Что такое психология определение: Психология — это… Что такое Психология?

Что такое психология

Психология является важной составляющей жизни человека, ведь наша жизнь полна стрессов и переживаний, которые расшатывают нервную систему. Множество факторов влияют на психику человека, в первую очередь — это возраст, ведь в течение всей жизни любого человека преследуют различные проблемы психологического характера.

Психология — это очень интересная и не до конца изученная наука. Психология изучает подсознание человека и то, как себя ведёт человеческий мозг в различных ситуациях. Психологию можно разделить на два вида: фундаментальную и прикладную. Основными процессами, которые рассматривает фундаментальная психология, являются такие, как ощущения, восприятие, внимание, представление, память, воображение, мышление и речь. Также фундаментальная психология изучает психические свойства и психические состояния. Прикладной психологией называют науку, изучающую практическое значение поведения людей. Если углубиться в эту науку, то можно узнать, что она изучает такие явления, как пубертатный период, социальное мышление и вообще все психологические изменения, которые происходят с человеком на протяжении всей его жизни.

Психологию в древности связывали с философией, так как она изучала вещи, которые люди не видели. Психология — одна из наук, которая исследует организм человека, но изучила лишь малую долю.

Практическое значение психология получила во время холодной войны между США и СССР, в то время, когда война велась не армиями, а разведчиками и шпионами. На разведчиков оказывалось весьма серьёзное психологическое влияние, и Советский Союз достиг определённых высот, используя психологическое оружие. Одним из видов такого оружия являлся ультразвук, человеческие уши не воспринимают его, но воздействие такого звука на человеческий мозг велико. Холодная война закончилась, и данные о психологическом оружии были засекречены, а после уничтожены, лишь малая доля просочилась в общественность.

В современном мире человек как никогда нуждается в психологии. Ведь каждый из нас окружён стрессами и проблемами, часто встречаются детские психологические травмы от какого-либо испуга или стресса. Больше всего психологическим заболеваниям подвержены дети, так как в современном мире везде похоть разврат насилие. Большое влияние оказывает компьютер, ведь если ребёнок с детства играет в жестокие игры, то потом эту жестокость он будет выплёскивать на окружающих. Чтобы доказать это, достаточно привести пример Саши из Украины. В свои четырнадцать лет Саша всё время проводит за компьютером и жестокими играми, и это серьёзно сказывается на его психике. Он перестаёт воспринимать правила уважения как должное, избивает родных, выплёскивает всю злобу на самых близких. Группа психологов решила помочь ему и вынесла не утешающий вердикт — тяжёлое психическое отклонение от нормы. Сашу поместили в психологический диспансер, где он пройдёт курс реабилитации. Но даже если он выйдет, то всё равно никогда не станет полноценным человеком, ведь пережив такое, невозможно вернуться к привычному образу жизни.

Психология на сегодняшний день изучила лишь малую долю тех знаний, что скрывает человеческий мозг, ведь пределы познания его безграничны и велики.

Но психология — это не только заболевания, это и познание самого себя и своих способностей. Ведь каждому интересно, как устроен его мозг, и на что он способен. Миллионы учёных составляют психологические тесты для людей, которым интересно познать самих себя. Все эти тесты указывают на предрасположенность того или иного человека к различного рода занятиям. Ведь зная к чему ты больше склонен, и что тебе лучше даётся, можно легко занять своё место в жизни и получать от неё удовольствие не только физическое, но и умственное. Но изучать загадки подсознания можно бесконечно, ведь, как только ты разгадаешь одну загадку, тут же появятся новые и тоже не дадут покоя, и так может продолжать до бесконечности.

Психология — Психологос

Фильм «Лекции В.В. Петухова»

​​​​​​​

В академическом определении, психология — наука о закономерностях развития и функционирования психики и психической деятельности человека. Психология изучает внутренний, точнее жизненный мир человека и причины поведения нормальных, душевно здоровых людей. Психология ищет научные объяснения, почему человек ведет себя так или иначе.

По удачному определению В.П. Зинченко, психология — объективная наука о субъективном мире человека и животных. Общее представление о психологии, как о науке, можно составить с помощью лекций проф. В.В. Петухова.

Психология граничит с такими науками и сферами жизни, как этология, педагогика, психиатрия, психотерапия и эзотерика. В ней присутствуют элементы и философии, и просветительской деятельности, психология — одновременно часть культуры, творчества и развлечений.

Видов психологии очень много. Как область знания, психология представлена как психология академическая и практическая, отдельно живут прикладная психология, житейская и популярная психология, рядом со всем этим соседствует психотерапевтическая практика, иногда как часть психологии, иногда как самостоятельная сфера жизни.

Слово «психология» имеет и другой смысл. «Психология человека» — это внутренние особенности, отличающие одного человека от другого, а также внутренние причины поведения человека, делающие его выходящим за рамки логики, целесообразности или разумных социальных ожиданий.

Когда поведение человека рационально и целесообразно, укладывается в социальные рамки и логику, о психологии вопрос не поднимается. А когда что-то не укладывается в рациональное, когда на поведение человека начинают влиять состояния, чувства и другие непредсказуемые внутренние особенности, начинается разговор о психологии – психологии человека.

Наметил дела, но делать не хочется, занялся другим. Нужно было промолчать — нет, сказал. Хотел сказать мягко, но захлестнули эмоции…

Пошла в аптеку, а зашла в магазин. Денег мало, но не удержалась, купила дорогую сумку. Забыла позвонить — не могу успокоиться, все ругаю себя. Нужно к зубному, а не иду, тяну резину.

Все это не рационально, не целесообразно, никому не нужно, но это происходит. Это внутреннее и психологическое…

Похоже, что психология — это придуманная область жизни, с интересом и пониманием относящаяся к неадекватному поведению человека. Психология, как феномен нашей культурной жизни, появилась тогда, когда на неадекватное поведение мы начали реагировать не просто как на неадекватность, глупость и невоспитанность, а как на достойный уважения и внимания симптом, за которым скрывается что-то серьезное.

Именно поэтому «психологию» не понимают и не хотят понимать люди «старой закалки», привыкшие жить по принципу «Надо сделать? — Берем и делаем».

Из писем читателей: «Поначалу обливания показались каким-то подвигом. Однако мне повезло, у меня есть чудесная бабушка, которая быстро вернула меня к реальности. Я пожаловалась: “решила начать обливаться холодной водой, но не знаю, как я это буду делать”. Бабушка сделала удивленное лицо: “Как? Да просто! Берёшь ведро воды и выливаешь на себя”.» — Всё, на этом вся «психология» закончилась.

Аналогично, к «психологии» достаточно отрицательно относятся большое число бизнесменов, видящих в психологах людей, потакающих человеческим слабостям. Бизнесмену безразлично, хочется сегодня сотруднику выполнять свои рабочие обязанности или не хочется, он платит деньги только за ВЫПОЛНЕНО, а за НЕТ — штраф либо увольнение. Если твоя задача делать холодные звонки, никому не интересно, страшно тебе эти звонки делать или не страшно. Не звонишь или звонишь плохо — находим другого работника.

И НИКАКОЙ ПСИХОЛОГИИ! Начинающие сотрудники этому учатся, серьезные должности это предполагают. Понадобилось достаточное количество времени, чтобы бизнесмены почувствовали опасность, исходящую от психологии, а психологи поняли, что с бизнесом нужно быть аккуратнее: у него другая философия и другие законы.

​​​​​​​Соответственно, слово «психологическое» имеет два разных смысла: «психологическое» как относящееся к науке психологии (психологический журнал, психологическое образование») и «психологическое» как относящееся к психологии человека (психологические особенности, психологические защиты).

Психологии как науке посвящены многие сайты в интернете. Самые авторитетные и популярные см.→

Наука психология должна быть практичной

Науку делают живые люди, и иногда в очень непростых условиях. Современная российская психология стоит на плечах Л.С. Выготского, С.Л. Рубинштейна, А.Н. Леонтьева, П.Я. Гальперина и других мужественных исследователей, которые прокладывали дорогу будущему сквозь жестокие ветра. Создав академическую психологию, они заложили фундамент научного подхода в психологии.

Нам нужна наука, но сегодня наука должна быть практичной. Сейчас, когда уже сложившаяся психологическая практика обгоняет теорию, академическая психология должна выйти из своего хрустального замка и начать осваивать, осмысливать те поля, которые уже плодоносят усилиями психологов-практиков. Мы планируем делать это сами, мы будем благодарны за помощь в этих исследований от академической науки. Мы открыты для сотрудничества. См.→

Учебники по психологии должны отражать не только то, что думают коллеги-ученые, но и то, что уже много лет успешно делают коллеги-практики. Новые учебники по психологии должны быть написаны живым, человеческим языком, как писали Уильям Джеймс, Абрахам Маслоу и Виктор Франкл, как пишут Юлия Борисовна Гиппенрейтер и Борис Сергеевич Братусь.

В психологии должна появиться душа, в центре внимания психологов могут и должны быть такие темы, как миссия и смысл жизни, вера и надежда, радость, ответственность, совесть. Это – жизнь. Если психология, как наука, не будет заниматься этими темами, она вне жизни.

Бихевиоризм: механизмы поведения человека | Блог РСВ

Вы никогда не задумывались, почему люди в одной и той же ситуации ведут себя по-разному, мечтают о разном, ставят цели совсем разные. Что влияет на их поступки и руководит ими? Многие научные направления уже несколько десятилетий изучают поведение человека, одним из таких является бихевиоризм. Давайте разберемся, что это за направление и какие основные теории существуют.

Бихевиоризм: определение и предмет изучения

Бихевиоризм — это направление в психологии, предметом изучения которого является поведение людей, животных посредством систематического подхода. Основная идея этого направления заключается в том, что человек ведет себя неосознанно, его поступки обуславливаются рефлексами и реакциями на триггеры окружающего мира и основаны на опыте предков. Ученые отрицали такое явление, как сознание, и утверждали, что действия человека напрямую зависят от происходящего вовне.

Психолог Джон Уотсон считается основателем бихевиоризма. Он разработал простую схему, на которой наглядно объяснил, как действует животное и человек — стимул провоцирует рефлекс. Согласно Уотсону любое поведение можно заранее предсказать и управлять им, если подобрать правильный подход к исследованию поведения. Такое доступное объяснение многим пришлось по душе. В философии также уделялось большое внимание данному направлению. Философ Джон Локк считал, что человек появляется на свет без какого-либо опыта, как чистый лист. А Томас Гоббс утверждал, что мыслящей субстанции не существует, человек является телесным существом.

Пройдите онлайн-курсы бесплатно и откройте для себя новые возможности Начать изучение

Основные тезисы и особенности бихевиоризма

Чтобы лучше понять идеи и методы бихевиоризма, давайте рассмотрим основные положения данного направления:

• бихевиоризм исследует поведенческие реакции всех живых существ;
• действия человека изучаются только с помощью наблюдения за ними;
• все психические, интеллектуальные и физиологические действия диктуются поведением;
• все действия живых существ являются ответной реакцией на внешние триггеры;
• если заранее определить внешний раздражитель, то можно угадать дальнейшее поведение человека;
• точное прогнозирование поведения является основной задачей бихевиоризма;
• можно влиять или контролировать поведение любого человека;
• все поведенческие реакции приобретаются из опыта или достаются в наследство от предков;
• умения разрабатываются благодаря рефлексам, способность мыслить или говорить — это приобретенные навыки;
• на психику живого существа влияет окружение и условия жизни;
• эмоции возникают в ответ на позитивные или негативные триггеры окружающего мира.

