Отношение людей к природе: Отношения «человек–природа» от античности до современности

ОТНОШЕНИЯ «ЧЕЛОВЕК-ПРИРОДА» С ТОЧКИ ЗРЕНИЯ ИДЕАЛА | Опубликовать статью ВАК, elibrary (НЭБ)

Ильиных И.А.

Доцент, доцент кафедры геоэкологии и природопользования Горно-Алтайского государственного университета

ОТНОШЕНИЯ «ЧЕЛОВЕК-ПРИРОДА» С ТОЧКИ ЗРЕНИЯ ИДЕАЛА 

Аннотация

Целью статьи явилось выяснение и описание идеального образа отношений человека с существами мира природы, что является необходимым  этапом в поиске и формулировании духовных оснований новых экологических ценностей.

Ключевые слова: Экологический идеал, идеал единства, идеал любви

Key words: Ecological ideal, the ideal of unity, the ideal of love

После того, как идеал овладевает нашей мыслью, он вынуждает нас к нему стремиться.

Шри Ауробиндо

В глубине души каждого человека есть пространство, где живут идеалы – образцы максимально прекрасных,  возвышенных и утонченных  представлений о том, какой должна быть жизнь.

Откуда взялись такие образы, если жизнь реальная, где много грубости, злости, лжи, хамства… так далека от совершенства?  Подобный вопрос всегда встает перед ищущим истину человеком, для которого разрыв между идеальным и реальным воспринимается как проблема, которую он должен решить.

Люди, пытающиеся понять смысл бытия, неизбежно выходят за рамки восприятия жизни как отрезка времени и пространства ограниченного рождением и смертью в данном конкретном теле. Для сознания, неограниченного такими рамками, жизнь превращается в бесконечный поток из Вечности прошлого в Вечность будущего, и приходят ответы на вопросы, которые невозможно решить, оставаясь внутри данности настоящего отрезка жизни.

Античные философы Пифагор и Платон, например, полагали, что душа, перед тем как воплотиться в теле человека, жила в занебесном мире и принесла с собой на Землю знание о том мироустройстве. Платон говорил, что процесс познания – это вспоминание того, что уже знает душа. Ду­ши вселяются в разных людей в зависимости от их до­стоинств — того, сколько они видели в занебесье [1].

Но если Пифагор, Платон и еще многие другие философы и теологи прошлого и современности полагают, что человек получает тело в наказание за грехи и вынужден мучиться и страдать из-за него, потому что вся жизнь в материальном мире связана с обслуживанием потребностей тела и познать истину невозможно пока не отвергнешь тело, то  индийский мудрец Шри Ауробиндо, наоборот, утверждает, что человек получает тело для того, чтобы найти в себе Всевышнее существование, проявить Всевышнее Присутствие. Само Всевышнее Сознание бросает Себя  в земную материю, которая была среди всей вселенной наиболее темной и несознательной, и заключает Себя в тело прямо из Верховного источника, не проходя через любые другие промежуточные средства. Таким образом, в человеке соприкасаются две крайности: верховное и наиболее несознательное и начинается святое преобразование материи, образуется душевное существо, принадлежащее только земной жизни. Этот земной мир в центре всех звезд и всех миров был сформирован, чтобы стать символом вселенной и быть точкой сосредоточения работы по преобразованию материи.

Даже Великие космические индивидуальности, когда они хотят обратиться на путь истины и объединиться с Верховным, берут физическое тело, потому что это наиболее подходящий способ, и этим путем они могут лучше всего и наиболее быстро возвратиться в Начало [2].

Принимая последнюю точку зрения, открывается для познания картина  внутреннего конфликта человека и начинает проясняться путь устранения его. Воплощаясь в земное тело, человек получает некоторое количество темной неосознанной материи, проявляющей себя в форме различных психических и физических процессов, импульсов, побуждений,  сделать которую святой (светоносной и осознанной) является задачей каждого человека. И здесь на помощь приходят идеальные образы, живущие в душе.

Беря мечты об идеальном за вершину, к которой нужно стремиться человек постепенно изменяет себя и изменяет действительность. Идеалы являются точкой роста для человеческого существа и стремление к реализации в жизни идеала – это желание и потребность его души в развитии. Это направление, в котором должна развиваться душа. Но, если идеал бесконечно удален от возможной реальности, то он может стать утопической идеей сейчас, т.к. для воплощения его в жизнь не хватает каких-то составных частей. Может быть нет еще зрелых или созревающих механизмов и условий для успешного воплощения идеала в жизнь, потому что данный идеальный образ очень сильно опережает время не только для того, чтобы быть воплощаемым в реальности, но и даже для того, чтобы быть идеалом или мечтой. Тогда мечта останется мечтой более длительное время, чем более близкий к реальности идеал.

Природа человека очень многогранна и многослойна и для каждой сферы проявления существует некая идеальная конструкция, некий образ, к реализации которого человек стремится. Но, несмотря на множественность граней человеческого существа и множественность индивидуальностей людей, все-таки есть несколько идеалов, которые являются  универсальными для всех  и принимаются всеми без исключения людьми как абсолютное благо – это идеал единства и идеал любви. Хотя в определенном смысле они представляют собой стороны одного образа, в котором любовь предстает атрибутом единства, силой помогающей единению, соединению, объединению, слиянию… По наличию любви или ее отсутствию можно говорить о том происходит единение или нет. Может быть, любовь необходима для соединения различных частичек мироздания друг с другом,  а может быть, наоборот, ради свободного перетекания любви из души одного существа в душу другого существа необходимо слияние? Вероятно, каждый человек решит этот вопрос по-своему в соответствии со своей жизненной стратегией, но в контексте данного размышления идти дальше может быть  и не нужно: пусть останутся два идеала вместе как неразрывное целое, в котором каждая часть обладает самостоятельной ценностью.

Человек утратил способность воспринимать мир целостно и любви в его мире тоже очень и очень мало. Но приобрел он способность все делить и разъединять. Такая способность человека проявляется во всем. Мировоззрение строится на восприятии мира, состоящего из отдельных частиц.

Мышление строится на разделении и сравнении, следствием чего является научный метод познания, где основным инструментом познания является разрушение. Поступки часто строятся на утверждении эгоизма, в основе которого лежит ощущение себя как отдельного и независимого от мира существа. Но такое взаимодействие не способствует проявлению любви и не ведет к гармоничному соединению. Более того, в такой системе ценностей нет места любви и единству. Поэтому вокруг страдание, разрушение, раздражение, несчастье, страх, стресс, усталость…

Все-таки  можно выбраться из разрушенного мира и начать строить прекрасный мир, в основе которого лежит любовь. Вполне возможно в мыслях, чувствах, поступках опираться на это соединяющее чувство, пренебрегая всеми остальными, способствующими разделению. Везде и во всем искать только любовь. Наполнять сердце только любовью. При этом одинаково относиться к людям, животным, растениям, минералам, бактериям, молекулам, атомам. Воспринимать любую частичку мироздания как живое существо, обладающее сознанием, имеющее цель своего существования и двигающееся куда-то по направлению реализации своей жизненной цели.

Даже если существо и не обладает в данный момент времени и в данном месте осознанностью, т.е. способностью отдавать себе отчет в том, что с ним происходит, оно все равно имеет право на жизнь и имеет право на движение по пути своей жизни. А человек находится в одинаковых правах на жизнь с любой песчинкой, травинкой, букашкой. Вот такое отношение к миру природы можно назвать идеальным в данный период существования человечества.

Развивая идеальный образ отношений человека и природы необходимо затронуть несколько сторон взаимодействия. Одна из них – познание. Согласно Аристотелю, познание является высшим благом для человека. Аристотель формулируя свое учение о высших ценностях исходил из того, что человек самое разумное существо на земле и имеет право животных и растения использовать как материал для своей  познавательный деятельности. Но в данном контексте размышления,  исходя совершенно из других понятий высшего блага следует заметить, что получая высшее благо для человека и причиняя при этом  вред другим существам (опыты на животных, изучение структуры клеток растений,  получение генетического материала и т.

п.)  абсолютное, высшее, в истинном значении этого понятия, благо не будет таковым, потому что будет омрачено страданием «объектов» познания. Человек, строящий свои отношения на любви и стремлении к единству, понимает, что познание возможно без разрушения и причинения страдания кому-либо вообще. Познание, построенное на доверительных отношениях с любой травинкой и букашкой откроет большее знание, чем полученное у природы, посредством разрушения. Истинное знание открывается только благодаря искренним отношениям, когда перестают существовать границы объекта и субъекта познания и знание соединенное с любовью свободно перетекает от одного существа к другому. Истина сама раскрывается тому, кто наполнен любовью и доверием к каждой частичке мироздания.

 Еще один важный аспект взаимодействия человека с природой необходимо затронуть. Так как человек существо материальное и для жизни в этом мире ему нужно удовлетворять биологические потребности в материи и энергии: питаться, обогреваться, создавать жилище и т. п., многое из необходимого для жизни он берет у природы. Но как он это делает!!! Природа для него просто ресурс, необходимый и максимально благоприятный. Но мир природы это не бездушная материя…

В этике существует одно самое главное и основное правило, которое называют золотым правилом нравственности: «не делай другому того, чего не хотел бы, чтобы делали тебе». Очень интересно получается, если наши поступки по отношению к природе перенести в сферу отношений между людьми. Так, мы не приходим в дом другого человека и не берем в его доме что-то для себя, не спросив разрешения. Если же происходит так, то это является уже преступлением. Проецируя аналогичные поступки по отношению к природе на людей, охватывает ужас – мы ведем себя как настоящие преступники. Но природа так терпелива с неразумным человеком и ставит нас на свое место по-матерински мягко.

Вернемся же к идеальному образу отношений с природой. Наверное, наиболее трудный для реализации аспект отношений – это сфера так называемого природопользования, как способа общественных отношений с природой.   Как нам общаться с природой в этой сфере? И снова идеальными будут отношения, основанные на доверительных, дружеских, искренних отношениях. Язычество может многому нас научить в этом смысле. Может научить как уважительно относиться к природе, как извиняться за причиняемый ей вольный и невольный вред, как брать дары природы с благодарностью. Брать то, что природа сама нам дарит, а не вырывать насильно. В осмыслении оснований нравственного отношения к природе может прийти на помощь буддизм, где большое внимание уделяется этически правильным отношениям с миром природы и основным мотивом, побуждающим к деятельности вообще является сострадание [3].

Таким образом, жить в мире прекрасной мечты так просто. Нужно только  пробудить внутри сердца любовь ко всем существам, осознать что у каждого существа есть своя жизнь, своя цель жизни. Каждое существо обладает абсолютной ценностью, независимой от ценности приписываемой ему человеком. Включить весь мир в отношения, где работают золотое правило нравственности «не делай другому того, чего не хотел бы, чтобы делали тебе» и заповедь Иисуса Христа «возлюби ближнего своего как самого себя».

Литература

1. Гусейнов А.А., Иррлитц Г. Краткая история этики. – М.: Мысль, 1987. – 589 с.
2. Шри Ауробиндо Интегральная Йога. – М.: «Профит Стайл», 2003. – 416 с.
3. Ильиных И.А. Основания абсолютной ценности природы // Сборник трудов научно-практической конференции «Актуальные проблемы географии», март2005 г. – Горно-Алтайск, 2005, С.88-89.  

сочинение:отношения человек к природе — Школьные Знания.com

Ответьте на вопросы к рассказу А.Куприна «Изумруд»1. Как воспринимают окружающие Изумруд?2. Что снится изумруду на какуне скачек?3. Каких соперников у … видел Изумруд?4. Что нарушило чувство победы у Изумруда?5. Какова судьба Изумруда?6. Почему умер Изумруд?7. Как в рассказе показаны люди и лошади? Кто симпатичнее?8. Почему А. Куприн назвал своего героя Изумруд?​

Действительные причастия Страдательные причастия Разлившаяся по небуПосаженный весной Плескавшиеся волныВедущяя в парк Летящим самолётомУ потревоженны … х птиц Борющийся за свободу Отнятая игрушкаПосад веснойНаписанная ученикомПостроенный домРаспиленная плотникомОпрокинутый котёнкомПокрашенный краскойРаспределите в два столбика​

12. Укажите номера слов, в которых присутствуют все значимые частислова. Образец записи: 1, 2, 31) подоконник, 2) полёты, 3) твёрдо, 4) удивление, 5) … долина 6) припекает, 7)перелётный, 8) приносит, 9) прочитаешь, 10) прибрежный, 1) полосонька 12)поговоришь, 13) напишешь. 14) споришьслава (слава с другим суффиксом).​

пень11. В данном рядугрунн надственные или лупируйтеродственные слова и укажите ит намена над сотает на ней букао іі.Образец записи: A 1,2,3 Б4,5,6 87 … , 8 9 101) целина, 2) цельный, 3) прицельныйі, 4) кутать 5) Купи скупка, 7)целиком, 8) целевой, 9) купальня, 10) выкутнтъ, 11) ценни 12) целый, 13)Быкупаться, 14) откупаться, 15) некупаться, 16) прицел 17) испинник, 18)нацеленный, 19) уцедеть, 20) цель, 21) накупить​

Притяжательные прилагательные в рассказе алые паруса по первой части ПЛИЗЗЗЗЗЗЗ, ​

Эсэ робот в мечтах человека​

относительные прилагательные в рассказе алые паруса по первой части ПЛИИИИИИИИЗЗЗЗЗЗ! ​

Правда что ча ща пишем я? Мне очень страшно. Кстати зачем вам баллы?

ДАМ 100 БАЛЛОВ Перед вами текст.Посмотрите на его строение и определите стиль.Ваша задача дома провести исследование:найти все прилагательные и опреде … лить их роль в деловом стиле.Запишите вывод,с какой целью употребляются имена прилагательные в деловом стиле. Инструкция.Как выбрать лопату для уборки снега. 1.Самый распространенный способ уборки снега-работа лопатой.Нужна специальная модель-снеговая.Она имеет широкий ковш с небольшим углублением и прямую кромку. 2.Желательно выбирать с прочной металлической окантовкой:ведь лопатой придеттся сгребать и отбрасывать снег. 3.Продуктивность процесса зависит от ширины рабочей части,которая может составлять от 35 до 75 см. 4.Модели с ковшом шириной до 100 см называют скреперы.Они подходят для расчистки больших участков и используются в основном для сгребания снега.Вместо обычного черенка для удобства работы у них предусмотрена П-образная рукоять.

Срочно! Дам 80 баллов!1. Выпишите из первого столбика слово, в котором правописание -нн определяется тем же правилом, что и правописание -не в словах … сонный, истинный2. Напигмте номер(-а) слов(-а), правописание которого(-ых) регулируется следующим правилом:»Сложные прилагательные, образование на основе словосочетаний, пишутся слитно1 Столбик:1) Ранние..м утром2 столбик11) над бескрайн..ми просторами​

написать сочинение на тему (отношение человека к природе) Помогите пожалуйста

Природа к человеку добра и щедра. У нее есть все, что необходимо человеку для проживания. Если человек будет разумен, используя все эти богатства, сохранит и приумножит то, что уже дано природой, то он сможет всегда жить безбедно.

Но отношение человека к природе видно наглядно, стоит только посмотреть в свое окно.

Там дым и смог от котельных и заводов, горящих свалок, автомобильных выхлопов. Загрязненная почва, непригодная для питья вода. Человек живет на планете, как паразит, потребляя и разрушая варварски окружающую среду. Когда — то у человека было все в изобилии, природа даровала ему свои богатства. Были чистые реки и озера, богатые рыбой; огромные леса, полные животных; поля с урожайной землей. Но человек оказался нерадивым хозяином. Он только берет, практически ничего не давая взамен. Он выбирает сиюминутную выгоду, навсегда утрачивая природные достояния для будущих поколений

Конечно, такое отношение не проходит бесследно. Вырубая леса, люди оставляют на их месте пустыни, итогом являются засухи, разрушение почв, гибель диких зверей. Меняется сам климат планеты из-за бездумного природопользования. Приходят разрушительные ураганы и смерчи. Там, где лес не вырубили, он просто горит. У человека не находится достаточно ресурсов, чтобы уберечь его от огня. Природные пожары уничтожают ежегодно тысячи гектаров тайги. Природа очень страдает от такого поведения человека.

Люди, считающие себя венцом творения, проявляют величайшую недальновидность и глупость, разрушая и приводя в негодность свой собственный дом – планету Земля. Что они оставят после себя будущим поколениям, своим детям и внукам? Ведь, даже выезжая на пикник за город, на природу, выбираясь на свежий воздух из своих загаженных городов, они, к сожалению, оставляют непогашенные костры, мусор и стекло на берегах водоемов. Казалось бы, нет ничего проще, чем убрать за собой.

Чтобы помочь природе, необходимо строить очистные сооружения, мусороперерабатывающие предприятия, восстанавливать леса новыми посадками. Также нужно воспитывать с детских лет уважение к природе. Прививать детям чувство ответственности за свою землю. Чтобы они относились к ней бережно, пользовались в полной мере ее дарами и передали все это следующим поколениям людей.

