В досуг: Не в досуг (не в досуге)

как повлиял дистант на школьников

Весеннее дистанционное обучение, как и ожидалось, сказалось на психике школьников не лучшим образом. У некоторых детей подозревают даже депрессию. Пока родители опасаются повторного карантина, разбираемся, кто пострадал от дистанта больше всех, страшнее ли он нынешних ограничений и как минимизировать ущерб.

Возможная депрессия и головные боли: о чем говорят результаты исследования

То, о чем родители говорили в апреле-мае, подтвердилось исследованиями. Для 83,8% учащихся пандемия и дистанционка обернулись «неблагополучными психическими реакциями пограничного уровня»: депрессивные состояния предположительно есть у 42,2%, астенические состояния или быстрая уставаемость при обычной нагрузке — у 41,6%, свидетельствуют данные Национального медицинского иссле­довательского центра здоровья детей минздрава России.

Кроме того, четверть респондентов мучилась от головных болей, у больше чем половины, точнее 55,8%, были проблемы со сном. Опрос прошли около 30 тысяч учеников с 5 по 11 класс из 79 российских регионов.

Нашлись и те, кто успешно адаптировался к дистанту, но это лишь каждый восьмой школьник или 13,4% опрошенных. Только трети учеников, 32,5%, удавалось сохранять ровное и положительное настроение.

Казалось бы, за счет того, что детям не нужно ездить в школу, времени на хобби, досуг должно было стать больше. Но не тут-то было. Согласно тому же исследованию, почти 60% учащихся стали больше времени тратить на домашнее задание, 68% меньше гуляли, 25% стали спать слишком мало.

Досуг в виде общения в соцсетях был и его продолжительность даже увеличилась у 35% опрошенных, но назвать такое времяпровождение отдыхом сложно. Хотя бы потому, что 18% школьников из-за постоянного фокусировании на экране пожаловались на покраснение глаз, 45% — на усталость от работы за компьютером или другим гаджетом.

В итоге исследователи из НМИЦ здоровья детей пришли к выводу, что, во-первых, детям нужна массовая психологическая поддержка после дистанта, во-вторых, система образования оказалась не готова к безопасному для здоровья онлайн-обучению.

Редакция захотела узнать, коррелируют ли данные НМИЦ с ситуацией в Татарстане. По просьбе Inkazan в группе «Родительское сообщество Татарстана» (РоСТ) был проведен опрос «Отразилось ли дистанционное обучение на здоровье и самочувствии Вашего ребенка?”.

Более 37% респондентов подтвердили, что дети стали быстрее уставать, хуже и меньше спать, наблюдались постоянные перепады настроения, подавленность. Почти 12% не заметили ничего подобного. Около 30% опрошенных увидели положительные изменения, например, стало больше времени на досуг и общение с семьей. В опросе приняли участие 67 человек.

Кто пострадал больше всего — младшеклассники или подростки?

Воздействие гаджетов и компьютеров на психическое здоровье детей изучается давно. Однако фундаментальные исследования именно про воздействие домашнего обучения не встречались, отмечает врач-психиатр, депутат Госдумы от Татарстана Борис Менделевич.

«Уже сейчас преобладает мнение, что пострадали больше всего учащиеся младших классов, так как у них психика более лабильная (неустойчивая, подвижная — Inkazan). Если ученики старших классов приспособлены к изменениям в силу возраста, то младшие классы хуже всех перенесли перемены именно в связи с тем, что психика у них еще не сформировалась и процесс адаптации был более сложным», — рассказал Менделевич.

Борис Менделевич

Фото:er.ru

Не все родители согласились бы с этим. Например, одна из подписчиц РоСТа в комментариях под опросом рассказала, что дистант положительно отразился на ее дочке-третьекласснице. По ее словам, уроки проходили в Zoom 1-2 раза в неделю вели только учителя иностранного языка, остальные присылали материалы.

«Ребенок занимался в удобное время, подтянул вместе со мной математику, дома ел вкусную и правильную домашнюю еду, появилось время на досуг, занятия иностранным языком и музыкой по скайпу. И не болела полгода. Пришла в школу в сентябре, проходила 4 дня, теперь болеет. Родители приводят в школу детей с симптомами ОРВИ, они кашляют, чихают, сморкаются», — рассказала подписчица.

Чем страшен повторный карантин и хуже ли он нынешних ограничений

В родительских чатах с августа стращают повторной изоляцией и закрытием школ. «Карантинным» днем календаря якобы станет 20-21 сентября. Однако власти республики уже и в лице вице-премьера, и минобразования, и самого главы региона успокаивают: второй волны пока не ждем, как и закрытия учреждений.

Но не во всех регионах такое «спокойствие» оправдалось. Например, в Нижегородской области закрыли на карантин по коронавирусу 60 классов, в Свердловской области — 40. В Екатеринбурге полностью закрыли две школы уже 2 сентября.

Татарстанские школы пока учатся в очном режиме, хоть и со множеством ограничений. Но не станет ли это таким же мощным стрессом для детей? По мнению врача-психиатра, проблемы есть, но они другого характера нежели при дистанционном режиме.

«Что касается сегодняшних реалий, то такие факторы, как изоляция в помещении и работа через гаджеты – исчезли или уменьшились. Однако остаются проблемы с социализацией школьников и их взаимодействием как между собой, так и с педагогическим составом», — напомнил Менделевич.

Это мнение врача. А что думают те, которые «пережили» этот дистант вместе с детьми — их семьи? Активисты РоСТа считают, что предпочтения детей касательно очных или онлайн-занятий индивидуальны.

«Старшему было комфортнее на весеннем карантине и дистанционном обучении. Младшему больше нравится традиционная школа, пусть даже с ограничениями. Хотя и на дистанте с ним заниматься было нормально», — заявили они.

Как минимизировать ущерб для здоровья детей при дистанте

По мнению Менделевича, для минимизации ущерба необходимо, чтобы Роспотребнадзор с Институтом гигиены труда разработали критерии, утвердили и распространили их.

«Знаю, что были проведены исследования по видеодисплейным терминалам, режиму труда школьников, есть такой документ как гигиена детей и подростков. Это достаточно большой учебник с рекомендациями для школьников разных возрастов. Но думаю, что в новых реалиях все они нуждаются в преобразовании. В частности, я бы предложил увеличить длительность перемен при дистанционном обучении и изменить режим труда, к примеру, за счет дробления занятий на несколько сегментов», — прокомментировал депутат.

Как показало исследование и опрос татарстанских родителей, для одних школьников дистант обернулся проблемами со здоровьем, но немало и тех, кто успешно адаптировался. Остается надеяться, что система образования в результате такого станет более подготовленной как к онлайн-обучению, пусть и необязательно введенного из-за карантина.

Материалы по теме:

Нашли опечатку в тексте? Выделите её и нажмите ctrl+enter

Эволюция понятия «Досуг молодежи» в истории социологических концепций Текст научной статьи по специальности «Социологические науки»

УДК 301+379.8

ЭВОЛЮЦИЯ ПОНЯТИЯ «ДОСУГ МОЛОДЕЖИ» В ИСТОРИИ СОЦИОЛОГИЧЕСКИХ КОНЦЕПЦИЙ

Кабадейцева Олеся Викторовна,

заместитель директора МУ «Псковский городской молодежный центр»

(г. Псков, Россия), соискатель ученой степени кандидата социологических наук

Санкт-Петербургский государственный университет сервиса и экономики,

г. Санкт-Петербург, Россия kabadejjceva@mail. ru

Данная статья посвящена вопросу изучения эволюции понятия «досуг молодежи». Актуальность данного исследования обусловлена все возрастающим научным интересом к данной возрастной категории. На примере изучения эволюции понятия «досуг молодежи» можно оценить процессы развития и формирования молодежных групп в зависимости от исторических и социально-экономических условий, а затем интегрировать полученную информацию в сферу молодежной политики.

Ключевые слова: досуг; молодежь; социология; молодежная среда; свободное время.

CONCEPT EVOLUTION «YOUTH LEISURE» IN THE HISTORY OF

SOCIOLOGICAL CONCEPTS

Olesya Kabadejtseva,

deputy director «Pskov city youth center» (Pskov, Russia), competitor on a rank of the candidate of sociological sciences

St. Petersburg State University of Service and Economics, Saint-Petersburg, Russia kabadejjceva@mail. ru

Given article is devoted a question of studying of evolution of concept «youth leisure». The urgency of the given research is caused by escalating scientific interest to the given age category. On an example of studying of evolution of concept «youth leisure» it is possible to estimate developments and formations of youth groups depending on historical and social and economic conditions, and then to integrate the received information into sphere of a youth policy.

Keywords: leisure; youth; sociology; the youth environment; free time.

В последние десятилетия вышло немало трудов по социологии, имеющих «отраслевой» характер. Эти работы были ориентированы на самые различные сферы жизнедеятельности с использованием научного аппарата социологии. Речь идет о таких отраслях социологического знания как социология труда, молодежи, управления, образования, семьи, города, культуры, науки, досуга, рекламы и т.д. Приведенный перечень может быть продолжен (отдельные авторы, занимающиеся проблемами отраслевой социологии и специальных социологических теорий, называют до 100-120 подобных отраслей).

Данный факт свидетельствует о бурном развитии социологического знания, в том числе и его терминологической составляющей, о глубоком и детальном изучении общества не только как целостного организма, включающего в себя основные макросоциологические структуры, но и исследовании различных их элементов, влияющих на экономическую, социальную, политическую, духовную сферы жизни. Общество в лице многочисленных социальных групп, институтов и организаций стремится как можно лучше познать новые механизмы и тенденции собственного развития и обращается с этой целью к науке, выдвигая требование конкретного анализа локальных социальных явлений и процессов, а также более детального изучения основных понятий социологии и введения в обиход новой терминологии.

Целью данной работы является систематизация теоретических знаний таких отраслей социологии как социология молодежи и социология досуга,

свободного времени; изучение эволюции понятия «досуг молодежи» в истории социологических концепций. В связи с этим следует сформулировать следующие задачи:

• обозначить момент возникновения данного термина и проследить его эволюцию;

• определить значимость его исследования на сегодняшний момент;

• указать области применения и использования полученных данных

терминологического характера.

