Человек это живая природа: Живая и неживая природа — урок. Окружающий мир, 2 класс.

Живая и неживая природа: знакомство с предложением

 

Вы уже знаете, что такое слово. Каждое слово описывает той или иной предмет, указывает на его месторасположение и дает ему название. Однако слова в русском языке не существуют сами по себе. Они объединяются в синтаксическую конструкцию, которая называется предложением.

Что такое предложение, знакомство с предложением 

Предложение – это набор слов, которые связанные между собою по смыслу. Например: Даша пошла в магазин. Витя ловил рыбу. В саду росли цветы. Благодаря предложению мы не только можем узнать действие, которое совершается или будет совершенно определенным предметом, но и можем полноценно выражать свои мысли и передавать информацию.

Ведь когда вы рассказываете маме о своих школьных друзьях, разговариваете с учителем в школе, или общаетесь с одноклассниками – вы используете в своей речи именно предложения. Предложения также используются в письменной форме.

На письме, букву, с которой начинается предложение, следует писать большой. Например: Правильно писать: Девочка читала книжку. Белка еле вкусные орехи. Мы видим, что слова «девочка» и «белка» в предложении пишутся с большой буквы.

Что такое живая и неживая природа

Вы, наверное, очень много раз слышали выражение «живая и неживая природа». Давайте разберемся, что же это выражение означает. Природа – это, все, что окружает людей, и то, что они сами не сделали. Природа состоит из двух составляющих: живой и неживой природы.

Живая природа — это те предметы, которые могут дышать, расти и умирать, точно также как человек. К живой природе относятся грибы, растения, животные, бактерии и сам человек. Неживая природа – это те предметы природы, которые не растут. Они находятся все время в одном и том состоянии. Это вода, небо, камни, почва, радуга, ветер, дождь.

Также к неживой природе относятся небесные светила – Луна и Солнце. Живая и неживая природа взаимосвязана между собой. Неживая природа способствует жизни живой природы. Например, все мы знаем, что рыбки живут в воде.

Вода – это неживая природа рыбка – живая. Если бы не было воды, рыбки бы не смогли жить. Растения живут благодаря солнечному свету. Солнце – это неживая природа.

Предложения с предметами живой и неживой природы

Давайте попробуем составить предложения, и описать живую и неживую природу в них.

На грядках росли огурцы и помидоры. Огурцы и помидоры – растения (живая природа) растут на почве (неживая природа).

В небе летел гордый сокол. Сокол – птица (живая природа), небо – неживая природа.

Маша купалась в пруду. Маша – это человек (живая природа), пруд – неживая природа.

Зайчик кушал зеленую травку. Зайчик – животное (живая природа), травка – растение (живая природа)

Вода покрывала камни на берегу. Вода – неживая природа, камни – неживая природа.

Бабушка смотрела на солнце. Бабушка – это человек (живая природа), Солнце – небесное светило (неживая природа)

Кошка охотилась на птичек. Кошка и птички – представители животного мира, а значит — относятся к живой природе.

Ветер срывал листья с дерева. Листья – это живая природа, ветер – неживая природа.

Нужна помощь в учебе?

Предыдущая тема: Календарные праздники: зачем человеку праздники
Следующая тема:&nbsp&nbsp&nbspЗнакомство с понятием текст: кто помогает человеку в саду и огороде

Человек и живая природа | Биология

Человек неразрывно связан с природой. Он обладает разумом и способен к научному познанию. От его деятельности зависит разнообразие живых организмов и сохранение жизни на нашей планете.

Историческая связь человека и природы

Первобытный человек обожествлял природу и жил по ее законам. Он добывал пищу, собирая съедобные растения, охотился на диких животных. Археологические исследования доказывают, что уже тогда деятельность человека приводила к исчезновению отдельных видов животных. Облавная охота первобытного человека была причиной уничтожения крупных млекопитающих: мамонтов, шерстистых носорогов, гигантских оленей. Позже массовому уничтожению подверглись зубры и дикие лошади — тарпаны.

С исчезновением мамонтов и других крупных животных численность человечества из-за недостатка пищи сократилась. Единственное, что могло спасти людей от вымирания, — изменение образа жизни. Человек стал приручать и одомашнивать диких животных и возделывать культурные растения, перешел от собирательства и охоты к скотоводству и земледелию. Под пахотные земли сжигались и вырубались леса. Постепенно естественные природные территории заменялись пастбищами и полями. Этот процесс начался в Центральной и Южной Азии, затем перешел в Европу. Наиболее затронутой человеком оказалась территория Средиземноморья.

В эпоху Великих географических открытий влияние человека на живую природу усилилось. Многие виды культурных растений были привезены в Европу из Америки, Африки, Индии, Китая, Центральной Азии и широко расселились по планете.

Около 200 лет назад началась промышленная революция. Применение техники и добыча полезных ископаемых привели к уничтожению мест обитаний диких животных, растений и грибов на обширных территориях планеты.

В настоящее время воздействие человека на природу приобрело настолько крупные масштабы, что грозит нарушить существующее в ней равновесие. Поэтому человечество постепенно пришло к убеждению в необходимости охраны природы, в частности, сохранения отдельных видов животных, растений и грибов.

Красная книга

Для разработки мер по защите живого богатства Земли был создан Международный союз охраны природы и природных ресурсов.

В 1966 году была опубликована первая Международная Красная книга с перечнем редких и исчезающих видов нашей планеты. Красная книга это постоянно действующий государственный документ, отражающий современное состояние редких и исчезающих видов растений, животных, грибов. В настоящее время по образцу Международной Красной книги созданы Красные книги различных стран, отдельных республик и даже областей.

Охраняемые территории

Для охраны редких видов растений, животных и грибов создаются охраняемые территории — заповедники, заказники, национальные парки. Здесь живые организмы находятся под защитой закона.

Огромную роль в спасении редких животных, растений и грибов играют заповедники. На территории заповедников запрещена всякая хозяйственная деятельность. Они служат своеобразными эталонами дикой природы.

В национальных парках в отличие от заповедников часть территории открывается для посещения туристов и отдыхающих. В заказниках в течение ряда лет или в определенные сезоны года охраняются лишь отдельные виды живых организмов.

Неживая и живая природа. Учебник, с. 24 – 25

Неживая и живая природа

Ответы к стр. 24 — 25

Задания

1. Вспомни, что относится к природе.

Природа — это то, что нас окружает, но не создано человеком. Солнце, воздух, вода, растения, животные — всё это объекты природы.

2. Что необходимо растениям и животным для жизни?

Животные — живые существа. Они растут, развиваются, приносят потомство. Животные питаются, передвигаются, строят жилища. Животным необходимы для жизни пища, воздух, вода, тепло и свет. Растение — живое. Оно растёт, развивается, приносит потомство. Каждое растение когда-нибудь умирает. Но многие растения живут очень долго. Растениям необходимы для жизни вода, воздух, свет и тепло.

• Рассмотри фотографии на с. 24 — 25. На какие две группы можно разделить объекты природы, изображённые на них?

Все объекты природы можно разделить на две большие группы: живую и неживую природу.

• С помощью фишек разного цвета обозначь, что относится к неживой, а что — к живой природе.

Солнце, камень (полезные ископаемые), облако, сосульки — это НЕЖИВАЯ ПРИРОДА.
Дерево, человек, бабочка, медведь — ЖИВАЯ ПРИРОДА.

• С помощью книги «Энциклопедия путешествий. Страны мира» приведи примеры объектов неживой и живой природы разных стран. 

Венгрия:

Живая природа	Неживая природа
дуб, бук, ясень, бурый медведь, кабан, олень, рысь, бобёр, дрофа, форель, судак, щука	река, равнина, пещера

 

Австрия:

Живая природа	Неживая природа
дуб, граб, бук, лиственница, сосна, ель, серна, олень, сурок, корова, эдельвейс, бабочки	гора, водопад, озеро.

 

Греция:

Живая природа	Неживая природа
кипарис, мандариновое дерево, лимонное дерево, апельсиновое дерево, дерево инжира, оливы,  олеандр, бугенвиллея, перепела, куропатки, коршуны, орлы, соколы, совы, чайки, цикада, ящерица, геккон, черепаха, богомолы, светлячки, пчёлы, кабан, олень, шакал, горная коза кри-кри, бабочка-медведица, дельфины, тюлени	море, горы, река, вулкан, ущелье, воздух, вода, природные ресурсы,уголь, руда, мрамор

 

Объединённые Арабские Эмираты:

Живая природа	Неживая природа
саранча, финиковая пальма, зайцы, тушканчики, шакалы, гиены, газели, змеи, скорпионы, дельфины, морские черепахи, креветки, омары, осьминоги, кальмары, устрицы, мидии, верблюды, белый орикс, песчаная газель, розовые фламинго, зелёная морская черепаха, сокол, собака салюки	море, солнце, нефть, песок

 

Аргентина:

Живая природа	Неживая природа
пингвины, капибара, гуанако, ягуар, гигантский муравьед, тукан, колибри, носуха	воздух, ветер, солнце, горы, река, лёд, озеро, полезные ископаемые

 

• Подумайте, чем живые существа отличаются от объектов неживой природы.

ЖИВАЯ ПРИРОДА: растёт, питается, дышит, умирает, приносит потомство.

Окружающий мир. 2 класс. Ответы

Ответы к домашнему заданию. 2 класс. Все предметы

Неживая и живая природа. Учебник, с. 24 – 25

3.8 (76.71%) от 73 голосующих

Ответы к вопросам по теме: Страница 17-19. Неживая и живая природа из Окружающий мир рабочая тетрадь Плешаков 1 класс 1 часть

1. Подчеркни карандашами разного цвета (по своему выбору) объекты неживой и живой природы.

Солнце, ель, лягушка, воздух, карась, ландыш, гранит, кактус, созвездие, облако, подосиновик, комар, льдина, сосулька, роза, вода.

В рамке расшифруй условные обозначения, то есть покажи, каким цветом обозначены объекты неживой природы, а каким — живые существа.

Неживая природа    Живая природа

2. Вырежи из Приложения картинки и расположи их в соответствующих рамках. Попроси соседа по парте проверить твою работу. После проверки наклей картинки.

3. Исправь ошибки в утверждениях Сережи (зачеркни лишнее слово). Проверь себя с помощью учебника.

1) Солнце, звёзды, воздух, вода, камни, растения — это неживая природа.
2) Растения, грибы, животные, человек, звёзды — это живая природа.

4. Заполни таблицу (напиши не менее трёх примеров в каждом столбце). Старайся не повторять примеры из задания 2.

Объекты неживой природы     Объекты живой природы
Месяц                                           Животные
Град                                              Рыбы
Камни                                           Птицы
Песок                                            Растения

5. Наш удивительный Попугай — любитель загадок. Вот какие загадки он тебе предложил. Отгадай их и впиши отгадки в схему. Объясни схему (устно). Расскажи с её помощью о значении Солнца для жизни на Земле.

Взойдет Егор на бугор –
Выше леса, выше гор.
С бугра спускается –
За травой скрывается
(Солнце)

То, от чего тает лед – тепло
Не стукнет, не брякнет, а в окно войдет – свет

6. Обсудите, какими способами можно показать связи между неживой и живой природой. Какой из этих способов самый наглядный? Почему? В верхней рамке выполните рисунок, показывающий пример связи между объектами неживой и живой природы (или наклейте фотографию). В нижней рамке покажите эту же связь с помощью схемы.

Связь между живой и неживой природой: подробная схема на примере объектов – растений, воды, облаков

Окружающий мир делится на две части: естественный и рукотворный. Второй – это все, созданное руками человека: дома, постройки, электропровода, предметы быта, машины и прочее. А остальное – это мир, который существует без влияния человека и не был создан его руками.

Растения, люди, вода – это части природы, которая, в свою очередь, делится на две части: живую и неживую. Что относится к ним, а также как взаимосвязаны эти два мира, можно узнать из данной статьи….

Объекты живого мира

Природа – это все то, что не было создано руками людей. Более того, сам человек является ее частью. Живая природа – это то, что способно развиваться, расти, питаться и размножаться самостоятельно. Чтобы выявить ее объекты живой природы, следует знать их признаки, точнее возможность совершать определенный цикл:

• рождение,
• рост,
• производство себе подобных,
• питание,
• дыхание,
• движение,
• умирание.

Только растения, животные, люди могут рождаться, питаться, расти и размножаться с тем, чтобы однажды умереть.

А вот объекты неживой природы такими способностями не обладают.

Стоит упомянуть, что некоторые отдельные процессы могут не наблюдаться у отдельных особей, например, существуют растения, которые не двигаются, но они также относятся к организмам, поскольку остальные способности у них есть.

Биология выделяет несколько видов:

• микроорганизмы — самая древняя форма жизни: бактерии, вирусы, грибы,
• растения – они обладают способностями рождаться, развиваться, питаться, дышать, размножаться и умирать,
• животные — к этому виду относятся млекопитающие, птицы, рыбы, земноводные и насекомые,
• люди — высшая ступень развития, которая способна рождаться, питаться, развиваться, размножаться и умирать.

Все вместе это живая часть окружающей нас действительности. Живая природа включает в себя особей, которые обладают одними способностями, хотя кардинально отличаются по внешним признакам. Мир живой природы огромен и прекрасен в своем разнообразии.

Важно! Сразу же после смерти растения переходят в разряд мертвых тел.

Объекты неживого мира

Безжизненные тела практически не меняются и остаются статичными. Их можно увидеть вокруг – это солнце и луна, камни, вода, облака прочее. Стоит также упомянуть, что неживой мир первичен, более того, существование организмов невозможно без него. Чтобы определить объекты неживой природы, следует знать их признаки:

• устойчивость,
• малые изменения,
• отсутствие потребности в питании,
• отсутствие способности репродуцировать,
• статика – не способны двигаться,
• не растут.

Объекты неживой природы такие многочисленные, что не существует отдельной науки, их изучающей, вместо этого их по отдельности изучают разные науки: химия, геология, физика и прочие. Существует классификация по форме:

• твердые – это все части почвы и ледники. Сюда также можно отнести все минеральные природные ресурсы и ископаемые,
• жидкие — эти объекты отличаются текучестью, их нельзя определить по форме ( дождь, туман, облако, лава),
• газообразные — части атмосферы, пары и звезды.

Все части естественного мира вокруг важны для жизни на земле. Без них невозможно было бы существование организмов и людей. Особо важны некоторые из них: земля – она является основой существования для растений и животных,

воздух – один из важнейших параметров для жизни на Земле, вода – благодаря ей на Земле стало возможно существование организмов, она является источником питания, солнце – источник тепла, необходимый для роста и размножения.

Таким образом, живая и неживая части мира тесно связаны, и именно их взаимодействие дает возможность существования людей и их комфортного пребывания на Земле. Мир живой, и не мог бы существовать без какой-то своей части.

Живая и неживая природа

Связи живой и неживой природы весьма многогранны и неразрывны. Все тела в мире крепко связаны, и разрыв их приведет к гибели окружающего мира. Рассмотрим следующую модель:

Человек – это особь. Для его существования требуется несколько предметов:

• воздух – чтобы дышать,
• вода – это основа жизни человека,
• солнце – чтобы получать необходимый витамин D,
• почва – чтобы взращивать продукты питания.

Таким образом, на примере человека ясно видно, что связи живой и неживой природы неразрывны, и без одной не было бы второй, ведь и организмы имеют влияние на статичные тела: растения после умирания насыщают почву удобрениями, рыбы поддерживают химический состав воды и т. д. Для осознания важности целостности мира достаточно привести некоторые примеры:

1. Воздух нужен каждой особи.
2. Солнце питает мир светом и энергией, которые также необходимы для существования всех существ.
3. Животные удобряют почву.
4. Человек вносит серьезные коррективы в функционирование всех систем своей деятельностью.

Именно эти связи позволяют всему сосуществовать в гармонии. Связь между живой и неживой природой можно отражает следующая схема:

Классификация

Долгое время рассматривались только объекты живой природы, именно их изучала биология, которая многие века сводила все только к описанию видов.

Статичные тела не рассматривались в качестве отдельного мира, их изучали отдельные науки (астрономия, философия и т. д.).

Первую классификацию, которая включала все части естествознания, создал Карл Линней.

Он был шведским ученым – физиологом и профессором медицины. Кроме этого, Нобелевским Лауреатом.

Внимание! Под ведением Карла Линнея находился большой ботанический сад города Упсала, в котором проводили различные научные эксперименты.

На основе изучения растений и других объектов Линней сумел создать классификацию, по которой все предметы разделялись на животных, растения или предметы. Он заметил, что разделять организмы на группы можно, опираясь на их особенности и характеристики, а действуя так, можно создать огромную систему, в которой у каждого будет свое место. Он разделял всех на:

• класс,
• отряд,
• род,
• вид.