Вариант 2

Изначально все человечество связано с природой. Этот союз существовал всегда, взаимодействие было, есть и будет. Без этого людям никак не прожить, как собственно говоря, и природе не развиваться и не сохраниться без участия человека.

Стоить начать с самого главного. Это – воздух, кислород без которого живые существа не смогут жить. Самые насыщенные места кислородом там, где растет множество деревьев и растений. Только сохраняя леса, посадки и большую часть растительности, можно быть уверенным в том, что будут продлены жизни многих людей и животных. Но с растениями следует быть осторожным. Если на улице они не несут существенной угрозы, то в комнате дома они могут быть весьма небезопасными. Мало того, что они потребляют кислород так же, как и человек, но еще и с углекислым газом могут выпускать частички ядовитых элементов. Это не значит, что такие растения не нужно беречь, а значит то, что необходимо тщательно выбирать цветы для дома и правильно за ними ухаживать.

Природа обеспечивает нам большую часть продуктов питания. Она создает, почти все, что можно употреблять в пищу. Когда люди ухаживают за землей, обрабатывают, сажают, то потом собирают урожай: овощи, фрукты, ягоды, разнообразное зерно. Взаимоотношение человека и природы, как нельзя лучше можно увидеть именно в этих процессах. Ведь, как люди относятся к природе, так она и благодарит результатами урожая.

Начиная с младенческого возраста, людям прививают любовь и бережливость в природе. Множество занятий, в детском саду, посвящены защите природы. Потом, эти знания, продолжают вкладывать учителя в сознание детей. Но, как обычно, это бывает, всегда найдется тот, кто будет делать все с точностью до наоборот. Таких людей в обществе не уважают, ведь они понимают, что вредят природе, но все равно делают плохие вещи. Наверное, они так хотят завоевать авторитет, но придет время, и они поймут, что были не правы.

Каким, с вашей точки зрения, должно быть отношение человека к природе?

Каждый человек относится по-разному к окружающему нас миру. Одни вырывают редкие  цветы, осушают речки, копают огромные, безобразные канавы… А вот я считаю, что надо относиться к природе, как к Храму, дарованному всем людям, потому что природа завораживает и вдохновляет нас своей красотой, приносит радость жизни и восторг от каждого прожитого дня.

 

 Ф. И. Тютчев в своем стихотворении « Не то, что мните вы, природа» писал:

Не то, что мните вы, природа: 

Не слепок, не бездушный лик — 

В ней есть душа, в ней есть свобода, 

В ней есть любовь, в ней есть язык.  

Но, по мнению автора, не все люди понимают душу природы, потому что ничего « не видят и не слышат, живут в сем мире, как впотьмах». С каким сожалением говорит поэт об этих «глухих» к красоте личностях:

Для них и солнцы, знать, не дышат,

И жизни нет в морских волнах.

М. В. Усов в рассказе «Звезда на снегу» учит нас тому, как нужно относиться к родным местам и уметь любоваться прекрасным. Автор описывает безлунную ночь, а над головой суженное белыми вершинами, черное просиненное небо. Крупные, ярко блещущие звезды. «Первое впечатление, — говорит писатель, — неизгладимо»: поэтому и запомнились писателю те звезды в безлунных горах, черное небо, вздыбленные к нему горы. Прекрасная картина звездного неба наполнила его душу могучей силой. Созерцая эту нечеловеческую красоту, автор испытывал «восторг и дерзание». Испытывал потому, что умел глазами и слухом, всеми своими чувствами» воспринимать живые впечатления, видеть и понимать красоту гор, реки и неба. Он учит этому и нас, читателей, учит для того, чтобы в общении с природой ни в одно мгновение не оставляла нас праздничная приподнятость и одухотворенность, когда живыми могут показаться даже камни, а в очертаниях гор приметишь складку за складкой, мягкие округлости и в какое-то мгновение увидишь женскую фигуру. Вот оно, отношение человека к природе, как к Храму!

Таким образом, человек просто обязан относиться к природе бережно и трепетно, потому что она помогает нам, людям, радоваться жизни, влияет на наши чувства, настроение, действия.

Вика

Добавить комментарий

Отношение человека и природы. Направления развития технологий

                                                                            Не покорять природу, а изменять, научиться жить в мире с ней.

     Отношение человека и природы в перспективе, были описаны в статье «8 мыслей о природе и технике». Прошло более двух десятилетий после опубликования этой статьи, вызвавшей немалый ажиотаж в тризовских кругах.

        Генрих Альтшуллер и Михаил Рубин предлагали задуматься о будущем мира, прогнозируя коллапс уже в ближайшие 50-100 лет, и готовиться к существованию в бесприродном техническом мире.

        В то время мы мало были знакомы с принципами развития техники на Западе и оценивали все с позиций варварского социалистического хозяйствования, когда в отношениях человека и природы, природа приносилась в жертву великому народному хозяйству. Когда временщики от номенклатуры готовы были убивать все живое и губить природу, ради того, чтобы выслужиться перед партией и правительством. И мы воспринимали такое отношение человека и природы, как само собой разумеющееся.

   Типичный пейзаж промышленных городов 60-х годов прошлого века в СССР

На основе этой ментальности и была написана статья «8 мыслей о природе и технике». Пришло время осмыслить происходящее, и сделать поправку на прогнозы и стратегию развития техники. Для этого рассмотрим тенденции изменения отношения человека к природе и природным ресурсам, которые он вынужден потреблять.

          

                                Томас Мальтус (1766-1834)

Замечание: в каком-то смысле, эта статья и последующее в течение этих двух десятилетий развитие общества напомнила мне крах мальтузианской теории, которая предполагала ускоренного увеличение население Земли, и обязательных голод, вследствие нехватки земли дл я производства продовольствия. Но прошло 2 столетия, население Земли выросло с менее чем 1 миллиарда человек до 7 миллиардов, но люди не только не голодают, но постоянно улучшают состав питания за счет увеличения количества продуктов питания и их разнообразия . Все это происходит вследствие изменения отношения человека и природы.

     Варварское, грабительское отношение к природным ресурсам, которое длительное время позволял себе человек нанес ощутимый вред природе. Это могло бы привести к ее гибели, если бы человек вовремя не спохватился и не начал менять свое отношение к ней.

     В этом сборнике статей мы рассмотрим основные изменения в отношении человеческого общества и природы, основные тенденции в области использования природных ресурсов и окружающей среды, а также рассмотрим причины и побуждающие факторы, влияющие на развитие эти тенденции. Также будут сформулированы цели и задачи, стоящие перед наукой и техникой, которые должны обеспечить сохранение природы.

       В этом сборнике статей мы рассмотрим основные изменения в отношении человеческого общества и природы, основные тенденции в области использования природных ресурсов и окружающей среды, а также рассмотрим причины и побуждающие факторы, влияющие на развитие эти тенденции. Также будут сформулированы цели и задачи, стоящие перед наукой и техникой, которые должны обеспечить сохранение природы. Анализ показал, что опасаться коллапса не следует, а надо просто работать над тем, чтобы не разрушать и грабить природу, а видоизменять ее так, чтобы минимальными изменениями обеспечить человечество необходимыми для него ресурсами.

Лев Певзнер, Ньютон, США, Март 2015.

изменение отношение природа, мысль природа техник, улучшать состав питание, счет увеличение количество, состав питание счет, постоянно улучшать состав, питание счет увеличение, голодать постоянно улучшать, население вырасти миллиард, вырасти миллиард миллиард,
голодать постоянно улучшать состав, постоянно улучшать состав питание, улучшать состав питание счет, состав питание счет увеличение, миллиард голодать постоянно улучшать, миллиард миллиард голодать постоянно, рошлый столетие население вырасти, столетие население вырасти миллиард, население вырасти миллиард миллиард, вырасти миллиард миллиард голодать,

Количество показов: 2850

Развитие отношения человека к природе (о субъективации и субъектификации) Текст научной статьи по специальности «Психологические науки»

Молодые исследователи

С. А. Мудрак

развитие отношения человека к природе (о субъективации и субъектификации)

Актуализируется проблема изучения взаимосвязи двух личностных феноменов, непосредственно связанных с развитием субъективного отношения человека к природе: личностной субъективации и субъектификации природных объектов.

Ключевые слова: экологическое сознание, субъективное отношение к природе, субъективация, субъектификация природных объектов.

Поиски путей и направлений развития человечества, выхода из глобального экологического и духовного (цивилизационного) кризиса привели к возникновению в философии, психологии, культурологии и педагогике подходов, которые перестали рассматривать мир, природу только как среду обитания, объект познания человека, источник удовлетворения прагматических целей, объект-средство. Пришло время на более высоком уровне сознания человечества прочувствовать единство и неразрывную связь человечества и мира вокруг него [1-3; 6].

Классическая философия и научная мысль сначала создали представление о природе как объективной реальности, дистанцированной от субъекта. Как писал Б. Рассел, «даже в лучших проявлениях философии после Демокрита ошибка состоит в неоправданно преувеличенном внимании к человеку по сравнению с Вселенной». Идея преобразования мира и подчинения человеком природы была доминантой в культуре техногенной цивилизации вплоть до нашего времени.

Русские космисты (Н. Федоров, В. Вернадский, А. Чижевский и др.) уже в конце XIX — начале XX вв. пытались вернуть человека в мир природы, возродить картину гармоничного космоса, считали, что человек

цивилизацией убит, порабощен. Их работы были проникнуты осознанием всеобщей взаимообусловленности и всеединства мира-космоса.

В 70-е гг. XX в. формируется новая философия природной среды. В одном из ее направлений, глубинной экологии (А. Нейсс, У. Фокс), отношения с природой рассматриваются через развитие схватывания «целостности Мира», высокую экологическую чувствительность, «чуткость к | Вселенским ритмам», личное переживание единства Мира, охват свер- о ху с позиции «вненахождения», через способность более глубоко отождествляться с окружающим миром (В.Е. Ермолаева). Это отношения «Я — Ты». Б. Дивол, Дж. Сешенс называют это схватывание объективным неантропоцентричным пониманием по контрасту с субъективистским антропоцентризмом. У. Фокс представляет это как путь формирования экологического сознания, А. нейсс — как новую онтологическую идентификацию переживания единства мира. Предлагается трансцен-дирование как выход за пределы «я», расширение сознания, самотожде-ственности, т.е. субъект-объектная парадигма преодолевается эволюционно-синергетической (А.С. Арсеньев, В. Е. Ермолаева, Н.Н. Моисеев,

А.П. Назаретян и др.).

В работах ведущего экопсихолога В.И. Панова отмечается, что на современном этапе требуется экологическая переориентация профессионального, личностного и общественного сознания современного человека. Он обосновывает необходимость преодоления физикальной и гносеологической парадигм в психологии путем перехода к онтологической (экологической, гуманистической) парадигме, в которой отношения с природой выходят на субъект-субъектный уровень, а мир рассматривается как самоорганизующаяся целостность со своей глобальной динамикой с участием человека, предопределяющей коэволюцию (Н.Н. Моисеев) человека и природы.

В концепции В.И. Панова утверждается онтологический подход в экопсихологии, провозглашается единство со-бытия человека и природы, совместного развития в рамках единого существования. С позиции онтологии единства нельзя взирать на реальность как зритель — со стороны, необходимо участвовать, одновременно изменяя и себя [6].

В настоящее время назрела необходимость дальнейшего углубления понимания онтологической (отражающей субъект-субъектный тип взаимодействия) парадигмы в экопсихологии.

С точки зрения философии и психологии субъект всегда наделяется самостоятельной активностью, в том числе и в рамках взаимодействия, рефлексивным, а также смысообразующим компонентом. В субъект-объ-ектных же отношениях только субъект обладает активностью, рефлек-

37

технологии

Молодые исследователи

сией, способностью наделять смыслами и ценностью, а объект не чувствует и не рефлексирует субъекта, не порождает ценности.

Центральное место в структуре экологически ориентированного сознания известные экопсихологии В.А. Ясвин и С.Д. Дерябо отводят субъективному отношению человека к миру природы. Они рассматривают процесс наделения природы свойствами субъекта, выделяя несколько путей, в том числе и субъектификацию [7].

Заострение аксиологического аспекта в рамках онтологического подхода приводит к поднятию вопроса о ценностном характере взаимодействия человека и природы. Следует изменить в целом отношение к миру, говорить о единых, универсальных ценностях человека и природы [3]. Возможно, преодолеть дуализм социальной и природной истории.

Природа, как равноправный участник отношений, заставила обратить на себя внимание и задала себя как большую ценность, как ценность, равную нашей. Б. Колликот писал: «Пока я думаю, что заключен в собственном теле, я буду заботиться о нем, часто ценой “тел” других -минералов, растений, животных и даже людей. Но раз я понял, что на самом деле внутренне связан со всеми остальными, все в мире оказываются моим телом… Природа внутренне ценна в той мере, в какой внутренне ценно “Я”». Т.е мир природы наделяется несомненной ценностью для человека как части его сущности. Встает вопрос — а для природы является ли ценностью человечество? Да, в рамках общих законов развития и эволюции.

Западный мир до настоящего времени шел по пути отстаивания индивидуальной ценности человека в социуме, пытаясь гармонично совместить индивидуализм с законами социума, отдавая ценностный приоритет индивидуальности. Природа оставалась лишь объектом-средством в рамках прагматического подхода.

На Востоке (Китай, Япония) традиционно формировалось общество, в котором культивировалось превосходство общесоциальных (государственных) ценностей над индивидуальными. При этом в буддизме признавалось, что все есть процесс, поддерживаемый универсальной энергией, объемлющей весь мир. Человек — не более чем всплеск в этом универсальном потоке, он часть природы. Все вещи и явления в процессе взаимодействия тяготеют к равновесию и гармонии.

Африка предоставляет нам пример сохранившегося восприятия человеком себя как части мира и природы на уровне бытия и сознания, где природа на ценностном уровне имеет даже некоторую доминантность.

Для современного человека встает вопрос не только субъектификации природы, но и субъективации отношений с ней, развития в синергетической связи с природой.

Само понятие субъективации предполагает процесс, обратный объективации. Это сеть, несомненно, активных и рефлексивных отношений. Субъективация скорее осуществляется, чем принадлежит (А. Нейсс). |

В работе М. Фуко «Субъект и власть» субъективация — это процесс о

складывания субъективности, до этого процесса субъект не существует.

М. Фуко рассматривает его как нечто, происходящее в социальном мире.

В литературном анализе под субъективацией понимается перемещение точки видения из сферы автора в сферу сознания персонажа.

Если рассматривать человека как сущность единого природного и социального мира, то для становления полноценной субъективации последнего необходимо действие в мире социума и природы. Причем необходимо субъектифицировать природные объекты, на этом основании изменяется собственная субъективация [4; 5]. А в идеале процесс должен привести к переживанию единства [6], т.е субъективации себя и мира как единой системы. Альтернативной же «киборгизации» человечества, детерминантой дальнейшей эволюции станет коэволюция человека и природы [1].

Библиографический список

1. Глазачев С.Н. Ноосферные идеи Вернадского и современное образование // Вестник Международной академии наук (Русская секция). 2012. № 1.

С. 9-12.

2. Глазачев С.Н., Гагарин А.В. Экологическая культура специалиста-управ-ленца: акмеологический аспект // Региональное образование XXI века: проблемы и перспективы. 2012. № 3. С. 87 — 90.

3. Иващенко А.В., Панов В.И., Гагарин А.В. Экологоориентированное мировоззрение личности: Монография. М., 2008.

4. Мудрак С.А., Гагарин А. В. Эмпирическое изучение экологической компетентности личности студентов разных национальностей // Вестник МГГУ им. М.А. Шолохова. Сер.: «Социально-экологические технологии». 2012.

№ 2. С. 90-92.

5. Мудрак С. А., Гагарин А.В., Глебов В.В. Features of Ecological Competence of Students Living in Conditions of Big City (by the Example of the Students of the Peoples’ Friendship University of Russia) // Вестник Российского университета Дружбы народов. Сер.: «Психология и педагогика». 2012. №. 4.

С. 78-84.

6. Панов В.И. Методологические проблемы экопсихологии развития // Экоп-сихологические аспекты развития индивидуальности / Под ред. В.И. Панова. М., 1997. С. 5-21.

7. Ясвин В.А. Психология отношения к природе. М., 2000.

39

технологии

Безответственное отношение к природе приводит к пандемиям – ООН, ВОЗ и WWF

Алматы. 24 июня. КазТАГ – По мнению Организации объединенных наций (ООН), Всемирной организации здравоохранения (ВОЗ) и Всемирного фонда дикой природы (WWF), безответственное отношение людей к природе является причиной возникновения пандемий, сообщает новозеландская Eyewitness News.

«Ряд международных организаций, включая ООН, ВОЗ и WWF призвали правительства всех стран изменить свои подходы к сохранению экологии. Они заявили, что вырубка лесов и неконтролируемая торговля дикими животным виноваты в том, что такие заболевания, как COVID-19, стали передаваться людям», — говорится в сообщении.