Для того, чтобы решить поставленные задачи, необходимо разграничить области исследования термина на два его образующих поля: социологию досуга и социологию молодежи; обнаружить все аспекты взаимодействия понятий «молодежь» — «досуг» и выявить их смысловую зависимость. После изучения нужной информации по двум отраслям социологии необходимо перейти к непосредственному рассмотрению терминов «досуг» и «молодежь» в контексте новой отрасли социологии — социологии досуга молодежи и попытаться сформулировать основной для этой отрасли термин «досуг молодежи», изучить его эволюцию.

Отраслевые социологии — так принято в профессиональном сообществе называть отрасли социологического знания — развиваются, прежде всего, за счет появления новых общих социологических теорий, терминологических баз и собственного потенциала. Но не только. Имеет место давно подмеченная их особенность — обращаться к смежным областям науки и черпать из них конкретный материал, проблематику, использовать специфику исследования тех или иных явлений общественной жизни.

Таким образом, подавляющее большинство отраслевых социологий развивается на определенном «стыке» социологии и других сфер науки и общественной жизни. Это придает развитию социологического знания новый импульс, показывает возможности и перспективы его развития (как теоретического, так и практического) за счет различных взаимосвязей и взаимодействий с другими социальными науками и их отраслями. Возникшая

таким же образом новая область знания, какой является социология досуга молодежи, разработана пока недостаточно, но имеет хорошие перспективы в научных кругах.

Трансформация общественных отношений привела к изменению не только места досуга в жизни молодежного сообщества, но и к коренному изменению социокультурной ситуации в сфере досуга. Кроме того, есть потребность переосмысления места и роли досуга молодежи в контексте развития личности в культурно-образовательном пространстве современного общества.

Социологический анализ понятия «досуг» до настоящего времени носит мозаичный характер преимущественно иллюстративного плана, и как предмет специально организованной теоретической рефлексии он встречается лишь в редких социологических публикациях.

Социология — это наука об обществе как целостной системе и об отдельных социальных институтах, процессах, общественных группах [1, с.221]. С учетом приведенного определения можно дать трактовку предмета социологии досуга, определить значение самого понятия «досуг» и сравнить его с «синонимичными» понятиями. Предмет социологии досуга — это практика реального использования свободного времени различными социальными общностями, исследование досуговой деятельности людей, их досуговых потребностей, интересов, установок, ценностных ориентаций, мотивов. Предмет рассматриваемой отрасли включает в себя также взаимодействие людей, их общностей в пространстве свободного времени, в процессе досугового общения. Наконец, социология досуга предполагает исследование тенденций развития досуговой деятельности людей в сфере свободного времени.

Несмотря на то, что сфера досуга не является непосредственно ни социальным институтом, ни социальной организацией, в ней реализуют свои функции многие институты и организации. В первую очередь, это институты и организации культуры: кино, театры, музеи, СМИ, физическая культура и

спорт, образование и т.д. Очевидно, что досуговая деятельность — это не то же самое, что свободное время, она есть его «ядро», содержание. Помимо досуга, свободное время включает в себя, по определению К.Маркса, «более возвышенную деятельность» [17, с.221].

Следует заметить, что в начале XX века данные понятия считались синонимичными. Сегодня если под досугом подразумеваются занятия, непосредственно относящиеся к отдыху, развлечению, разрядке, восстановлению затраченных на работе (в учебе) сил, то более возвышенная деятельность включает в себя то, что направлено, прежде всего, на развитие личности — творческие занятия, любительский труд, общественную активность, физические упражнения. При этом речь не идет о том, чтобы противопоставлять их друг другу или сортировать по значению. И та, и другая части свободного времени одинаково важны для человека, но выполняют при этом разные социальные функции. Такое четкое определение термина «досуг» было сформировано только в середине XX века, т.к. количество свободного времени постоянно увеличивалось — с менее, чем 1 тыс. часов в год в доиндустриальных обществах — и до 4 тыс. часов в год в современных индустриальных странах.

В то же время определенные формы досуга можно рассматривать как сферу растущего сопротивления стандартизации и рыночным отношениям. В 1950-х гг. появились концепции «общества досуга», «посттрудового общества». В них современное общество рассматривалось как общество, в котором труд утрачивает свое прежнее доминирующее значение: сокращение рабочего времени ведет к возрастанию роли досуга, который занимает то место, которое в прошлом занимал труд. Досуг становится главным жизненным интересом и главным основанием идентичности человека.

Досуг — часть нерабочего времени, которая остаётся у человека после исполнения непреложных непроизводственных обязанностей [1]. Это специфическая сфера свободного времени человека, являющаяся временем «свободного самовыражения» его сущностных сил. Содержание понятия

досуга по природе своей дуально. С одной стороны, оно выступает в качестве реакреационного средства, позволяющего восстанавливать интеллектуальный, культурный и физический потенциал, с другой — развивать всю совокупность духовных и физических качеств личности, исходя из ее социокультурных потребностей. В силу этого обстоятельства, досуг является относительно самостоятельной сферой жизнедеятельности молодежи, в которой ее потребности опредмечиваются на основе свободного выбора. С этой точки зрения ему нет равных в степени возможной самореализации личности. Поскольку основной признак, отличающий время досуга от свободного времени — это возможность выбора видов деятельности, исходя из социокультурных интересов и духовно-нравственных предпочтений, это определяет потребность в формировании культуры досуговой деятельности молодежи как органической части воспитательного процесса.

Точно также, как и появление позднего интереса со стороны социологического сообщества к понятию «досуг», возрастало внимание к изучению понятия «молодежь». В социологии подчеркивается важность этой возрастной категории в связи с тем, что она, молодежь, является проводником новых идей, инициатив, выступает носителем новейших знаний. Как подчеркивал современный немецкий социолог К. Менерт, роль молодежи в историческом процессе состоит в кристаллизации ценностей будущего [18].

В российской социологической энциклопедии дано следующее определение молодежи. «Молодёжь — большая общественная группа, имеющая специфические социальные и психологические черты, наличие которых определяется как возрастными особенностями молодых людей, так и их социально-экономическим и общественно-политическим положением; их духовный мир находится в стадии становления, формирования» [2].

В то же время, само понятие «молодежь» претерпевало многочисленные изменения, в том числе и по причине нечеткости возрастных границ, которые менялись в разное время от 14-17 лет до 25-30 лет.

Но не возраст, как таковой, а положение в обществе служит основой выделения молодежи как особой общественной группы. В целом в социологических концепциях до сих пор нет единого и однозначного толкования понятия молодежь. В.Т. Лисовский, доктор философский наук, считал молодежь специфическим «сложным, социальным образованием, постоянно воспроизводящей и изменяющей социальную структуру демографической общественной группой, имеющей «общие социальнопсихологические особенности и ориентации» [16].

Главными принципами научного исследования понятия молодежи являются:

1. Исторический подход к проблемам молодежи. Социология молодежи исследует специфические особенности молодежи как социальнодемографической группы, вскрывает причинную обусловленность изменений в жизни вступающих в жизнь поколений в конкретных исторических условиях.

2. Анализ фактического образа жизни молодежи как на теоретическом, так и на эмпирическом уровне.

3. Анализ путей постоянного развития молодежи. Следует учитывать, что каждое новое поколение молодежи вырастает в несколько измененных, чем прежние, социальных условиях.

4. Дифференцированный подход к молодежи: она не представляет собой однородную группу.

5. Понимание образовательной, профессиональной, культурной, национальной и социально-политической неоднородности молодежи, наличия в ее среде различий, которые часто оказываются решающими в тот или иной момент развития общества.

Следует отметить, что социология молодежи изучает социальную жизнь молодежи во всем многообразии ее проявлений, включая образование, семью, брак, политику, досуг и т.п., Объектом социологии молодежи является молодежь как феномен социальной жизни и субъект социальных отношений [5, с.8].

Наконец, определившись по отдельности со значениями понятий «молодежь» и «досуг», а также рассмотрев предметы социологии досуга и социологии молодежи, необходимо перейти к историческим аспектам развития искомого понятия «досуг молодежи».

Интерес к пространству свободного времени проявляли еще мыслители древности. В работах Аристотеля, позже А. Шопенгауэра, Р. Декарта досуг рассматривается в связи со свободой, саморазвитием, социальным положением. Смысловое определение досуга как деятельности подтверждает этимология слова «досуг».

Английское слово «досуг» (LEISURE) берет свое начало в латинском языке (LIGERE), что означает «быть свободным» [14, с.228]. Из латинского языка во французский пришло LOISIR, что означает «быть разрешенным», а в английский — такое слово, как LICENSE, что означает «быть свободным» (свобода отклонять правило, практику и т. д.). Все эти слова являются родственными, подразумевая выбор и отсутствие принуждения.

Английское слово SCOOL произошло от греческого слова SCHOLE, (досуг), что предполагает окончательное соединение между досугом и образованием.

Слово «досуг» в русском языке употреблялось уже в XV веке. Древнеславянское слово «досуг» происходит от глагола «досягать», «досягнуть» [7, с.7]. Буквально оно означает возможность что-то совершить. «Досужесть» есть достижение чего-то, на что требуется определенный труд и время. Следовательно, досуг осмыслялся как время, когда можно чего-то достичь. Конкретные исторические условия придают особую специфику пониманию досуга. Для первобытного племени досуг означал одно, для греков — другое, для деятелей Ренессанса или Просвещения — третье, для нынешних россиян -четвертое. Возможно, что первобытные люди и пуритане не проводили резкого различия между трудом и досугом, поскольку первые, удовлетворив элементарные потребности в пище, значительную часть времени проводили в

отдыхе, играх, сакральных ритуалах и т.д., а вторые свободно избирали изнурительный труд в качестве главной добродетели.

Греки считали работу скульптора или художника функцией досуга, поскольку творчески работать мог только свободный гражданин, но не раб, а современная цивилизация понимает досуг как отсутствие работы. Это свидетельствует о диаметральности расстановки культурных акцентов в разных цивилизациях. В Афинах досуг был первичен, а труд — вторичен. Достаточно глубоко проблему досуга рассмотрел Аристотель: «Вся

человеческая жизнь, — писал он, — распадается на занятие и досуг.., а вся деятельность человека направлена частью на необходимое и полезное, частью на прекрасное… Ведь нужно, чтобы граждане имели возможность заниматься делами и вести войну, но, еще предпочтительнее, наслаждаться миром и пользоваться досугом. Совершать все необходимое и полезное, а еще больше того — прекрасное. Досуг — неотъемлемая составная часть жизни человека в связи с потреблением благ, ощущением удовлетворенности, счастья, блаженства, и т.п. Досуг не просто свободное время, а время, заполненное разнообразными занятиями: философскими умосозерцаниями, играми,

упражнениями, забавами, искусством, музыкой, беседами, общением и т.д. Досуг требует многих предметов широкого потребления, поэтому рабы не имеют досуга. Количество и качество досуга зависит от форм государственного устройства. Счастье царей — в досуге, тираны же заинтересованы в его отсутствии». Отсутствие досуга Аристотель связывал с отсутствием свободы. Он рассматривал вопросы досуга, только касаясь политиков, воинов и очень осторожно говорил о досуге низших слоев общества — землевладельцев, ремесленников и др., потому что их занятия не создают возможностей для благородных и высоких форм деятельности [3, с.163].