Идеи бихевиоризма, основанные на эмпирическом опыте, оказали большое влияние на научное общество. Но у любой теории всегда найдутся как плюсы, так и минусы. Рассмотрим их подробнее:

• Последователи бихевиоризма исследовали только внешние реакции человека, которые представлялись возможным для наблюдения. При этом они полностью игнорировали внутренние проявления человека: психологические и физиологические процессы.
• Ученые утверждали, что можно влиять и контролировать поведение любого живого существа. Но они исследовали только внешние простые реакции человека, для них не имели никакого значения комплексные действия личности в целом.
• Бихевиористы не учитывали разницу между животными и людьми, их действия и поведение они исследовали по одной и той же методике.
• При разработке механизмов поведения, ученые не изучали дополнительно важные факторы — это социум, мотивация и психический образ, которые также влияют на поступки человека.

Бихевиористы попытались охарактеризовать все действия человека через одну теорию, но такой подход не увенчался успехом. Человек — это сложное существо, которое необходимо изучать с разных сторон. В результате бихевиоризму удалось разработать внешние условия, которые способны влиять на личность и побуждать ее на определенные действия.

Если эта информация была полезна для вас, то переходите на сайт «Россия — страна возможностей». На платформе вы найдете более 100 курсов и вебинаров по маркетингу, психологии, менеджменту, финансам и другие. Используйте возможности по максимуму!

Как определить характер человека по его разговору

• Кристиан Джаррет
• BBC Future

25 июля 2017

Автор фото, Getty Images

Могли бы вы определить характер незнакомцев, случайно услышав их разговор в автобусе?

Может ли то, что они говорят и как выражают свои мысли, рассказать вам об их личности? А если бы вы прочитали маленький рассказ? Просматривается ли сквозь строки характер его автора?

Нам часто советуют хорошо подумать, прежде чем что-то сказать. Но, оказывается, слова, с помощью которых мы формулируем свои мысли, могут рассказать о нас гораздо больше, чем то, что мы пытаемся донести слушателю.

Исследователи нашли немало подтверждений тому, что наша способность выражать мысли — в разговоре или заметке в соцсетях, — позволяет достаточно точно определить наш характер. Даже выбор электронной почты может быть довольно красноречивым.

На первый взгляд, здесь нет ничего удивительного. Конечно, экстраверты* говорят больше и громче, чем их более сдержанные знакомые. Они также склонны говорить быстрее.

(*В статье используются названия черт личности по принятой в современной психологии модели, которая состоит из пяти основных аспектов: открытость опыту, добросовестность, экстраверсия, доброжелательность, нейротизм. — Ред.)

Женщины-экстраверты обожают общаться в групповых чатах, а мужчины-интроверты чаще разговаривают сами с собой.

Несколько лет назад группа исследователей под руководством Камиля Бьюкебума из Свободного университета Амстердама провела небольшой эксперимент.

Ученые предложили группе из 40 волонтеров просмотреть несколько фотографий с разными социальными ситуациями и вслух описать, что на них происходит.

Исследователи выяснили, что экстраверты предпочитают выражаться абстрактно, тогда как интроверты формулируют свои мысли более конкретно.

Экстраверт: «Эта статья — замечательная».

Интроверт: «Эта статья — очень информативная».

Автор фото, Getty Images

Підпис до фото,

Как и все экстраверты, Мухаммед Али был говорливым и громко разговаривал

Этому соответствуют и выводы других исследований. Например, что интроверты (англоязычные, в данном случае) чаще используют артикли the/a, необходимые для описания отдельных объектов или событий.

Они обычно высказывают свое мнение осторожно, используя слова со значением сомнения («возможно», «вероятно»), а также понятия, которые можно определить в конкретных числах.

Экстраверты: «Пойдем поедим».

Интроверты: «Может, нам съесть по сэндвичу?«.

С точки зрения психологии, это вполне обоснованно. Жизнь многих экстравертов — более насыщенная. Они, как правило, чаще употребляют алкоголь, имеют больше сексуальных партнеров и более склонны к риску, чем интроверты.

И следовательно, в речи они также более самоуверенны: они смело оперируют фактами, выражают свои мысли более спонтанно и склонны к преувеличениям.

Взаимосвязь между личностью и речью отражается и на письме.

Исследователи Джейкоб Хирш и Джордан Петерсон из Торонтского университета попросили студентов описать свой прошлый опыт и планы на будущее.

Ученые заметили, что участники, которые набрали высокие баллы по показателю экстраверсия, чаще использовали слова, описывающие отношения. Что вполне оправдано, поскольку экстраверты ведут активную социальную жизнь, отметили эксперты.

Речь идет не только об экстравертах и интровертах — другие аспекты личности также отражаются в речи.

Люди, открытые опыту, много говорят о чувствах, в речи невротиков «сквозят» тревога и неуверенность в себе, а в речи ответственных личностей — слова, связанные с достижениями и профессиональной деятельностью.

Невротик: «Мне так грустно».

Открытый опыту: «Тебе просто надо выговориться».

Ответственный: «Мы можем над этим поработать».

Автор фото, Getty Images

Підпис до фото,

Личности широких взглядов чаще используют глаголы со значением «писать»

Типы личности ярко отражаются и в написании художественных произведений.

В 2010 году немецкие психологи провели эксперимент, в ходе которого они предложили 100 участникам написать небольшой рассказ и использовать в нем пять слов-подсказок: «авиакатастрофа», «горничная», «фейерверк», «средневековье» и «супермаркет».

Исследование показало, что произведения участников с широкими взглядами были более оригинальными, а доброжелательные личности чаще писали об отношениях между людьми.

Интересно, что когда группе испытуемых показали рассказы других участников и попросили определить черты личности их авторов, они сделали это довольно точно. По крайней мере в отношении таких личностных характеристик, как открытость опыту и доброжелательность.

Упомянутые исследования преимущественно анализировали монологи. А как насчет общения с другими?

Один такой эксперимент показал, что если в одной комнате собрать интровертов, их разговоры в конце концов сведутся к обсуждению проблем: «Я буду искать новую квартиру, потому что мои соседи по комнате сводят меня с ума».

Автор фото, Getty Images

Підпис до фото,

…Тогда как в речи экстравертов чаще слышны глаголы со значением «пить»

А вот разговоры экстравертов обычно охватывают широкий спектр тем, и они чаще посвящены приятным вещам и развлечениям: «Обожаю бегать» и «Стейнбек — удивительный писатель».

Но это опять же соответствует тому, что многим известно и так: экстраверты больше других умеют просто наслаждаться жизнью.

Конечно, сегодня мы общаемся в основном в чатах, электронных письмах, блогах и соцсетях.

Оказывается, что мы так же открываем черты своей личности и в виртуальном пространстве.

Исследователи из Университета Техаса в Остине проанализировали содержание около 700 блогов общим объемом в сотни тысяч слов.

Они обнаружили, что слова, которые использовали их авторы, в целом соотносились с тем, как они сами описывали себя. Например, те, кто оценил себя как приятную личность, использовали заметно меньше бранных слов.

Исследователи, однако, пошли еще дальше, попытавшись проследить связь между чертами характера и использованием определенных слов.

Они выяснили, например, что личности широких взглядов чаще использовали глаголы со значением «писать», а экстраверты — со значением «выпивать».

Автор фото, Getty Images

Підпис до фото,

Известный актер-трансвестит РуПол называет себя интровертом, хорошо замаскированным под экстраверта. Как и все интроверты, он склонен формулировать свои мысли более конкретно

Анализ сообщений в Twitter обнаруживает похожую ситуацию.

Экстраверты больше говорят о положительных эмоциях и ситуации общения с людьми.

А невротические (или эмоционально нестабильные) личности, как правило, чаще используют местоимения первого лица единственного числа — «я» и «мне».

Экстраверт: «Мы так счастливы!».

Невротик: «Я хорошо провел/провела время».

В это трудно поверить, но связь между чертами личности и речью настолько последовательна, что участники того же эксперимента безошибочно определяли характер незнакомых им людей только по их сообщениям в Twitter.

На самом деле, мы всегда стараемся разгадать, что за человек перед нами, почти подсознательно анализируя то, как он разговаривает.

Процесс оценки других людей — практически неизбежен. Одного электронного адреса или имени в соцсетях достаточно, чтобы мы начали составлять свое впечатление о другом человеке.

Так, например, те, в чьем электронном адресе много цифр, кажутся нам более легкомысленными, а владельцы шутливых электронных адресов ([email protected]) — экстравертами, хотя исследования показывают, что это не всегда так.

Мысль о том, что мы раскрываем себя каждый раз, когда что-то говорим или пишем, может беспокоить. Прежде всего, если вы не слишком откровенная личность.

Но это также дает возможность производить на других людей желаемое впечатление.

Изменив свои речевые привычки, мы могли бы выдавать желаемое за действительное.

Если это про вас, тогда в вас присутствует доля коварства.

А пока вы не догадались, какие черты присущи автору этой статьи, я лучше поставлю точку.

Специальность «Психология служебной деятельности»

Специалитет «Психология служебной деятельности»

Специальность «Психология служебной деятельности» направлена на подготовку уникальных специалистов, способных решать психологические задачи в области обеспечения служебной и профессиональной деятельности личного состава правоохранительных органов и МЧС, государственных служащих на различных уровнях власти, сотрудников и руководителей коммерческих компаний.

Студенты получают квалификацию «Специалист».

---

Основные сведения о программе:

Специальность, в рамках которой реализуется образовательная программа: 37.05.02.«Психология служебной деятельности». 
Форма обучения: очная (дневная)
Продолжительность обучения: 5 лет.

---

Результаты освоения программы

Теоретические знания о:

• психологических закономерностях регулирования общественных отношений, поддержания целостности общества
• профессиональном и социальном развитии личности
• управлении человеческими ресурсами
• рекламе и имидже в контексте механизмов общения личности
• управлении человеческими ресурсами, психологии менеджмента
• власти, толпе и массовых беспорядках
• преодолении и разрешении конфликтов в социальных взаимодействиях, включая политику и властные отношения
• профессиональном здоровье и здоровом образе личности

Практические навыки:

• осуществление профессионального психологического отбора, диагностики и оценки, прогнозирование успешности сотрудников на рабочем месте
• анализ личности, социальных групп, организаций
• оказание помощи по внедрению в организации системы управления с учетом психологических закономерностей
• психологическая поддержка сотрудников и военнослужащих в ходе выполнения задач служебной деятельности, в том числе в экстремальных ситуациях
• организация и психологическое сопровождение деловой профессиональной коммуникации

Основные учебные курсы:

• Основы планирования и проведения тренинга
• Общая психология
• Психологическая помощь в чрезвычайных ситуациях
• Социальная психология общения
• Психология государственной и политической деятельности
• Психология менеджмента
• Политическая психология
• Психология лидерства
• Психология профессиональной карьеры
• Психология власти
• Психология принятия решений. Тренинг принятия решений
• Персональный брендинг
• Психология социально-политического влияния
• Теория и практика ведения переговоров
• Психология управления персоналом
• Психология экстремизма и терроризма
• Стресс-менеджмент в служебной деятельности. Тренинг профессионального антивыгорания
• Управление конфликтами в организации
• Психология лжи
• Экономическая психология

Виды практик:

учебно-ознакомительная практика, производственная практика, педагогическая практика, научно-исследовательская и квалификационная практика.

Базы практик:

Органы государственной власти, ведомственные структуры, коммерческие организации, среди которых:

• Законодательное Собрание Санкт-Петербурга
• АО «Технопарк Санкт-Петербурга»
• Главное управление МВД России по Санкт-Петербургу
• ПАО «Газпром Нефть»
• ООО «Келли Сервисез Си-Ай-Ес»
• ПАО «Сбербанк России»
• ПАО «Банк УРАЛСИБ»
• Представительство МИД России в Санкт-Петербурге
• Публичное акционерное общество «Ханты-Мансийский банк Открытие»
• Управление Федеральной службы по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций
• Управление Федерального казначейства
• АНО «Институт современного государственного развития»

Область профессиональной деятельности выпускников

• психолог
• психолог в социальной сфере
• педагог профессионального образования
• специалист по подбору персонала
• специалист по оценке и аттестации персонала
• специалист по развитию и обучению персонала
• специалист по развитию карьеры персонала
• специалист по корпоративной социальной политике
• коуч

Специалисты в области психологии служебной деятельности широко востребованы во многих силовых структурах, органах власти разного уровня, государственных и коммерческих организациях

---

Программа имеет международную аккредитацию DEVA-AAC (Агентство по гарантиям качества образования Андалусии, Испания)

. 