Поскольку пандемия продолжает распространяться по всему миру, ученые изучили возможные причины ее возникновения и пришли к выводу, что уничтожение природы в значительной степени способствовало возникновению пандемии.

«Мы должны признать, что наши способы производства и потребления продуктов питания и наше вопиющее пренебрежение к окружающей среде поставили мир на грань катастрофы. Дикая природа во всем мире сокращается темпами, беспрецедентными в истории человечества», — сказано в обращении.

Генеральный директор WWF Марко Ламбертини, исполнительный секретарь ООН Элизабет Марума Мрема, и директор департамента окружающей среды, изменения климата и здоровья ВОЗ Мария Нейра сообщили о проведенных исследованиях того, как ряд заболеваний, от вируса Зика до СПИДа, от вируса Нипах до атипичной пневмонии и лихорадки Эбола, передавались от животных к людям во время экологических катастроф. Это заставило их поверить в то, что «нарушенные отношения» человека с природой, включая массовое вырубание лесов, торговлю дикой природой и агрессивное развитие сельского хозяйства, могут привести к новым пандемиям в будущем.

Организации потребовали провести серьезные изменения в экологической политике. Они призвали ужесточить правила торговли дикими животными, усилить контроль над безопасностью пищевых продуктов и уничтожением лесов.

Лидеры международных организаций также готовятся представить Большой двадцатке свой план «зеленого восстановления».

Природа, отношение к | Encyclopedia.com

Природа выполняет культурную функцию как окно и зеркало: она позволяет нам смотреть в физический мир, который выходит за рамки человеческих ограничений, но также отражает ценности, предположения, амбиции и страхи, которые мы привносим в наше восприятие. из этого. Значительные изменения в отношении американцев к природе между 1754 и 1829 годами отразили более крупные изменения, такие как те, которые были вызваны ростом населения, улучшением транспорта, земельными постановлениями и развитием сельского хозяйства, изменением отношений с коренными американскими народами, а также экспансией и исследованиями на запад. Изменения в взглядах американцев на природу послужили ведущей причиной, а также ведущим следствием роста нации.

К середине восемнадцатого века американский взгляд на природу характеризовался двойственностью, которая, возможно, все еще существует: с одной стороны, американцы гордились тем, что дикая местность Северной Америки обширна, прекрасна и богата; с другой стороны, они гордились своей способностью подчинять, контролировать и преобразовывать природу в соответствии со своими экономическими и политическими целями.Хотя американцы того периода в некотором смысле вышли за рамки враждебного отношения к природе, которое характеризовало их предшественников, они были глубоко привержены концепции прогресса, которая одновременно прославляла и разрушала мир природы. Как отмечает Томас Хэллок в книге From the Fallen Tree (2003), описания «республиканских ландшафтов» обычно выявляют это противоречие, демонстрируя, что американцам того времени приходилось бороться с «парадоксами расширения» (стр. 5, 4).По мере того как американцы усиливали свое покорение дикой местности Северной Америки, они также усиливали свое восхищение природой и, соответственно, свою веру в природу как проводника великой национальной судьбы.

В конце восемнадцатого и начале девятнадцатого веков три основных культурных фактора сыграли особенно важную роль в изменении отношения американцев к природе. Во-первых, старые традиции естественной истории были вытеснены новой секуляризованной и профессиональной практикой научных исследований.Во-вторых, нарастающая волна национализма провозглашала американскую природу культурным ресурсом, который обеспечил бы перспективы молодой нации. В-третьих, европейская пейзажная эстетика прекрасного, возвышенного и романтического укоренилась в Америке, глубоко повлияв на то, как американцы понимали и описывали природу на своей стороне Атлантики.

Рост науки

Для колонистов, живших до середины восемнадцатого века, религия была доминирующей культурной структурой, в которой понималась природа. Но если в 1721 году пуританский министр Коттон Мэзер (1663–1728) мог утверждать, что кометы были созданы Богом как место, чтобы держать грешников на вечное наказание, то к 1754 году влиятельный шведский ботаник Линней (1707–1778) уже опубликовал ранние публикации. издания его Systema Naturae (1735) — революционного текста, в котором излагается всеобъемлющая система таксономической номенклатуры и, таким образом, поощряется профессионализация научной практики. Рационализм, лежащий в основе американского Просвещения, также помог вытолкнуть природу из оттенков народных суеверий в свет разума, который затем был сфокусирован линзами науки.

До появления профессиональной науки в середине восемнадцатого века неправильные представления об американской природе были на удивление обычным явлением. Например, из-за непонимания сложности миграции птиц многие считали, что ласточки впадают в спячку под водой или даже, как некоторые считали, на Луне. Некоторые научно неверные народные верования, такие как широко распространенное мнение о том, что змеи ловят свою добычу парализующим взглядом, сохранялись до конца восемнадцатого века. По мере того, как наука становилась профессиональнее, ошибки были исправлены, новые виды открыты, известные виды стали лучше поняты, а механизмы миграции, питания и размножения прояснились.Произошли также существенные изменения в понимании механизмов космоса. Например, в то время как профессор Джон Уинтроп (1714–1779) подвергался резкой критике за введение нечестивой системы ньютоновской науки в Гарвардском колледже в 1740-х годах, в 1769 году американский астроном Дэвид Риттенхаус (1732–1796) прославился за точную запись прохождения Венеры через Солнце, используя инструмент собственной конструкции.

Хотя Мериуэзер Льюис (1774–1809) и Уильям Кларк (1770–1838) не были профессиональными учеными, их подход к естествознанию отражал новое отношение к природе, которое характеризовало американское мышление на рубеже XIX века.Отправляя Корпус открытий в его трансконтинентальное путешествие в 1804 году, президент Томас Джефферсон (1743–1826) дал указание, что «ваши наблюдения должны проводиться с большой тщательностью и точностью», и уделил первоочередное внимание методическому сбору данных о минералах и окаменелостях. , флора, фауна и погода. Несмотря на отсутствие научной подготовки, Льюис и Кларк смогли предоставить сокровищницу новой информации, включая описания многих ранее неизвестных видов, таких как медведь гризли, снежный баран, койот и кролик.Наблюдения за растениями, животными и минералами, которые они записали, в конечном итоге сделали их журналы национальной эпопеей — той, которая помогла американцам убедить, что природа будет в основе будущего их нации.

природа нация: американский национализм

Возможно, никакая культурная сила не была настолько мощной, как национализм, в изменении восприятия природы в Америке в конце восемнадцатого и начале девятнадцатого веков. Даже после завоевания независимости от Англии и создания нового правительства американцы оставались неуверенными в своей национальной идентичности, и многие из них продолжали сильно отождествлять себя с британской культурой до девятнадцатого века.По мере того, как становилось все более очевидным, что политический суверенитет необходим, но недостаточен для создания уникальной культурной самобытности, американцы начали искать в своем домашнем ландшафте, истории и обычаях материал, который был явно американским и, следовательно, мог бы помочь объединить новую нацию. Вскоре американцы осознали, что, хотя их зарождающиеся искусства и науки не могут конкурировать с давно устоявшимися традициями европейской культуры, у них был один ресурс, которого Европа не имела и не могла получить: обширные просторы американского континента.Следовательно, американцы начали рассматривать природу на своей родине — могучие реки, океанические прерии и высокие горы — как что-то многообещающее, богатое и уникально американское. Они начали верить, что национальный характер формируется в результате контакта с дикой природой и что национальные перспективы могут быть измерены дикой природой и, как это ни парадоксально, подчинением ее.

Предположение о том, что природа станет основой великой культуры, не было, однако, широко распространено, особенно среди европейцев, которые были заинтересованы в сохранении неполноценности американских выскочки.Поучительным в этом отношении является известное разногласие между влиятельными французскими натуралистами Жоржем-Луи Леклерком, графом де Бюффоном (1707–1788) и Томасом Джефферсоном. Бюффон отстаивал свою «теорию вырождения», в которой утверждалось, что американские растения и животные (включая, косвенно, людей) были не более чем выродившимися и вырождающимися версиями своих европейских аналогов. Джефферсон, который прекрасно осознавал не только предвзятость и ошибочность теории Бюффона, но и ее разрушительные последствия для зарождающейся американской культуры, открыто оспорил эту теорию в своей книге Notes on the State of Virginia (1785).Здесь Джефферсон использовал инструменты науки Просвещения, чтобы тщательно задокументировать впечатляющие размеры американских животных и сравнить их с их (почти всегда) меньшими европейскими аналогами. Отвергая утверждение Буффона о том, что американские перспективы были слабыми из-за слабой американской природы, Джефферсон вместо этого утверждал, что впечатляющее разнообразие и размеры американских животных фактически предсказывают светлое будущее молодой страны. Он утверждал, что Америка будет великой страной еще долго после того, как будет забыта «убогая философия», которая причисляла ее людей к «вырождению природы». Националистическая наука Джефферсона была одобрена Чарльзом Уилсоном Пилом, куратором первого американского музея естественной истории, который выступил с передовой американской натурфилософией, заявив, что «естественная история не только интересна для человека, она должна стать НАЦИОНАЛЬНАЯ ЗАБОТА, поскольку это НАЦИОНАЛЬНОЕ ДОБРО «.

романтическая пустыня

Изменения в американском отношении к природе также были обусловлены развитием эстетики окружающей среды, включая новые идеи, которые вошли в массовую культуру через пейзажную живопись, литературу и философию.Среди этих важных новых пейзажных эстетик было различие Эдмунда Берка 1756 года между прекрасным и возвышенным. Прекрасное, по словам Берка, описывало эмоции, вызываемые пасторальными пейзажами, а возвышенное характеризовало облагораживающее чувство трепета, вдохновленное величием дикой природы. Поскольку Америка была землей могучих Миссисипи и Ниагарских водопадов, Великих равнин и Скалистых гор, американцы быстро восприняли эстетику возвышенного как средство возвеличить дикие просторы своей страны. Следуя идее Берка до ее американского заключения, они далее утверждали, что американское возвышенное — проявление энтузиазма и вдохновения, присущее величию американской земли — также окажет благородное влияние на американский характер и гражданские институты.

Ни один американский писатель восемнадцатого века не выразил красоту и величие американской земли более красноречиво, чем квакерский ботаник Уильям Бартрам (1739–1823), чей Travels (1791) описал свои наблюдения за природой в течение четырех лет одиноких странствий по ней. американская пустыня.Несмотря на образование натуралиста, Бартрам был одаренным писателем, чье восприятие мира природы было отфильтровано через благодарную эстетику ландшафта, которую Берк помог представить Америке. «Если мы уделим очень мало внимания экономии животного мира, — писал Бартрам, — мы найдем явные примеры преднамеренности, настойчивости, решимости и совершенного уловки». А ассортимент Travels примечателен: Бартрам передает тонкую красоту редких цветов и возвышенный рев ревущих аллигаторов; он описывает растения и животных с точностью ученого, но оживляет свои описания лиризмом поэта. Бартрам предвосхитил важные изменения в американском отношении к природе в том смысле, что его подход к миру природы был основан на науке, но вдохновлен глубокой верой в духовную, этическую и эстетическую силу природы.

Эта вера в силу природы также свидетельствовала о господстве романтизма, литературного и философского движения, начавшегося в Европе, но на рубеже XIX века пустившего корни на американской земле. Романтизм прославлял индивидуализм, воображение и природу и, таким образом, дополнил новые культурные ценности, которые американцы приняли на заре джексоновской эры.Романтический энтузиазм по поводу дикой природы также продемонстрировал, насколько радикально изменилось отношение американцев к природе за последнее столетие. В то время как они все еще работали с плугом и пилили, чтобы привести природу в ярмо, к 1829 году американцы создали яркую националистическую культуру, которая определила природу как место божественности для новой национальной религии — светской веры, которая будет доминировать в американском культурном производстве до Гражданская война.

См. Также Окружающая среда, история окружающей среды и природа; Европейское влияние: Просвещение; Экспедиция Льюиса и Кларка; Естественная история; Романтизм .

библиография

Бартрам, Уильям. Путешествие по Северной и Южной Каролине, Джорджии, Восточной и Западной Флориде… Нью-Йорк: Пингвин, 1996.

Хэллок, Томас. Из упавшего дерева: пограничные рассказы, экологическая политика и корни национального пастырства, 1749–1826. Чапел-Хилл: Университет Северной Каролины, 2003.

Джефферсон, Томас. Записки о штате Вирджиния. Под редакцией Уильяма Харвуда Педена. Нью-Йорк: Нортон, 1982.

Льюис, Мериуэзер и Уильям Кларк. Журналы Льюиса и Кларка. Отредактировал Фрэнк Бергон. Нью-Йорк: Пингвин, 1989.

Пил, Чарльз Уилсон. «Введение в курс лекций по естественной истории». В году «Чтение корней: американское письмо о природе» до Уолдена. Отредактировал Майкл П. Бранч. Афины: University of Georgia Press, 2004.

Майкл П. Бранч

(PDF) Отношение к природе и охране природы на городских окраинах

Berger, R.and Ehrendorfer, F., eds., 2010. O

¨

kosystem Wien. Die Naturgeschichte einer Stadt.

Вена: Bo

¨

hlau.

CBD, 2010. Конференция сторон CBD. Десятое заседание, Нагоя, Япония, 18–29

октября. Стратегический план сохранения биоразнообразия на 2011–2020 гг. Предварительное техническое обоснование, возможные индикаторы

и предлагаемые этапы для целевых задач по сохранению биоразнообразия, принятых в Айти [онлайн]. Доступно по телефону:

http: // www.cbd.int/cop10/doc/ [доступ 30 января 2011 г.].

Chape, S., et al., 2005. Измерение протяженности и эффективности охраняемых территорий в качестве индикатора

для достижения глобальных целей в области биоразнообразия. Философские труды Королевского общества

B, 360, 443–455.

Костанца Р. и др., 1997. Стоимость мировых экосистемных услуг и природного капитала.

Природа, 387, 253260.

EPBRS, 2009. Рекомендации совещания Европейской платформы по биоразнообразию

Стратегия исследований, проведенного под председательством Швеции в ЕС [онлайн].Висби: EPBRS.

Доступно по адресу: http://www.epbrs.org/PDF/EPBRS-SE2009-Targets_Final.pdf [доступ 30

января 2011].

EPBRS, 2010. Европейская стратегия исследований биоразнообразия на 2010–2020 годы. Версия 1 [онлайн]. Пальма

де Майорка: EPBRS. Доступно по адресу: http://www.epbrs.org/PDF/EPBRS_StrategyBD

Research_May2010.pdf [доступ 30 января 2011 г.].

Gaston, K.J., et al., 2008a. Экологические показатели охраняемых территорий. Ежегодный обзор

по экологии, эволюции и систематике, 39, 93–113.

Gaston, K.J., et al., 2008b. Охраняемые природные территории в Европе  принцип и практика. Ежегодный обзор

«Экология, эволюция и систематика», 1134, 97–119.

Gobster, P.H., et al., 2007. Общий ландшафт: какое отношение эстетика имеет к экологии

? Ландшафтная экология, 22 (7), 959–972.

Gru

¨

nweis, F.M. and Wrbka, T., 2010. Landschaftswandel u

¨

ber viele Jahrhunderte: von der

Naturlandschaft zur Kulturlandschaft.В: Р. Бергер и Ф. Эрендорфер, ред. O

¨

kosystem

Wien. Die Naturgeschichte einer Stadt. Вена: Bo

¨

hlau, 211253.

Го З., Чжан Л. и Ли Ю., 2010. Повышенная зависимость человека от экосистемных услуг

и биоразнообразия. PLoS ONE, 5 (10), e13113. doi: 10.1371 / journal.pone.0013113

IPCC, 2007. Изменение климата 2007: основы физических наук. Вклад Рабочей группы I

в Четвертый доклад об оценке Межправительственной группы экспертов по изменению климата, Париж

(резюме для политиков) [онлайн].Доступно по адресу: www.ipcc.ch [доступ 30 января

2011].

Джим, C.Y. и Чен, W.Y., 2006. Восприятие и отношение жителей к городскому озеленению

пространств в Гуанчжоу (Китай). Экологический менеджмент, 38 (3), 338–349.

Ларсон, К.Л. и др., 2009. Выбор дворовых участков жителями и их обоснование в пустынном городе: социальные приоритеты

, экологические последствия и компромиссные решения. Экологический менеджмент, 44 (5),

921937.

Лоро, М.и Отенг-Йебоа, А., 2006. Разнообразие без представительства. Природа, 442,

245246.

Mauerhofer, V., 2010. Восходящая «проверка условностей» для улучшения глобального управления защищенной территорией

сверху вниз. Политика землепользования, 28 (4), 877886.

MEA, 2005. Экосистемы и благополучие человека: синтез. Вашингтон, округ Колумбия: Институт мировых ресурсов

, Island Press.

Mrkvicka, A.C., 2010. Der Wienerwald. Natur (быстрый) pur am Rand der Stadt. В: Р. Бергер

и Ф.Ehrendorfer, eds. O

¨

kosystem Wien. Die Naturgeschichte einer Stadt. Вена: Bo

¨

hlau,

254–327.