Несмотря на столь раннее происхождение самого термина и возникновение интереса к досугу как пространству времени, современное

понятие термина «досуг» сформировалось в период индустриального развития общества.

Через увеличение производительности и интенсивности труда общества такого типа смогли обеспечить сокращение продолжительности рабочего и увеличение свободного времени, его концентрацию в конце дня, недели. Только с появлением индустриального общества досуг и труд, досуг и учеба оказались четко разделенными. Современный подход к изучению сущности, структуры, закономерностей функционирования и развития досуговой сферы деятельности отражен в работах К. Маркса и Т. Веблена. В них находит место работа по формированию понятийного аппарата, связанного с пониманием сущности и наполненности досугового пространства в логически строгих терминах.

Важным аспектом рассматриваемого вопроса выступает соотношение понятий «досуг» и «свободное время». Немецкий ученый Г.Клут эти понятия совмещает, свободное время он рассматривает как противоположный трудовой деятельности мир, в котором активность человека направлена на отдых [9, с.232]. Аналогичной точки зрения придерживается отечественный исследователь Э.М. Коржева, рассматривая термин «досуг» как синоним слова «свободное время». Сравнительный анализ интерпретаций свободного времени и досуга в отечественной и зарубежной науке позволил сформулировать наиболее точное и полное определение этих понятий. Досуг -часть свободного времени, совокупность занятий, выполняющих функцию восстановления физических и психических сил человека; деятельность ради собственного удовольствия, развлечения, самосовершенствования или достижения иных целей по собственному выбору, а не по причине материальной необходимости.

Итак, зарубежные и отечественные представители социологической науки конца XIX начала XX века, такие как Ж. Дюмазедье, М. Каплан, Т. Кэндо, Б.Л. Грушин, Г.Е. Зборовский, Г.П. Орлов, заложили основные подходы к

изучению свободного времени и досуга, дали первоначальные сравнения данных понятий, а также их четкое определение.

В истории отечественной социологии важность вопросов определения понятия «досуг» была осмыслена в 1960-70-е гг. XX века, когда в отечественной литературе стали появляться брошюры и статьи, в которых варьировались названия «Культура и досуг», «Досуг и культура», «Культура досуга» и другие, родственные им. Многие из печатавшихся в то время работ не имели социологического характера, а представляли скорее жанр публицистики.

Однако после распада Советского Союза, уже в постсоветской России проблемы, ставившиеся ранее, потеряли свою актуальность. Резкое падение уровня жизни у значительной части членов общества выдвинуло на первое место не столько вопросы использования свободного времени с точки зрения его содержания и насыщения видами культурной деятельности, сколько возможности поисков дополнительной работы в часы, свободные от основной.

На сегодняшний день появилось большое количество публикаций, затрагивающих тематику «досуга», и связано это, в первую очередь, с возрастающей ролью досуга не только в жизни молодежи, но и всего общества в целом.

Очень хорошо описана современная ситуация в данном контексте в работах Дениела Белла («Теория постиндустриального общества») и многочисленных публикациях французского социолога Жорфа Роже Дюмазедье. Дениел Белл в своей книге «Приход постиндустриального общества» для характеристики различных эпох использует осевые принципы анализа общественной жизни [14]. Для каждого этапа есть свой осевой принцип. Осевым принципом современной культуры является стремление человека к самореализации. Для экономики постиндустриального общества характерен переход от производства товаров к производству услуг. И теперь более важным для человека становится не труд, а досуг.

В свою очередь, эмпирические исследования и их теоретический анализ привели Дюмазедье к мысли, что досуг, или свободное время, в жизни современного жителя развитых стран незначительно уступает рабочему времени и имеет тенденцию к возрастанию; а по ценности, предпочитаемости, привлекательности — он превзошел труд (многие люди предпочитают меньше зарабатывать, но иметь больше свободного времени) [8, с.347].

Как сфера жизнедеятельности общества досуг занял значительное место, вызвал развитие целых отраслей экономики, досуговой инфраструктуры. Самоценный, самодостаточный характер досуга сделал его «независимой переменной». Он определил важность изучения данного понятия. Автономизация досуга, изменение жизненных ориентаций на досуг, особенно у молодежи — свидетельство коренных изменений в образе жизни, наступления «цивилизации досуга». Идея «цивилизации досуга», фиксирующая качественные изменения в досуге, получила значительное распространение в западной социологии.

В анализе проблематики свободного времени и досуга наиболее интересно и важно обратить внимание на такую возрастную категорию как молодежь. Соответственно следует более подробно осмыслить само понятие «молодежь», которое в данной статье соотносится с понятием «досуг», когда исследуется общее понятие «досуг молодежи».

Как отмечал профессор В.Т. Лисовский, всплеск общественного интереса к молодежным проблемам связан с кризисом в российском обществе, который породил новый конфликт поколений, не исчерпывающийся традиционным для любого общества расхождением «отцов» и «детей» во взглядах на одежду и прическу, музыку, танцы и манеры поведения. В России он касается философских, мировоззренческих, духовных основ развития общества и человека, базисных взглядов на экономику и производство, материальную жизнь общества. Поколение «отцов» оказалось в положении, когда передача материального и духовного наследия преемникам практически отсутствует.

В рамках советской и российской социологии молодежи можно выделить как характерные для мировой социологии, так и специфические «советские» черты. К числу последних можно отнести следующие: представление молодежи как компонента социальной структуры и элемента мобильности — в связи с проблемами образования рынка труда и демографическими проблемами. Существенно слабее в российской социологии, чем в западной, разработана проблема поколенческих и культурных изменений молодежной субкультуры, политического протеста и экстремизма, которые стали рассматриваться лишь в 1990-е годы XX века [20].

Молодежь является объектом изучения многих социально-гуманитарных дисциплин: философии, педагогики, демографии, политики, социологии, психологии. Общеметодологические основы изучения проблем молодежи ранее были затронуты в трудах философов, историков, социологов и политологов, психологов, рассматривающие общественное развитие в целом -Платона, Аристотеля, Д. Локка, Ж.Ж. Руссо, Г. Гегеля, К. Маркса, Ф. Энгельса, У. Джемса, А.Д. Тойнби, Э. Дюркгейма, М.Вебера, Н.А. Бердяева, О. Шпенглера, К.Ясперса, Э.Фромма, В. Франкла, А. Маслоу, К. Леви-Строса и др. Время выделения социологии молодежи в отдельную отрасль социологического знания относится к молодежной революции 1960-х гг. XX века, когда потребность в понимании сути молодежного протеста привела к росту внимания исследователей к молодежной проблематике. Та же ситуация происходит и сегодня, когда после десятилетия реформ социологи начинают проводить специальные исследования по изучению наиболее болезненных форм молодежного поведения, например протестного.

В советской социологии длительное время молодежь не рассматривалась как самостоятельная демографическая группа, поскольку выделение такой группы не укладывалось в существующее представление о классовом устройстве общества и его социально-политическом единстве. Чаще всего молодежь выступала как часть рабочего класса, крестьянства, интеллигенции, студенчества. В период 1960-90-х годов в отечественной науке сложились

определенные концептуальные направления по части определения оснований для анализа проблем молодежи. Они были связаны с так называемым мыследеятельностным подходом к этому анализу.

В 1990-е гг. усилился интерес российских исследователей к научному осмыслению проблем адаптации молодежи к условиям переходного периода, который закладывает основы и частично формирует долговременные, стратегические жизненные установки и ценностные ориентации различных социальных групп общества.

Одно из первых социологических определений понятия «молодежь» в конце 1960-х годов было сформулировано основателем ленинградской школы исследований молодежных проблем социологом В.Т. Лисовским: «Молодежь

— это поколение людей, проходящих стадию социализации, усваивающих (а в более зрелом возрасте уже усвоивших) образовательные, профессиональные и культурные функции и подготавливаемых (подготовленных) обществом к усвоению и выполнению социальных ролей. В зависимости от конкретных исторических условий возрастные критерии молодежи могут колебаться от 16 до 30 лет» [16]. Позднее более полное определение дал социолог И.С. Кон: «Молодежь — социально-демографическая группа, выделяемая на основе совокупности возрастных характеристик, особенностей социального положения и обусловленных тем и другим социально-психологических свойств. Молодость как определенная фаза, этап жизненного цикла, биологически универсальна, но ее конкретные возрастные рамки, связанный с ней социальный статус и социально-психологические особенности имеют социально-историческую природу и зависят от общественного строя, культуры и свойственных данному обществу закономерностей социализации» [16]. И можно добавить, преобладающих духовных ценностей в тот или иной период. Например, в так называемое «застойное время» ценности профессиональной карьеры заменялись гиперболизированными ценностями в сфере досуговой деятельности, и это во многом сказалось на процессе социализации молодежи того периода.

Методологические положения о проблемах социализации молодежи и первые попытки выделения данной возрастной группы в отдельную социальную категорию были представлены в концепциях М. Вебера, Г. Маркузе, А. Маслоу, Т. Парсонса, П.А. Сорокина, А. Тойнби, А. Тоффлера, Ю. Хабермаса, Э. Эриксона, К.Ясперса и др.

В процессе более подробного изучения социологических концепций, связанных с понятием «молодежь», были выявлены теории, наиболее полно рассматривающие данное понятие.

Психоаналитическое направление связано с идеями З. Фрейда, Р. Бенедикта, Л. Фойера, Л. Шелеффа, Э. Эриксона. В рамках данного направления сформировался системный взгляд на развитие личности, особенно в переходный период от детства к зрелости. Преодолев биологизм Фрейда, исследователи изучали этот процесс с учетом влияния не только психофизиологических, но и других — социальных факторов. Например, Л. Фойер утверждал, что «конфликт поколений — универсальная тема человеческой истории. Он основывается на самых изначальных чертах человеческой природы и является, может быть, даже более важной движущей силой истории, чем классовая борьба. История всех до сих пор существовавших обществ есть история борьбы между поколениями» [19, с.527]. В этом же контексте работали отечественные социологи Л. Архангельский, С. Иконникова, И. Кон, В. Лисовский, В. Ольшанский, Д. Фельдштейн и другие. Накопленный к началу 1970-х гг. опыт и знания послужили толчком к комплексному исследованию проблем социализации молодежи, особенностей жизнедеятельности ее различных социальных групп.

