Инфантильный какой это: Недопустимое название — Викисловарь

ИНФАНТИЛЬНЫЙ — это… Что такое ИНФАНТИЛЬНЫЙ?

ИНФАНТИЛЬНЫЙ — [лат. infantilis младенческий] детски недоразвитый, сходный по манерам, поведению, мировосприятию с ребенком. Словарь иностранных слов. Комлев Н.Г., 2006. инфантильный [лат. infantilis] – обладающий свойствами детского возраста Большой словарь… …   Словарь иностранных слов русского языка

инфантильный — ребячливый, детский, недоразвитый Словарь русских синонимов. инфантильный 1. детский; ребячливый (разг.) 2. см. недоразвитый Словарь синонимов русского языка. Практический справочник …   Словарь синонимов

ИНФАНТИЛЬНЫЙ — ИНФАНТИЛЬНЫЙ, инфантильная, инфантильное (книжн.). 1. прил. к инфантилизм. Инфантильное состояние. 2. Детски недоразвитый, свойственный младенческому возрасту. Инфантильный вид. Толковый словарь Ушакова. Д.Н. Ушаков. 1935 1940 …   Толковый словарь Ушакова

инфантильный — ая, ое. infantile adj. 1. Свойственный детскому возрасту; недоразвитый. Инфантильный вид. Инфантильное состояние. БАС 1. 2. Подделывающийся под поведение, манеры ребенка. Инфантильные привычки. МАС 2. Инфантильно, нареч. Лекс. Уш. 1934:… …   Исторический словарь галлицизмов русского языка

ИНФАНТИЛЬНЫЙ — ИНФАНТИЛЬНЫЙ, ая, ое; лен, льна. 1. Детски недоразвитый, страдающий инфантилизмом (в 1 знач.) (спец.). И. ум. 2. Сходный с манерами, поведением, мировосприятием ребёнка (книжн.). И. тон. | сущ. инфантильность, и, жен. Толковый словарь Ожегова.… …   Толковый словарь Ожегова

инфантильный — (infantilis; лат. infans, infantis ребенок) обладающий чертами, присущими детскому возрасту …   Большой медицинский словарь

Инфантильный — прил. 1. Страдающий инфантилизмом [инфантилизм 1.]. отт. Свойственный такому человеку. 2. Проявляющий детскость в поведении (о взрослом человеке). Толковый словарь Ефремовой. Т. Ф. Ефремова.

2000 …   Современный толковый словарь русского языка Ефремовой

инфантильный — инфантильный, инфантильная, инфантильное, инфантильные, инфантильного, инфантильной, инфантильного, инфантильных, инфантильному, инфантильной, инфантильному, инфантильным, инфантильный, инфантильную, инфантильное, инфантильные, инфантильного,… …   Формы слов

Инфантильный — Инфантилизм (от лат. infantilis  детский)  отставание в развитии, сохранение в физическом облике или поведении черт, присущих предшествующим возрастным этапам. Термин употребляется как в отношении физиологических, так и психических явлений. В… …   Википедия

Инфантильный — Детоподобный (ювенильный). Инфантилизм является следом эволюционного педоморфизма у определенных расовых типов, однако термин может применяться и к конкретному индивиду. то есть детский, или имеющий ряд несоответствующих данному возрасту… …   Физическая Антропология. Иллюстрированный толковый словарь.

Что такое детский инфантилизм? — Школа Артема Анатольевича

Детская инфантильность – это эмоциональная незрелость, а не задержка умственного развития: дети осваивают речь в обычные сроки, задают вопросы, нормально рисуют, читают, считают, психически активны и даже бойки. Психологический инфантилизм первого типа (по В.В. Ковалеву) базируется на задержке развития лобных долей головного мозга, обусловленной описанными объективными факторами и неправильным воспитанием. В результате у ребенка задерживается формирование понимания норм поведения и общения, выработка понятий «нельзя» и «надо», чувства дистанции в отношениях со взрослыми. Он не способен верно оценивать ситуацию, менять поведение в соответствии с ее требованиями, а также предвидеть развитие событий и, стало быть, возможные опасности и угрозы. Такие дети отличаются от других своей наивностью, неприспособленностью, их поведение не соответствует возрасту. Часто они действуют неосмотрительно, неосторожно, не представляя, что кто-то может их обидеть. Вместе с тем инфантильные дети способны к оригинальному мышлению, чувствуют художественную красоту, музыку. Дети с простой формой психического инфантилизма по поведению оцениваются младше своего истинного возраста на 1-2 года. Психически инфантильный ребенок очень жизнерадостен, эмоционален, но «не по возрасту» — ребенок 4-5 – ти лет напоминает 2-3 –летнего. Он готов играть и веселиться бесконечно и призывает домашних играть и веселиться с ним. Инфантильный ребенок будет теребить бабушку, упрашивая почитать ему или поиграть в игрушки, даже если бабушка расстроена или нездорова, и это заметно. Их детскость подкупает взрослых. Вся семья любуется «малышкой» или «нашим мальчиком» до тех пор, пока необходимость их адаптации в детском саду или в первом классе школы не отрезвляет родителей, побуждая проконсультировать ребенка у психиатра. Их младенчество слишком затянулось. И инфантильные дети не хотят взрослеть, для них будущее как бы не существует, они «задержались» в настоящем. Такие дети крайне не состоятельны и ничего не умеют, потому что все, что требует навыков, усилий, делалось и делается за них. Они не желают самостоятельно одеваться и есть, просятся «на ручки»… Видимо, семья в свое время поощряла такое поведение! И вот результат: инфантильному ребенку пора идти в школу, а он не готов к ней. Но ребенку исполняется шесть, а потом семь лет, и в школу все-таки приходится идти. Инфантильный ребенок сталкивается с самостоятельными детьми своего возраста и вначале удивляется, а потом огорчается – тяжко, до истерического невроза. Инфантильный ребенок уже готов стать трудным. На языке медиков это звучит примерно так: «Детская инфантильность может сменяться личностной дисгармонией и завершаться психопатией истероидного типа». Незрелость во втором варианте психического инфантилизма (гармонический инфантилизм, по Г.Е. Сухаревой) касается не только психического, но и физического развития. Ребенок не только ведет себя несоответственно возрасту, но и выглядит в 5 лет, как 3-летний. Он мал ростом, мало весит, грациозен, миниатюрен, однако слаб и хруп. Он вызывает умиление, желание его защитить. Не отставая в развитии речи и моторики, он своевременно осваивает все навыки и умения, рисование, счет и чтение; часто он музыкальный, эмоционально живой, но у него, как и в первом варианте, задерживается дозревание высших ориентационных функций. Время идет, а ребенок не готов к общению со сверстниками и крайне несамостоятелен. Его хрупкость, миниатюрность вызывают у родителей тревогу. У ребенка плохой аппетит, и он часто болеет в отличие от детей с первым вариантом психического инфантилизма. Он может слегка пошалить, но чаще ведет себя тихо. Он не требователен и не капризен, ласков и послушен. Такой ребенок не изматывает родителей, а вызывает щемящую жалость. Родители тревожатся, боятся за него, но в этом-то как раз и таится опасность. Ребенок приходит в садик, и воспитатели инстинктивно начинают оберегать его. То же самое и в школе – учительница водит такого ребенка за руку, не отпускает от себя, невольно снижает требования к нему. Все принимают его детскость, и даже в играх ему отводится роль маленького; сверстники защищают его, утешают, и ребенок принимает отводимую ему роль. Она удобна и приятна. Он не хочет взрослеть и в школьные годы. Во взрослом возрасте на этой базе формируются типы мужчины-сына, женщины-дочери, опеку над которыми берут на себя супруги. У таких детей при поступлении в школу в ответ на обычные учебные задания могут возникать невротические реакции и нарушения поведения: психологически они не готовы воспринимать и выполнять школьные требования. В классе они, как дошкольники, обращают в игру любую школьную ситуацию. Во время урока могут подойти к учительнице и приласкаться, использовать учебные принадлежности как игрушки. На замечания учителя либо не обращают внимания, либо обижаются. У психически инфантильного по второму варианту нет чувства несостоятельности. Он принимает себя таким, каков он есть. Соответственно у него редко развивается невроз. Тревожное воспитание закрепляет его инфантильность, и, защищенный особым к себе отношением, он не тревожен. Между тем правильное воспитание может увести от инфантильности. В таком случае чуть позже, к 6-8 годам, у ребенка дозревают высшие психические функции, он приобретает качества мужественности и после завершения полового созревания отличается от сверстников только малым ростом и миниатюрностью при физической крепости и нормальном здоровье. Психически инфантильного по второму варианту ребенка не торопят с развитием. Он будет следовать за сверстниками, отставая от них примерно на год, и к началу учебы в школе догонит их. Физическую же слабость и малый рост компенсирует развитием ловкости. И вновь мы видим – воспитание решает все! К 10-12 годам дети, как правило, выправляются. Но иногда темп созревания бывает настолько медленным, что, уже, будучи подростками, они рвутся в путешествия, воображают себя известными персонажами, грезят подвигами и открытиями. Стремясь к новым впечатлениям, они нередко убегают из дома, ночуют у случайных знакомых, попадают в авантюрные истории, иногда с трагическим исходом (это еще одна опасность, связанная с инфантильностью!) Родителям следует опасаться развития третьего варианта психического инфантилизма. Ребенок рождается психически и физически здоровым, но, защищая его от жизни, искусственно задерживают его социализацию эгоцентрическим или тревожно-мнительным характером воспитания. Подобное часто бывает у родителей, долго ожидавших своего первенца. Вся семья не может нарадоваться на младенца! Самый интересный детский возраст – от 2-х до 3-х лет. И родители неосознанно хотят задержать ребенка в нем и преуспевают в этом. Неправильное воспитание делает из здорового ребенка незрелого, развитие лобных функций мозга искусственно задерживается. Ребенку все прощают, стараются облегчить ему жизненный путь. Но ведь за пределами родного дома судьба не будет так бережно к нему относиться! Родители, склонные к гиперопеке, задумайтесь: после пяти с половиной лет ваш ребенок уже может пребывать в таком состоянии, как если бы ему повредили мозг! Каковы признаки инфантилизма, развивающегося по третьему варианту? Физически малыш развит абсолютно нормально, но ведет себя, как ребенок: может перебивать учителя, бесконечно проситься в туалет или домой; дома он стремится только играть, не выполняет домашние обязанности. Он не признает отказа ни в чем, игнорирует состояние родителей. Он капризен, требователен и истеричен, его детскость уже никого не радует. При третьем варианте психического инфантилизма возможен путь в истерический невроз. Один из самых ярких типов отношения к ребенку со стороны близких и одна из грубейших педагогических ошибок – это вознесение его на пьедестал. С малых лет ребенок со среднестатистическими данными привыкает к тому, что он обожаем в любом случае; каждый его успех воспринимается как доказательство его одаренности, превосходства над другими; каждый его проигрыш переживается всей семьей; каждый его соперник считается злейшим врагом – так формируется завышенная самооценка. Встретившись лицом к лицу с реальностью, ребенок может испытать настоящий шок. И, сохранив привычку жить в теплице, ограждающей его от вселенских невзгод, скорее всего, он и будет стремиться жить в этой теплице или ее имитации. Советы для родителей инфантильных детей. (Автор — психолог А. Томилова). 1.Ребенок должен знать свои систематические обязанности, а также меры порицания за их невыполнение. Но при этом ему нужно давать наиграться. С дошкольниками и младшими школьниками нужно играть во все, что встречается в их жизни: в «детский сад», в «больницу», в «школу», где они должны выступать в сильной, положительной роли. 2.Инфантильный ребенок стремится к детям младше себя, так побуждайте его к общению со сверстниками, учите сотрудничать с ними, прощать обиды, улаживать конфликты. 3.Даже по отношению к навязчивым инфантильным детям следует избегать «отрицательного внимания» — окриков, высмеивания, угроз наказаний, так как ребенок может довольствоваться этими формами внимания (за неимением других) и в дальнейшем стремиться провоцировать их. 4.Для любых детей вредно расхождение в требованиях, предъявляемых школой и семьей или разными членами семьи. Обязанности и запреты, признаваемые всеми членами семьи, дадут возможность ребенку ощутить свою ответственность сначала за малые, а потом и за серьезные решения. 5.Если вы с детства советуетесь с ребенком, обсуждаете с ним важные семейные дела (он может предложить какую-либо деталь, и члены семьи ее примут), то он почувствует свою значимость. 6.Если ребенок окажется не готов к школе к 7-ми годам, лучше задержать его на год и в 8 лет отправить в школу со сформировавшейся позицией школьника. Желание учиться, стремление к умственному труду, ответственность необходимо формировать сначала на легком, доступном материале. Успех пробуждает веру в свои силы, снимает напряженность и создает эмоциональный комфорт. 7.Поощряйте стремление детей к самостоятельности, принятию собственных решений. Ребенку надо давать пробовать свои силы. Если он бредит футболом или танцами – дайте ему возможность проявить себя в том, что его так привлекает. Вероятно, он сам позже решит, что его все-таки больше привлекает. 8.Необходимо помнить, что до определенного возраста мнение родителей и авторитетных взрослых является также мнением ребенка. Если мама трагически вскрикивает каждый раз, когда малыш выводит в тетради по письму закорючку чуть длиннее или короче, чем надо, то ребенок будет нервничать гораздо сильнее! Дети склонны многое преувеличивать. Относитесь к неприятным ситуациям проще, и ваш ребенок не получит от вас по наследству повышенную тревожность, ощущение нарушенной безопасности, невезучести, неблагополучия.Не программируйте судьбу вашего ребенка, предоставьте ему возможность самостоятельно ее создать! По материалам книги Т.Б. Анисимовой » Ваш ребенок идет в школу».

Инфантильные мужчины против сильных женщин

Вы не можете понять — ему 30 или 13? Он ведет себя, как маленький мальчик, капризничает, избегает брать на себя ответственность и принимать решения? Любая проблема вызывает у него панику и уход в депрессию? Диагноз ясен — перед вами инфантильный мужчина. Кто он такой и что с ним делать?

Обозреватель www.interfax.by насмотрелась на слабых мужчин, встретилась с сильными женщинами и вместе с психологом Леонидом Шемляковым попыталась разобраться в феномене инфантилизма, который «косит» все больше и больше представителей сильного пола.

Дяденька, снимите короткие штанишки!

Инфантильному мужчине может быть сколько угодно лет, он может занимать любую должность и обладать разным уровнем достатка. Инфантил считает, что все в мире должно крутиться вокруг него и никогда не думает о чувствах других людей. Главная его особенность — он ни за что не хочет расставаться со своим детством.

Помните Карлсона? Типичный инфантильный мужчина. Только в книжке это забавно, а когда в жизни здоровый взрослый мужик ведет себя, как капризный подросток — приятного мало. Еще один изумительный типаж инфантила — главный герой прекрасного советского фильма «Осенний марафон» Бузыкин — тюфяк, трус, лгун и изменник. Те, кому советская классика не близка, могут вспомнить культовый сериал «Секс в большом городе», где есть чудесный пример инфантила — муж Миранды Стив, с которым она возится на протяжении всего сериала.

Как распознать инфантильного мужчину?

Такие мужчины очень много говорят и очень мало делают. Их любимый способ решения проблем — сделать вид, что проблем как бы и нет: Сбежать, уйти в запой, не брать трубку телефона, отмалчиваться и ждать, пока все «рассосется» само собой. Когда инфантильный мужчина слышит, что хамят женщине или обижают ребенка, он резко «глохнет» и «слепнет», потому что лучше не вмешиваться — вдруг это заденет его нетленную карму.

Если такой вдруг простужается — тут же ложится под одеяло и с громкими стонами «умирает», требуя, чтобы все оставили свои дела и бросились за ним ухаживать. А уж если такой «цветочек» порежет палец, страдания его затмят все потери на всех мировых войнах.

Инфантильный мужчина неприспособлен в быту. Помыть окно? Инфантил тут же делает круглые глаза: он не умеет, не может, не способен, это вообще женское занятие. А он — мужчина и создан, чтобы раз в жизни попытаться забить гвоздь в бетонную стену.