Николов С.С., 2010. Влияние заброшенности земель и изменения структуры среды обитания на сообщества птиц

на высокогорных пастбищах Болгарии. Международная организация защиты птиц, 20, 200–213.

Папагеоргиу К. и Вогиатзакис И.Н., 2006. Охрана природы в Греции: оценка

факторов, формирующих комплексную охрану и эффективность политики.Экология и политика

, 9, 476 47486.

Пинто-Коррейя Т. и др., 2010. Нечеткость ландшафтов Монтадо: прогресс в оценке предпочтений пользователей

с помощью опросов на основе фотографий. Системы агролесоводства, 82 (2), 209–224.

Пресси Р.Л. и Боттрилл М.К., 2009. Подходы к ландшафтному и морскому планированию

природоохранное планирование: конвергенция, контрасты и проблемы. Орикс, 43, 464–475.

Инновации  Европейский журнал исследований в области социальных наук 389

Загружено [Стефан Шиндлер] в 14:44, 17 октября 2011 г.

Отношения и поведение в психологии

В психологии отношение означает набор эмоций, убеждений и поведения по отношению к конкретному объекту, человеку, вещи или событию.Отношения часто являются результатом опыта или воспитания и могут сильно влиять на поведение. Пока отношения сохраняются, они также могут измениться.

Иллюстрация JR Bee, Verywell

Обзор

Что вы думаете о смертной казни? Какая политическая партия лучше управляет страной? Следует ли разрешать молитву в школах? Следует ли регулировать насилие на телевидении?

Скорее всего, у вас есть довольно твердое мнение по этим и подобным вопросам.Вы выработали отношение к таким вопросам, и оно влияет на ваши убеждения, а также на ваше поведение. Отношения — важная тема для изучения в области социальной психологии. Но что такое отношение? Как оно развивается?

Как психологи определяют отношения

Психологи определяют отношение как приобретенную тенденцию оценивать вещи определенным образом. Это может включать оценки людей, проблем, объектов или событий. Такие оценки часто бывают положительными или отрицательными, но иногда они также могут быть неопределенными.

Например, у вас могут быть смешанные чувства по поводу определенного человека или проблемы. Исследователи также предполагают, что есть несколько различных компонентов, из которых состоят отношения. Компоненты отношения иногда называют CAB или ABC’s установки.

Компоненты Attitude

• Когнитивный компонент: Ваши мысли и убеждения о предмете
• Аффективный компонент: Как объект, человек, проблема или событие заставляют вас чувствовать
• Поведенческий компонент: Как отношение влияет на ваше поведение

Отношение также может быть явным и неявным.Явные отношения — это те, о которых мы сознательно знаем и которые явно влияют на наше поведение и убеждения. Скрытые установки бессознательны, но все же влияют на наши убеждения и поведение.

Формирование отношения

Существует ряд факторов, которые могут повлиять на то, как и почему формируется отношение. Вот более пристальный взгляд на то, как формируются отношения.

опыта

Отношения формируются непосредственно в результате опыта. Они могут возникнуть в результате непосредственного личного опыта или в результате наблюдения.

Социальные факторы

Социальные роли и социальные нормы могут иметь сильное влияние на отношение. Социальные роли связаны с ожидаемым поведением людей в конкретной роли или контексте. Социальные нормы включают в себя правила общества относительно того, какое поведение считается уместным.

Обучение

Отношениям можно научиться разными способами. Подумайте, как рекламодатели используют классическое кондиционирование, чтобы повлиять на ваше отношение к определенному продукту. В телевизионной рекламе вы видите молодых красивых людей, веселящихся на тропическом пляже, наслаждаясь спортивным напитком.Этот привлекательный и привлекательный образ вызывает у вас положительные ассоциации с этим напитком.

Кондиционирование

Оперантное обусловливание также может использоваться для влияния на развитие отношения. Представьте себе молодого человека, который только что начал курить. Каждый раз, когда он закуривает сигарету, люди жалуются, наказывают его и просят покинуть их окрестности. Эта негативная обратная связь со стороны окружающих в конечном итоге заставляет его отрицательно относиться к курению, и он решает отказаться от этой привычки.

Наблюдение

Наконец, люди также учатся своему отношению, наблюдая за людьми вокруг них. Когда кто-то, кем вы восхищаетесь, придерживается определенного отношения, вы с большей вероятностью разовьете те же убеждения. Например, дети проводят много времени, наблюдая за отношением своих родителей, и обычно начинают демонстрировать схожие взгляды.

Отношение и поведение

Мы склонны считать, что люди ведут себя в соответствии со своим отношением. Однако социальные психологи обнаружили, что отношения и реальное поведение не всегда идеально согласованы.Взаимодействие с другими людьми

В конце концов, многие люди поддерживают конкретного кандидата или политическую партию, но не могут выйти и проголосовать. Люди также с большей вероятностью будут вести себя в соответствии со своим отношением в определенных условиях.

Факторы, влияющие на силу отношения

• Являются ли экспертом в данной области
• Ожидайте благоприятного исхода
• Испытайте что-то лично
• Стойте, чтобы выиграть или проиграть что-то из-за проблемы
• неоднократно выражали свое отношение

Изменение поведения для соответствия

В некоторых случаях люди могут фактически изменить свое отношение, чтобы лучше согласовать их со своим поведением.Когнитивный диссонанс — это явление, при котором человек испытывает психологический стресс из-за противоречивых мыслей или убеждений. Чтобы уменьшить это напряжение, люди могут изменить свое отношение, чтобы отразить свои другие убеждения или реальное поведение.

Использование когнитивного диссонанса

Представьте себе следующую ситуацию: вы всегда высоко ценили финансовую безопасность, но начали встречаться с человеком, который очень финансово нестабилен. Чтобы уменьшить напряжение, вызванное противоречивыми убеждениями и поведением, у вас есть два варианта.

Вы можете прекратить отношения и найти партнера, который более финансово защищен, или же можете не придавать значения финансовой стабильности.

Чтобы минимизировать диссонанс между вашим противоречивым отношением и поведением, вы должны либо изменить отношение, либо изменить свои действия.

Почему меняется отношение

Хотя отношения могут иметь сильное влияние на поведение, они не высечены на камне. Те же факторы, которые приводят к формированию отношения, также могут вызвать изменение отношения.Взаимодействие с другими людьми

Теория обучения

Классическое обусловливание, оперантное обусловливание и обучение с наблюдением могут быть использованы для изменения отношения. Классическое кондиционирование можно использовать для создания положительных эмоциональных реакций на объект, человека или событие, связывая положительные чувства с целевым объектом.

Оперантное обусловливание можно использовать для усиления желательного отношения и ослабления нежелательного. Люди также могут изменить свое отношение после наблюдения за поведением других.

Разработка теории правдоподобия

Эта теория убеждения предполагает, что люди могут изменить свое отношение двумя способами. Во-первых, их можно мотивировать слушать и обдумывать сообщение, что приводит к изменению отношения.

Или на них могут влиять характеристики говорящего, что приводит к временному или поверхностному изменению отношения. Сообщения, наводящие на размышления и апеллирующие к логике, с большей вероятностью приведут к необратимым изменениям во взглядах.

Теория диссонанса

Как упоминалось ранее, люди также могут изменить свое отношение, если у них есть противоречивые взгляды на какую-либо тему. Чтобы уменьшить напряжение, создаваемое этими несовместимыми убеждениями, люди часто меняют свое отношение.

Природа взглядов и убеждения

An отношение — это познание (форма мысли), которое формируется через испытывает и влияет на наше поведение. Обе части этого определение важны для наших целей.Дело в том, что отношение формируется на основе опыта означает, что мы потенциально может изменить их. Когда убеждающий дает сообщение аудитору (члену аудитории) это сообщение становится частью опыт слушателя, и это может повлиять на его или ее отношения. Тот факт, что отношения влияют на наше поведение означает, что мы можем использовать убеждение как средство для достижения наших целей — когда поведение, действия или другие могут помочь в достижении эти цели.

Отношения состоят из двух основных компонентов: убеждений и ценностей. Верования грубо говоря, констатация фактов. Убеждения потенциально поддающийся проверке. Мы говорим, что убеждение истинно или правильно, когда оно кажется верным. отражать мир и ложно или неверно, когда кажется противоречит миру. Ценности — это суждения о ценности, например хороший или плохой, полезный или бесполезный, дорогой или дешевый, эффективный или неэффективно.Вместе эти познания (мысли), убеждения и ценности, формируют отношения.

Например, я могу полагать, что у Эла Гора есть исполнительная власть. опыт, потому что он работал вице-президентом. я могу ценить опыт исполнительной власти, считая, что в целом президенты, вероятно, будут работать более эффективно как президент, если у них есть опыт работы в исполнительной власти. Вместе это Пара убеждения / ценности создает положительное отношение к Элу Гору как кандидат в президенты.

Убеждение 1: Эл Гор имеет опыт работы в исполнительной ветви власти.
Ценность 1. Опыт работы в исполнительной ветви власти желателен для президент.
Отношение: я благосклонно отношусь к Элу Гору как к потенциальный президент.

Многие отношения состоят из нескольких пар убеждений / ценностей. я могу также придерживайтесь следующих пар значений убеждений:

Убеждение 2: Эл Гор — демократ.
Ценность 2: я считаю, что по многим вопросам демократы лучше, чем Республиканцы.
Убеждение 3: Эл Гор довольно чопорный и бесстрастный.
Ценность 3. Для президентов важно иметь и раскрывать эмоции.

Обратите внимание, что B1 / V1 и B2 / V2 склоняют меня к Гору как президент, а B3 / V3 отталкивает меня от него. Часто то, что мы знать и верить в данный объект отношения, как Эл Гор, смешанные, а не однозначно положительные или отрицательные.Человек отношение — это совокупность всех соответствующих убеждений / ценностей пары, которые выделяются (не забыты). Однако некоторые пары убеждений / ценностей более важны, чем другие, и важные вносят больший вклад в отношение, чем тривиальные ед.

Обратите внимание, что эти убеждения и ценности входят в связанные пары. Эта очень важно: убеждения и ценности способствуют отношения, и они делают это в соответствующих парах.Например, это пара не повлияет на отношение людей, потому что они нерелевантно:

Убеждение 4: Эл Гор мог запросить пожертвования на кампанию от Китай в 1996 году.
Ценность 5. Для меня президент должен понимать Юг.

Чтобы Вера 4 влияла на отношение, она должна быть связана с таким значением: зарубежные страны не должны вносить к президентским кампаниям.Если кто-то не думает о том, чтобы просить вклад кампании из Китая составляет плохих , Убеждение 4 не может влиять на свое отношение (конечно, некоторые люди могут подумать Китай должен дать деньги кандидатам в президенты; для тех людей, Убеждение 4 склоняет их к положительному отношению в сторону Гора). Точно так же Ценность 5 не может влиять на людей. отношение, если оно не сочетается с убеждением, что Гор делает (или не понимает) юг.Убеждение без соответствующего ценность не может повлиять на отношение человека, и ценность без соответствующее убеждение не может повлиять на отношение человека.

Понимание природы отношения может быть полезным в понимание, как кого-то убедить. Например, предположим, что один ваших друзей любит (благосклонно относится к) Гор и вы хотите изменить это отношение. Зная своих друзей убеждения и отношения могут помочь изменить его или ее отношение.Для Например, они могут придерживаться этой пары убеждений / ценностей.

Убеждение 1: Эл Гор имеет опыт работы в исполнительной ветви власти.
Ценность 1. Опыт работы в исполнительной ветви власти желателен для президент.

Если так, вы можете попытаться изменить Убеждение 1, утверждая, что Порок У президентов, таких как Гор, не очень значимая работа, и таким образом, он не действительно имеет исполнительную власть опыт.Если вы измените это убеждение, вы сможете изменить отношение к
Гор менее позитивно:

Убеждение 1a: Эл Гор, как вице-президент, на самом деле не имеет опыт исполнительной власти.
Ценность 1. Опыт работы в исполнительной ветви власти желателен для президент.

Или вы можете попробовать изменить значение своих друзей, указав что некоторые президенты (Джеральд Форд, Джимми Картер и Джордж Буш), имевшие опыт работы в Белом доме, были бедны президенты.Это пересмотренное значение означает, что ваши друзья Отношение к Гору должно быть менее благоприятным:

Убеждение 1: Эл Гор имеет опыт работы в исполнительной ветви власти.
Ценность 1а: опыт исполнительной власти может навредить президенту.

Однако вы должны быть осторожны, чтобы не изменить обе части пара вера / ценность:

Убеждение 1a: Эл Гор, как вице-президент, на самом деле не имеет опыт исполнительной власти.
Ценность 1а: опыт исполнительной власти может навредить президенту.

Когда оба элемента пары меняются, отношение остается то же самое (хотя сейчас проводится по разным причинам).

Также обратите внимание, что знание пары убеждений / ценностей аудитора может предотвратить потерянные сообщения. Например, снова предположим, что ваш друг благосклонно относится к Гору по следующим причинам:

Убеждение 1: Эл Гор имеет опыт работы в исполнительной ветви власти.
Ценность 1. Опыт работы в исполнительной ветви власти желателен для президент.

Сообщите другу, что в кампанию внесены взносы других страны ошибаются, ценность, вероятно, не изменит его или ее отношение, если он или она уже не знает (не верит), что Гор пытался получить пожертвования из-за рубежа в 1996. Конечно, вы можете подарить своему другу новый, полный, пара убеждений / ценностей, рассказывая ему или ей о кампании вклады из других стран неверны и говорят ваш друг, что Гор запросил пожертвования от

Положительное влияние природы на ваше психическое благополучие

Изображение jyliagorbacheva на сайте Pixabay

Nature heals.

Просто прогулка по лесу или прогулка по пляжу солнечным утром может пробудить самые сокровенные чувства счастья и покоя, и экологическая психология прошла долгий путь, доказав этот факт (Bell, Greene, Fisher, & Baum, 1996) .

Наша близость к природе является генетической и имеет глубокие корни в эволюции. Например, вы когда-нибудь задумывались, почему большинство людей предпочитают бронировать жилье с прекрасным видом с балкона или террасы? Почему пациенты, которые получают естественный вид со своей больничной койки, выздоравливают раньше, чем другие? Или почему так получается, что когда стресс сказывается на нашем уме, мы жаждем времени, чтобы разобраться в природе?

Фрэнк Ллойд Райт сказал: « Изучайте природу, любите природу, оставайтесь ближе к природе. Это никогда не подведет. »В статье подробно исследуются взаимоотношения человека и природы. Почему мы чувствуем себя такими сильными, когда находимся рядом с Природой? Что происходит с нами, когда нас касается мягкий ветерок или теплое солнце? В этой статье, содержащей подтвержденные исследованиями доказательства и полезные советы по поддержке окружающей среды, исследуется и признается явное благо «контакта с природой».

Прежде чем продолжить чтение, мы подумали, что вы могли бы загрузить наши 3 упражнения по позитивной психологии бесплатно . Эти научно обоснованные упражнения исследуют фундаментальные аспекты позитивной психологии, включая сильные стороны, ценности и сострадание к себе, и дадут вам инструменты для улучшения благополучия ваших клиентов, студентов или сотрудников.

Вы можете бесплатно скачать PDF здесь .

Взгляд на положительные эффекты общения с природой

Автор Ричард Лув упомянул «природное расстройство» в своей знаменитой книге ‘ Последний ребенок в лесу . ’

Согласно Луву, природно-дефицитное расстройство — это не наличие аномалии в мозге; это потеря связи людей с их естественной средой обитания. Пребывание рядом с природой улучшает физическое, умственное и духовное благополучие. Это заставляет нас чувствовать себя живыми изнутри, и мы не должны идти на компромисс из-за недавних событий, таких как урбанизация, технологии или социальные сети.

Как упоминалось выше, пребывание на лоне природы дает множество преимуществ. Мы можем наслаждаться положительными эффектами связи с окружающей средой на всех уровнях индивидуального благополучия.

Посмотрим, как:

Природа влияет на здоровье

• Купание в лесу, или Синрин-ёку , как его называют в Японии, — известный способ провести время на природе. Исследование показало, что люди, практикующие купание в лесу, обладают оптимальными функциями нервной системы, хорошо сбалансированными сердечными заболеваниями и уменьшенными расстройствами кишечника.
• Активный отдых на свежем воздухе снижает вероятность развития проблем со зрением, таких как гиперметропия и миопия.Опрос , проведенный среди детей в Австралии, показал, что дети школьного возраста, которые участвовали в мероприятиях на свежем воздухе, имели лучшее зрение, чем дети, которые проводили больше времени в помещении (Rose, Morgan, & Kifley, 2008).
• Исследования связаны природой с низким ИМТ. Люди, которые занимаются спортом на открытом воздухе, меньше устают и имеют меньше шансов страдать от ожирения и связанных с ним заболеваний.
• Исследование «Купание в лесу» также показало, что, стимулируя выработку противораковых белков, частые прогулки или поездки в дикую местность помогают пациентам в борьбе с неизлечимыми заболеваниями.Хотя это продолжающееся исследование и ожидаются более убедительные доказательства, это предположение достаточно убедительно, чтобы доказать преимущества пребывания на открытом воздухе.