Свидетельство об институциональной аккредитации

 

Психология служебной деятельности | Факультет социальных наук

Программа обучения по специальности «Психология служебной деятельности» ориентирована на подготовку высококвалифицированных кадров для:

• правоохранительных органов

• вооруженных сил

• специальных служб

• подразделений МЧС

• органов уголовно-исполнительной системы

• федеральной службы судебных приставов

• специальных образовательных учреждений

• социальных и психологических служб

Профессиональное предназначение психологов силовых структур:

• психологическое обеспечение служебной деятельности

• создание условий для эффективного выполнения поставленных командованием оперативно-служебных задач.

Задачи специалистов-психологов:

• определение психологической пригодности лиц, принимаемых на службу в силовые структуры или на учебу в военные учебные заведения, прогнозирование их психологической готовности к выполнению профессиональных задач

• психологическая подготовка личного состава к профессиональной деятельности в повседневных и экстремальных условиях

• психологическая реабилитация сотрудников силовых структур, получивших психические травмы в экстремальных ситуациях, восстановление их работоспособности.

Студенты учатся:

• грамотно осуществлять профессиональный отбор кадров

• проводить экспертизу организационных процессов и социальных явлений

• оценивать и корректировать психоэмоциональное состояние человека

• разрабатывать и реализовывать программы, направленные на развитие личности, специальных способностей и профессионально важных качеств

• влиять на процессы межличностного взаимодействия

• проводить психологические консультации.

Среди изучаемых учебных дисциплин:

• Психологическое сопровождение  сотрудников силовых ведомств

• Военная психология и педагогика

• Психология опасных профессий

• Психологическая подготовка к деятельности в экстремальных условиях

• Управление персоналом в экстремальных условиях

• Криминальная психология

• Пенитенциарная психология и педагогика

• Ведение переговоров в экстремальных ситуациях

• Психология риска и принятия решений

• Психологическое консультирование

• Теория и практика психологического тренинга

• Психологическое обеспечение служебной деятельности

• Психологическая коррекция и реабилитация

• Психология отклоняющегося  поведения

• Психологическая помощь в трудных жизненных ситуациях

• Психология суицидального риска

Факультет социальных наук активно развивает связи с различными службами, где студенты проходят практику и приобретают профессиональные и исследовательские навыки:

• Главное управление Федеральной службы исполнения наказаний по Нижегородской области

• Центр экстренной психологической помощи МЧС России, Приволжский филиал

• Главное управление МВД России по Нижегородской области

• Управление Приволжского регионального командования внутренних войск Министерства внутренних дел России

• Учебно-методический центр по ГОЧС Нижегородской области имени Маршала Советского Союза В.И.Чуйкова

• Центры психологической помощи и другие организации и службы города и области.

Организации-партнеры программы обучения по специальности «Психология служебной деятельности»

Трудоустройство выпускников:

• правоохранительные органы

• структуры МЧС

• пенитенциарные учреждения

• военная служба

О поступлении на специальность “Психология служебной деятельности”:

• Форма обучения и нормативный срок обучения: очная — 5 лет, очно-заочная – 5 лет и 6 месяцев;

• Вступительные экзамены — русский язык, математика, биология;

• Профили (специализации) — психологическое обеспечение служебной деятельности в экстремальных условиях; психологическое обеспечение военной, правоохранительной и правоприменительной деятельности.

Как определить гибкость мышления собеседника

Пару лет назад меня пригласили на отборочные туры вступительных экзаменов в Театральный институт им. Б. Щукина. Абитуриенты сильно волновались, однако я сразу обратила внимание на два разных типа поведения. Некоторые ребята, несмотря на волнение, держались довольно свободно, моментально налаживали контакт с членами приемной комиссии, живо и порой остроумно отвечали на вопросы, быстро перестраивались, если чувствовали, что не попадают в ожидания, читали стихи и отрывки из прозы, обращаясь ко всем присутствующим без исключения. Другие же были скованны, ориентировались только на председателя комиссии и известных лиц, действовали явно по заготовленному плану и не отступали от него, даже если отклика не было. Эти ребята были сосредоточены только на себе, своих переживаниях, своем отрепетированном показательном выступлении.

Мне трудно было оценить актерские таланты абитуриентов, но я отмечала их психологические качества, и гибкость являлась одной из приоритетных характеристик. Так же и в бизнесе.

Гибкость мышления, поведения, коммуникации – одно из часто встречающихся требований к кандидатам, особенно на высокую позицию. Но по каким критериям оценивать гибкость, чтобы уверенно заявить заказчику о недостатке или, наоборот, высоком уровне развития этого качества?

Когда говорят о гибкости мышления, то обычно имеют в виду его скорость, умение эффективно переключаться с одной задачи на другую, способность увидеть проблемную ситуацию с нового ракурса, отказаться от привычек и стереотипов, предложить необычные решения. Гибкость коммуникации предполагает умение чувствовать людей, готовность менять стиль общения в зависимости от специфики ситуации и особенностей собеседника, не застревать, легко переходить в разговоре или выступлении с одной темы на другую, если это необходимо. Гибкость же поведения проявляется в умении мгновенно оценивать обстоятельства, каждый раз выбирать оптимальный способ действий, вовремя корректировать первоначальные планы, естественно и оперативно адаптироваться к происходящим изменениям.

Как же распознать, гибкий ли человек?

Начнем с внешних факторов. Гибкий человек отличается живой, богатой речью. Он уверенно смотрит собеседнику в глаза. Его мимика и жестикуляция выразительны, естественны, непринужденны. Общаясь с группой людей, он всегда переводит взгляд с одного человека на другого, стараясь обращаться ко всем и каждому. Не повторяет одну и ту же мысль. Не теряется, когда собеседник вдруг перескакивает на другие темы, без труда их подхватывает. Легко приводит конкретные примеры. Обладает высокой самооценкой, уверен в себе. Отличается либеральными взглядами.

Гибкий человек легко отвечает на совершенно разноплановые вопросы (их можно задавать в намеренно быстром темпе). Он способен перестраиваться, живо реагировать на новые вводные и даже получает удовольствие от такого режима общения. «Опишите ваш трудный рабочий день», «Вы говорите, что много читаете, – как вам кажется, отражается ли характер автора в его текстах? Каким образом?», «Кто из ваших родственников является для вас вдохновляющим примером?», «Какие события из истории России кажутся вам определяющими для ее развития?» и т. п. Человека с гибким мышлением ни один вопрос не ставит в тупик, он всегда найдет достойный ответ – серьезный, обоснованный или юмористический. И ни один его ответ не будет долгим, скучным, занудным, не повторится.

Гибкий человек умеет встать на место другого. Он отлично понимает, какие чувства может испытывать собеседник, даже если это чужой человек. Отслеживает реакции собеседника, внимателен к словам и эмоциям окружающих.

Гибкий человек склонен к переменам. Он способен работать в разных отраслях и коллективах, однако не меняет каждые пару лет места работы. Частая смена работодателей говорит как раз о слабом умении адаптироваться, неспособности находить достойное место в новой команде, неготовности воспринимать новые реалии, поддерживать свою рабочую мотивацию. Гибкий человек любит путешествовать, он нуждается в разнообразии впечатлений, захватывающих эмоциях, новых и интересных идеях, которые порой рождаются именно в странствиях. Он легок на подъем. Ему вообще нравится все новое: технологии, гаджеты, машины, рестораны, книги, костюмы, прически.

Гибкий человек охотно и много рассуждает о будущем, появляющихся возможностях, развитии. Он любит приобретать опыт, учиться. Охотно читает, не жалуясь на недостаток времени. Обычно на его счету несколько разных образований, программ обучения, серьезных профессиональных курсов и управленческих школ. И он, недолго думая, всегда ответит, как он использует новые знания, какой новый опыт является для него полезным. Например: «Для меня, как для перфекциониста, услышанная однажды от коуча фраза «я не есть мой результат» стала открытием. Теперь я не сижу часами над презентациями, научился делегировать и больше доверять окружающим».

Человек, обладающий гибким мышлением, без труда может простыми, ясными, доступными словами разъяснить сложные темы и понятия. Я часто прошу уважаемых руководителей кратко объяснить суть своей работы, и, случается, такой рассказ очень ярко раскрывает психологические качества рассказчика. Гибкий человек способен говорить с собеседником на одном языке, находить оптимальный формат объяснения, не будет мучить слушателей непонятными терминами, утомительными подробностями.

На каверзный вопрос – например, «как бы вы поступили, оставшись без денег и документов в чужой стране или забыв важную презентацию в транспорте и обнаружив это перед мероприятием?» – всегда даст множество необычных, но разумных вариантов ответа.

А сколько придумаете вы?

Автор – лидер практики VIP-консультирования «Экопси консалтинга»

Что такое психология? — Определение психологии

Определение психологии

Что такое психология? Можно ли дать определение психологии? Да, согласно веб-сайту Американской психологической ассоциации: «Психология — это изучение разума и поведения». Нет, другие спорят. Психология охватывает различные области и приложения; мы можем указать на них по отдельности, но мы не можем определить общую для всех сущность. Определение психологии обсуждалось на протяжении всей ее истории.

Философы всегда размышляли о природе разума.В 1800-х годах физиологи, изучающие чувства, были озадачены и теоретизировали о человеческом восприятии. Неврологи заметили травмы головного мозга, влияющие на психические процессы. В 1879 году Вильгельм Вундт увидел в этих тенденциях необходимость независимой науки, науки непосредственного опыта, систематического анализа сознательного человеческого субъективного мира.

В 1890 году Уильям Джеймс определил психологию как «науку о душевной жизни… ее явлениях и их условиях. Это… чувства, желания, познания, рассуждения, решения и тому подобное » (стр.1). И Вундт, и Джеймс основали первые лаборатории для изучения опыта взрослых: человеческого восприятия, познания и чувств. С тех пор эти темы стали частью экспериментальной (лабораторной) психологии, хотя методы и концепции радикально изменились. Биопсихология, сочетающая физиологическое изучение с изучением психических процессов, также является активной современной областью.

Расширения и модификации психологии

Но является ли психология просто изучением человеческого сознания? Со времен Зигмунда Фрейда.Основываясь на тематических исследованиях пациентов, Фрейд настаивал на том, что бессознательные процессы имеют центральное значение для понимания человеческой личности и ее мотивов. (Изучение личности остается важной современной областью.)

Поведение животных стало частью психологии в 1897 году. Затем Эдвард Л. Торндайк, интересовавшийся эволюцией разума, привел в свою лабораторию различных животных и изучил их процессы обучения. Так началась сравнительная психология, подполе, которая сравнивает поведение разных видов.Дети стали предметом заботы психологии, когда Дж. Стэнли Холл и другие взяли на себя изучение развития разума от младенчества до зрелости, подобие психологии развития.

Первоначально психологию интересовали универсальные качества опыта. Количественное изучение человеческих различий началось вскоре после того, как математики изобрели статистику. Фрэнсис Гальтон в 1884 году и Альфред Бине в 1905 году использовали статистику при построении тестов для измерения интеллекта. Статистика сейчас используется во многих подобластях, а оценка человеческих различий остается живой подобластью.