Измены у таких товарищей считаются чем-то самим собой разумеющимся. Они не испытывают никаких угрызений совести, они только боятся чтобы никто ничего не узнал. Все моральные терзания им чужды — ведь новые игрушки это так интересно!

Два типа инфантилов

Психолог Леонид Шемляков разделяет инфантильных мужчин на два основных типа.

Инфантильные мужчины первого типа хотят, чтобы женщина была им мамой — ведь они же такие беспомощные недоросли. О них нужно постоянно думать и заботиться, кормить и обслуживать, убеждать, что в мороз нужно носить шапку и перчатки, стирать их одежду и собирать по дому легендарные разбросанные носки. Такой инфантил под отношениями подразумевает жесткий контроль со стороны женщины, которому он будет капризно противиться и послушно выслушивать порицания — ведь это так похоже на поведение его мамы. Он будет постоянно забывать о просьбах и поручениях, делать большие круглые удивленные глаза и врать на ходу о тех небывалых катаклизмах, которые помешали ему купить пакет молока. А потом будет втайне ненавидеть женщину за то, что она заставляет его испытывать чувство вины.

Альтернативный вариант поведения инфантильных мужчин, ищущих опоры и крепкой руки — уход в гомосексуалисты. Сейчас это уже не столько сексуальная ориентация, сколько социальный тип человека, ведь сексуальность, особенно в юном возрасте, очень подвижна, а людей, в которых действительно природой заложен гомосексуализм, очень немного. А тот факт, что гомосексуальные отношения сейчас популяризируются и даже пропагандируются, приводит многих юношей томных со взором горящим в объятия зрелых партнеров, которые охотно их опекают и содержат.

Инфантильные мужчины второго типа восклицают: «Я инфантильный? Это вы слишком взрослые!». Такие мужчины стремятся самоутвердиться за счет того, что выбирают себе женщину с низкими запросами, которая своей нетребовательностью и невзрачностью будет повышать их самооценку. Их раздражают независимые и самодостаточные женщины, потому что у них высокие требования, которым нужно соответствовать. Инфантилы боятся равноправных отношений в супружестве, поэтому им гораздо проще жить с маленькой девочкой. Купил ей гостинец — и нет проблем!

Инфантильные мужчины второго типа женятся на безличных непритязательных «ПТУ-шницах», чтобы не чувствовать свою неполноценность. Им будет скучно со своими недалекими женами, они очень быстро перестанут их ценить и обрастут любовницами, но при этом не станут бросать своих надоевших «малюток». Потому что, кто устоит перед соблазном чувствовать себя большим и сильным, не прилагая к этому никаких усилий?

Заходите еще, нам без дураков скучно!

Статистика утверждает, что 46% женщин согласны жить с инфантильным мужчиной и нести на себе все тяготы и заботы о нем. 32% ни за какие коврижки не создадут отношений с таким мужчиной, а 12% хотят попытаться его исправить.

Но есть женщины, которые совмещают в себе все три статистических типа. Одна из них рассказала порталу http://www.interfax.by/ о своих отношениях с инфантильным мужчиной:

— Абсолютно все знают пословицу «любовь зла — полюбишь и козла», но многие думают, что именно их она и не коснется. Всю жизнь меня просто тошнило от беспомощных слюнтяев, которые только и делают, что ноют и ищут, за чей бы счет прожить свою жизнь, вместо того, чтобы заниматься делом и реализовываться.

Андрей был красивый, веселый — интеллектуал, талантливый писатель, с ним было просто дико интересно. Только когда у нас начинались отношения, я не подозревала, что у меня в доме появился не мужчина, а ребенок. Капризный, беспомощный, ничего не желающий делать. В том числе и работать. Но любовь это же болезнь, я считала, что со временем он исправится, что это у него временный кризис. В итоге я зарабатывала деньги, а он сидел дома весь день, писал роман, а когда я приходила в восемь часов вечера с работы, обиженно требовал ужин. Фактически я его содержала, а он играл роль Обломова. Потом ему стало скучно, он стал пить в веселых компаниях, изменять мне. Несмотря на то, что я продолжала любить его даже в этой ситуации, времени на его капризы и сопли у меня совершенно не было. Закончила я отношения тем, что собрала его вещи, выставила в прихожую, а в качестве наказания отформатировала в компьютере диск с его романом. По-моему, только это его и огорчило — он спокойно переехал к родителям, и стал жить уже у них на иждивении.

Что с ними делать?

Если вы хотите изменить инфантильного мужчину, знайте, что все ваши попытки обречены на провал. Его растили таким с детства, в нем заложен этот код бесконечной детскости, и переписать его никто не в состоянии. Подумайте о том, что взрослый, самостоятельный мужчина не ищет себе строгую маму или глупую школьницу, которая не заметит его несоответствия собственному возрасту. Не ищет домохозяйку или кухарку, потому что осознает, что такие отношения через несколько лет превратятся в невыносимое болото, от которого будет постоянно хотеться сбежать в алкоголь или к другим женщинам.

Поэтому стоит решить, хотите ли вы жить полноценной жизнью или играть роль строгой и заботливой мамочки либо беспомощной малютки ради того, чтобы оставаться рядом с человеком, который не хочет и не может контролировать свое поведение и отвечать за свои поступки.

Сильные женщины против инфантильных мужчин

Пока мужчины превращаются в инфантильное подобие себя, женщины становятся сильными и независимыми — делают карьеру, возглавляют компании, становятся министрами обороны и главами правительств.

Кто виноват в том, что инфантильных мужчин становится все больше? Что думают новые амазонки про инфантилов? Наступит ли в будущем матриархат? Нужно ли разграничивать личности по половому признаку? Об этом читайте в материале «Сильные женщины против инфантильных мужчин» в самое ближайшее время на  interfax.by

