Успешная личность: 10 уверенных признаков того, что вы успешная личность — БЛОГ О ЗДОРОВОМ ОБРАЗЕ ЖИЗНИ И СОВЕРШЕНСТВОВАНИИ ТЕЛА

Содержание

10 уверенных признаков того, что вы успешная личность

Привет, на связи Игорь Зуевич. До сих пор занимаетесь самовнушением? Вспомните, когда в последний раз это придавало вам уверенности в себе, помогало продвинуться в карьере или добиться успехов в спорте? Загляните правде в лицо: бесконечное повторение фразы “я успешный”, “я смогу”, “я добьюсь” ни к чему не приводит. Перед тем, как полностью сформировать собственную уверенность, необходимо понять, что означает этот термин.

Уверенность — это осознание того, что ваши знания и умения впоследствии станут результатом вашего успеха. Это необходимое условие того, чтобы идея привела к действию.

Как стать уверенной личностью и добиться успеха?

1. Держать мысли под контролем

Доказано, что за день человека посещают более шестидесяти тысяч разных мыслей в день, а 80% из них негативны. Научитесь сохранять баланс между позитивными и отрицательными мыслями, постепенно добавляя в свой душевный рацион все больше положительных эмоций.

2. Научитесь благодарить

В мире проживают более семи миллиардов людей, и возможно у многих из них нет того, что имеете вы. Проснувшись утром, задумайтесь о вещах и моментах, за которые вы можете поблагодарить жизнь. Попробуйте, и вы увидите, что будни пройдут в совершенно новой, позитивной обстановке.

3. Преодолеть зону комфорта

Если ежедневно хотя бы на шаг выходить из комфортной для себя зоны — постепенно она расширится. Вскоре, то, что раньше казалось недопустимым — покажется вам привычным занятием.

4. “Собаки не лают на припаркованные автомобили”

При выполнении любой работы или поступков, всегда найдутся люди, которые будут вас осуждать и обсуждать за спиной. Не сдавайтесь из-за чужой критики и разговоров. Чаще всего люди боятся перемен, а если меняются другие — это их задевает.

5. Будьте готовы упасть

Духовная сила человека проявляется в его поступках после очередной неудачи. Поднявшись после поражения, можно без эмоций осознать причины падения и спокойно настроиться на успех.

Чем больше и старательнее вы двигаетесь вперед, тем заметнее будет результат.

6. Наставник

Какую бы деятельность вы не выбрали, есть люди, которые успели добиться большего. С них и нужно брать пример. Как можно больше общайтесь с уверенными в себе людьми, не бойтесь осваивать другое поле деятельности, получать новые знания.

7. Домашнее задание

Любая подготовка помогает достичь большего успеха. В сотый раз ознакомьтесь с документами перед важным собранием, прочитайте новую книгу перед встречей со старым знакомым. Подготовившись, вы будете гораздо увереннее в себе, произведете впечатление успешной личности.

8. Умение общаться

Навыки общения большинства людей оставляют желать лучшего. Вместо того, чтобы сфокусироваться на информации, которую говорит собеседник, мы думаем о том, как бы не болтать лишнего или сказать что-то умное. Основная причина такого поведения — недостаточная подготовка или узкий кругозор.

Развивайтесь, читайте больше книг, просматривайте киноновинки и вскоре вы научитесь вести диалог, отдавая и получая максимум от общения с окружающими.

9. Здоровая жизнь

Не забывайте, что правильный сон, питание и спорт помогают удерживать стабильное эмоциональное состояние и способствуют хорошему настроению. Найдите свободные полчаса в день на пробежку, пересмотрите рацион и соблюдайте правильный режим сна.

10. Уверенность со стороны

Допустимо испытывать чувство страха внутри себя. Но снаружи вы обязаны источать уверенность, чего бы вам это не стоило. Помните, что уверенность и лидерство — черты, с которыми мы рождаемся. Скромность и неуверенность — навязанное состояние, а преодолеть его — значит воспитать себя, как развивающуюся и успешную личность.

Как видите, если вы уже знаете о том, что для того, чтобы обладать всеми перечисленными качествами, присущими успешным людям, необходимо трудиться над собой, воспитывая нужные, искореняя плохие привычки и предпочтения, то развивайте в себе качества успешной личности, получая настоящее удовольствие от насыщенной, интересной, содержательной и счастливой жизни! Действовать лучше сообща и вместе с теми людьми, у которых уже есть опыт и результаты. Приходите в наши программы, заодно и заработаете больше!

С Вами,
— Игорь Зуевич.

Обязательно скачайте:

Если следующие 5 минут вы можете инвестировать в самообразование, то переходите по ссылке и читайте следующую нашу статью:

9 вариантов, как снять стресс эффективно и просто

Оставьте комментарий к этой статье ниже

Успешная личность и социокультурная среда Текст научной статьи по специальности «Прочие социальные науки»

УДК 008.001 РОЗЕНБЕРГ Н.В.

УСПЕШНАЯ ЛИЧНОСТЬ И СОЦИОКУЛЬТУРНАЯ СРЕДА.

Розенберг Наталия Владимировна — д.филос.н., проф. Пензенский государственный университет

Аннотация. В статье рассматривается процесс преобразования человека в течении жизни, трансформация различные жизненных условий в социокультурную среду, процесс формирования человека и деформации его, обогащения и отбора им из воздействий среды, взаимодействия и сопротивления ей.

Ключевые слова: человек, среда, успешность, взаимодействия.

Являясь индивидуальной самореализацией личности успех практически всегда связан с тем, что человек использует условия жизни, условия социокультурной среды в своих интересах для того, чтобы утвердить себя на фоне других.

Сегодня социальная среда создала такие условия, что частный интерес обращен к ценности успеха, к тому чтобы подняться над общими условиями существования. Понятый как культурно-антропологический комплекс индивидуальных установок, ожиданий и идентификаций профессиональный успех видоизменяется в зависимости от той социальной среды, которую мы анализируем.

Итак, среда — это совокупность природных и социальных условий, а также относящихся к ним представлений и оценок, составляющих окружение изучаемых людей.

Это также вполне наблюдаемая единица при изучении динамики культуры: именно здесь в среде можно отчетливо увидеть, что в текущий период времени здесь остается относительно устойчивым, а что подвижным и изменчивым. (Культурная среда и ее освоение: (материалы советских ученых к 18 Всемирному философскому конгрессу «Философское понимание человека». Великобритания, Брайтон, 21 -27 августа 1988г.) \ Отв. ред. Орлова Э.А. — М., 88).

Что же происходит с человеком в течении всей его жизни, как различные жизненные условия трансформируются в социокультурную среду, как эта среда формирует человека и как деформирует его, как обогащает, что человек отбирает из воздействий среды и чему сопротивляется, противостоит.

В принципе каждый индивид имеет от природы достаточный диапазон определенных задатков, чтобы при соответствующих социальных условиях стать личностью, способной освоить форму деятельности, соответствующую ее склонностям и дарованиям и добиться успеха в той или иной сфере.

Каждый индивид может стать творцом, то есть реализовать в своей деятельности свою «родовую» человеческую сущность, но случится ли это в

действительности — все зависит от социальных условий общественной жизни и места индивида в этих условиях.

Действительно жизнь создается человеком самим. И ее содержание зависит от его активности, от его таланта, психических, умственных, нравственных и других личностных качеств, особенностей. Однако развертывание активности личности происходит не вне каких-либо социальных форм и ограничений, а только через объективно существующие общественные отношения.

На современного человека оказывают воздействие не только его ближайшее окружение, культура семьи и группы, к которой он принадлежит, но вся атмосфера жизни общества, а также способ существования в мировом сообществе.

Социальная среда понимается в рамках данного подхода как множество входящих друг в друга социальных структур, которые оказывают совместное воздействие на психическое развитие и поведение индивида. Эти структуры включают в себя:

1) непосредственные микросоциальные образования и малые группы, в которые входит индивид (например, семья, группа детского сада, школьный класс, производственный коллектив, группа друзей),

2) социальные образования, которые лишь косвенно связаны с индивидом,

3) макросоциальные структуры (культура, политическая и экономическая система). Макросоциальные структуры влияют на индивидов как непосредственно, через социальные регулярные поведения, законы, социальную политику, ценности, нормы, традиции и когнитивные средства, так и опосредованно, через влияние на малые группы, в которые входит индивид.

Среда созданная культурой многих поколений людей играет важную роль в жизни человека.

Понятия микросреда и личность неразрывно связаны. В своем взаимодействии они представляют целостную систему. В течение своей жизни человек испытывает воздействие самых различных социальных факторов. Все они вместе взятые, составляют социальную среду личности.

Изначальная природа человеческой жизни заключается в ее устремленности вовне, в мир, в социум. Человек должен преодолевать внешние препятствия, утверждая себя, свои принципы, свое кредо.

В системе «социальная среда — личность» интересно выяснить, каким образом социальное окружение влияет на личность, формирует ее, и , наоборот, в какой форме, при каких обстоятельствах люди создают общественные условия своего существования, «искусственную» среду, «вторую природу».

Реальное развитие личности в направлении к успеху в деятельности осуществляется во взаимодействии непосредственно жизненных условий с

факторами общественной жизни. Только в единстве эти две стороны представляют собой реальную жизненную среду индивида.

Специфика социальной среды состоит в том, что она не может быть понята без отношения к определенному субъекту. «Среда» должна окружать что-то, быть обязательно в отношении к чему-то. В этом смысле понятие социальной среды всегда содержит «определенный элемент относительности — какая-то система предметов становится средой по отношению к организму или же группе, для которой она является средой, и поэтому нет двух идентичных сред, поскольку идентичные окружающие системы могут быть различными для двух различных организмов» (Щепаньский Я. Элементарные понятия социологии. М, 69 ).

От совокупности внешних факторов и внутренних субъективных свойств личности зависит ее образ жизни которым и определяется во многом форма взаимодействия личности с ближайшей социальной средой. Но при всем этом важно подчеркнуть, что отношение человека к окружающим его явлениям носит избирательный характер. Поэтому принадлежность человека к какой-то конкретной среде не может фатально обрекать его на такой образ мысли и поведения, который требует окружение.

Человек всегда испытывает влияние социокультурной среды, его питает энергия, которая поступает из общественного состояния жизни. Эта энергия проникает в человека, превращаясь в мотивацию, побуждая его к действиям или повергая в пассивность. Люди всегда стремятся к оптимальному согласованию внешних и внутренних условий своей деятельности, разных уровней своей активности — начиная от психической и кончая социально-психологической. При оптимальном согласовании происходит возрастание личностной активности.

Значение микросреды в формировании личности необходимо понимать как определенный результат их взаимодействия, определяющий во многом социальное развитие человека.

Данная проблема в самом общем плане вырисовывается уже при анализе соотнесения социальных и биологических факторов в индивидуальном развитии человека. Как известно, в этом процессе слияние социальной и генетической программ слито воедино.

Как природные задатки индивида, особенности типа высшей нервной деятельности, темперамент, интеллект, физическая внешность, так и микроусловия существования порождают социально-психологическую самобытность, особенности индивидуального сознания,

предрасположенность к творчеству, стремление к успеху.

На этом уровне раскрывается единство деятельности и личности, культуры и жизни, происходит становление человеческой деятельности. Тем самым раскрывается индивидуально-универсальный характер творческой деятельности.

Не включаясь в культуру личность не реализует себя, включение же в культуру осуществляется не иначе, как в связи с духовно-практической ее

самореализацией и социально желаемой реализацией. Общество тем больше получает от личности, чем больше создается простор ее свободного творческого самоосуществления.

Социально-психологический механизм соотношения

жизнедеятельности индивида и ее условий, их замкнутости друг на друга разработан в понятии «диспозиции» личности. Оно отражает не только позицию саму по себе, но и активное стремление индивида к саморегуляции поведения при наличии определенного диапазона возможностей.

Индивидуальность человеческой жизни обусловлена особыми жизненными обстоятельствами, являясь сгустком влияний на индивида среды его жизнедеятельности. Совокупность характеристик среды, от которых зависит успешность действий данного индивида, может быть определена как актуальная среда. Последняя включает те стороны и факторы реальной среды, которые способны влиять на удовлетворение (или неудовлетворение) потребностей субъекта, на достижение или не достижение) его целей. Актуальная среда субъекта включает прежде всего то есть стороны реальной среды, на которые субъект может воздействовать или которые он может использовать, увеличивая или уменьшая шансы достичь цели.

Человек — единственное земное существо, наделенное силой созидания, способностью к целенаправленной практической деятельности. И чем более он социален, чем полнее реализует свою социальную природу в разносторонней практической деятельности.

Сознательная деятельность человека, предполагающая целеполагание и целеосуществление, представляет собой диалектическое единство внутренне мотивационного и внешне событийного жизненных актов, субъективного и объективного. Жизнь человека представляет собой бесконечную цепочку целей и способов их реализации. Цели придают жизни смысл и значение, активизируют творческую энергию человека на преобразование действительности в соответствии с осознанными объективными потребностями.