Существует и структурно-функциональное направление, с точки зрения которого молодежная группа рассматривается как система позиций, заполняемых индивидами с целью приобретения соответствующего социального статуса и исполнения определенной социальной роли. Сторонники этого направления делают акцент на анализе межпоколенческого взаимодействия (Ш. Айзенштадт, автор знаменитой работы «От поколения к

поколению»), «сексуальной революции» (В. Райх, Г. Маркузе), «конфликта поколений» (Д. Белл, Э. Фромм, Э. Эриксон, Р. Мертон).

Особое внимание уделялось тенденциям формирования молодого пополнения различных социальных классов и слоев социалистического общества, проблемам освоения молодыми людьми социальных ролей. Значительный вклад в это направление внесли социологи В. Боровик, В. Васильев, А. Капто, А. Колесников, В. Мансуров, Л. Рубина, В. Староверов, С. Фролов, В. Шубкин и др. Они изучали тенденции формирования молодого пополнения рабочего класса, колхозного крестьянства, интеллигенции, социальное положение молодежи, ее трудовую и общественную активность, а также проблемы несоответствия профессионального статуса и квалификационной подготовки уровню образования и материального обеспечения.

Для культурологического направления характерно рассмотрение социальных явлений под углом зрения феноменологии человеческой культуры. Ученые-социологи стремятся соотнести мир молодежи и определенные типы культуры; для них преобладающим становится анализ молодежных субкультур, молодежного образа и стиля жизни, жизненных планов молодежи. Достоинством этого подхода является возможность системного изучения проблем разных поколений молодежи. Классическим образцом культурологического направления являются работы немецкого социолога К. Маннгейма.

Перейдем теперь непосредственно к социологическому анализу понятия молодежного досуга, которое требует предварительного уточнения, связанного, в первую очередь, с его предметом.

Так что же такое досуг молодежи? До сих пор нет общепринятого определения этого понятия. Более того, в специальной литературе досуг молодежи имеет самые разнообразные определения и толкования. Досуг часто отождествляется со свободным временем (Ф.С.Махов, А.Т.Куракин, В.В.Фатьянов и др.), с внешкольной и внеклассной работой (Б.З.Вульфов,

Л.Н.Николаева, М.М.Поташник и др.) и даже с внеучебным и внерабочим временем молодежи (Л.К.Балясная, Т.В.Сорокина и др.). Более того, на сегодняшний день наиболее определенным является термин «свободное время детей», который методологически как бы вытекает из понятия «свободное время взрослого человека». А социологи под свободным временем взрослого работающего человека, как уже рассматривалось выше, понимают ту часть внерабочего времени, которая остается за вычетом времени, связанного с производством; времени, затраченном на дорогу; времени, идущем на домашний труд, другие бытовые нужды и удовлетворение физиологических потребностей. Таким образом, под свободным временем понимается время, идущее на учебу, самообразование, общественную деятельность, удовлетворение творческих потребностей, чтение газет, слушание радио, просмотр телепередач, посещение кино, театров, спорт, туризм и т.п. Вслед за исследователями досуга взрослого населения детские, подростковые и юношеские досуговеды время, затраченное на производственную деятельность, заменяют на учебное время, а все дальнейшие рассуждения идут по аналогии с досугом взрослых. Однако, если говорить об учебных заведениях, в самом учебном процессе встречаются такие виды деятельности, как посещение кинотеатров, занятия спортом и туризмом, которые подросток выполняет не по обязанности, не в силу долга, а в соответствии с личными склонностями и интересами, добровольно. Но что же такое досуг и отличается ли досуг взрослого человека от досуга ребенка, подростка, юноши?

Обозначенные выше социологические концепции, связанные с понятиями «досуг» и «молодежь» проливают свет на проблему понимания значения «досуга молодежи», однако вопрос определения самого понятия остается открытым. И, несмотря на то, что в последние годы все чаще и увереннее стало выделяться понятие «досуг молодежи», его определение, дающее пространственно-временные и качественные характеристики, в сущности, еще не предложено. К тому же, при этом почти не учитывается специфика образа жизни подростка, юноши, молодого человека, их психология и физиология.

По аналогии с двумя предыдущими понятиями, для раскрытия понятия «досуг молодежи» необходимо, с одной стороны, обратиться к содержанию данного понятия, а затем — к изучению тех видов деятельности, которым молодые люди отдавали предпочтение в часы досуга в различные исторические эпохи. Немаловажно изучение и роли инфраструктуры в организации молодежного досуга, особенно в условиях современности.

То, что в сфере молодежного досуга произошли значительные перемены, не вызывает сомнения. Появляются новые формы досуговой деятельности, меняется характер и содержание традиционных форм досуга. Сегодня становится все более очевидным, что современные виды молодежной досуговой деятельности обладают особенностями, заметно отличающими их от традиционных видов.

Чтобы получить общее представление об этих нововведениях, предпринимается попытка проанализировать те изменения, которые произошли в существовавших ранее в молодежной среде видах досуговой деятельности, а также рассмотреть те из них, которые появляются и получают распространение в последнее время.

Исследование молодежного досуга весьма многоаспектно и подразумевает под собой изучение разнообразных процессов и явлений в жизни молодежи, а именно — процессов социализации, воспитания молодежи, профессионального становления, образа жизни, ценностных ориентаций и т.д.

Важное значение для исследования молодежного досуга имеют труды таких ученых, как Л.Д. Гордон, Э.В. Клопов, В.Т. Лисовский, З.В. Сикевич, которые посвятили свои работы проблемам социализации, воспитания, профессионального самоопределения молодежи.

Но если говорить об определении понятия «досуг молодежи» в контексте воспитания, осуществляемого в рамках образования как социального института, то следует отдать должное основоположнику «социологии воспитания» — французскому социологу Э. Дюркгейму. Выявленные им закономерности связи образования, воспитания и потребностей социального

развития на протяжении многих лет продолжают оставаться предметом исследования в разных системах общественного устройства и на разных этапах развития общества. Кроме него, социологический характер изучения проблем образования и воспитания отличают работы М. Вебера, К. Манхейма, Т. Парсонса, Р. Мертона и других ученых.

Что касается социологии образования, в рамках которой осуществляется ряд исследований молодежного досуга, то отметим, что она начала активно разрабатываться в отечественной социологической науке в 1960-80-е гг. Непосредственное отношение к исследуемой проблематике имеют работы, посвященные анализу свободного времени, поскольку именно в них наиболее активно разрабатывалась идея представления досуговой сферы как части свободного времени личности. Для понимания социальной сути свободного времени, его бюджета и структуры принципиальное значение имеют работы Б.А. Грушина, В.Н. Пименовой, Г.А. Пруденского, Г. Струмилина, А.Э. Мурзина, Г.П. Орлова, В.Д. Патрущева, В.М. Свининникова, Э.В. Соколова, Б.А. Трегубова.

И если еще в начале XX века досуг молодежи, ориентированный на совершенствование его условий и характер использования рабочей молодежью, то сегодня значение изучения этого понятия и явления значительно возросло вследствие того, что именно сфера досуговой жизнедеятельности молодежи чутко реагирует на все изменения, происходящие в обществе, отражает как индикатор общий уровень и качество жизни всего общества. Вследствие этого требуется, прежде всего, социологическое осмысление процессов, происходящих в сфере досуга молодежи, подкрепленное достоверной эмпирической базой.

На современном этапе осуществляется много научных исследований, посвященных выяснению социальной значимости досуга молодежи, изучаются особенности его использования в современных российских условиях. Среди них можно выделить работы Р.Стеббинса, Л.А. Акимовой, Е.М. Бабосова, И.А. Бутенко, Т.Г. Бутовой, А.Л. Маршака.

Еще одним новшеством в определении понятия «досуг молодежи» является условное разделение досуга на «серьезные» составляющие и «несерьезные» составляющие (отдых/развлечение). На сегодняшний день все более популярным становится посвящение своего досуга общественнополезным занятиям, которые увлекают молодого человека новыми возможностями и перспективой саморазвития. Этот вид досуга отличается от «случайного», или «несерьезного» досуга, предлагающего обычно гораздо меньше возможностей, намного более простого по структуре и редко предполагающего совершенство исполнения.

В пример можно привести волонтерскую деятельность — того и другого вида. Волонтерство (volunteering) в качестве серьезного досуга отличается от волонтерства как случайного (обычного) досуга. В серьезном досуге волонтеры реализуют карьеру вне работы, приобретая специальные навыки, знания или обучаясь. Еще одно преимущество — самовознаграждение -оказывается единственным из преимуществ, которыми не пользуются участники обычного досуга. Помимо того, что серьезный досуг молодежи является совместным занятием, он вносит значительный вклад в социальную интеграцию. Многие группы серьезного досуга молодежи оказывают широкое благотворное воздействие на благосостояние сообщества.

Но, несмотря на общую популярность серьезного досуга, следует помнить, что социально приемлемая досуговая деятельность должна оптимально сочетать оба типа досуга. Однако нередко молодые люди забывают о желательном балансе двух типов досуга по причине проявления повышенной эмоциональности или к занятиям в сфере серьезного досуга, или к занятиям в сфере несерьезного досуга.

Наконец, следует отметить, что в современной жизни в сфере досуга молодых людей важную роль играют его организаторы. На сегодняшний день это — коммерческие структуры, отвечающие за производство и трансляцию образцов досугового поведения; творческие предприятия, которые консолидируются вокруг крупных коммерческих центров, использующих их

услуги при разработке культурных проектов; наконец, государственные организации культуры (театры, музеи, библиотеки), предоставляющие услуги культуры, которые пользуются в условиях массового престижного потребления довольно ограниченным спросом. Важным вопросом в понимании досуга молодежи и соответствующем определении является и прогнозирование тех тенденций, которые будут характеризовать досуг молодежи в будущем.