Инфантилизм личности

Татьяна Ткачук: Довольно часто мы слышим высказывания женщин о мужчинах (и наоборот), родителей о детях, психологов — о клиентах: «Он (она) страшно инфантилен, и в этом вся проблема!» Иногда говорят и об инфантилизме целого общества. Действительно ли в России сегодня царит культ инфантилизма, и в чем его причины? Об этом мы говорим сегодня. В студии вместе со мной психоаналитики — Виктория Потапова, член Международной Психоаналитической ассоциации, старший научный сотрудник, доцент, президент Общества психоаналитиков, и Александр Тхостов, профессор, доктор психологических наук, заведующий кафедрой нейро- и патопсихологии факультета психологии МГУ. А начать я хочу с двух писем, пришедших на сайт Свободы. Одно из них написано Еленой, она пишет: «Инфантилизм — это не мода, это общепринятая форма существования. По-другому уже сегодня не живут». И второе письмо, от Анны из Москвы: «Это каким же беспечным или обеспеченным надо быть в нынешнее прагматическое время, чтобы позволить себе быть инфантильным?» Александр, вот две позиции: позиция человека, считающего, что инфантильные люди повсюду, они окружают нас, и вторая позиция — что мало кто себе сегодня может позволить быть инфантильным. Какая позиция вам ближе? Александр Тхостов: Татьяна, вы знаете, на самом деле, удивительно, что ни та, ни та позиция мне не близка. Но я должен сказать, что обе эти дамы по-своему правы. Тут нужно, в общем, подчеркнуть, что действительно сейчас инфантилизм стал очень распространен. Действительно, это не то что мода, это некоторое движение времени, но сказать, что это нормально, невозможно. Потому что любой инфантилизм предполагает, что должен быть кто-то взрослый, кто все-таки будет решать ваши проблемы. Может быть, это будет государство, может быть, это будет начальник, может быть, это будут какие-то злые или добрые силы, может быть, это Бог, но всегда нужно иметь кого-то, кто будет помогать вам. Инфантильным можно себе позволить быть, если у вас есть для этого подходящие условия. По поводу второго мнения можно сказать, что, как ни странно, в современном обществе остается очень много закоулков, очень много резерваций, позволяющих человеку культивировать собственный инфантилизм. Все-таки современный человек не живет в лесу, где он вынужден будет приспосабливаться в жизни, где, если ты останешься инфантильным, то до утра можешь не дожить. Современный мир жесток, он достаточно требователен к человеку, но, к сожалению, оставляет и очень большую зону, где можно культивировать этот инфантилизм. Татьяна Ткачук: Спасибо, Александр. Чем отличаются дети от взрослых, помимо всего прочего? Наверное, отсутствием воли на то, чтобы сделать что-то, чего делать не хочется. Дети скорее руководствуются эмоцией удовольствия, желанием, которое ими владеет в данную конкретную минуту. Дети эгоистичны, и эгоистичны до эгоцентризма (хотя, как правило, по отношению к детям мы этот термин не применяем), не хотят никому подчиняться и не очень здорово умеют договариваться с другими по поводу того, что именно сейчас будут делать. Вот это — описание ребенка довольно типичное. И все же как это похоже на массу взрослых людей, которые нас окружают, не правда ли? Александр Тхостов: Да, Татьяна, очень похоже. И вы выделили, мне кажется, центральный, главный момент — это эгоцентризм, представление о том, что весь мир должен вращаться вокруг тебя и, в принципе, создан для того, чтобы ты занимал в нем определенное место. Все должно вращаться вокруг тебя, и все должны быть озабочены твоими проблемами, а ты должен только выражать желание что-либо сделать. И второй момент тоже мне кажется очень правильным в этом смысле. Действительно, жизнь детей и инфантильных людей сиюминутна: я хочу этого сейчас, и я совсем не готов ждать исполнения моих желаний, тем более отказываться от них из-за каких-то, может быть, очень важных, но кажущихся мне в этот момент абстрактными соображений. Зачем я должен отказывать себе в этом удовольствии? Ребенок не может этого сделать. Инфантильный человек в этом смысле похож на него, потому что он тоже не понимает, зачем это нужно делать, он тоже говорит: «Почему я должен отказывать себе в чем-то?» Но давайте подумаем до конца. Если мы все начнем жить так, как мы хотим здесь и сейчас, если мы не будем соотносить наши желания с возможностями, в конце концов (это действительно правильно), с желаниями иных людей, которые, на самом деле, могут не совпадать с нашими, тогда что? Тогда война, или тогда конфликт? Мы все-таки должны уметь договариваться, уметь соподчинить наши желания и признавать, что есть нормы, которые выше сиюминутного желания. То, что я хочу сейчас, еще не означает, что это правильно. Татьяна Ткачук: Ну, для того чтобы суметь договориться, надо, как минимум, попытаться поговорить. А это пытаются сделать не все. Александр Тхостов: Татьяна, еще один момент, что нужно как минимум существовать не в мире, устроенном из одного человека, а предполагающем некий диалог, может быть, полифонию в этом смысле. То есть вы должны еще предусмотреть место для другого и наделить его такими же правами, не меньшими, чем у вас. Татьяна Ткачук: Или, по крайней мере, не забывать о том, что этот человек может тоже что-то чувствовать. Мы примем два звонка. Из Петербурга Дмитрий у нас на линии. Здравствуйте, Дмитрий. Слушатель: Здравствуйте. Я думаю, почему не решают инфантильные? Ведь вся суть в слове «решать». Основное — свобода и какая она будет — решают за людей. И это свойство — решать — у них просто атрофируется как ненужное. Политэкономия, наука права и существуют, чтобы решать и как делать, и даже требуется понимать и знать в этой системе. И если вдруг ты не узнал чего-то, легко можешь оказаться и в тюрьме. Татьяна Ткачук: Спасибо вам за звонок. Пожалуйста, Александр, ваш комментарий. Александр Тхостов: Я думаю, что здесь есть два момента серьезных. Действительно, наш слушатель прав, что за нас очень часто решают многие вещи. И наша культура очень долго формировалась в такой патерналистской модели, когда за нас решали, когда нас ограничивали в нашем решении, когда давали очень много возможностей, но, в принципе, не было особенно нужды принимать решения. Но ведь есть еще вторая сторона — подлинный психологический инфантилизм, когда человек только декларирует, что он хочет решать, а на самом деле охотно передает это решение другому. Более того, он даже ждет, что другой начнет за него все это делать, а он может капризничать. Татьяна Ткачук: Либо он решает, но не несет ответственности за свои решения. Александр Тхостов: А это и есть как бы отсутствие решения. Потому что человек взрослый, не инфантильный должен понимать, что существует определенная плата за каждое решение, что если ты это выбрал, тебе придется на это чем-то заплатить и отвечать за это. А решение, которое не предполагает никакой ответственности, — это каприз. Есть такое выражение, которое я очень люблю: «Каприз — хромой призрак власти». Понимаете, каприз — это не желание, это не воля. Это скорее какой-то очень извращенный, искаженный способ демонстрировать свое желание, собственную волю. Татьяна Ткачук: Спасибо, Александр. Виктория, в бытовом значении слово «инфантилизм» означает, как правило, какую-то эмоциональную незрелость, такое «застревание» на уровне эмоционального развития, соответствующего детскому возрасту со всеми вытекающими отсюда последствиями. А вот профессиональные психологи говорят о психическом и гармоническом инфантилизме. Оба эти слова напоминает мне немножко диагноз — так ли это? Виктория Потапова: Все-таки сегодня у вас здесь присутствуют не только психологи, но и психоаналитики. И нам свойственно рассматривать личность, ее проблемы, вообще проблемы человечества в контексте развития, как мы говорим, психосексуального развития. И здесь, если обратиться к Фрейду, я хотела бы напомнить, что все мы родились, — в соответствии с его концепцией, которую мы разделяем, — для того чтобы жить в соответствии с принципом удовольствия. Но, увы, социум накладывает обязательства — принцип реальности. И как ребенок входит в этот социум — через свою семью, через взаимоотношения в семье, как семья ему помогает принять этот принцип реальности (либо не помогает) — от этого и зависит формирование вот этого вот, я бы сказала, психического инфантилизма как некого понятия нарушения развития, чем диагноз. Есть такие сейчас понятия, как нарушение развития личности, проблемы развития личности. Татьяна Ткачук: Спасибо, Виктория. Спасибо, Александр. И снова Петербург, и тоже Александр у нас на линии. Здравствуйте. Слушатель: Добрый день. Во-первых, маленькая реплика и маленький вопрос. Реплика такая. Александр говорил, что ребенок себя чувствует центром мира. Есть спарагическая геометрия, где каждая точка — центр мира, поэтому так человек воспринимает, что вокруг любого из нас мир крутится, и ничего с этим не поделаешь. Это вечная проблема между «Я» и коллективным телом или коллективным духом. Поэтому все время звучит инфантилизм в негативной коннотации. А, с другой стороны, есть христианская парадигма: будем как дети. Хотелось бы разграничить детскость, которую отмечали у всех творческих личностей как великое благо (моцартианскую детскость, пастернаковскую детскость), и инфантилизм. Да, с точки зрения живой прагматики, среднего человека, наверное, винтика в некой большой производственной машине инфантилизм — вещь плохая. А как быть с инфантилизмом в творчестве? По-моему, это вещь замечательная — именно без негативной коннотации, именно детскость, а не инфантилизм. Татьяна Ткачук: Спасибо, Александр. Вы знаете, у нас есть одно письмо на сайте, автор его подписывается именем Герасим. Он пишет о том, что «термин «инфантильный» в современном российском обществе не несет уже того смысла, который был заложен в этот термин при его «создании» (слово «создание» Герасим ставит в кавычки). «На данный момент это унизительная характеристика тех человеческих качеств, которые не способствуют социальному успеху в условиях современного дикого российского общества. Все дело, видимо, в культивируемых поведенческих нормах. С точки зрения норм современных крутых ребят, «новых русских», тусующихся по жизни феминисток, дуэль Пушкина была действием не просто инфантильным, а дебильным». Ну, немножко это письмо перекликается с вашим звонком. И, пожалуйста, Виктория, вам слово. Виктория Потапова: В общем-то, у меня тут первая ассоциация — конечно же, Пушкин. И известно исследование как раз религиозного критика Сергея Булгакова о личности Пушкина, где он как раз пишет о его инфантилизме, и инфантилизме как источнике творчества и возможности выжить в том очень конвенциальном обществе, где мир условностей был однозначен. И, безусловно, я как раз согласна со звонком предыдущего слушателя о том, что вопрос очень непростой. Я уже упоминала, что мы рассматриваем личность в процессе развития, и взаимоотношение с первыми социальными фигурами — это родители все равно. И в каждом из нас живет очень много таких, как мы говорим, внутренних объектов. Это и ребенок, это и родители (папа и мама), это и взрослые. И вот соотношение этих фигур, внутреннее соотношение очень важно. Важно, чтобы ребенок, который знает, что он центр мира, не стал тираном внутри этой личности и не разрушил эту личность, ее возможности жить плодотворно в социуме, и с другими людьми. Но также очень важно сохранить этого ребенка, чтобы он смог играть, чтобы он смог чувствовать остро, радоваться. И это то, что ему помогает в построении семьи, в построении своих отношений, такие люди привлекают. В общем, я бы не рассматривала это только в негативной коннотации. Татьяна Ткачук: Спасибо, Виктория. Александр… Александр Тхостов: Я думаю, что действительно мы не говорим только о негативной коннотации этого термина, поскольку определенная искренность, определенная непосредственность тоже понимается как проявление инфантилизма. Но я хочу все-таки, вы знаете, немножко огорчить нашего слушателя. Мне кажется, что мы излишне романтизируем этот вот образ «доброго ребенка». На самом деле, тот, кто работал в детских коллективах и сталкивался с детьми, он может вам подтвердить, что дети очень жестоки, они куда чаще бывают более жестокими, чем люди взрослые, поскольку они не понимают следствия собственных поступков, не несут за них ответственность. Вы знаете, такая романтизация детства в поэзии, которая существует, в литературе, тоже, мне кажется, не вполне правильна или не вполне однозначна. Детство не всегда было таким хорошим, это оно задним числом нам кажется прекрасным. И вы знаете, почему? Потому что тогда не было ответственности, тогда нас кто-то защищал. И безумно хочется избавиться от груза ответственности — это ловушка, которая существует для каждого человека, и нужно это понимать. Татьяна Ткачук: Спасибо. И у нас московский звонок. Игорь Сергеевич на линии, здравствуйте. Слушатель: День добрый. У меня к вам такой вопросик. Мы разговариваем сейчас об инфантилизме, а вопрос такой: влияет ли уровень инфантилизма в обществе на уровень его пассионарности, как вы считаете? Татьяна Ткачук: Александр, прошу… Александр Тхостов: Да, я думаю, что влияет безусловно, поскольку инфантилизм связан с принципом удовольствия прежде всего, и я думаю, что непонимание, не взвешивание часто следствий собственных поступков может привести к пассионарности. Единственное, что часто это пассионарность может быть злокачественной, не всегда хорошей. Виктория Потапова: Я лишь продолжу то, что говорит Александр. Пассионарность — это, на самом деле, влечение, если перевести на русский язык. И влечения существует основных два — это влечение либидонозное (влечение, дающее жизнь, конструктивное) и, как уже Александр сказал, деструктивное влечение — к смерти. И такая неконтролируемая пассионарность, что я уже упоминала, так называемая пассионарность ребенка-тирана, который хочет, чтобы все было по его законам, по его представлениям, она, на самом деле, очень может быть и опасной в плане деструкции. Мы совсем недавно пережили такой вот период (если мы ретроспективно немножко попробуем проанализировать), период, когда все возможно, практически такой маниакальный период, после которого общество переживает сейчас конфликт — выжить или не выжить, не приведет ли это к конечной деструкции, к разрушению? То есть, на самом деле, вопрос инфантильности это очень сложный и противоречивый вопрос, и вопрос влечения здесь очень важен, я согласна со слушателем. Татьяна Ткачук: Спасибо, Виктория. И поскольку мы заговорили о связи инфантилизма и того, что происходит в обществе, есть два письма у меня на сайте. Леонид пишет: «В последнее время безответственность стала просто родовым знаком страны. Власть так долго рассматривала себя как источник и гарант всеобщей ответственности, так настойчиво приучала всех к своему доминированию в сфере принятия решений, что не только поверила в столь утешающий миф, но и разучилась распознавать и хотя бы частично микшировать свою импотентность в столь тонкой материи». И еще есть у меня одно письмо, написал его Артем Марченков, «Интернациональная сеть», молодежное правозащитное движение из города Рима, столицы Италии. Он пишет о том, что «дело прежде всего в специфике политической власти в России, которая до сих пор привычно отождествляет себя с родителем, который «за» или «против» взросления «детушек». При таком раскладе по-настоящему взрослый человек реагирует соответствующе — сопротивлением. По масштабу и качеству этого сопротивления можно судить о гражданской зрелости людей в нашей стране. Я очень надеюсь, что в ближайшее время «милые инфантилы» очнутся». Пожалуйста, Александр, на ваш взгляд… Александр Тхостов: Я думаю, что здесь отмечен очень правильно один из важных моментов — политический инфантилизм. Действительно, общество культивировало очень долго такую патерналистскую модель отца, даже — уже давайте говорить откровенно — в конце советской власти это был бессильный дедушка, никакой не отец, которого никто не боялся на самом деле. И общество, отдельные люди оставались такими детьми, которых баловал этот дедушка в какой-то момент. Вы знаете, ответственность ведь с двух сторон в любом случае есть. Татьяна Ткачук: Спасибо, Александр. Виктория… Виктория Потапова: Безусловно, очень глубокое наблюдение слушателя, которое можно развивать и развивать. Но я бы даже говорила не просто о дедушке, а я бы говорила о некой такой архаичной фигуре, где сплелись родители, такой архаичный образ прапращура, прапраотца, где вплетена и мать, где нет дифференциации. Поэтому как раз в тоталитарной системе был один объект, не было реальной семьи, не было реального треугольника, где мама может любить, папа — наказывать и запрещать, но все они вместе решают вопросы. Была одна «мама», которая все может, такая очень мощная мама, с которой было очень страшно конфронтировать и ее ослушаться. И был также великий дедушка, праотец — генеральный секретарь. И, безусловно, последствия такого общества мы имеем вначале во вспышке влечений, бесконтрольной, а теперь вновь к некому возвращению таких вот фигур, к обществу, где люди говорят, где люди выходят с политическими требованиями, взрослые люди, которые знают, чего они хотят (они желают, чтобы пришел очередной так называемый праотец и решил эти вопросы). Мы с Александром когда-то жили и учились во Франции и как раз были часто свидетелями, нам сложно сначала было понять, учитывая нашу историю, почему же так часто люди выходят на улицы. Люди выходят на улицу, чтобы заявить, что они взрослые, и что они тоже хотят управлять ситуацией в стране. Татьяна Ткачук: Спасибо, Виктория. Александр… Александр Тхостов: Виктория, я хочу добавить, что мы действительно это видели: люди выходят на улицу, и люди бунтуют. Но не нужно все-таки думать, что этот бунт всегда зрелый. Часто бунт приобретает форму каприза, бунт бессмысленный и беспощадный, бунт подростка. Бунт маленького ребенка, который говорит: «Я не хочу чистить зубы, и вы меня не заставите. И не буду есть эту кашу. И никого не люблю, поэтому…» — это не есть бунт человека зрелого. Поэтому только на том основании, что люди выходят на улицу, нельзя делать выводы о том, что они зрелые. Виктория Потапова: Я говорю о политических все-таки митингах, я не имею в виду бунт как таковой. Татьяна Ткачук: Кстати, Артем Марченков тоже пишет о политическом бунте, и он пишет, что «тут уж надо выбирать: либо в один прекрасный момент ты даешь понять, что с тобой так нельзя, либо ты пытаешься нравиться папе и остаешься с поротой задницей на потеху сверстникам за границей». Александр Тхостов: Ну, бунт — «Так больше нельзя!». Но если человек выходит демонстрировать просто собственную волю и каприз, то я не вижу в этом тоже ничего хорошего. Мне кажется, любой бунт должен рефлексироваться все время. К сожалению, на самом деле, политические силы эксплуатируют, в том числе, и подростковые бунты, которые тоже, по сути дела, инфантильны. Виктория Потапова: Это абсолютно в одном ракурсе, согласна с вами. Татьяна Ткачук: Спасибо, Александр. Спасибо, Виктория. Послушаем сейчас, как москвичи отвечали на улицах города на вопрос нашего корреспондента Максима Ярошевского: «Есть ли среди ваших знакомых инфантильные люди и в чем выражается их инфантилизм?» — Детскость, несерьезность. Как правило, это не значит, что дурак. — Инфантильный человек безразличен ко всему, по-моему. Можно себя не считать инфантильным, и в то же время, когда тебя какие-то моменты возмущают сильно, ты беспомощен просто что-либо сделать, и от этого очень горько. — У нас жизнь такая, что нужно быть активным, обо всем думать, предпринимать какие-то шаги. А инфантильные на это не способны. Инфантильного человека легко обмануть. Я иногда бывают чересчур доверчивым. — Безразличное такое отношение, с какой-то выгодой для себя. Друг другу безразличны и только думают о себе. — Это неопределенность такая, без своих интересов, без интереса к тому, что происходит вокруг, их ничего не интересует, кроме пожрать, удовлетворить какую-то свою потребность — тут они активны. А вот что касается чуть-чуть в сторону — инфантильность полная. Это реальность такая, такой народ у нас, к сожалению. — Инфантильный — недалекий человек такой. У каждого человека есть свои недостатки. Можно воспринимать по-разному, но жить с ними как-то надо. — Это когда взрослый человек проявляет детские черты какие-то в поступках своих. Инфантильность выражается в том, что они что-нибудь сделают, а потом подумают о том, следовало это делать или нет. Отношусь нормально, все этим страдают иногда. Тоже бываю, конечно. Бывают какие-то ситуации, когда я себя как-то веду, а потом думаю, что, наверное, не следовало этого делать. — Обычно применяют к взрослым, которые хранят в себе детское начало слишком. Вокруг меня больше людей, вышедших из этого периода. Попадаются, встречаются, да, но крайне редко. Иногда, конечно, вызывают раздражение, но большей частью снисходительно. Особенно если это твой друг, то ты принимаешь его таким, какой он есть. Я уже научена жизнью достаточно, чтобы не быть