Крупная личность формируется лишь в процессе реализации крупномасштабных целей.

Психологи подчеркивают, что надо изучать человека в активной, а не в пассивной социальной и профессиональной среде. Активная профессиональная среда либо содействует человеку в реализации его планов, либо препятствует им.

Постоянно изменяющиеся условия жизни требуют поиска путей адаптации личности. Анализ социальных условий и факторов, в работах по прикладной социологии, до сих пор не доводится до выявления их формирующего воздействия на жизненный путь личности, тем более не уделяется должного внимания изучению обратного влияния целеполагания и целедостижения человека на социальные изменения. Тем не менее анализ соотношения социального и психического, индивидуального и

коллективного в жизнедеятельности людей имеет сегодня повышенный интерес. причиной этому служат:

— нарастание противоречий между изменяющимся социально -экономическим поведением личности и ее прежними жизненными установками и ориентациями на относительно благополучную жизнь;

— снижение мотивации россиян к производительному труду, в частности изменение ценностных ориентаций работников некоторых социально-профессиональных групп.

Экстремальная, «пограничная» ситуация возникла из всей предшествующей жизни общества, в котором человеку была навязана роль объекта всевозможного манипулирования, а сопротивление этой набирающей силу административной системе хотя и имело место, но не было столь решительным и организованным, чтобы бороться за создание таких условий общественной жизни, которые давали бы возможность для социальной инициативы, давали бы правовые и социальные гарантии. Конечно, искомой гармонии как личностного успеха можно добиться и путем социализации через слияние с «похожими на меня». В России в далеком и недалеком прошлом путь социализации как путь к успеху не просто преобладал, но был основным для подавляющей массы населения. Это была основная стратегия, и в этом смысле социализация кончилась. Она больше не приносит и переживания успеха («я со всеми»).

В новой ситуации жизненный успех требует определенных качеств от самого человека. Этика самоосуществления предполагает культивирование субъективного в человеке, в то время как ранее успех был связан с подчинением внешним целям.

Все это является, безусловно, достаточно сложным и болезненным процессом, и далеко не каждый человек способен отказаться от прежних перспектив жизни, стать на путь нового самоопределения. Однако к этому его толкают не только внешние обстоятельства, например, сокращение доходов или потеря места работы, но и постоянно растущая неудовлетворенность, состояние психологического дискомфорта, связанное с утратой идеалов. Новая культура деятельности будет, вероятно, сводиться к трем основным типам жизненных стратегий — стратегии благополучия, успеха, самореализации.

Еще до сих пор не установлена иерархия способов жизнедеятельности личности, сложившихся в нашем обществе на этапе его коренного перелома и углубляющегося кризиса.

В стране и сегодня еще нет достаточных условий или суммы благоприятных факторов в самой социальной системе для ускорения свободного выбора в пользу ценности успеха, расширения круга лиц, вовлекаемых в достижительную деятельность. Нет необходимых и достаточных условий вне самих людей, которые кстати говоря, не образуют социальную систему, как обычно думают, не являются ее частью, а лишь имеют с ней дело, оказываются фактором окружающей среды для

социальной системы. Это убедительно показал немецкий социолог Николас Луман в книге «Социальные системы: очерк общей теории».

Пространство для достижительной деятельности все еще не расчищено от завалов рутинной, побуждаемой извне, деятельности, и потому достижительные ориентации оказываются невостребованными в полном объеме, а успех остается пока целью только для немногих людей, несет в общем и целом случайный характер по отношению к их деятельности. Речь не идет об экономической сфере. В период кардинальных преобразований социально-экономической жизни общества возникли группы профессий, предъявляющие и новые требования к человеку как субъекту деятельности и общения. Профориентация и профотбор сегодня в большей мере ориентированы на человека, действующего в области экономики, или «человека экономического». Для исследований выделяются новые профессиональные группы, в частности, брокеров, предпринимателей, менеджеров и т.д. В других же сферах лишь немногие смогли пресечь заветную черту, которая отделяет ориентации на успех от вялотекущих установок трудового и служебно-карьерного типа (знаменитая проблема «отсидки на работе», отбывание повинности и ставки на неторопливую выслугу лет), образуя иммобильные слои населения.

Мы вправе говорить о свободном выборе успеха как ценности определенной части людей. Она и образует коммуникативную среду «успешных профессионалов», пассионариев и активистов. Хотя следует заметить, значительная часть таких пассионариев и активистов организуется вовсе не вокруг ценности успеха, а центрируется по каким-то иным векторам активности. В сущности, в безразмерных границах культурного обновленчества всегда отыщется место для огромной пестроты свободного выбора направлений активизма.

«Успешные профессионалы» и другие активисты являются «жизненно-мировой» общностью не только потому, что будто их «среда заставила» быть таковыми, что система продиктовала не терпящим возражений способом предпочтение в пользу идеологии и этики успеха. Напротив. Они сами создают символическую культурную среду, бросая тем самым вызов инертному обществу.

Человек всегда выступает качестве единицы некоторых сложных социальных структур, например, как элемент сферы образования, политики, культуры, различных видов деятельности, то есть человек живет и работает в определенной социальной среде. Своей деятельностью он, естественно, оказывает влияние на среду в которой успешно действует, но нельзя игнорировать то, что и среда оказывает влияние на человека.

Для раскрытия потенциала человека большое значение имеет наличие возможностей беспрепятственного его включения в как можно больший спектр разнообразных социальных структур.

Успех достигается лишь тогда, когда это позволяет окружающая среда. Чтобы успех стал глубинным мотивом, а не только ситуативным свойством, процесс должен происходить именно под влиянием условий среды.

Среда, в которой успех мог бы актуализироваться, должна обладать высокой степенью неопределенности и потенциальной многовариантностью, богатством возможностей. Неопределенность стимулирует поиск собственных ориентиров, а не принятие готовых; многовариантность обеспечивает возможность их нахождения. Кроме того, такая среда должна содержать образцы успеха, его результаты.

Список использованной литературы

1. Гатальская СМ Философия культуры — К, 2005

2. Гончарук ТВ Культурология — Тернополь, 2004

3. Гуревич ПС Культурология — М, 2002

4. История мировой культуры — Ростов-на-Дону, 2000

5. Кармин АС, Новикова ЕС Культурология — СПб, 2004

6. Неретин С, Огурцов А Время культуры — СПб, 2000\

7. Ромах О.В. Культурная среда: методология исследования. Ламбер, 2011.

8. Ромах О.В. Культурология. Теория культуры. М., 2006

9. Философское понимание человека // материалы советских ученых к 18 Всемирному философскому конгрессу «». Великобритания, Брайтон, 21 -27 августа 1988г.) \ Отв. ред. Орлова Э.А. — М., 88).

10. Шендрик АИ Теория культуры: Учебное пособие для вузов — М, 2002

11. Щепаньский Я. Элементарные понятия социологии. М, 69 )

Как стать успешным человеком в жизни

Каждый из нас мечтает стать успешным человеком. Добиться успеха в личной жизни, карьере, любимом занятии. Итак, как стать успешным? Философы и психологи всех времен и народов на протяжении нескольких тысячелетий пытались ответить на этот нелегкий вопрос. На тему «как стать успешным человеком» было написано огромное количество книг, и еще никто не смог дать однозначную формулировку тому, что же такое «успех» и каким образом его добиться. Однако телевидение и массовая культура навязывают нам один и тот же образ успешного и счастливого человека. В соответствии со стандартами современного общества, атрибутами успешной личности являются: работа на высокооплачиваемой должности, дорогая машина, солидный счет в банке, модная одежда от популярных брендов. Но соотносится ли определение слова «успех» со всем вышеперечисленным на самом деле? Здесь мы можем процитировать слова «отца» коучинга, Томаса Леонарда: «Клиент сам для себя определяет, что такое успех». Это дает возможность двигаться к своему успеху, а не к навязанному кем-то образу. Также прочитайте статью как стать богатым.

Как известно, у всех успешных людей имеется что-то общее. Предлагаем сыграть Вам в игру. Попробуем найти десять отличий между успешным человеком и человеком, которому всегда не везет.

Итак, как стать успешным в жизни:

https://bugaga.net.ru/polezno/kak-stat-uspeshnym bugaga.net.ru

Успешная личность всегда ищет варианты для реализации своих целей, неудачник – трудности и препятствия. Классическая жизненная ситуация – не хватает денежных средств на существование. Успешный человек попытается найти выход для решения своих финансовых проблем. Он будет искать возможность заработать. Не успешный человек причину всех своих неудач будет искать во внешних факторах – «плохая власть, «плохой президент».
Успешная личность стремится сделать все сегодня, а неудачник откладывает все свои дела на завтра. Хотите достигнуть успеха в жизни? Делайте все дела сегодня и не откладывайте на потом! «Потом», «завтра», «попозже» – это все отговорки, свойственные всем не успешным людям. Успешный человек делает все «здесь и сейчас». Не успешный человек не понимает, что жизнь у него всего одна и что в один прекрасный день «завтра» уже может не быть.
Успешная личность находится в постоянном движении. Она никогда не останавливается на достигнутом и пытается получить больше, чем имеет сейчас. Неудачник довольствуется лишь тем, что у него есть и не пытается улучшить сложившуюся ситуацию. «Раньше не получалось, а сейчас получится», – думает про себя успешный человек. «Меня все устраивает как есть», – мысли не успешного человека.
Успешная личность не боится взлетов и падений. Неудачник боится даже взлететь, а если взлетает и падает, то уже не пытается подняться, не говоря уже о попытках нового полета. Так уж сложилось, что жизнь любого человека состоит из черных и белых полос, и жизнь знаменитых людей тому не исключение. Много известных людей испытывали в своей жизни череду неудач, но, тем не менее, они не падали духом, иначе бы никто из них не стал тем, кто он есть сейчас.
Успешная личность ищет способы мотивации в себе. Неудачник мотивирует себя факторами внешней среды. Успешный человек идет к цели, исходя из целеустремленности и интереса к своему делу. Не успешного человека нужно заинтриговать обещаниями несметных богатств, он не сможет обойтись без поддержки и одобрения социума.
Успешная личность никогда не боится рисковать, неудачник никогда не идет на риск. «Кто не рискует, тот не пьет шампанское». Успешный человек не боится риска, неопределенных обстоятельств и неизвестности. Не успешный человек всего боится и при случае всегда прячет голову в песок.
Успешную личность отличают такие качества как «целеустремленность» и «терпение». Неудачник нетерпелив, он ждет, что на него упадет «манна небесная». Здесь, пожалуй, будет уместна известная поговорка «Терпение и труд все перетрут».
Никто из нас не любит когда ему в чем-либо отказывают. В любом случае – это стресс и лишние переживания. Однако успешная личность не страшится отказов. Неудачника любой, пускай даже незначительный отказ, способен ввергнуть в состояние глубокой депрессии. Повторим слова известного американского писателя Тимоти Фериса: «Жизненный успех человека определяется количеством «неудобных разговоров», которые он выдержал»
Успешная личность не поддается внушениям и мнению окружающих его людей, он верит в себя. Для неудачника мнение окружающих является определяющим. Успешный человек верит в себя, а не идет на поводу у общественного мнения. В истории было множество случаев, когда человека называли конченым неудачником, а он вопреки всему добивался успеха.
Успешная личность всегда следует зову своего сердца, высоким идеалам, своей заветной мечте, которую практически невозможно воплотить в жизнь. Неудачник действует спонтанно, ни о чем не мечтает и часто преследует мелкие, ничем не примечательные цели. История может привести множество примеров того, как простые, ничем не примечательные люди, намечали недостижимые для них цели. Тем не менее, благодаря терпению и вере в себя, они воплощали свои мечты в реальность и смогли стать успешными людьми.

Любой из нас может стать успешным, нужно только захотеть этого и развить описанные выше необходимые качества.

Смотрите также следующие полезные статьи:

Проект «Ученик — успешная личность»

Автор: учитель русского языка

Коробкова Елена Вячеславовна

страницы

одержание

К
2-3
4
5-6
7
8
9-10
11-15
16-18
19
20
21-22
24-25
26
27
28
лючевые понятия
Основания для разработки проекта
Введение
Цели и задачи проекта
Партнёры реализации проекта
Формы взаимодействия с социумом
Технология реализации
План реализации проекта
Индикаторы эффективности реализации проекта
Оценка рисков
Ресурсы
Ожидаемые результаты инновационной деятельности
Сроки реализации проекта
Смета проекта
Список литературы

ВЕДЕНИЕ

Актуальность темы.