Изучая и систематизируя особь, Линней делал это, используя латинское название, и такой порядок сохранен до сих пор. Сегодня полная классификация природного мира включает в себя:

• надцарство или домен,
• царство,
• подцарство,
• надтип или надотдел,
• тип или отдел,
• подтип или подотдел,
• надкласс,
• класс,
• подкласс,
• инфракласс,
• надотряд или надпорядок.

Линней впервые в биологии ввел бинарную номенклатуру, которая подразумевает определение каждой особи под именем вида и рода.

Человек по этой причине классифицируется как Homo sapiens, что означает вид разумный.

Классификация Линнея определяет всем организмам собственное место в мире.

В современном мире классификация Карла Линнея живой природы несколько устарела и ученые пользуются другой схемой.

Так, сейчас выделяют кроме 4 царств природы, 2 надцарства и два подцарства.

Разница между живой и неживой природой, урок

Живая и неживая части природы, ее объекты

Вывод

Нельзя сказать, что важнее, живая или неживая природа, поскольку они равноценны. Именно их гармоничное сосуществование и взаимосвязь позволяет человеку и прочим организмам жить. Несмотря на существенные различия во внешнем виде, характеристиках и свойствах, все тела составляют вместе идеальный мир для человека.

Цветок живое или неживое — Дачный Мир

Здравствуй, мой маленький дружок!

Посмотри вокруг. Посмотри на окружающий мир вокруг тебя. Что-то, что ты видишь, например, дома, машины, книги – создал человек. Все остальное – то, что не создано руками людей – называется природой. Значит, природа – это солнце, воздух, вода, звезды, растения, животные и люди.

Природа бывает живой и неживой. Живая природа – это то, что рождается и умирает, то есть растения, животные и человек. А неживая природа – это воздух, вода и земля.

Растения

Как ни странно, растения – тоже живые существа. Они, как животные и люди, пьют воду, едят, дышат, болеют, растут и умирают.

Основные части растения – это корень, стебель, листья, цветы и плоды с семенами.

Стебель

Стебли бывают разные. У цветов стебли тонкие и ломкие, поэтому цветы легко сорвать. Зато у деревьев стебли – это их стволы. Попробуй-ка их сломать! Очень интересный стебель у кактуса: он весь усеян колючками. Наверное, кактус не любит, когда его трогают.

Корень

Корень нужен растению для того, чтобы забирать воду т питательные вещества из почвы. А еще он помогает растению прочно удерживаться в земле. Ты, наверное, знаешь, как раскачиваются деревья при сильном ветре. Если бы у них не было корней, то они бы все повалились на землю.

Но некоторые корни очень вкусные. Например, корень моркови – это та самая сладкая морковка, которую ты ешь каждый день. А из корня свеклы мама варит тебе красный суп под названием борщ. А какие вкусные корни ты еще знаешь или кушаешь?

Листья

Листья растений очень разнообразны. Они отличаются по форме, размеру и даже на ощупь.

У березы, дуба, клена, липы и тополя листья широкие и мягкие. Осенью листья этих деревьев окрашиваются в желтый или красный цвет, а затем опадают. Всю зиму деревья стоят голые, но весной, когда начинает пригревать солнышко, у них вновь вырастают листочки.

У сосны и ели листья – это хвоинки. Они очень острые. За это их еще называют иголками. Сосна и ель целый год остаются зелеными, потому что иголки не боятся морозов.

Цветы

Цветы – самая красивая часть растений. К тому же многие цветы издают приятный запах. Люди с давних времен восхищались цветами и дарили их друг другу в знак любви и уважения. Красота цветов всегда притягивала художников и поэтов. Им посвящено огромное количество стихов и картин.

Плоды и семена

Семена нужны растениям, чтобы создавать как можно больше таких же, как они, растений. Когда внутри плода созревают семена, их разносит ветер, вода или животные.

Ветер разносит плоды-парашютики одуванчика.

Плоды клена имеют крылышки и могут долго кружится в воздуху. Ветер подхватывает их и разносит на новые места.

Птицы клюют семена разных растений и перелетают с одного дерева на другое. Через птичий помет такие семена вновь попадают в почву.

Животные часто закапывают вкусные плоды, чтобы съесть их попозже, и забывают про них. Несъеденные семена могут прорасти.

У репейника на поверхности семян есть маленькие колючки. Они цепляются к шкуре проходящих мимо животных или к одежде людей и таким образом переносятся в другое место, гдe и могут прорасти.

Задание

Выйдите на прогулку и посмотрите и рассмотрите растения, которые растут около вашего дама, в парке или в лесу. Рассмотрите у растений стебель, листья, цветы и плоды с семенами. Сейчас осень. Можно набрать опавших листьев, последних цветов и составить из них букет или картину. Картину можно оформить рамкой под стеклом и она будет радовать вас много времени.

Данный видеоурок предназначен для самостоятельного изучения темы «Живая и неживая природа». Первоклассникам предстоит познакомиться с украшением нашего мира – природой, которая окружает человечество буквально повсюду. Также учитель даст определение живой и неживой природы.

Урок: Живая и неживая природа

1. Природа украшает наш мир

Природа украшает наш мир. С каким удовольствием мы слушаем пение птиц, журчание ручейка, таинственный шепот леса! С каким наслаждением мы любуемся зеркальной гладью рек, величественной громадой гор.

Посмотри, мой милый друг,
Что находится вокруг?
Небо светло-голубое,
Солнце светит золотое.
Ветер листьями играет,
Тучка в небе проплывает.
Поле, речка и трава,
Горы, воздух и листва,
Птицы, звери и леса,
Гром, туман и роса,
Человек и время года –
Это все вокруг природа.

2. Что относится к природе, а что не относится

К природе относится все, что нас окружает: солнце, воздух, вода, реки и озера, горы и леса, растения, животные и сам человек. К природе не относится только то, что сделано руками человека: дом, в котором ты живешь, стол, за которым ты сидишь, книга, которую ты читаешь.

Внимательно рассмотрите рисунки и определите, что относится к природе, а что сделано руками человека.

Солнце, дерево и муравей – это природа.

Чайник, самолет, игрушки сделаны руками человека.

3. Определение природы

Природой называется все то, что нас окружает и не сделано руками человека. Природа делится на живую и неживую. К неживой природе относятся солнце, воздух, вода, горы, камни, песок, небо, звезды. К живой природе относятся растения, животные и грибы.

Рассмотрим признаки живой и неживой природы.

На рисунке 8 и 9 изображены две звезды: морская и космическая.

Какая из звезд дышит? Морская звезда дышит, а космическая звезда не дышит.

Какая из звезд растет? Морская звезда растет, а космическая не растет.

Какая из звезд питается? Питается морская звезда, космическая не питается.

Какая из звезд дает потомство? Морская звезда дает потомство, космическая не дает потомства.

Может ли морская звезда жить вечно? Нет, она умирает.

Морская звезда относится к живой природе, так как она дышит, растет, питается, дает потомство и умирает.

Космическая звезда относится к неживой природе, потому что она не дышит, не растет, не питается и не дает потомство.

4. Признаки предметов живой природы

Природа имеет две формы, живую и неживую. Предметы живой природы имеют отличительные признаки:

1. Продолжительность жизни – они растут;

2. питаются;

3. дышат;

4. дают потомство.

Предметы неживой природы таких признаков не имеют.

Рассмотрите картинки и определите, частью живой или неживой природы являются данные предметы.

Цыпленок дышит, питается, растет, дает потомство, умирает. Значит, цыпленок относится к живой природе.

Камень не дышит, не питается, не растет, не дает потомства, разрушается. Значит, камень относится к неживой природе.

Подсолнух растет, питается, дышит, размножается семенами, погибает. Значит, подсолнух относится к живой природе.

Распределите предметы на две группы: живая и неживая природа.

К живой природе относятся мальчик, воробей, дерево, собака.

К неживой природе относятся горы, облака.

Внимательно рассмотрите рисунок и определите, что лишнее.

Лишний — снеговик, он сделан руками человека и не относится к природе. Краб и роза — относятся к живой природе.

Лишняя – лягушка, она относится к живой природе. Радуга и грозовая тучка относятся к неживой природе.

Частью какой природы является человек? Человек растет, питается, дышит, дает потомство, значит, человек — часть живой природы.

Рассмотрите рисунки, какие признаки живой природы на них изображены?

На рисунке 25 изображен рост, на рисунке 26 – питание, на рисунке 27 – дыхание, на рисунке 28 – потомство.

5. Связь живой и неживой природы

Представим на минутку, что исчезнет неживая природа, а именно солнце, воздух и вода. Смогут ли тогда растения, животные и сам человек существовать? Нет, живая и неживая природа связаны между собой. Давайте рассмотрим примеры таких связей.

1. Без солнечного света и тепла не могут существовать большинство животных, растений и сам человек.

2. Без воды все живое погибает.

3. Все живое дышит воздухом. Воздух должен быть чистым.

Как вы думаете, могли бы люди жить без природы? Конечно, нет, вся наша жизнь связана с природой. Мы дышим воздухом, утоляем жажду водой, человек не может жить без пищи, а пищу нам дают животные и растения.

6. Охрана природы

Природа — наш дом. Человек должен беречь и охранять природу. Природа очень богата, но богатство ее не безгранично. И человек должен пользоваться этими богатствами как разумный и добрый человек. Об этом говорит своим читателям великий русский писатель Михаил Пришвин в рассказе «Кладовая солнца».

Для рыбы нужна чистая вода. Будем охранять наши водоемы.

В лесах, степях, горах живут разные ценные животные. Будем охранять наши леса, степи, горы.

Рыбы – вода, птицы – воздух, звери – лес, степь, горы, а человеку нужна Родина. Любить и охранять природу – значит любить и охранять Родину!

На следующем уроке будет рассмотрена тема «Разнообразие растений». В ходе занятия вы познакомитесь с важной частью природы – растениями.

Список рекомендованной литературы

1. Самкова В.А., Романова Н.И. Окружающий мир 1. М.: Русское слово.

2. Плешаков А.А., Новицкая М.Ю. Окружающий мир 1. М.: Просвещение.

3. Гин А.А., Фаер С.А., Андржеевская И.Ю. Окружающий мир 1. М.: ВИТА-ПРЕСС.

Рекомендованные ссылки на ресурсы Интернет

1. Областной центр информационных технологий (Источник).

2. Фестиваль педагогических идей «Открытый урок» (Источник).

Рекомендованное домашнее задание

1. Расскажите, чем отличается живая природа от неживой природы.

2. Приведите примеры живой и неживой природы по своим собственным наблюдениям.

3. А есть ли связь между живой природой и неживой?

4. * Нарисуй два рисунка. На одном рисунке изобрази только предметы живой природы, а на другом – неживой природы.

Если вы нашли ошибку или неработающую ссылку, пожалуйста, сообщите нам – сделайте свой вклад в развитие проекта.

Раздел 3 . «РАСТЕНИЯ ВОКРУГ МЕНЯ»

Тема «Строение растений». Урок 1

Цель : Воспитывать бережное отношение к природе.

Задачи: познакомить детей со строением растений, выяснить значимость каждой части растения.

Отгадывание загадок (на доске появляются картинки — отгадки)

а) Не заботясь о погоде,

В сарафане белом ходит,

А в один из тёплых ней

Май сережки дарит ей (берёза)

б) Я из крошки-бочки вылез,

Корешки пустил и вырос,

Стал высок я и могуч.

Я кормлю свиней и белок —

Ничего, что плод мой мелок (дуб)

По каким признакам вы узнали, что это дуб?

Какие у него плоды?

Кто питается его плодами?

в) в лугах сестрички —

Золотой глазок, белые реснички (ромашка)

г) Ах, не трогайте меня,

Обожгу и без огня (крапива)

д) Бусы красные висят,

Из кустов на нас глядят,

Осень любит бусы эти,

Дети, птицы и медведи (малина)

е) На сучках висят шары,

Посинели от жары (слива).

Назовите все эти предметы одним словом (растения).

Растения -это живая или неживая природа?

Докажите, что это живая природа (дышат, растут, размножаются, питаются, умирают).

Какие четыре царства живой природы вы знаете? (Растения, животные, грибы, бактерии)

Сегодня на уроке мы будем разговаривать о части живой природы — растениях.

Дети читают наизусть стихотворение Б. Заходера.

Не спеша растут деревья,

Целый век стоят на месте,

Уходя корнями в землю,

Простирая руки к солнцу.

Ничего они не ищут,

Ни о чем они не просят —

Им ведь нужно так немного —

То, чего искать не надо,

То, что всем даётся даром.

А ещё деревьям нужно,

Чтоб земля была прекрасна,

И живут они, деревья,

Украшая нашу землю:

Красотою тонких веток,

Красотой стволов могучих,

Доброты своей извечной.

Что нужно растению для жизни? (свет, тепло, вода, почва, ветер)

Что дает свет и тепло? (Солнце)

Солнце — это живая или неживая природа?

Зачем растению свет и тепло?

Откуда растения берут воду? (Из почвы)

Значит, растения связаны с почвенной влагой.

А для чего растениям ветер?

Вода и ветер — это живая или неживая природа?

ВЫВОД : ЖИВАЯ ПРИРОДА СВЯЗАНА С НЕЖИВОЙ ПРИРОДОЙ.

Все растения можно распределить по нескольким большим группам. Три главные группы (три вида) — это травы, кусты и деревья. Приведем примеры.

а) травянистые, это травы .

б) кустарниковые, это кусты .

в) древесные, это деревья .

Из каких частей состоит растение

Давайте посмотрим, из каких частей состоит травянистое растение.

Назовите травянистые растения. У травянистого растения мягкий стебель, после выпадения семян многие растения погибают.

Следующий вид растений — кустарники. Назовите их.

Посмотрите на травянистое растение и кустарник: что в их строении общего? Чем они отличаются?

У кустарников те же части, что и у трав, но у них несколько стволов. Стволы намного твёрже, чем у трав.

Третий вид растений — деревья. Назовите деревья.

Сравниваем строение трав и кустарников со строением деревьев. В чём отличие в строении деревьев? (Один ствол, толстый и твёрдый).

Вывод: Все растения имеют одинаковое строение:

Давайте вместе подумаем, зачем растению корни?

Я сегодня пришёл к вам, чтобы вы, ребята, услышали рассказ дедушки-корня. В почве находится большое количество корней. Корни деревьев живут долго — от 50 до 500 лет, кустарников — от 10 до 20 лет, а трав от 1 года до 20 лет.

Корни растут в течение всей жизни растения. Они движутся всё время между частицами почвы в поисках воды и минеральных солей.

Своим корнем я закрепляю растение в почве, прочно удерживаю его. Чем больше растение, тем больше корень.

Корнем я достаю из различных уголков почвы для растения воду с растворёнными в ней минеральными солями, которые отправляю по стволу к веткам и листьям.

Составим цепочку, показывающую взаимосвязь всех частей растения:

Для чего нужен стебель? (держит листья и цветок)

Для чего нужны листья? (ловят солнечные лучики, листьями растение дышит)

Для чего нужен цветок? (В нём образуются семена и плоды)

Как вы думаете, сможет ли растение жить без какой-либо части?

ВЫВОД: все части растения важны. Это единый организм.

Задание 1: Распределите растения по группам:

мак, тюльпан, василёк, сирень, шиповник, смородина, осина, тополь, ель.

— По каким признакам растения были распределены по группам?

Задание 2: Составить растения из отдельных частей.

Растения нужно беречь

Игра «Как бы вы поступили?»

1. Мальчик сделал острый меч

И давай кустарник сечь

«Я здесь храбрец!»

-Что, он вправду молодец?

-Что будет с тем кустарником, который порубил мальчик?

-Какую пользу приносит кустарник, посаженный вдоль двора и тротуаров?

-Чем отличается куст от дерева?

2. Посмотрите на Захарку,

Он нарвал цветов охапку.

А подумайте вот только:

Ну, зачем цветов рвать столько?

Где лучше и дольше сохранятся цветы? На корню или дома? Почему?

3. Деревья садят дети,

А две подружки эти

Глядят со стороны.

Стоят, не помогают

И деток убеждают:

» Деревья не нужны».

-Нужны ли деревья людям?

-Какие виды деревьев вы знаете?

-В чём главное отличие в строении дерева от строения других растений?