такой. Татьяна Ткачук: Это был опрос Максима Ярошевского. А у нас на линии из Москвы Анна Павловна. Здравствуйте. Слушатель: Здравствуйте. Я хотела такой комментарий получить. С началом перестройки к нам приехали из Америки коллеги, и мы были поражены, как мы говорили, что они — как дети: что думают, то и говорят, а что говорят, то и делают. А вот мы говорим одно, думаем другое, а делаем третье. И у сына друг появился — американец, и тоже постоянно я от него это слышу — он как ребенок. Вот кто все-таки более зрелые личности — американцы или мы? Татьяна Ткачук: Спасибо вам за вопрос. Я не знаю, сколько я общалась с американцами, у меня складывалось другое ощущение: я никогда не понимала, что за этой улыбкой на самом деле скрывается, на самом ли деле человек так рад и счастлив меня видеть, как он демонстрирует это чисто визуально. И мне кажется, что принцип «говорим одно, а думаем другое» там еще более ярко выражен, чем в России. Александр, ваши ощущения? Александр Тхостов: Мои ощущения… Я тоже очень неплохо знаю американцев и Америку, там жил. У меня такое же ощущение, как у вас: я иногда не понимаю, что на самом деле за этой улыбкой. Там все улыбаются, и совершенно не факт, что они к вам хорошо относятся. Но есть одна вещь, одно наблюдение: я думаю, что американцы менее инфантильны, чем мы, когда дело касается защиты собственных интересов, когда дело касается понимания ответственности определенной, — здесь русские люди куда более инфантильны. Но в том, что, может быть, американцы слишком прямолинейны, и они не в состоянии удерживать одновременно несколько линий таких, понимания, что человек может сосуществовать в объемном мире. Здесь русские люди иногда глубже, иногда более зрелые. Я бы не называл только это инфантилизмом, я бы называл это, может быть, большей простотой что ли, однозначностью. Татьяна Ткачук: Вы знаете, по поводу простоты и прямолинейности, я вспомнила, как однажды мне близкий знакомый один рассказал про то, как у него случился роман в Америке, и он был совершенно потрясен, когда женщина в первый вечер сказала ему: «Значит так, я встаю в половине восьмого утра, мне непременно нужна зубная щетка. Я это делаю только с презервативом, и на завтрак мне нужен свежевыжатый апельсиновый сок». Он немножко обалдел, и потом, рассказывая мне об этом, сказал: «Это, конечно, очень удобно, когда ты не должен ломать голову над всеми этими вопросами, на полочки все это разложили, но влюбиться в такую женщину невозможно». Виктория, прошу, вы что-то хотели добавить? Виктория Потапова: Ну, может быть, зато можно принять какое-то решение — быть или не быть с этой женщиной, и уже не обманываться… Ведь можно влюбиться, а завтра обмануться. Поэтому вопрос, на самом деле, не такой простой. И если добавить мое мнение об американцах, я тоже, в общем-то, училась, была на стажировках там несколько раз, и действительно, я бы не свела такой характерологический типаж, может быть, вечный, для жителей этой страны, однозначно к инфантилизму. Это возможность играть в инфантилизм, возможно. И также не будем забывать о социо-культуральных и исторических аспектах развития этой нации, где они оказались без родителей, родители были на другом континенте, очень далеко. Это очень специальная нация с очень специальной историей, и, безусловно, они должны очень отличаться не только от русских, но и от европейцев. Татьяна Ткачук: Ну, и степень выживаемости, конечно, у них другая. Виктория Потапова: Да, безусловно. Татьяна Ткачук: Спасибо, Виктория. Примем звонки. Петербург, Татьяна Ивановна, здравствуйте. Слушатель: Здравствуйте. По моему глубокому убеждению, трусость, подлость и жестокость — это родные сестры. И если ребенок проявляет жестокость, то это уже не ребенок, и никакого инфантилизма тут нет. Татьяна Ткачук: Спасибо, поняли вашу мысль. Давайте снова вернемся в детство, тем более, что у меня в студии два психоаналитика, и это специалисты, которые убеждены, что все наши проблемы взрослой жизни все равно «растут» из детства. Можно ли по маленькому ребенку распознать, что потом из него вырастет инфантильный человек? Может быть, это маленькие и слабенькие дети, которых все жалеют, и которые привыкают быть в центре внимания? Или они могут быть совершенно обычными детьми, которые просто потом, во взрослой жизни, выбирают для себя такой способ решения проблем (а вернее — ухода от проблем)? Потому что на самом деле излишне взрослым жить, конечно, куда сложнее. Виктория… Виктория Потапова: Ну, безусловно, вы уже сами наполовину ответили. Ситуация в том, что мы не можем ответить: да, они потом делают такой выбор. Конечно, корни — в детстве. И на самом деле не сам ребенок выбирает. Конечно, есть какие-то конституциональные черты, — больше или меньше эмоциональности, аффективности, агрессивности и так далее, — но все-таки он изначально попадает в социум, в семейный прежде всего, в семейную группу, где он развивается, где он и улавливает, что же от него хотят родители, какая норма. И если норма приблизительно такая: папа на диване, а мама и на работе, и на кухне, и уроки с ребенком, и родители не вместе, — то мама такая может посвящать себя очень много ребенку, она может его рассматривать как единственный источник ее удовольствия, центр ее внимания и восхищаться, как он капризничает, как он грубит, как он делает все, что он хочет. Например, женщина, которая себе не позволяет это делать в силу, например, даже каких-то социальных ограничений. Вот, пожалуй, один из будущих таких вот тиранов. И это инфантилизм, и инфантилизм, который тесно связан с нарциссизмом. То есть такой человек остается нарциссом, он в центре внимания, только его интересы, интересов других не существует. И, например, либо еще вариант, когда вроде папа есть, такой авторитарный папа, папа-мачо, который говорит ребенку: «Ты не можешь, ты не такой», он его наказывает, он ему не позволяет, как мы говорим, самоидентифицироваться, что-то сделать вместе, поддержать. Пожалуйста, тоже вариант: такому мальчику ничего не остается, как по-прежнему быть маленьким, искать своего рода очередную «мамочку» и находиться все время в такой инфантильной зависимости, инфантильной игре в такого милого малыша, молодого человека, мужчины. И к женщинам то же самое относится. Татьяна Ткачук: Спасибо, Виктория. Вы описали модели взаимоотношений матери с ребенком, и я подумала, что это очень напоминает многие семейные модели, наблюдаемые мной в уже вполне взрослой жизни, где в качестве участников выступают партнеры. И вопрос Александру в связи с этим. Вроде бы мужчины стремятся найти полноправного партнера, чтобы вместе с ним решать какие-то житейские проблемы. С другой стороны, как много среди ваших жен женщин-детей, льющих слезы по любому поводу, не способных решить ни одну ни бытовую, ни служебную проблему без десятикратного созвона по телефону. Что вас так привлекает в этих женщинах? Александр Тхостов: Татьяна, я не понимаю, почему вы говорите, что среди «моих жен». У меня, в общем, их не так много было. Татьяна Ткачук: Я имею в виду — среди жен мужчин. Александр Тхостов: Вы знаете, на самом деле, Татьяна, вы правы, но есть и иной типаж. Есть ведь мужчины, которые избирают иной образ жены — жены-матери, которая должна все решать, которая должна все делать за него, и тогда они остаются в инфантильной позиции. А выбор женщины-ребенка, мне кажется, в этом смысле является таким вот моментом, такой ловушкой: такая женщина льстит мужчине, он чувствует себя взрослым… Виктория Потапова: Мужественным. Александр Тхостов: … мужественным, находясь рядом с ней. Она подчеркивает его превосходство. Кстати, часто это превосходство только внешнее, и на самом деле эта женщина-ребенок изнутри может очень хорошо манипулировать таким мужчиной. И вообще еще непонятно, кто тут больше ребенок. Татьяна Ткачук: Спасибо, Александр. И встречный вопрос к Виктории: почему женщин так тянет к инфантильным мужчинам? Каждая вторая жалоба при несчастной любви, разводе или о чем-то несостоявшемся — это инфантилизм партнера. Тем не менее, посмотрите, практически каждый инфантильный мужчина так или иначе находит свою женщину, которая начинает его опекать. Виктория Потапова: Находит свою вторую маму, и, безусловно, у него достаточно большие шансы. Я лишь продолжу то, что уже начал говорить Александр, и свой предыдущий ответ. На самом деле, и мужчина, выбирающий инфантильную женщину, и женщина, выбирающая инфантильного партнера, — это, в общем-то, звенья одной цепи, и все на самом деле является лишь проекцией собственных желаний: чтобы за тобой ухаживали. И такие люди часто недополучили любви. А в нашем обществе было достаточно таких проблем: ранние детские сады, ясли, мама, которая была в основном занята тем, чтобы приготовить, убрать, но ей было просто не до того, чтобы послушать, понять. Да и сама культура, в общем-то, не располагала к тому, чтобы принять, посмотреть, посвятить время тому, что там во внутреннем мире этого ребенка, где он отдельно от желаний родителей, от установок социума и прочее. И, безусловно, тогда такой человек, недополучивший любви, понимания, будет стараться играть роль такой вот мамы или такого папы по отношению к другому партнеру, но на самом деле по отношению к себе. И я абсолютно согласна с Александром, что это псевдомужественность. И часто, я даже бы добавила в отношении и женщин, и мужчин, которые ищут слабого партнера, что здесь есть и агрессия к собственной маме, к такому ходу вещей, к таким отношениям в детстве, которые, на самом деле, мстят партнеру, делая его слабым, зависимым, инфантильным. И часто мне мужчины говорят: «Вы знаете, у моей жены инфантильная сексуальность. Я ее безумно люблю, но налево я просто должен ходить — там как бы другие женщины». Но попробуй эта женщина занять свое место зрелой женщины — нет ни места, ни времени. Как-то всегда так получается, что, на самом деле, два партнера в этом нуждаются, это лишь две стороны одной и той же медали. Татьяна Ткачук: Спасибо, Виктория. И слово — нашему постоянному слушателю Георгию из Петербурга. Здравствуйте. Слушатель: Приветствую вас. Сначала — беглая информация для Александра. Группа детей, совсем детей, забила до смерти моего знакомого старого художника, да так, что жена с большим трудом узнала его лицо. Естественно, никого не поймали. А теперь в общем. Ну, все разные, конечно. Парней больше со знаком «плюс», девушек больше со знаком «минус». Я обслуживаю от 12 до 22 лет, общаюсь с ними по работе. Что касается «минуса» — это некоторая внутренняя опустошенность, снижение творческого потенциала, невозможность достижения поставленной цели. Почти ни у кого сейчас нет авторитетов, нет уверенности в завтрашнем дне и в будущей работе, а также в устройстве личной жизни. Ну, вот такие наблюдения по поводу «минусовых». А «плюсовых» — около 20 процентов. Спасибо. Татьяна Ткачук: Спасибо. Александр… Александр Тхостов: Ну, я думаю, что вот этот пример детей, которые избили человека, подтверждает то, что мы говорили, что инфантилизм и образ ребенка излишне романтизируется в нашем обществе. Дети могут быть очень жестокими, очень не понимающими последствий своих поступков, и это нужно понимать. Инфантилизм — это приятно, симпатично выглядит только со стороны, только первое время. Внутри этого инфантилизма есть деструктивность, есть жестокость, есть желание, на самом деле, агрессивное, открытое желание наказать очень часто. Татьяна Ткачук: Спасибо, Александр. Виктория… Виктория Потапова: Я ко второй части ремарки радиослушателя, где он говорит, что девочки больше с негативом, а молодые люди меньше. Это лишь подтверждение, пример того, о чем я говорила. Да, девушки все такие инфантильные — и это, на самом деле, женоненавистническое желание общества, посттоталитарного общества видеть женщину слабой, инфантильной. Александр Тхостов: Безопасной, я бы сказал. Виктория Потапова: И за «безопасностью» этой женщины, на самом деле, кроется большая к ней ненависть и желание контролировать ее. Татьяна Ткачук: Спасибо, Виктория. Вот два письма на сайте. Павел Сергеевич из Москвы пишет: «Инфантилизм в бытовой жизни в России действительно является преимущественно мужским, так как после 40 лет на шестерых нормальных женщин приходится один нормальный (не алкаш, не псих, не уголовник, не бомж, не импотент) мужчина, и есть кому мужичка избаловать. Это частная проблема». И Татьяна из Москвы пишет, — кстати, Александр, к вам она обращает свое письмо. Она пишет о том, что человек от своего рождения до конца жизни проходит определенные этапы внутреннего развития: «И если у человека происходит блокировка на этапе перехода из детства во взрослость, то он и остается в детстве, несмотря на внешний рост и развитие. А ведь все начинается с матери, которая рожает ребенка для себя, а не для него. Женщины очень подавляют как детей, так и мужчин, не дают им взрослеть. Сначала женщина — мать, затем — жена. Искать надо там, она стоит у истоков. Мужчина помогает ребенку взрослеть, а женщина — наоборот». Очень много точек зрения по поводу мужского и женского инфантилизма. Александр Тхостов: Я думаю, что читательница очень точно выразила многие сложные научные теории. Если женщина рожает ребенка для себя, то следствием этого является то, что этот ребенок, конечно, никогда не должен взрослеть. Потому что если он повзрослеет, станет мужчиной, уйдет, у него будет самостоятельная жизнь, то непонятно, для чего она его рожала, и она неудачница. Татьяна Ткачук: А главное — непонятно, чем ей после этого жить? Александр Тхостов: Да, чем ей после этого жить. Поэтому она будет всячески культивировать этот инфантилизм, что и происходило. И вот когда это сочетается еще с ситуацией в стране, с нашей историей, когда взрослость, вообще говоря, не приветствовалась, когда общество не давало мужчине очень длительное время реализоваться… Ну, кто был мужчина? — почти никто, он не мог обеспечить семью. Виктория Потапова: Активные мужчины были в ГУЛАГе. Александр Тхостов: Да, активные мужчины были в ГУЛАГе, либо они шли по пути алкоголизма. Алкоголизм и наркомания — это же, на самом деле, инфантильная реакция, это непринятие, это уход в мир грез и фантазий, и за тобой еще будут ухаживать. Вот следствие, тут все совпало. Татьяна Ткачук: Спасибо, Александр. Примем звонки. Москва, Марина, здравствуйте. Слушатель: Здравствуйте. У меня к психологам вопрос по поводу личностного инфантилизма. Если я правильно поняла из вашего разговора, то существует психотип инфантильный и издержки воспитания. Так вот, как научиться различать то и другое, и в обоих случаях как постараться помочь? Человек сам себе может ли помочь или тот, на котором отражается его бездумное и бессознательное… вред, который он проносит своим инфантилизмом окружающим? Татьяна Ткачук: Марина, правильно ли я вас понимаю, что вы спрашиваете о каком-то другом человеке и хотите разобраться, он таким родился или его изуродовало… Слушатель: Нет, я спрашиваю о себе. Татьяна Ткачук: Вы спрашиваете о себе… Спасибо за вопрос. Виктория, прошу. Виктория Потапова: Я бы не выделяла отдельно психотип и отдельно издержки воспитания. Конечно, тот или иной психологический тип личности вырабатывается в процессе воспитания. Как помочь? Первое, если не играть в эту игру, например, известна притча библейская — накормить рыбой или дать удочку. То есть иногда такое жесткое решение — не кормить больше, а давать какие-то инструменты рабочие, отказывать — может вызвать массу претензий по поводу жестокости, холодности, бесчеловечности, но эта позиция может быть более помогающей по отношению к инфантильной личности и ставящей ее в границы реальности, внешней реальности. Реальность такова: ты — взрослый, ты отвечаешь за себя, ты отвечаешь за других и за свои взаимоотношения с этими другими. То есть взрослый человек должен уметь идентифицироваться с интересами другого, не забывая о своих, — именно так рождается взаимодействие и в семейной паре, и в каком-то социуме. Ну и, безусловно, помощь здесь — никакие не лекарства, конечно, а помощь — работа в психоаналитическом таком ключе. Это тоже очень важный момент, что я могу порекомендовать. Татьяна Ткачук: Спасибо, Виктория. Еще один звонок. Петербург, Наталья у нас на линии. Здравствуйте. Слушатель: Здравствуйте. У меня вопрос к уважаемым гостям студии. Скажите, пожалуйста, по вашему мнению, не считаете ли вы, что с 1991 года нашей страной, Россией, управлял инфантильный человек, который привел к разрухе и к сегодняшней такой ситуации — к вымиранию людей и всему, что мы имеем? Татьяна Ткачук: Спасибо, Наталья. Я вам напомню, что программа у нас называется «Личное дело», поэтому мы скорее все-таки говорим о проблемах нас с вами, слушателей, а не одной какой-то конкретной политической фигуры или лидера. Тем не менее, Александру Тхостову передаю микрофон. Александр Тхостов: Я думаю, наверное, нет, все-таки это была не инфантильная фигура. Это было, скорее, ощущение всемогущества. Знаете, мы все ведь попали в эту ловушку в 90-е годы. Мы пребывали в общей, наверное, инфантильной иллюзии, что можно очень просто изменить мир, в котором мы существовали до этого, для этого достаточно просто объявить свободу, достаточно что-то сделать. Мы недооценивали, что взросление — это длинный, трудный путь, который каждый человек может пройти сам. Нам казалось, что только дай условия — и расцветут сто цветов. Но расцвело много сорняков. Татьяна Ткачук: Спасибо, Александр. Виктория… Виктория Потапова: Я лишь хочу обратить внимание, что мы делали этот выбор. Это был впервые демократически избранный президент, то есть этот выбор отражал нашу степень зрелости на тот момент. Александр Тхостов: И теперь мы должны нести ответственность. Виктория Потапова: Как бы ни сработал принцип навязчивого повторения. Мы уже играли в эту игру: «Весь мир насилья мы разрушим до основанья, а затем…» Мы один раз сыграли. Сейчас вопрос — повторится или нет эта игра? И это, на самом деле, обращение к нашей собственности зрелости: способны ли мы учиться на ошибках, или наша задача — по-прежнему продолжать жить в этой магической сказке, что все будет решено одним взмахом волшебной палочки? Татьяна Ткачук: Виктория, если вернуться все-таки от политики к чему-то более личному. Однажды человек, проснувшись, решает вдруг перестать быть инфантильным и начать отвечать за свои поступки, начать принимать решения. Александр сказал сейчас, что взросление — это длинный и трудный путь. В ситуациях, когда человек решает изменить себя одним махом, сколько травм он может нанести окружающим, начав вдруг принимать решения? Александр Тхостов: Решая стать взрослым в одну секунду, в одну ночь (утром встану — и стану великаном) — это же абсолютно детское, инфантильное желание: у меня есть волшебная палочка, махну — и все переменилось. Без усилия, без труда выловлю рыбку из пруда — это все детские сказки. И, безусловно, он, как любой ребенок, является жестоким, бессердечным, не понимающим следствия собственных поступков и вреда. Он может нанести очень много. И вообще, если обратиться к политике, все это помогает нам понять, сколь опасны простые рецепты. Татьяна Ткачук: Спасибо, Александр. Еще один звонок. Петербург, Эдуард, здравствуйте. Слушатель: Здравствуйте. У меня реплика-вопрос. Во-первых, такой вопрос: не впадает ли психоанализ, психология, рассматривая вопрос об инфантилизме, сам в инфантилизм? Поясню: то есть рассматривает круг проблем, исходя чисто из психологии, как она понята, психоанализа. Ну, вот, только что пример был по вашему же радио: девочка 8 или 9-летняя спасает 3-летнего ребенка в экстремальной ситуации. Это что — инфантилизм? И только две цитаты. Одна: «Детство — это интеллектуальная незрелость и нравственная несвобода». И другая цитата, более древняя: «Что такое свободный человек? Тот человек, который делает то, что необходимо для блага, а для этого нужно понимать благо. А рабы, дети и животные предпочитают делать то, что заблагорассудится». Татьяна Ткачук: Спасибо за звонок. Александр, пожалуйста. Александр Тхостов: Мне кажется, сам слушатель ответил на собственный вопрос, и я с ним абсолютно согласен. Дети, рабы, инфантилы не отвечают за собственные поступки. Их и не наказывают за эти поступки, у них нет вины за это, им не вменяется в вину. Все правильно, человек взрослый должен понимать следствия своих поступков — что он делает, почему он делает — и должен за этот выбор платить, в том числе. Виктория Потапова: Нести ответственность. Александр Тхостов: Нести ответственность и отказаться от части собственной свободы. Вы знаете, мы очень часто путаем вседозволенность и свободу. Это совершенно разные вещи. Свобода может быть только рефлексивной. Еще, кстати, давно хотел сказать, что права человека есть только у тех, у кого есть обязанности человека, без этого не бывает. Виктория Потапова: Абсолютно согласна. Татьяна Ткачук: Спасибо, Александр. Спасибо, Виктория. Ребенок, получая от жизни удовольствия, не думает ни о чем и ни о ком. Но хотелось бы, чтобы взрослый человек умел соотносить размер удовольствия и меру платы за него, и чтобы это умение было нормой…