Успех работы школы в значительной степени определяется тем, насколько эффективно школа взаимодействует со средой, использует потенциал социума, в котором находится. Основное внимание сегодня школа призвана уделять той среде, где дети и подростки проводят большую часть свободного времени. Задача же педагогов заключается в том, чтобы педагогизировать эту среду, способствовать созданию наиболее благоприятных условий для развития и самоутверждения личности. Современная обстановка, в которой оказалось наше общество, потребовала поиска новой модели общественного воспитания подрастающих поколений. Школа призвана координировать совместные усилия семьи и общественности по формированию социально благоприятной среды воспитания детей и взрослых. Сегодня фактор взаимодействия, взаимозависимости процесса воспитания с социальной средой, в которую погружен школьник, приобрел особую остроту и актуальность. Усиление акцента на использование воспитательных возможностей внешкольной среды в современных условиях чрезвычайно важно.

Важнейшей целью современного образования и одной из приоритетных задач общества и государства является социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России.

Образовательные учреждения города имеют достаточно большие возможности для социализации обучающихся в плане кадрового и финансового обеспечения, взаимодействия с социальными партнерами. В условиях сельской школы проблему социализации решать значительно труднее из-за ограниченности ресурсов.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Савковская основная общеобразовательная школа» — отдаленный от города Мурома на 25 км. населенный пункт. Такое территориальное расположение снижает возможности получения качественных и разнообразных услуг дополнительного образования. Транспортная отдаленность от центра ограничивает возможности удовлетворения индивидуальных потребностей детей в занятиях по интересам.

В селе имеются сельский ДК, библиотека, ФАП, которые осуществляют образовательную, воспитательную и просветительскую деятельность с учащимися, что позволяет совместно с социумом удовлетворять образовательные и культурные потребности населения села.

Проект позволяет индивидуализировать как образовательную, так и воспитательную сторону педагогического процесса через организацию развивающей среды, создание условий для социальной успешности обучающихся, что соответствует миссии школы, концепции Программы развития МБОУ «Савковская основная общеобразовательная школа» «Сельский социокультуный центр с центральным звеном «ШКОЛА» на 2012-2017 годы, концепции воспитательной работы школы, программе воспитательной работы «Школа успеха» на 2012 – 2017 годы.

Важную роль в формировании приоритетов личности сельского школьника играет именно образовательное учреждение, являющееся центром культуры на селе. Только оно способно объединить усилия социума ради личностного, социального развития и духовно-нравственного воспитания школьника. Глубоко убеждена в том, что только такая личность, которая гармонично совмещает высокий профессионализм и нравственные ценности может быть конкурентно способной, успешной и востребованной в современном мире. Формирование нравственных ценностей, отношений к окружающему миру – основная цель воспитательной системы школы, обеспечивающая активное участие в урочной, внеурочной, общественной жизни школы и общества, что впоследствии становится одним из условий успешной социализации выпускника в жизни.

В ходе деловой игры с участием учеников, педагогов, родителей и общественности были определены следующие качества, которыми должен обладать наш выпускник: социальная адаптабельность, интеллектуальное развитие, коммуникабельность, работоспособность. Проект содействует развитию данных качеств личности.

Данный проект является краткосрочным (1 год) и охватывает всех участников образовательного процесса, социальных партнёров и рассчитан на совместную работу с ними для достижения личностной, социальной и профессиональной успешности сельского школьника.

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПРОЕКТА

Цель проекта: создание условий и механизмов развития социальной успешности обучающихся в условиях сельской школы.

Педагогическая цель: воспитание социально адаптированного, активного гражданина, способного ответственно делать выбор, достигать целей гуманными способами, знающего и исполняющего свои обязанности, умеющего отстаивать свои права, жить в условиях демократического общества; осознающего важность образования и стремящегося к достижению социально значимого успеха.

Задачи:

Разработать систему дидактических, методических, психолого-педагогических, социальных и деятельностных условий для социализации обучающихся в соответствии с требованиями федерального государственного стандарта второго поколения.
Задействовать имеющиеся ресурсы образовательного учреждения, расширить партнерские взаимодействия сельской школы с учреждениями района и города.
Формировать творческую, развивающую, здоровье сберегающую образовательную среду с учетом социокультурных возможностей территории, внутренних потенциалов развития образовательного учреждения и социального партнерства.
Спроектировать и реализовать модель деятельности учреждения, способствующую процессу социализации разных категорий обучающихся в различных видах деятельности.
Формировать позитивное общественное мнение о роли образовательного учреждения в социализации школьников

ПАРТНЁРЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА

Единство социо-культурного и образовательного пространства позволяет эффективно решать поставленные задачи обучения и воспитания школьников, организовывать их досуг, развивать систему дополнительного образования, создавать условия для укрепления и сохранения здоровья, профилактики правонарушений. Работа с социумом ведется целенаправленно и систематично на основе договоров о сотрудничестве и совместно составленных планов работы.

структурное подразделение- дошкольная группа

СПК «Объединение»

Администрация Ковардицкого сельского поселения

ШКОЛА

ОДН

Дом культуры

ФАП

Центр дополнительного образования детей

Семья

Библиотека

Отдел опеки и попечительства

Психолого-педагогический социальный центр

ФОРМЫ И СПОСОБЫ ОРГАНИЗАЦИИ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С СОЦИАЛЬНЫМИ ПАРТНЁРАМИ

СТРУКТУРНОЕ ПОДРАЗДЕЛЕНИЕ -ДОШКОЛЬНАЯ ГРУППА

педагогические советы, совместные праздники, посещение занятий

СПК

КТД «День села», спонсорская помощь

ОДН

Лекции, рейды в семьи, индивидуальные беседы

БИБЛИОТЕКА

литературные вечера

театрализованные представления

библиотечные уроки

СЕМЬЯ

родительский всеобуч

круглые столы

дни открытых дверей

КТД

ДОМ КУЛЬТУРЫ

вовлечение школьников в систему дополнительного образования,

экскурсии,

КТД,

трудовые десанты, благоустройство территории, акции

ПСИХОЛОГО – ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ СОЦИАЛЬНЫЙ ЦЕНТР

тренинги

индивидуальные беседы

диагностические исследования

участие в работе районной ДОО «Ступени»

ОТДЕЛ ОПЕКИ И ПОПЕЧИТЕЛЬСТВА

рейды в семьи

Советы профилактики

АДМИНИСТРАЦИЯ КОВАРДИЦКОГО СЕЛЬСКОГО ПОСЕЛЕНИЯ

рейды в семьи

Координационный совет

трудовые десанты

ЦЕНТР ДПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ

участие в районных мероприятиях

вовлечение школьников в систему дополнительно образования

ФАП

медосмотры

выпуск санбюллетеней

лекции о здоровом образе жизни

Условия обеспечения процесса социализации:

Дидактические. Учитель и ученик определяют тему совместной деятельности, обосновывают её целесообразность.
Методические. Ученик ставится в ситуацию, требующую от него отбора и структурирование информации:

а) образование модели деятельности

б) отбор наиболее оптимальных образцов деятельности

Психолого-педагогические. Реализация развивающих задач воспитания: формирование интеллектуальной, эмоциональной и нравственно — волевой сфер ученика.
Социальные. Активизация и систематизация информации, реализация имеющегося опыта.
Деятельностные. Организуется поисковая творческая деятельность ученика, требующая от него новых знаний и саморазвития.

ТЕХНОЛОГИЯ РЕАЛИЗАЦИИ

Компетентная, социально и профессионально мобильная личность

НРАВСТВЕННЫЕ ЦЕННОСТИ

У – учеба

С – социализация

П – позитивность

Е – единство

Х – харизма

Программа воспитательной работы школы «Школа успеха»

Концепция воспитательной работы

Программа развития «Сельский социокультурный центр с центральным звеном ШКОЛА»

1 направление «Спорт – здоровье – безопасность»

Если человек сам следит за своим здоровьем,

то трудно найти врача, который знал бы

лучше полезное для его здоровья, чем он сам.

Сократ

Здоровье – мудрых гонорар

Беранже П.Ж.

Молодежь что бабочка:

летят на свет и попадают на огонь.

Ключевский

Цель направления – обеспечит высокую результативность в спорте, сохранить здоровье учащихся и формирование навыков безопасного поведения в жизни. Для этого планируется:

приобретение качественного спортивного инвентаря и оборудования;
реализация программы «Школа дорожной безопасности» (учащиеся 5 класса)

2 направление: развитие самоуправления через программу «Созвучие юных сердец»

«Развитие коллектива процесс диалектический,

включающий не только момент движения, но и момент инерции,

возможность сохранить ранее достигнутый уровень»

А. С. Макаренко

Даруй свет, и тьма исчезнет сама собой

Эразм Роттердамский

Ученическое самоуправление:

Обеспечивает создание работоспособных органов воспитательного коллектива;

Стимулирует общественную активность школьников;

Развивает товарищеские отношения в коллективе;

Приобщает ученический коллектив и каждого школьника к организации своей жизни и деятельности;

Способствует саморазвитию, самовоспитанию и самореализации учащихся.

Основные направления деятельности:

Создание организационно-педагогических условий для функционирования органов самоуправления.

Стимулирование социально значимой направленности деятельности ученического самоуправления.

Программа разработана для учащихся 8-9 классов

3 направление: Программа нравственного воспитания «Свеча надежды»

Нравственность – это разум сердца

Генрих Гейне

Тому, кто не постиг науки добра,

всякая иная наука приносит лишь вред

Мишель де Монтень

Высшая мудрость – различать добро и зло

Сократ

Цель работы: помочь учащимся осознать нравственные нормы и правила

Направления деятельности: занятия в кружках «Алые паруса», «Радуга творчества»; организация и проведение школьных праздников, экскурсий в музеи; организация выставок, экспозиций для обучающихся, дошкольников, жителей села, родителей. (Программа разработана для учащихся 6-7 классов)

4 направление: «Звездочки»

В реализацию проекта включается дошкольная группа. Детям должна быть представлена возможность проявлять свои способности в художественной, спортивной, творческой деятельности. Воспитатели создают условия для их развития, ведут мониторинг, портфолио каждого воспитанника. Планируется вовлечение детей и их родителей в проектную деятельность.

6 направление: «Школа интеллектуального развития»

Знание – столь драгоценная вещь,

что его не зазорно добывать из любого источника.

АБУ-ль-ФАРАДЖ Аль-Исфахани

Гибкость ума может заменить красоту

Стендаль

Мудр не тот, кто много знает,

а чьи знания полезны.

Эсхил

Формы организации работы: элементы развивающего обучения на уроках, кружки, факультативы, выполнение проектов, внеклассная воспитательная деятельность. Учителя проводят диагностику развития обучающихся, обеспечивают участие в школьных, муниципальных, областных конкурсах, олимпиадах, ведут дневники индивидуального развития.

К организации работы школьников привлекаются родители, центр дополнительного образования детей.

В работу включаются учащиеся начальных классов

6 направление: Программа «Стать человеком»

Цель данной программы: социализация детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, воспитывающихся в замещающих семьях; а также всех учащихся, относящихся к «группе риска»

Задачи:

создание благоприятных условий для формирования личности гражданина через сотрудничество, создание ситуации успеха, игровые ситуации;
приобретение опыта общения и отношений со сверстниками и взрослыми на основе культурно-нравственных норм;
формирование правовых знаний у учащихся.

Отличительные особенности данной программы:

разработанная программа имеет значение для решения ряда воспитательных и социальных проблем в масштабе образовательного учреждения и в случае реализации позволит преодолеть следующие негативные явления и тенденции среди детей:

— рост правонарушений и преступности;

— социальная незащищенность;

— неудовлетворительное состояние физического и психического здоровья

ПЛАН РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА

№

Мероприятия

Срок

Ответственные

Категория участников

Диагностика по выявлению лидерских качеств на начальном этапе реализации проекта

Сентябрь 2013

Администрация

Обучающиеся школы

Анкетирование учащихся по готовности участия в различных видах деятельности

Сентябрь 2013

Администрация школы

Обучающиеся школы

Мониторинг системы воспитательной работы в ОУ:

Диагностика нравственной воспитанности

Диагностика этики поведения

Диагностика отношений к жизненным ценностям

Диагностика нравственной мотивации

Методика определения общественной активности

Диагностика отношения к жизненным ценностям (для дошкольников и младших школьников)

Диагностика «Ценностные приоритеты»

Диагностика «Система ценностных приоритетов» (для участников образовательного процесса)

Сентябрь 2013

Сентябрь 2014

Заместители директора по УВР и ДВ

Обучающиеся, воспитанники, педагоги, родители

Утверждение плана деятельности по программе «Школа дорожной безопасности»

Сентябрь 2013

директор

Обучающиеся 5 кл.

Формирование ДОО «Держава», выявление лидера (выборы президента)

Сентябрь 2013

Ответственный за организации. воспитательной работы

старшеклассники

Заключение договоров о социальном партнерстве

Сентябрь 2013

Директор школы

Социальные партнеры

Реализация воспитательной программы класса «Лестница успеха»

Сентябрь 2013-сентябрь 2014 г

Классные руководители

Учащиеся 1-9 классов, родители

Формирование списка спортивной секции, спортивного кружка

Сентябрь 2013

Руководитель спортивной секции

Учащиеся 1-9 классов

Практические мероприятия

Проблемно-поисковый семинар «Привлечение семьи к организации внеучебной деятельности школьников, общественности к оценке образовательных достижений учащихся».