В 1913 году Джон Ватсон призвал к новому определению предмета и метода психологии. Единственный способ превратить психологию в настоящую науку — это основывать ее на систематических наблюдениях за поведением. Психология должна полностью отказаться от изучения психической жизни и стать наукой о поведении. Психологи-исследователи прислушались к его призыву основывать эту область на систематике. Повторяющиеся поведенческие наблюдения — позиция, которую сегодня придерживаются многие, но не все. Хотя некоторые продолжали изучать психические процессы, часто на основе выводов из поведения (Вольфганг Колер, Жан Пиаже), основная экспериментальная психология приняла определение: Психология — это наука о поведении .

В середине века сошлись несколько тенденций, чтобы вернуть психические процессы в основное русло экспериментальной психологии. Компьютеры, машины, обрабатывающие информацию, вдохновили исследователей на изучение того, как люди обрабатывают информацию, как они воспринимают и думают. Развитие лингвистики вдохновило психологов на изучение психических процессов, лежащих в основе языка, что сделало психолингвистику одной из основных областей. Работы Пиаже, многие из которых были написаны ранее, были признаны важным вкладом в когнитивное развитие.Учебник Джорджа Миллера (1962) объявил о новом акценте в своем названии: «Психология: наука о психической жизни» (но даже в 1997 г. Карлсон назвал свой текст «Психология: наука о поведении»).

Факторы вне психологии также расширили предметную область психологии. События, связанные со Второй мировой войной, дали толчок развитию социальной психологии (области, граничащей с социологией), поскольку многие новые исследователи присоединились к небольшой группе специалистов, изучающих влияние социальной жизни на психологические процессы.Социальные психологи теперь сосредоточились на таких темах, как межличностные отношения, социальное влияние, отношение и изменение отношения, предрассудки и разрешение конфликтов — как они это делают и сегодня.

Прикладные области психологии

Большинство определений подчеркивают психологию как область изучения. Но если психологи занимаются психологией, то приложения, а также области исследований определяют части этой области, и так было почти с самого начала.

Фрейд построил свою психоаналитическую модель разума в сочетании с развивающей психотерапией.Будучи врачом, он понимал, что для проведения психотерапии не требуется степени доктора медицины. Сегодня психотерапевт может быть психиатром (со степенью доктора медицины), клиническим психологом или психологом-консультантом (со степенью доктора философии или психиатра) или социальным работником (со степенью магистра наук). Некоторые психотерапевты являются психоаналитиками; некоторые поведенческие; некоторые познавательны; третьи черпают из разных традиций или создают свои собственные смеси.

Появились и другие прикладные профессии. Педагогические психологи работают со школами и учебными программами.Промышленные, организационные психологи и психологи-инженеры работают в организационной среде и решают такие проблемы, как организация работы, выбор рабочих или проектирование машин, которые легко использовать людям. Эксперты по психологическому тестированию применили свой опыт при разработке тестов специально для прикладных условий, таких как образование, промышленность и армия. Прикладные когнитивные психологи работают в области искусственного интеллекта, используя знания о решении человеческих проблем, чтобы сделать машины «умнее».«Некоторые прикладные социальные психологи работают над разрешением конфликтов; другие проводят исследования и опросы. Психологи здоровья применяют такие принципы, как снижение стресса, чтобы улучшить физическое самочувствие. Судебные психологи применяют принципы к различным действиям в правовой системе.

Последние изменения в психологии

Тематика психологии продолжает расширяться. В последнее время психологи, заботящиеся об окружающей среде, разработали экологическую психологию. Новая чувствительность к вариациям в человеческом опыте породила такие области, как культурная психология (граничащая с антропологией), психология женщин, афроамериканская психология и подполя внутри подполей (например,g., в рамках психологии развития, изучение старения). Некоторые психологи вернулись к истокам психологии в философии, исследуя и размышляя над предпосылками и значениями различных философских и психологических подходов (подразделов теоретической и философской психологии).

Психологи продолжают спорить о методах психологии. Сторонники новой области — нарративной психологии — задаются вопросом, должна ли психология вообще определять себя как науку, и предлагают методы, типичные для литературных исследований, такие как поиск тем, когда люди рассказывают свои истории.Многие не согласны. Они опираются на все более изощренные лабораторные и статистические методологии и считают их важными для научной базы психологии.

Среди всего этого разнообразия подполей и приложений, среди всего этого разногласия по методам и предмету, есть ли способ охарактеризовать то, что делает психологию психологией? Некоторые говорят нет. Другие ощущают общую озабоченность всех психологов, будь то фундаментальные исследования — от биопсихологии до культурной психологии — или прикладные.Один из способов выразить эту общую озабоченность таков: психологи изучают значимую деятельность индивидов и их условия: деятельность в уме как психические процессы или наблюдаемые как поведение, возможно, сознательное, а может быть, и нет: прежде всего деятельность человека, но также и деятельность животных; действия, специфичные для человека, социального контекста или культуры, или универсальные для человека: значения, раскрытые в действиях в отдельном эпизоде ​​или в образцах всей жизни.

Артикул:

1. Аш, С.(1987). Социальная психология. Нью-Йорк: Издательство Оксфордского университета.
2. Баарс, Б. Дж. (1986). Когнитивная революция в психологии. Нью-Йорк: Guilford Press.
3. Карлсон, Н. Р. (1997). Психология: наука о поведении. Нидхэм-Хайтс, Массачусетс: Аллин и Бэкон.
4. Глейтман, Х. (1996). Психология. Нью-Йорк: Нортон.
5. Джеймс, Вт (1890). Принципы психологии. Нью-Йорк: Генри Холт.
6. С. Кох и Лири. Д. Э. (Ред.). (1985). Век психологии как науки.Нью-Йорк: Макгроу-Хилл.
7. Leahey, T.H. (1993). История современной психологии. Энглвуд Клиффс, Нью-Джерси: Prentice Hall.
8. Миллер, Г. А. (1962). Психология: наука о душевной жизни. Ридинг, Массачусетс: Эддисон Уэсли.

Что такое психология? — Определение

Легкое чтение

Что такое психология? Этот вопрос обычно задают заинтересованные лица и / или студенты, которые несколько озадачены, как описать все, что влечет за собой дисциплина, в нескольких коротких словах.Точное определение психологии — непростая задача, и путаница понятна, учитывая бесчисленное множество приложений, которые наука психология имеет даже в самых разных областях. Посетите больницу, кофейную фабрику, полицейский участок или даже клуб похудания и диетологии, и рано или поздно, если вы будете вести себя очень тихо, вы можете просто увидеть психолога, крадущегося где-то в кустах.

Слово «Психология» происходит от греческого слова psyche , что означает «душа» или «разум».«Психология берет свое начало в биологии и философии, и дискуссии на эти темы восходят к древней Греции. Однако только в 1879 году, когда Вильгельм Вундт основал первую экспериментальную психологическую лабораторию в Лейпциге, Германия, люди начали воспринимать психологию как самостоятельную науку.

Что такое психология в современном мире? Психология — это, по сути, изучение человеческого разума и поведения. Это как прикладная, так и академическая область, а это означает, что некоторые концепции могут использоваться и использовались для решения практических задач в физической среде (прикладной), в то время как другие концепции существуют только в области теории (академической) и способствуют пониманию явления, которые мы видим вокруг себя.

Психологические исследования могут найти практическое применение в таких областях, как эргономика, повышение производительности, самопомощь, лечение психических заболеваний, реклама и различные другие приложения, влияющие на повседневную жизнь. Это также может помочь нам понять, как происходят более неосязаемые процессы, такие как мысли и эмоции.

На протяжении всей истории психологии существовали различные «школы мысли», которые пытались объяснить человеческое мышление и поведение. Эти школы мысли включают структурализм, гуманизм, познание, психоанализ, функционализм, бихевиоризм и другие.Хотя некоторые люди могут рассматривать эти разные подходы как конкурирующие силы, каждый по-своему внес свой вклад в наше общее понимание психологии. Сегодня психологи склонны использовать более объективные, научные методы для понимания, объяснения и прогнозирования человеческого поведения. Эти методы включают, помимо прочего, эксперименты, продольные исследования и корреляционные исследования.

Психология настолько широка и разнообразна, что появилось множество специальностей и подобластей.Некоторые из них включают аномальную психологию, биологическую психологию, клиническую психологию, когнитивную психологию, сравнительную психологию, психологию развития, педагогическую психологию, экологическую психологию, эволюционную психологию, судебную психологию, психологию здоровья, психологию личности, социальную психологию и т. Д.

Если вы хотите узнать разницу между терапевтом и психологом, прочтите статью терапевты и психологи для получения дополнительной информации. Психология окружает нас повсюду.Однако только когда вы начинаете изучать эту замечательную науку, вы действительно начинаете осознавать, сколько еще предстоит узнать.

Фото любезно предоставлено Карлосом Порто / FreeDigitalPhotos.net

Статьи по теме

Основные разделы психологии

Клиническая психология

Клиническая психология связана с психологами, непосредственно оказывающими комплексную медицинскую помощь пациентам, страдающим психическими заболеваниями.Клинические психологи взаимодействуют с пациентами посредством наблюдений, интервью и тестов, прежде чем поставить диагноз и разработать план действий по устранению симптомов психического заболевания. Многие психологи в этой области используют психоанализ, психологическую теорию и форму терапии для лечения психических расстройств у пациентов. В ходе нескольких посещений психологи изучают эмоции и переживания пациента, чтобы получить представление о болезни.

Доктор Барбара Робертс, клинический психолог, стала одним из первых психологов, которые лечили игроков Национальной футбольной лиги (НФЛ), прочитав о том, как пьяная ночь игрока закончилась автокатастрофой.Теперь Робертс работает с игроками лиги, которые подвергаются риску употребления или в настоящее время употребляют наркотики.

Когнитивная психология

Когнитивные психологи, занимающиеся психическими процессами, изучают мыслительный процесс человека и то, как люди получают, обрабатывают и хранят информацию в мозгу. Эти психологи проводят эксперименты и исследования для изучения памяти, восприятия и обучения. Они работают, чтобы лучше понимать разум и находить решения для потери памяти, нарушения обучаемости и других когнитивных проблем.В то время как многие когнитивные психологи работают в основном над исследованием и изучением мозга, некоторые из них предлагают лечение пациентам, например тем, кто страдает деменцией.

Теория перспектив, разработанная психологами Дэниелом Канеманом и Амосом Тверски, пытается объяснить, как люди выбирают между двумя альтернативами, в которых присутствует риск, и результаты неизвестны. Канеман и Тверски обнаружили, что вопреки классической экономической теории, которая предполагала, что субъекты всегда будут принимать рациональные решения, люди с большей вероятностью выберут потенциальный результат с уверенностью, чем тот, с большим риском.Например, человек с большей вероятностью примет 50 долларов без риска или с небольшим риском, чем если бы ему предложили 50-процентный шанс при 100 долларах.

Психология консультирования

Пациентам, которые переживают стрессовые моменты в жизни, можно посоветовать обратиться к психологу-консультанту. Психологи-консультанты лечат пациентов, которые испытывают эмоциональное напряжение, вызванное социальными или физическими факторами. Это отличается от клинических психологов, которые лечат и диагностируют пациентов с психическими расстройствами.Консультанты по вопросам брака и горя будут считаться частью психологической консультации. Консультанты оценивают пациентов, а затем советуют им составить индивидуальный план улучшения их самочувствия и снижения стресса.

Теория выученной беспомощности, разработанная известным психологом Мартином Селигманом, гласит, что люди и животные, которые были приучены ожидать отрицательной реакции, предполагают, что их ждет еще одна отрицательная реакция, даже в другой ситуации, и маловероятны. попытаться изменить свою ситуацию.Эта историческая теория помогла врачам и психологам лучше понять, как формируется депрессия. Более поздняя работа Селигмана о счастье также широко использовалась психологами-консультантами.