На основании вышеизложенной информации можно сделать попытку авторского определения обсуждаемого понятия. Досуг молодежи — это деятельность молодых людей в возрасте от 14 до 30 лет в свободное от общественного труда время, благодаря которой молодежь восстанавливает свою способность к труду/учебному процессу и развивает в себе те творческие задатки, которые невозможно реализовать в сфере трудовой или образовательной деятельности.

В завершение проведенного исследования явления и понятия «досуг молодежи» можно предложить основные выводы, сформулированные в соответствии с поставленными в начале работы задачами.

1. Термин «досуг молодежи» впервые появился на рубеже XIX и XX вв. в результате слияния двух важных с социологической точки зрения понятий «досуг» и «молодежь», которые исторически претерпели многочисленные изменения. Особое внимание к исследованию досуга молодежи проявилось во второй половине XX века в результате улучшения качества жизни и в связи с наступлением эры новых технологий, которые позволили увеличить объем свободного времени у молодых людей. В целом, интерес к изучению данного явления возникал по мере изменения социально-политической ситуации, характерной для той или иную эпохи и страны;

2. Увеличение свободного времени, связанное с совершенствованием функции производства, ориентирует дальнейшее развитие общества в сторону массового потребления. Индустрия досуга приобретает в связи с этой перспективой особую значимость, так как данная ситуация меняет общую

систему ценностных ориентиров и жизненных установок молодежи. Этим и обусловлена необходимость изучения молодежного досуга и соответствующих ему научных категорий и терминологии;

3. Данные исследования необходимы для разработки современной молодежной политики — с целью создания тех благоприятных условий жизнедеятельности, которые позволят молодежи полностью реализовать свои способности и творческие задатки.

В целом исследование эволюции понятия «досуг молодежи» и его окончательные формулировки должны лечь в основу разрабатываемых программных документов, законодательных актов, решений и постановлений различных органов власти и общественных организаций, документов методического характера — для квалифицированного толкования этого понятия и повышения уровня ответственного отношения к проблемам досуга молодежи на всех уровнях его организации.

Литература

1. Советский энциклопедический словарь / Научно-редакционный совет:

А.М. Прохоров (пред.). — М.: «Советская энциклопедия», 1981. — 1600с.

2. Российская социологическая энциклопедия / Под ред. Г.В. Осипова. -М.: «Норма-ИНФРА», 1998. — 672 с.

3. Никомахова этика. Политика / Аристотель // Соч. В 4т. Т.4. — М.: «Мысль», 1984.

4. Белл Д. Грядущее постиндустриальное общество // Д. Белл — М.: «Академия», 1999.

5. Волков Ю.Г. Социология молодежи: Учебное пособие // Под ред. проф. Ю.Г. Волкова — Ростов-н/Д.: «Феникс», 2001.

6. Грушин Б.А. Свободное время. Актуальные проблемы // Б.А. Грушин

— М.: «Мысль», 1967.

7. Дробинская Е.И., Соколов Э.В. Свободное время и развитие личности // Е.И. Дробинская, Э.В. Соколов — СПб., 1983.

8. Дюмазедье Ж.Р. Труд и досуг (в «Трактате по социологии труда») 1962.

9. Зборовский Г.Е., Орлов Г.П. Досуг: действительность и иллюзия // Г.Е. Зборовский, Г.П. Орлов — Свердловск, 1970.

10. Иконникова С. Н. Молодёжь. Социологический и социальнопсихологический анализ // С.Н. Иконникова — СПб.: Издательство

Ленинградского университета, 1974.

11. Иконникова С. Н. Социология молодежи и проблемы

коммунистического воспитания // С.Н. Иконникова — СПб., 1988.

12. Ильинский И. M. За гуманное и справедливое общество, за демократический социализм // И.М. Ильинский — М., 1990.

13. Кон И.С. Ребёнок и общество // И.С. Кон — М.: «Академия», 2003.

14. Кэндо Т. Досуг и популярная культура в динамике и развитие // Т. Кэндо: «Личность. Культура. Общество», 2000. — Т. — II. Вып.1(2)

15. Лисовский В.Т. Духовный мир и ценностные ориентации молодежи России: Учебное пособие // ВТ. Лисовский — СПб.: «СПбГУП», 2000.

16. Лисовский В.Т. Социология молодежи. Учебник // Отв. ред. В.Т.Лисовский — СПб.: 1996.

17. Маркс К., Энгельс Ф. Соч., Т. — 46, 4.II. — М., 1969.

18. Самоявцев, М. В. Молодежные движения в культуре России и Запада второй половины XX века: диссертация кандидата культурологи: 24.00.01. -Нижневартовск, 2005. — 136 с.

19. Feuer L.S. The Conflict of Generation. The Character and Significance of Student Movement. New York, 1969.

20. Чупрова В.И. Молодежь России: социальное развитие / Под редакцией

В.И. Чупрова. — М.: «Наука», 1992.

21. Бутенко И.А. Качество свободного времени у богатых и бедных http://ecsocman.edu.ru/data/580/881/1216/008.BUTENK0.pdf (дата обращения:

10.02.2011)

22. Стеббинс Р.А. Свободное время: к оптимальному стилю досуга http://www.odinvopros.ru/lib/stebbins_01.php?mode=1&id=0 (дата обращения:

10.02.2011)

Рецензент:

Михеева Н.А., доктор социологических наук, профессор кафедры социальнокультурного сервиса и туризма СПбГУСЭ

Организация досуга в санатории — Санатории Ярославской области, центральной России: Красный Холм

В любое время года в нашем санатории каждый гость может найти себе занятие по душе: поучаствовать в интерактивных и шоу- программах, мастер-классах или послушать живое исполнение любимых композиций в исполнении талантливых вокалистов, почитать книгу в уютной беседке или воспользоваться прокатом спортивного инвентаря.

Мы стараемся учесть вкусы всех гостей, поэтому мероприятия планируются нашим аниматором с учетом возраста отдыхающих.

Каждый вечер весело и зажигательно проходит дискотека с 21.00 до 23.00 часов, ежедневно работает детская игровая комната и библиотека, по желанию настольный теннис, шахматы и аэрохоккей, русский бильярд.

Зимой любимое занятие наших гостей — катание на коньках и лыжах. По выходным опытный инструктор проводит мастер-класс по фигурному катанию, виртуозно зажигая взрослых и детей под звучание популярных хитов. Большая прилегающая территория позволяет получить удовольствие от лыжной прогулки даже опытным лыжникам, ну а большая деревянная горка в сосновом лесу — это радость абсолютно для всех!

Многие наши гости приезжают издалека, ведь отдых в санатории – хороший повод посетить интересные места и достопримечательности «Золотого кольца». От «Красного Холма» до Ярославля не больше получаса, но в хорошую погоду вы можете совместить поездку с водной прогулкой и добраться до центра города на речном трамвайчике. Волга, крики чаек и легкий ветерок – прекрасная идея для летнего отпуска! Каждую неделю организованы экскурсии по городам Ярославской области: Мышкин, Ростов Великий, Тутаев, Кострома, Углич, знаменитое на всю Россию село Вятское.
Описание экскурсий и стоимость можно посмотреть тут.

Территория санатория прекрасно подходит для любителей активного здорового отдыха. К услугам гостей волейбольная и футбольная площадки, прокат спортивного инвентаря, дорожки для скандинавской ходьбы. Отдыху с детьми уделяется особенное внимание:профессиональные аниматоры организуют подвижные игры на природе, квесты, интеллектуальные командные игры и мастер-классы.

Для организации пикника в лесном массиве оборудованы уютные крытые беседки с мангалом на компанию 6-10 человек.
Прейскурант на аренду беседок и прокат спортивного инвентаря тут.

Досуг и отдых в Подмосковье на выходные для детей и взрослых — загородный отель Олимп

Гости Олимпа отдыхают от городского шума и суеты в окружении красивой природы на свежем воздухе, наслаждаясь пением птиц. До ближайшей дороги от Олимпа 2,5 км, ничто не нарушает здесь тишину. Приятно прогуляться по дорожкам отеля или совершить прогулку по лесу.

Для проведения досуга Олимп предлагает своим гостям:

Уютный стильный караоке-бар с низкими столиками и диванчиками оснащен современной звуковой аппаратурой, светомузыкой и 3 плазмами.

Игровой зал – прекрасное место проведения досуга для всей семьи, здесь найдутся развлечения для любого возраста

— бильярд (стол русского бильярда и 3 стола американского бильярда)

— настольный теннис (2 стола)

— аэрохоккей

— настольный футбол

— игровая приставка с набором игр

— пневматический тир

— детский лабиринт

— батут

— кинозал (уютная зона с кресло-мешками и большой плазмой, здесь проходят кинопоказы для взрослых и детей, также возможен индивидуальный просмотр)

Отдельная уютная комната с мягкой мебелью и столом русского бильярда

Уютный лаундж с креслами и большой коллекцией книг

• Сауны в Главном корпусе

Помимо аква-центра (бассейн с общими банями) в Главном корпусе имеются 2 индивидуальные сауны. Сауна представляет собой помещение, в котором есть финская парная, купель 4х3 м (с холодной водой) и комната отдыха (стол, лавка, стулья). Вместимость 8-10 человек.

• Лаундж с баром

Уютная лаундж зона расположена в Главном корпусе перед Игровым залом. Гости могут расположиться в подвесных креслах, попробовать коктейли, приготовленные в баре, а также понаблюдать за животными и рыбками. В теплое время года здесь же располагается кафе на открытом воздухе.

Для наших самых маленьких гостей в Олимпе есть

• Детская игровая комната

Сухой бассейн с шариками, маленькая горка, шведская стенка, качалки, игрушки, наборы для рисования. В период праздничных заездов в игровой комнате работает воспитатель.