Ноябрь 2013

Администрация школы

Педагоги, социум

Реализация плана деятельности по программе «Школа дорожной безопасности»

2013-2014 г

Классный руководитель

Обучающиеся школы

Семинар «Индивидуальный маршрут + поддержка = путь к успеху»

Февраль 2014

Администрация школы

Педагоги, ППСЦ, сельский ДК

Проведение цикла занятий в 6 классе по программе нравственного воспитания «Свеча надежды»

2013-2014

Классный руководитель

Учащиеся 6 класса

Участие дошкольников в социальном проекте «Герб семьи»

2013

Структурное подразделение

дошкольники

Участие школьников в социальных акциях, проектах, конкурсах, олимпиадах

2013-2014 г

Учителя-предметники, классные руководители

Учащиеся школы

Итоговые мероприятия

Методические разработки из опыта работы педагогов по сопровождению процессов социализации обучающихся

Июнь 2014

администрация

Педагоги

Анкетирование учащихся по итогам участия в различных видах деятельности

Май 2014

Администрация

Учащиеся

Анкетирование учащихся по изучению уровня удовлетворенности организацией педагогического процесса в школе

Май 2014

Администрация

Учащиеся

Анкетирование родителей по изучению уровня удовлетворенности организацией педагогического процесса в школе

Май 2014

Администрация

Родители

Анкетирование педагогов по изучению уровня удовлетворенности организацией педагогического процесса в школе, инновационной деятельности

Май 2014

Администрация

Педагоги

Самоанализ и самооценка педагогов по результатам инновационной деятельности, по использованию творческого потенциала

Май-июнь 2014

Администрация

Педагоги

Изучение мнения родителей о результатах развития лидерских качеств детей

Июнь 2014

Администрация

Родители

Выставка портфолио учащихся школы

Май 2014

Классные руководители

Учащиеся

ИНДИКАТОРЫ ЭФФЕКТИВНОСТИ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА

количество учащихся, повысивших свои образовательные результаты
количество призеров и победителей муниципальных и областных олимпиад
количество участников конкурсов, проектов
положительная динамика мотивации учебной деятельности
качество знаний по итогам промежуточной и итоговой аттестации
результаты ГИА
количество школьников, добившихся результатов в районных и областных соревнованиях
количество школьников, вовлеченных в массовые мероприятия
количество школьных рекордов по физической культуре
количество детей, занятых в спортивных секциях, кружках
количество реализованных социальных проектов и детей, занятых в них
уровень воспитанности обучающихся
количество учителей, применяющих современные образовательные технологии, в том числе ИКТ
удовлетворенность обучающихся, педагогов и учителей организацией образовательного процесса
отсутствие жалоб учащихся и родителей
рост мотивации к учению, самообразованию и самовоспитанию в рамках учебных и воспитательных программ школы
рост числа личностных достижений учащихся, повышение познавательной и социальной активности (участие в конкурсах, презентациях, проектах)

ОЦЕНКА РИСКОВ

Риски проекта

№

Риски

Мероприятия по их снижению

Проект не пройдет по конкурсу и не будет профинансирован

Реализация проекта за счет планового финансирования
Частичная корректировка плана
Поиск дополнительных средств финансирования

Недостаточное количество привлеченных средств

Рекламно-информационная деятельность
Привлечение спонсоров (фандрайзинг)

Снижение эффективности работы из-за морального и технического устаревания оборудования

Периодическое обновление оборудования

Недостаточно высокий уровень образовательных запросов родителей и детей при повышении уровня требований к школе

Психолого-педагогическое просвещение учащихся и родителей

Недостаточно высокий уровень профессионального мастерства и творческого потенциала педагогов

Повышение квалификации педагогов
Проведение тематических семинаров
Самообразование

Недостаточно высокий уровень участия социальных партнёров в реализации проекта

Информирование социальных партнеров о результатах работы школы
Организация совместных мероприятий

РЕСУРСЫ

Имеющиеся ресурсы

Требуемые ресурсы

Источники получения

Кадровый потенциал

Педагоги школы: 8 человек

Заместитель директора по УВР

Заместитель директора по дошкольному воспитанию

1 учитель – высшей категории

2 учителя – I категории

Воспитатели дошкольной группы

100% учителей имеют курсовую подготовку

70% педагогов используют ИКТ

Творческий потенциал педагогического коллектива для инновационной работы

Стимулирование педагогов

Фонд оплаты труда

Внебюджетные средства

Методический потенциал

В школе ведется спортивные секция

Спортивный инвентарь

Форма для отряда ЮИД

Развитие системы дополнительного образования

Обновление Уголка боевой славы

Стимулирование учащихся

Внебюджетные средства

Фонд оплаты труда

Имеется спортивный зал

Разработана программа дорожной безопасности

В школе создан уголок боевой славы, Книга памяти

Мониторинг системы воспитательной работы (диагностики нравственной воспитанности)

Реализация программ воспитательной работы школы

Материально – техническое обеспечение

Компьютер – 2 шт

Мультимедийный проектор – 1 шт.

Интерактивная доска – 1 шт

Принтер – 2 шт.

Музыкальный центр – 1 шт

Телевизор – 1 шт

DVD – 1 шт

Социальные связи

Взаимодействие с главой Ковардицкого сельского поселения по вопросам организации детского самоуправления

Стимулирование учащихся

Внебюджетные средства

Спонсорская помощь

Взаимодействие с отделом опеки и попечительства Муромского района по вопросам охраны прав детства

Взаимодействие с ППСЦ по вопросам психого-педагогического сопровождения УВП

Взаимодействие с сельским ДК по организации досуга школьников и проведению совместных мероприятий

Взаимодействие с сельским поселением по вопросам выявления раннего неблагополучия

Взаимодействие с сельской библиотекой по вопросам формирования читательских интересов

Взаимодействие с сотрудниками ОДН по вопросам профилактики правонарушений

Взаимодействие с сельским ФАП по вопросам пропаганды здорового образа жизни

Взаимодействие с ЦДОД по вопросам развития системы дополнительного образования

ПРАВДА

ПАТРИОТИЗМ

ДОБРО

ЗНАНИЕ

ЗАБОТА

ЛЮБОВЬ

МИЛОСЕРДИЕ

ПАМЯТЬ

УВАЖЕНИЕ

СТАРОСТЬ

ЧЕСТЬ

СМЕЛОСТЬ

СЕМЬЯ

СВОБОДА

ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ИННОВАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Достижения учащихся

Сильные и слабые стороны

Цели

Планируемая деятельность

Ресурсы

Сильные и слабые стороны Критерии достижения результатов

Плюс:

Высокий уровень познавательных интересов;

Высокий процент эффективной сдачи экзаменов, для продолжения дальнейшего обучения

Положительная динамика образовательных достижений учащихся

Положительная динамика участия учащихся в олимпиадном и конкурсном движении разных уровней, социальных акциях и проектах.

Удовлетворенность участников образовательного процесса условиями, процессами и результатами образования

Рост числа личностных достижений учащихся, повышение познавательной и социальной активности (участие в конкурсах, презентациях, проектах)

Минус:

Слабый волевой контроль; низкий уровень самоорганизации;

Неумение конструктивно разрешать конфликты

Обеспечение

условий для развития способности к самоорганизации,

гражданского самосознания,

ответственности,

социальной компетентности.

Приоритеты здорового образа жизни семьи

Формирование

диалогической культуры

Проектирование и корректировка индивидуальных учебных планов

Активное

использование информационных технологий

Организация образовательных событий (олимпиады, конкурсы, конференции, встречи, фестивали, форумы)

Проектирование изменений уклада жизни школы

Совместная с местным сообществом образовательная и социальная деятельность

Осознание жизненных планов,

умение проектировать деятельность и свое развитие

Разработка и

участие в реализации

образовательных и

социальных проектах

Функционирование

органов детского самоуправления

Наличие индивидуальных учебных планов

СРОКИ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА

2013 — 2014 год

1 этап – инновационный – сентябрь-октябрь 2013

Предполагает анализ потенциала развития ОУ и организацию деятельности субъектов образовательного процесса по поиску решения проблем развития, разработку программ и проектов, инструментов для их реализации, оценки результативности и эффективности использования ресурсов, повышение квалификации педагогических кадров, подготовительную координационную и организационную работу, проведение диагностики.

2 этап — основной октябрь 2013 – апрель 2014

Предполагает комплексную реализацию программы деятельности, расширение форм сотрудничества, привлечение дополнительных ресурсов, решение основных проблем развития.

3 этап – итоговый май – июнь 2014

Предполагает анализ результатов, описание разработанных моделей, обобщение, распространение и тиражирование опыта.

СМЕТА ПРОЕКТА

№

Мероприятия

Финансирование

Бюджетное

внебюджетное

Финансовое сопровождение реализации программ

Приобретение спортивного инвентаря и оборудования

10,0

Приобретение литературы (энциклопедии, справочники)

3,0

Бумага для ксерокса (5 пачек)

725

Диски (20 шт)

600

Изготовление эмблем и атрибутов отличия для учащихся «Школа дорожной безопасности»

1,5

Финансирование организационных мероприятий

Организация поездок

5,0

Стимулирование учащихся

3,0

Выпуск сборника творческих работ учащихся

0,2

Творческий отчет школы

1,0

Проведение семинара «Привлечение семьи к организации внеучебной деятельности школьников, общественности и оценке образовательных достижений учащихся»

1,0

Затраты на изготовление продуктов инновационной деятельности

Методические разработки педагогов

0,8

Выпуск сборника «Аналитические материалы по сопровождению процессов воспитания», «Диагностические исследования по изучению сформированности нравственных ценностей»

0,2

Стимулирование педагогов

Надбавки за участие в инновационном проекте

5,0

Премирование

6,0

Итого

24,0

14025

Общая стоимость проекта

38025

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

Дурицына Р. Ф., Скибина Т. Н.,Мазикина С.С. Разработка и реализация социальных проектов и программ. УМП. – Благовещенск, 2006. – 132 с.
Новикова Т.Г. Проектирование эксперимента в образовательных системах.- М.:АСАDΕMIA, 2003.
Прутченков А.С. Шаг за шагом. Технология разработки и реализации социальных проектов.- М.:,2001
Радионов В.Е. Нетрадиционное педагогическое проектирование. – Спб., СПбГТУ,1996.
Селевко Г. К. Энциклопедия образовательных технологий: в 2 т., М.: НИИ школьных технологий, 2006.
Тотолян А. Практика для жизни: система воспитания социально активной личности . //Управление школой. 2006. №16. с.35-37.
Шапиро В.Д. и др. Управление проектами.- Спб: «Два ТРИ»,1996.

Логоцентр Успешная личность — Запись к врачу в оздоровительный центр по адресу анапское ш.

, 72, анапа

Все клиники в Анапе

Запись к врачу по телефону в оздоровительный центр — Логоцентр Успешная личность по адресу Анапское ш., 72, Анапа

Запомни телефон:

Закрыто. Откроется через 3 часа 39 минут. Местное время 06:21

Пн	Вт	Ср	Чт	Пт	Сб	Вс
10:00 — 17:00	10:00 — 17:00	10:00 — 17:00	10:00 — 17:00	10:00 — 17:00	10:00 — 17:00	—

Оцените работу заведения:

Голосов: 0 чел. Рейтинг: 0 из 5.

Как Вы записываетесь к врачу? (Кол-во голосов: 58371)

Через интернет

По телефону

Посещаю лично

Чтобы проголосовать, кликните на нужный вариант ответа.

Результаты

Логоцентр Успешная личность

Рейтинг: 0 оценок

Рабочее время в которое можно записаться на прием к врачу Пн-Пт с 10:00 до 17:00, Сб 10:00 — 17:00

Логоцентр Успешная личность находится по адресу:
Анапское ш., 72, Анапа

Интересно: Как записаться на прием к врачу через портал «Госуслуги»

О компании

Оздоровительный центр Логоцентр Успешная личность — мед. учреждение, которое располагает новым медицинским оборудованием квалифицированным штатом сотрудников. Время работы клиники — пн-сб 10:00–17:00.

Недорогостоящие услуги мед учреждения, грамотный подход к лечению больного — лишь часть того, что делает мед учреждение популярным среди жителей Анапы.

На нашем портале МедДокЛаб можете произвести запись на прием к врачу в учреждение «Оздоровительный центр Логоцентр Успешная личность» , а также ознакомиться со стоимостью на услуги учреждения, ознакомиться со списком предоставляемых услуг. Записаться в в оздоровительный центр можно 24 часа в сутки благодаря нашему интернет-порталу.

По выше приведенным номерам телефонов задавайте имеющиеся вопросы, получите консультацию у представителей клиники о насущных проблемах.