Психология развития

Психологи развития помогли нам лучше понять, как люди созревают в течение своей жизни, как эмоционально, так и физически, изучая человеческое развитие от рождения до старости. В частности, психологи глубоко изучают биологический рост тела, когнитивное расширение и эмоциональную зрелость, а также другие области исследования.Работая с пациентами, психологи развития оценивают и ставят диагноз для лечения различных проблем, таких как задержка развития у детей. Некоторые из этих задержек являются обычными, и психолог может назначить терапию, чтобы помочь ребенку наверстать упущенное, или просто наблюдать, чтобы увидеть, как ребенок сам поправляется.

Жан Пиаже — один из самых известных психологов развития. Теория швейцарского профессора о когнитивном развитии детей применяется на практике во всем мире.Пиаже предположил, что дети лучше всего учатся на собственном опыте, активно исследуя и открывая новые предметы и результаты, которые можно сохранить в своих банках памяти и использовать в качестве строительных блоков для дальнейших исследований в будущем. В наше время теория Пиаже привела к появлению большего количества интерактивных классов и музеев, способствующих обучению детей.

Педагогическая психология

Педагогические психологи изучают факторы, влияющие на обучение, включая методы обучения и способы обработки и усвоения информации.Память, концепции и индивидуальные различия влияют на то, как человек учится. Исследуя эти процессы, психологи применяют теории человеческого развития, чтобы лучше понять, как улучшить учебный процесс. Педагогические психологи, которые могут работать в самых разных условиях, в том числе в начальных и средних школах, а также в университетах, могут дать совет студентам, которые изо всех сил пытаются учиться с такими расстройствами, как синдром дефицита внимания с гиперактивностью (СДВГ) или дислексия. СДВГ может повлиять на сосредоточенность ученика на важной работе в классе, в то время как дислексия может повлиять на беглость чтения, понимание и правописание, среди других симптомов.

В начале 1900-х годов Джон Дьюи утверждал, что образование и обучение в основе своей являются социальными и интерактивными процессами. Он считал, что сравнение того, что студенты узнали в классе, с их прошлым опытом, укрепляет связь в банке памяти мозга. Труды Дьюи и теории образования до сих пор используются в школах по всей стране.

Экспериментальная психология

Экспериментальные психологи проводят исследования основных психологических процессов, таких как внимание, восприятие, память и рассуждение.Возможно, многие психологи могут считаться экспериментаторами в том, что исследования влияют на большую часть этой области. Однако единственная миссия психологов-экспериментаторов — проводить и публиковать исследования поведения людей или животных. Их выводы часто используются во многих отраслях и основываются на более широком выводе.

Эрнст Генрих Вебер провел знаменательное исследование ощущений и прикосновений, которое привело его к «едва заметной разнице» или идее о том, что люди начинают замечать разницу между двумя объектами, когда она становится относительной, а не абсолютной.На практике Вебер обнаружил, что в среднем человек с завязанными глазами не может отличить удержание двух гирь до тех пор, пока вес в одной руке не изменится на целых 10 процентов.

Судебная психология

Судебные психологи работают на стыке правовой системы и области психологии. Они часто проводят оценки и исследования, которые помогают направлять судебные разбирательства. Это может включать оценку способности обвиняемого предстать перед судом или помощь в обучении сотрудников полиции и служб быстрого реагирования тому, как правильно обращаться с преступниками и местами преступлений.В то время как многие судебные психологи работают в рамках правовой системы, некоторые из них занимаются оценкой угроз, которая является научным приближением того, станет ли человек угрозой в будущем.

Маргарет Булл Ковера определила, что жертвы с большей вероятностью опознают свою личность в полицейской очереди, если ее проводит офицер, участвовавший в деле. Ковера обнаружил, что невербальные сигналы от офицера часто вызывают идентификацию и могут привести к ложной идентификации.

Психология здоровья

В 1977 году Джордж Л.Энгель разработал биопсихосоциальную модель или идею о том, что биологические, психологические и социальные факторы влияют на болезнь и болезнь. Со временем это стало моделью, которую используют психологи здоровья для изучения того, как и почему люди болеют. Эти психологи помогают людям делать выбор, который положительно влияет на их здоровье, а также на здоровье их семей и сообществ. Их пациенты варьируются от людей с генетическими нарушениями до лиц, злоупотребляющих психоактивными веществами. Психологи здоровья также лечат психосоматические заболевания (ОПРЕДЕЛЕНИЕ), такие как эмоциональное переедание.

Один из ведущих специалистов по борьбе с ожирением — психолог здоровья Келли Браунелл. Исследования и опубликованные работы Браунелла способствовали повышению налогов на нездоровую пищу и напитки, чтобы снизить потребление.

Создайте фундамент для своей психологической карьеры

Создайте этот фундамент сегодня с помощью онлайн-бакалавра Кинга по психологии. Наша онлайн-программа, разработанная для таких взрослых, как вы, дает вам гибкость, позволяющую сочетать учебу с занятой жизнью.

Исследовать степень

Психология человеческого фактора

Психологи, занимающиеся человеческим фактором, используют исследования для улучшения транспорта, потребительских товаров, телекоммуникаций, технологий — почти всех и любых систем, с которыми взаимодействуют люди.Их цель — создавать более безопасные и эффективные системы за счет лучшего понимания ожиданий людей и того, как они взаимодействуют с продуктами и технологиями. Эти психологи проводят исследования и консультируют компании о том, как обеспечить безопасную рабочую среду для сотрудников.

Психолог по человеческим факторам Доун Шейх работает в Google. Шейх и ее команда компьютерных инженеров исследуют и разрабатывают шрифты, которые являются привлекательными во всем мире и легко читаются на нескольких языках.

Промышленная — организационная психология

Промышленно-организационная психология, также известная как психология ввода-вывода, служит для изучения того, как поведение человека влияет на промышленность и организации.Психологи ввода-вывода оценивают рабочую ситуацию и разрабатывают план оптимальной производительности и баланса между работой и личной жизнью в этой ситуации для сотрудников. Психологи I / O специализируются на разработке и проведении исследований, проведенных на рабочих местах, а также на изучении теорий принятия решений.

Анита Вулли — одна из самых известных психологов в области ввода-вывода. Вулли посвятила свою карьеру исследованиям и публикации статей об идее коллективного интеллекта или коллективного интеллекта группы, возникающего в результате совместных усилий.Исследование Вулли показало, что с увеличением числа женщин в команде повышается коллективный интеллект.

Психология личности

Психологи личности работают, чтобы объяснить, почему люди проявляют определенные типы поведения, такие как агрессия, и изучают различия между расстройствами. Психологи этого направления изучают индивидуальные различия в личностных характеристиках, таких как сознательность, а также то, как личностные характеристики взаимодействуют, чтобы создать личность. Кроме того, психологи изучают влияние выраженных генов и их влияние на личность.Хотя в основном они занимаются исследованиями, они могут лечить людей с расстройствами личности.

Следуя работам Фрейда и других специалистов в области психологии, Эрик Эриксон разработал теорию, которая помогает объяснить, как личность формируется на протяжении всей жизни. Эриксон предположил, что люди пережили восемь кризисов на восьми этапах своей жизни, и успешное их преодоление приведет к позитивной личности.

Школьная психология

Создание безопасной и здоровой школьной среды — цель каждого школьного психолога.Эти психологи сосредоточены на том, чтобы помочь найти лучшую среду для обучения студентов, а также помочь учителям или студентам найти оптимальное пространство для обучения. Они изучают социальные, поведенческие, эмоциональные и академические факторы, чтобы найти наилучшую ситуацию для студентов. Они также проводят исследования передовых методов школьной политики и дают рекомендации школьным администраторам, которые следует принять.

Альберт Сидни Бекхэм, который, по данным Американской психологической ассоциации, был первым афроамериканским школьным психологом, он основал первую психологическую лабораторию в Университете Говарда и позже изучал влияние школьного консультирования на старшеклассников.Бекхэм также опубликовал статьи о проблемах поведения в детстве и тестировании интеллекта.

Социальная психология

Социальные психологи стремятся понять индивидуальное поведение и личности в социальном контексте. Психологи этого направления изучают социальные факторы, влияющие на то, как люди действуют, и условия, в которых эти действия происходят. Большинство социальных психологов исследуют и наблюдают социальное влияние, групповые процессы, предрассудки или дискриминацию, а также стереотипы. За прошедшие годы социальные психологи помогли лучше понять отношения людей, их готовность подчиняться группе и процесс принятия социальных решений.

В 1924 году «Социальная психология» Флойда Генри Олпорта стала основой современных исследований социальной психологии. В своей книге Олпорт утверждал, что социальное поведение было результатом взаимодействия с другими людьми, а не предопределенным аспектом личности, что в то время было основной теорией.

Психология спорта

Спортивные психологи помогают спортсменам достичь оптимальных результатов на поле. Психологи из этой группы изучают, как спорт влияет на психологию человека и наоборот.В прикладных условиях спортивные психологи работают со спортсменами (от молодежи до взрослых), родителями, тренерами и другими специалистами по вопросам травм и реабилитации, позитивного общения и тимбилдинга.

Бывшая золотая медалистка Олимпийских игр Йоанн Далькоттер вернулась в школу после своей спортивной карьеры и стала одним из ведущих представителей спортивной психологии. Далькоттер издала книги и работает с олимпийскими спортсменами, а также с другими спортсменами, работающими в условиях повышенного стресса, о том, как добиться успеха благодаря психологическим и физическим нагрузкам, с которыми они сталкиваются ежедневно.

Перспективы карьеры

Поскольку больше людей, чем когда-либо, заинтересованы в изучении того, как разум взаимодействует с телом, неудивительно, что психология является одной из самых быстрорастущих профессий в США. Бюро статистики труда сообщило в 2017 году, что эта область растет вдвое, чем в среднем по стране, на 14 процентов, и ожидается, что к 2026 году число рабочих мест будет увеличено на 23 000 человек. По данным BLS, средний доход психологов по всем направлениям составляет 77 030 долларов.

Существует множество вариантов трудоустройства психологов, в том числе:

• Частная практика и консультирование
• Университеты и школы
• Государственные учреждения
• Больницы и медицинские учреждения
• Исследовательские центры
• Бизнес и некоммерческие организации

Есть много преимуществ стать психологом. В дополнение к цифрам заработной платы психологи часто работают с пациентами один на один и помогают улучшить их состояние с помощью лечения и вмешательств, что оказывает положительное влияние на их жизнь.

166 000 профессиональных психологов и их рост

С каждым годом на работу приходит все больше психологов. Практически любая работа в области психологии требует ученой степени, например докторской степени, поэтому необходимо обязательно изучить основы психологии. Хотя многие степени бакалавра приемлемы для поступления в магистратуру или докторантуру, наиболее часто получаемая степень — это степень бакалавра психологии. Национальный научный фонд обнаружил, что почти две трети (64 процента) людей, получивших ученую степень по психологии в 2014 году, имели степень бакалавра психологии.

Степень бакалавра психологии составляет основу вашей карьеры психолога. Создайте этот фундамент сегодня с помощью онлайн-бакалавра психологии King University. Онлайн-программа King’s, разработанная для таких взрослых, как вы, дает вам гибкость, позволяющую сочетать учебу с занятой жизнью. Имея квалифицированные переводные кредиты, вы можете пройти программу King всего за 16 месяцев.

Что такое психология? Что такое определение психологии? — article1000.com

Определение психологии

1.0 Цели

1. Знать психологию и ее меняющиеся определения.
2. Чтобы быть в курсе работы психологов в целом.
3. Познакомиться с первыми психологами.
4. Чтобы понять современные перспективы психологии.

• Определение психологии
• Работа психологов.
• Ранние школы психологии.
• Современная перспектива.