• Детская площадка на улице

Детская горка, качели, песочница

• Эндуро-туры, прогулки на мотоциклах, мастер-классы по освоению квадро- и мототехники, занятия по мотокроссу. Дополнительная информация и бронирование по тел: 8(977)445-73-14

На территории Олимпа работают профессиональные инструкторы. Проводятся индивидуальные и групповые туры и прогулки для взрослых и детей с 5 лет. Гостям выдается очень красивая экипировка (костюм, шлем)

• Для подвижных игр на территории спортивные площадки, спортивный зал
• Прокат спортинвентаря

В зависимости от сезона в прокате имеются:

— всесезонно

мячи футбольные, волейбольные, баскетбольные, ракетки и мячи для большого тенниса, бадминтон, ролики (катание в спортзале)

— весна-лето-осень

велосипеды, веломобили, скейты, самокаты

— зима

коньки, беговые лыжи, горные лыжи, сноуборды, тюбинги, ледянки

• Беседки для барбекю

Какой же отдых на природе без шашлыков? На территории Олимпа расположены беседки различной вместимости (от 8 до 500 человек), в которых можно устроить пикник или праздник

Гости по достоинству оценят

— большой бассейн (23х8м, глубина 1,50 м, температура воды 29⁰)

— 3 бани – русская, финская и хамам

— зона отдыха с лежаками и столиками

— бар в холле

— имеется массажный кабинет (массаж только по запросу)

• Горнолыжный комплекс

2 трассы с подъемником, детский учебный склон, тюбинговая трасса

• Анимационные программы

Анимационные программы организуются только в периоды праздничных заездов или по запросу для групп

• Экскурсионные программы

По предварительному запросу гостям предлагаются индивидуальные и групповые экскурсии в Коломну и Зарайск (обзорные, тематические, музеи)

Мгновенное бронирование по телефону

Отзывы наших посетителей

Лагерь «BabyCamp» (оператор smartcamp) впервые летом 2020 проводил свои программы на территории… Читать весь отзыв…

Лагерь «BabyCamp» (оператор smartcamp) впервые летом 2020 проводил свои программы на территории МЦ «Солнечный Олимп» Начальник МЦ «Солнечный Олимп» Валентина Карловна Фауст делала все возможное чтобы мы себя чувствовали комфортно. Все наши пожелания Валентина Карловна выполняла как фея, у которой есть волшебная палочка — мгновенно. Нам очень все понравилось в МЦ » Солнечный Олимп» : территория, столовая (шведский стол), доброжелательный персонал. Надеемся на встречу в следующем году!Удачи и процветания «Олимпу».

Куратор Babycamp Людмила Михайловна Сердюк

12 Августа 2020

Были с семьей на рождественском заезде. Очень довольны отдыхом. Дети в восторге. Отличное соотношение цены и качества. Спасибо!

Елена Гилберт

12 декабря 2018

Лучший семейный отель. Спасибо за чудесный отдых.

Анастасия

15 Декабря 2018

Развёрнутые и точные ответы,очень оперативно

Юлия

15 октября 2018

В прошлом году приезжали к вам на новогодний корпоратив с коллегами по работе. Очень понравилось все — отличная кухня, природа. В этом году снова к вам!

Сергей

03 Января 2019

Спасибо за индивидуальный подход и разъяснения!

Алёна

8 января 2019

Спасибо большое вежливой девушке, Анне.Которая все рассказала и объяснила

Анастасия

15 января 2019

Присоединяйтесь к ним, оставьте свой отзыв или пожелание!

В музей, театр, на концерт — онлайн. Как организовать свой досуг на карантине

Российские (и не только) стриминги уже заявили о том, что открыли часть своего платного контента для всех. Так компании хотят поддержать тех, кто оказался в условиях самоизоляции. Можно посмотреть фильм, почитать книгу или даже послушать обучающий курс — в общем, сделать то, до чего раньше руки не доходили. Но как же следить за новинками и не упустить долгожданную премьеру спектакля или концерт? 

Коллективы со всего мира — театральные труппы, оркестры, музеи — не собираются полностью останавливать свою деятельность. Они предоставляют доступ к виртуальным бесплатным экскурсиям или проводят свои концерты в пустых залах и ведут трансляции на сайте для всех. Рассказываем, что можно посмотреть у себя дома из лучших залов мира. 

Российские музыканты не оставляют своих слушателей и всячески поддерживают их, давая онлайн-концерты. Это не всегда какие-то большие истории, в формате фестивалей (как это было с трансляцией «Боли»), многие выступления похожи на квартирники — теплые и уютные. Например, так поступил недавно Леонид Агутин: видеозапись концерта доступна также и офлайн — его выступление длилось около часа, он исполнил песни «Пароход», «Я буду всегда с тобой» и многие другие свои хиты.

Вокалист группы «Ногу свело!» Максим Покровский

© Александр Рюмин/ТАСС

Многие объединяются и устраивают большие онлайн-выступления для своих слушателей. Один из таких — «Я буду ждать свою музыку» — пройдет 3 апреля. В нем примут участие группы «Ногу свело!», «Ундервуд», артисты Линда, Илья Черт, Алексей Кортнев и многие-многие другие исполнители. А вот группа «Тараканы» даст сольный концерт в субботу, 4 апреля. Музыканты говорят, что выступление продлится три часа и это будет самый масштабный выход за весь тур «Глас народа», концерты которого, конечно, отменились.

Театр

Венская опера до 2 апреля отменила все свои спектакли, но нашла выход из этой ситуации. Театр перешел в онлайн-режим и открыл свои виртуальные двери для всех — на сайте транслируются записи старых спектаклей. Все, что нужно для доступа, — это пройти небольшую регистрацию и вовремя зайти на сайт. Показы начинаются в 19:00 или 21:00 и доступны в течение суток. 

Это отличная возможность ознакомиться с тетралогией Рихарда Вагнера — операми из цикла «Кольцо нибелунга». В основе — германская мифология с русалками, гномами, валькириями (тот самый «Полет валькирий» звучит именно тут) и богами, которые, несмотря на все свое могущество, тоже могут ошибаться, страдать и даже погибать. Сюжет немного похож на «Властелина колец» — тут вся заварушка тоже началась из-за золотого кольца. Это эпическая работа композитора, которая давно уже вошла в историю музыки и, более того, подтолкнула ее на новый этап развития. 

Сцена из оперы «Кольцо нибелунга»

© EPA/Jochen Quast/HO

В репертуаре есть и комедийные сюжеты. Например, «Свадьба Фигаро» Вольфганга Амадея Моцарта — опера, мотивы и мелодии из которой вы точно слышали. Ее сюжет основан на пьесе Бомарше и, несмотря на определенный социальный подтекст, все равно остается безумно смешным, добрым и позитивным. Кажется, это то, что нужно для культурного семейного вечера. 

Кроме того, транслируют записи с оперного фестиваля Джоаккино Россини. Показы начались с 15 марта, проходят раз в два-три дня, а записи доступны еще в течение суток. Это отличный шанс познакомиться сразу со многими хитами музыкального театра XIX века. 

Так же поступает и Метрополитен-опера. Нью-йоркский театр покажет несколько самых шедевральных и любимых широкой публикой спектаклей. Это «Богема» Пуччини, «Травиата» Верди, «Евгений Онегин» Петра Чайковского и другие. 

Российские театры не отстают от европейских коллег и тоже организовывают онлайны. Электротеатр «Станиславский» представит семь спектаклей, например эпическую оперу-сериал «Сверлийцы» на музыку целого ряда современных композиторов с фантастическим сюжетом о внеземной расе. 

Также будет транслироваться одна из последних премьер театра — опера «Октавия. Трепанация»: сюрреалистическая компиляция из пьесы о римском императоре Нероне и эссе Льва Троцкого о Ленине. На сцене — огромная голова основателя СССР, которой буквально проводят трепанацию, чтобы внутри могли развернуться события из другой эпохи. 

Сцена из оперы «Октавия. Трепанация»

© Андрей Безукладников

Записи спектаклей покажет и Александринский театр. В частности, можно будет посмотреть «Солнечную линию» по пьесе современного драматурга Ивана Вырыпаева. Это история о людях, которые жили душа в душу много лет, но потом что-то пошло не так и они перестали слышать и понимать друг друга. Вырыпаев говорит, что у этой истории терапевтическая цель и порой на пары, посмотревшие эту постановку, она может оказать непредсказуемый эффект. 

Концерты академической музыки

Европейские музыканты тоже решили не отменять выступлений, а перевести их в онлайн-режим. Одним из первопроходцев стал Берлинский симфонический оркестр, который 12 марта вышел на сцену, чтобы сыграть перед пустым залом. Все было как обычно: смокинги, приветствие дирижера, только вот никаких аплодисментов. В самом конце музыканты даже растерялись, но потом просто пожали друг другу руки и разошлись. 

© EPA-EFE/MOHAMED MESSARA

Эту тенденцию подхватили и другие музыканты, объявив, что концерты будут транслироваться в интернете. Это не всегда оркестровые выступления. В списке (он все время дополняется и обновляется), который собрал Мичиганский университет, есть выступление дуэта — меццо-сопрано Флер Баррон и пианистки Майры Хуан, они исполнят произведения Людвига ван Бетховена и Густава Малера. Есть концерты барочной музыки, с лютнистами, есть и сольные выступления пианистов, которые исполнят произведения Иоганна Себастьяна Баха. 

Музеи 

Любителям выставок в первую очередь нужно помнить о потрясающем архиве Google Arts & Culture, который появился в 2011 году. Здесь собраны экспонаты из тысяч коллекций со всего мира, и виртуальным посетителям легко ориентироваться: можно выбирать эпохи, любимого автора, музей, который хочется изучить, направление, технику, город или страну. К каждому экспонату, конечно, прилагается и небольшой пояснительный текст — как в настоящем музее.

Всемирно известные музеи, в которых количество посетителей зашкаливает ежедневно, давно уже организовали себе виртуальные  экскурсии. Это, в первую очередь, парижский Лувр, где можно посмотреть Египетские залы. Также для виртуальной прогулки доступна галерея Аполлона.

Лувр

© EPA-EFE/Julien de Rosa

Аналогичный тур можно совершить и по Сикстинской капелле, полюбоваться ее потолком, расписанным итальянским художником Микеланджело Буонарроти. У него, кстати, недавно был день рождения — можете почитать наш текст об этой его работе перед своим путешествием. В Британском музее, где собрана одна из самых больших в мире археологических коллекций, есть целая экскурсия — нужно только выбрать эпоху, часть света, которая вас интересует, и погрузиться в увлекательное путешествие. 

Государственная Третьяковская галерея тоже запустила новый проект: каждый день сотрудники музея будут вести онлайн-трансляцию из залов и знакомить с экспонатами, которые выберут пользователи в социальных сетях галереи. 

#RussianCultureVsCOVID19

В России есть уникальная команда, которая занимается сбором оперативной информации о культурных мероприятиях в условиях коронавируса. Ребята организовали свою страничку, где постят информацию о новых трансляциях из театров, рассказывают, что делать, если ваш спектакль отменяется, собирают комментарии от деятелей культуры и просто шутят, поднимая настроение своим читателям. 