Педагогический и персональный подход к каждому пациенту — формула нашей компании. Найти нас можно здесь: Россия, Краснодарский край, Анапа, микрорайон Алексеевка, Анапское шоссе, 72.

Записывайтесь на прием к врачу к нам в оздоровительный центр, мы с удовольствием примем Вас!

Все клиники в Анапе

Построить маршрут по карте до объекта оздоровительный центр, психологическая служба, либо до ближайших объектов:

Полевая ул. , 4, станица Анапская

Анапское ш., 72, Анапа

Анапское ш., 87А, Анапа

«Целостная и успешная личность»

Основные темы выездного семинара-инкаунтера:

1. Как изгнать бесов.
2. Как разрушить проклятие.
3. Помазание и движение в дарах Святого Духа.
4. Избавление от внутренних повреждений и дефектов для полноты жизни.
5. Счастливая семья, сексуальное удовлетворение в браке, здоровые дети, уважающие родителей.
6. Забота о людях и помощь нуждающимся.
7. Согласие со своей совестью.
8. Ответственность, верность обещаниям.
9. Терпеливость, воздержание и самоконтроль.
10. Правильное окружение, много хороших друзей, уважение.
11. Развитие личности, самоидентификация, самовыражение, самообразование, развитие способностей.
12. Работа, доставляющая удовлетворение, позволяющая самореализоваться, приносящая достаточный финансовый доход, с возможностью довольствоваться качественными плодами своего труда.
13. Удача, успех и везение.
14. Нормальный сон, спорт, здоровье и правильное питание.
15. Счастье, спокойствие и мир в душе.

От чего необходимо освобождение для полноценной жизни:

Бесовские препятствия: фобии, страх животных, жуков, темноты, толпы, закрытых мест, высоты, поездов, самолетов, машин; боязнь быть оклеветанным; отчаяние; повторяющиеся, возобновляющиеся, продолжительные, хронические и наследственные болезни; проклятия, которые передаются от одного поколения к другому; симптомы, не поддающиеся диагностике; ситуации, когда врачи не находят никакой объяснимой причины; женские болезни, бесплодие, повторяющиеся выкидыши, проблемы с менструацией; распад брака, семейное отчуждение, дети отчуждены от своих родителей и братья от сестер, семейные истории самоубийств и неестественных смертей; финансовые нехватки, всегда не хватает; «вечно с ним что-то случается», постоянные несчастья, унижение, бедность, неудача, поражение; умственное и эмоциональное расстройство; крайности поведения; ожесточение, непрощение; навязчивые привычки; зависть, лживость личности и поведения; депрессия, чувства вины, недостоинства, отвержения, тяжести, самоосуждение; слышание голосов; иррациональное поведение; бессонница, ночные кошмары; сильные признаки оставленности, недоверие, отвержение, одиночество, недостойность, никто не любит; аборт, блуд, прелюбодеяние, секс с животными, секс с детьми, принудительная мастурбация, самолюбование, незаконнорожденный ребенок, гомосексуализм, лесбиянство, сексуальные отклонения, секс с родственниками, порнография, любовь запрещенного секса, проституция, сексуальное насилие, садомазохизм, сексуальные фантазии, заднепроходной секс; высокомерие, хвастовство, самонадеянность, надменность, гордость, сварливость, самоправедность, неприкосновенность; сильные признаки непокорности, бунтовства, упрямства, неповиновения; чрезмерный гнев, ярость, горечь или тяжелые чувства против кого-нибудь, чувство убить кого-нибудь, чувства мести; ощущение несоответствия требованиям на работе, в роли супруга, родителя; ощущение, что все нужно контролировать, и что другие (супруг, супруга, друзья, сотрудники) не могут справиться со своим делом; клевета, преувеличение, лесть, сплетни, воровство; отсутствие контроля за языком; склонность к самоубийству; склонность к насилию; изолирование, антисоциальное поведение; сильные, неуправляемые желания; сомнения, беспокойства; странное, возбуждённое и необычное поведение; невосприимчивость; умственные проблемы; вредные привычки; пристрастие, несбалансированность аппетита, рабство алкоголя, чрезмерных развлечений, азартных игр, наркотиков, стимулирующих, нервных привычек, никотина, коллекционирования; чувство смерти, чувство быть убитым, безнадежность, мучение; порча, сглаз, заклинания, несчастия, контроль посредством колдовства, чары, ведьмы, вред, манипуляционные молитвы, очарования, словесные проклятия, воздействующие с ненавистью и злобой, восточные учения, прикосновение к умершим, оккультный контроль разума, невезение.

Яндекс Дзен | Открывайте новое каждый день

Яндекс.Дзен – это платформа, которая подбирает контент специально для вас. В Дзене есть статьи и видео на разные темы от блогеров и медиа.

Ваш личный Дзен

Дзен понимает ваши интересы и собирает ленту для вас. Он анализирует действия: что вы смотрите, кому ставите лайки, на кого подписываетесь, а после – рекомендует вам и уже любимые источники, и ещё неизвестные, но интересные публикации.

Вы смотрите и ставите лайки

шаг 1

Алгоритм отслеживает это и подбирает контент

шаг 2

Вы видите интересные именно вам материалы

шаг 3

Интересные истории

В Дзене есть популярные медиа и талантливые блогеры. Ежедневно они создают тысячи историй на сотни разных тем. И каждый находит в Дзене что-нибудь для себя.

Примеры публикаций

В Дзене действительно много уникальных статей и видео. Вот несколько примеров популярного сейчас контента.

Дзен — простой, современный и удобный

Посмотрите на главные возможности сервиса и начните пользоваться всеми преимуществами Дзена.

Читайте о своих интересах.

Алгоритмы Дзена понимают, что вам нравится, и стараются показывать только то, что будет действительно интересно. Если источник вам не подходит — его можно исключить.

1/4

Тематические ленты.

С общей ленты со всеми статьями легко переключайтесь на тематические: кино, еда, политика, знаменитости.

2/4

Разнообразные форматы.

Открывайте разные форматы историй для чтения и общения. В приложении удобно читать статьи и смотреть видео, писать комментарии.

3/4

Оставайтесь в курсе событий!

Возвращайтесь к нужным статьям: добавляйте статьи в Сохранённое, чтобы прочитать их позже или сохранить в коллекции. Настройте уведомления, чтобы не пропустить самое интересное от любимых блогеров, медиа и каналов.

4/4

Читайте о своих интересах.

1/4

Тематические ленты.

С общей ленты со всеми статьями легко переключайтесь на тематические: кино, еда, политика, знаменитости.

2/4

Разнообразные форматы.

3/4

Оставайтесь в курсе событий!

4/4

Читайте о своих интересах.

1/4

Тематические ленты.

С общей ленты со всеми статьями легко переключайтесь на тематические: кино, еда, политика, знаменитости.

2/4

Разнообразные форматы.

3/4

Оставайтесь в курсе событий!

4/4

Дзен доступен во всем мире более чем на 50 языках

Смело рекомендуйте Дзен своим друзьям из других стран.

العَرَبِيَّة‎العَرَبِيَّة‎

Удобно пользоваться в смартфоне

У Дзена есть приложения для iOS и Android.

Пользуйтесь в браузере

Дзен доступен с любого устройства в вашем любимом браузере. Также Дзен встроен в Яндекс.Браузер.

Удобно пользоваться в смартфоне

У Дзена есть приложения для iOS и Android.

Пользуйтесь в браузере

Дзен доступен с любого устройства в вашем любимом браузере. Также Дзен встроен в Яндекс.Браузер.

Удобно пользоваться в смартфоне

У Дзена есть приложения для iOS и Android.

Пользуйтесь в браузере

Дзен доступен с любого устройства в вашем любимом браузере. Также Дзен встроен в Яндекс.Браузер.

Дизайн и разработка — Charmer

К сожалению, браузер, которым вы пользуйтесь, устарел и не позволяет корректно отображать сайт. Пожалуйста, установите любой из современных браузеров, например:

Яндекс.Браузер Google Chrome Firefox Safari

Самые распространенные черты характера у успешных людей

Хотя вы не можете встать и изменить свою личность только для того, чтобы добиться успеха, есть несколько черт, которые вы можете распознать в себе и воспитать, чтобы выработать лучшее мышление для достижения успеха. Многие успешные люди уже осознали эти качества в себе и работали над ними, чтобы оптимизировать свои способности для достижения успеха в деловом мире, позволяя им добиваться великих целей. Ознакомьтесь со списком ниже, чтобы узнать о некоторых из наиболее влиятельных личностных качеств успешных людей.

Оптимизм

Даже в самый мрачный период — когда ваш бизнес еще не приносит прибыли, когда ваша рабочая нагрузка продолжает расти — улыбайтесь! Если вы переживаете худшие времена, тогда лучшие времена еще впереди. Кроме того, если вы научитесь проживать каждый день с улыбкой на лице, это также поможет вам мотивировать не только себя, но и коллег. Вместо того чтобы быть пессимистичным, будьте оптимистичны и встречайтесь лицом к лицу с каждой проблемой — рассматривайте свои неудачи как возможность учиться и бороться с неуверенностью в себе.

Организация

«Никто не становится миллионером из-за неподготовленности и дезорганизации; это простой факт «. — говорит Лаура Моксли, блогер по образу жизни в My Writing Way и SimpleGrad. «Если вы хотите добиться успеха, вам нужно начать заниматься своей работой и семейной жизнью, возможно, введя контрольные списки того, что вам нужно делать каждый день, или систему ротации для работы по дому». Быть организованным может быть самой простой чертой для развития из-за огромного количества доступных ресурсов (от дневников до приложений), которые помогут вам стать организованными.Освободившись от постоянной административной работы и дезорганизации, вы можете сосредоточиться на успехе.

Устойчивость

Многие успешные люди не добились успеха с первой попытки: некоторые создавали продукты или основывали организации, которые заканчивались полным провалом. Им пришлось взять себя в руки и попробовать снова — и снова, и снова, и снова — прежде чем они сделали все правильно и нашли золото. Не ждите, что достижения и свершения будут легкими только потому, что вы приобрели новое отношение и трудовую этику; Между вами и успехом по-прежнему будут препятствия.Работай, работай, работай и никогда не сдавайся.

Исходящий

Если вы собираетесь добиться успеха в бизнесе, вам, скорее всего, в какой-то момент придется налаживать связи и налаживать связи с другими людьми. Те, кто одарены отличными навыками работы с людьми, используйте их, чтобы обратиться к будущим работодателям или другим бизнесменам, с которыми вы хотите установить связь. Однако многим бывает трудно завязать легкий разговор с незнакомцем, особенно когда от этого зависит ваше будущее.Хотя по-прежнему будет полезно работать над развитием навыков работы с людьми в своем собственном темпе, в этом больше нет необходимости. Благодаря цифровому веку, в котором мы сейчас живем, общаться с работодателями и бизнесменами через Интернет стало проще, чем когда-либо. Существует бесчисленное множество ресурсов, позволяющих облегчить общение в деловом мире без необходимости даже встречаться. Итак, вне зависимости от того, общительный вы человек или нет, налаживание эффективных связей и сетевого взаимодействия никогда не было таким простым.

Принятие риска

Вы никогда ничего не добьетесь, если будете «осторожничать». Предприниматели — как правило, самые успешные люди в мире благодаря их удивительному бизнесу, инвестициям и навыкам работы с людьми — должны выступать в качестве лидеров мнений и воплощать свои идеи в жизнь. Если вы делаете то, что от вас ожидают, и соответствуете окружающим вас людям, вас никогда не заметят и не вдохновят на что-то новое и необычное. Когда общество говорит «нет», вы должны разрушить барьеры и превратить это «нет» в «да» в одиночку, развивая свое отношение к риску и выделяясь в деловой среде.Независимо от того, называют ли вас эксцентричным или новаторским, все это означает одно и то же: вы готовы позволить себе расслабиться и делать противоположное тому, что от вас ожидается, и все это во имя потрясающих результатов и деловых возможностей.

11 качеств очень успешных людей

У успешных людей есть несколько общих характеристик, которые делают их великими. Не каждый успешный человек может овладеть всем этим, но осознание этого может помочь в усилении этих качеств в нас самих.

Ниже приведены 11 общих черт успешных людей, которые я наблюдал в различных областях, включая спорт, бизнес и искусство.

Самодисциплина

Я поставил это в начало списка просто потому, что без самодисциплины ничего невозможно. Самодисциплина — это качество, которое можно развить, имея четкое представление о том, чего мы хотим, а затем убедившись, что желание добиться успеха превосходит последствия бездействия. Если мы хотим тренироваться 5 раз в неделю, мы можем представить себе огромную пользу от упражнений и визуализировать это, не забывая при этом конечную цель.Если мы хотим достичь всего, чего хотим, тогда лучше всего начать с самодисциплины, и у нас есть 100% контроль над этим. Это решение делать то, что мы намеревались достичь как в личной, так и в служебной жизни. Наполеон Хилл сказал «Самодисциплина — главный ключ к богатству. » Нидо Кубейн сказал: « Цена дисциплины всегда меньше, чем боль сожаления ».