1.1. Определение психологии

Большинство людей используют термин психология для обозначения предмета, который связан с пониманием человеческого разума и его деятельности. Широко распространено мнение, что психологи могут читать мысли других и понимать, что происходит в их головах. Хотя это точка зрения обывателя, ученые в области психологии, однако, не принимают это определение.Сегодня научную психологию обычно определяют как науку о поведении. Термин «поведение» используется в очень всеобъемлющем и всеобъемлющем смысле.

Несколько десятилетий назад даже научные психологи определили психологию как исследование разума. Вскоре, однако, было обнаружено, что определение психологии как области, связанной с изучением психики, создает определенные проблемы. Термин «разум» произошел от философии. Это было сочтено нежелательным, когда психология решила присоединиться к семье естественных наук.Во-вторых, принятие концепции разума вызвало несколько вопросов. Представление о разуме оказалось довольно абстрактным и поэтому не подходящим для научного изучения.

Ввиду этого в первой половине этого века психологи решили отказаться от термина «разум» и принять термин «поведение». Это изменение было инициировано двумя выдающимися психологами: Уильямом Макдугаллом и Джоном Бродусом Уотсоном. Эти два психолога выразили мнение, что психология должна заниматься реальным поведением организмов, как людей, так и животных, потому что поведение — это нечто конкретное, фактическое и наблюдаемое, в отличие от разума.Этот шаг в целом приветствовался, и с годами сложился консенсус в определении психологии как исследования поведения живых организмов.

Это изменение или переход от «ума» к «поведению» не было ни гладким, ни простым. Было много споров и конфликтов. Более того, даже те, кто определял психологию как науку о поведении, не были полностью согласны между собой относительно того, что такое поведение. Некоторые люди подчеркивали, что только наблюдаемые действия живых организмов следует рассматривать как поведение.Люди, которые придерживались этой точки зрения, не поддерживали использование таких терминов, как мышление, чувство, запоминание и т. Д., Потому что они не наблюдались напрямую.

Короче говоря, эти психологи придерживались мнения, что только движения мускулов, изменения, вызываемые железами и другими органами человеческого тела, определяют поведение человека. Эту точку зрения яростно продвигал Джон Ватсон, основатель Школы поведенческого психологии. Пожалуй, такой крайности сегодня никто не придерживается.Тем не менее акцент на наблюдаемости и роли тела в определении поведения по-прежнему преобладает среди значительных слоев психологов, хотя их нельзя назвать верными последователями Ватсона.

1.2. Работа психологов

Так как психологи могут выбирать из целой области поведения, их работа довольно разнообразна. Один психолог может изучить развитие интеллекта в детстве; другой может изучать влияние наркотиков на поведение; другой может быть психотерапевтом, который пытается помочь людям с их поведенческими проблемами; а еще один может изучать сенсорные процессы, участвующие в нашем восприятии мира.Психологи различаются не только своими поведенческими интересами, но и степенью вовлеченности в применение психологии к жизненным проблемам.

Клинические психологи диагностируют психологические расстройства и лечат их с помощью психотерапии. Многие клинические психологи практикуют в государственных психиатрических больницах, больницах для ветеранов, общественных центрах психического здоровья и подобных учреждениях. Все больше и больше практикуют частную практику. Психологи-консультанты обычно работают с людьми, у которых более легкие эмоциональные и личные проблемы.Они могут использовать психотерапию, чтобы попытаться решить эти проблемы. С психологами-консультантами часто обращаются за консультациями к людям с конкретными вопросами, например, с выбором профессии или образовательной программы. В своей практике психологи-консультанты могут широко использовать тесты для измерения способностей, интересов и личностных характеристик. Ряд психологов-консультантов пытаются помочь людям, у которых проблемы с семейной жизнью; это консультантов по вопросам брака и семьи .

Большая часть работы школьных психологов состоит из диагностики трудностей в обучении и попыток их устранения. Используя тесты и информацию, полученную в ходе консультаций с учеником и его или ее родителями, школьный психолог пытается точно определить проблему и предложить меры по ее устранению. Другие школьные психологи принимают участие в профессиональных и других формах консультирования. Это школьные вожатые. Педагогическая психология может включать школьную психологию, но педагогические психологи как таковые обычно занимаются более общими и менее насущными проблемами, чем большинство школьных психологов или школьных консультантов. Педагогические психологи особенно озабочены повышением эффективности обучения в школе, применяя свои психологические знания об обучении и мотивации в учебной программе.

Многие психологи в первую очередь не занимаются работой, которая непосредственно связана с практическими проблемами. Вместо этого эти психологи пытаются понять основные причины поведения. Они проводят то, что иногда называют фундаментальными исследованиями, изучают такие фундаментальные процессы, как обучение и память, мышление, ощущения и восприятие, мотивация и эмоции.Это экспериментальных психологов . Контролируемые эксперименты — основной метод исследования, используемый психологами-экспериментаторами. Ряд психологов-экспериментаторов озабочены взаимосвязью мозга и другой биологической активности с поведением; это физиологические психологи.

Первым приложением психологии к проблемам отраслей и организаций было использование тестов интеллекта и способностей при отборе сотрудников. Сегодня многие компании используют современные версии таких тестов в своих программах приема на работу и трудоустройства.Частные и общественные организации также применяют психологию к проблемам управления и обучения сотрудников, к надзору за персоналом, к улучшению коммуникации внутри организации, к консультированию сотрудников и к смягчению производственных конфликтов. Прикладные психологи, выполняющие эту работу, называются промышленными психологами и организационными психологами. Они могут работать в консалтинговых фирмах, которые продают свои услуги компаниям. Для одного бизнеса они могут создать программу отбора сотрудников; с другой стороны, они могут порекомендовать изменения в программе тренировок; с другой стороны, они могут анализировать проблемы межличностных отношений и запускать программы по обучению руководства компании и сотрудников навыкам человеческих отношений; Во-вторых, они могут исследовать отношение потребителей к продукции компании.

Основное внимание социальной психологии уделяется пониманию того, как на людей влияют другие люди. Этот фокус охватывает широкий круг возможных интересов. Социальные психологи могут изучать, как стереотипы восприятия влияют на взаимодействие или как на решения члена комитета влияет то, что делают или говорят другие члены комитета. Иногда интерес проявляется во взаимном влиянии людей, находящихся в близких отношениях, например, в браке.

Психологи развития пытаются понять сложное поведение, изучая его начало и упорядоченные способы, которыми они меняются со временем.Если мы сможем проследить происхождение и последовательность развития определенного поведения, мы сможем лучше его понять. Поскольку изменения в поведении происходят быстро в первые годы жизни, детская психология, изучение поведения детей, составляет значительную часть психологии развития. Но изменения в развитии также происходят в подростковом, взрослом и пожилом возрасте; и поэтому изучение этих изменений также является частью психологии развития.

Общественные психологи применяют психологические принципы, идеи и точки зрения, чтобы помочь решить социальные проблемы и помочь людям адаптироваться к своей работе и жизни в группах.Некоторые общественные психологи по сути являются клиническими психологами. Они создают программы для охвата людей в сообществе, у которых случаются проблемы с поведением или которые могут их развить, и которые в настоящее время не обслуживаются традиционными психотерапевтическими методами. Эти психологи являются частью общественного движения за психическое здоровье. Другие общественные психологи меньше озабочены психическим здоровьем людей и больше озабочены тем, чтобы использовать идеи поведенческих наук для решения проблем сообщества.Они сосредоточены на изменении общественных организаций и институтов, чтобы помочь устранить источники проблем сообщества.

1.3. Ранние школы психологии

Формальные представления о поведении и разуме в западной культуре зародились у классических греческих философов и продолжаются по сей день как часть философии. Психология как отдельная область исследований отделилась от философии чуть более 100 лет назад. Успех экспериментального метода в физических науках побудил некоторых философов думать, что разум и поведение можно изучать с помощью научных методов.В 1879 году немецким философом-психологом Вильгельмом Вундтом в Лейпцигском университете была основана первая психологическая лаборатория . Первая формальная психологическая лаборатория в Соединенных Штатах была создана в Университете Джонса Хопкинса в 1883 году, и через несколько лет в большинстве крупных университетов появились психологические лаборатории и кафедры. Дух психологии как новой отдельной области исследования, в том виде, в каком она сложилась в последние годы девятнадцатого века, отражен в знаменитом учебнике Уильяма Джеймса 1890 года «Принципы психологии».

В первые десятилетия ^– века психологи пришли к совершенно разным взглядам на природу разума и лучшие способы его изучения. Школы мысли формировались вокруг этих лидеров, когда их ученики принимали их идеи. Эти школы мысли задали направление большей части исследований разума и поведения в первые годы этого столетия.

1.3.1. Структурализм

Эта ранняя школа психологии выросла вокруг идей Вильгельма Вундта в Германии и была основана в Корнельском университете в США одним из студентов Вундта, Эдвардом Б.Титченер . Целью структуралистов было найти единиц , или элементов , из которых складывается разум. Они думали, что, как и в химии, первым шагом в изучении разума должно быть описание основных или элементарных единиц ощущения, образа и эмоции, из которых он состоит. Основным методом, используемым структуралистами для обнаружения этих элементарных единиц сознания, было самоанализ . Субъекты были обучены сообщать как можно более объективно о том, что они испытали в связи с определенным стимулом, не обращая внимания на значения, которые они привыкли ассоциировать с этим стимулом.Эти эксперименты с использованием интроспекции дали нам много информации о типах ощущений, которые испытывают люди, но другие психологи того времени оспаривали идею о том, что разум можно понять, найдя его элементы и правила их комбинирования. Третьи отказались от описания структуры ума, чтобы изучить, как разум функционирует.

1.3.2. Функционализм

Функционалисты, такие как Джон Дьюи, Джеймс Р. Энджелл и Харви Карр из Чикагского университета предложили, чтобы психология изучила, что делают разум и поведение, или, другими словами, функции разума.В частности, их интересовал тот факт, что разум и поведение адаптивны — они позволяют человеку приспосабливаться к изменяющейся среде. Вместо того чтобы ограничиваться описанием и анализом разума, функционалисты экспериментировали с тем, как обучение, память, решение проблем и мотивация помогают людям и животным адаптироваться к окружающей среде. Короче говоря, эти ранние психологи изучали функции разума и поведения.

1.3.3. Гештальт-психология

Эта школа психологии была основана в Германии Максом Вертхаймером и его коллегами Куртом Коффкой и Вольфгангом Колером .Эти психологи-пионеры считали, что структуралисты ошибались, считая разум состоящим из элементов. Они утверждали, что ум не состоит из комбинации простых элементов.

Немецкое слово Gestalt означает из или из конфигурации , и гештальт-психологи утверждали, что разум следует рассматривать как результат всего паттерна сенсорной активности, а также отношений и организаций внутри этого паттерна.Таким образом, гештальт-психологи в своей оппозиции структурализму высказали мысль о том, что ментальный опыт зависит от формирования паттернов и организации элементов, а не просто из-за их соединения.

1.3.4. Бихевиоризм

Эта школа психологии началась с Джона Б. Уотсона . Уотсон отвергал разум как предмет психологии и настаивал на том, чтобы психология ограничивалась изучением поведения — наблюдаемых действий людей и животных.Помимо акцента на поведении как на собственном предмете психологии, бихевиоризм обладал еще тремя важными характеристиками. Одним из них был акцент на условных ответах как на элементах или строительных блоках поведения. Второй тесно связанной характеристикой бихевиоризма был акцент на усвоенном, а не на необразованном поведении. Третьей характеристикой бихевиоризма была его ориентация на поведение животных . Уотсон считал, что между поведением человека и животных нет существенных различий и что мы можем многое узнать о нашем собственном поведении, изучая то, что делают животные.