Инфантильный невроз | Понятия и категории

ИНФАНТИЛЬНЫЙ НЕВРОЗ (INFANTILE NEUROSIS). Термин, введенный в обиход Фрейдом для описания психических нарушений, которые рассматриваются как общие для всех людей при столкновении с эдиповым комплексом. На пике развития того, что Фрейд назвал “инфантильной генитальной организацией” (фаллической фазой), “…доминирующее значение приобретает интерес к гениталиям и их деятельности, к тому, чего немного не достигло созревание” (Freud, 1923). Эта генитальная направленность сопровождается универсальными фантазиями обладания объектом противоположного пола, завистью, ревностью, гневом в отношении объекта своего пола, сменяющими друг друга конфликтами и желаниями привязанности идеализируемого объекта своего пола. Зависть к пенису, страх кастрации, страх утраты любви, низкая самооценка и чувство вины могут появляться как манифестации этого ядерного конфликта.

Понятие инфантильного невроза стало центральным в психоанализе после случаев маленького Ганса и “человека-волка” (Freud 1909, 1918). В настоящее время оно имеет два значения: 1) прототипического источника интрапсихических конфликтов эдипова комплекса; 2) метапсихологического конструкта, относящегося к внутренней структуре и организации инфантильной личности, возникающим в результате конфликта. Во втором значении инфантильный невроз характеризуется вызывающим тревогу интернализированным конфликтом и структурой Я, способной ответить на сигнал тревоги соответствующими защитами и компромиссами. С явными симптомами или без таковых эта интрапсихическая организация составляет основу будущего невроза взрослого.

Неврозы начинаются с интрапсихического конфликта. Исторически существовала тенденция недооценивать возможности предшественников Я и Сверх-Я в формировании интрапсихического конфликта на ранних стадиях развития. Согласно современным представлениям, интернализация конфликта начинается во второй половине второго года жизни (Mahler, 1975). Большое значение для совладания с эдиповым конфликтом имеет выход из восстановительного кризиса. Специфические трудности, связанные с эдиповым комплексом, в сочетании с требованиями зарождающегося Сверх-Я, усиливают возможность невротического конфликта.

Однако инфантильный невроз предполагает не только интернализированный конфликт, но также определенную стадию психического структурирования. Борьба Я с инстинктивными влечениями все более поддерживается со стороны Сверх-Я. С обретением Сверх-Я большей консолидации во внутреннем мире возникает организованный набор норм и источник наказаний; нарушение внутренних норм приводит к внутреннему порицанию, то есть чувству вины. Наградой за следование этим нормам или целям является чувство гордости и повышение самооценки. Соответственно, уменьшается вероятность внешних влияний на внутренние неупорядоченные компромиссные решения, и Я действует все более независимо от внешней поддержки. Другими словами, классическая формула формирования невроза на сегодняшний день вы¬глядит следующим образом: “…конфликт, за которым следует регрессия; регрессивные цели, повышающие тревогу; тревога, отраженная защитой; разрешение конфликта посредством компромисса; формирование симптома” (A. Freud, 1971, с. 80).

Хотя исторически понятие инфантильного невроза использовалось для описания эдипова конфликта, симптомов и как метапсихологический конструкт, следует, по-видимому, ограничить этот термин только рамками метапсихологических построений. Как уже отмечалось, интернализированный конфликт возникает еще до формирования эдипова комплекса. Это значит, что пациенты с доэдиповым конфликтом могут тем не менее быть невротиками, а пациенты, которых невротиками не считают (с пограничными, нарциссическими, характерологическими и даже шизофреническими расстройствами), обладают эдиповыми желаниями и конфликтами. Кроме того, инфантильный невроз не является клинической диагностической категорией — этот термин нельзя использовать для обозначения констелляции наблюдаемых симптомов. В самом деле, симптоматика, которую считали показателем инфантильного невроза, например фобические и обсессивные проявления, может иметь множество динамических форм.

См. детский невроз, конфликт, психосексуальное развитие, развитие, сепарация-индивидуация, эдипов комплекс.

Психоаналитические термины и понятия: Словарь/ Под ред. Барнесса Э. Мура и Бернарда Д. Фаина/Перев, с англ. А.М. Боковикова, И.Б. Гриншпуна, А. Фильца. — М., 2000.

Почему вокруг так много инфантильных людей?

Детский сад какой-то

Вечные подростки – с каждым годом людей, не желающих после достижения 20-летия выходить из нежного возраста, все больше. Работать с ними интересно – они амбициозны, умны, талантливы, активны, не боятся высказывать свое мнение и способны одновременно решать сразу несколько задач. Общительные, яркие, интересные и харизматичные. При этом, будучи подростками, относятся к окружающим высокомерно, считая себя сделанными из другого теста, умнее, глубже и интереснее. С другой стороны, с этими полудетьми невозможно построить долгосрочные отношения, они легко меняют сферу деятельности, быстро теряют интерес к тому, что еще вчера их увлекало, не желают брать на себя обязательства и ответственность. При этом предъявляют завышенные требования к окружающим, но, не умея разбираться в человеческих отношениях, нередко разочаровываются и страдают от внутреннего одиночества. Так вечные подростки и живут – часто с родителями до 25-30 лет, а те настойчиво держат за руку, помогая материально и поддерживая морально.

По словам психолога, карьерного консультанта Ольги Варенниковой, вечные подростки часто не способны о себе позаботиться, например, приготовить еду или погладить одежду, постоянно требуют всеобщего внимания, ожидают исключительно позитивного отношения к своим действиям. «Для них характерно наивно-безответственное восприятия мира. Яркий пример – когда люди не стремятся решать проблемы, а ожидают, что они разрешатся сами по себе. Сильно обижаются на критику, ожидают, что каждое их действие, даже небольшой достигнутый результат, будет очень эмоционально и позитивно принят окружающими, – рассказывает Ольга Варенникова. – Они перекладывают решение многих вопросов на других, аргументируя это тем, что они не могут, не получается, нет возможности. Также постоянно требуют к себе дополнительной заботы – например, вместо того, чтобы встать и закрыть окно, жалуются на сквозняк и холод».

«В сети также много тому примеров. Помните известное выражение «Я девушка, я не хочу ничего решать, я хочу платьишко»? Так вот, это и есть подростковый инфантилизм в чистом виде», – говорит Ольга Варенникова.

По мнению психолога, радиоведущего Евгения Сарапулова, взрослеть сложно, обременительно и часто не выгодно, если хочешь получить результат здесь и сейчас. «Кто-то заметил: «Мы боимся не столько своих комплексов неполноценностей, сколько своего потенциала». Развиваться – значит раскрывать свой потенциал. И пока это раскрытие принесет плод, результат – кто знает, сколько уйдет времени. Есть исследования, согласно которым достаточно десять лет постоянно чем-то заниматься, чтобы гарантированно достичь успеха. Вся проблема в том, что пока развиваешься, обнаруживаешь, раскрываешь, реализуешь свой потенциал, столько выслушаешь критики, замечаний, едких комментариев или столкнешься множество раз с просто равнодушным отношением, что и руки опускаются. Все это препятствует взрослению», – говорит эксперт.

По его словам, вечное подростковое состояние – когда ты можешь всегда сказать, что пока еще не стал достаточно взрослым и потому «не надо ко мне предъявлять ваши взрослые требования». В то же время, когда выгодно, претендуешь на взрослость: «Я имею право, вы должны дать мне свободу и так далее. «Подростковое состояние взрослого — это готовность манипулировать окружающими», – отмечает собеседник Executive.ru.

В свою очередь, общество, система образования и семья относятся к своим отпрыскам покровительственно-снисходительно и стараются не замечать их ошибок. Во многом это происходит потому, что люди, застрявшие в переходном возрасте, являются результатом и конечным продуктом работы этих социальных институтов. Такие люди выгодны многим, не говоря уж про то, что нести минимум ответственности и во многих аспектах вести себя как ребенок, удобно, прежде всего, самому себе.

Почему постоянно отодвигающаяся дата наступления совершеннолетия становится мировым трендом, а символом человечества – кеды, плеер и интернет? Есть, по меньшей мере, несколько причин.

Повсеместное распространение культуры потребления и тотальная виртуализация

Культура потребления и виртуализация общества создают волшебный, идеальный мир грез, жить в котором легко, удобно и красиво. Там все достается без особенных усилий. Представители «поколения Y» родились в 1980-е и 1990-е годы и поэтому практически не застали мир без интернета. Их детство – это не игры во дворе со сверстниками, набитые шишки и разбитые коленки, а прежде всего, компьютерные симуляторы, мультфильмы, сериалы, магазины и гаджеты.

Взрослея и сталкиваясь с окружающим миром, в котором все совсем по-другому, молодые люди теряются и в страхе бегут в понятное и интересное виртуальное пространство, существовать в котором очень удобно. Со временем они, конечно, взрослеют, но при этом становятся взрослыми людьми с синдромом подросткового состояния. И таких персонажей все больше.

«Мы живем в атмосфере сплошного потребительства, – говорит Евгений Сарапулов. – Экономики мира устроены так, чтобы люди потребляли как можно больше. Согласитесь, что кредиты – это, как правило, способ вынудить человека пользоваться тем, к чему он не приложил достаточных усилий, стараний, труда. Человек еще не дал обществу достаточно, не созрел в плане ответственности, а уже может получить, используя кредит, массу всего».

По словам психолога, тотальное проникновение в сознание людей мирового слогана «просто, доступно, быстро», с одной стороны, улучшает жизнь, делает ее удобной. С другой — формирует у населения инфантильность – люди становятся наивными и избалованными, прихотливыми, капризными, изнеженными и слишком обласканными заботой брендов.

Именно поэтому в мире, больше напоминающем мягкий диван – безопасном и комфортном, – где рядом нет войн, голода, нищеты, болезней, потерь и других острых проблем, заставляющих быстро взрослеть, проще всего живется именно детям и подросткам. После достижения 20 лет многие такими остаются по инерции.

При этом не стоит забывать, что импульсивные и увлекающиеся подростки, имеющие доступ к родительскому карману, – одна из самых доходных целевых аудиторий. Не поэтому ли компаниям не хочется терять своих клиентов, и она напрямую заинтересованы в том, чтобы их было как можно больше, даже если «недорослю» отвалилось уже далеко за двадцать лет?

Есть и еще один аспект. В странах с высокой производительностью труда заниматься трудоустройством молодежи достаточно проблематично – рабочих мест на всех не хватит. Именно поэтому во многих странах общество само заинтересовано в том, чтобы как можно больше людей после 20 лет оставались своими мыслями в переходном возрасте и не задумывался о карьере. Как говорится, нет человека – нет проблемы.

Увеличилась продолжительность жизни

С развитием технологий, прежде всего, медицинских, средняя продолжительность жизни человека существенно возросла. В Европе, которая благополучно перенесла вредные производства в Китай, улучшив свою экологию в разы, количество долгожителей резко возросло – например, человек, доживающий до ста лет, уже вряд ли станет мировой сенсацией. Свой существенный вклад делает и мода на здоровый образ жизни и правильное питание. Именно поэтому, имея перед собой заведомо продолжительную жизнь, люди не торопятся насыщать ее событиями, растягивая период молодости на неопределенное время.

Современное общество также не торопит вчерашних детей с созданием семьи и рождением детей – сегодня уже никто не покачает с укоризной головой, если девушка в 22-25 лет еще не успела родить ребенка и создать семью, а хочет сначала «сделать карьеру и пожить для себя». У многих мужчин, в свою очередь, возраст деторождения вообще откладывается на после 30 лет. Именно поэтому женщины часто жалуются, что найти созревшего для создания семьи мужчину становится задачей всей жизни.

Культ молодости

Быть немолодым сейчас нельзя. А женщинам к тому же категорически не рекомендуется иметь лишний вес и любые признаки старения. Дикторы, стюардессы, модели, парикмахеры, дизайнеры – количество возрастных специалистов в этих и других областях крайне невелико. Быть в возрасте – значит совершить что-то вроде вселенского греха. По негласному умолчанию общества считается, что человек, пересекший отметку в сорок лет, не имеет права ни радоваться, ни работать, ни любить, ни строить отношения и по-хорошему должен не спеша двигаться в сторону кладбища. Его время прошло. Молодость ассоциируется с началом жизни, нескончаемой энергией и моментом, когда весь мир лежит у твоих ног, а, значит, это прямой признак успеха и его неотъемлемый атрибут. Стареешь – значит теряешь членство в клубе успешных людей и автоматически становишься клиентом компаний, производящих кремы от морщин и безразмерную одежду. В России эйджизм в особенном почете. Отсюда – целое поколение людей, считающих тридцатилетних «стариками» и играющих в подростков.

Образование, которое ничему не учит

Современная система образования часто не обеспечивает ребенка необходимыми навыками, компетенциями и знаниями. В результате из дверей школ и университетов выходят люди, не имеющие представления об окружающей жизни и своем месте. Поэтому возрастной промежуток между 20-30 годами нередко становится той самой взлетной полосой, на протяжении которой человек и пытается понять, что именно у него получается хорошо, перепробовав при этом несколько вариантов.

Это подтверждает и Евгений Сарапулов: «Система школьного образования не готовит к взрослой жизни. Она, в основном, работает сама на себя – обеспечивает образование ради образования. Хорошие оценки становятся важнее способности понимать, разбираться, анализировать, рассуждать. Система образования должна, на мой взгляд, в первую очередь, учить преодолевать ошибки, неудачи и учить тому, что ошибки – это норма жизни».

Кроме того, стоя на страже интересов ребенка и выпуская соответствующие законы, государство само мешает детям взрослеть. «Когда речь идет о правах ребенка, его обучении, воспитании, главный акцент ставится на интерес детей. Интересы ребенка – это все. Попробуй ограничить ребенка или наказывать его. Это же не гуманно, не цивилизованно, не педагогично! Однако именно ограничения и наказания помогают созревать и становиться взрослым», – отмечает Евгений Сарапулов.

Ошибки воспитания

Не готовят к взрослой жизни не только учебные заведения. Нередко они лишь подхватывают эстафету родителей, отмечают психологи. «Часто родители либо дают безграничную свободу по принципу «чем бы дитя ни тешилось, лишь бы не плакало», либо окружают гиперзаботой: время забито кружками, секциями, развивающими занятиями. В результате у ребенка нет детства. Родители озабочены созданием из ребенка супермена. Как следствие, в этом процессе обильного, многообразного развития ребенок не успевает выбирать – он не учится делать свой выбор. За него все решено. И вот наступает период взросления, но он не готов», – рассказывает Евгений Сарапулов.

По его словам, взрослые не дают детям становиться взрослыми. «Дети обычно хотят взрослеть, но не могут. Тактика взрослых, как правило, проста — «не люби», «не думай», «не развивайся», – продолжает эксперт.

С ним согласна и Ольга Варенникова: «Ребенок может научиться что-то делать лишь в том случае, если он занимается самостоятельно и по собственному желанию. Если воспитание в семье имеет авторитарный характер и самостоятельность ребенка не поощряется, то он привыкает во всем опираться на других. Сначала безотказными помощниками становятся родители и бабушки, а потом и окружающие. Так и получаются вечные дети».

Извести в себе «недоросля»

Комментируя вопрос о том, как перевоспитать человека, для которого после 20 лет подростковые нормы поведения все еще актуальны, психологи отмечают, что нередко вечные подростки не осознают всей тяжести своего положения и не считают нужным что-то менять в своей жизни. «Для того, чтобы начать в этим справляться, нужно дорастить свое самосознание до понимания, что можно действовать иначе. Но если это происходит – то научиться более «взрослым» моделям поведения можно с помощью психолога – на индивидуальных или групповых встречах, — говорит Ольга Варенникова. – При этом чаще скорректировать такое поведение возникает желание у окружающих. Им я рекомендую не стремиться всегда оказать поддержку ближнему, а проверять – действительно ли он не может справиться самостоятельно. И порой научиться не помогать не менее сложно, чем повзрослеть. Опять же, психология успешно с этим работает».

Евгений Сарапулов также уверен, что выход есть: «Проблем много, но они разрешимы. Привычка не развиваться так, чтобы созревать, крепко сидит в естестве человека. Однако, согласно последним исследованиям, достаточно периода от 21 дня до двух месяцев, чтобы сформировать новую привычку. Просто нужно ежедневно делать соответствующие вещи. Находить круг людей, которые развиваясь, созревают для обучения чему-то, для ведения бизнеса и так далее. Как говорится, с кем поведешься, от того и наберешься.

«Изменения нужно начинать с малого – с того, что не требует титанических усилий. Принимать решения и брать ответственность на себя за последствия принятого решения в чем-то незначительном, вырабатывать привычку делать ответственный выбор в малом. Это будет первым шагом на пути к взрослению уже взрослого человека», – заключает эксперт.

Фото в анонсе: pixabay.com

Инфантильный мужчина: признаки и поведение

Кто же такой инфантильный мужчина и почему он боится взрослеть?

Автор Клубер На чтение 10 мин. Просмотров 4.4k. Опубликовано 23.04.2018

Часто от женщин можно услышать жалобы на то, что в современном мире стало очень много мужчин, которые ведут себя как дети и стремятся всячески переложить ответственность на женские плечи.