Вера

Роджер Федерер выиграл свой восьмой Уимблдон в этом году.Это удивительно, учитывая тот факт, что большинство критиков списали его со счетов. Вы знаете, что он сказал после победы. Он сказал: «Я продолжал верить и мечтать». Ключ — верить в себя, когда никто не верит. Если вы прислушаетесь к своим критикам, вы не сможете добиться того, чего хотите. Будьте упорны в достижении своих целей и никогда не слушайте своих критиков. «Сохраните ваши мечты. Понимание, для достижения чего-либо требуется вера и вера в себя, дальновидность, упорный труд, решимость и преданность делу.Помните, что все возможно для верующих ». Гейл Деверс

Устойчивость

Анджела Ли Дакворт из Пенсильванского университета говорит, что твердость — это единственное качество, которое гарантирует успех, на основе ее новаторских исследований. Как знаменито заметил Наполеон Хилл: «Каждое несчастье несет с собой семена равноценной выгоды». Например, болезнь может показаться ужасной, но, возможно, это время вдали от жизни помогло вам пересмотреть то, что важно, и дало время, необходимое для внесения изменений.Будут неудачи, например, мы не сможем получить желаемое продвижение по службе, но терпение и настойчивость никогда не выйдут из моды. Талант не заменит настойчивость и стойкость. Стив Джобс — отличный тому пример. Его уволили из компании, которую он основал, но в своей глуши он основал другую компанию NeXT и купил Pixar. Потом терпеливо ждал своего второго прихода в Apple, а остальное, как говорится, уже история. Вы можете быть в упадке, но никогда. Как гласит японская пословица: «Семь раз упади, восемь раз вставай.”Чтобы узнать больше об устойчивости, перейдите по этой ссылке 10 советов по повышению устойчивости

Страсть и практика

Страсть — это двигатель успеха. Мы не можем смотреть дальше Роджера Федерера или Тайгера Вудса, чтобы понять ценность страсти. Приведу один пример на пике своей карьеры. Тайгер Вудс, который уже достиг вершины спортивных достижений, фактически изменил свой стиль свинга, потому что он хотел получить дополнительное преимущество.Это было после победы в турнире Masters с рекордом в 12 ударов в 1997 году. Он сказал «У вас может быть чудесная неделя… даже когда ваш замах не звучит. Но сможете ли вы по-прежнему соревноваться в турнирах с такими колебаниями, когда у вас плохой тайминг? Продержится ли он в течение длительного периода времени? Ответ на эти вопросы, с моей размахом, был отрицательным. И я хотел это изменить ».

Страсть может воспламенить резервуары устойчивости, которые могут быть скрытыми. Тайгер Вудс играл в гольф не ради денег, хотя это помогало, он играл в гольф ради любви.Страсть может возникнуть, когда мы делаем то, что любим, но для начала мы должны начать любить то, что мы делаем, и каждый день отдавать все самое лучшее. Исследования подтвердили, что все вундеркинды, включая Моцарта, Вудса, Билла Гейтса, The Beatles, тренировались в течение 10000 часов, прежде чем были коронованы за свои достижения. Моцарт создал свой первый шедевр только в 21 год, когда он приложил более 10 000 часов усилий. Моя простая формула: страсть + осознанная практика + время + последовательность = успех.

Как описано в замечательной книге Роберта Грина «Мастерство», Билл Брэдли стал великим баскетболистом благодаря своей абсолютной страсти тренироваться больше, чем кто-либо другой. Другими словами, он двигался к сопротивлению. Билл Брэдли тренировался три с половиной часа после школы и по воскресеньям, восемь часов каждую субботу и три часа в день летом. Он продолжал тренироваться безо всяких ощущений скуки или боли.

«Чем больше вы потеете на тренировке, тем меньше кровоточите в бою.Ричард Марсинко

Любопытство

Один из самых тщательно охраняемых секретов очень успешных людей — это способность каждый день узнавать что-то новое в своей области или смежных областях. Признак обучения — любопытство. Питер Друкер, отец современного менеджмента, является прекрасным примером человека, который учился до конца своей жизни. Он всегда узнавал что-то новое. Когда мы узнаем что-то каждый день, это сохраняет наш ум острым, а также дает чувство выполненного долга, поскольку мы разумно используем свое время. Этому пути непрерывного обучения нет конца.

Прекрасным примером творчества и любопытства является Джони Айв из Apple. Недавно я прочитал о том, как он руководил новой штаб-квартирой Apple. Норман Фостер, архитектурную фирму которого Apple наняла для строительства штаб-квартиры, обошлось в 5 миллиардов долларов, называет его «поэтом». Вот что он сказал о Джони Айве в этой статье WSJ о Джони Айве. Он сказал: «Джони неустанно работает над деталями, развивая, улучшая, уточняя.Для меня это делает его поэтом ».

Питер Друкер сказал: « Единственное, что не устареет, — это изучение новых навыков ». « Живи так, как будто завтра умрешь. Учитесь так, как если бы вам суждено было жить вечно ». Махатма Ганди

Принятие риска

Все успешные люди идут на просчитанный риск, чтобы достичь того, что они есть. Рисками не обязательно должны быть прыжки с тарзанки или прыжки с парашютом; на самом деле это даже не обязательно должно быть физическим по своей природе. Это соответствует вашей интуиции. Это может потребовать выполнения задания, от которого все отказались. Это поможет вам выделиться и имеет потенциал для продвижения вашей карьеры. В жизни нет никаких гарантий, поэтому, прежде чем рисковать, проанализируйте риск и посмотрите, готовы ли вы к его провалу, тогда стоит пойти на этот риск. Рискуя, важно помнить, что мы не причиняем бедствия нашим семьям. «Только тот, кто рискнет зайти слишком далеко, может узнать, как далеко можно зайти.»- Т.С. Элиот.

Приоритизация

У каждого есть список задач, которые нужно выполнить. Иногда нам не хватает времени, чтобы все пережить. Способ преодоления этого — ключ к успеху. Нам нужно расставить приоритеты между релевантным и нерелевантным. Из списка предметов выберите тот, который оказывает наибольшее влияние на вашу заинтересованную сторону, бизнес-спонсора и вашего непосредственного начальника. Работайте в первую очередь над худшим и избавьтесь от него. Сначала обращайтесь с большими камнями, а о гальке можно будет позаботиться позже.Смиритесь с тем фактом, что всегда будут вещи, которые будут оставлены незавершенными, и также крайне важно научиться отказываться от траты времени и действий, которые не соответствуют вашим целям. Мы также должны научиться говорить «нет», когда это необходимо, чтобы мы не были слишком заняты, и это дает лучший контроль над нашим временем. Одним из примеров является Джек Уэлч, который решил, что GE будет участвовать только в тех предприятиях, где они могут быть №1 или №2 на этом рынке. Это видение привело к закрытию многих других бизнес-единиц и сыграло большую роль в GE. «Одно из наихудших способов использования времени — делать что-то очень хорошо, чего делать совсем не нужно».

Связь

Большую часть времени бодрствования мы тратим на письменное и устное общение. Нам нужно четко понимать, о чем общаться, и мы должны знать, какой способ общения является наилучшим. Один из способов улучшить общение — научиться лучше слушать и понимать точку зрения другого человека. Как сказал Стивен Кови: «Сначала стремитесь понять, а затем быть понятым.«Продолжайте читать, постоянно пишите, чтобы улучшить коммуникативные навыки. Рональд Рейган был известен как великий коммуникатор. Независимо от того, на какой стороне политического острова вы находитесь, мы должны восхищаться его простой коммуникативной стратегией. Его ответ на все был простой: «меньшее правительство». Ясность — ключ к эффективному общению. «Самое важное в общении — это слышать то, о чем не говорят». Питер Друкер

Личная гигиена

Я заметил, что многие успешные люди лучше заботятся о себе.Они обеспечивают полноценный отдых и равновесие в жизни. Если вы хотите добиться всего, чего хотите от своей жизни, вам нужно быть уверенными в том, что вы всегда на высоте. Энергия необходима, чтобы идти вперед к своим заветным мечтам. Упражнения, йога, медитация — все это помогает улучшить здоровье. Одна часть здоровья, которой часто пренебрегают, — это полноценный сон. Не думаю, что недостаток сна — это то, чем можно хвастаться и носить значок. На самом деле, вы можете проявить себя наилучшим образом только после 7-8 часов сна.Отрыв от работы на самом деле улучшает ваши творческие способности, и исследования показали, что люди получают свои самые инновационные идеи не на работе, а во время отпуска или когда они находятся в расслабленном состоянии. «Отдых и забота о себе так важны. Когда вы находите время, чтобы восполнить свой дух, это позволяет вам служить другим из переполнения. Нельзя подавать из пустого сосуда ». Элеонора Браунн

Положительное психологическое отношение

Невозможно вообразить действительно всестороннего успешного человека, который все время отрицает и жалуется.Все успешные люди в целом настроены позитивно. Они не жалуются, когда что-то идет не так, как они думают, потому что знают, что в конечном итоге большинство вещей сами о себе позаботятся. Надо смотреть на солнечную сторону жизни. Быть благодарным за то, что у нас есть, и стремиться к большему — на самом деле отличный способ оставаться позитивным. Когда вы позитивно настроены по поводу дня, вы просто продолжаете выполнять свои задачи с еще большей энергией. Наконец, позитивный психологический настрой в конечном итоге помогает работать и дома.Нет ничего важнее вашего внутреннего покоя и общего счастья. «Пессимист видит трудности в каждой возможности; оптимист видит возможность в каждой трудности ». Сэр Уинстон Черчилль

Самооценка

Самоуважение — краеугольный камень здоровой личности. Важно чувствовать себя комфортно в собственной шкуре. Самоуважение определяется как ваша репутация по отношению к самому себе. Вы уникальны и обладаете талантами, которые помогут вам добиться успеха.Ключ к самооценке — записывать в себе качества, которыми вы восхищаетесь. Возможно, у вас есть страсть или дисциплина, и в этом случае признание ваших положительных качеств повысит вашу самооценку. Когда случаются неудачи, когда вы чувствуете себя плохо, это не снижает вашей самооценки. Запишите все свои успехи до сих пор и следите за своими достижениями. Это, безусловно, повышает самооценку. Истинным препятствием для завышенной самооценки является сравнение себя с другими. Нет двух одинаковых людей. Итак, как бы мы ни старались, мы не можем быть похожими на других.Так что будьте полностью довольны собой и тем, кто вы есть. Когда у вас высокая самооценка, вы обычно более позитивно относитесь к жизни и лучше справляетесь с работой. «Верьте в себя! Верьте в свои способности! Без скромной, но разумной уверенности в своих силах вы не сможете добиться успеха или счастья ». Норман Винсент Пил

Вот вам 11 качеств очень успешных людей. Осведомленность о них также увеличивает наши шансы на успех. Спасибо, что прочитали этот пост.

Мнения, выраженные здесь, являются моими собственными и не отражают мою организацию.

Топ-10 качеств очень успешных людей — Лолли Даскал

Если вы действительно хотите добиться успеха в своей жизни, вам следует заниматься самосовершенствованием, как если бы вы выращивали сад для получения наилучшего урожая.

Атрибуты здесь присущи успешным людям повсюду, но они не случаются случайно или случайно. Они берут начало в привычках, вырабатываемых изо дня в день.

Помните: если вы проживете свою жизнь, как большинство людей, вы получите то, что получает большинство людей.Если вы оседлаете, вы получите оседлую жизнь. Если вы будете выкладываться изо всех сил, каждый день, вы вернетесь к лучшему.

Вот черты, которые развивают очень успешные люди. Сколько у тебя?

1. Привод

У вас есть решимость работать усерднее, чем у других, и делать все возможное. Вы гордитесь тем, что видите завершение работы, и берете на себя ответственность, когда это необходимо. Вы целеустремленно ведете себя и стремитесь к совершенству.

2. Самостоятельность

Вы можете брать на себя ответственность и нести ответственность. Вы принимаете трудные решения и поддерживаете их. Думать за себя — значит знать себя.

3. Сила воли

У вас есть сила видеть вещи до конца — вы не колеблетесь и не откладываете на потом. Когда вы этого хотите, вы делаете это. Лучшими достижениями в мире являются те, кто по-прежнему сосредоточен на своих целях и настойчиво прилагает усилия.

4. Терпение

Вы готовы проявить терпение и понимаете, что во всем есть неудачи и разочарования. Принимать их на свой счет было бы в ущерб.

5. Целостность

Об этом не следует говорить, но серьезно это один из самых важных атрибутов, которые вы можете развивать. Честность — лучшая политика во всем, что вы делаете; честность создает характер и определяет, кто вы есть.