10 класс

Познание природы

Механика

Кинематика

Кинематика точки

Равномерное движение

Средняя скорость

Действия с векторами

Равноускоренное движение

Свободное падение

Движение тела, брошенного под углом к горизонту

Движение по окружности

Относительность движения

 

Динамика

Основные определения

Законы Ньютона

Закон всемирного тяготения

Силы в природе

Силы инерции

Импульс. Закон сохранения импульса

Работа. Мощность. Энергия

Закон сохранения энергии

 

Статика

 

Условия равновесия твердого тела

Центр тяжести

Вращение твердого тела

Механические свойства твердых тел 
Гидростатика
Гидродинамика
Аэродинамика

 

Молекулярно-кинетическая теория

Строение вещества

Строение вещества, основные понятия

Идеальный газ Основное уравнение МКТ

Температура Тепловое равновесие

Газовые законы Графические задачи

Влажность воздуха

Поверхностное натяжение жидкостей

Тепловое расширение
Свойства твердых тел

 

Термодинамика

Внутренняя энергия

Работа в термодинамике

Количество теплоты

1-й закон термодинамики

2-й закон термодинамики

Тепловые машины. КПД

    Задачи часть С

 

Электродинамика

Электростатика

Электрическое поле

Работа электрического поля Потенциал

Конденсаторы

 

Постоянный ток 

Основные понятия

Сила тока Напряжение Сопротивление

Законы постоянного тока

Закон Ома для полной цепи

    Шунтирование амперметра и вольтметра

Ток в различных средах

Полупроводники

    Задачи часть С

 

Тест по основным понятиям кинематики

Тест на 1-й закон термодинамики

 

Интересно о сложном Академическая физика

 

Задачи Летняя школа

Примерные темы проектов

Living Nature Успокаивающий увлажняющий крем для мужчин

Детали

Living Nature Успокаивающий увлажняющий крем для мужчин 100 мл

Интенсивно увлажняющий и успокаивающий, сертифицированный натуральный успокаивающий увлажняющий крем разработан для более толстой мужской кожи, чтобы противодействовать разрушающему воздействию бритья и защищать от непогоды. Легкий и нежирный с уникальными свойствами геля Active Manuka Honey и Harakeke Flax Gel помогает восстановить влажность и жизнеспособность кожи, придавая ей здоровый вид.В результате кожа становится свежей, гладкой и приятной на ощупь.

Размер : 100 мл

Сделано в Новой Зеландии.

Сертифицированный органический продукт.

О живой природе:

Когда вы видите логотип Living Nature на продукте, вы можете быть уверены, что он сделан с абсолютной честностью и честностью для ухода за вашей кожей, защиты вашего здоровья и защиты вашей планеты.

• Living Nature использует только 100% натуральные ингредиенты, консерванты и ароматизаторы, а весь их ассортимент сертифицирован BDIH Germany.
• Living Nature использовала очищающую, исцеляющую и питательную силу уникальных местных растений Новой Зеландии, таких как гель льна харакеке, тотарол, мед манука, масло манука, глина Hallo и водоросли.
• Если есть какие-либо вопросы о безопасности ингредиента, они не будут его использовать. Каждый продукт Living Nature проходит тщательную проверку на чистоту и безопасность.
• Упаковка Living Nature пригодна для вторичной переработки и не содержит бисфенола-A (BPA), фталатов, диоксинов и элементарного хлора.
• Living Nature имеет никогда и никогда не тестирует на животных.

Аква (вода), цетеарилоливат, сорбитаноливат, сквалан (растительный сквалан), каприловый / каприновый триглицерид, парфюм (ароматизатор) *, глюкоза, мел (мед манука), сок листьев Phormium tenax (гель льна Новой Зеландии), Triticum vulgare ( пшеница) масло зародышей, камедь Sclerotium, масло Butyrospermum parkii (ши) **, масло Persea gratissima (авокадо), экстракт корня Bisabolol / Zingiber officinale (имбирь), глюкозооксидаза, лактопероксидаза, токоферол (витамин E), Leptospermum scoparium масло.

* Из натуральных эфирных масел: Цитраль, Цитронеллол, Лимонен, Линалоол.

** Натуральный продукт сертифицирован BDIH, Германия.

100% натуральные ингредиенты

НЕ тестировать на животных

Продукты

Living Nature не содержат никаких синтетических ингредиентов или эндокринных разрушителей. Их полный ассортимент сертифицирован BDIH Germany, и многие из их продуктов соответствуют стандарту Whole Foods Premium Body Care.

Продукты

Living Nature проходят независимую проверку на безопасность, а также имеют один из лучших рейтингов в базе данных по безопасности Skin Deep Cosmetic. Политика Living Nature: если есть какие-либо сомнения в безопасности ингредиента, они не используют его.

Вместо этого Living Nature использует невероятную биоактивную силу местных растений Новой Зеландии с их питательными, очищающими и лечебными свойствами для кожи. Их высокоэффективный энергетический уход за кожей разработан для улучшения естественных функций вашей кожи.Эта эффективность проверяется постоянным независимым тестированием.

Живая природа | Натуральный уход за кожей | Органический макияж и губная помада

• 19,95 фунтов стерлингов

• 19 фунтов стерлингов.00

• 14,74 фунтов стерлингов

• 33 фунта стерлингов.99

• 18,99 фунтов стерлингов

• 16 фунтов стерлингов.00

• 31,99 фунтов стерлингов

• 19 фунтов стерлингов.99

• 27,96 фунтов стерлингов

• 46 фунтов стерлингов.00

• 44,99 фунтов стерлингов

• 36 фунтов стерлингов.00

Сертифицированный бренд натуральных средств по уходу за кожей, основанный Сюзанной Холл в Новой Зеландии в 1987 году. Сюзанна использовала свою инициативу, добавив растения из своей родной страны для лечения кожных заболеваний. Поэтому Living Nature создала серию здоровых и экологически чистых средств по уходу за кожей, которые приносят пользу вашей коже благодаря растительным и натуральным свойствам.

Living Nature считает, что природа — это все, что нам нужно для создания безопасного и здорового образа жизни без использования каких-либо вредных ингредиентов, которые являются обычными во многих современных продуктах по уходу за кожей.

Мировой бренд и один из самых продаваемых в Америке и Новой Зеландии, покупайте с уверенностью, что Living Nature предлагает исключительно натуральные продукты, которые заботятся о вас и вашей коже.

Что на самом деле означает «жить в согласии с природой»? Мишель Доу — Современный стоицизм

Цель стоиков — жить в соответствии с природой — звучит хорошо, но часто вызывает недоумение.Что именно имели в виду стоики? Мишель Доу, ведущий блог на сайте Living the Stoic Life, отвечает на этот вопрос.

Что на самом деле означает «жить согласно природе»?

Стоики постоянно заявляли, что суть их философии — «Жить согласно Природе». Эта фраза вызвала множество дискуссий и недоразумений на протяжении тысячелетий, и тем более сегодня. В этом посте я собираюсь углубиться в то, что это на самом деле означает.

Слово, которое условно переводится как «природа», фактически началось с греческого слова «физис».’Physis — это не просто объект, как в мире природы, и не состояние, как в естественном цвете листа. Physis — это процесс, он описывает способ, которым вещи по своей природе должны изменяться и расти. Итак, наше первое уточнение перефразирует утверждение следующим образом: «Живите в соответствии с тем, как вещи должны изменяться и расти».

Фраза «живи согласно природе» явно направлена ​​на людей (не нужно указывать растению жить согласно природе, оно изменится и будет расти само по себе.) Также инструкция не означает, что мы должны есть, дышать, купаться и т. Д., Поскольку все это «естественные» функции, присущие другим животным. Используя эту фразу, стоики имеют в виду «жить в соответствии с тем, как человеческая природа должна изменяться и расти». Итак, что мы подразумеваем под «человеческой природой»?

Фактически существует два смысла, в которых мы можем понять «человеческую природу». Во-первых, у каждого из нас есть генетическая структура, которая была определена эволюцией, наследием времени и адаптацией, и, если можно так выразиться, мы «созданы». для достижения определенных целей, чтобы выжить и процветать в нашей среде.Мы также существуем в определенное время и в определенном месте истории и окружены культурными влияниями.

Достигнем ли мы полного выражения нашего генетического потенциала, зависит как от наших обстоятельств (вещи вне нашего контроля), так и от нашего выбора (вещей, находящихся под нашим контролем). У меня может быть генетическая способность вырасти до 6 футов в высоту, но болезнь, несчастный случай или нанесение самому себе вреда могут помешать мне на самом деле это сделать. Однако я могу сказать только о втором элементе, выборе, при согласовании его с «природой», что в данном случае означает «то, что полезно для моего тела».

Именно это чувство имеет в виду Сенека в своем пятом письме к Луцилию: «Наш девиз, как вы знаете, -« Живите согласно природе »; но совершенно противно природе мучить тело, ненавидеть нетрудную элегантность, быть грязным. намеренно есть пищу, которая не только проста, но и отвратительна, и запрещает ». Сенека руководит нашим выбором в соответствии с нашими физическими требованиями. «Живя согласно природе», Сенека, кажется, наставляет достичь того, чего «Природа» создала для людей.К ним относятся здоровье, безопасность, сообщество и другие подобные вещи.

Но есть нюанс. Рамки, в которых делается выбор, выходят далеко за рамки простого физического здоровья, хотя и могут включать его. Это цели, ответ на вопрос: «Что я должен преследовать? Что мне делать? »Их часто называют« предпочитаемыми равнодушными », то есть вещами, не имеющими внутренней моральной ценности. Это не конечная цель.

Исходя из приведенного выше утверждения Сенеки и других подобных, некоторые увидели поддержку экоэтики в слове «Живите согласно природе».Они видят в этом указание жить с учетом баланса нашего воздействия на мир природы, сокращения выбросов углекислого газа, переработки, защиты прав животных и т. Д. Хотя это в целом похвальные цели, те, кто заявляют, что это то, что подразумевается, придавая значение фразе, которая не была предназначена. Тем не менее, если этот термин служит для напоминания стоикам, что они ТАКЖЕ должны осознавать свое влияние на планетарную экологию, в которую они полностью интегрированы и от которой они полностью зависят в своем выживании, ну и хорошо, но, повторюсь, это не то, что «Живите согласно природе» на самом деле означает.

Итак, что означает «человеческая природа»? Используя фразу «человеческая природа», стоики не имеют в виду совокупность всех способов, которыми люди ДЕЙСТВИТЕЛЬНО действуют, что приводит к фактическому состоянию человечества (то есть к тому, что люди на самом деле делают, усредняя хорошее и плохое. ). Нам нужно помнить, что слово «physis» регулирует наше значение, чтобы указать, что мы должны жить не так, как на самом деле ведут себя люди, а больше того, что мы должны жить так, как мы НАЗЫВАЕМ.

«Человеческая природа» относится к состоянию человека, который выражает все самое лучшее в своем развитии, то есть его высшее «я».Они растут и изменяются, стремясь достичь конечной цели для человека.

Эта конечная цель, согласно стоикам, — достижение добродетельной жизни (которая сама определяется как жизнь в соответствии с разумом). Это «как» к вышеупомянутому «чему». В поисках КОНЕЦ процветающей жизни стоицизм учит нас, что мы несем исключительную ответственность за СРЕДСТВА, которыми мы их добиваемся. По своей природе мы созданы для того, чтобы искать то, что нам нужно для жизни, и опять же от природы нам дана возможность расти и меняться в том смысле, в котором каждый конкретный человек « предназначен », или работать против этого врожденного потенциал.

Отражаем ли мы полностью нашу «человеческую природу» или нет, зависит только от нашего выбора. Поэтому стоическая фраза «живите согласно природе» на самом деле представляет собой комбинацию пунктов: «Живите согласно природе» на самом деле означает «живите добродетельной жизнью, потому что вы созданы для этого. Способность делать это есть в вас, но в конечном итоге у вас есть выбор, выражать это или нет ».

В своем десятом письме к Луциллиусу Сенека наставляет своего ученика, что «Добродетель соответствует природе; порок ему противостоит и враждебен.На самом деле остается только определить, что такое «добродетель». И это то, что нам действительно нужно понять, чтобы «жить согласно природе».

(PS — Экоэтика, упомянутая выше, на самом деле может рассматриваться как подпадающая под конечное значение «Жить в соответствии с природой», если мы возьмем точку зрения человеческого поведения по отношению к другим людям. Справедливость диктует справедливость распространение предметов первой необходимости для полноценной жизни среди нынешних и будущих поколений.Умеренность учит нас проявлять самоконтроль в достижении и удовлетворении реальных потребностей процветающей жизни (так называемые предпочтительные безразличия), а не поддерживать ненужную эксплуатацию, чтобы успокоить жадность и страх. О социальном аспекте можно сказать больше, и мы еще не начали рассматривать антропоцентризм этого подхода, но вы поняли идею.)

Эта статья впервые появилась в блоге Мишеля в апреле 2013 года и воспроизводится здесь с его любезного разрешения.

Подробнее о Michel:

Жизнь в гармонии с природой

Дикие животные, которых вы видите на заднем дворе, не вторглись в чужие владения — это также их дом.По мере того как люди все чаще переселяются в места обитания животных, мы можем невольно причинять своим соседям из диких животных гораздо больше неприятностей, чем они сами. Вот несколько способов жить с ними в гармонии.

Закройте дымоход

Когда птицы садятся на дымоход, чтобы согреться, они могут вдохнуть токсичные пары — если дымоход открыт, они могут упасть и умереть. Многие еноты гнездятся в дымоходах. Если вы слышите мышиный визг над заслонкой камина, скорее всего, он исходит от маленьких енотов.Не зажигайте огонь — вы сожжете их заживо. Просто плотно закройте заслонку и ничего не делайте, пока дети не подрастут, а семья не уедет. Когда вы абсолютно уверены, что все на улице, закройте свой дымоход профессионально — еноты могут быстро пройти через любительские покрытия. Кроме того, мать-енот или белка разорвет вам крышу, если вы поймаете одного из ее детенышей в дымоходе.

Сделайте немного шума

Если по какой-то причине вам необходимо выселить семью животных, прежде чем они будут готовы уйти самостоятельно, поставьте в камин радио, настроенное на громкие разговоры или рок-музыку, и повесьте лампу неисправности механика в камине. камин.(Животные любят, чтобы в их домах было темно и тихо.) Оставьте их на несколько дней, чтобы дать маме время найти новый дом и перевезти своих детей. Вы также можете повесить толстую веревку вниз по дымоходу, закрепив ее сверху, на случай, если ваш арендатор не сможет подняться по скользкому дымоходу. Если животное по-прежнему не может выбраться наружу, позвоните в бюро по контролю за животными, чтобы узнать имя сертифицированного государством реабилитолога диких животных. Не доверяйте жизнь животных никому, особенно «службам по удалению вредителей».

Дай им ногу и выберись

Колодцы с открытыми окнами, бассейны и пруды служат ловушками для многих животных, от саламандр до ондатр и котят.Чтобы помочь им выбраться, опирайтесь на доски для эвакуации из грубой древесины (чтобы можно было использовать опоры для ног) снизу вверх каждого открытого колодца и кладите камни на неглубоких концах прудов и бассейнов, чтобы животные, которые падают, могут взобраться. вне. Кроме того, палка в ванночке для птиц поднимает ногу тонущим насекомым. Если в вашем доме есть дикая птица или летучая мышь, подождите, пока стемнеет, а затем откройте окно и включите свет снаружи. Выключите все внутреннее освещение. Животное должно вылететь навстречу свету.

Сделайте свой дом непривлекательным

Отказ мышам и крысам в доступе к пище в вашем доме сделает все возможное, чтобы отбить у них желание поселиться там.Не оставляйте корм для собак и кошек на длительное время. Храните сухие продукты, такие как рис и мука, в стеклянных, металлических или керамических контейнерах, а не в бумажных или пластиковых пакетах. Закройте небольшие отверстия в доме. Одна из членов РЕТА выгнала мышей из своих шкафов, кладя в них ватные шарики, смоченные в масле перечной мяты.

Перемещение животных с помощью гуманной ловушки не всегда работает, поскольку животные могут преодолевать большие расстояния, чтобы вернуться домой. Кроме того, вы можете отделять животное от близких и знакомых источников пищи и воды.Гораздо лучше и проще использовать один из вышеперечисленных методов, чтобы закрыть отверстия и побудить животных переехать. Если вам необходимо поймать случайного грызуна, используйте гуманную ловушку для живого животного. Часто проверяйте ловушки, чтобы животные не умерли от голода и обезвоживания. Если ловушка сделана из пластика, убедитесь, что в ней есть отверстия для воздуха.

Опасности на свалке мусора

Животные трагически погибают, когда сталкиваются с выброшенными пищевыми контейнерами, чтобы вылизать их, и застревают в них головы, поэтому при переработке сделайте следующее:

• Промойте каждую консервную банку, поместите крышку внутрь так, чтобы не порезались маленькие язычки, и раздавите открытый конец банки как можно более плоско.
• Разрежьте одну сторону пустых чашеобразных контейнеров; Чашки для йогурта в форме перевернутой пирамиды стали причиной гибели многих белок.
• Разрежьте все части пластиковых колец из шести упаковок, включая внутренние ромбы.
• Выбирайте бумажные пакеты в продуктовом магазине и используйте только биоразлагаемые или фоторазлагаемые пакеты для хранения продуктов.