Описание инфантильного мужчины

Действительно, у мужчин инфантильность проявляется в стойком нежелании брать на себя обязательства, отвечать за свои поступки, принимать решения. Поначалу такой инфантильный парень может восхищать, ведь он привносит в отношения праздник. Но при более тесном знакомстве женщина начинает понимать, что человек этот крайне безответственен и это раздражает.

Вслед за умилением приходят гнев и разочарование. Очень часто инфантильные мужчины встречаются среди алкоголиков – такие люди не могут взять ответственность даже за свою собственную жизнь, не говоря уже о ком-то другом. Почему мужчины остаются инфантильными?

Причины инфантильности

Торможение в эмоциональном и социальном развитии объясняется разными причинами. Это может быть врожденная патология мозга или следствие неправильного воспитания в семье. К основным и наиболее распространенным социальным причинам инфантильности можно отнести следующие:

• гиперопеку в детстве;
• прессинг со стороны родителей;
• чрезмерное обожание;
• ссоры родителей при ребенке.

Гиперопека в детстве

Родители не дают ребенку ни шагу сделать самостоятельно, не приемлют даже мысли о том, что у него может быть свой собственный взгляд на какие-то вещи. Из лучших побуждений стараются оградить отпрыска от совершения ошибок, пытаясь внушить ему, что умный человек должен учиться на чужих промахах. Другая сторона медали – это стремление реализовать в лице ребенка свои несбывшиеся мечты. Мама в детстве не смогла поступить в музыкальную школу и непременно хочет, чтобы ее сын стал известным музыкантом. В дальнейшем это даст ей возможность гордиться им. У отца не сложилась спортивная карьера, и он отдает сына в большой спорт из тех же самых побуждений, хотя ребенку это неинтересно или даже вредно

Прессинг со стороны родителей

В этом случае ребенок постоянно слышит в свой адрес упреки и обвинения, что он никчемный, ни на что не способный человек. В ход идут постоянные сравнения с более талантливыми и старательными одноклассниками или детьми своих друзей. «Вот у Светы Ивановой есть сын, а у меня нет!». «У всех дети, как дети и только ты один – божье наказание!». «Большего лентяя и неряхи я в жизни не встречала!». Постепенно воля и чувства ребенка подавляются, он перестает самостоятельно думать и во взрослую жизнь входит маленьким мальчиком в теле взрослого мужчины. Ни одно решение не принимается инфантильным мужчиной без разрешения родителей.

Чрезмерное обожание

Мальчика холят и лелеют, он ни в чем не знает отказа, по первому требованию получает все, чего бы ни захотел. В то же время, если ребенок хочет в чем-то помочь, ему это делать не разрешают. Зачем мыть посуду или выносить мусор? Распространенное мнение многих матерей, безумно любящих своих сыновей: «Настоящий мужчина не должен сам ухаживать за своей одеждой, гладить рубашки и брюки – все это должна делать вначале его мать, а позже – жена». Такое отношение с самого детства внушает мальчику, что он – «пуп земли» и ему, в отличие от многих, позволено абсолютно все. В итоге даже в преклонном возрасте он остается инфантильным.

Ссоры родителей при ребенке

Еще одной причиной, по которой человек, повзрослевший физически, остается инфантильным, являются частые ссоры между родителями в присутствии мальчика. Находясь в постоянном эмоциональном напряжении от громких скандалов, ребенок замыкается в себе, придумывает свой сказочный мир, где нет ссор, ругани, все любят друг друга и жизнь – один сплошной праздник.

Нередко в таких семьях дети начинают винить себя во всем происходящем. В дальнейшем это самобичевание переходит в отношения на работе, в обществе. Взрослый и в тоже время инфантильный человек боится выразить свое мнение, постоянно ждет одобрения со стороны. Любые неурядицы в жизни он принимает на свой счет.

Признаки

Познакомившись с мужчиной и решив узнать его лучше, понять, не является ли он инфантильным, помогут некоторые особенности в его поведении. О незрелости избранника могут говорить следующие вещи:

• эгоцентризм;
• потребительское поведение в кругу семьи;
• игровая зависимость;
• перекладывание ответственности;
• с ножом к горлу.

Эгоцентризм

Парень считает, что весь мир должен вращаться вокруг него. Окружающих он воспринимает как инструменты для достижения своих целей и ни не миг не задумывается о том, что у них могут быть чувства и собственные планы.

Потребительское поведение в кругу семьи

Такой мужчина полностью выкладывается на работе, но с домашними ведет себя как король. Все должны ему угождать, заботиться о нем. С него достаточно того, что он ходит на работу. Домашние обязанности – не для него. При этом заработки он предпочитает тратить только на себя.

Игровая зависимость

Инфантильные мужчины часто уходят от реальности в параллельный виртуальный мир. Компьютерные игры, дорогие гаджеты, периодический апгрейд – вот те насущные нужды, на которые они тратят деньги в ущерб семье.

Перекладывание ответственности

Инфантильный человек боится самостоятельно принять решение, предпочитает, чтобы все проблемы «рассасывались» без его участия. Разговоры об ответственности и обязанностях выводят его из себя. Все вопросы должен решать кто угодно, но не он. Это могут быть родители, друзья или супруга.

С ножом к горлу

Если инфантильному человеку что-то взбрело в голову, не взирая на лица и обстоятельства, он должен получить это здесь и сейчас. В противном случае его недовольство может выражаться в буйном поведении, криках, уходе из дома, шантаже.

Очень часто инфантильные люди совершают поступки, от результатов которых потом страдают. Тем не менее, горький опыт их не учит ничему, и они вновь и вновь наступают на те же грабли.

Инфантильный мужчина в отношениях

Самый яркий пример мужской инфантильности – неспособность принимать решения. Если такой мужчина даже женится, то вся инициатива и ответственность за принятие решений будет лежать на супруге. Рядом с таким мужчиной комфортно может чувствовать себя лишь волевая женщина, привыкшая командовать. Второй вариант идеальной пары для инфантильного мужчины – женщина-мать.

Отношения с девушкой

В общении с подружками инфантильный парень будет преследовать лишь свои интересы. Ему неважно, какие чувства испытывает его девушка. Главное заполучить очередную игрушку, и как можно скорее, как в детстве. Когда же играть надоест – избавиться от нее и заинтересоваться новой. Долгие и прочные отношения подразумевают ответственность, которой инфант старается избежать любыми путями, поэтому больше всего этих великовозрастных детей встречается среди мужчин-ловеласов.

Несмотря на такую незрелость в эмоциональном плане инфантильные мужчины очень хорошо знают обо всех тонкостях женской натуры. Они могут превратить все в волшебную сказку, заинтриговать, очаровать, а потом исчезнуть.

На работе

Чаше всего в рабочей обстановке инфантильные люди проявляют себя как безвольные индифферентные существа. Они никогда не проявляют инициативу, боясь быть наказанными, и в строгости выполняют все указания начальства. Если вдруг непосредственный начальник забыл отдать команду к действию, инфантильный работник будет сидеть и ждать пока ему скажут, что нужно делать.

С другой стороны они не переносят даже малейшей критики в свой адрес. В этом случае может проявиться смелость – инфантильный человек нагрубит начальству, и уйдет, громко хлопнув дверью, не задумываясь о последствиях. Потерять работу такие люди не боятся, ведь есть мама и папа или жена, которые не дадут умереть с голоду и решат все проблемы.

В семье и с друзьями

Инфантильность мешает человеку выстраивать отношения с людьми, будь то коллеги, друзья или родственники. Чтобы ни случилось, он никогда ни в чем не виноват. Его заставили, его плохо воспитали, ему чего-то не объяснили или объяснили недостаточно доходчиво.

Инфантильный мужчина очень сильно зависит от мнения окружающих. Любому его поступку жизненно необходимо одобрение. Если же кто-то в чем-то с ним не согласен или осуждает его поведение или точку зрения, он замыкается в себе и начинает тихо ненавидеть весь мир.

Подобное поведение свидетельствует о том, что у этого человека напрочь отсутствует представление о себе. Плох он или хорош – сам решить не может, мнение о своей личности у него складывается из отзывов окружающих.

Это интересно. Даже если инфантильный мужчина обзаведется семьей, родительский дом для него будет априори. Он готов в любой момент сбежать под крыло матери, будь то ее просьба или требование, или проблемы в собственной семье.

Как перестать быть инфантильным мужчиной

Инфантильность очень плохо сочетается с внешним видом взрослого мужчины. К эмоционально незрелому человеку окружающие относятся без уважения, не воспринимают его всерьез. Такому человеку очень сложно ужиться в коллективе, найти постоянную работу и отношения. Чтобы приспособиться к жизни и чувствовать себя уверенно, необходимо повзрослеть. Помогут в этом советы психолога.

Как исправить поведение и начать жить, 8 рекомендаций по работе над собой.

1. Постарайтесь взглянуть на себя со стороны и увидеть то, что видят другие. Определите свои слабые стороны и начните над ними работать.
2. Выделите наиболее волнующие жизненные аспекты. Постарайтесь четко сформировать свою систему принципов и не отходить от нее. В качестве примера для подражания можно выбрать какую-нибудь известную личность, изучить ее биографию и начать строить свое «я» по образу и подобию своего кумира.
3. Старайтесь постоянно расширять кругозор. Больше читайте, найдите увлечения по душе, займитесь делом. Правильно организованный досуг делает жизнь ярче и интереснее. Заведите себе хобби в той сфере, которая ближе по духу.
4. Научитесь анализировать поступки и слова окружающих – это поможет относиться к ним адекватно. Нельзя верить всему, что слышите – сколько людей, столько мнений, и каждый прав по-своему. Чтобы не кидаться из стороны в сторону, необходимо сформировать собственное мнение на все вопросы. Помните: инфантильных людей часто используют. Не позволяйте никому управлять своей жизнью – она у всех одна и другой не будет. Научитесь говорить слово «нет», но при этом не забывайте про слово «надо».
5. Научитесь не бросать слов на ветер. Прежде чем что-то кому-то пообещать, подумайте, сможете ли исполнить обещанное. В противном случае не бойтесь отказать. Лучше сразу сказать «нет», чем потом прятаться и оправдываться или занимать оборонительную позицию и оправдывать свои поступки недостатками тех, кому что-либо пообещали, но не выполнили, ведь так ведут себя только инфантильные люди.
6. Научитесь высказывать свою точку зрения и обосновывать ее проверенными фактами. Излагайте мысли логично. Приобретите навыки не только говорить, но и выслушивать мнение других.
7. Научитесь признавать свои ошибки и адекватно реагировать на конструктивную критику. Инфантильных людей отличает ослиное упрямство, а это не делает чести никому, даже девушке и, тем более, мужчине.
8. Научитесь контролировать свои эмоции. Прежде чем ответить на какой-нибудь вопрос, вынести решение, посчитайте до десяти. То же нужно уметь делать и в экстренных ситуациях.

Воспитайте в себе настоящего сильного мужчину. Возможно, в некоторых жизненных ситуациях быть инфантильным проще, но в этот момент стоит задуматься о том, что родители не вечные, а жена или подруга – не бесчувственный робот. Каждая женщина мечтает иметь рядом сильное плечо.

Новое видео:

Инфантильный идиопатический сколиоз | Johns Hopkins Medicine

Что такое детский идиопатический сколиоз?

Сколиоз — это заболевание, при котором позвоночник изгибается в стороны (из стороны в сторону) вместе с вращением. Хотя сколиоз редко проявляется у младенцев — детей младше 2 лет, — когда это происходит, его называют инфантильным идиопатическим сколиозом. Нет известной или идентифицируемой причины.

Каковы симптомы идиопатического сколиоза у детей?

Первым признаком сколиоза часто бывает асимметрия спины или туловища.Наблюдения родителей включают

• У моего ребенка нога выглядит длиннее другой.
• На ребрах моего сына появляется горбинка.
• Мой ребенок всегда наклоняется влево.

Диагностика инфантильного идиопатического сколиоза

Сколиоз измеряется степенью искривления позвоночника. Если есть подозрение на это, поставщик первичной медико-санитарной помощи закажет рентген позвоночника и позвонков — прямоугольных строительных блоков позвоночника — чтобы детализировать форму позвонков и измерить степень сколиоза.

Лечение инфантильного идиопатического сколиоза

Более половины всех инфантильных идиопатических сколиозов никогда не потребуют лечения. Эти дети улучшаются только со временем и ростом. Но детям со сколиозом, состояние которого не улучшается или продолжает ухудшаться, предлагается лечение. Предпочтительным лечением инфантильного идиопатического сколиоза является модифицированная гипсовая повязка Мехта.

Обработка гипса

Пока ребенок находится под общим наркозом, ему накладывают гипс.Это позволяет достичь полностью расслабленного состояния, так что больше точности и времени можно потратить на формирование и формовку отливки ствола. Гипсовая форма предназначена для оказания различного давления на позвоночник для коррекции сколиоза.

Когда младенец находится в гипсе или корсете из-за сколиоза, его развитие продолжается, как обычно. Ребенок в гипсе от сколиоза сделает свои первые шаги в гипсе, будет играть на детской площадке в гипсе и кататься в своем обычном автокресле.Повязку нельзя снять дома, но можно внести коррективы и изменения в способ купания и подгузника ребенка. Лечебная бригада обсудит их с опекунами.

Время, необходимое для лечения инфантильного идиопатического сколиоза, варьируется от ребенка к ребенку. Фаза заливки длится в среднем шесть месяцев, после чего следует фиксация.

Распорка

Ортез для лечения сколиоза, называемый индивидуальным торако-пояснично-крестцовым ортезом, сокращенно TLSO, изготавливается специалистом, называемым ортопедом.Младенец со сколиозом перейдет от штатной гипсовой повязки непосредственно к штатной TLSO. TLSO рекомендуется носить 23 часа в сутки до разрешения сколиоза. Во время фазы фиксации бандаж можно снимать для купания и плавания.

Лечение детских спазмов | Фонд эпилепсии

Что такое детские спазмы и как они выглядят?

Инфантильные спазмы (также называемые IS) также известны как синдром Веста, потому что он был впервые описан доктором.Уильям Джеймс Уэст в 1840-х годах. Эти припадки могут быть незначительными, и их можно спутать с другим нормальным поведением ребенка или коликами. IS может проявляться по-разному. Иногда их называют «спазмами сгибателей» или «складными припадками» из-за их внешнего вида.

• Спазмы представляют собой внезапное напряжение. Часто руки разворачиваются, когда колени подтягиваются вверх, а тело наклоняется вперед.
• Реже голова может быть запрокинута, так как тело и ноги напрягаются в прямом положении.
• Движения также могут быть более тонкими и ограничиваться шеей или другими частями тела.
• Младенцы могут плакать во время или после припадка.
• Каждый припадок длится всего секунду или две, но обычно они происходят рядом друг с другом в серии. Иногда спазмы ошибочно принимают за колики, но колики не возникают сериями.
• Чаще всего они возникают сразу после пробуждения. Они редко возникают во время сна.

Младенцы с младенческими спазмами часто перестают развиваться, как ожидалось. Или они могут потерять такие навыки, как сидение, переворачивание или лепет.Часто младенцы теряют интерес к своему окружению. Они также могут взаимодействовать менее социально.

Видео с примерами детских спазмов

Фонд по борьбе с эпилепсией по месту жительства

Кто это получает?

Детские спазмы считаются возрастной эпилепсией. Обычно они начинаются у младенца в возрасте от 3 до 8 месяцев. У большинства детей ИИ начинается в возрасте 1 года и обычно прекращается к 2–4 годам.

IS не является обычным явлением.Заболевает только один ребенок из нескольких тысяч.

Что вызывает детские спазмы?

У двух из трех младенцев с ИИ есть известные причины судорог, однако диапазон причин широк.

• Самая частая причина — структурные изменения в головном мозге. Это может быть связано с предыдущей травмой (например, инфекцией головного мозга или недостатком кислорода в головном мозге). Это также может быть связано с изменением способа развития мозга (кортикальная аномалия или дисплазия).
• Возможны и генетические причины.Есть ряд генов, связанных со спазмами.
• Метаболические причины также могут приводить к изменению функции мозга и вызывать спазмы.
• Другие дети не имели видимых повреждений и развивались нормально.
• Нет никаких доказательств того, что семейный анамнез, пол ребенка или такие факторы, как иммунизация, связаны с младенческими спазмами.