1.3.5. Психоанализ

Строго говоря, психоанализ — это не школа психологии, но он оказал большое влияние на мышление и теоретизацию многих психологов. Психоанализ был основан в Вене, Австрия неврологом Зигмундом Фрейдом . В ходе своей практики с невротическими пациентами Фрейд разработал теорию поведения и разума, в которой говорилось, что многое из того, что мы делаем и думаем, является результатом инстинктов или побуждений, которые бессознательны или скрыты от нашего сознания.Однако эти бессознательные инстинкты проявляются в поведении и мышлении. Таким образом, согласно психоанализу, человеческое поведение во многом определяется бессознательными влечениями. Таким образом, термин бессознательная мотивация описывает ключевую идею психоанализа.

1.4. Современные перспективы

Открытия, сделанные структурной, гештальт-и функциональной школами психологии, стали частью общего хранилища психологических знаний; но школы как таковые исчезли.С другой стороны, бихевиоризм и психоанализ в измененных формах все еще остаются в числе современных психологических перспектив. Вместе с этими стойкими выжившими новые перспективы, возникшие за последние 50 лет или около того, дают психологам широкий выбор точек зрения на выбор в их задаче описания и понимания поведения.

1.4.1. Бихевиористская перспектива

Эта перспектива пытается проанализировать поведение с точки зрения единиц стимула-реакции, приобретенных в процессе обучения, в основном посредством инструментального кондиционирования .Эта точка зрения подчеркивает роль подкрепления и состояний возбуждения в организме. Подход делает акцент на организации обучения и подкрепляющих ситуаций при объяснении приобретения человеческого поведения. Большинство психологов, принадлежащих к этой группе, также верят в близкое сходство поведения животных и человека. Эксперименты в лабораториях — основной метод этих психологов.

1.4.2. Когнитивная перспектива

Когнитивный подход подчеркивает роль восприятия и когнитивного функционирования, изменения этих процессов, возникающие в результате естественного роста.Хотя эти взгляды не игнорируют роль окружающей среды, они, как правило, делают больший акцент на изменении организации восприятия. Этот подход уходит корнями в гештальт-психологию, хотя психологи идут дальше. Хотя эти взгляды не игнорируют роль окружающей среды, они, как правило, делают акцент на меняющейся природе и модели когнитивных процессов, которые следуют заранее определенной модели, присущей человеческому организму. Под этим подразумевается ограничение способности манипулирования окружающей средой изменять когнитивное поведение.

1.4.3. Психоаналитическая перспектива

Возможно, это единственная система, которая почти сохранилась в своей жесткой форме. Однако в это могут быть включены взгляды некоторых других, таких как Эриксон и Салливан. Этот подход подчеркивает роль инстинктивных процессов, их модификации в ходе взаимодействия с обществом и критических точек, участвующих в этом.

1.4.4. Организм, холистическая и личностная перспектива

Эти психологи подчеркивают центральную роль организма.В нормальных условиях организм является не пассивным получателем стимулов, а активным, ищущим и стремящимся существом, пытающимся овладеть окружающей средой, а также самим собой.

1.4.5. Экзистенциальная перспектива

Эта точка зрения возникла из работ европейских философов, таких как Ясперс, Кьеркегард и Жан Поль Сартр. Этот подход подчеркивает человеческое существование — необходимость установить чувство личной идентичности и построить значимые связи с миром.Этот подход развился из озабоченности экзистенциалистов деперсонализацией людей в нашем современном технологическом обществе ракетного века, которое страдает от потери смысла человеческого существования. Они считают современного человека отчужденным и чуждым Богу, природе, другим и даже самому себе. Такое положение вещей ведет современного человека в конечном итоге к пустому существованию, экзистенциальной тревоге и психопатологии. Экзистенциализм пытается достичь этого современного человека, предложить ему помощь в прояснении его ценностей и выработать осмысленное и целенаправленное существование.

1.5. Резюме

Так как психологи могут выбирать из целой области поведения, их работа весьма разнообразна.

В первые десятилетия 20- ^-го -го века сформировались такие школы мысли, как структурализм, функционализм, психоанализ, гештальт и бихевиоризм.

Новые точки зрения, возникшие примерно за последние 50 лет, дают психологам широкий выбор точек зрения на выбор в их задаче описания и понимания поведения.

определение психологии в Медицинском словаре

психология

[si-kol´o-je]

наука, имеющая дело с разумом и психическими процессами, особенно в отношении поведения людей и животных. прил., прил. психологический, психологический.

аналитическая психология ( аналитическая психология ) система психологии, основанная Карлом Густавом Юнгом, основанная на концепциях коллективного бессознательного и комплекса.

клиническая психология использование психологических знаний и методов в лечении людей с эмоциональными трудностями.

общественная психология применение психологических принципов к изучению и поддержке психического здоровья людей в их социальной сфере.

криминальная психология изучение психики, мотивации и социального поведения преступников.

глубинная психология изучение бессознательных психических процессов.

психология развития исследование изменений в поведении, которые происходят с возрастом.

динамическая психология психология, подчеркивающая причины и мотивы поведения.

психология окружающей среды исследование влияния физической и социальной среды на поведение.

экспериментальная психология изучение психики и умственных операций с использованием экспериментальных методов.

судебная психология психология, занимающаяся правовыми аспектами поведения и психических расстройств.

гештальт-психология гештальтизм; теория, согласно которой объекты разума, непосредственно представленные непосредственному опыту, представляют собой законченные, не поддающиеся анализу целые или формы, которые нельзя разделить на части.

индивидуальная психология психиатрическая теория Альфреда Адлера, подчеркивающая компенсацию и сверхкомпенсацию чувства неполноценности и межличностного характера проблем человека.

физиологическая психология ( физиологическая психология ) раздел психологии, изучающий взаимосвязь между физиологическими и психологическими процессами.

социальная психология психология, которая фокусируется на социальном взаимодействии, на способах, которыми действия других влияют на поведение человека.

Энциклопедия и словарь Миллера-Кина по медицине, сестринскому делу и смежным вопросам здравоохранения, седьмое издание. © 2003 Saunders, принадлежность Elsevier, Inc. Все права защищены.

psy · chol · o · gy

(sī-kol’ŏ-jē),

Профессия (например, клиническая психология), научная дисциплина (академическая психология) и наука (исследовательская психология), связанные с поведением людей и животные, и связанные с ними психические и физиологические процессы.

[психо- + G. логотипы, исследование]

Фарлекс Партнерский медицинский словарь © Farlex 2012

психология

(sī-kŏl’ə-jē) n. пл. психология

1. Наука, изучающая психические процессы и поведение.

2. Эмоциональные и поведенческие характеристики человека, группы или деятельности: психология войны.

3. Тонкое тактическое действие или аргумент, используемый для манипулирования другим человеком или влияния на него: он использовал плохую психологию своего работодателя, когда пытался донести свою точку зрения.

4. Философия Раздел метафизики, изучающий душу, разум и взаимосвязь жизни и разума с функциями тела.

Медицинский словарь American Heritage® Авторские права © 2007, 2004, компания Houghton Mifflin. Опубликовано компанией Houghton Mifflin. Все права защищены.

психология

Психиатрия Дисциплина, связанная с поведенческими, умственными и эмоциональными процессами, особенно с человеческим поведением.См. Аналитическая психология, Архетипическая психология, Клиническая психология, Глубинная психология, Психология развития, Эго-психология, Эволюционная психология, Гештальт-психология, Гуманистическая психология, Индивидуальная психология, Парапсихология, Психология процесса, Психология, Психотерапия, Обратная психология, Духовная психология, Трансперсональная психология.

Краткий словарь современной медицины МакГроу-Хилла. © 2002 McGraw-Hill Companies, Inc.

psy · chol · o · gy

(sī-kol’ŏ-jē)

Изучение поведения людей и животных и связанных психических и физиологических процессов.

[ психо- + G. логотипы, исследование]

Медицинский словарь для медицинских профессий и медсестер © Farlex 2012

психология

Научное исследование поведения и связанных с ним психических процессов. Психология занимается такими вопросами, как память, рациональное и иррациональное мышление, интеллект, обучение, личность, восприятие и эмоции и их отношение к поведению.

Медицинский словарь Коллинза © Роберт М. Янгсон 2004, 2005

psy · chol · o · gy

(sī-kol’ŏ-jē)

Профессия (e.g., клиническая психология), научных дисциплин (академическая психология) и науки (исследовательская психология), связанных с поведением людей и животных и связанными с ними психическими и физиологическими процессами.

[ психо- + логотипы G. , исследование ]

Медицинский словарь для стоматологов © Farlex 2012

Обсуждение с пациентами психологии

В. Что лучше — психологическая помощь или лекарство? Какую стратегию лечения мне выбрать, чтобы помочь мне в депрессии?

А. Я сомневаюсь, что ответ на этот вопрос имеет общий ответ для всех, и никто, как я, не смог бы ответить на него для вашей конкретной ситуации. Это то, что должны определить медицинские работники. Начните с вашего врача. Врачи знакомы с большинством других врачей, находящихся поблизости, и порекомендуют при необходимости обратиться к другим. Это может быть простое лекарство, консультация или и то, и другое. Это стоит каждой копейки, потраченной на консультации с врачом.У вас также могут быть проблемы со стрессом или тревогой.

В. Может быть, у меня приступ паники? Мой муж сейчас в командировке; его не было около 2,5 месяцев. Сначала у меня все было хорошо, но в последнее время у меня появилось беспокойство. По крайней мере, я думаю, что это именно то, что я никогда раньше не испытывал. У меня в голове возникают эти мучительные беспокойства, которые просто не проходят, а затем я начинаю ощущать это по всему телу, как боль … это трудно описать. В любом случае, я чувствую, что хочу поговорить об этом со своим врачом, но я боюсь, что он сочтет меня просто кем-то, кто пытается получить таблетку от чего-то.Но это также влияет на мой сон и самочувствие. Что мне делать? Есть ли какие-нибудь естественные средства от беспокойства, которые я могла бы попробовать?

A. Вы можете пережить это, но вам понадобится поддержка. Поговорите с подругой, выберите «не истеричную» и расскажите ей об этом. Если вы знаете других женщин из других солдат в его взводе — поговорите с ними, и они вас поймут. В большинстве случаев это всего лишь фаза, и она проходит. Сходил на массаж с другом, по магазинам, во что-нибудь веселое.Поговорите с мужем и позвольте ему успокоить вас. Если все это не сработает — поговорите со своим доктором, и я уверен, он поймет.

Дополнительные обсуждения психологии

Этот контент предоставляется iMedix и регулируется Условиями iMedix. Вопросы и ответы не одобряются и не рекомендуются и предоставляются пациентами, а не врачами.

Определение, типы, перспективы — StudiousGuy

Указатель статей (Нажмите, чтобы перейти)

Психология

• Слово «Психология» происходит от греческого слова «Психея» i.е. осведомленность / сознание.
• Прямо отражает внутреннюю сторону человека и его сущность (душу).
• Произведен персонаж, которому по природе приписывается человек.
• Это в основном поведенческая и ментальная наука.

∗ Научный контекст

• Психология включает в себя научные процессы

• Исследование продукта основано на принятых теориях, а именно:

→ Описание проблемы

→ Гипотезы

→ Разработка исследования

→ Сбор и анализ данных

→ Процесс репликации

→ Окончательное заключение

∗ Поведенческий контекст

• Включает социальные отношения:

→ эмоциональный отклик

→ Психическое функционирование человека

→ Открытые действия — наблюдаемые действия, такие как ходьба, бег, прикосновения и т. Д.

→ Социальные отношения — например, социальное взаимодействие.

→ Эмоциональная реакция — чувства гнева, лени, счастья, депрессии и т. Д.