6. Страсть

Если вы хотите добиться успеха, если хотите жить, не вежливость, а страсть приведет вас к этому. Жизнь на 10 процентов состоит из того, что вы переживаете, и на 90 процентов, как вы на нее реагируете.

7. Подключение

Вы можете относиться к другим, что, в свою очередь, заставляет все идти дальше и становиться все более значимыми.

8. Оптимизм

Вы знаете, что в этом мире есть много чего добиться и много хорошего, и вы знаете, за что стоит бороться.Оптимизм — это стратегия построения лучшего будущего — если вы не верите, что будущее может быть лучше, вы вряд ли подойдете и возьмете на себя ответственность за его достижение.

9. Уверенность в себе

Вы доверяете себе. Это так просто. А когда у вас есть непоколебимое доверие к себе, вы уже на один шаг ближе к успеху.

10. Связь

Вы работаете, чтобы общаться и обращать внимание на коммуникаторов вокруг вас.Самое главное, вы слышите то, что говорится не о , а о . Когда присутствует общение, следуют доверие и уважение.

Никто не собирается быть посредственным; посредственность случается, когда вы не планируете. Если вы хотите добиться успеха, изучите те качества, которые сделают вас успешным, и планируйте воплощать их в жизнь каждый день.

Будь скромным и великим. Мужественный и решительный. Верный и бесстрашный. Вот кто ты есть и кем был всегда.

Н А Т И Н А Л Б Е С Т С Е Л Л Е Р

ПРОБЕЛ ЛИДЕРСТВА

Что между вами и вашим величием

После десятилетий наставничества влиятельных руководителей по всему миру Лолли Даскал заметила, что лидеры поднимаются на свои должности, опираясь на определенный набор ценностей и качеств.Но со временем каждый руководитель достигает точки, когда его производительность ухудшается, а неудача сохраняется. Очень немногие понимают, почему и как это предотвратить.

купить сейчас

Дополнительная литература, которая может вам понравиться:

Фото: Getty Images

Лолли Даскал — один из самых востребованных тренеров по руководству в мире.

Ее обширный межкультурный опыт охватывает 14 стран, шесть языков и сотни компаний.Как основатель и генеральный директор Lead From Within, ее собственное руководство Программа разработана, чтобы стать катализатором для лидеров, которые хотят повысить производительность и существенно изменить свою компанию, свою жизнь и мир.

Из множества наград и похвал Лолли Лолли вошла в топ-50 лидеров среди . и Management Expert от журнала Inc. Huffington Post удостоила Лолли награды титул Самая вдохновляющая женщина в мире . Ее произведения появились в HBR, Inc.com, Fast Company (Ask The Expert), Huffington Post, Psychology Today и др. Ее последняя книга, The Leadership Gap: What Gates Between You and Your Greatness , стала национальным бестселлером.

5 качеств успешных людей

Каждый определяет успех по-своему. Меньше вариаций в том, как каждый достигает этого.

Развивайте свой бизнес, Не ваш почтовый ящик

Будьте в курсе и подпишитесь на нашу ежедневную рассылку новостей прямо сейчас!

июнь 20, 2018 Читать 4 мин

Мнения, высказанные предпринимателями участников, являются их собственными.

Успех — это не просто удача. Нужно потратить время на изучение дела, применить свои знания и придерживаться их — даже перед лицом невзгод и потенциальных неудач на этом пути.

В то время как успешные люди бывают самых разных форм и размеров и работают в разных сферах, они, как правило, обладают общими ключевыми чертами характера, которые помогают им продвигаться и оставаться впереди. Вот пять качеств успешных людей. Развивайте эти качества и сделайте их частью своих повседневных привычек; скорее всего, вы увидите рост успеха в своей жизни и карьере.

1. Стремление

Успешные люди имеют четкие цели. Вместо расплывчатых целей, таких как «стать богатым», их цели будут конкретными, например «расширить с одного до трех магазинов в течение следующих двух лет».

Обретая ясность в своих целях, они фактически делают их достижение гораздо более возможным. Во-первых, цели становятся конкретными мотивационными факторами, которые поддерживают их в трудные времена. Во-вторых, эти цели служат планом их карьеры. У них есть над чем работать.Определив свое представление об успехе, они могут разбить цели на более управляемые этапы, которые можно продвигать постепенно.

Связано: 5 секретов мышления для более быстрого достижения целей

2. Драйв

Одна из наиболее определяющих черт успешных людей — это их драйв. В конце концов, одно дело ставить четкие цели. Однако успешные люди должны иметь сильное стремление к достижению своих целей. Именно этот так называемый «огонь в животе» мотивирует их на успех.Это дает им лазерный фокус, чтобы они могли посвятить все свое внимание и усилия дальнейшему продвижению к своей мечте. Успешный человек с сильным чувством драйва способен работать не покладая рук, потому что он верит в свои способности и искренне хочет достичь своих целей.

Связанные: 10 вещей, которые вы должны сделать, чтобы достичь своих целей

3. Готовность учиться.

Одна из важнейших черт успешных людей — искреннее желание и готовность учиться. Успешные люди обычно не всезнайки. Они сохраняют непредвзятость. Они стараются учиться у всех и в каждой ситуации, с которой сталкиваются. Каждый опыт дает возможность расти.

Они могут признать, когда они чего-то не знают … и будут мотивированы улучшать свои знания, когда они поймут, что у них есть место, чтобы узнать что-то новое. Эта восприимчивость сохраняет их умы подвижными. Непрерывное обучение означает, что они постоянно сталкиваются с новыми идеями и вдохновениями. Когда вы погрузитесь в знания, ваша карьера может пойти по невероятным результатам.

Связано: Как постоянное любопытство может привести вас к успеху

4. Терпение

Является ли терпение добродетелью? Если вы хотите добиться успеха, да. Возможно, это не самая захватывающая черта, но бесценная. Как бы мы ни хотели, чтобы все происходило прямо сейчас, успех требует времени. Все, чего стоит достичь, стоит ждать.

Люди, которым суждено достичь великих результатов, признают это и готовы делать это медленно, но неуклонно, чтобы выиграть гонку. Терпение позволяет им оставаться стойкими даже перед лицом невзгод, потому что они дальновидны, чтобы учиться на ошибках и видеть, что они окупятся в будущем. Быть терпеливым — не всегда весело. Это может быть сложно. Но в конечном итоге вы будете вознаграждены долголетием и стабильностью в карьере, если сможете развить в себе терпение.

Связано: 8 способов терпения радикально увеличивают вашу способность к успеху

5. Дисциплина

Успех вознаграждает постоянство.Чтобы быть последовательным, нужна дисциплина. Упорная работа в течение недели, а затем подправив не собирается давать невероятные результаты. Многие из самых успешных людей считают, что установление распорядка дня — один из ключей к воплощению их мечты в реальность, поскольку он позволяет им быть последовательными в своих усилиях.

У каждого будет свой распорядок; это будет варьироваться от человека к человеку. Тем не менее, некоторые общие распорядки успешных людей могут включать раннее пробуждение, чтобы отвлечься от повседневных задач и фильтрацию электронных писем до начала рабочего дня, или ежедневное чтение 30 минут, чтобы увеличить их базу знаний и мастерство в выбранной области. Если вы будете последовательны, дисциплинированы и посвятите себя развитию, вы получите много наград в работе и в жизни. Это ключевая черта, которая позволяет людям добиваться не только успеха, но и долголетия в карьере.

10 личностных качеств успешных людей

«Действия говорят на языке вашей личности». — Майра Ядав

Вы когда-нибудь задумывались, почему определенные семейные рецепты передаются из поколения в поколение? Потому что из всех испробованных рецептов эти оказались удачными.Возможно, они восхитительны, их легко приготовить, а может, они содержат традиционные ингредиенты, которые напоминают всем о давно потерянных членах семьи. Какова бы ни была причина его долговечности, ингредиенты рецепта никогда не меняются; они остаются постоянными, и это делает рецепт успешным. Каждый ингредиент выбирается с осторожностью и по определенным причинам, и вместе они создают выигрышную комбинацию, которая требует повторения.

Успешная карьера похожа на рецепт, отмеченный наградами. В его создании задействовано множество ингредиентов, и правильная комбинация приведет к успеху.Что касается ингредиентов, то при изучении успешной карьеры определенные черты личности обнаруживаются снова и снова. Черта личности — это собственные отличительные качества или характеристики человека. Эти черты личности в совокупности создают действия, и эти действия создают успех. Итак, какими личностными качествами обладают успешные люди?

Личностные качества успешных людей:

# 1. Уверенность

Успешные люди уверены в себе; они знают, что у них есть возможности для достижения своих целей.Вера в себя и свои способности — это строительный блок для всех остальных личностных качеств, способствующих достижению успеха. Уверенность в себе дает вам смелость следовать своей страсти и пробовать новое. Уверенность побуждает расширять свои границы и использовать новые возможности. «Вера в себя — это то, что позволяет вам подняться и раскрыть свой потенциал».

№2. Страсть

Человек, увлеченный своей карьерой, будет встречать каждый день энергией, подпитываемой «огнем в животе».Этот дополнительный всплеск мотивации может подстегнуть вас, когда на вашем пути встанут жизненные препятствия. Страстные люди работают больше и творчески; применение этого творчества для решения карьерных проблем. Любовь к своему делу даст вам импульс, необходимый для построения успешной карьеры.

№ 3. Фокус

Как черта личности, сосредоточенность можно рассматривать как на микро, так и на макро. Сосредоточение внимания на немедленной задаче поможет продуктивности, восприятию, памяти, обучению, рассуждению, решению проблем и принятию решений.На макроуровне фокус можно описать как «целенаправленное преследование» конкретной цели. Его действие как черту личности можно рассматривать как неумолимое движение вперед. Сосредоточенный человек точно знает, над чем он работает; у них есть краткие цели и четкий план их достижения.

№4. Оптимизм

«Положительные внутренние убеждения создают основу для успеха». Оптимизм создает позитивный настрой; вы можете рассматривать каждое препятствие как вызов, а не как проблему.Вы можете рассматривать неудачи как возможность учиться, расти и совершенствоваться. Оптимизм открывает вам новые возможности и побуждает смотреть в будущее. Кроме того, оптимизм заразителен; это создает более здоровый образ мышления для вас и окружающих вас людей.

№ 5. Настойчивость

Успех требует времени; вам нужно быть непрестанным в погоне за своими достижениями. Настойчивость гарантирует, что вы продолжите работать над достижением своих целей. Настойчивость позволяет вам переносить долгие дни, а также случайные препятствия.Чем больше вы упорствуете, чем дольше вы занимаетесь чем-то, тем ближе вы подходите к своей цели.

№ 6. Гибкость

Гибкость позволяет гнуть, а не ломаться. Столкнувшись с препятствием, вам нужно иметь возможность мысленно изменить направление, а не продолжать бесплодный путь. Гибкость гарантирует, что вы сможете быстро адаптироваться и отреагировать на изменения. Гибкость также побуждает вас принимать изменения; рассматривать это как возможность для нового пути обучения и роста.

№ 7. Любопытство

Любопытство проявляется как пожизненное желание учиться. Это побуждает вас искать новые идеи и способы делать что-то; ваш разум постоянно наполняется свежей и бодрящей энергией. Готовность учиться позволяет вам рассматривать каждый опыт как урок, а каждый урок — как возможность получить вдохновение.

№ 8. Самодисциплина

Самодисциплина как личная черта позволяет вам направлять вашу энергию на достижение конкретной цели.Вас не отвлекает какая-либо краткосрочная выгода, скорее, у вас есть решимость продолжать работать над достижением своей долгосрочной цели. Самодисциплина гарантирует, что желание добиться успеха превосходит любую поставленную задачу.

№ 9. Организация

Организованность позволяет вам подходить к каждой задаче с упором. Вы можете расставить приоритеты по каждой детали; вы знаете, что актуально, а что требует внимания. Организация как черта личности увеличивает вашу продуктивность, гарантируя, что вы сможете быстро достичь своих целей.

№ 10. Сетевой

Хотя это может показаться не личностной чертой, «сетевое взаимодействие» имеет такое же отношение к вашему успеху, как и уверенность. Наличие сети, к которой можно обратиться, демонстрирует вашу способность налаживать дружеские отношения. Будучи частью сети, состоящей из позитивных единомышленников, вы демонстрируете готовность участвовать в группе, которая источает силу и поддержку.

Это демонстрирует, что вы не боитесь обращаться за помощью, когда это необходимо, и при этом вы не полны решимости идти своим путем в одиночку.Вы знаете, что ваше общение с людьми, которые могут поддерживать друг друга, только способствует вашему стремлению к успеху.

Успех так же сложен, как рецепт, выигравший синюю ленточку; для этого требуется много ингредиентов, время и упорный труд. Успешные люди разделяют ключевые черты характера, которые помогают им добиваться успеха и оставаться впереди. Хотя эти качества и характеристики на самом деле демонстрируются успешными людьми, вам не обязательно с ними рождаться.