Как диагностировать детские спазмы?

• Тщательная история заклинаний, включая то, как они выглядят и как часто встречаются.
  • Снимите события на видео и покажите их своему врачу, если вы обеспокоены, что у вашего ребенка могут быть спазмы.
  • Найдите рабочие листы и формы, которые помогут вам описывать события в нашей панели инструментов.
• История развития ребенка и перенесенные травмы головного мозга.
• Физическое и неврологическое обследование.
• ЭЭГ (электроэнцефалограмма) показывает электрическую активность мозга.
  • ЭЭГ у ребенка с младенческими спазмами обычно показывает паттерн, называемый гипсаритмией (HIP-sa-RITH-me-ah), когда припадки не возникают.Эти высоковольтные пики и волны часто помогают подтвердить диагноз.
• Большинству младенцев с диагнозом инфантильных спазмов потребуются другие тесты, такие как МРТ (магнитно-резонансная томография) мозга, анализы крови и мочи.

Как лечат детские спазмы?

Лекарства

Очень важно, чтобы детские спазмы лечились как можно быстрее с помощью наиболее эффективных методов лечения. Методы лечения, которые следует попробовать в первую очередь перед другими методами лечения детей с инфантильными спазмами, включают

• Стероидная терапия преднизоном / преднизолоном или адренокортикотропным гормоном (АКТГ)
  • АКТГ вводится путем инъекции в мышцу, а преднизон или преднизолон вводится перорально для проглатывания.
  • Побочные эффекты стероидной терапии или терапии АКТГ включают инфекцию, высокое кровяное давление, раздражение желудка, раздражительность, увеличение веса и отечность.
• Вигабатрин (Сабрил)
  • Это лекарство выпускается в виде таблеток или порошка, которые можно смешать с раствором и проглотить. Его дают два раза в день.
  • Вигабатрин — особенно эффективный вариант для детей, у которых спазмы вызваны комплексом туберозного склероза.
  • Вигабатрин редко ассоциируется с необратимой потерей периферического зрения, но этот побочный эффект вызывает большее беспокойство, когда препарат используется в течение многих месяцев.Длительное лечение вигабтрином обычно не требуется для детей со спазмами. Важно следить за зрением у ребенка, принимающего этот препарат.
• Проводятся исследования, чтобы выяснить, может ли сочетание стероидов / АКТГ и вигабатрина быть более эффективным для контроля припадков и улучшения развития ребенка в долгосрочной перспективе.
• Если первые два лекарства (например, стероиды, вигабатрин) не работают, могут быть полезны другие противосудорожные препараты: вальпроат (Депакот), топирамат (Топамакс), пиридоксин (витамин B6), зонисамид (Зонегран). , клобазам (Онфи) или клоназепам (Клонопин).Однако эти лекарства менее эффективны, чем стероиды / АКТГ и вигабатрин, поэтому их не следует использовать в первую очередь.

Если инфантильные спазмы продолжаются, несмотря на лечение АКТГ или стероидами и вигабатрином, дети должны быть осмотрены педиатрическим специалистом по эпилепсии, чтобы выбрать лучший курс лечения.

Немедикаментозные методы лечения

Хирургическое вмешательство при эпилепсии следует рассматривать на раннем этапе в избранной группе детей, у которых есть очаговая область (конкретное место в брайане), ведущая к спазмам.Сюда входят некоторые дети с комплексом туберозного склероза или пороками развития головного мозга.

• У этих детей часто наблюдаются очаговые особенности спазмов, такие как поворот головы или глаз в одну сторону.
ЭЭГ
• с меньшей вероятностью будет иметь типичную картину гипсаритмии и может показать больше очаговых разрядов.

Сообщается, что кетогенная диета безопасна, хорошо переносится и, возможно, эффективна для лечения детей с младенческими спазмами, которые не реагируют на АКТГ или стероиды и вигабатрин.

Каковы перспективы у детей с инфантильными спазмами?

• Большинство детей с инфантильными спазмами в более позднем возрасте имеют умственную отсталость.
• Дети с ИИ имеют более высокую вероятность умеренной или тяжелой задержки развития, если у них есть основное заболевание или травма головного мозга.
• Перспективы лучше для тех, кто нормально развивался до начала спазмов — от 10 до 20% будут иметь нормальные психические функции, а некоторые другие могут иметь лишь легкие нарушения.
• У некоторых детей с инфантильными спазмами развивается аутизм.
• Раннее и надлежащее лечение припадков имеет решающее значение для максимального развития потенциала ребенка.
• Даже если детские спазмы прекратятся, у большинства детей позже развиваются другие виды эпилепсии, включая синдром Леннокса-Гасто и фокальную или мультифокальную эпилепсию. Эти типы эпилепсии плохо поддаются лечению лекарствами.

Обратитесь в нашу службу поддержки

Первое описание инфантильных спазмов было дано английским врачом Др.У. Дж. Уэст, более 170 лет назад. Его описание сегодня так же точно, как и тогда, и очень остро, поскольку он описывал своего сына.

«Ребенку почти год; При рождении был замечательно прекрасным, здоровым ребенком и продолжал развиваться до четырех месяцев. Именно в это время я впервые заметил легкое покачивание головой вперед, которое я тогда расценил как уловку, но фактически было первым признаком болезни; поскольку эти покачивания участились и в конце концов стали настолько частыми и мощными, что вызывали полный подъем головы вперед к его коленям, а затем немедленное расслабление в вертикальном положении, эти наклоны и расслабления должны повторяться попеременно с интервалами несколько секунд и повторяется от десяти до двадцати или более раз при каждой атаке, причем эта атака не может продолжаться более двух или трех минут; у него иногда бывает два, три или более приступов в день; они приходят, сидя или лежа; прямо перед их появлением он весь жив и движется, издает странный звук, а затем внезапно голова опускается вниз, а колени поднимается вверх; затем он выглядит испуганным и кричит; одно время он потерял плоть, выглядел бледным и измученным, но в последнее время он вновь обрел свою привлекательность и, независимо от этой привязанности, стал прекрасным взрослым ребенком.”

Ресурсы

Сеть действий при инфантильных спазмах (ISAN), созданная Фондом детской неврологии (CNF), представляет собой совместную сеть из 26 национальных и международных организаций, деятельность которых направлена ​​на повышение осведомленности о детских спазмах. Найдите видео и дополнительную информацию на infantilespasms.org.

Альянс по борьбе с туберозным склерозом, включая больше видео о детских спазмах

Информация о детских спазмах от Национального института неврологических расстройств и инсульта (NINDS) при Национальном институте здоровья

Facebook Live на «Инфантильных спазмах и доступе к медицинской помощи» с соредактором по эпилепсии.com, Элейн Уиррелл, доктор медицины.

СТОП инфантильных спазмов

Щелкните изображение, чтобы увеличить

Несмотря на то, что усилия по повышению осведомленности проводятся круглый год, Неделя осведомленности о детских спазмах (ISAW) проводится ежегодно 1-7 декабря. Во время ISAW 2017 ISAN представила мнемонику «STOP Infantile Spasms», легко запоминающуюся аббревиатуру, чтобы повысить осведомленность об этом редком, но серьезном судорожном расстройстве.

Синдром Веста — NORD (Национальная организация по редким заболеваниям)

ОБЗОР СТАТЕЙ
О’Каллаган Ф.Дж., Эдвардс С.В., Альбер Ф.К. и др.Безопасность и эффективность гормонального лечения по сравнению с гормональным лечением вигабатрином при инфантильных спазмах (ICISS): рандомизированное многоцентровое открытое исследование. Lancet Neurol. 2016 9 ноября; DOI: 10.1016 / S1474-4422 (16) 30294-0.

Hancock EC, et al. Лечение детских спазмов. Кокрановская база данных Syst Rev.2013, 5 июня; 6 CD001770.

Граховый Р.А., и др. Детские судороги. Handb Clin Neurol. 2013; 111: 611-8.

Люкс AL. Последние американские и европейские обновления по инфантильным спазмам.Curr Neurol Neurosci Rep. 2013 Март; 13 (3): 334.

Go CY, et al. Обновление рекомендаций, основанных на фактах: лечение детских спазмов. Отчет Подкомитета по разработке рекомендаций Американской академии неврологии и Практического комитета Общества детской неврологии. Неврология 2012 12 июня; 78 (24): 1974-80.

Pellock JM, et al. Инфантильные спазмы: консенсус-отчет США. Эпилепсия. 2010; 51 (10): 2175-89 Riikonen RS. Благоприятные прогностические факторы при детских спазмах.Eur J Paediatri Neurol. 2010: 14 (1): 13-8.

Maguire MJ, et al. Распространенность потери поля зрения после воздействия вигабатрина: систематический обзор. Эпилепсия 2010: 51 (12): 2423-31.

СТАТЬИ В ЖУРНАЛЕ
Djuric M, et al. Отдаленные результаты у детей с инфантильными спазмами, получавших вигабатрин: когорта из 180 пациентов. Эпилепсия, декабрь 2014 г .; 55 (12): 1918-25.

Hussain SA, et al. Лечение детских спазмов очень высокими дозами преднизолона перед высокими дозами адренокортикотропного гормона.Эпилепсия 2014 Янв; 55 (1): 103-7.

Poulat AL, et al. Предлагаемый диагностический подход к инфантильным спазмам, основанный на спектре переменной этиологии. Eur J Paediatr Neurol. 2014 Март; 18 92): 176-82.

Auvin S, et al. Задержка постановки диагноза при синдроме Веста: неправильный диагноз и последствия. Eur J Pedatric 2012 ноябрь; 171 (11): 1695-701.

Mytinger JR, et al. Текущая оценка и лечение детских спазмов среди членов Общества детской неврологии. J Child Neuro 2012 октябрь; 28 (10): 1289-94.

Caraballo RH, et al. Детские спазмы без гипсаритмии: исследование 16 случаев. Захват. Апрель 2011. 20 (3): 197-202.

O’Callaghan FJ. и другие. Влияние времени до начала лечения и возраста начала лечения в качестве доказательства из исследования инфантильных спазмов в Соединенном Королевстве. Эпилепсия. Июль 2011 г. 52 (7): 1359-64.

Mohamed BP, et al. Исход судорог при инфантильных спазмах — ретроспективное исследование. Эпилепсия. 2011: 52 (4): 746-52.

Ням MS. Хирургическое лечение детских спазмов, связанных с локализацией.Клиническая неврология и нейрохирургия. Апрель 2011. 113 (3): 213-7.

Olson HE, et al. Руфинамид для лечения эпилептических спазмов. Эпилепсия и поведение. Февраль 2011. 20 (2): 344-8.

Hong AM, et al. Инфантильные спазмы, леченные кетогенной диетой: проспективный одноцентровый опыт у 104 младенцев подряд. Эпилепсия 2010: 51 (8): 1403-7.

Дарк К. и др. Результаты развития и эпилепсии в возрасте 4 лет в исследовании UKISS, сравнивающем гормональные препараты с вигабатрином при детских спазмах: многоцентровое рандомизированное исследование.Arch Dis Child. 2010: 95 (5): 382-6.

Osborne, JP, et al. Основная этиология младенческих спазмов (синдром Веста) из исследования инфантильных спазмов Соединенного Королевства (UKISS) по современным причинам и их классификации. Эпилепсия. Октябрь 2010 г. 51 (10): 2168-74.

Peltzer B, et al. Топирамат и адренокортикотропный гормон (АКТГ) в качестве начального лечения детских спазмов. J Child Neurol. 2009: 24 (4): 400-5.

Yum MS, et al. Зонисамид при синдроме Веста: открытое исследование.Эпилептическое расстройство. 2009: 11 (4): 339-44.

Lux, AL, et al. Исследование инфантильных спазмов в Великобритании (UKISS), сравнивающее гормональное лечение вигабатрином на исходы развития и эпилепсию с возрастом 14 месяцев: многоцентровое рандомизированное исследование. Lancet Neurol 2005; 4: 714-7.

Шерр Э. История ARX (эпилепсия, умственная отсталость, аутизм и пороки развития головного мозга): один ген приводит к множеству фенотипов. Curr Opin Pediatr. 2003; 15 (6): 567-71.

Рииконен Р. Отдаленные исходы пациентов с синдромом Веста.Brain Dev, 2001; 23: 683-87.

ИНТЕРНЕТ
Интернет Менделирующее наследование в человеке (OMIM). Университет Джона Хопкинса. Эпилептическая энцефалопатия, раннее младенчество, 1; EIEE1. Запись №: 308350. Последнее изменение: 18.02.2019. http://omim.org/entry/308350 По состоянию на 11 марта 2019 г.

Glauser, TA. Детский спазм (синдром Веста) Medscape. http://www.emedicine.com/neuro/topic171.htm Обновлено: Обновлено: 11 января 2019 г. По состоянию на 11 марта 2019 г.

Инфантильных спазмов (IS) | Сабрил (вигабатрин)

ПРЕДУПРЕЖДЕНИЕ: ПОТЕРЯ ПОСТОЯННОГО ЗРЕНИЯ

См. Руководство по лекарствам и полную информацию о назначении для получения полной информации.

Все, кто принимает SABRIL:

• Вы рискуете потерять зрение с любым количеством SABRIL.
• Ваш риск потери зрения может быть выше, чем больше SABRIL вы принимаете ежедневно и чем дольше вы его принимаете.
• Ваш лечащий врач не может знать, когда произойдет потеря зрения. Это могло произойти вскоре после начала приема САБРИЛА или в любое время во время лечения. Это может произойти даже после прекращения лечения.