Убедитесь, что все мусорные баки закрыты — опоссумы и другие дети могут упасть и не смогут выбраться. Если животные опрокидывают ваш мусорный бак, храните его в гараже или сделайте деревянную стойку для мусора.Крышки мусорных баков с застежками иногда пленяют животных. Другое решение — каждую ночь класть рядом с мусорным ведром небольшой пакет с «вкусностями»: ваши полуночные рейдеры, скорее всего, оставят мусор в покое.

Кошки, еноты, опоссумы и другие животные иногда забираются в большие мусорные контейнеры и не могут выбраться из них из-за скользких сторон. Поэтому в каждом мусорном контейнере должна быть вертикальная ветка, чтобы животные могли убежать. Попросите ваш районный парк поставить ветки в мусорные контейнеры.

Дикие животные — хорошие соседи

Одна летучая мышь может поймать до 1000 комаров за час, поэтому многие люди поощряют их селиться во дворе, строя домики для летучих мышей. ¹ Вопреки мифу, летучие мыши не слепы, они не запутаются в ваших волосах, и у большинства из них нет бешенства. ² Если кто-то входит в ваш дом, выключите все освещение и откройте двери и окна. Летучие мыши очень чувствительны к воздушным потокам. Если летучая мышь все еще не улетает, очень осторожно поймайте ее или ее в большую банку или сетку. Всегда надевайте перчатки, если пытаетесь схватить летучую мышь, и осторожно выпускайте животное на улицу. Затем найдите и заглушите входное отверстие.

Кроты и суслики действительно полезны для двора, потому что они помогают вентилировать газоны и поедают личинок, которые портят траву и цветы.Еноты и опоссумы также едят вредных для растений личинок, слизней и грызунов. Считается, что бобры помогают минимизировать популяцию личинок комаров в озерах. ³

Змеи робкие, большинство из них безвредны, и они могут помочь контролировать популяцию мышей и насекомых. Но если вы предпочитаете, чтобы они держались на расстоянии, складывайте кучи дров или хлама подальше от дома, так как змеи предпочитают такое укрытие. Хотя большинство змей относятся к неядовитым, ваша библиотека может рассказать вам, как распознать ядовитых змей в вашем районе.

Имейте в виду, что оставлять корм для домашних животных на земле или держать кормушки для птиц может быть приглашением как для крыс, так и для змей. Вместо этого рассмотрите возможность посадки кустов, которые будут давать птицам разнообразные семена и ягоды.

Осиротевшие или больные животные

Дикие молодые люди привлекательны, но никогда не пытайтесь сделать кого-то своим животным-компаньоном. Они больше всего счастливы с людьми из своего вида. Если вы приручите его, когда придет время отпустить, животное не будет знать, как добывать пищу или быть в безопасности в лесу.Если вы обнаружите ребенка, который кажется сиротой, подождите некоторое время на некотором расстоянии, чтобы убедиться, что родителей поблизости нет. Если они не появятся в течение нескольких часов, отнесите малыша к обученному специалисту по реабилитации диких животных для ухода и, в конечном итоге, освобождения.

Большинство птенцов, встречающихся на земле, — это птенцы. Мама и папа обычно парят рядом и часто спускаются, чтобы покормить ребенка. Это миф, что родители отвергают птенцов, которых взяли на руки люди. Вы можете создать «гнездо» для ребенка, прибив к стволу дерева небольшую коробку с подстилкой — родители будут приходить к ней, чтобы покормить ребенка.

Обычно следует наблюдать за ночными взрослыми животными, которых можно увидеть днем. Если они убегают от вас, скорее всего, они здоровы. Если они вялые, медленно ходят или шатаются, возможно, они заболели. Хотя не все больные животные болеют бешенством (у многих — чумка, не заразная для человека), не приближайтесь к больным животным. Вместо этого позвоните специалисту по контролю за животными или специалисту по реабилитации диких животных. Прежде чем вы позволите кому-либо забрать животное, убедитесь, что тяжелобольные или раненые животные будут гуманно усыплены.

У вашего местного гуманного общества или администрации парка должны быть имена и номера телефонов специалистов по реабилитации диких животных. Держите номера у себя дома и в машине на случай чрезвычайной ситуации.

Создайте среду обитания на заднем дворе

Газон без химикатов, например дерево, очищает воздух, удаляет загрязняющие вещества и улучшает здоровье четвероногих и двуногих пользователей. Незримая подземная деятельность червей и микроорганизмов способствует оздоровлению газонов. Если позволить этой биологической активности продолжаться без вреда для пестицидов, корни становятся сильнее, и химические удобрения становятся ненужными.Для птиц и мелких млекопитающих мертвые деревья и пни — экологическое золото. Многие существа — поползни, дятлы, белки, еноты, синие птицы, совы, синицы, лесные утки и крапивники — гнездятся в них и питаются своими насекомыми-обитателями.

Сверху — не рубите — мертвые деревья диаметром 12 дюймов или более. Не забудьте сначала проверить наличие гнезд и берлог. Оставьте много кустов для укрытия диких животных. Держите ванночку для птиц, наполненную водой, а для мелких млекопитающих — кастрюлю, и используйте нагревательные элементы, чтобы они не замерзли зимой.

Ссылки
¹ Мерлин Д. Таттл, «Летучие мыши, искусственные петухи и борьба с комарами», Исследователь Дома летучих мышей 8 (2000): 6.
² Национальный центр инфекционных заболеваний, «Летучие мыши и бешенство», Центры по контролю и профилактике заболеваний, 22 апреля 2011 г.
³ Крис Кэппс, «Все, что вы не знали о комарах Аляски», Fairbanks Daily News-Miner , 25 июля 2015 г.

1: Живое и неживое — природа животных и человека

ВВЕДЕНИЕ

Моя цель в этой книге — показать живой мир и особенно животный мир как часть, но отличную от неодушевленного мира, и особенно рассмотреть животный мир, особенно в том смысле, что он, кажется, приближается к человеческому миру по поведению и возможностям.Затем я предлагаю рассмотреть человека, во-первых, как часть животного мира, а во-вторых, как в некоторых отношениях уникально отличающуюся от животных, и обсудить природу и степень этой уникальности. Я слишком хорошо осведомлен о масштабности этого предприятия, включающего вторжения во многие отрасли науки, как физические, так и биологические. И, как будто этого было недостаточно, я должен предпринять серьезные набеги на территории различных отраслей психологии, философии, лингвистики и других искусств, и не в последнюю очередь теологии! Хотя части этой книги неизбежно должны быть сложными, я выбрал простое название Природа животных и природа человека. В этом названии я использую слово «природа» в его обычном повседневном значении как обозначение качеств чего-либо, которые делают его тем, чем оно является, и это подразумевает, что мы пытаемся раскрыть сущностный качественный характер или характер существ, о которых мы говорим.

Вначале следует задать два ключевых вопроса, которые постоянно обсуждаются учеными и ответы на которые очень далеки от однозначных: существует ли реальный непреодолимый разрыв между (1) живым и неживым и (2) ) между человеком и остальным живым миром?

Просто потому, что отношения или отсутствие отношений между животными и людьми являются центральными для всей моей темы, я, выбирая примеры поведения животных, которые я обсуждаю, часто выбирал более сложный, «высший» или то, что кажется более «умным». экземпляры.Но мне не хочется создавать впечатление, будто весь животный мир подобен этому; и поэтому важно начать с аспекта предмета в целом, который является более техническим и сложным, чем большинство других, — это отношения между живым и неодушевленным между подходами физика-химика и инженера, с одной стороны, и биолога-натуралиста. и психолог с другой.

Всякий раз, когда мы обсуждаем науки и особенно то, как преподавать их, даже когда мы просто думаем о них, большинство из нас склонны помещать их в своем сознании в линейную последовательность.Математика и физика находятся наверху, а остальные расположены вниз по ступеням лестницы, по которой они поднимаются по мере того, как становятся более точными. Так называемые описательные науки находятся внизу лестницы, возможно, даже не стоя на ней вообще, но все еще ожидая первого удачного броска, как в игре в кости (Pantin 1968). Фактически, небольшая мысль показывает, что такое линейное расположение определенно неверно. Достаточно рассмотреть астрономию, геологию и биофизику, чтобы увидеть это. Деления, которые мы проводим, на самом деле произвольны, и разделение между физической наукой и биологической наукой сначала кажется просто практическим.Очевидно, что науки образуют многомерную сеть — некоторые из них сложны, некоторые, по-видимому, намного проще, некоторые из них очень точны, а некоторые точны, некоторые с большим количеством беспорядка по краям.

Отношения между науками

Сто лет назад было принято делить науки на наблюдательные и экспериментальные (Pantin op. Cit.). Когда мы просто замечаем и фиксируем явления, которые происходят вокруг нас в ходе обычного естественного движения, о нас говорят, что мы «наблюдаем». Когда мы изменяем ход природы посредством вмешательства нашей воли и манипулятивных способностей, производя новые или необычные комбинации явлений, мы, как говорят, «экспериментируем».Сэр Джон Гершель предположил, что эти два режима лучше называть пассивным и активным наблюдением. Очевидно, что в обоих случаях сделаны наблюдения; Следовательно, эксперимент — это просто наблюдение плюс контролируемое изменение условий. Конечно, существуют «естественные эксперименты», такие как возникновение затмений или появление сверхновых звезд; и даже сегодня астроном должен дождаться подходящего времени или путешествия в подходящее место, чтобы найти условия, наиболее подходящие для того, чтобы сделать более твердые выводы.В середине девятнадцатого века часто говорилось, что геологи должны только наблюдать, а не теоретизировать — в ответ на этот аргумент Чарльз Дарвин заметил, что с таким же успехом человек может пойти в гравийную яму, посчитать гальку и описать их цвета. Он даже зашел так далеко, что сказал, и сегодня мы все должны с ним согласиться, что даже для того, чтобы быть хорошим наблюдателем, нужно быть активным теоретиком.

Но ученые-физики не желают заниматься каким-либо проектом, в котором они не могут, по крайней мере, в некоторой, а часто и в очень высокой степени, манипулировать условиями.Поступая так, они фактически абстрагируются от богатства и сложности природного мира и сосредотачивают свое внимание на его небольших частях — с впечатляющими результатами, которые мы все знаем сегодня. Карл Пантин (1968) сказал, что физика и химия смогли стать точными и зрелыми только потому, что из их изучения исключена большая часть богатства природных явлений. Таким образом, физику-классику или химику как таковому нет необходимости обращаться к биологии за данными; он фактически ограничивается определенными типами материала и ситуаций, с которыми могут иметь дело его методы и теории, и по этой причине Пантин фактически вслед за Клерком Максвеллом (в 1877 г.) называет такие науки «ограниченными».В отличие от биологии и геологии «неограничен». Ученые, посвятившие себя этим последним областям, возможно, должны будут следовать анализу своих проблем во всех других областях науки; тогда как физик может придерживаться своего последнего. Этот выбор или ограничение позволяет физику быстро прогрессировать с помощью математических моделей высокого интеллектуального качества. Еще раз процитирую Карла Пантина: «Очень умные люди отвечают на относительно простые вопросы экзаменационной работы по естествознанию. Несмотря на то, что эти проблемы были великолепны в интеллектуальном плане, проблемы, которые они представляют, легче, чем проблемы неограниченных наук, очевидным примером которых является биология.”

На первый взгляд может показаться, что тот факт, что такие науки, как геология, имеют дело с грубыми явлениями, является признаком незрелости. Аналогично с психологией. Действительно, в течение последних двадцати пяти лет психологи-экспериментаторы снова и снова заявляли, что причина, по которой их результаты не являются более удовлетворительными и твердыми, заключается в том, что их науке пока не хватает Исаака Ньютона. Поэтому, как они утверждают, их цель — сделать психологию такой же точной и точной, как физика.Но было бы ошибкой предполагать, что только микровыбросы, такие как поведение электронов и молекул, заслуживают внимания настоящего ученого. Действительно, астроном и геолог искренне согласятся с биологом в том, что можно многому научиться из изучения медленно действующих систем относительно большого размера; эти системы просто не могут быть исследованы с точностью и точностью, характерной для работы химика и физика. Тем не менее, это есть и, конечно же, должно быть целью всех отраслей науки сделать себя максимально точными; и поэтому по мере того, как различные дисциплины, зрелая математика становится все более и более очевидной — даже в наши дни в таких явно нематематических предметах, как таксономическая ботаника.Постоянно создаются новые математические методы, чтобы ответить на вопросы, которые стали слишком сложными для старомодных методов наблюдения и описания. Это, конечно, так, как должно быть, и обнаруживает еще один важный момент, а именно: поскольку математика на самом деле изучает отношения, так и наука в очень большой степени изучает отношения; и мы можем обнаружить важные взаимосвязи, отображаемые во взаимодействии видов животных на одном уровне размера, в движении слоев и дрейфе континентов на другом уровне размера, а также в невообразимых расстояниях звездных вселенных.Это не значит, что эти науки просто становятся новыми разделами физики и химии! Напротив, по мере того, как они становятся более точными, они открывают новые особенности и новые законы — особенности и законы, которые химик и физик сами по себе не в силах исследовать.

Знание «объективного» мира

Сказать, что наука исследует отношения, конечно, только один аспект истины. Слово наука раньше означало все знание; но из-за массового употребления оно стало более или менее ограниченным знанием об объектах в мире природы — это задача естественных наук.Это подводит нас к следующему важному вопросу, а именно: какие «объекты» исследует ученый? Природа представляется нам в одном аспекте континуумом. Изучая этот континуум, мы распознаем комплексы явлений, которые сохраняют идентичность и демонстрируют высокую степень стабильности и устойчивости паттерна в отличие от примеров с менее связными чертами (Weiss 1969). На практике ученый, как и все остальные, принимает реальность описаний внешнего мира как в некотором смысле состоящего из «реальных» объектов.Мы все можем сбиться с толку при первом взгляде на совершенно новый объект или старый объект в незнакомой ситуации. Изогнутая палка в лесу может выглядеть как змея, поганка может выглядеть как восхитительно липкая булочка, и нам нужно очень внимательно посмотреть, прежде чем мы сможем решить, что именно мы видим на самом деле. На первый взгляд мы можем быть вполне уверены в своей идентификации только для того, чтобы, возможно, к нашему смущению обнаружить, насколько мы ошибались. Моя любимая собака, которая любила гоняться за кошками, не была подготовлена ​​к тому факту, что соседка приобрела миниатюрного йоркширского терьера, который издали казался ей кошкой.Она гналась за ним, и ее смущение, когда он повернулся и залаял на нее, было забавным.

Как ученые, мы должны остерегаться следовать за психологами предыдущего поколения и смотреть на чувственные данные как на субстанцию, «из которой мы строим восприятие». Скорее чувственные данные — это высокоинтеллектуальные абстракции, лишенные тех отношений, которые являются основой нашего убеждения в реальности. Но прежде всего ученый, что бы он ни говорил, всегда верит, что он исследует реальный мир, состоящий из «объектов», отношения которых он может изучать.Самая яркая черта повседневного мира предметов — это стойкий характер вещей в нем. Помимо ежедневных и сезонных циклических изменений, мир полон вещей, которые мы видим как объекты; некоторые из них, такие как холмы и океаны, постоянны в течение огромных периодов времени; другие, такие как снежинки и вспышки молний, ​​и многие радиоактивные атомы и элементарные частицы могут иметь очень короткое, даже бесконечно малое существование. Таким образом, «реальный мир» состоит из объектов, которые продолжают (за исключением некоторых первичных физических частиц) медленно или быстро распадаться, и других объектов, демонстрирующих динамическое равновесие (как наша атмосфера), которые могут существовать в течение огромного периода времени.И действительно, большинство объектов, которые мы, как биологи, изучаем , находятся в состоянии динамического равновесия . Ибо хотя и человек, и моллюск могут быть представлены нашим чувствам как непрерывная личность, в течение долгого времени ткани, из которых они состоят, по большей части находятся в состоянии постоянного изменения; Подобно реке, форма которой может оставаться практически постоянной, даже если вода постоянно меняется, они могут состоять из совершенно другого набора молекул по прошествии нескольких лет.Итак, наш выбор в отношении того, что мы называем «объектами», очевидно, зависит от наших чувств и от того факта, что эти чувства охватывают только определенный диапазон; наше восприятие фактически ограничено тем, что можно назвать нашим «сенсорным спектром». Мы видим свет только в определенном диапазоне длин волн. У пчел хорошее восприятие цвета, но оно соответствует совершенно разным отделам видимого спектра от нашего собственного и включает область чувствительности в ультрафиолете. Нам трудно представить, что пчела «видит», когда ее можно обучить по-разному реагировать на два белых листа, которые для нашего зрения идентичны, но один из которых отражает ультрафиолет, а другой — нет.Опять же своими невооруженными чувствами мы не воспринимаем вещи, которые слишком малы или слишком обширны или которые существуют слишком короткое время. Выносливость прочного объекта следует измерять по шкале времени нашей собственной жизни и чувств. События, которые слишком малы, слишком велики, слишком быстры или слишком медленны, не воспринимаются, и, если наше внимание не привлечено к ним косвенными средствами, мы ничего о них не знаем.