«Пока мы в большей степени работаем как медиа, фиксирующее изменения в культурной политике, но активно думаем над тем, чтобы сформировать условия, своего рода буферную зону, которая как-то смягчит те условиях, в которых оказались театры. Мы сейчас обсуждаем с «ВКонтакте» возможную помощь с дистрибуцией и продвижением, какими-то механизмами для монетизации», — рассказал критик Ваня Демидкин о будущем проекта.

ФГБУ Детский санаторий «Белокуриха» им. В.В.Петраковой Министерства здравохранения Российской Федерации

Младшая параллель (7-10 лет):

«Личностно-ориентированное воспитание средствами народной педагогики»

«Правовое и гражданско – патриотическое воспитание»

«Экологическое воспитание»

Дата проведения	Наименование мероприятия	Краткое описание
январь	«Новый год – к весне поворот» «Рождественский сочельник» «Крещение»	Рождественские встречи. Мастерская Деда Мороза. Дискотеки. Шоу-программа с вручением подарков. Праздничный фейерверк.
февраль	«Масленица» «Сретенье» зима с летом встречаются. «Да здравствуют мальчишки!» День юного героя-антифашиста» «Дебют желаний»	Народный праздник. Создание энциклопедии по народным праздникам и обычаям. Устный журнал Конкурсная программа.
март	«Евдокия, – какова Евдокия – таково и лето» «Ах, Арбат»	Изготовление куклы «Веснянка», заучивание закличек. Музыкально-танцевальное шоу.
апрель	«Пасха» «До – ми – соль – ка» «Как Кондрат царем хотел стать» «Коктейль талантов»	Пасхальные колядки, игры, конкурсы. Спортивный праздник. Дегустация блинов и чаепитие. Музыкально-танцевальное шоу. Спектакль.
июнь	«Василиска» «Поляна игр» «Аленький цветочек» «Виват ! Спорт!»	Праздник «Бал цветов» Конкурсная программа. Спектакль. Спартакиада.
июль	Макушка лета. Березкин день. «Троица» «Кругосветка»	Праздник хороводов. Путешествие. Спартакиада.
август	«Яблоневый спас» «Простоканикулово» «Кукольный карнавал»	Конкурсно–игровая программа. Спектакль. Спортивные праздники
сентябрь	«Осенины» «У школьного порога» «Не спеши жениться, а спеши учиться»	Творческая мастерская по изготовлению талисманов. Посиделки. Конкурсно–игровая программа. Спектакль.
октябрь	«Покровская ярмарка» «Космическое путешествие» Калейдоскоп открытий	Изготовление народной куклы. Конкурсная игровая программа. Спортивный праздник
ноябрь	«Кузьминки» «Сладкоежка» «Колечко – камешек голубой»	Посиделки. Конкурсно–игровая программа. Спектакль. Спартакиада.
декабрь	«Катерина — санница» в этот день устраивались гонки на санях. «Зимние забавы» «Новогодние приключения сказочных героев».	Праздничные новогодние концерты. Дискотеки. Игры, конкурсы. Праздничный фейерверк. Спектакль. Спартакиада

Старшая параллель (11-15 лет):

«Художественно – эстетическое воспитание»

«Правовое и гражданско- патриотическое воспитание»

«Экологическое воспитание»

«Воспитание культуры здоровья»

Дата проведения	Наименование мероприятия	Краткое описание
январь	Судьба и Родина едины» «Рождественские встречи» «Форт Боярд»	Рождественские встречи Фестиваль. Спортивная игра по станциям. Дискотеки . Шоу-программа с вручением подарков. Праздничный фейерверк. Калейдоскоп открытий Спортивные соревнования
февраль	«Здравствуй, человек!» «Бал февраля» «Широкая масленица» «Богатырские забавы»	Час творчества. Народный праздник. Игровая программа Конкурсная программа Фестиваль. Сократовский стол. Спортивные праздники
март	«День международных приветствий» «Трамвай любви» «Алтай – жемчужина Сибири»	Музыкально-танцевальное шоу. Конкурсная программа. Дискотека. Конкурс рисунков. Фестиваль презентаций . Спартакиада «Слово чемпиону»
апрель	«Курс молодого бойца» «История права и права человека» «Знакомые незнакомцы» «Весенняя капель»	Учебно-познавательная игра. Конкурсная программа. Дискотека. Познавательно –развлекательная программа. Славянский базар.
июнь	«Колесо истории» «Лесная феерия» «Славянский базар» «Тайны зеленого леса»	Конкурсная программа. Интеллектуальное шоу. Фольклорный праздник. Экологическая игра. Спартакиада.
июль	«Алтай в моем сердце» «Алые паруса» «БРИЗ» «День Нептуна»	Путешествие по станциям. Спектакль. Дискотека. Водный праздник. Спортивные праздники.
август	«Арбат» «Мисс и Мистер» «Экологическая тропа»	Конкурсная игровая программа. Спектакль. Дискотека. Спортивные праздники. Чемпионат санатория по футболу «Белокуриха- 2011»
сентябрь	«О, бал!» «Новая волна» «Букет талантов» «Сделай свой выбор»	Конкурсная игровая программа. Литературный вечер. Шоу – программа. Театральный марафон. Спортивные праздники.
октябрь	«Кентервильское приведение» «Свет…Смех..» «Дельфийские игры»	Спектакль. Конкурсная игровая программа. Спортивная программа. Чемпионат санатория по настольному хоккею. Осенний марафон «О! Спорт ! Ты мир!»
ноябрь	«Юнона и Авось» Арткафе «Попробуй себя»	Творческий вечер. Конкурсная игровая программа. Спектакль. Чемпионат санаторияпо настольному теннису.
декабрь	«Новогодний карнавал» «Стартинейджер» «Снежные джунгли»	Праздничные новогодние концерты. Дискотеки. Игры, конкурсы. Праздничный фейерверк. Спектакль. Спартакиада «Зиминие забавы»

Родителям Подмосковья рассказали, как правильно организовать детский досуг

Как правильно организовать детский досуг, рассказала родителям Подмосковья главный внештатный педиатр Минздрава региона Нисо Одинаева, сообщили в пресс-службе ведомства.

«С первых месяцев жизни родителям нужно с ним заниматься. И основное занятие — игра. Именно через игру дети познают мир, развивают речь, понимают роли и учатся быть в социуме. Через игру мы вводим в его жизнь правила отношений, ответственность, уважение к себе, преодоление страхов и неудач. Ошибочно думать, что отдав ребенка в сад или частную дошкольную группу, «на выходе» мы получим умного первоклассника. Более вероятен негативный результат: ребенок не получит никакой радости от занятий, зажмется и разуверится в своих силах», — рассказала Одинаева.

Специалист рекомендует не сравнивать своего ребенка с другими. До 7-8 лет дети развиваются очень неравномерно, приводя других детей в пример, можно сформировать у ребенка комплекс неполноценности. Нередко родители заставляют малыша учить песни и стихи, чтобы при первой возможности показать окружающим свои таланты. В итоге такое развитие отбивает у ребенка всякое желание учиться самостоятельно.

«Очень важно дать ребенку возможность пробовать, искать, находить и смело бросать, то что не понравилось. Наша родительская задача открывать увлекательный мир возможностей, постоянно подогревать интерес к жизни, наполнять ее радостью и открытиями. Лето — прекрасное время для активных игр, закаливания и физического развития ребенка. Не заставляйте ребенка сутками сидеть на занятиях. Все должно быть гармонично и увлекательно. Спорт и активные игры на свежем воздухе — отличная возможность выработать волю и целеустремленность, которые так нужны для занятий в школе», — добавила Одинаева.

Специалист отметила, что лучше всего вместе с ребенком составить не расписание, а план дня, в котором будет и спорт, и игры, и фильмы, и чтение. Важно, чтобы родитель и ребенок вместе проходили все намеченные пункты этого плана. Вместе сделали зарядку, погуляли в парке, вылепили фигурки из пластилина, поиграли в лото, посмотрели мультфильмы, почитали и обсудили книгу.

Лето онлайн: школьные каникулы с пользой в Подмосковье>>

Онлайн-курсы по сертификации подрядчиков и лицензированию подрядчиков

Популярные функции наших онлайн-курсов по лицензированию подрядчиков
Наши клиенты в восторге от формата наших онлайн-курсов по лицензированию подрядчиков и подготовки к экзаменам на получение лицензии подрядчика, и мы уверены, что вам это тоже понравится. При прохождении сертификации подрядчика вы получите:

• Доступность круглосуточно, так что вы можете работать над лицензированием подрядчика, когда это наиболее удобно для вас.
• Программы, которые сохраняются автоматически, на всякий случай жизнь случится и вам придется останавливаться без предупреждения.
• Совместимость со всеми устройствами, поэтому вы можете пройти курс во время обеденного перерыва, на футбольном матче вашего ребенка или на заднем сиденье вашего автомобильного бассейна.
• Возможность пройти онлайн-курсы по лицензированию подрядчиков в удобном для вас темпе. Работайте быстро, чтобы просто завершить работу, или поработайте немного здесь и там, когда это вписывается в ваш график.
• Аудиозаписи доступны на большинстве курсов, так что вы можете поработать, пока ведете машину.
• D.O.T. со скидкой медицинские осмотры для всех зачисленных на курсы повышения квалификации для повышения квалификации или подготовки к экзаменам.
• Мы знаем, что многим подрядчикам может потребоваться несколько наших онлайн-курсов по лицензированию подрядчиков, поэтому мы предлагаем агрессивные скидки для пользователей, которые проходят более одного курса.

На досуге Лицензирование подрядчика нацелено на ваш успех
Независимо от того, какие из наших курсов вы посещаете, вы можете расслабиться, зная, что они уже одобрены государством и имеют право на получение необходимых вам кредитов CEU.И как только вы завершите сертификацию подрядчика, у вас будет немедленный доступ к доказательству, необходимому для получения кредитов — вам не нужно ждать получения сертификата по почте. Если вам требуется какое-либо лицензирование подрядчика, вы можете положиться на наши профессиональные, простые в использовании онлайн-курсы по лицензированию подрядчиков, которые идеально впишутся в вашу напряженную жизнь. Чтобы узнать больше о том, почему более 10 000 специалистов в области строительства доверяют At Leisure в вопросах лицензирования подрядчиков, свяжитесь с нами сейчас.

Узнать больше

Инструменты управления лицензиями

Отслеживание даты истечения срока действия лицензии может оказаться сложной задачей. У нас есть решение для вас; наши инструменты управления лицензиями! Бесплатно с вашей учетной записью, просто добавьте дату истечения срока действия лицензии и выберите, когда вы хотите получать уведомление. Наша система автоматически уведомит вас о том, что ваша лицензия подлежит продлению.