• Поскольку SABRIL может вызвать необратимую потерю зрения, он доступен поставщикам медицинских услуг и пациентам только в рамках специальной программы, называемой Программой оценки рисков и смягчения их последствий (REMS). Ваш лечащий врач объяснит вам детали этой программы.
• SABRIL может повредить зрение любому, кто его возьмет. Некоторые люди могут серьезно потерять способность видеть сбоку, когда смотрят прямо перед собой (периферическое зрение).При серьезной потере зрения вы можете видеть вещи только прямо перед собой (иногда это называется «туннельным зрением»). У вас также может быть нечеткое зрение. Если это произойдет, лучше не станет.
• Немедленно сообщите своему врачу, если вы (или ваш ребенок): можете видеть хуже, чем до начала приема SABRIL; начать спотыкаться, натыкаться на предметы или вести себя более неуклюже, чем обычно; удивлены людям или вещам, которые появляются перед вами, которые, кажется, возникают из ниоткуда; или если ваш ребенок ведет себя иначе, чем обычно.Эти изменения могут означать, что произошло нарушение зрения.
• Рекомендуется, чтобы ваш лечащий врач проверял ваше зрение (или зрение вашего ребенка) до или в течение 4 недель после начала приема SABRIL, а также не реже одного раза в 3 месяца во время лечения до прекращения приема SABRIL. Также рекомендуется проверить зрение примерно через 3–6 месяцев после прекращения приема Сабрила. Ваша потеря зрения может ухудшиться после прекращения приема Сабрила. Проверить зрение у младенцев сложно, но по возможности всем младенцам следует проверять зрение.Ваш лечащий врач определит, можно ли провести тестирование. Регулярное тестирование зрения важно, потому что повреждение может произойти до того, как будут замечены какие-либо изменения.
• Проверка зрения не может предотвратить повреждение зрения, которое может произойти с SABRIL, но они позволяют остановить SABRIL, если зрение ухудшилось. Даже эти регулярные проверки зрения могут не выявить нарушения зрения, пока оно не станет серьезным и постоянным. Родители, опекуны и медицинские работники могут не распознавать симптомы или обнаруживать потерю зрения у младенцев, пока она не станет серьезной.
• Если проверка зрения не проводится регулярно, ваш лечащий врач может прекратить назначать SABRIL вам (или вашему ребенку). Некоторые люди не могут пройти проверку зрения. Если проверка зрения не может быть проведена, ваш лечащий врач может продолжать назначать SABRIL, но не сможет наблюдать за какой-либо потерей зрения.
• Снимки мозга, сделанные с помощью магнитно-резонансной томографии (МРТ), показывают изменения у некоторых младенцев после того, как им дали САБРИЛ. Неизвестно, вредны ли эти изменения.
• Тип отека в головном мозге, называемый интрамиелиновым отеком (IME), был замечен при аутопсии младенцев, получавших вигабатрин.
• Как и другие противоэпилептические препараты, САБРИЛ может вызывать у некоторых людей суицидальные мысли и действия. Немедленно позвоните поставщику медицинских услуг, если у вас (или вашего ребенка) есть какие-либо симптомы, особенно внезапные изменения настроения, поведения, мыслей или чувств, и особенно если они новые, хуже или беспокоят вас.
• Не прекращайте прием SABRIL, не посоветовавшись предварительно с врачом.Внезапное прекращение приема SABRIL может вызвать непрекращающиеся припадки.
• SABRIL может вызывать серьезные побочные эффекты, такие как низкое количество эритроцитов (анемия), сонливость и усталость, нервные расстройства, увеличение веса и отек. Поскольку SABRIL вызывает сонливость и усталость, не водите машину, не работайте с механизмами и не выполняйте какие-либо опасные работы, если только не решено, что это можно делать безопасно. SABRIL может усугубить определенные типы судорог. Немедленно сообщите своему врачу, если приступы ухудшаются.
• Перед тем, как начинать прием САБРИЛ, сообщите своему врачу обо всех состояниях вашего здоровья (или вашего ребенка), включая депрессию, проблемы с настроением, суицидальные мысли или поведение, любую аллергическую реакцию на САБРИЛ, проблемы со зрением, проблемы с почками, низкое количество эритроцитов (анемия). , а также любое нервное или психическое заболевание. Расскажите своему врачу обо всех лекарствах, которые вы (или ваш ребенок) принимаете.
• Если вы кормите грудью или планируете кормить грудью, САБРИЛ может проникать в грудное молоко и может нанести вред вашему ребенку.Грудное вскармливание не рекомендуется. Если вы решили кормить грудью, следите за ребенком на предмет признаков потери зрения, сонливости и плохого сосания.
• Если вы беременны или планируете забеременеть, САБРИЛ может нанести вред вашему будущему ребенку. Сообщите своему врачу, если вы беременны или собираетесь забеременеть. Вам и вашему лечащему врачу придется решить, следует ли вам принимать САБРИЛ во время беременности.
• Если вы забеременели во время приема Сабрила, поговорите со своим лечащим врачом о регистрации в Североамериканском реестре беременных противоэпилептических препаратов.Вы можете зарегистрироваться в этом реестре, позвонив по телефону 1-888-233-2334. Информацию о реестре также можно найти на веб-сайте http://www.aedpregnancyregistry.org/ . Целью этого реестра является сбор информации о безопасности противоэпилептических препаратов во время беременности.
• Наиболее частые побочные эффекты SABRIL у взрослых включают: помутнение зрения, сонливость, головокружение, проблемы с ходьбой или чувство потери координации, дрожь (тремор) и усталость. Наиболее частым побочным действием САБРИЛА у детей от 3 до 16 лет является увеличение веса.Также ожидайте побочных эффектов, подобных тем, которые наблюдаются у взрослых.
• Наиболее частые побочные эффекты SABRIL у младенцев включают: сонливость — некоторым младенцам может быть труднее сосать и кормить грудью или они могут быть раздражительными, опухоль в бронхах (бронхит), инфекция уха и раздражительность.
• Сообщите своему врачу, если у вас или у вашего ребенка есть побочные эффекты, которые вас беспокоят или которые не проходят. Это не все возможные побочные эффекты SABRIL. Для получения дополнительной информации обратитесь к своему лечащему врачу или фармацевту.

Для получения дополнительной информации см. Руководство по лекарствам SABRIL

, полную информацию по назначению, включая предупреждение в штучной упаковке для риска необратимой потери зрения и Инструкции по применению .

Вам рекомендуется сообщать в FDA о побочных эффектах рецептурных препаратов. Посетите www.fda.gov/medwatch или позвоните по телефону 1-800-FDA-1088.

Детский миофиброматоз — Национальный институт рака

Что такое детский миофиброматоз?

Детский миофиброматоз, или IM, представляет собой редкую опухоль, которая растет в коже, мышцах, костях, а иногда и в органах грудной клетки или брюшной полости.Опухоли IM являются доброкачественными, что означает, что они не являются раком и не распространяются на другие части тела. Но эти опухоли могут разрастаться и повредить близлежащие органы.

Насколько распространен детский миофиброматоз?

IM обнаруживается при рождении примерно у 1 из 150 000 детей. Некоторые случаи IM не могут быть диагностированы или диагностированы правильно. По этой причине IM может быть более распространенным, чем мы думаем. Чаще всего встречается у младенцев и детей младшего возраста. Более 90% случаев ИМ приходится на детей в возрасте до 2 лет.

Как диагностируется детский миофиброматоз?

У большинства детей с ИМ на коже есть наросты пурпурного или телесного цвета. Но когда опухоль находится в мышцах или органах, симптомы могут быть другими. Врачи обычно находят IM при рождении при осмотре ребенка, но могут быть выполнены и другие тесты.

Imaging: Если у вашего ребенка есть симптомы IM, ваш врач будет использовать сканирование, такое как УЗИ, МРТ или КТ, чтобы определить, где находится опухоль и насколько она велика.

Биопсия: Чтобы проверить, является ли опухоль внутримышечной, ваш врач проведет биопсию, взяв небольшой образец опухоли с помощью иглы. Эксперт, называемый патологом, изучит клетки образца под микроскопом и проведет другие тесты, чтобы определить, что это за опухоль.

Как лечится детский миофиброматоз?

Лечение для каждого ребенка будет уникальным. Вы должны показать своего ребенка специалисту по внутримышечному лечению, чтобы выбрать лучший способ лечения его опухоли.Вы можете связаться с MyPART, чтобы получить помощь в поиске ближайших к вам экспертов.

Варианты лечения, которые следует обсудить с врачом, включают:

Смотри и жди: В некоторых случаях опухоль растет очень медленно или даже сокращается без какого-либо лечения. В этом случае для вашего врача будет безопаснее часто проверять опухоль вашего ребенка, не лечить ее.

Хирургия: В случаях, когда опухоль растет в органах или рядом с ними, хирургическое вмешательство является основным методом лечения для удаления опухоли и предотвращения повреждения органов.

Химиотерапия: Когда операция невозможна или не работает, для лечения внутримышечных инъекций можно использовать химиотерапию.

Передается ли детский миофиброматоз в семье?

В некоторых редких случаях было обнаружено, что IM передается в семьях. Обычно это происходит случайно.

Как формируется детский миофиброматоз?

В редких случаях, когда IM протекает в семьях, мы знаем, что изменения в генах PDGFRB и NOTCh4 участвуют в возникновении IM.В случаях, когда это происходит случайно, мы не знаем, что его вызывает. Ученые всегда работают над тем, чтобы понять, как формируется рак, но это сложно доказать.

Каков прогноз для больного инфантильным миофиброматозом?

Оценка того, как болезнь повлияет на вашего ребенка в долгосрочной перспективе, называется прогнозом. Все люди разные, и прогноз будет зависеть от многих факторов, таких как:

• Где опухоль в теле
• Какая часть опухоли удалена во время операции

Если вам нужна информация о прогнозе вашего ребенка, важно поговорить с его врачом.Кроме того, у NCI есть ресурсы, которые помогут вам понять прогноз рака.

Если внутримышечные инъекции не затрагивают внутренние органы, прогноз очень хороший. Многие детские опухоли могут даже уменьшиться со временем без лечения. Но у детей с ИМ во внутренних органах, которые не получают лечения, прогноз плохой. Их шанс на выживание составляет около 30%.

АКТГ при инфантильных спазмах

Доступны переводы: Hmong

Что такое детские спазмы?

Детские спазмы — это тип припадков, связанных с внезапными неконтролируемыми движениями шеи, туловища или конечностей.Чаще всего они наблюдаются у младенцев в возрасте от 4 до 6 месяцев. Приступы имеют тенденцию увеличиваться по частоте и тяжести в течение нескольких недель.

Как лечится?

Детские спазмы редко поддаются лечению обычными противосудорожными препаратами. Лечение обычно заключается в ежедневных инъекциях адренокортикотропного гормона (АКТГ). Не до конца понятно, как это работает при этом состоянии, но было показано, что раннее начало терапии АКТГ улучшает результаты. АКТГ обычно назначают на срок от нескольких недель до нескольких месяцев.

Как мне дать АКТГ?

Вас научат делать уколы. Старайтесь давать АКТГ каждый день примерно в одно и то же время, обычно рано утром.
Храните АКТГ в холодильнике. Перед тем, как дать его, согрейте, держа бутылку в руках. Следуйте инструкциям по составлению и введению лекарства. См. Обучающий лист «Инъекции (внутримышечные)».

Что мне делать, если пропущена доза?

Если вы пропустили дозу, дайте ее, как только вспомните.Если пропущены две дозы, обратитесь к врачу.

Существуют ли какие-либо меры предосторожности в отношении других лекарств?

Ибупрофен (Motrin® или другой бренд) не следует назначать во время приема этого лекарства.

Обязательно проконсультируйтесь с лечащим врачом перед вакцинацией. Некоторые вакцины не следует вводить во время терапии АКТГ.

Каковы побочные эффекты?

Общие побочные эффекты, которые проходят после окончания терапии:

• Раздражительность
• прыщи
• прибавка в весе
• Повышенный аппетит
• «Лунное лицо»
• изменение сна
• частое мочеиспускание
• глюкоза (сахар) в моче
,00

Возможные более серьезные побочные эффекты:

• гипертоническая болезнь (повышение артериального давления)
• гипергликемия (повышение сахара в крови)
• Желудочно-кишечное кровотечение

Когда мне позвонить в клинику?

• лихорадка
• любые признаки болезни
• контакт с инфекционным заболеванием
• рвота
• крайняя раздражительность
• кровь в стуле (испражнения)
• любое изменение сознания

Что еще мне нужно знать?

Поскольку АКТГ может подавлять иммунную систему, вашему ребенку может быть сложно бороться с инфекциями.Не допускайте, чтобы ваш ребенок
других больных или заразных болезней, таких как ветряная оспа или корь. Внимательно следите за любыми признаками инфекции. Очень важно обратиться к врачу по номеру при любом признаке заболевания, даже если он кажется незначительным.

Контрольные визиты очень важны, чтобы увидеть, как ваш ребенок чувствует себя на терапии АКТГ. Ваш врач будет контролировать артериальное давление, проверять мочу на глюкозу (сахар) и следить за серьезными побочными эффектами.

Никогда не прекращайте давать ACTH , не посоветовавшись предварительно с врачом.Внезапное прекращение приема АКТГ может серьезно ухудшить состояние вашего ребенка.

Может быть организовано посещение медсестрой вашего дома, чтобы помочь вам с проблемами, которые могут возникнуть.

Вы должны знать названия всех лекарств, которые принимает ваш ребенок. Поделитесь этой информацией со всеми, кто заботится о вашем ребенке. Не забудьте взять с собой контейнер с лекарством, когда ваш ребенок идет в клинику или отделение неотложной помощи.

Всегда следите за тем, чтобы у вас под рукой было достаточно лекарств.Каждый раз, когда вы пополняете рецепт, проверяйте, сколько доз осталось. Если запасных частей не осталось, аптеке потребуется 2 или 3 дня, чтобы связаться с клиникой для продления рецепта.

Перед введением каждой дозы проверяйте этикетку и срок годности. Спросите у фармацевта, что делать с устаревшими или неиспользованными лекарствами. Если нет программы возврата, положите их в корзину.

Если вводится слишком много АКТГ, позвоните в Центр борьбы с отравлениями по телефону 1-800-222-1222. После этого позвоните лечащему врачу, чтобы сообщить, что это произошло.

Вопросы?

Этот лист не предназначен специально для вашего ребенка, но содержит общую информацию. Если возникнут вопросы, звоните в клинику.

Детские больницы и клиники Миннесоты
Обучение пациентов / семей
2525 Chicago Avenue South
Minneapolis, MN 55404

Последнее обновление 8/2015 © Copyright

Вернуться к началу

Инфантильная эзотропия — Американская ассоциация детской офтальмологии и косоглазия

Версия для печати

Что такое детская эзотропия?

Эзотропия — это поворот одного или обоих глаз внутрь.Инфантильная эзотропия начинается при рождении или в течение первого года жизни. Детская эзотропия также называется врожденной эзотропией [см. Рисунок 1].

Рис. 1: Ребенок с инфантильной эстрапией.

Почему возникает детская эзотропия?

Причина детской эзотропии неизвестна. Мы знаем, что невозможно использовать два глаза вместе. Гипотезы включают сенсорную и / или моторную дисфункцию.

Связана ли детская эзотропия с потерей зрения?

Обычно пациенты с детской эзотропией имеют одинаковую остроту зрения.Если один глаз поворачивать чаще, чем другой, повышается риск развития более частой амблиопии. Амблиопия — это плохое зрение в нормальном глазу. Это происходит потому, что мозг игнорирует данные, поступающие от глаза. Когда младенец смотрит обоими глазами одинаковое количество времени, риск амблиопии меньше.

Какие проблемы связаны с повышенным риском развития детской эзотропии?

Недоношенность, гидроцефалия, судорожные расстройства, задержка развития, внутрижелудочковое кровоизлияние и косоглазие в семейном анамнезе относятся к факторам риска развития детской эзотропии.Все дети с теми или иными факторами риска должны быть обследованы офтальмологом.

Что такое крестовая фиксация?

Перекрестная фиксация — это использование правого глаза для просмотра левого поля зрения и использование левого глаза для просмотра правого поля зрения. Такое поведение очень часто встречается у детей с детской эзотропией. При перекрестной фиксации часто создается впечатление, что они не смотрят прямо на цель, и родители часто задаются вопросом, не ухудшилось ли зрение.

Нужны ли очки младенцам с детской эзотропией?

Дети с инфантильной эзотропией обычно не более близоруки или дальнозоркие, чем дети без кроссинга.Однако при дальновидности могут быть прописаны очки.

Как лечится детская эзотропия?

Инфантильная эзотропия обычно лечится с помощью хирургии косоглазия (хирургии глазных мышц). В последнее время в отдельных случаях использовался ботулотоксин.

В каком возрасте следует делать операцию по поводу детской эзотропии?

Операция проводится после лечения любой ассоциированной амблиопии и стабильного уровня эзотропии. Было обнаружено, что операция, выполненная в возрасте до 2 лет, дает лучший визуальный прогноз.

Потребуется ли более одной операции?

Частота повторных операций варьируется. В научной литературе сообщается, что он составляет от 11% до 69%. Расхождение может частично относиться к разному времени наблюдения (времени после операции). Повторная операция может потребоваться через месяцы или годы после первой операции.

Будет ли у моего ребенка хорошее восприятие глубины, когда вырастет?

Большинство детей с инфантильной эзотропией демонстрируют дефицит восприятия глубины, когда они достаточно взрослые, чтобы их можно было надежно обследовать.Если эзотропия исправлена ​​до 2 лет, есть больше шансов развить способность использовать оба глаза вместе, что называется бинокулярностью.

Связаны ли другие проблемы с выравниванием глаз с детской эзотропией?

Да. У многих развивается некоторая степень диссоциированной вертикальной дивергенции (DVD). DVD — это движение глаз вверх, которое обычно наиболее заметно в одном глазу. Некоторые дети становятся значительно дальновидными по мере роста и развития аккомодационной эзотропии.К счастью, аккомодационную эзотропию обычно можно лечить с помощью очков. У некоторых детей развивается медленно увеличивающееся смещение глаз наружу, которое называется экзотропией. Существуют хирургические и нехирургические методы лечения экзотропии. Может присутствовать скрытый нистагм. Это небольшое ритмичное горизонтальное движение глаз, когда один глаз закрыт или закрыт. Одностороннее зрение может ухудшаться из-за нистагма, но двустороннее зрение (зрение двумя открытыми глазами) обычно не нарушается. Иногда вертикально действующая глазная мышца (нижняя косая мышца) может перерасти, что может привести к смещению глаза вверх, если смотреть в сторону.