Подход физика

Но хотя у нас должны быть объекты для изучения и «факты» о них, тем не менее во всех отраслях науки мы обнаруживаем, что в процессе анализа факты и объекты имеют тенденцию исчезать и становиться системами отношений.Это всегда было так и очень тревожно. Ученых порой двигало сильное ощущение реальности, ожидающей изучения природы, как приносящей им внятное сообщение, которое им нужно только расшифровать (Toulmin 1966). Однако в других случаях программа науки изменялась так быстро, что многие оставались почти в шоковом состоянии. Популярные и полупопулярные сочинения Эддингтона 1930-х годов сыграли огромную роль в том, чтобы помочь обычному человеку понять, что происходит, поскольку безопасный материальный мир викторианских физиков, казалось, растворялся на его глазах.Это не новая проблема. Некоторые сожалеют об изменении, некоторые приветствуют его; и изменения, которые произошли в теоретической науке, действительно можно приветствовать, даже если они могут показаться противоречащими здравому смыслу, поскольку в целом они, несомненно, представляют собой огромный прогресс в нашем понимании самой природы природного мира. Но мы всегда испытываем некоторые муки по поводу исчезновения миров, которые мы знали, точно так же, как Ньютон и Галилей в их последние годы — чувство, которое было хорошо выражено Джоном Донном в 1611 году, написавшим

.

И новая философия вызывает все сомнения

Стихия огня совершенно потушена;

Солнце потеряно, земля и ничейный ум

Может указать ему, где его искать.

И люди открыто признаются, что этот мир потратил

Когда на планетах и ​​в небесном своде

Они ищут так много нового; тогда посмотрите, что это

Развалился снова на его атомы.

«Все кончено, вся связь исчезла;

Все только поставки и все отношения. ¹

Еще со времен викторианской эпохи изменения в физике и астрономии действительно казались столь ужасающими и сбивающими с толку многим думающим людям.Многие из наших самых заветных убеждений остались незамеченными. Считалось, что атомы являются постоянными неизменными элементами природы. Теперь же, отнюдь не оставаясь неизменными, они кажутся сотворенными разрушенными и преобразованными. Что действительно остается устойчивым, так это определенные абстрактные атрибуты частиц, из которых электрический заряд и волновые аспекты элементарных физических частиц являются наиболее известными. Эдмунд Уиттакер (1949) описал то, что он называет постулатами бессилия , но которые Броновски (1969) умно назвал законами невозможного , разрушение которых вызывает особую тревогу.Таким образом, большая часть механики может быть выведена из единственного утверждения, что вечное движение невозможно. Большая часть электромагнетизма следует из утверждения, что невозможно создать электрическое поле внутри полого проводника. Опять же, в специальной теории относительности невозможно обнаружить движение, если оно устойчиво, даже путем измерения скорости света. В общей теории относительности невозможно отличить гравитационное поле от поля, созданного собственным движением. В квантовой физике существует несколько законов невозможного, которые не совсем эквивалентны: принцип неопределенности один за другим состоит в том, что невозможно идентифицировать один и тот же электрон в последовательных наблюдениях. По сути, все квантовые принципы утверждают, что не существует устройств, с помощью которых мы могли бы полностью контролировать, какое состояние системы мы будем наблюдать дальше: Броновски переводит это в утверждение: «Невозможно гарантировать, что мы полностью скопируем заданный объект. ” И этот тревожный процесс изменений, кажется, ускоряется, и возникает вопрос, как он закончится, если закончится! Как однажды сказал Дж. Б. С. Холдейн (незадолго до своей смерти): «Я лично подозреваю, что Вселенная не только необычнее, чем мы думаем, но и еще более необычна, чем мы можем предположить.”

Действительно, неизбежный вывод из квантовой теории, кажется, состоит в том, что природа фундаментально немеханическая. Некоторые эксперты заходят так далеко, что на основании своих знаний о квантовой теории и ее эффективности предполагают, что лучше (то есть более рационально) начать с индетерминизма в целом (Linney and Von Weizsäcker 1971). Фон Вайцзеккер предполагает, что вера в квантовую теорию подобна вере в то, что природа недетерминирована. Но, конечно, нельзя утверждать, что квантовая теория в ее нынешнем виде окончательна.Действительно, в настоящее время его резко критикуют философы и философски настроенные физики. Эта тенденция основана на убеждении, что такие идеи, как неопределенность соответствия дополнительности и неопределенность, всегда были неоправданными с философской точки зрения. Поэтому все такие физики выдвигают идею о том, что в квантовых теориях должны быть скрытые переменные, и поэтому они продолжают предаваться вполне уважаемым и допустимым рассуждениям о том, что необходимо помимо квантовой теории, чтобы обеспечить удовлетворительную философскую картину.Конечно, спекуляции необходимы в исследованиях, как и в любой области мысли, не закрепленной жесткими догмами. Физики-теоретики — исключительно способная и умная группа. На самом деле они служат примером изречения, что разумный человек — это тот, кто может одновременно удерживать в уме две противоречивые концепции. Проблема, однако, в том, что спекуляция, какой бы рациональной и показательной она ни казалась, не является альтернативой действующей теории, какой бы несовершенной она ни была. Надо сказать, что физики, придерживающиеся квантовой теории, считают, что она по-прежнему является незаменимым инструментом в исследованиях.То есть получается, что результаты можно выразить в числовом выражении. До сих пор спекуляции, направленные на уточнение или замену квантовой теории, не привели к таким результатам, и пока они не появятся, они вряд ли одержат победу.

Одно из самых ярких различий между физикой и биологией возникает именно в этом контексте. Я думаю, можно сказать, что в биологии нет истинно биологических постулатов бессилия , кроме , что самозарождение невозможно.Любые другие постулаты бессилия, которые могут показаться частью биологии, в конечном итоге, я думаю, можно свести к физике, и они действительно исходят из этой дисциплины.

Но у всего этого есть и другая сторона. Есть предположения, без которых мы не можем обойтись, хотя кажется, что все растворяется. Одна из них заключается в том, что существует реальный мир, который мы в некоторой степени воспринимаем нашими чувствами: то есть знание возможно. И (как указывает Броновски 1969) в области науки это означает, что это рационально. Но это не означает, что природа обязательно должна быть подобна машинам. И эта идея великой машины — одно из величайших заблуждений нашего времени, преследующее биологов сейчас, поскольку она преследовала мыслителей девятнадцатого века, когда Теннисон написал: «Звезды, которые она шепчет, бегут вслепую». Но давайте вернемся к биологии и, в частности, к идеям современной биологии, влияющим на взгляды человека на природу и его собственное место в ней.

Грозы и организмы по сравнению

В 1944 году профессор Шредингер написал небольшую книгу под названием What Is Life ? Этот трактат объемом менее сотни небольших страниц, возможно, оказал большее влияние на недавние размышления по этой теме как среди физиков, так и среди биологов, чем почти любое другое недавнее исследование.Шредингер указывает, что когда о материи говорят, что она живая, это потому, что она продолжает «что-то делать» — перемещаться, обмениваться материалом с окружающей средой и так далее. Более того, это происходит гораздо дольше, чем мы могли бы ожидать, что неодушевленная материя будет «продолжать движение» при аналогичных обстоятельствах. Система, которая не является живой, если изолирована или помещена в однородную среду, обычно очень быстро прекращает любое движение в результате различного рода трения. Температура становится однородной за счет теплопроводности, и после этого вся система превращается в мертвый инертный «комок материи».«Достигнуто постоянное состояние, в котором не происходит макроскопически наблюдаемых событий, состояние, которое физики называют термодинамическим равновесием или« максимальной энтропией ». Во время длительного существования организм кажется таким загадочным, потому что избегает быстрого перехода в инертное состояние равновесия; настолько, что с самых ранних стадий человеческого мышления утверждалось, что в организме действует какая-то особая нефизическая или сверхъестественная сила.

Пантин, обсуждая такие утверждения, указывает, что почти все, что Шредингер сказал о жизни, можно хотя бы в какой-то мере сказать о грозе.Гроза продолжает делать что-то движущееся, обмениваясь материалом с окружающей средой и так далее; и что на гораздо более длительный период, чем мы могли бы ожидать от неодушевленной системы сопоставимых размеров и сложности. Именно из-за того, что мы избегаем быстрого распада в инертную систему равновесия, гроза кажется такой необычной. Но параллели между живыми организмами и грозами, а также некоторыми другими метеорологическими явлениями примечательны. Верно, что грозы возникают самопроизвольно, и, поскольку они неспособны к половому воспроизводству, естественный отбор может воздействовать на них только путем отбора особей, а не воздействуя на весь вид.Как и живые организмы, они нуждаются в материи и энергии для своего поддержания. Это обеспечивается за счет потока холодного воздуха, выходящего поверх теплого влажного воздуха. Эта ситуация нестабильна, и в ряде мест возникают вертикальные токи вверх. После того, как они развиваются, они сохраняются, по крайней мере, некоторое время за счет выделения тепла, связанного с образованием дождя, когда теплый влажный воздух поднимается вверх. Каждый противоток «питается» теплым и влажным воздухом по соседству и, таким образом, конкурирует со своими соседями и может подавлять их.Фактически, шторм паразитирует на увеличении энтропии, которое может возникнуть в результате смешивания теплого влажного и холодного воздуха с образованием однородной массы. Более того, у самого шторма есть четко определенная анатомия того, что можно почти назвать функциональными частями. Две сопроводительные иллюстрации (рисунки 1 и 2) показывают это лучше, чем длинное подробное описание. Но хотя некоторые неживые системы, ярким примером которых является гроза, действительно демонстрируют то, что мы можем назвать «организменными признаками». Это свойство нигде не встречается в такой высокой степени, как у живых организмов.

Woodger (1960) указал на важность того факта, что живые существа имеют части, которые находятся в отношении экзистенциальной зависимости друг от друга, например. конечности, органы пищеварения, системы кровообращения и мозг. И даже в отдельной клетке (рис. 3) мы находим органеллы, так сказать, микроорганизмы, все из которых, по-видимому, составляют некоторую существенную часть клеточного аппарата. Итак, мы можем спросить о структурах в живом организме так же, как мы можем спросить о структурах в созданной человеком машине, для чего это нужно? Часто мы можем дать довольно точные и правдоподобные ответы.Утверждалось, что я думаю убедительно, что мы не можем разумно задавать такой вопрос о естественных неживых системах. Несомненно, бессмысленно спрашивать о солнечной системе, или ее частях, или туманности, или атомной структуре, или частях минерала: «Для чего это?» Любой ответ, который, как мы думаем, мы можем дать, — это ответ совершенно иного рода, чем тот, который мы можем дать в случае созданной человеком машины или частей живого организма. Другое отличие, конечно же, касается воспроизводства. Если мы сравним это в живых и неживых системах, мы обнаружим, что в неживых системах (например,г. грозы или вихревые кольца) генерируются новые примеры, но новые не полностью повторяют старые. Однако при воспроизводстве живых организмов воспроизводство, по сути, является повторением всех основных черт конструкции (Pantin 1968). Именно тот факт, что организация живых существ, больших или малых, определяется молекулярным и, следовательно, точно воспроизводимым шаблоном, делает возможным биологическое воспроизводство. Таким образом, мы можем сказать: (а) то, что делают организмы , отличается от того, что происходит с камнями.(б) Части организмов функциональны и взаимосвязаны друг с другом, образуя систему, которая работает определенным образом или, по-видимому, предназначена для определенного направления деятельности. Другими словами, система является директивной или, если нам нравится использовать слово в очень широком и свободном смысле, «целенаправленная». (c) Материальные вещества организмов, с одной стороны, и неорганические материалы, с другой, в целом очень разные. И есть еще одно различие (d), которое кажется мне очень важным, а именно то, что организмы поглощают и хранят информацию, изменяют свое поведение в результате этой информации, и все, кроме самых низших форм животных (и, возможно, они тоже) имеют специальные органы для обнаружения, сортировки и организации этой информации, а именно органы чувств и специализированные части центральной нервной системы.Я вернусь к этому очень важному аспекту позже.

Прежде всего, мы должны прояснить, как, конечно же, Майкл Полани (1967), что мы придерживаемся основного предположения, что все локальные структурные или физиологические организации и события внутри живого существа происходят в соответствии с локальным биохимическим детерминизмом. То есть нет никаких твердых доказательств против и огромное количество доказательств того, что «обычные» законы физики и химии выполняются в организме так же, как и в созданной человеком машине.Проблема в том, как объяснить стабильность и воспроизводство даже простейшего организма в пространстве и времени с точки зрения организации самой структуры.

Подход биолога

Это утверждение молекулярных биологов, с которым мы можем в целом согласиться, что они сделали очень большие шаги в направлении сведения проблемы организации живого существа (включая даже проблему его наследственных процессов) к физическим законам. Некоторые действительно заявили бы, что уже выполнили всю задачу.Мы вернемся к вопросу о наследственной организации позже. Здесь мы можем сказать, что то, что было сделано молекулярными биологами, — это разработка модели клетки, которая ведет себя очень похоже на классическую рукотворную машину или автомат, но та, в которой «секрет наследственности» находится в нормальном состоянии. химия нуклеиновых кислот и ферментов. Смысл этого состоит в том, что части, функционирующие как машина, можно описать как машину, даже если эти части могут быть одиночными молекулами; а машины понимаются в терминах элементарных физических законов.Это привлекательная аналогия, и мы все используем ее уже долгое время. Как было объяснено выше, мы неоднократно и успешно задаем вопрос «Для чего это?» при рассмотрении различных структур в живых организмах — столь же успешно и законно, как мы можем спросить это о поршне, рычаге или электрической цепи в любой машине, сконструированной человеком.

Природа организации, показанная живыми существами

Но с помощью этой полезной аналогии мы легко можем попасть в ловушку и упустить из виду два основных аспекта живых существ, которые очевидны для физика, но, как это ни странно, не замечаются биологом.Конечно, нельзя дать удовлетворительный ответ на вопрос «Как работает машина, созданная руками человека или живая машина?» говоря, что он подчиняется законам физики и химии. Как указывает Патти (1971), если мы спросим: «В чем секрет вычислительной машины?» Ни один физик ни в каком смысле не стал бы считать ответом то, что он уже прекрасно знает, что компьютер подчиняется всем законам механики и электричества. Если есть какая-либо проблема в организации компьютера, то это маловероятные ограничения, которые, так сказать, заставляют эти законы выполнять весьма специфические и директивные функции, которые, конечно, были встроены в машину опытом проектировщика.Так что, конечно, настоящая проблема жизни не в том, что все структуры и молекулы в клетке подчиняются известным законам физики и химии. Настоящая загадка заключается в происхождении крайне невероятных ограничений, которые заставляют эти законы выполнять определенные функции. Фактически это проблема иерархического управления. И любое утверждение о том, что жизнь свелась к физике и химии, должно в наши дни, чтобы оно было убедительным, сопровождаться описанием динамики, статистики и эксплуатационной надежности ферментов, в конечном счете, с точки зрения современных основ физики, а именно квантовой физики. механические концепции.Итак, у нас есть два вопроса: «Как это работает?» и «Как это возникает?» Фактически, второй вопрос имеет два аспекта: (а) как он возникает в развитии отдельного организма в процессе роста с момента оплодотворения яйца и (б) как само яйцо становится таким. ; то есть, как мы можем представить себе эволюцию как «спроектировавшую» клетку?

Идея иерархии

Это необходимая концепция иерархии в биологии, которая указывает на проблему.И проблема в одном из иерархических интерфейсов. В обычном языке иерархия — это организация людей с уровнями власти, обычно с одним уровнем, подчиненным следующему, находящимся выше, и управляющим над следующим, находящимся ниже. Замечательный отчет об этом см. В Koestler and Smythies (1969). Таким образом, любая общая теория биологии (которая должна включать понятие иерархии) должна, таким образом, объяснять происхождение и действие, надежность и устойчивость этих ограничений, которые заставляют материю выполнять согласованные функции в соответствии с иерархическим планом.Патти (1970 — 1971) говорит:

— это центральная проблема происхождения жизни, когда скопления материи, подчиняющиеся только элементарным физическим законам, впервые начали ограничивать индивидуальные молекулы функциональным коллективным поведением. Это центральная проблема развития, когда коллекции клеток контролируют рост или генетическую экспрессию отдельных клеток. Это центральная проблема биологической эволюции, в которой группы клеток образуют все более крупные организации, создавая иерархические ограничения для подгрупп.Это центральная проблема мозга, где, как представляется, открываются неограниченные возможности для новых иерархических уровней описания. Все это проблемы иерархической организации. Теоретическая биология должна рассматривать эту проблему как фундаментальную, поскольку иерархический контроль является существенной и отличительной характеристикой жизни (1970, с. 120).