Природа улучшает психологическое благополучие

• Природа помогает регулировать эмоции и улучшает функции памяти. Исследование , посвященное когнитивным преимуществам природы, показало, что субъекты, гулявшие на природе, лучше справлялись с тестом на память, чем субъекты, которые гуляли по городским улицам (Berman, Jonides, & Kaplan, 2008).
• Прогулки на природе приносят пользу людям, страдающим депрессией. Исследования показали, что у людей, страдающих от легких до тяжелых депрессивных расстройств, наблюдается значительное улучшение настроения при контакте с природой. И не только это, но они также почувствовали себя более мотивированными и полными энергии, чтобы восстановиться и вернуться к нормальной жизни (Berman et al., 2012).
• Недавние исследования показали, что пребывание на открытом воздухе снижает стресс за счет снижения уровня гормона стресса кортизола (Gidlow, Randall, Gillman, Smith, & Jones, 2016).
• Прогулки на природе и другие мероприятия на свежем воздухе привлекают внимание и концентрируются (Hartig, Mang, & Evans, 1991). Есть фрагменты свидетельств , которые указывают на то, что сильные связи с окружающей средой связаны с лучшей производительностью, повышенной концентрацией внимания и снижением шансов развития синдрома дефицита внимания (Faber Taylor & Kuo, 2009).
• Исследование , проведенное в Университете Канзаса, показало, что проведение большего количества времени на открытом воздухе и меньше времени с нашими электронными устройствами может улучшить наши навыки решения проблем и улучшить творческие способности (Atchley, Strayer, & Atchley, 2012).

Духовное совершенствование

• Психологи-экологи утверждают, что во взаимоотношениях человека и природы добавляется ценностный компонент. Находясь ближе к природе, мы чувствуем большую благодарность и признательность за то, что она может нам предложить (Прошанский, 1976). Когда мы видим чудеса окружающего мира, у нас автоматически возникает желание защитить его.
• Дыхание на природе дает нам здоровое сенсорное восприятие. Когда мы проводим время на открытом воздухе, мы более внимательны к тому, что мы видим, что мы слышим, что мы чувствуем и что чувствуем.

Взгляд на психологию окружающей среды

Психология окружающей среды — это исследование человеческого благополучия в связи с окружающей средой, в которой он живет (Stokols & Altman, 1987). Это ответвление науки о мозге, которая фокусируется на отношениях живых существ (особенно людей) с природой и изучает динамику сосуществования человека и окружающей среды.

Психология окружающей среды — относительно современное понятие.Он возник как раздел психологии после исследования Прошанского и его коллег, посвященного взаимодействию человека и места в 1970-х годах.

Психология окружающей среды основана на убеждении, что природа играет важную роль в развитии и поведении человека. Он считает, что природа вносит жизненно важный вклад в то, как мы думаем, чувствуем и ведем себя с другими.

Захватывающий рассказ о роли природы в формировании человеческого поведения был упомянут в дневнике Марко Поло. В нем говорилось, что в 1272 году, когда Поло путешествовал по разным частям Западной Азии, он отметил, что жители Кермана вежливы, скромны и хорошо себя вели, в то время как люди в Персии, которая находилась по соседству, были жестокими и недоброжелательными. , и угрожающе.

Исследуя причину такой резкой разницы в поведении, люди сказали, что это была «почва». И, как гласит история, когда король заказал землю в Исфахане в Персии и хранил ее в своем банкетном зале, его люди начали закидывать друг друга ругательствами и нападали на своих людей.

Психология окружающей среды по большей части проблемно-ориентирована. Он направлен на то, чтобы обратить внимание на продолжающиеся опасности и неустойчивые связи между человеком и природой, которые нам необходимо устранить.

Выявляя проблемные области, он открывает возможности для поиска решений и исследований. Психология природы и окружающей среды постоянно способствует умерению климата. Он также исследует способы, которыми мы можем изменить физическую среду, в которой мы живем, чтобы чувствовать себя более связанными и сосуществующими с природой.

Психология окружающей среды пропагандирует здоровую природную экосистему и предлагает, как сбои в среде обитания влияют и будут продолжать влиять на поведение человека, демографические варианты и общество в целом.

Основные положения психологии окружающей среды

Психология окружающей среды основана на следующих основных идеях (Gifford, 2007).

• Зависимость человека от природы подтверждает эволюцию. Мы более приспособлены к естественным условиям, чем к искусственным средам обитания.
• Контакт с естественным светом имеет терапевтический эффект и оказывает немедленное положительное воздействие на стресс, кровяное давление и иммунную систему.
• Сильная связь с окружающей средой усиливает идею пространства человека и улучшает восприятие окружающей среды.
• Люди всегда способны улучшить среду, в которой они живут.
• Люди — активные приспособления к изменениям в обществе и окружающей среде. Они меняют свою социальную идентичность и принадлежность в соответствии с физическим пространством, в котором живут.

Как работает экологическая психология — базовая структура

4 примера природы в психологии

Природа имеет глубоко укоренившееся значение в психологии, которое включает в себя основные компоненты нашего существования, включая наши гены.Популярная концепция природы и воспитания в психологии развития исследует все переменные, которые формируют и влияют на отношения, которые разделяют наш внутренний (черты личности и генетические факторы) и внешний мир (физическая среда, в которой мы живем).

Гипотеза биофилии исследовала отношения человека с природой в 1984 году. Первоначально эта концепция была использована немецким психоаналитиком Эрихом Фроммом, который описал биофилию как « любовь ко всему живому ».Позднее идея биофилии была расширена американским биологом Эдвардом О. Уилсоном, который предположил, что склонность человека к природе имеет генетическую основу.

1. Стресс и природа

Крупномасштабный эксперимент, проведенный с участием 120 человек, подтвердил «связь природы» в снижении стресса и преодолении стресса. Каждый участник наблюдал визуальные эффекты природного ландшафта или городской среды. Данные, полученные в результате этого опроса, показали, что участники, которые смотрели на картину естественной обстановки, имели низкие баллы по шкалам стресса и имели лучшие показатели сердцебиения и пульса.

Кроме того, исследователи также обнаружили, что скорость восстановления после стресса была намного выше у участников, подвергшихся естественному воздействию, чем у тех, кто видел урбанизированную атмосферу. Ход этого исследования убедительно показал, что природа играет роль в улучшении нашего общего психического здоровья, включая стресс (Ulrich et al., 1991).

2. Природа для привлечения внимания

Тот факт, что пребывание рядом с природой улучшает концентрацию и продолжительность внимания, был предложен в Теории восстановления внимания Рэйчел и Стивен Каплан (1989).Теория объясняет, почему пребывание на природе наполняет нас энергией и снижает усталость.

Встречи с любым аспектом окружающей природной среды — закатом, пляжем, облаками или лесом привлекают наше позитивное внимание, и мы не уделяем ему особых усилий, и весь процесс восстанавливает жизненную энергию, которую у нас забрали негативные эмоции.

3. Климатический кризис и отрицание

Чрезвычайно значимый пример природы в психологии человека — это исследования климатического кризиса или изменения климата.

Климатический кризис и глобальное потепление — это сегодня международная проблема, и некоторые психологи утверждают, что влияние изменения климата настолько велико и невообразимо, что мы часто предпочитаем не реагировать на него.

Тем не менее, влияние изменения климата на психологию и психическое здоровье человека в настоящее время хорошо установлено. Исследования показывают, что изменение климата с годами оказало драматическое влияние на то, как мы думаем, ведем себя, принимаем решения и выполняем планы (Lorenzoni, Pidgeon, & O’Connor, 2005).

Австралийское психологическое общество предоставило ошеломляющие цифры . На момент написания, по их оценкам, 5-8% населения в США, Великобритании и Австралии отрицали, что изменение климата происходит, в то время как 97% климатологов признают этот факт и обеспокоены этим.

Каким бы малым ни казался уровень отрицания, исследователи предполагают, что этого достаточно, чтобы создать пробел в суждениях, который может заставить людей усомниться в их вкладе в климатические бедствия.Независимо от того, в каком направлении движется суждение, нельзя отрицать, что климатический кризис так или иначе будет влиять на человеческий разум.

4. Психология, ценности и природа

Эксперимент, проведенный на землевладельцах в Пенсильвании, показал, что пребывание рядом с природой добавляет чувство ценности по отношению к себе, другим и Матери-природе.

Он создает возможности для взаимодействия и дает возможность выражать благодарность и признательность.

Результаты показали, что респонденты, которые имели более тесную связь с природой и проводили больше времени на открытом воздухе, были более экологически ответственными, обеспокоенными и более счастливыми в своих межличностных отношениях (Dutcher, Finley, Luloff, & Johnson, 2007).

Что говорят исследования?

Взаимоотношения человека и природы и здоровье

В исследовательской статье « Взаимоотношения человека и природы и его влияние на здоровье: критический обзор» исследуются все аспекты нашей взаимосвязи с природой и ее влияние на наше общее здоровье и благополучие.

Автор Валентин Сеймур (2016) определил наши отношения с природой в тесной связи с дарвиновскими принципами эволюционной психологии. Исследование объяснило концепции эволюционной биологии, социальной экономики, психологии и защиты окружающей среды, а также выяснило, как взаимодействие всего этого влияет на здоровье человека. Модель междисциплинарного исследования предполагает, что:

• Пребывание на природе улучшает такие физические состояния, как гипертония, сердечные заболевания и хронические боли.
• Прочная связь с окружающей средой улучшает эмоциональное состояние и снимает чувство социальной изоляции. Кроме того, он также помогает людям, страдающим психическими расстройствами, такими как расстройства внимания, расстройства настроения и различные формы беспокойства.
• Люди, заботящиеся о природе, более экологически сознательны и ответственны. Они рационально используют свое физическое пространство и более активны в решении вопросов, которые могут помочь в поддержании окружающей среды, в которой они живут.

Междисциплинарное исследование взаимоотношений человека и природы

Междисциплинарное исследование HNC (Связь человека и природы) было обширным исследованием кинетики, включающей взаимосвязь, которую мы несем с нашей физической средой, а также того, почему многие люди до сих пор не знают о преимуществах пребывания рядом с природой.

Исследование включало массу психометрических оценок и личных интервью, а результаты, полученные Ives et al.(2017) представили четкое объяснение того, почему связь человека и природы имеет жизненно важное значение для жизни и устойчивости человека.

Исследование природы и эмоционального опыта Университета Тасмании

Дэвид Хейворд опубликовал эту диссертацию в 2016 году и изучал влияние связи природы на улучшение психических состояний у студентов.

Обладая убедительными доказательствами и подтвержденными исследованиями примерами, он предположил, что обучение студентов с широкой точки зрения намного эффективнее, чем показ им только предмет (Knapp, 1989).

Он изучил значение обучения на свежем воздухе и пришел к выводу, что дети, прошедшие обучение на открытом воздухе, были более удовлетворены и эмоционально уравновешены.

Мало того, по словам исследователя, педагоги на открытом воздухе обладали крепким психическим здоровьем и любили свою работу больше, чем учителя в контролируемой среде. Исследование привлекло внимание многих образовательных секторов и побудило преподавателей и фасилитаторов использовать мероприятия на свежем воздухе как неотъемлемую часть учебных курсов.

Исследования о соединении детей с природой

Любовь к природе должна расти с самого начала жизни.

Вместо того, чтобы побуждать наших детей проводить «на экране», родители и опекуны должны подталкивать их проводить больше времени «на траве».

Исследование « Преимущества соединения детей с природой, » (Департамент охраны окружающей среды Новой Зеландии, без даты) было подлинной инициативой, направленной на поддержку охраны окружающей среды и повышение осведомленности молодежи о природе сегодня. В исследовании исследуются причины разобщенности, от которой неосознанно страдает молодое поколение, и предлагаются эффективные подходы, которые могут помочь в улучшении взаимодействия между природой и человеком.

5 интересных исследований

1. Исследование климатических условий и их влияния на личностные качества

Группа психологов из США, Великобритании, Китая и Австралии исследовала, как климатические изменения влияют на личность человека (Wei et al., 2017). Цель исследования — изучить и изучить этиологические причины того, почему характер и модели поведения различаются в зависимости от климатических изменений.

Выборочная популяция для исследования состояла из людей из Китая и США, двух разных мест с точки зрения климатических условий, и в отчете объясняются личностные различия, касающиеся теории факторов личности большой пятерки.

Результаты показали, что люди, жившие в умеренном климате с температурой до 22-24 градусов, имеют более высокие личные качества, такие как общительность, открытость, экстраверсия и покладистость. Это исследование было основным подтверждением того факта, что физическая среда, в которой мы живем, играет решающую роль в формировании нашей личностной предрасположенности, и почему необходимо больше осознавать необходимость защиты природы от хаоса.

2. Исследование природы и человеческих эмоций

Ученые Райан Ламбер, Майлз Ричардсон и Дэвид Шеффилд опубликовали эту исследовательскую работу в 2017 году и сосредоточили внимание на аффективных компонентах связи с природой. Авторы предположили, что близость к природе вызывает положительные эмоции.

Активный отдых на свежем воздухе, например походы, садоводство или наблюдение за птицами, укрепляет связь природы и человека и служит катализатором счастья. В исследовании использовалась шкала естественного родства и записывались ответы по базовой шкале Лайкерта .

Результаты исследования положительно коррелировали с опытом на открытом воздухе с положительными эмоциями и расширением HNC (Lumber, Richardson, & Sheffield, 2017).

3. Изменение климата и его влияние на личность человека

Чарльз К. Чой (2017) опубликовал увлекательную статью о том, как глобальное потепление и климатический кризис, как ожидается, приведут к изменениям в поведении и личностных качествах человека.

Исследователь утверждает, что если климат играет определенную роль в формировании нашей предрасположенности, то логично полагать, что климатический кризис и последующие изменения также существенно повлияют на человеческие манеры.

Объяснения и свидетельства этой статьи, основанные на исследованиях, подняли вопросы, на которые еще предстоит ответить экспертам.

4. Психологические изменения, связанные с проживанием в полярных регионах

Это исследование было опубликовано Циммером и др. В 2013 году и в нем обсуждалось, как жизнь в полярных регионах может повлиять на физическое и психическое благополучие жителей.

Исследование, помимо установления фактов о пребывании у поляков, также твердо подтвердило, что мы не можем избежать связи человека и природы, когда говорим о психическом здоровье и благополучии.

Исследование показало, что географически изолированные регионы Антарктиды очень подвержены влиянию климатических изменений и глобальных неудач (Bradbury, 2002).

Отсутствие солнечного света и экстремальные погодные условия в этих регионах влияют на когнитивное функционирование, уровень тревожности и вызывают статическое плохое настроение у их жителей (Пол, Мандал, Рамачандран и Панвар, 2010a; Пол, Мандал, Рамачандран и Панвар , 2010b).

5.Природа и духовность

Основная цель исследования заключалась в том, чтобы распространить информацию о том, что человек не связан с природой, и объяснить, почему мы должны реконструировать это, чтобы способствовать счастью.

Исследователь этого исследования, профессор Хелен Локхарт (2011), указала, что социально-экологический кризис, который переживает сегодня мир, вызван нарушением связи между людьми и природой. В своем исследовании она подчеркивает, что существует духовное улучшение, связанное с отношениями человека и природы.

Каждое знакомство с окружающей средой позволяет нам глубже познать правду о нашем существовании и о том, как будет выглядеть более счастливый мир. Предметом этого исследования было то, что материалистические достижения завязали нам глаза и сделали нас духовно банкротами (Okri, 2008).

Кроме того, исследование также показало, что, поскольку люди генетически обусловлены тесным сосуществованием с природой, отсутствие связи между природой и человеком создает в нас чувство одиночества и несчастья.

Именно это чувство уныния, как предполагает исследователь, является причиной социальных потрясений и человеческой безнравственности сегодня, и хотя мы можем искать ответы извне, настоящее решение лежит в отношениях между природой и человеком.

Важность природы для благополучия

30-дневная кампания была проведена Фондом охраны дикой природы Университета Дерби, при этом основное внимание уделялось раскрытию решающей роли, которую природа играет в нашей общей эвдемонии. Исследование показало, что субъективные ощущения счастья и благополучия положительно коррелировали с естественными занятиями, такими как садоводство, кормление животных, наблюдение за птицами и прогулки по лесу (Richardson, Cormack, McRobert, & Underhill, 2016).

Доктор Майлз Ричардсон, руководитель этого исследования, привел ценные свидетельства того, как близость к природе улучшает настроение, улучшает дыхательную функцию, регулирует гормональные сбои и влияет на структуру мышления людей в целом.

Просто находясь на открытом воздухе и используя все свои чувства, чтобы ценить природу, мы можем больше думать о настоящем, обрести эмоциональную устойчивость и с большей энергией бороться со стрессом.