Подготовка к карьере и освоение новых навыков в Ultimate Academy® поможет вам приобрести ингредиенты для вашего собственного успешного рецепта.Выпуск приведет к всплеску вашей уверенности, обновлению внимания и позволит вам продолжить свою страсть.

Academy® также предлагает возможность работать в сети. Ultimate Alumni ™ представляет собой группу поддержки единомышленников, позитивных коллег, готовых и желающих предложить силу и поддержку.

Ваш рецепт успеха находится в пределах вашей досягаемости.

Шесть основных характеристик успешных людей

24 янв.2019 г.

Как сказал психолог популярного реалити-шоу «Подмастерье» и «Выживший» д-р.Лиза Сигель на собственном опыте увидела факторы, которые могут сломить или сломать соперника, когда давление на него возрастает. Во время отбора, тестирования и собеседования с каждым из соискателей программ (и в качестве личного сопровождения конкурсантам «Ученика», когда их «увольняют» из шоу) она неоднократно обнаруживала, что определенные основные убеждения и взгляды разделяются теми, кто преуспевает, как на реалити-шоу, так и в реальности. И, говорит доктор Сигель, каждый может научиться развить эти качества.

В своей новой книге Suite Success: Психолог из «Подмастерье раскрывает», что действительно нужно для Excel — в зале заседаний и в жизни (AMACOM, 2006), Dr.Сигел предлагает советы о том, как развить позитивный настрой, который приведет к уверенности в себе, улучшит рабочие отношения и другие характеристики, способствующие успеху.

Доктор Сигель перечисляет шесть основных психологических характеристик успешных людей

1. Оптимизм. Оптимист ожидает положительных результатов. Он не принимает неудачи на свой счет, но продолжает попытки, пока не добьется успеха. Энди Литинский был участником второго сезона сериала «Ученик», который казался сделанным из тефлона, когда дело касалось негативной критики.Когда шоу вышло в эфир, Энди было 22 года, и он собирался заканчивать Гарвард. Чемпион страны по дебатам, ему не терпелось попасть в зал заседаний и продемонстрировать свои навыки. Каждый раз, когда его команда проигрывала, его выделяли как слишком молодого, слишком неопытного, слишком неуверенного. Но Энди поднялся до словесной перепалки и весело защищался. Он оставался в игре дольше, чем ожидалось, потому что был убежден, что заслуживает быть там.

2. Творчество. Все сложные задания в «Подмастерье» требуют нестандартного мышления.В третьем сезоне Тана Гертц была последним человеком, оставшимся из команды «уличных умников» в последнем зале заседаний. Хотя ее не «наняли», Дональд Трамп похвалил ее за послужной список и творческое мышление. Среди других нововведений, Тана разработала брошюру на компакт-диске как часть рекламного задания для Pontiac; компании настолько понравилась идея, что она решила использовать ее в своей реальной торговой кампании. Не из тех, кто почивает на лаврах, Тана создала детскую книгу в то время, когда шоу транслировалось, с целью поделиться ею в своих пресс-раундах после финала.

3. Устойчивость. Хотя он был в «Подмастерье» всего три эпизода, Сэм Соловей выделяется из дебютного сезона своей способностью снова появляться после того, как его сбили с ног. В первом и втором залах заседаний каждый член мужской команды поставил голову Сэма на плаху. Но они не могли скрыть своей любви к нему, и Сэм не мог подавить свою страсть. Его необычное упорство вдохновило продюсера Марка Бернетта называть его «львом». В последней серии Сэма он был менеджером проекта; Когда команда проиграла, Трамп сказал ему, что, наконец, пора уходить.Сэм взревел, прежде чем покинуть зал заседаний. Уволенный, но далеко не побежденный, он вскоре снова появился в центре внимания на шоу от Говарда Стерна до Опры и даже в роликах с самим Дональдом.

4. Самоконтроль. Билл Ранчич, первым завоевавший желанную должность «Ученика» Трампа, обнаружил свою склонность к созданию бизнеса в нежном возрасте 10 лет. Пока большинство его сверстников смотрели мультфильмы в субботу утром, Билл был занят приготовлением блинов для друзей своей бабушки , который сунул бы под тарелку пятидолларовую купюру. Он объясняет свой успех до и после «Ученика» «упорным трудом и самоотверженностью». В течение первого сезона, Билл работал и исключительно хорошо с членами своей команды. С раннего возраста он понял, что работа окупается замечательным чувством выполненного долга, которое дало ему основу для самодисциплины и уверенности в себе. В результате Билл гибко подходил к решению проблем и привнес чувство уверенности и легкости в свое общение с другими людьми.

5.Эмоциональная осведомленность. Один из лучших примеров проницательного и чуткого лидерства «Подмастерье» — это Трой Макклейн с самого первого сезона. Родом из Бойсе, штат Айдахо, с легким обаянием и твердыми принципами, Трой пробился в финальную четверку, что тем более знаменательно, что у него было только среднее образование. Он не мог взять отпуск для учебы в колледже, потому что работал, чтобы помочь своей матери-одиночке позаботиться о своей сестре с нарушением слуха. Трамп был впечатлен способностью Троя понимать ситуацию и сохранять равновесие в стрессовых условиях. Интуитивное понимание Троем чувств других также впечатлило клиентов, от рэп-магната Рассела Симмонса до дизайнера Исаака Мизрахи, и сделало его одним из лучших переговорщиков в его команде.

6. Общительность. Часть профиля кандидата в «Подмастерье» — экстравертная и дружелюбная. Кваме Джексон — отличный пример представительного лидера. Его навыки работы с людьми сыграли огромную роль в его приземлении в двух финальных матчах первого сезона, особенно с учетом его послужного списка.Кваме удостоился сомнительной репутации — он попадал в проигравшую команду 10 раз из 12! Помимо того, что он был умен и поддержан дипломом MBA Гарварда, он отличался приветливым, общительным характером и легко сближался со всеми другими кандидатами. Он нашел способ плавать в наполненных акулами водах во время жестокого 13-недельного собеседования при приеме на работу, не повредив своим отношениям с товарищами по команде и конкурентами. Кваме создал атмосферу доверия, которая жизненно важна в сегодняшней корпоративной среде.

Продолжайте изучать, что нужно для достижения успеха, и пройдите наш курс «7 навыков высокоэффективных людей».

Адаптировано из Suite Success: Психолог из книги «Ученик показывает, что действительно нужно для Excel — в зале заседаний и в жизни» , Лиза Сигель, доктор философии (AMACOM, 2006).

Чтобы узнать больше о том, как люди добиваются успеха в конкурентной деловой среде, особенно для женщин, зарегистрируйтесь на нашу бесплатную интернет-трансляцию здесь.

Статьи по теме

Об авторе (ах)

Американская ассоциация менеджеров — мировой лидер в области профессионального развития, совершенствуя навыки людей для достижения успеха в бизнесе.Подход AMA к повышению производительности сочетает в себе экспериментальное обучение — «обучение через действие» — с возможностями для непрерывного профессионального роста на каждом этапе карьерного пути. AMA поддерживает цели отдельных лиц и организаций с помощью полного спектра продуктов и услуг, включая семинары, веб-трансляции и подкасты, конференции, корпоративные и правительственные решения, книги по бизнесу и исследования.

Успешных людей 8 противоречивых личностных качеств

Это установка на рост или естественные социальные навыки? Может быть, как часть истории.Но доктор Трэвис Брэдберри, пишущий для Huffington Post, считает, что на самом деле это что-то немного странное.

Брэдберри говорит, что вместо успешного человека, обладающего тем или иным типом личности, они, скорее всего, сочетают в себе противоположные черты. Он предполагает, что встроенные парадоксы позволяют этим людям преодолевать препятствия, которые замедляют других.

Вот описания восьми найденных им групп успешных людей с парадоксальными характерами:

1.Они вежливы, но совершенно не боятся раскачивать лодку.
Тот факт, что такие люди всегда стремятся улучшить ситуацию, не означает, что они склонны к спорам. Брэдберри называет их «любезно разрушительными». Они хорошо вписываются, но их не волнует стандартная рабочая процедура, если они действительно видят лучший способ делать что-то. Они аргументированно и логично излагают свои доводы, не нападая на других людей. Считайте этого человека вежливым революционером.

2.Они очень увлечены, но рациональны и объективны в своей работе.
Эти люди эмоционально вовлечены в свою работу и глубоко о ней заботятся. В то же время они знают, что единственный способ добиться успеха — это оставаться рациональными, методичными и умными в достижении своих целей. Их страсть заставляет их быть проницательными и аналитичными в служении своим долгосрочным целям, даже если это означает исправление собственных ошибок. Душевный стратег.

3. Они сходятся и расходятся во мнениях
Если вы не смотрели фильмы, «конвергентное» мышление — это умное решение проблем, рассмотрение ситуации и поиск наилучшего решения, часто в рамках одной области исследования.С другой стороны, «дивергентное» мышление — это более широкое, нестандартное мышление, не зависящее от одного типа знаний. Более широкий взгляд расходящихся мыслителей на возможности делает их творцами того, что могло бы быть. Грамотный мечтатель.

4. Они энергичны и спокойны
Эти люди крутые и собранные, но, казалось бы, у них есть неиссякаемый запас энергии, когда это необходимо. Их холодная манера позволяет им работать с удивительно интенсивной лазерной фокусировкой.И вероятная причина, по которой у них есть столько энергии, которую нужно сжигать, заключается в том, что их мягкий характер не позволяет им тратить ее туда, где она не нужна. Невозмутимая динамо-машина.

5. Любят работать и играть
Когда вы любите то, что делаете, как эти люди, между вызовом и наградой действительно не так много границ. Их работа и то, и другое. Решение сложных проблем — это форма отдыха для них и источник удовлетворения, когда найден ответ. Их нельзя выбить из игры работой — это их игра.Счастливый воин.

6. Они амбиверты
Успешные люди могут быть как интровертами, так и экстравертами. Им абсолютно комфортно в любой момент выполнять любую роль. Совершенно счастливые присутствовать в аудитории, наслаждающейся презентацией, они одинаково чувствуют себя как дома на сцене, проводя ее. Общительный интроверт.

7. Они наивные и умные
Будь то из-за сильного воображения или сознательно воспитанной детской склонности, эти люди склонны не обращать внимания на очевидное и не замечают очевидного.Это форма творчества, которая может привести к самым революционным инновациям. Простой гений.

8. Они одновременно скромные и гордые
Для успеха требуется здоровое эго. Но умный человек понимает, какой долг перед другими. Когда приходит время выступить, этот человек выглядит крупным и ответственным. Но в то же время они демонстрируют честное понимание того, что они не могут и не делали этого в одиночку. Это добавляет глубины и человечности и даже может создать харизматичный вид.Король-слуга / королева.

Хотя Брэдберри фокусируется на самых успешных людях, очевидно, что эти личности подойдут любому менеджеру, отделу или всей компании.

10 уверенных признаков того, что вы успешная личность

1. Держать мысли под контролем

2. Научитесь благодарить

3. Преодолеть зону комфорта

4. “Собаки не лают на припаркованные автомобили”

5. Будьте готовы упасть

6. Наставник

7. Домашнее задание

8. Умение общаться

9. Здоровая жизнь

10. Уверенность со стороны

Обязательно скачайте:

Успешная личность и социокультурная среда Текст научной статьи по специальности «Прочие социальные науки»

Как стать успешным человеком в жизни

Смотрите также следующие полезные статьи:

Проект «Ученик — успешная личность»

Логоцентр Успешная личность — Запись к врачу в оздоровительный центр по адресу анапское ш.

О компании

«Целостная и успешная личность»

Яндекс Дзен | Открывайте новое каждый день

Ваш личный Дзен

шаг 1

шаг 2

шаг 3

Интересные истории

Примеры публикаций

Дзен — простой, современный и удобный

Читайте о своих интересах.

Тематические ленты.

Разнообразные форматы.

Оставайтесь в курсе событий!

Читайте о своих интересах.

Тематические ленты.

Разнообразные форматы.

Оставайтесь в курсе событий!

Читайте о своих интересах.

Тематические ленты.

Разнообразные форматы.

Оставайтесь в курсе событий!

Дзен доступен во всем мире более чем на 50 языках

Удобно пользоваться в смартфоне

Пользуйтесь в браузере

Удобно пользоваться в смартфоне

Пользуйтесь в браузере

Удобно пользоваться в смартфоне

Пользуйтесь в браузере

Самые распространенные черты характера у успешных людей

Оптимизм

Организация

Устойчивость

Исходящий

Принятие риска

11 качеств очень успешных людей

Топ-10 качеств очень успешных людей — Лолли Даскал

5 качеств успешных людей

Развивайте свой бизнес, Не ваш почтовый ящик

10 личностных качеств успешных людей

Шесть основных характеристик успешных людей

Доктор Сигель перечисляет шесть основных психологических характеристик успешных людей

Успешных людей 8 противоречивых личностных качеств

Добавить комментарий Отменить ответ