Далее он указывает, что более простого набора описаний на каждом уровне будет недостаточно. Биология должна включать теорию самих уровней.

Я сказал выше, что даже простейший биологический механизм в превосходной степени сложнее самых сложных машин, созданных человеком. Возможно, поучительно рассмотреть эту сложность, как она появляется, когда мы смотрим на человеческое тело и мозг. Профессор Пол Вайс (1969) выразил это очень резко, указав, что средняя клетка нашего тела содержит около 10 ⁵ макромолекул. Один только мозг содержит 10 ¹⁰ клеток, следовательно, около 10 ¹⁵ макромолекул.Чтобы представить себе эти цифры в перспективе, стоит вспомнить, что возраст галактики, в которой находится наша Солнечная система, оценивается в 10 ¹⁵ секунды! Это означает, что у каждого из нас в мозгу примерно столько же клеток, сколько прошло секунд с тех пор, как наша часть космоса начала принимать свою нынешнюю форму. Пол Вайс говорит:

Можете ли вы на самом деле поверить, что такое астрономическое количество элементов, перетасованное вокруг, как мы продемонстрировали в нашем исследовании клеток, могло бы когда-либо гарантировать вам чувство идентичности и постоянство в жизни, если это постоянство не обеспечивается вышестоящим принципом интеграции ? Что ж, если бы вы могли, например, использовать предопределенную вселенную с «микроточностью», следующее соображение должно развеять это представление.Каждая нервная клетка в головном мозге получает в среднем 10 ⁴ соединений от других клеток мозга, и, кроме того, недавние исследования круговорота молекулярной популяции в данной нервной клетке показали, что, хотя сами клетки сохраняют свою индивидуальность, их макромолекулярный контингент остается неизменным. обновлялось примерно 10 ⁴ раза за время жизни. Короче говоря, каждая клетка нашего мозга на самом деле содержит примерно 10 ⁹ макромолекул в течение своей жизни.Но и это еще не все. Сообщается, что мозг теряет в среднем 10 ³ клеток в день безвозвратно, а скорее случайным образом, так что популяция клеток мозга уничтожается в течение жизни примерно на 10 ⁷ клеток, уничтожающих 10 ¹¹ , проводящих перекрестные связи . И все же, несмотря на это непрерывное изменение деталей в этой огромной совокупности элементов, наши основные паттерны поведения, наши воспоминания, наше ощущение целостного существования как индивидуума, сохраняют на протяжении всей их унитарной непрерывности паттернов (стр.13).

Это просто еще одна постановка проблемы, которую Шредингер ставит в своей книге What Is Life ? Проблема в основном заключается в контрасте между степенью потенциальной свободы, с одной стороны, и настойчивостью, с другой стороны, и существенно инвариантным паттерном функций таких систем. (Под «степенями свободы» мы подразумеваем просто количество переменных, необходимых для описания или предсказания происходящего. Таким образом, существует потенциальная свобода среди триллионов молекул, составляющих мозг или, если на то пошло, все тело.)

Считайте это нашей нервной системой и следуйте этим нашим мыслям, нашим идеям, нашим воспоминаниям. Шредингер был вынужден прийти к выводу, что, как он выразился, «Я… то есть каждый сознательный разум, который когда-либо говорил или чувствовал, что я… являюсь человеком, если таковой управляет« движением атомов »в соответствии с законами природы. ” Это ставит проблему граничных условий, которые необходимо поддерживать все время, как в простых, так и в сложных примерах биологических механизмов, как это казалось одному из самых способных физиков своего времени, который уделял особое внимание этим проблемам.Поланьи, как мы видели, предполагает, что все молекулы работают в соответствии с законами природы, но заключает, что, поскольку никто не учел иерархическую организацию этими законами, должны существовать принципы организации, которые со временем будут обнаружены не сводимыми к законам физики. и химия. Многие другие были бы более осторожными. Таким образом, физик Патти (1970) заявляет, что он не удовлетворен утверждением, что физика объясняет, как работает жизнь , , ни утверждением, что физика не может объяснить, как возникла жизнь . По его мнению (I), концепция автономной иерархии включает в себя совокупности элементов, которые отвечают за создание своих собственных правил, в отличие от коллекций, разработанных внешним органом для иерархического поведения. Затем он (II) предполагает, конечно, что они являются частью физического мира и что все элементы подчиняются законам физики. Он ограничивает свое определение иерархического управления (III) теми правилами или ограничениями, которые возникают внутри такого набора элементов, но которые влияют на отдельные элементы коллекции. Наконец, и, возможно, наиболее важно, он указывает (IV), что коллективные ограничения, влияющие на отдельные элементы, всегда кажутся производящими некоторую интегрированную функцию коллекции. На обычном языке это означает, что такие иерархические ограничения производят определенные действия или «предназначены» для какой-то цели.

Именно при рассмотрении третьего из четырех вышеупомянутых утверждений, касающихся классической механики, обнаруживаются наибольшие трудности. Классическая физика, по-видимому, не дает никакого объяснения, потому что для этого требуется «набор» частиц, который ограничивает отдельные частицы таким образом, который невозможно вывести из их индивидуального поведения.Однако было указано, что в квантовой механике понятие частицы изменено, и фундаментальная идея непрерывного волнового описания движения порождает стационарное состояние или локальный не зависящий от времени набор атомов и молекул. Таким образом, кажется возможным, что иерархические структуры могут быть сведены к квантовой механике, хотя, как мы увидим позже, вся схема квантовой механики сейчас находится в таком замешательстве, что постороннему кажется далеко не ясно, в какой степени они смогут помощь.Но даже если структурные иерархии можно в конечном итоге объяснить таким образом, нам все равно чего-то не хватает, когда мы подходим к биологическим системам. Сложности физической структуры редко, если вообще когда-либо, сами по себе обеспечивают какую-либо особенность, которая всерьез наводит на мысль биологам о том, что такие структуры в каком-то смысле живы. Как было сказано выше, то, что делают организмы, отличается от того, что происходит с камнями. Часть, отсутствующая в иерархиях небиологического мира, снова является функцией. Что такого исключительного в ферментах и ​​что создает их иерархическое значение, так это простота их коллективной функции, которая является результатом их очень детальной сложности.Это суть того, что подразумевается под интегрированным поведением.

Самопрограммирование

Обычно мы довольствуемся мнением, что физическая система, по крайней мере, макрофизическая система может казаться полностью детерминированной; но попытка свести живые системы к такому, то есть формальному редукционизму , не удалась отчасти потому, что количество возможных комбинаций или классификаций обычно намного больше, чем количество степеней свободы. И затем, как мы видели и как мы увидим более ясно позже, живые системы самопрограммируются ; это означает, что частицы, из которых они состоят, образуют внутреннее упрощение или самовоспроизведение ; и эти системы саморепрезентации, предполагающие контроль над целым, во многих случаях кажутся совершенно сбивающими с толку, потому что они кажутся спонтанными.Это снова означает, что организм самопрограммируется. Эта концепция живых организмов, уникально отличающихся от неживых систем наличием внутренней саморепрезентации , поднимает вопрос глубочайшей важности. Как будет показано ниже в этой книге, трудно понять, есть ли и где в животном царстве необходимость постулировать «самосознание», «самосознание» или использовать фразу Эклза «переживающее я». Мы приходим к выводу, что по мере продвижения от человека вниз по серии животных, чем ниже мы опускаемся, тем менее полезным (как предсказывающим поведение животных и ведущим к пониманию животной природы) становится концепция.До тех пор, пока с низшими животными и с растениями полезность идеи не станет исчезающе мала. Но если правда, что все живые организмы обладают внутренней саморепрезентацией, разве это не означает, что семена самосознания присутствуют во всех живых существах — от вируса и бактерии и выше ?!

Другой физик-теоретик Уолтер М. Эльзассер (1966) подошел к некоторым из этих проблем оригинальным образом, рассматривая количество внутренних конфигураций, в которых сложная система может существовать в теории.Астрономы предполагают, что существующее конечное общее количество атомных ядер составляет порядка 10 ⁸⁰ , но, как мы видели, предполагается, что время жизни нашей галактики не превышает 10 ¹⁸ сек. Эльзассер (1966) утверждает, что количество различимых событий, которые могут произойти в конечной вселенной, соответственно ограничено. При рассмотрении этих систем возрастающей сложности мы должны вскоре достичь точки, когда количество внутренних конфигураций, в которых может существовать система, будет значительно превышать количество реальных примеров любого данного класса, которые могут быть собраны в нашей вселенной.Отсюда следует, что если несоответствие между количеством возможных состояний и количеством возможных выборок достаточно велико, мы можем утверждать, не опасаясь противоречия, что нет двух членов класса, например. никакие два представителя вида животных или растений, и даже две бактерии не могут и находиться в одном и том же внутреннем состоянии. Это заставляет Эльзассера предлагать другую характеристику живых организмов в отличие от неживых. Он говорит, что в физике классы вещей, например атомы протоны электроны и т. д.очень однородны. Это фундаментальное предположение, что все атомы гелия во Вселенной идентичны; хотя, когда мы подходим к более крупным скоплениям, каким бы полностью однородным он ни был, объекты должны быть не только химически эквивалентными, но и находиться в одном и том же квантовом состоянии. То есть для полной однородности все члены класса должны находиться в точке абсолютного нуля температурной шкалы, чтобы их молекулы находились в основном состоянии. Но дело в том, что в принципе у нас есть и мы можем работать с идеей однородных классов в физике.И через них можно оценить все фундаментальные вопросы теории. В биологии этого никогда не может быть, даже в принципе, поскольку количество особей любого класса, существующих одновременно, слишком мало, чтобы статистические прогнозы имели какое-либо физическое значение. В результате делается вывод о том, что хотя физика — это наука, имеющая дело с по существу однородными системами и классами, биология — это наука о неоднородных системах и классах. В физических терминах можно сказать, что организм должен быть системой, которая бесконечно занята производством регенерирующей или увеличивающейся неоднородности и тем самым феноменом индивидуальности на всех уровнях своего функционирования.

Поланьи кажется настолько убежденным в невозможности физического объяснения этих биологических ограничений, что часто кажется, что он говорит как виталист. То есть он приближается к возвращению к первоначальной идее о внутреннем жизненном принципе, который управляет организмом каким-то образом, полностью независимым от его физической природы. Эльзассер не заходит так далеко и предполагает, что есть место для (и мы должны предположить существование) отдельных законов — биотонических законов, как он их называет, — которые совместимы с квантовыми законами, но не выводятся из них в принципе.Два других физика внимательно рассмотрели этот вопрос (Э. Х. Кернер в Waddington 1970 и Д. Бом в Bastin 1971). Бом действительно, кажется, находит не только место, но и внутри самой физики необходимость в «скрытых переменных», которые обычная схема квантовой теории исключила в принципе. Кернер, учитывая это, пока не решается придерживаться либо биотонического закона, либо неполноты квантового закона, поскольку он считает, что до сих пор нет четкого набора наблюдений, чтобы заставить его действовать.И мы не должны забывать, что квантово-механический расчет даже для одной конкретной бактериальной клетки был бы неверным для любой другой клетки, даже того же самого вида, — на это ясно указал Эльзассер в своих выводах о неоднородности материала, с которым биолог имеет иметь дело. И, наконец, здесь необходимо снова сделать самое важное биологическое открытие последних лет, а именно открытие того, что жизненные процессы управляются программами. И не только руководствуясь программами и не только проявляя активность, но и каким-то необычным образом создавая свои собственные программы.Профессор Лонге-Хиггинс (в Waddington 1970) резюмирует это с биологической точки зрения, показывая, что это приводит к тому, что биологическая концепция программы отличается от чисто физической идеи программы; и теперь мы можем указать на настоящую программную ленту в сердце клетки, а именно на молекулу ДНК. Еще более примечательно то, что запрограммированная деятельность, которую мы находим в живой природе, не просто определяет то, как организм реагирует на окружающую среду; он фактически контролирует структуру организма и его репликацию, включая репликацию самих программ.Это то, что мы имеем в виду, когда еще раз говорим (утверждение, которое вряд ли можно повторять слишком часто), что жизнь — это не просто запрограммированная деятельность, но самопрограммируемая деятельность.

Моно (1971) предположил, что сочетание процессов, которые должны были произойти, чтобы произвести жизнь из неодушевленной материи, настолько маловероятно, что это действительно могло быть уникальным событием (событием с нулевой вероятностью). Моно также справедливо указывает, что уникальность генетического кода могла быть результатом естественного отбора.Но даже если мы предположим это, остается необычная проблема, заключающаяся в том, что генетический код не имеет какой-либо биологической функции до тех пор, пока он не переведен, то есть пока он не приведет к синтезу белков, структура которых заложена в коде. Теперь Моно показывает, что механизм, с помощью которого клетка (или, по крайней мере, непримитивная клетка, которая является единственной известной нам) транслирует коды, «состоит как минимум из пятидесяти макромолекулярных компонентов, которые сами закодированы в ДНК». Таким образом, код не может быть переведен, кроме как с использованием определенных продуктов его перевода.Как комментирует сэр Карл Поппер (1972), «это представляет собой действительно загадочный круг: порочный круг, который кажется порочным для любой попытки сформировать модель или теорию происхождения генетического кода». Фактически, этот немыслимый прорыв молекулярной биологии, далекий от решения проблемы происхождения жизни, сделал его, по мнению сэра Карла Поппера, большей загадкой, чем это было раньше. Таким образом, мы можем столкнуться с возможностью того, что происхождение жизни, как и происхождение Вселенной, станет непреодолимым барьером для науки и блоком, который сопротивляется любым попыткам свести биологию к химии и физике.Сейчас кажется настолько трудным предположить, что эта Земля могла обеспечивать необходимые условия в течение достаточно долгого времени, чтобы позволить хотя бы разумную вероятность возникновения здесь жизни, что Крик и Оргел (1973) тщательно и серьезно рассматривали возможность того, что некоторые простые форма или формы жизни могли быть намеренно переданы на эту планету разумными существами с другой!

Концепции информации

Я уже использовал термины «коммуникация» и «информация» и буду использовать их чаще в дальнейшем.И уже мы видим, что запись и считывание информации являются фундаментальными идеями для концепции «жизни». Поэтому с точки зрения поведения очень важно четко понимать, что мы подразумеваем под общением. Здесь и в дальнейшем я попытаюсь использовать термин «коммуникация» только в смысле взаимодействия между организмами. Это отличается от использования коммуникации многими инженерами по коммуникациям, которые свободно используют ее для обозначения передачи информации независимо от ее происхождения или назначения.Они с радостью будут говорить о скале или склоне холма как о взаимодействующих с наблюдателем, если какой-то свет, отраженный от скалы, достигнет его глаз. Хуже того, как заметил Дональд Маккей, инженерное определение канала связи даже не требует причинной связи между двумя рассматриваемыми точками! При условии, что последовательность событий в A показывает некоторую степень корреляции с последовательностью в B, авторы готовы определить пропускную способность канала «между A и B» независимо от возможности того, что корреляция обусловлена ​​третьей общей причиной, а не в конце концов. к любому взаимодействию.Таким образом, в их смысле связь между A и B может означать (а) корреляцию между событиями в A и B; (б) причинно-следственная связь между А и В; (c) передача информации между A и B независимо от присутствия отправителя или получателя и / или, наконец, (d) транзакция между организмами A и B.

MacKay (1972) приводит восхитительный пример. Если мы видим человека, идущего по улице с досками для сэндвичей, можем ли мы с полным основанием сказать, что он передает сообщение всем, кто видит доски для сэндвичей? Конечно нет! Мужчина может смотреть в землю и не видеть большинства людей, которые смотрят на доски.Некоторые люди могут быть иностранцами, которые не умеют читать доски, а сам человек не умеет читать! С другой стороны, большинство людей, когда они говорят (или если они подают сигнал азбукой Морзе), направляют свои сигналы какому-то известному или неизвестному человеку, ожидая, что связь будет установлена. Тогда кажется, что лучше всего ограничить термин «коммуникация» тем смыслом, в котором человек или животное A общается с человеком или животным B только тогда, когда действие A направлено на цель B.Когда я говорю «целенаправленный», я имею в виду, что они либо запрограммированы наследственностью или опытом, чтобы соответствовать восприятию Б, либо сознательно испускаться, чтобы воздействовать на В или людей того же класса или типа. Если этой связи между A и B не существует, тогда лучше просто сказать, что B воспринимает то или иное о A или этот «поток информации» от A к B.