Мы естественным образом становимся невосприимчивыми к тревоге, эмоциональным взлетам и падениям и блокам мысли, благодаря чему чувствуем себя более живыми и энергичными, чем раньше.

Опрос также показал, что люди, которые жили недалеко от дикой природы, такой как пляж, горы или парки, имели лучшее психическое здоровье и меньше болели, чем люди, живущие в густонаселенных городских условиях.

В таких семьях было меньше случаев домашнего насилия, они меньше чувствовали усталость и показали более высокую продуктивность на профессиональном уровне.

Связь человека и природы

Взаимосвязь между природой и здоровьем человека

В недавнем отчете об исследовании, проведенном учеными из Университета Дикина (Maller et al., 2009) продемонстрировали некоторые практические моменты того, как человек и природа переплетаются друг с другом.

Хотя исследование имело другие основные направления и не было сосредоточено на массивной глобальной выборке, вышедший отчет широко использовался и распространялся экологическими психологами и социологами для объяснения наших взаимоотношений с нашей физической средой обитания.

Основными утверждениями этого отчета были:

• Пребывание рядом с зелеными насаждениями, такими как фермы, парки и поля, увеличивает шансы на соответствующие мероприятия на свежем воздухе (прогулки, садоводство, сельское хозяйство, игры и т. Д.). Это улучшает психическое здоровье и физическую форму взрослых и детей, которые там живут.
• Благоприятные для природы городские условия могут быть полезны для развития социальных связей и межличностного общения.
• Контакт с природой в любой форме укрепляет духовное здоровье и наполняет разум более глубоким пониманием жизни.
• Дети, которых поощряют проводить больше времени на открытом воздухе, обладают хорошим физическим и психическим здоровьем. Они менее подвержены таким проблемам, как ожирение, астма, детское беспокойство и депрессия, и больше сосредоточены на своей жизни, чем другие.
• Подростки, имевшие тесную связь с природой, были эмоционально уравновешенными и обладали лучшими навыками преодоления трудностей, чем другие дети их возраста.
• Пожилые люди, имевшие доступ к зеленым паркам, чувствовали себя более позитивно и полными надежд.

5 доказанных преимуществ пребывания на природе

Фото Броди Виссерс из Burst

Сэр Дэвид Аттенборо, один из самых популярных энтузиастов природы, которых мир видел за долгое время, справедливо процитировал

«Мы должны бережно относиться к миру природы, потому что мы являемся его частью и зависим от него. ”

Трудно оценить преимущества, которые мы можем получить от близости к природе. Будь то на разуме, теле или душе, он оставляет неизгладимое положительное впечатление на каждый аспект нашего существования.

1. Природа дает

День, проведенный на солнышке, может дать нам витамин D — питательное вещество, которое мы не получаем с пищей так, как нам нужно.

Правильный уровень витамина D в организме защищает нас от таких болезней, как остеопороз, рак, диабет и болезнь Альцгеймера.Кроме того, он также обеспечивает бесперебойную работу иммунной системы.

Исследования показали, что значительная часть населения сегодня испытывает дефицит «солнечного витамина», что объясняет массовый рост смертельных заболеваний сегодня, и вместо того, чтобы полагаться на антропогенные добавки, может помочь тесная связь с природой. в восполнении дефицита (Naeem, 2010).

2. Природа улучшает

Синдром компьютерного зрения (CSV) — это заболевание, которое возникает из-за того, что вы смотрите на экран в течение длительного времени. Естественно, такое воздействие негативно сказывается на нашем зрении и приводит к появлению таких проблем, как сухость глаз, миопия или хронические головные боли.

Проведение времени на свежем воздухе, особенно в зелени, — лучшее естественное решение этой проблемы. Глядя на зеленую траву, деревья, цветы и все другие аспекты окружающей среды, вы улучшаете фокусировку и зрение.

Интересно, что исследования показали, что дети, которые проводят более четырех часов в день на открытом воздухе, в четыре раза реже имеют проблемы со зрением, чем дети, которые проводят на открытом воздухе менее одного часа каждый день (Rose et al., 2008).

3. Природа очищает

Окружающая среда — естественный очиститель. Проведение нескольких часов на открытом воздухе помогает вывести токсины из нашего тела и сделать нас свежими и помолодевшими.

Количество плохого воздуха, которым мы вдыхаем из-за загрязнения, промышленных паров и загрязняющих веществ в помещениях, достаточно мощно, чтобы нарушить регуляцию наших дыхательных путей, вызывая проблемы с дыханием, бронхит и астму.

И нет другого решения, кроме как проводить больше времени на природе и каждый день подышать свежим воздухом.

4. Природа строит

В основном время, которое мы проводим на улице, связано с физической активностью в той или иной форме. Это может быть ходьба, бег трусцой, езда на велосипеде, дайвинг, серфинг, игра или что-то подобное. Любые упражнения на открытом воздухе помогают сжигать жир и улучшают обмен веществ в организме.

Исследование в этой области показало, что люди, которые тренируются на открытом воздухе, получают больше удовольствия от тренировок и с большей вероятностью будут заниматься ими регулярно, чем люди, которые тренируются в помещении (Thompson Coon et al., 2011). Кроме того, занятия на свежем воздухе связаны с большей продолжительностью жизни и меньшим количеством проблем со здоровьем.

5. Природа лечит

«Прогулка на природе возвращает душу домой»

Мэри Дэвис

Природа, несомненно, лучший целитель. Время, проведенное на природе, пробуждает наши чувства и дает ясность.

Многие исследования доказали, что люди, которые имеют тесную связь с ландшафтом, более счастливы изнутри — они позволяют себе позитивное мышление и обладают лучшими механизмами преодоления трудностей, чем другие.

Прочные отношения между человеком и природой означают эмоциональное равновесие, больше внимания, ориентированное на решения мышление и в целом устойчивый подход к жизни.

Краткий обзор психоэволюционной теории

Психоэволюционная теория основана на предположении, что наша личность, действия и мысли генетически сформированы естественным отбором.

Роджер Ульрих (1984), лицо этой теории, сказал, что люди имеют глубоко укоренившуюся близость к природе, которая объясняется тысячами лет, которые первые люди провели, живя среди диких ландшафтов.Именно поэтому пребывание рядом с природой приносит в нас чувство позитива и счастья.

Кроме того, ПЭТ (Психоэволюционная теория) утверждает, что пребывание в созданной человеком среде вызывает такие расстройства, как стресс, депрессия, ожирение и сердечные заболевания, и является проблемой для нашего общего благополучия (Ulrich & Simons, 1986).

Продолжительное пребывание в помещении может вызвать негативные мысли и утомить. Благодаря обширным исследованиям и опросам ученые доказали, что, когда мы чувствуем себя подавленными и менее энергичными, встреча с природными элементами может мгновенно улучшить наше самочувствие (Zuckerman, 1977).

Психоэволюционная модель Ульриха (1983) предполагает, что:

• Человек предпочитает оставаться рядом с природой генетически.
• Проведение большего количества времени на свежем воздухе восстанавливает эмоции, память и познание.
• Сдерживание себя в замкнутых искусственных физических условиях может вызвать гнев, отчаяние и депрессию — вместе они влияют на наше благополучие.
• Nature имеет встроенный восстанавливающий компонент, который помогает снизить стресс и эмоциональную регуляцию.

Теория восстановления внимания

Изображение предоставлено Pexels

Теория восстановления внимания (ART) была предложена Рэйчел Каплан и Стивеном Капланом (1989) и отражала Евангелие, согласно которому пребывание рядом с природной средой привлекает внимание.

Сторонники теории впервые упомянули об этом в своей книге «Опыт природы: психологическая перспектива », где они обсуждали, как легкое наблюдение природных явлений, таких как движение листьев или плывущие облака, делает нас более наблюдательными и внимательными. .

Они определили два типа внимания:

1. Добровольное внимание — когда мы охотно сосредотачиваемся на чем-то и полностью тратим нашу умственную энергию на усвоение опыта.
2. Непроизвольное внимание — когда мы неосознанно обращаем внимание на что-то и вкладываемся в это.

ИСКУССТВО предполагает, что любое внимание можно привлечь и искупить через воздействие естественной обстановки. Установив прочную связь с природой, мы можем держаться подальше от повседневных стрессоров, испытывать позитив и радость, восстановить внутреннюю мотивацию и лучше осознавать наши сенсорные стимуляции (Берман, Йонидес и Каплан, 2008; Каплан, 1995).

Теория указывает на то, что у природы есть некоторые «мягкие увлечения», которые помогают восстановить внимание, когда мы отвлекаемся или умственно связаны. Мягкое очарование — это не что иное, как успокаивающие природные элементы (например, цветы, ветер или нежный солнечный свет), к которым мы все любим быть рядом. Когда мы остаемся рядом с этими приятными аспектами природы, нам не нужно прилагать никаких усилий, чтобы заботиться о них; мы легко погружаемся в этот опыт.

Они приносят чувство удовольствия и удовлетворения, поэтому люди, проводящие больше времени на природе, более интуитивны, энергичны и сознательно внимательны (Фуллер, Ирвин, Девайн-Райт, Уоррен и Гастон, 2007; Кенигер, Гастон, Ирвин, И Фуллер, 2013).

Для подтверждения теории было проведено несколько исследований , и крупномасштабных опросов, которые до сих пор остаются интригующей областью исследований для экологов (Ohly et al., 2016).

Mycobacterium Vaccae: счастливая бактерия?

Термин Mycobacterium Vaccae произошел от Mycobacteriaceae , типа почвенных бактерий, и латинского слова Vacca, означающего «корова» (так как оно было впервые обнаружено в образце коровьего навоза, взятом из Австрии).

Причина популярности этого микроорганизма в его невероятной связи с улучшением здоровья и психологическим благополучием. Исследования показывают, что Mycobacterium Vaccae, более известные как «бактерии счастья» или «бактерии счастья», полезны для лечения астмы, рака, депрессии, фобии, дерматита и даже туберкулеза.

Исследование , проведенное О’Брайеном и его коллегами (2004), объяснило, как инъекции бактерий пациентам с хроническими заболеваниями легких помогли им выздороветь быстрее и с лучшим прогнозом.Кроме того, исследование также показало, что употребление этого микроба улучшает настроение, вызывает положительные эмоции и дает больше жизненных сил.

Другое исследование, возглавляемое доктором Кристофером Лоури, нейробиологом из Бристольского университета, изучало влияние «Бактерии счастья» на стресс и выгорание путем инъекции бактерий мышам и проведения на них серии стресс-тестов.

Результаты показали, что группа мышей, которым вводили инъекции Mycobacterium, вела себя так, как если бы они принимали антидепрессанты. Но в группе, не получавшей лечения, такой реакции не наблюдалось. Отчет об исследовании показал, что Mycobacterium Vaccae активирует нейротрансмиттеры в головном мозге, которые выделяют серотонин или «гормон счастья», вызывая счастье и позитив (Lowry et al., 2007).

Помимо повышения счастья, счастливые бактерии также делают нас невосприимчивыми к гриппу, инфекциям и значительно улучшают работу мозга. Теперь мы знаем, почему они говорят: « Чем грязнее ноги, тем счастливее сердце. ”

5 способов применить положительные эффекты природы в нашей жизни

1. Прогулка еще

Мы знаем, что ходьба полезна для сердца, мышц и общего обмена веществ. И теперь ученые доказали, что прогулки на природе также улучшают наше эмоциональное здоровье.

Исследование , проведенное и опубликованное Стэнфордским университетом, Калифорния, показало, что участники, которые гуляли по зеленым паркам, проявляли повышенное внимание и концентрацию, в большей степени, чем участники, которые ходили в закрытых городских условиях или на беговой дорожке (Bratman, Daily, Levy и Брутто, 2015).

Не только это, но и первая группа также продемонстрировала меньшую вовлеченность в негативное мышление и более уверенно себя чувствовала, чем другая группа.

2. Вести дневник природы

Журнал о природе — это творческий и уникальный способ впитать позитивные вибрации природы в нашу повседневную жизнь. Многие люди, которые поощряют эту привычку, выражают чувство внутреннего покоя и радости. В дневнике природы мы можем собирать и записывать все о наших встречах с внешним миром.

Например, после прогулки по пляжу в пасмурный вечер мы можем набросать облака в дневнике или нарисовать море и написать, что мы чувствовали, когда шли по свежему берегу. Многие люди собирают такие мелкие вещи, как галька, цветы, перья или листья, и вклеивают их в дневник природы, вкладывая в него свои мысли. Отличный способ качественно провести некоторое время «наедине с собой», дневники природы неизбежно вносят частичку природы в нашу обычную жизнь.

Посмотрите это видео, чтобы начать вести дневник природы:

3.

Проведите некоторое время за пределами

Большинство работающих профессионалов сегодня имеют гибкий доступ к повседневным задачам вне дома (благодаря технологиям). Мы можем провести часть рабочего дня вне дома, чтобы избежать однообразия кабинета и того же старого офисного помещения.

Это может быть одна конференция в саду или обед в местном парке, все, что логично сочетается с природой. Проведение времени на улице в одиночестве или с коллегами дает мгновенный заряд свежести в уме, тем самым уменьшая стресс и разочарование, возникающие при бесшумной работе в течение нескольких часов подряд.

4. Завод в домашних условиях

Выращивание растений в домашних условиях не только добавляет эстетической красоты вашему пространству, но и способствует очищению воздуха, которым вы дышите.

Наличие растений в доме уравновешивает и успокаивает домашнюю атмосферу, а также способствует дыханию и дыханию. Исследования доказали, что комнатные растения или сад полезны для психического здоровья людей, которые там живут. Они помогают улучшить сенсорное восприятие, когнитивные функции и повышают концентрацию внимания (Orwell, Wood, Tarran, Torpy, & Burchett, 2004).

Комнатные растения воссоединяют нас с природой, радуют наши чувства и доставляют ощущение безмятежности, когда мы находимся рядом с ними.

5. Сбалансируйте рацион, добавив больше натуральных элементов

Диета, несомненно, отличный способ установить прочную связь с матерью-природой. Потребляя больше белков, витаминов и минералов растительного происхождения, мы можем помочь нашему организму поддерживать оптимальное состояние функционирования и уровень гомеостаза.

Healthcare , исследование доказало, что потребление белков растительного происхождения коррелирует с более низким уровнем смертности, в отличие от белков животного происхождения (Song et al., 2016). В конце концов, неплохо было бы заменить мясо овощами и злаками — если это принесет нам здоровье и долгую жизнь!

Сообщение о возвращении домой

«Все деревья опадают, и ни одно из них не беспокоит»

Дональд Миллер

Находиться рядом с природой, наблюдать за всеми ее маленькими и значительными элементами и ценить ее от самой сути — это терапевтическое и самоисцеляющее действие.

Даже ничего не говоря и не делая, мы можем многому научиться, подключаясь к нашему естественному окружению.Это дает нам перспективу для более здорового образа жизни, мотивацию продолжать и энергию, чтобы продолжать попытки. Ибо нет узы более примитивных и укоренившихся в нас, чем наша любовь к природе и забота природы о нас.

Надеемся, вам понравилась эта статья. Не забудьте скачать бесплатно наши 3 упражнения по позитивной психологии .

Если вы желаете большего, наш Набор материалов по позитивной психологии © содержит более 300 научно обоснованных упражнений по позитивной психологии, интервенций, анкет и оценок, которые практикующие могут использовать в своей терапии, коучинге или на рабочем месте.