→ Физиологические реакции — такие как сердцебиение, биологические реакции, привязанность и т. Д.

Типы психологии

1. Психология развития в основном фокусируется на человеке и процессе его роста и развития от рождения до смерти. Это, безусловно, объясняет изменения в поведении из-за возрастных факторов.

2. Педагогическая психология ориентирована на исследования. В центре внимания того, как люди получают знания от педагога или консультанта, могут быть выводы психологов в школах, университетах и ​​других образовательных учреждениях.

3. Судебная психология — это отрасль психологии, которая взаимодействует с законом и помогает правоохранительным органам в расследовании преступлений. Обычно это наука, связанная с природой, которая включает в себя некоторые экспериментальные методы.

4. Гериатрическая психология обращает внимание на физическое состояние и здоровье пожилых людей. В этой области человеческой деятельности учитываются как факты, так и исследовательские приложения.

5. Психология здоровья — это основа человеческого поведения, которое вызывает тревогу из-за психологической инсинуации действий, влияющих на здоровье, таких как курение, похудание и т. Д. Физическое здоровье напрямую влияет на наше психическое здоровье, и поэтому терапевты искренне обращают внимание на этот процесс.

6. Организационная психология обращает внимание на ваше отношение к работе. Это изучение человеческого поведения включает в себя эффективность работы, профессиональные консультации, пенсионные планы и т. Д.

7. Физиологическая психология изучает наследственные и физические корни психологических расстройств, например, как наш мозг ведет себя по-другому после употребления наркотиков или как клетки накапливаются и функционируют.

8. Экспериментальные психологи расширили кругозор и пришли к выводу, что экспериментирование является подозрительным по своей природе.

9. Социальная психология смотрит на то, как мы существуем в этом мире. Он исследует культурное поведение, групповое поведение и наш подход и взгляды как элементы социальной психологии.

Психологические перспективы

1. Биологический

Изучение физиологии играет важную роль в психологическом развитии, которое считается отдельной наукой. В наши дни эта перспектива называется биологической психологией или иногда называется биопсихологией, и она фокусируется в основном на физических и биологических аспектах поведения человека.

2. Поведенческие

→ Поведенческая психология в основном фокусируется на изученном поведении.

→ Поведенческие принципы часто применяются в медицинских учреждениях (психиатрических), где терапевты и консультанты используют эти методы для объяснения и лечения болезней.

3 . Когнитивный

В 1960-х годах появилась новая перспектива, известная как когнитивная психология. Обычно он фокусируется на психических процессах. Эта область связана с памятью, мышлением, решением проблем, языком и принятием решений.

4. Межкультурный

Довольно новая перспектива, достигшая стадии созревания. Здесь психологи и исследователи изучают поведение людей в разных культурах.

5. Эволюционный

Он фокусируется на изучении того, как эволюция объясняет физиологические процессы. Основные принципы эволюции наряду с естественным отбором анализируются психологами и исследователями, которые затем применяются к психологическим явлениям.В нем говорится о существовании этих психических процессов из-за их характера, которые служат эволюционной цели, то есть помогают в воспроизводстве и выживании.

6. Гуманистическая перспектива

В 1950-х годах возникла школа мысли, известная как гуманистическая психология, которая подчеркивает роль мотивации в мышлении и поведении. Самоактуализация и некоторые другие — важная часть этого.

7. Психодинамическая перспектива

Он в основном берет свое начало с работ Зигмунда Фрейда, в которых подчеркивается роль бессознательного, опыта раннего детства и межличностных отношений в объяснении человеческого поведения.

Что такое психология? — Значение, определение, природа, объем и важность

Введение и происхождение психологии

Слово «психология» происходит от двух греческих слов, т.е .; «Психо» и логотипы . «Психо» означает «душа», а «логос» — учеба. Итак, изначально психология означала изучение души или науку о душе. Список тем, затронутых в сообщениях:

Значение психологии

Психология как наука о душе

Самое раннее значение психологии было наукой о душе.Философы, такие как Плутон, Аристотель и Декарт , интерпретировали психологию в соответствии с этой концепцией. Душа не измерялась и никем не наблюдалась, поэтому это значение психологии было отклонено .

Психология как наука о разуме

Философы средневековья считают психологию наукой о разуме. Но они не могли найти расположение разума. Следовательно, психология как наука о разуме не могла развиваться.

Психология как наука о сознании

В 19 веке некоторые психологи, такие как Уильям Джеймс, Вильгельм Вундт и другие, рассматривали психологию как науку о сознании.Под сознанием психологи подразумевали осознанность или бодрствование. Великий психолог Фрейд возражал против этого значения психологии. Он сказал, что человек осознает свою деятельность только на 10%. В основном он без сознания. Итак, психологию нельзя придавать значение науки о сознании. Следовательно, это значение было , также отклонено .

Психология как наука о поведении

Это новейшее значение психологии. Психология рассказывает нам о нашем поведении .Поведение включает в себя все действия, которые делает человек. Он включает внутреннее и внешнее поведение, как сознательное, так и бессознательное. Поведение можно наблюдать. Все психологи согласны с этим значением психологии.

Важность психологии

• Психология как современная дисциплина направлена ​​на понимание сложных психических процессов, опыта и поведения людей, находящихся в социокультурной матрице .
• Основная задача психологии — описать, понять, предсказать и контролировать поведение в различных ситуациях.
• Психология пытается понять сложности человеческой природы , выявить закономерности и закономерности в поведении людей и разработать теории и законы о них.

Таким образом, психологию можно определить как научное исследование психических процессов, переживаний и поведения.

Определение психологии

Вот некоторые из немногих общих определений психологии разными авторами и психологами, такими как Вудворт, скиннер, ворона и ворона и т. Д.

Согласно Вудворту: «Психология занимается деятельностью человека по отношению к его окружению».

Скиннер: «Психология — это наука о поведении и опыте».

Маннс: «Психология сегодня занимается научным исследованием поведения».

Crow & Crow: «Психология — это изучение человеческого поведения и человеческих взаимоотношений».

Также прочтите: Теория когнитивного развития Жана Пиаже

Из приведенных выше определений психологии мы проанализировали, что:

1. Психология изучает психические процессы
2. Психология занимается поведением
3. Психологи заинтересованы в изучении опыта людей
4. Практически все психологи используют научные методы в своих исследованиях

Психология изучает психические процессы:

Психические процессы — это действия, которые в основном происходят в головном мозге? Однако их нельзя рассматривать как чисто физиологические или телесные виды деятельности.Они связаны не только с ментальными представлениями и нейронными действиями, имеющими место в мозгу, но и в значительной степени связаны с объектами, событиями и действиями, существующими во внешнем мире.

Психология занимается поведением:

Психолог занимается всеми формами поведения. Поведение может быть кратковременным или длительным, простым или сложным, вербальным или моторным, явным или скрытым.

Психологи интересуются изучением переживаний людей:

Психологи изучают личные переживания, такие как сны, сон или состояния, при которых сознание пробуждается, или любой опыт повседневной жизни.

Практически все психологи используют научные методы в своих исследованиях:

Психологи используют научные методы для изучения психических процессов, переживаний и поведения.

Природа психологии

Это общепринятая реальность, что природа предмета психологии вполне научна . Этот факт был должным образом признан выдающимися психологами и мыслителями, что может быть выведено из определений психологии (с точки зрения научного исследования или науки о поведении).

В общем, мы можем назвать природу предмета научным, если он соответствует следующим критериям;

1. Обладает совокупностью фактов и может подтвердить их универсальными законами и принципами.
2. Не верит слухам, стереотипам и суевериям.
3. Верить в причинно-следственную связь.
4. Способен претворить свою теорию в жизнь, имея прикладной аспект.
5. Применяет метод объективного расследования, систематического и контролируемого наблюдения и научный подход.
6. Обозначает обобщение, проверяемость и модификацию наблюдаемых результатов.
7. Помогает прогнозировать будущее развитие.
8. Психология обладает хорошо организованной теорией, которая поддерживается соответствующими психологическими законами и принципами.
9. Он имеет свои прикладные аспекты в виде различных разделов прикладной психологии, таких как производственная, юридическая, клиническая и педагогическая психология.
10. Он считает, что поведение имеет свои корни, факторы его причины и влияние.
11. Он подчеркивает поиск истины, защищая объективность, надежность и обоснованность в оценке поведения.
12. Методы и приемы, используемые при изучении поведения в психологии, вполне научны.

На основании вышеперечисленных характеристик можно установить, что психология — это наука. Его природа вполне научна, а не философична или загадочна, как предполагалось в прошлом.

Область психологии

Хорошо… Психология в основном занимается человеческим поведением. Все, что имеет прямое отношение к поведению человека, может быть включено в сферу психологии. Сфера психологии включает области изучения.

—> Мы можем изучать сферу психологии из различных областей или областей, обсуждаемых ниже:

1. Процессы развития
2. Познание
3. Личность
4. Межкультурная и культурная психология
5. Сравнительная физиологическая психология
6. Аномальная психология
7. Клиническая и консультативная психология
8. Учебно-методический процесс
9. Экологическая психология
10. Промышленная и организационная психология
11. Социальная психология
12. Психологическое обследование
13. Прочие поля

Процессы развития:

Он занимается развитием восприятия, познания, языка, навыков, личности и социальных отношений человека.Он также рассказывает нам об этапах роста, принципах роста и факторах роста.

Cognition:

Когнитивная психология занимается сознательными и бессознательными ментальными процессами, ощущениями и восприятием, обусловливанием и обучением, вниманием и сознанием, сном и сновидениями, памятью и забыванием, рассуждением и принятием решений, воображением, решением проблем и языком.

Личность:

Все, что обсуждается в психологии, в конечном итоге связано с психологической концепцией личности.Личность можно понимать как зонтик, охватывающий все аспекты психологии, связанные с поведением человека. человеческим поведением.

Сравнительная физиологическая психология:

Занимается изучением сходств и различий в поведении различных животных.

Аномальная психология:

Его цель — описать, объяснить, предсказать и контролировать поведение, которое считается странным или необычным.Основное внимание в нем уделяется классификации, оценке, лечению и профилактике психических расстройств.

Клиническая и консультационная психология:

Клинический психолог — квалифицированный практикующий врач, который диагностирует и лечит психологические расстройства. Консультант помогает людям с легкими проблемами социальной и эмоциональной адаптации.

Образование и процесс обучения:

Эта область занимается всеми аспектами образовательных проблем, такими как обучение, подготовка учителей, ситуация в классе, консультирование детей и т. Д.Психология также изучает значение обучения, теории, факторы и принципы обучения.

Психология окружающей среды:

Эта область изучает взаимодействие между физическим миром, таким как шум, тепло, влажность, загрязнение, теснота и т. Д., И человеческим поведением.

Промышленная и организационная психология:

Изучает принципы психологии на рабочем месте. Он пытается исследовать факторы, которые влияют на людей, работающих в организации.

Социальная психология:

Он пытается понять природу и причины индивидуального поведения и мышления в социальных ситуациях.

Психологическая оценка:

Она касается оценки способностей, интеллекта, личности, отношения, ценностей и многих других психологических характеристик.

Другие области:

Другие области: военная психология, судебная психология, сельская психология, управленческая психология, политическая психология и т.д. являются:

• Что такое психология? Как мы определяем психологию?
• Каковы основные психологические перспективы?
• Психология как наука
• Зачем изучать психологию?
• Научная психология
• Насколько точен образ психологии?
• Типичные образы психологии
• Откуда взялась психология?
• История психологии
• Психология структурализма
• Функционализм в психологии
• Психологические перспективы
• Вклад Фрейда
• Психоаналитическая теория
• Бихевиоризм и психология
• Когнитивная психология
• Исследования и профессиональные направления в области психологии
• Экспериментальные психологи
• Психологи-прикладники
• Психология сегодня

.