Есть еще один критерий, относящийся к попытке дать определение живому организму, а именно то, что организм — это в первую очередь нечто, что воспринимает.Говоря это, мы имеем в виду, что организм (каким бы простым и примитивным он ни был) в некотором смысле ищет информацию и имеет средства для организации и хранения своих восприятий. К этому выводу независимо друг от друга пришли многие исследователи, например, Агар (1943), исследователь с широкими зоологическими и философскими знаниями и имеющий особый опыт работы с зоологически низшими животными, а именно с беспозвоночными. Этого придерживался также Вудворт (1938), сравнительный психолог с широким кругозором и большим опытом, который был слишком хорошо информирован, чтобы считать крыс, как и многие его коллеги-психологи, «низшими животными».(См. Thorpe 1963.) Я не предлагаю в этом контексте обсуждать самые простые организмы, такие как вирусы и бактерии. Но когда мы переходим к простейшим, а затем к несколько более высоким беспозвоночным животным, очень поучительно рассмотреть возможности восприятия и в каком смысле происходит какое-либо общение.

Восприятие и обучение в организмах

Хранение информации должно происходить в той или иной форме у всех организмов, которые демонстрируют предсказуемое изменение поведения в результате воздействия условий окружающей среды, с которыми сталкивается человек, — при условии, конечно, что это изменение в поведении не является простой потерей информации. в результате травмы.Изменение поведения в результате индивидуального опыта очень близко подходит к наиболее общему определению обучения, которое было выдвинуто. Я сам, чтобы исключить эффект травмы, включил в свое первое определение заучивания слова «адаптивный»; и под этим я имел в виду приспособленность к условиям жизни организма в течение значительного периода времени. Однако этому можно возразить, поскольку он включает в себя изучение большей части гомеостатических или саморегулирующих реакций несенсорных систем, скажем, в результате прямого воздействия температуры, света, химических раздражителей, особенно гормонов и т. Д.на теле животного. Это не то, что обычно подразумевается под обучением, и чтобы избежать этой трудности, я теперь определяю обучение как « адаптивное изменение поведения в результате индивидуального сенсорного опыта. ». Это действительно оставляет трудность в том, что у низших организмов, где нет точно идентифицированных особых органов чувств, трудно, а иногда и невозможно сказать, что является сенсорным, а что нет. Однако под чувственным восприятием я намерен подразумевать процесс координации и структурирования чувственного опыта некоторым систематическим образом, короче говоря, что в высшем организме мы должны называть перцептивным обучением — организацией того, что психологи называли «сырым чувством». данные »в систематизированную организованную единицу информации, на которой впоследствии может быть основано поведение.Это, конечно, своего рода процесс, который непрерывно продолжается во всех нас, поскольку мы создаем перцептивный мир с помощью наших глаз, ушей и других сенсорных систем. Я еще много скажу об этом позже, когда речь идет о высших животных и человеке. Но я думаю, что для насущной проблемы нашего понимания хранения и использования информации лучше всего подумать о том, как далеко животные могут учиться. Итак, в следующей главе мы начнем с самых примитивных животных, таких как простейшие морские анемоны и их родственники; затем переход к более высокому типу организмов, а именно к безобидному и необходимому плоскому червю, о котором в последнее время было пролито так много чернил как в профессиональных журналах, так и в газетах.

Единство природы и человека: новое видение и концептуальная основа Глобальной рамочной программы по сохранению биоразнообразия на период после 2020 года | Национальный научный обзор

Люди живут в природе. Однако существенные свидетельства подтверждают, что под давлением антропогенных изменений природа фрагментируется, подвергается опасности и становится менее способной предоставлять основные услуги [1]. Утрата биоразнообразия является наиболее значительным сигналом этого истощения и может серьезно повлиять на будущее людей и остальной жизни на Земле [2].

На этом фоне Стороны Конвенции о биологическом разнообразии (КБР) согласовали Стратегический план на 2011–2020 годы и 20 целевых задач, принятых в Айти, чтобы остановить продолжающуюся утрату биоразнообразия. Однако, согласно последнему отчету о глобальной оценке, опубликованному Межправительственной научно-политической платформой по биоразнообразию и экосистемным услугам (IPBES) в 2019 году, биоразнообразие по-прежнему сокращается во всем мире беспрецедентными в истории человечества темпами [3]. Ясно, что большинство целей Айти не будут выполнены к крайнему сроку 2020 года [4].Даже при тщательном стратегическом плане, разработанном и реализованном в авторитетном контексте КБР, биоразнообразие и экосистемные услуги, критически важные для человечества, сокращаются и быстро деградируют. Это побудило задуматься о текущем стратегическом плане и структуре ООН в целом [3,4].

15-я Конференция сторон (COP15) CBD состоится в Китае в 2021 году, в ходе которой будет составлен проект нового стратегического плана на следующее десятилетие сохранения биоразнообразия. Ученые и различные заинтересованные стороны выдвинули различные предложения по внесению вклада в этот долгожданный стратегический план.Они нацелены на выполнение концепции 2050 года «Жить в гармонии с природой». Mace et al. [5] утверждал, что цели должны разрабатываться четко определенным, амбициозным и измеримым образом для поддержки следующего видения КБР, и что необходимы три индикатора для измерения прогресса в восстановлении биоразнообразия. В сочетании с Парижским соглашением ООН по климату «Глобальная сделка в защиту природы» амбициозно нацелена на то, чтобы к 2030 году 30% территории Земли были официально защищены, а еще 20% были определены как зоны стабилизации климата, чтобы сохранить биоразнообразие и удержать глобальное потепление ниже 1.5 ° С [6]. Locke et al. [7] предложила благоприятную структуру из трех глобальных условий для сохранения и устойчивого использования биоразнообразия, которые могут поддержать оба подхода и реализовать Видение до 2050 года. Эти технические предложения содержат важные идеи для разработки Глобальной рамочной программы по сохранению биоразнообразия на период после 2020 года (GBF после 2020 года). Однако они не ставят под сомнение видение или базовую концептуальную основу текущего Стратегического плана КБР.

Мы утверждаем, что нынешней концепции «Видения на 2050 год» будет недостаточно для проведения преобразовательных изменений.Кроме того, мы утверждаем, что человеческое развитие нельзя отделить от сохранения и использования биоразнообразия. Основное понимание надлежащего баланса во взаимоотношениях между природой и людьми является на самом деле решающим моментом. Это отправная точка, которая закладывает саму основу любого амбициозного и эффективного стратегического плана сохранения биоразнообразия.

Поскольку в течение последних двух столетий доминировала ориентированная на человека перспектива, природа и человек рассматриваются как две отдельные сущности [8].Природа рассматривается как находящаяся «вне» людей, и поэтому люди относятся к природе как к объекту страха, завоевания, грабежа и правления. В этом контексте природа и человек рассматриваются как противостоящие сущности с противоположными требованиями. Верно, что у них разные потребности: потребности природы заключаются в поддержании своих компонентов, экологических процессов и эволюционного потенциала, в то время как потребности человека заключаются в поддержании растущего населения и улучшении качества жизни, полагаясь на ресурсы и услуги, предоставляемые природой.Но предположение, лежащее в основе этого разделения человечества и природы, состоит в том, что природа является безграничным хранилищем для людей, которые могут обогатиться настолько, насколько позволяют их творческие способности. Доминирующий антропоцентризм и резкое технологическое развитие позволяют людям эксплуатировать природу, которая уже вышла за пределы безопасного и справедливого рабочего пространства для человечества [9,10]. В этом процессе не учитывались потребности природы, что, в свою очередь, подрывало основные потребности человека, включая требования Целей устойчивого развития в отношении чистого воздуха и воды, из-за взаимодействия во взаимосвязанной системе человека и природы [11].В свете огромного ущерба, который это мышление нанесло биоразнообразию и экосистемам, мы больше не можем предполагать, что природа — это бесконечный ресурс, который можно эксплуатировать. Природе и ее способности предоставлять услуги продолжает наноситься ущерб, который, как мы теперь знаем, угрожает будущему развитию человечества [3]. Следовательно, переосмысление отношений между природой и человеком, а также их требований имеет важное значение для обеспечения надлежащего курса сохранения биологического разнообразия, а также развития человечества на ближайшие десятилетия.

«ЖИТЬ В ГАРМОНИИ С ПРИРОДОЙ»

VS. «ЕДИНСТВО ПРИРОДЫ И ЧЕЛОВЕКА»

Современная дихотомическая перспектива природы и человека подчеркивает материальную субстанцию ​​природы и ее инструментальную ценность по сравнению с вкладом в человечество [8]. Однако в контексте некоторых других систем знаний природа имеет свою внутреннюю ценность из-за существования ее компонентов, а также более широкого аспекта охватываемых ею понятий, таких как культурные элементы предков, общая история и божества [12].Эта внутренняя ценность не обязательно связана с материалами и услугами, которые природа предоставляет человеку, но, в свою очередь, человек включен как компонент, как и другие животные [13]. Одним из крайних примеров является традиционный китайский даосизм, в котором природа представлена ​​Тянем (Небом и Землей), который состоит из человеческой и нечеловеческой природы и даже окончательного правила этой вселенной. Все эти точки зрения имеют общую основу — природа и человек едины.

Разделяя эту точку зрения, даосизм описывает отношения между природой и человеком как «Небо и земля родились одновременно со мной, и десять тысяч вещей едины со мной» (天地 与 我 并 生, 而 万物 与 我为 一) [14], которое можно кратко охарактеризовать как видение «Единства природы и человека» («天人合一») (UNM).Видение ЕНД китайских мудрецов включает в себя неотъемлемое уважение к природе и выступает за то, чтобы развитие человечества соответствовало законам природы с целостным взглядом. На фоне нынешней перспективы разделения природы и человека и возникающего в результате экологического кризиса это вдохновляет нас признать себя и вести себя как члены природы, следуя принципу ЕНД.

В нынешнем «Видении на 2050 год» используются слова «Жить в гармонии с природой», значение которых на языке оригинала — общество в симбиозе с природой, как с обоюдной выгодой, так и обязательно во вред одной из сторон [12].Однако термин «Жизнь в гармонии с природой» (LHN), используемый CBD, имеет четыре атрибута, которые сужают его значение. В «Видении» говорится: «К 2050 году (б) биоразнообразие будет цениться, сохраняться, восстанавливаться и разумно использоваться, (в) поддержание экосистемных услуг, (г) сохранение здоровой планеты и (д) обеспечение выгод, необходимых для всех людей».

Эта версия значения LHN теряет свой изначальный даосский оттенок. Это можно увидеть в словах, которые подразумевают, что ценность природы для человека необходима: природу нужно «ценить, сохранять, восстанавливать и разумно использовать» как объект, а не обращаться с ней как с равными.Нет признания того, что у него есть свои потребности и свое собственное направление эволюции, которые следует уважать в отношениях взаимности, а не в отношениях эксплуатации. Хотя реализация этого видения, безусловно, улучшит текущие условия, она все же не создает необходимых правильных отношений ЕНД, от которых зависит устойчивость в будущем. Напротив, видение, основанное на даосской идее «Единства природы и человека», могло достичь этого.

2050 ВИДЕНИЕ: ЕДИНСТВО ПРИРОДЫ И ЧЕЛОВЕКА (UNM)

Как подразумевает UNM, внутренняя ценность природы заключается в существовании ее компонентов и широких охваченных нематериальных концепций.Он утверждает, что человек, как один из компонентов природы, должен организовывать свою деятельность в соответствии с правилом, содержащимся в природе, и без ущерба для устойчивости других компонентов при удовлетворении своих собственных потребностей. Например, в классической китайской философии UNM предлагал «树木 以 时 伐 焉 (деревья регистрируются временем), 禽兽 以 时 杀 焉 (время охотится на птиц и зверей)», призывая людей использовать природные ресурсы в соответствии с жизнью. цикл существ, чтобы гарантировать устойчивость как поставщика, так и получателя. Однако, наряду с чрезмерной эксплуатацией природы человечеством для удовлетворения растущего спроса на материальные блага, современные отношения между человеком и природой явно отклонились от идеального состояния ЕНД и привели к нынешнему экологическому кризису.Чтобы остановить продолжающийся упадок природы и вернуться к ЕНД, развитие человечества должно быть согласовано с ограничениями и требованиями природы, уважая ее существование, подчиняясь ее правлению и сохраняя ее устойчивость. UNM одновременно учитывает потребности как природы, так и человека, применяя устойчивый подход. Таким образом, природа и человек больше не являются двумя противоположными личностями и не являются их требованиями, а находятся в полной гармонии, сливаются и, наконец, становятся одним.

5 сентября 2019 года была завершена тема CBD COP15 и объявлена ​​как «Экологическая цивилизация — построение общего будущего для всей жизни на Земле» [15].Эта тема восходит к китайскому видению экологической цивилизации. Экологическая цивилизация — это эко-инновация, уходящая корнями в традиционную мудрость ЕНД, чтобы гармонизировать очевидное противоречие между экономическим развитием и защитой окружающей среды [16]. COP15 считается «уникальной исторической возможностью» примирить отношения между человечеством и природой [15]. ЕНД, как реальная коннотация темы COP15, может способствовать этому обновленному пониманию, способствовать созданию «глобального общества, в котором экономические, социальные, культурные и экологические проблемы решаются действительно целостным образом» [15] и способствовать устойчивому будущему. разделяет все живое на Земле.

Чтобы суммировать вышеупомянутые последствия ЕНД, мы предлагаем более целостное видение 2050 года для «Единство природы и человека, при котором вся природа уважается, ее правила соблюдаются, а ее компоненты должным образом защищены, а человечество отвечает своим уникальным особенностям. потребности посредством устойчивого производства и устойчивого потребления на суше и в океане, поэтому устойчивость как природы, так и человека гарантируется и объединяется ». Это видение ЕНД может направлять и мотивировать более комплексные и эффективные действия по сохранению биоразнообразия и одновременному удовлетворению потребностей человека обеспечить эффективный результат трех основных целей КБР.

Используя китайскую даосскую философию, мы предлагаем новую концептуальную основу, чтобы проиллюстрировать видение «Единства природы и человека» и связать его с реализацией. Структура тетраэдра показывает три основных скелета, представленных «потребностями природы», «потребностями человека» и «балансом природы и человека», и их отношениями для достижения ЕНД (рис. 1).

Рисунок 1.

Тетраэдрическая структура новой концептуальной основы. Три верхних скелета представляют собой основные стратегические цели структуры с акцентом на «потребности природы», «потребности человека» и «баланс природы и человека», соответственно. Базовая равнина представляет собой благоприятные условия (например,г. актуализация, наращивание потенциала и мобилизация ресурсов) для обеспечения эффективного выполнения стратегического плана.

Рисунок 1.

Тетраэдрическая структура новой концептуальной основы. Три верхних скелета представляют собой основные стратегические цели структуры с упором на «потребности природы», «потребности человека» и «баланс природы и человека», соответственно. ) для обеспечения эффективного выполнения стратегического плана.

Базовая равнина внизу представляет собой благоприятные условия (например, интеграцию, наращивание потенциала и мобилизацию ресурсов), выступающие в качестве основы всей структуры. У каждого из трех скелетов есть четкая цель, которая в сочетании с другими приведет к ЕНД. Эти три элемента: (1) удовлетворяют потребности природы в защите, (2) удовлетворяют потребности людей в благополучии и (3) обеспечивают устойчивое развитие, ведущее к новому виду процветания, которое уважает потребности природы и объединяет и уравновешивает потребности природы. и человек.Эти цели также соответствуют трем основным целям КБР, включая сохранение биоразнообразия, справедливое распределение выгод (благополучие) и устойчивое использование биоразнообразия. Когда все три стратегические цели поддерживаются другой целью создания адекватных благоприятных условий, мы можем достичь ЕНД.

Ключевым моментом здесь является то, что истинная интеграция природы и человека (ЕНД) означает интеграцию целей человеческого развития и целей в области биоразнообразия как равных и взаимоусиливающих. У обоих есть свои потребности, которые необходимо удовлетворить, и там, где они встречаются, они должны быть равнозначны и неразрывно связаны.

КЛЮЧИ НА ПУТЬ К ВИДЕНИЮ UNM

В то время как Единство Природы и Человека обеспечивает альтернативную концептуальную основу для переосмысления и рассмотрения наших отношений с природой, необходимы дальнейшие разработки для обеспечения ее эффективной реализации. Здесь мы предлагаем четыре аспекта, которые следует изучить, чтобы внести изменения, которые могут уравновесить потребности природы и человека, движущиеся вперед для достижения стратегических целей КБР и Видения ООН до 2050 года.