• Атчли, Р. А., Страйер, Д. Л., & Атчли, П. (2012). Творчество в дикой природе: улучшение творческого мышления за счет погружения в естественную среду. PloS one, 7 (12).
• Белл П. А., Грин Т. К., Фишер Дж. Д. и Баум А. (1996). Экологическая психология (4-е изд.). Нью-Йорк, штат Нью-Йорк: Харкорт.
• Берман, М., Йонидес, Дж., И Каплан, С. (2008). Познавательные преимущества взаимодействия с природой. Психологическая наука, 19 (12), 1207-1212.
• Берман, М. Г., Кросс, Э., Крпан, К. М., Аскрен, М. К., Берсон, А., Делдин, П. Дж.,… И Йонидес, Дж. (2012). Взаимодействие с природой улучшает познавательные способности и влияет на людей, страдающих депрессией. Журнал аффективных расстройств, 140 (3), 300-305.
• Брэдбери, Дж. (2002). Полная изоляция в холодном климате: антарктический вызов. Ланцет, 359 (9312), 1130.
• Братман, Г. Н., Дейли, Г. К., Леви, Б. Дж., И Гросс, Дж. Дж. (2015). Преимущества природного опыта: улучшение аффекта и познания. Ландшафт и градостроительство , 138 , 41-50.
• Choi, C.Q. (2017, 27 ноября). Может ли изменение климата повлиять на личность людей? Живая наука . Получено с https://www.livescience.com/61033-climate-temperature-personality.html
.
• Датчер, Д. Д., Финли, Дж. К., Лулофф, А. Э. и Джонсон, Дж. Б. (2007). Связь с природой как мера экологических ценностей. Окружающая среда и поведение, 39 (4), 474-493.
• Фабер Тейлор, А., & Куо, Ф. Э. (2009). Дети с дефицитом внимания лучше концентрируются после прогулки в парке. Журнал нарушений внимания , 12 (5), 402-409.
• Фуллер, Р. А., Ирвин, К. Н., Дивайн-Райт, П., Уоррен, П. Х. и Гастон, К. Дж. (2007). Психологические преимущества зеленых насаждений увеличиваются с увеличением биоразнообразия. Biology Letters , 3 (4), 390-394.
• Гидлоу, К. Дж., Рэндалл, Дж., Гиллман, Дж., Смит, Г. Р., и Джонс, М. В. (2016).Естественная среда и хронический стресс измеряются кортизолом волос. Благоустройство и градостроительство , 148 , 61-67.
• Гиффорд Р. (2007). Экологическая психология: принципы и практика . Колвилл, Вашингтон: Оптимальные книги.
• Хартиг Т., Манг М. и Эванс Г. В. (1991). Восстановительные эффекты переживаний природной среды. Окружающая среда и поведение, 23 (1), 3-26.
• Хейворд, Д. К. Э. (2016). Аффективный опыт общения студентов с природой: тематическое исследование австралийского университета (докторская диссертация).Университет Тасмании, Лонсестон.
• Ив, К. Д., Джусти, М., Фишер, Дж., Абсон, Д. Дж., Кланиецки, К., Дорнингер, К.,… и Раймон, К. М. (2017). Связь человека и природы: междисциплинарный обзор. Текущее мнение об экологической устойчивости, 26 , 106-113.
• Каплан, С. (1995). Восстановительные преимущества природы: к интегративной структуре. Журнал экологической психологии , 15 (3), 169-182.
• Каплан, Р., & Каплан, С.(1989). Опыт природы: психологическая перспектива. Кембридж, Великобритания: Издательство Кембриджского университета.
• Кенигер, Л. Э., Гастон, К. Дж., Ирвин, К. Н., и Фуллер, Р. А. (2013). Каковы преимущества взаимодействия с природой ?. Международный журнал экологических исследований и общественного здравоохранения , 10 (3), 913-935.
• Кнапп, К. (1989). Гуманизация образования на открытом воздухе: изучение эмоциональной области. Журнал физического воспитания, отдыха и танцев, 60 (2), 40-43.
• Локхарт, Х. (2011). Духовность и природа в преобразовании к более устойчивому миру: перспективы южноафриканских агентов перемен (докторская диссертация). Стелленбосский университет, Стелленбос.
• Лоренцони И., Пиджон Н. Ф. и О’Коннор Р. Э. (2005). Опасное изменение климата: роль исследований рисков. Анализ рисков: Международный журнал, 25 (6), 1387-1398.
• Lowry, C.A., Hollis, J.H., De Vries, A., Pan, B., Brunet, L.Р., Хант, Дж. Р.,… и Рук, Г. А. (2007). Идентификация иммунной мезолимбокортикальной серотонинергической системы: потенциальная роль в регуляции эмоционального поведения. Neuroscience , 146 (2), 756-772.
• Пиломатериалы Р., Ричардсон М. и Шеффилд Д. (2017). Помимо знания природы: контакт, эмоции, сострадание, смысл и красота — это пути к связи с природой. PloS one, 12 (5).
• Маллер, К., Таунсенд, М., Сент-Леже, Л., Хендерсон-Уилсон, К., Прайор, А., Проссер, Л., и Мур, М. (2009). Здоровые парки, здоровые люди: польза для здоровья от контакта с природой в парке (2-е изд.). Burwood, VIC: Университет Дикина.
• Наим, З. (2010). Дефицит витаминов — игнорируемая эпидемия. Международный журнал медицинских наук , 4 (1), 5-6.
• Департамент охраны природы Новой Зеландии. (нет данных). Преимущества общения детей с природой . Получено с https: // www.doc.govt.nz/globalassets/documents/getting-involved/students-and-teachers/benefits-of-connecting-children-with-nature.pdf
• О’Брайен, М.Э.Р., Андерсон, Х., Каукель, Э., О’Бирн, К., Павлицкий, М., Фон Павел, Дж. , И Рек, М. (2004). SRL172 (убитые Mycobacterium vaccae) в дополнение к стандартной химиотерапии улучшает качество жизни, не влияя на выживаемость, у пациентов с распространенным немелкоклеточным раком легкого: результаты фазы III. Анналы онкологии , 15 (6), 906-914.
• Оли, Х., Уайт, М. П., Уилер, Б. В., Бетел, А., Укумунн, О. К., Николау, В., и Гарсайд, Р. (2016). Теория восстановления внимания: систематический обзор потенциала восстановления внимания в естественной среде. Журнал токсикологии и гигиены окружающей среды, часть B , 19 (7), 305-343.
• Окри, Б. (30 октября 2008 г.). Наши ложные оракулы потерпели неудачу. Нам нужно новое видение жизни. Таймс . Получено с https: // www.thetimes.co.uk/article/our-false-oracles-have-failed-we-need-a-new-vision-to-live-by-nm6qdm6nzzp
• Оруэлл, Р. Л., Вуд, Р. Л., Тарран, Дж., Торпи, Ф., и Берчетт, М. Д. (2004). Удаление бензола микрокосмом комнатных растений / субстратов и последствия для качества воздуха. Загрязнение воды, воздуха и почвы , 157 , 193-207.
• Пол, Ф. Дж., Мандал, М. К., Рамачандран, К., и Панвар, М. Р. (2010a). Познавательные способности во время длительного проживания в полярной среде. Журнал экологической психологии , 30 (1), 129-132.
• Пол, Ф. Дж., Мандал, М. К., Рамачандран, К., и Панвар, М. Р. (2010b). Межличностное поведение в изолированной и замкнутой среде. Окружающая среда и поведение , 42 (5), 707-717.
• Прошанский, Х. М. (1976). Экологическая психология и реальный мир. Американский психолог , 31 (4), 303-310.
• Ричардсон, М., Кормак, А., Мак-Роберт, Л., & Андерхилл, Р. (2016). 30 дней диких животных: разработка и оценка крупномасштабной кампании по привлечению внимания к природе для улучшения самочувствия. PloS one , 11 (2).
• Роуз, К. А., Морган, И. Г., Ип, Дж., Кифли, А., Хьюн, С., Смит, В., и Митчелл, П. (2008). Активный отдых на свежем воздухе снижает распространенность миопии у детей. Офтальмология, 115 (8), 1279-1285.
• Роуз, К. А., Морган, И. Г., Смит, В., Бурлуцкий, Г., Митчелл, П., и Со, С. М.(2008). Близорукость, образ жизни и образование у студентов китайской национальности в Сингапуре и Сиднее. Архив офтальмологии , 126 (4), 527-530.
• Сеймур, В. (2016). Взаимоотношения человека и природы и их влияние на здоровье: критический обзор. Границы общественного здравоохранения, 4 .
• Сонг, М., Фунг, Т. Т., Ху, Ф. Б., Уиллетт, В. К., Лонго, В. Д., Чан, А. Т., и Джованнуччи, Е. Л. (2016). Связь потребления животного и растительного белка со смертностью от всех причин и от конкретных причин. JAMA Internal Medicine , 176 (10), 1453-1463.
• Stokols, D., & Altman, I. (1987). Справочник по психологии окружающей среды (Том 2). Нью-Йорк, штат Нью-Йорк: Wiley.
• Томпсон Кун, Дж., Бодди, К., Стейн, К., Уир, Р., Бартон, Дж., И Депледж, М. Х. (2011). Оказывает ли физическая активность на открытом воздухе большее влияние на физическое и психическое благополучие, чем физическая активность в помещении? Систематический обзор. Наука об окружающей среде и технологии , 45 (5), 1761-1772.
• Ульрих, Р. С. (1983). Эстетическая и эмоциональная реакция на окружающую среду. В I. Altman & J. Wohlwill (Eds.), Behavior and the Natural Environment (pp. 85-125). Бостон, Массачусетс: Спрингер.
• Ульрих, Р. С. (1984). Вид через окно может повлиять на восстановление после операции. S cience , 224 (4647), 420-421.
• Ульрих Р. С. и Саймонс Р. Ф. (1986). Восстановление после стресса во время повседневного пребывания на открытом воздухе. В Труды EDRA (Vol.17, с. 115-122).
• Ульрих, Р. С., Саймонс, Р. Ф., Лосито, Б. Д., Фиорито, Э., Майлз, М. А., и Зелсон, М. (1991). Восстановление стресса при воздействии природных и городских условий. Журнал экологической психологии , 11 (3), 201-230.
• Вэй, В., Лу, Дж. Г., Галински, А. Д., Ву, Х., Гослинг, С. Д., Рентфроу, П. Дж.,… И Гуй, В. (2017). Региональная температура окружающей среды связана с личностью человека. Nature Human Behavior, 1 (12), 890-895.
• Циммер, М., Кабрал, Дж. К. С. Р., Борхес, Ф. К., Коко, К. Г., и Хамейстер, Б. Д. Р. (2013). Психологические изменения, вызванные пребыванием в Антарктике: систематический обзор. Estudos de Psicologia (Кампинас) , 30 (3), 415-423.

Отношение: природа, компоненты и формации

Отношение: природа, компоненты и формации!

Ниже приведены основные особенности, которые способствуют значению отношения:

1.Отношения относятся к чувствам и убеждениям отдельных лиц или групп лиц. Например, «У него плохое отношение», «Мне нравится ее отношение».

2. Чувства и убеждения направлены на других людей, объекты или идеи. Когда человек говорит: «Мне нравится моя работа». Это показывает, что он положительно относится к своей работе.

3. Отношения часто приводят к поведению или действиям людей и влияют на них. Установки могут привести к желаемому поведению, если не будет внешнего вмешательства.

4. Установки представляют собой психологический феномен, который нельзя непосредственно наблюдать. Однако отношение можно наблюдать косвенно, наблюдая за его последствиями. Например, если человек очень регулярно выполняет свою работу, мы можем сделать вывод, что он очень любит свою работу.

5. Отношения приобретаются постепенно, с течением времени. Процесс обучения установке начинается с детства и продолжается на протяжении всей жизни человека. Вначале члены семьи могут иметь большее влияние на отношение ребенка.

6. Отношение — это оценочные утверждения, как положительные, так и отрицательные. Когда человек говорит, что ему нравится или не нравится что-то или кто-то, выражается позиция.

7. У всех людей, независимо от их статуса и интеллекта, есть позиция.

8. Неосознанно может удерживаться позиция. По большей части наше отношение может быть связано с тем, о чем мы не знаем. Предрассудки служат хорошим примером.

Составляющие отношения:

Отношения состоят из трех основных компонентов: эмоционального, информационного и поведенческого.

Эти три компонента описаны ниже:

1. Информационный или познавательный компонент:

Информационная составляющая состоит из убеждений, ценностей, идей и другой информации, которая есть у человека об объекте. Не имеет значения, является ли эта информация эмпирически верной или реальной. Например, человек, ищущий работу, может узнать из своих источников и других сотрудников, работающих в компании, что в конкретной компании шансы на продвижение по службе очень высоки.На самом деле это может быть, а может и нет. Однако информация, которую использует человек, является ключом к его отношению к этой работе и к этой компании.

2. Эмоциональный или аффективный компонент:

Информационный компонент закладывает основу для более важной части отношения, его аффективного компонента. Эмоциональные компоненты включают в себя чувство или аффект человека — положительный, нейтральный или отрицательный — по поводу объекта. Этот компонент можно объяснить этим утверждением.«Мне нравится эта работа, потому что у этой компании очень хорошие перспективы».

3. Поведенческий компонент:

Поведенческий компонент состоит из тенденции человека вести себя определенным образом по отношению к объекту. Например, заинтересованное лицо в вышеупомянутом случае может решить приступить к работе из-за хороших перспектив на будущее. Из трех компонентов отношения можно непосредственно наблюдать только поведенческий компонент. Невозможно увидеть убеждения другого человека (информационный компонент) и его чувства (эмоциональный компонент).Эти два компонента можно только предполагать. Но все же понимание этих двух компонентов необходимо при изучении организационного поведения или поведенческого компонента отношения.

Компоненты показаны в следующей таблице:

Модель отношения ABC:

Все три компонента отношения, описанные выше, составляют то, что называется моделью ABC. Здесь, в модели ABC, алфавит A обозначает эмоциональный компонент, B — поведенческий, а C — когнитивный компонент.Важность этой модели состоит в том, что для правильного и полного понимания концепции отношения необходимо правильно оценить все три упомянутых выше компонента. Непосредственно наблюдать можно только за поведенческим компонентом, два других компонента: аффективный и когнитивный, однако, можно только предполагать.

Формирование / Источники отношения:

Отношения относятся к чувствам и убеждениям «отдельных лиц или групп лиц.Но вопрос в том, как развились эти чувства и убеждения? Многие люди подчеркивали, что отношения приобретаются, но не передаются по наследству. Такое отношение человек получает из нескольких источников.

Отношения приобретаются, но не важные источники приобретения отношений, как описано ниже:

1. Непосредственный личный опыт:

Непосредственный опыт человека с объектом установки определяет его отношение к нему. Личный опыт человека, будь он благоприятный или неблагоприятный, сильно повлияет на его отношение. Такое отношение, основанное на личном опыте, трудно изменить.

Например, человек поступает на новую работу, которую ему порекомендовал его друг. Но когда он приступает к работе, он обнаруживает, что его работа повторяется, руководители слишком жесткие, а коллеги не столь склонны к сотрудничеству, у него развивается отрицательное отношение к своей работе, потому что качество его непосредственного опыта работы на работе отрицательное.

2. Ассоциация:

Иногда человек сталкивается с новым объектом отношения, который может быть связан со старым объектом отношения. В таком случае отношение к старому объекту отношения может быть перенесено на новый объект отношения. Например, если новый работник большую часть времени остается в компании работника, который находится в хороших книгах руководителя и к которому руководитель имеет положительное отношение, руководитель, скорее всего, разовьет благоприятное отношение к работнику. новый рабочий тоже.Следовательно, положительное отношение к старому рабочему было перенесено на нового рабочего из-за ассоциации между старым и новым рабочим.

3. Семья и группы сверстников:

Ценности приобретаются у родителей, учителей и членов группы сверстников. В первые годы жизни мы начинаем моделировать свое отношение к тем, кем восхищаемся, уважаем или даже боимся. Мы наблюдаем за тем, как ведут себя наша семья и друзья, и формируем свое отношение и поведение в соответствии с их поведением.Мы делаем это, даже если нам не говорят об этом и даже не имея прямого опыта. Точно так же отношение приобретается у групп сверстников в колледжах и организациях. Например, если правильнее всего посетить «Hot Millions» или «Domino’s», вы, вероятно, будете придерживаться такого же отношения. Если ваши родители поддерживают одну политическую партию, но вам не говорят об этом, вы автоматически начинаете отдавать предпочтение этой партии.

4. Район:

Район, в котором мы живем, имеет определенные культурные объекты, религиозные группы и этнические различия. Далее, есть люди-соседи. Эти люди могут быть северянами, южанами и т. Д. Люди, принадлежащие к разным культурам, имеют разные взгляды и поведение. Некоторые из них мы принимаем, а некоторые отрицаем и, возможно, восстаем. Соответствие или бунт в некоторых отношениях является свидетельством наших взглядов.

5. Экономическое положение и род занятий:

Экономический статус и профессиональное положение человека также влияют на формирование его отношения.Наш социально-экономический фон влияет на наше отношение к настоящему и будущему. Результаты исследований показали, что безработица нарушает прежние религиозные и экономические ценности. Дети профессионального класса обычно консервативны. Уважение к законам страны связано с увеличением продолжительности высшего образования.

6. Массовые коммуникации:

Отношения обычно менее устойчивы по сравнению со значениями. Например, рекламные сообщения пытаются изменить отношение людей к определенному продукту или услуге.Например, если сотрудники Hyundai Santro могут заставить вас положительно относиться к их автомобилям, такое отношение может привести к желаемому поведению (для них) — вашей покупке автомобиля Santro.

Все эти источники можно проиллюстрировать с помощью следующего рисунка:

Определение, природа и характеристики (объяснение)

Отношение — это положительная, отрицательная или смешанная оценка объекта, выраженная на некотором уровне интенсивности.Это выражение положительной или отрицательной оценки человека, места, вещи или события. Это фундаментальные детерминанты нашего восприятия и действий по отношению ко всем аспектам нашей социальной среды. Установки включают сложную организацию оценочных убеждений, чувств и тенденций к определенным действиям.

Насколько нам нравится или не нравится что-то, что определяет наше поведение по отношению к этому предмету.

Мы склонны приближаться, искать или ассоциироваться с тем, что нам нравится; мы избегаем, избегаем или отвергаем то, что нам не нравится.

Вот несколько примеров отношения — он положительно относится к изменениям, она дружелюбна и имеет хорошее отношение, он проявлял некоторое отношение во время тренировки сегодня, поэтому тренер посадил его на скамейку запасных, мне нравятся мои друзья, что означает, что я выражаю мое отношение к друзьям и т. д.

Определение отношения

Отношение — это манера поведения, предрасположенность, чувства и позиция в отношении человека или вещи, тенденции или ориентации, особенно в уме.

По словам Гордона Олпорта, «установка — это ментальное и нервное состояние готовности, организованное через опыт, оказывающее директивное или динамическое влияние на реакцию человека на все объекты и ситуации, с которыми оно связано.

Фрэнк Фриман сказал: «Отношение — это диспозиционная готовность последовательно реагировать на определенные институты, людей или объекты, которая усвоена и стала типичной формой реакции».

Терстон сказал: «Отношение обозначает совокупность человеческих наклонностей и чувств, предубеждений или предубеждений, предвзятых представлений, идей, страхов, угроз и других любых конкретных тем».

Анастази определил отношение как «тенденцию положительно или отрицательно реагировать на определенный класс стимулов, таких как национальная или расовая группа, обычаи или институты.”

Согласно Н.Л. Манн: «Отношения — это усвоенные предрасположенности к аспектам нашей окружающей среды. Они могут быть положительно или отрицательно направлены на определенных людей, службу или учреждение ».

«Отношения — это« устойчивые положительные или отрицательные оценки, эмоциональные чувства и склонность человека к действию в отношении какого-либо объекта или идеи ». — Дэвид Крех, Ричард С. Кратчфилд и Эгертон Л. Баллаки.

«Отношение можно охарактеризовать как усвоенную предрасположенность постоянно благоприятно или неблагоприятно реагировать на данный объект.»- Мартин Фишбейн и Айсек Айзен.

«Отношение — это относительно устойчивая организация убеждений вокруг объекта или ситуации, предрасполагающая человека к тому, чтобы реагировать некоторым предпочтительным образом». — Милтон Рокич.

Характеристики отношения

Отношение можно описать как тенденцию положительно или отрицательно реагировать на человека или обстоятельства.

Таким образом, двумя основными элементами отношения являются эта склонность или предрасположенность и направление этой предрасположенности.

Оно было определено как состояние психической готовности, организованное через опыт, которое оказывает директивное или динамическое влияние на реакции.

Они также могут быть явными и неявными.

Явные отношения — это те, о которых мы сознательно осведомлены и которые явно влияют на наше поведение и убеждения. Скрытые установки бессознательны, но все же влияют на наши убеждения и поведение.

Психологи Томас, который налагает ограничения как уровень тренда отношения, положительный и отрицательный, связанный с психологией.

Психология объекта включает здесь символы, слова, слоганы, людей, институты, идеи и т. Д.

Характеристики отношения:

1. Установки — это сложная комбинация вещей, которые мы называем личностью, убеждениями, ценностями, поведением и мотивацией.
2. Он может упасть в любом месте континуума от очень благоприятного до очень неблагоприятного.
3. Все люди, независимо от их статуса или интеллекта, придерживаются определенных взглядов.
4. В сознании каждого человека существует какое-то отношение.Это помогает определить нашу идентичность, направлять наши действия и влиять на то, как мы судим о людях.
5. Хотя чувства и убеждения являются внутренними для человека компонентами отношения, мы можем увидеть отношение человека по его результирующему поведению.
6. Отношение помогает нам определить, как мы видим ситуации и как мы ведем себя по отношению к ситуации или объекту.
7. Он дает нам внутреннее познание или убеждения и мысли о людях и объектах.
8. Он также может быть явным и неявным.Явное отношение — это то, что мы сознательно осознаем, что неявное отношение бессознательно, но все же влияет на наше поведение.
9. Установки заставляют нас вести себя определенным образом по отношению к объекту или человеку.
10. Отношение — это обобщение опыта человека; таким образом, установка, основанная на непосредственном опыте, более точно предсказывает будущее поведение.
11. Он включает определенные аспекты личности, такие как интересы, оценку и социальное поведение.
12. Указывает на совокупность мужских наклонностей и чувств.
13. Отношение — это точка зрения, обоснованная или нет, истинная или ложная, которой придерживается человек в отношении идеи, объекта или человека.
14. Он имеет такие аспекты, как направление, интенсивность, общность или специфика.
15. Это относится к готовности к Работе.
16. Оно может быть положительным или отрицательным и зависеть от возраста, положения и образования.

Отношение может быть определено как чувство или склонность отдавать предпочтение объектам, людям и ситуациям или выступать против них.

Это четко определенный объект ссылки. Его можно определить как «стойкую предрасположенность или готовность реагировать или вести себя определенным образом на данный объект или ситуацию, идею, материал или человека».

Он описывает и оценивает объект или ситуацию, причем каждое убеждение имеет когнитивный эффект и поведенческие компоненты.

Каждое из этих убеждений представляет собой предрасположенность, которая приводит к некоторой предпочтительной реакции на объект или ситуацию.

На самом деле, его часто используют для описания людей и объяснения их поведения.

Например: —

«Мне нравится ее отношение», «У него хорошее отношение» и т. Д. На самом деле для него характерна склонность чувствовать и вести себя определенным образом по отношению к какому-либо объекту.

Компоненты отношения

Отношения — это просто выражение того, что нам нравится или не нравится в различных вещах. Отношения представляют собой наши оценки, предпочтения или отклонения, основанные на информации, которую мы получаем.

3 компонента отношения: (1) когнитивный компонент, (2) аффективный компонент и (3) поведенческий компонент.

Факторы, влияющие на отношение

Под установками мы подразумеваем убеждения, чувства и склонности отдельных лиц или отдельных лиц к действиям по отношению к объектам, идеям и людям.

Отношения предполагают некоторое знание ситуации.

Однако существенный аспект отношения обнаруживается в том факте, что переживаются некоторые характерные чувства или эмоции, и, как мы, соответственно, ожидаем, с ними связана определенная тенденция к действию.

Таким образом, субъективно важным фактором являются чувства или эмоции.

На то, как и почему формируется отношение, может влиять множество различных факторов. Это-

• Социальные факторы.
• Прямая инструкция.
• Семья.
• Предрассудки.
• Личный опыт.
• Медиа.
• Образовательные и религиозные учреждения.
• Физические факторы.
• Экономический статус и профессии.

Узнайте больше о факторах, влияющих на отношение.

Типы отношений

Отношение — это нечто среднее между эмоциями и обработкой мыслей.Он может быть положительным или отрицательным.

В организационном поведении; Есть 3 типа отношения;

1. Удовлетворенность работой,
2. Участие в работе и
3. Организационные обязательства.

Функции установок

Самая важная функция установки может быть определена только при рассмотрении ее в отношении человека, который ее поддерживает, и среды, в которой они действуют.

Дэниел Кац выделяет 4 функции пространственных положений:

1. Функция регулировки.
2. Функция защиты эго.
3. Функция выражения значений.
4. Функция знаний.

Препятствия на пути к изменению отношения

Отношение сотрудников может быть изменено, и иногда попытка сделать это в лучших интересах руководства.

Например, если сотрудники считают, что работодатель не заботится об их благополучии, руководство должно попытаться изменить отношение сотрудников и развить к ним более позитивное отношение.

Однако процесс изменения отношения не всегда прост.

Фактически, барьеры — это пределы, которые мешают организации достичь поставленных целей.

Таким образом, каждая организация должна знать об этом и предпринимать корректирующие действия.

Препятствиями на пути к изменению отношения являются;

• Предыдущие обязательства.
• Недостаточно информации.
• Равновесие и последовательность.
• Нехватка ресурсов.
• Неправильная система вознаграждений.
• Сопротивление переменам.

Предыдущее обязательство

Когда люди чувствуют приверженность определенному курсу действий, который уже согласован, им становится трудно изменить или принять новые способы функционирования.

Недостаточная информация

Это также является серьезным препятствием для изменения отношения. Иногда люди не понимают, почему им следует менять свое отношение из-за отсутствия адекватной информации.

Иногда люди не понимают, почему они должны изменить свое отношение из-за отсутствия адекватной информации.

Уравновешенность и последовательность

Еще одно препятствие на пути к изменению отношения — это теория отношения баланса и последовательности.

Люди предпочитают, чтобы их отношение к людям и вещам соответствовало их поведению по отношению друг к другу и объектам.

Нехватка ресурсов

Если планы становятся чрезмерно амбициозными, иногда им может помешать нехватка ресурсов в компании или организации.

Итак, в этом случае, если организация хочет изменить отношение сотрудников к новому плану, иногда это становится невозможным из-за нехватки ресурсов для этого.

Неправильная система вознаграждения

Иногда неправильная система вознаграждения выступает в качестве препятствия для изменения отношения.

Если организация уделяет слишком много внимания краткосрочным характеристикам и результатам, менеджеры могут игнорировать более долгосрочные вопросы, поскольку они ставят цели и формулируют планы по достижению более высокой прибыли в краткосрочной перспективе.

Если эта система вознаграждений введена в организации, у сотрудников не будет мотивации менять свое отношение.

Сопротивление переменам

Еще одно препятствие — сопротивление переменам.

По сути, изменения — это непрерывный процесс внутри и вне организации для достижения поставленной цели.

Когда власть изменяет план организации, сотрудники должны изменить себя.

Но некоторым это не нравится. Если их отношение к изменению плана невозможно изменить, организация не добьется успеха.

Способы изменения отношения

Отношение можно изменить, если мы отделим отрицательное отношение от положительного.

Положительный настрой может принести позитивные изменения в жизнь; изменить отношение сложно, но, приложив некоторые усилия, это можно сделать.

Человек из культурно неблагополучной среды, который придерживается ряда враждебных взглядов, может часто меняться; ему дают возможность получить образование.

Человек из привилегированной субкультуры, всегда придерживавшийся демократических взглядов, может стать негативным по отношению к какой-либо группе из-за одного неудачного опыта.

Устойчивые взгляды обычно не поддаются изменениям, но другие могут быть более восприимчивыми к изменениям.

Отношение можно изменить разными способами.

Способы изменения отношения

• Новая информация поможет изменить отношение.
• Негативное отношение в основном формируется из-за недостатка информации.
• Отношение может измениться благодаря непосредственному опыту.
• Другой способ изменения отношения — устранение несоответствий между установками и поведением.
• Изменение отношения может происходить путем убеждения друзей или сверстников.
• Отношение может измениться в соответствии с законодательством.
• Поскольку отношение человека основано на его членской группе и референтных группах, один из способов изменить отношение — это изменить то или другое.
• Страх может изменить их отношение. Если используется низкий уровень страха, люди часто игнорируют его.
• Изменение отношения также зависит от ситуации.

Рабочее место и отношение

Продвигаясь дальше, мы можем собрать некоторые идеи о том, как эти три компонента могут повлиять на рабочее место.

Проблема рабочего места состоит в том, что теперь эти компоненты связаны с рабочими функциями, политикой, процедурами, организационной структурой, а также людьми и отдельными лицами, присутствующими в организации.

Например, у нас могут быть мысли или убеждения (когнитивные) о менеджерах в целом, и эти мысли или убеждения могут проявляться как недоверие к менеджеру (эффективно). Таким образом, мы никогда не захотели бы развивать близкие отношения с менеджером (поведенческие).

Здесь важно подчеркнуть, что это отношение — и да, оно может быть неправильным.То, что у нас есть отношение, не означает, что оно правильное. Это то, как мы относимся к человеку или ситуации.

Очевидно, что не каждый менеджер заслуживает доверия, но если мы позволим нашему негативному отношению определять то, как мы смотрим на менеджеров и реагируем на них, мы никогда не увидим, являются ли некоторые из них отличными людьми и им можно доверять.

Безусловно, хорошие отношения с менеджером, основанные на доверии, — это отличная вещь на рабочем месте.

Обзоры отношения

Понятие «отношение» пришло из социальной психологии.

Термин «установка» определяется как «психологическая тенденция, выраженная в оценке определенного объекта с определенной степенью благосклонности или неприязни».

Он дает понимание того, как сотрудник воспринимает организацию и рабочие группы.

Предыдущий обзор показывает, что знание отношения сотрудников может помочь менеджерам попытаться предсказать поведение сотрудников.

Самый популярный метод — использование опросов.

Опросы отношения сотрудников, которые часто являются важным компонентом обучения и развития организации, дают представление о ее потребностях.

Эти опросы часто содержат ряд вопросов с множественным выбором, сгруппированных по одному или нескольким измерениям организации.

Опросы этого типа позволяют понять, как сотрудник воспринимает организацию.

Обследования отношения сотрудников измеряют мнение сотрудника по большинству аспектов рабочего места, в том числе:

• Общее удовлетворение.
• Отношения между руководством и сотрудниками.
• Корпоративная культура.
• Карьерный рост.
• Компенсация.
• Льготы.
• Признание и награды.
• Условия труда.
• Обучение.
• Штатное расписание.
• Проблемы безопасности.
• Политики и процедуры.

Организации все больше заинтересованы в сохранении нужных талантов, ориентируясь на новые таланты; Измерение отношения сотрудников показывает, насколько успешна организация в создании благоприятной среды, которая воспитывает прекрасное отношение сотрудников к своей работе и компании.

Обычные меры отношения сотрудников включают исследование отношения сотрудников с набором утверждений или шкалы.

Сотрудника просят оценить каждое утверждение с точки зрения их восприятия деятельности организации.

Использование опроса отношения сотрудников

Опросы общественного мнения сотрудников направлены на улучшение и предоставление властям информации, необходимой для достижения успеха.

Регулярные опросы относительно отношения могут предупредить руководство о потенциальных проблемах и намерениях сотрудников на раннем этапе, чтобы можно было принять меры для предотвращения последствий.

Использование для опросов отношения сотрудников:

• Сосредоточение внимания на программах развития сотрудников.
• Улучшение отношений между руководством и сотрудниками.
• Оценка потребностей в обучении.
• Оценка обучения.
• Обследование климата в организации.
• Содействие развитию и организационным изменениям.
• Получение отзывов сотрудников о внутреннем состоянии организации.
• Измерение воздействия текущих программ, политик и процедур.
• Мотивация сотрудников и повышение удовлетворенности работой.
• Опрос удовлетворенности клиентов.
• Увеличьте удержание сотрудников.

Отношения и убеждения

Отношение — это относительно устойчивая организация убеждений, чувств и поведенческих тенденций по отношению к социально значимым объектам, группам, событиям или символам.

Это выученная предрасположенность постоянно благоприятно или неблагоприятно реагировать на данный объект.

Это выражение оценки человека, места, вещи или события. Он всегда будет иметь как положительные, так и отрицательные элементы и будет вести себя определенным образом.

Отношения формируются в первую очередь на основе лежащих в основе ценностей и убеждений.

В то время как установка — это предрасположенность действовать определенным образом по отношению к объекту или ситуации, мнение — это выражение суждения человека о конкретном наборе фактов.

Это оценка обстоятельств, представленных физическому лицу.

Убеждения приобретаются через реальный опыт, но первоначальный опыт, связанный с определенным верованием, по большей части забывается.

Это влияет на качество нашей работы и отношений, потому что мы переживаем то, во что верим, а это не основано на реальности. Они важная часть нашей идентичности.

Они могут быть религиозными, культурными или моральными.

Убеждения отражают, кто мы и как живем. Он состоит из множества факторов, влияющих на семью, общество и структуру жизни.Это вера в то, что что-то без сомнения верно и хорошо.

Это внутреннее ощущение, что что-то правда, даже если это убеждение может быть бездоказательным или иррациональным.

Я считаю, что хождение под лестницей приносит несчастье.

Отношение к поведению

Отношение относится к чувствам, убеждениям и поведенческим предрасположениям, направленным на людей, группы, идеи или объекты.

Влияет на поведение людей. Он решает, как действовать или вести себя в конкретной ситуации.

Отношение — это своего рода привычка. Это обычный способ ведения дел.

Все в организации станет лучше, если улучшится отношение всех. Успехи и неудачи в жизни зависят от отношения людей.

Если отношение положительное, то отношения между людьми будут положительными. Это внутреннее дело, и его сложно изменить.

Поведение — это то, как человек реагирует на свое отношение. Этот ответ бывает положительным или отрицательным, в зависимости от того, как он оценивает его позицию.

Например, сотрудник, который не согласен?

Его руководитель может игнорировать офисный протокол.

Кроме того, сотрудник, который не любит другого сотрудника или мало уважает его, может проявить такое отношение, жестко говоря с этим человеком.

На поведение могут влиять факторы, выходящие за рамки отношения, в том числе предубеждения о себе и других, денежные факторы, социальные влияния и удобство.

Это действия или реакции человека или животного в ответ на внешние или внутренние раздражители.Он указывает на то, как что-то работает или работает.

Заключение

Наконец, можно сказать, что установки — это оценочные утверждения, благоприятные или неблагоприятные в отношении человека, объекта или событий.

Хотя есть некоторые различия в отношении к отношениям, основанные на вышеупомянутых мнениях, можно сделать вывод, что отношение — это состояние, в котором человек движется, чтобы действовать или делать что-либо в ответ на ситуацию или состояние объектов в окружающей среде.