Преобразование систем ценностей лежит в основе отхода от обычного ведения бизнеса

На основании вышеизложенного следует, что долгосрочное неправильное толкование наших отношений с природой и связанное с этим вмешательство являются причиной сегодняшнего экологического кризиса.Предыдущие неудачи свидетельствовали о том, что обычное ведение дел не может замедлить темпы утраты биоразнообразия, не говоря уже о том, чтобы направить его на путь восстановления. Отход от обычного ведения бизнеса не произойдет естественным образом, особенно при противодействии со стороны тех, кто имеет корыстные интересы [3,4], но может быть подкреплен и поддержан альтернативными системами ценностей целого общества. Признание и уважение внутренней ценности природы, а также позиционирование человека как части природы будет мотивировать людей двигаться к решению проблемы и искать идеальное состояние Единства Природы и Человека.Сдвиг систем ценностей усилит внутреннюю связь людей и общества с природой [17] и подтолкнет политику, технологии и развитие человечества к устойчивости. Достижение глобальных целей в области биоразнообразия зависит от коллективных глобальных усилий. Хотя UNM берет свое начало из классической китайской философии, его суть разделяют разные культуры и мировоззрения, например древняя «Мать-Земля», «Гайя» в Южной Америке, «Брахман» в Индии и современная экологическая этика.В этом свете ЕНД обещает объединить усилия различных партий и сообществ для достижения единого видения. Такой характер также позволяет легко переводить ЕНД и ее принципы на язык, который помогает сторонам и общинам разрабатывать конкретные решения для уравновешивания местных событий и природы и делиться полезным опытом реализации.

Целостный взгляд и системное мышление способствует развитию необходимых знаний и подходов к взаимосвязи

Взаимодействие между природой и человечеством, в том числе между экосистемами и благополучием человека, носит сложный характер.Чтобы справиться с нынешним экологическим кризисом, включая потерю биоразнообразия, требуется более глубокое понимание этой сложности, которое может быть основано на философии ЕНД. Знания о взаимосвязанных системах человек-природа или социально-экологические системы, в том числе системы коренных и местных общин [12], должны накапливаться и развиваться посредством расширенных междисциплинарных исследований и принятия более целостного взгляда на ЕНД, который рассматривает природу и человека как органические весь. Поскольку биоразнообразие — это многогранная проблема, связанная с человеческим развитием, необходимы взаимосвязанные (интегрированные) и системно-ориентированные подходы для одновременного достижения целей сохранения биоразнообразия, связанного с этим улучшения благосостояния людей и поиска баланса в рамках ЕНД.Системное мышление, сосредоточенное на динамических отношениях этих трех измерений, включая их элементы, необходимо для определения эффективных решений сложных проблем утраты биоразнообразия и устойчивого развития. Появляются некоторые передовые практики. Например, «Природные решения» нацелены на обеспечение благосостояния человека и биоразнообразия одновременно с поддержкой природы [18], а политическая инновация «Красной черты экологического сохранения» в рамках более широкой институциональной структуры Экологической цивилизации в Китае призвана гарантировать и то, и другое. национальная экологическая безопасность и основные экосистемные услуги [19–21].Эти концепции и методы служат ориентиром и вдохновляют другие страны на разработку комплексных решений для сохранения выгод биоразнообразия и благосостояния людей.

Преобразующие изменения для устранения косвенных факторов утраты биоразнообразия и конкретных обязательств Сторон

На основании отчета о глобальной оценке биоразнообразия и экосистемных услуг, выпущенного IPBES, три цели КБР и устойчивого будущего не могут быть достигнуты в соответствии с текущими траекториями и возможны только через трансформирующие изменения, связанные с экономическими, социальными, политическими и технологическими факторами [3,4 ].По словам Донеллы Медоуз, существуют «точки воздействия», где небольшие сдвиги могут привести к фундаментальным изменениям в системе в направлении устойчивости [22]. Хотя конкретные точки воздействия различаются в зависимости от контекста, смена систем ценностей, а также видение хорошей жизни считаются серьезными рычагами, позволяющими осуществить трансформационные изменения от текущих тенденций к более устойчивым [4,17,23]. В этом свете трансформация того, как мы ценим природу и то, как мы относимся к природе, предложенная ЕНД, придает ей фундаментальный импульс, а также усиливает другие рычаги воздействия на социальные изменения.Кроме того, три цели концептуальной основы ЕНД, а именно удовлетворение потребностей природы, удовлетворение потребностей человека и их баланс посредством устойчивого развития, отражают сложную взаимосвязь между вопросами биоразнообразия и развитием человечества. Усилия по достижению этих целей будут способствовать накоплению знаний о социально-экологических системах, включая внешние факторы и телесвязи, в то время как целостный взгляд на философию ЕНД может информировать и способствовать интегрированным решениям для взаимосвязи соответствующих целей, характеризующихся сложным взаимодействием и многосекторным участием, все из которые могут подкрепить желаемые преобразующие изменения в различных аспектах.С другой стороны, реализация концепции UNM Vision и ее потенциальный вклад в достижение трех стратегических целей КБР и целей в области устойчивого развития зависят от конкретных обязательств Сторон. Общее стремление построить устойчивое будущее как для человечества, так и для природы станет первым шагом глобальных сообществ к Видению ЕНД. Актуализация зависимости человека от природы и необходимости уважать внутреннюю ценность природы и потребности поможет сформировать чувство ответственности за действия в интересах природы и биоразнообразия в разных секторах и в разных масштабах.Сторонам следует принять форму обязательств по достижению трансформирующих изменений в нынешних неустойчивых моделях производства и потребления для уменьшения косвенных факторов утраты биоразнообразия, а также в подходах к управлению для решения проблем взаимосвязи для одновременного удовлетворения потребностей природы и человека в долгосрочной перспективе. И последнее, но не менее важное: преобразующая стратегия мобилизации ресурсов имеет важное значение для достаточной и эффективной финансовой поддержки амбициозной концепции ЕНД, особенно на фоне постпандемического восстановления мировой экономики.

Рисунок 2.

Китайский храм, показывающий ступенчатый путь к Видению UNM. Три сильных столпа, стоящие на основе «благоприятных условий», символизируют три основные стратегические цели этой новой структуры. Они поддерживают обновление этапных целей на 2020, 2030, 2040 и 2050 годы. Достигнув этих целей, мы, наконец, сможем достичь видения ЕНД «Единство природы и человека».

Рисунок 2.

Китайский храм, показывающий ступенчатый путь к Видению UNM.Три сильных столпа, стоящие на основе «благоприятных условий», символизируют три основные стратегические цели этой новой структуры. Они поддерживают обновление этапных целей на 2020, 2030, 2040 и 2050 годы. Достигнув этих целей, мы, наконец, сможем достичь видения ЕНД «Единство природы и человека».

Поэтапный подход и основные этапы достижения территориальной цели для достижения цели UNM Vision

«Единство природы и человека», направленное на устранение долгосрочного дисбаланса в удовлетворении потребностей природы и человека, является амбициозным видением.Этого можно достичь только путем достижения поэтапных целей одну за другой, следуя периодическим стратегическим планам коллективными глобальными усилиями. Вехи или общие цели могут мотивировать заинтересованные стороны к разработке амбициозных, но реалистичных планов по сохранению биоразнообразия и усилению актуализации. Несмотря на широкие дебаты по поводу смелой целевой задачи по охраняемым территориям [24–27], следует ожидать, что ОГБ на период после 2020 года будет нацеливаться выше на целевые показатели охраны / сохранения территорий и рассматривать ее как важнейшую веху для сохранения глобального биоразнообразия в ближайшем будущем. десятилетия.Изменение землепользования выступило самым острым противоречием между природой и человеком за последние 50 лет [4]. Упадок природы не остановится, если биоразнообразие как таковое не будет иметь достаточно места для поддержания, одновременно обеспечивая удовлетворение потребностей человека в соответствии с Повесткой дня в области устойчивого развития. Смелая, а также преднамеренная цель, ориентированная на территорию, приведет к переходу противоречий к управляемому компромиссу между потребностями природы и человека путем принятия других эффективных природоохранных мер (OECM), пространственного планирования и адаптивного управления и вмешательств.Между тем, использование и управление биоразнообразием, от экосистем до генов, для удовлетворения потребностей людей, должно быть ограничено рамками планетарных границ и закреплено на пути устойчивости. Двигаясь вперед, мы предлагаем серию вех / всеобъемлющих целей, чтобы очертить ступенчатый путь достижения Видения ЕНД как ‘к 2030 году, защитить 1/4 Земли с целостными, функционирующими и связанными экосистемами для поддержки устойчивости как природа и ее вклад в человечество, одновременно устраняя другие прямые факторы утраты биоразнообразия, и шагать по пути увеличения доли охраняемой Земли до 1/3 к 2040 году и 1/2 к 2050 году, чтобы наконец достичь Видения 2050 года — Единство of Nature and Man ‘ (рис.2).

Благодарности

Мы очень благодарим доктора Харви Локка и четырех рецензентов за критические замечания по улучшению нашей рукописи.

ФИНАНСИРОВАНИЕ

Эта работа финансировалась Китайской академией наук (XDB31000000 и QYZDY-SSWSMC019) и Проектом творческой исследовательской группы Национального фонда естественных наук Китая (31821001).

Заявление о конфликте интересов. Не заявлено.

Список литературы

1.

Cardinale

B.

Science

2012

;

336

:

552

—

3

. 2.

Оценка экосистем на пороге тысячелетия

.

Экосистемы и благополучие человека: синтез

.

Вашингтон, округ Колумбия

:

Island Press

,

2005

.3.

МПБЭУ

.

Резюме для политиков отчета о глобальной оценке биоразнообразия и экосистемных услуг Межправительственной научно-политической платформы по биоразнообразию и экосистемным услугам

.

Бонн

:

Секретариат МПБЭУ

,

2019

.4.

Díaz

S

,

Settele

J

,

Brondízio

ES

et al.

Наука

2019

;

366

:

eaax3100

. 5.

Mace

GM

,

Barrett

M

,

Burgess

ND

et al.

Nat Sustain

2018

;

1

:

448

.6.

Dinerstein

E

,

Vynne

C

,

Sala

E

et al.

Научные исследования

2019

;

5

:

eaaw2869

. 7.

Locke

H

,

Ellis

EC

,

Venter

O

et al.

Национальная научная редакция

2019

;

6

:

1080

—

2

. 8.

Martin

JL

,

Maris

V

,

Simberloff

DS

.

Proc Natl Acad Sci USA

2016

;

113

:

201525003

. 9.

Rockström

J

,

Steffen

W

,

Noone

K

et al.

Природа

2009

;

461

:

472

. 10.

Steffen

W

,

Richardson

K

,

Rockström

J

et al.

Наука

2015

;

347

:

1259855

.11.

Liu

J

,

Dietz

T

,

Carpenter

SR

et al.

Наука

2007

;

317

:

1513

—

6

. 12.

Díaz

S

,

Demissew

S

,

Carabias

J

et al.

Curr Opin Environ Sustain

2015

;

14

:

1

—

16

. 13.

Caillon

S

,

Cullman

G

,

Verschuuren

B

et al.

Ecol Soc

2017

;

22

:

27

. 14.

Zhuangzi

,

Watson

B.

Полное собрание сочинений Zhuangzi

.

Нью-Йорк

:

Columbia University Press

,

2013

.15.

Секретариат Конвенции о биологическом разнообразии

.

Объявлена ​​тема конференции ООН по биоразнообразию Landmark 2020: «Экологическая цивилизация: построение общего будущего для всей жизни на Земле».

Монреаль, Канада

:

Секретариат Конвенции о биологическом разнообразии

,

2019

.16.

Wei

F

,

Cui

S

,

Liu

N

et al.

Natl Sci Rev.

2021

;

8

:

nwaa279

. 17.

Ives

CD

,

Abson

DJ

,

von Wehrden

H

et al.

Sustain Sci

2018

;

13

:

1389

—

97

.18.

Cohen-Shacham

E

,

Walters

G

,

Janzen

C

et al.

Природные решения для решения глобальных социальных проблем

.

Сальник

:

IUCN

,

2016

. 19.

Bai

Y

,

Jiang

B

,

Wang

M

et al.

Политика землепользования

2016

;

55

:

348

—

51

.20.

Bai

Y

,

Wong

CP

,

Jiang

B

et al.

Нац Коммуна

2018

;

9

:

1

—

13

. 21.

Schmidt-Traub

G

,

Locke

H

,

Gao

J

et al.

Natl Sci Rev.

2021

;

8

:

nwaa139

. 22.

Meadows

DH

.

Решения

1999

;

91

:

78

—

84

.

23.

Abson

DJ

,

Fischer

J

,

Leventon

J

et al.

Ambio

2017

;

46

:

30

—

9

. 24.

Локк

H

.

Парки

2013

;

58

:

7

.

25.

Уилсон

EO.

Half Earth: Наша планета борется за жизнь

.

Нью-Йорк

:

Liveright / W.W. Нортон

,

2016

. 26.

Mehrabi

Z

,

Ellis

EC

,

Ramankutty

N

.

Nat Sustain

2018

;

1

:

409

—

12

. 27.

Schleicher

J

,

Zaehringer

JG

,

Fastré

C

et al.

Nat Sustain

2019

;

2

:

1094

—

6

.

© Автор (ы) 2020. Опубликовано Oxford University Press от имени China Science Publishing & Media Ltd.

Это статья в открытом доступе, распространяемая в соответствии с условиями лицензии Creative Commons Attribution License (http://creativecommons.org/ лицензии / by / 4.0 /), что разрешает неограниченное повторное использование, распространение и воспроизведение на любом носителе при условии правильного цитирования оригинальной работы.

Живая природа

Сортировать по: Рекомендуемые товарыНовейшие товарыЛучшие продажиАлфавитный: от A до ZАлфавитный: от Z до AAvg. Отзывы клиентов Цена: от низкой к высокой Цена: от высокой к низкой

Living Nature — это оригинальная сертифицированная новозеландская компания по уходу за кожей, основанная в 1987 году Сюзанной Холл, которая была вдохновлена ​​целебными свойствами местных растений Новой Зеландии, чтобы вылечить ее собственные кожные заболевания.

Натуральные средства по уходу за кожей, сертифицированные All Living Nature, и большая часть косметики производится на специально построенном предприятии Living Nature в Керикери в нетронутом заливе Островов, где работают преданные своему делу и высококвалифицированные сотрудники, контролирующие каждый этап разработки, рецептуры, тестирования и наполнения продукта. .Living Nature увлечена преимуществами натурального ухода за кожей и привержена философии «природа работает» как основе для разработки средств ухода за кожей и косметических продуктов, которые гармонично сочетаются с нашей кожей.

Living Nature твердо привержена сертифицированному натуральному уходу за кожей , не содержащему потенциально вредных синтетических консервантов (таких как парабены или феноксиэтанол). Living Nature использует одни из самых замечательных ингредиентов в мире, но не менее важно то, что не используется.Если есть какие-либо вопросы о безопасности ингредиента, Living Nature просто не будет использовать его.

• Без синтетических консервантов, таких как парабены, феноксиэтанол
• Без агрессивных поверхностно-активных веществ, таких как натрий, аммоний и лаурил / лауретсульфаты
• Не содержит нефтепродуктов, включая ПЭГ, парафин и другие гликоли
• Без силиконов, минеральных масел, искусственных ароматизаторов, зерновых спиртов, фталатов, бисфенола-A (BPA)
• Без генетически модифицированных или облученных ингредиентов

Новая Зеландия, географически изолированная на протяжении более 80 миллионов лет, имеет природный ландшафт, не похожий ни на что другое на Земле.Более 80% местных растений Новой Зеландии являются местными, и многие из них обладают замечательными биоактивными свойствами. Активные ингредиенты Living Nature, полученные из лесов, земель и морей, происходят из самых сильнодействующих из этих уникальных растений. Их выбирают за мощные целебные, очищающие и питательные свойства, а в сочетании они создают одни из самых безопасных, чистых и эффективных сертифицированных натуральных средств для ухода за кожей в мире.

Удивительные свойства этих растений сочетаются с естественной функцией вашей кожи, защищая, восстанавливая и питая, без побочных эффектов агрессивных, опасных или вредных химикатов.Но мы не останавливаемся на достигнутом. Каждый урожай наших сырых ингредиентов и каждая партия продукции проходят тщательную проверку на чистоту и безопасность. Наши продукты отражают страну, из которой они были разработаны — чистые и мощные, Living Nature сделана из Новой Зеландии.

Упаковка

Living Nature подлежит вторичной переработке и не содержит бисфенола-A (BPA) и фталатов. Бумага и картон поступают из возобновляемых, управляемых лесов и, как и наши чернила, не содержат диоксинов и элементарного хлора.

Завод в Керикери использует энергию от новозеландского поставщика электроэнергии, который вырабатывает возобновляемую энергию из ветра и воды (гидро), а мы собираем собственную фильтрованную дождевую воду.

Living Nature не использует продукты животного происхождения, кроме пчелиного воска, меда и лактозы, полученных с использованием передовых отраслевых методов.