Узнать больше

Изготовленная на заказ LMS

Наше программное обеспечение для управления обучением (LMS) не похоже ни на что другое.Полностью построенные на заказ, большинство наших курсов просматриваются через нашу передовую платформу, а не через стороннюю LMS, предназначенную для альтернативной функции.

Узнать больше

Советы по работе и проектам

Мы получаем сотни запросов от людей, которые интересуются вакансиями в отрасли или хотят нанять квалифицированного специалиста. Наша Доска объявлений о вакансиях — идеальное место, потому что она продвигает наших лицензированных профессионалов!

Посетите нашу Доску вакансий

курсов повышения квалификации и подготовки к экзаменам для подрядчиков штата Массачусетс

Ниже приведен список курсов, предлагаемых в штате Массачусетс.

Инженер-подъемник

Единственная компания, которая может сказать: «Мы предлагаем все, что касается лицензии MA на подъемные работы». От подготовки к экзаменам до краткосрочных разрешений … и единственное место в Интернете, где можно подавать заявки в электронном виде. Мы даже предлагаем медицинские карты DOT всего за 65 долларов! At Leisure — действительно лидер отрасли. Мы стремимся предоставить нашим клиентам наилучшие возможности. Мы местные, и у нас есть опыт.

Выберите из раскрывающегося списка, в какой области лицензирования подъемных механизмов MA вы хотите узнать больше о…

Прораб

Независимо от того, есть ли у вас лицензия руководителя массового строительства или вы хотите получить лицензию впервые, у At Leisure есть решение для вас! Наши удобные предложения курсов помогут вам достичь необходимого уровня — от подготовки к экзаменам до повышения квалификации.Мы стремимся предоставить нашим клиентам наилучшие возможности. Мы местные, и у нас есть опыт.

Курс подготовки к экзамену доступен для покупки с или без учебников (которые вам понадобятся как для курса, так и для государственного экзамена с открытой книгой). Вы можете выбрать «Подготовка к экзамену» в раскрывающемся списке справа, а затем вы увидите второй раскрывающийся список, в котором вы можете выбрать, хотите ли вы покупать книги в At Leisure.

Слесарь-сантехник и газовщик

Вам больше не нужно проводить выходные в классе… Теперь сантехники и газовые мастера MA могут получать кредиты на дополнительное образование дома через наш онлайн-курс! Эти курсы одобрены Департаментом профессиональных лицензий штата Массачусетс, Советом государственных экзаменаторов по водопроводчикам и газовым установкам и охватывают все требования к специалистам по сантехнике и газу штата Массачусетс для 248 CMR 11.04. Этот онлайн-курс для самостоятельного изучения чрезвычайно удобен и проведет вас через весь процесс продления.

Выберите из раскрывающегося списка, в какой области лицензирования MA Plumber & Gas Fitter вы заинтересованы, чтобы узнать больше о…

Оператор по очистке сточных вод

Сертифицированные операторы сточных вод в Массачусетсе должны пройти 20 учебных часов (TCH) в течение каждого двухлетнего периода продления, заканчивающегося 31 декабря нечетных лет.At Leisure предлагает удобные онлайн-решения для самостоятельного обучения, чтобы вы могли заполнить ТКП на досуге, не выходя из дома или в пути с мобильного устройства.

Горячие Работы

Горячие работы — это любые работы, связанные с сжиганием, сваркой или аналогичными операциями, которые могут вызвать возгорание или взрывы, такие как пайка, пайка, резка, шлифование, оттаивание замерзших труб, сверление или нарезание резьбы, нанесение кровли с помощью горелки или любое другое деятельность, которая вызывает тепло, искру или пламя.

Электрик

At Leisure Contractor Licensing предлагает вам удобную, удобную и удобную онлайн-альтернативу традиционной классной комнате. Наши курсы для электриков, разработанные экспертом в области электротехники, приносят все преимущества классной комнаты непосредственно вам, не выходя из дома, на рабочем месте или в любом другом месте, где есть доступ в Интернет. Наступила новая эра непрерывного образования, которую вы можете завершить на досуге.

Прораб | Лицензирование строительного подрядчика онлайн

CS-013902: Code Review (Soils & Foundations, Part 1) — Часть 1 этого онлайн-курса по строительству будет охватывать все существенные изменения от Обновления Кодекса IBC 2009 г. до нового Обновления Кодекса IBC 2015 г., включая все 780 CMR девятого издания MA Поправки к базовому кодексу.

CS-013903: Code Review (Soils & Foundations, Part 2) — Часть 2 этих онлайн-курсов будет охватывать все существенные изменения от Обновления кода IBC 2009 до нового Обновления кода IBC 2015 года, включая все 780 CMR девятого издания MA Поправки к Базовому Кодексу.

CS-9803: Проверка кода (Средства выхода, часть 1) — этот раздел поправок к коду ICC 2015 и 780 CMR девятого издания будет охватывать важные обновления главы 3 «Использование помещения» и главы 4 «Особые подробные требования в зависимости от использования». занятости.

CS-9804: Безопасность на рабочем месте (Стандарты OSHA для строительной отрасли) — в этом разделе будут освещены и охвачены стандарты безопасности для строительной отрасли, включая правила OSHA по СИЗ, линиям безопасности и пожарной безопасности.

CS-9805: Деловая практика / Компенсация работников (Требования к страхованию компенсации работникам и основное содержание контракта и разработка) — В этом разделе будут рассмотрены важные аспекты процесса строительства и обеспечение выполнения требований к страхованию, предусмотренных контрактом и государством. и федеральные законы выполняются. Этот раздел также будет охватывать основное содержание контракта и развитие в строительстве.

CS-9806: Energy (Энергетические стандарты и передовая практика) — в этом разделе будут рассмотрены нормативы энергоэффективности в соответствии с Международным кодексом энергосбережения для проектирования и строительства зданий в обновлении IRC 2015 Update и поправках к главе 11 из 780 CMR 51.00: Код жилого фонда Массачусетса.

CS-9807: Lead Safety (Lead Safe Practices) — в этом разделе мы рассмотрим правила удаления и безопасного ремонта в сочетании с поправками к 801 CMR 4.02 454 для требований повышения квалификации MA CSL.

CS-9808: Проверка кода (Средства выхода, часть 2) — в этом разделе обзора кода ICC 2015 года будут рассмотрены важные обновления Обновления Строительного кодекса ICC 2015 года и новые правила, изложенные в главе 9.00 Системы противопожарной защиты 780 поправок к девятому изданию CMR.

CS-9809: Электив (Управление контрактами и сотрудниками) — первый раздел этого курса будет посвящен практике ведения бизнеса в строительстве по управлению контрактами и счетами-фактурами, охватывающими выполнение услуг, принятие контракта и компенсацию за услуги. Во втором разделе будут освещены проверенные методы управления и мотивации сотрудников для максимального увеличения производительности труда и удовлетворенности на рабочем месте.

CS-9810: Выборочный (Риск проекта и практика оценки) — первый раздел будет охватывать выявление и снижение проектного риска в строительной отрасли, поскольку он имеет отношение к событиям, условиям, положительным или отрицательным последствиям для целей и общего успеха строительного проекта. . Второй раздел будет охватывать основные части процесса управления базовой сметой строительства. В этом разделе описываются шаги и правила, которым необходимо следовать, чтобы выполнить надежную смету строительства для успешных строительных проектов.

CS-9811: Elective (Чтение и понимание планов) — В этом разделе мы расскажем, как читать и понимать конкретные планы строительства и торговли. Строительные проекты требуют свободного владения языком и символами, используемыми на строительных чертежах. У большинства проектов есть рабочие чертежи. Они являются графической частью контрактных документов. Чертежи иллюстрируют работу, которая должна быть выполнена, с использованием символов и графических изображений для передачи намерений. В этом разделе мы рассмотрим, как понимать планы, чертежи и чертежи.

CS-9812: Elective (Управление проектами) — в этом разделе рассказывается о том, что можно и чего нельзя делать при управлении проектами сужения. Чтобы понять роль руководителя проекта в процессе строительства, полезно сначала понять определение проекта в его применении к строительной отрасли. Строительный проект — это очень конкретный набор задач, выполняемых в последовательном порядке и в течение определенного периода времени, результатом которых является достижение единовременной цели.

CS-9813: Elective (Основные концепции планирования). В этом разделе рассматривается процесс планирования и принятия решений, который является логически сложным, но математически довольно простым. Это пошаговое руководство по планированию проекта с указанием времени, необходимого для выполнения каждого из шагов, задач или действий.

CS-13905: Выборочный (Задержки строительства) — При выполнении контрактов подрядчики часто сталкиваются с непредвиденными задержками, и риск возникновения таких задержек может регулироваться положениями контракта, которые распределяют риск на владельца или подрядчика.Здесь будет обсуждаться, как договаривающиеся стороны справляются с задержками строительства, приводятся реальные и гипотетические примеры, включая ссылки на фактические судебные решения, описывающие обсуждаемые принципы.

CS-13906: Выборочный (претензии по дефектным спецификациям и невозможность) — Владелец проекта обязан разработать проектные спецификации, чтобы подрядчик мог построить проект, как указано. Гарантия на спецификации, предоставленные владельцем, обсуждается вместе с бременем владельца, чтобы гарантировать, что спецификации проекта описывают работоспособный проект.Описываются результаты дефектных спецификаций, при этом проводится различие между дефектными спецификациями, которые фактически невозможно выполнить, и теми, которые практически невозможно (экономически невыполнимо) выполнить. Этот факультатив содержит ссылки на фактические судебные решения, описывающие обсуждаемые принципы.

CS-13907: Выборочный (Различия в условиях площадки) — Различия в условиях площадки — это неожиданные условия, которые не указаны в контрактных документах, или условия, которые, как правило, не предусмотрены в типе выполняемых работ.Риск столкнуться с этими неожиданными условиями может быть устранен с помощью договорных положений, которые распределяют риск между владельцем или подрядчиком. Здесь будет обсуждаться, как договаривающиеся стороны справляются с различными условиями на объекте, приводятся фактические и гипотетические примеры, включая ссылки на фактические судебные решения, описывающие обсуждаемые принципы.

CS-13908: Выборочный (Правила толкования контрактов) — Стороны часто составляют контракты, которые вызывают различные толкования.Существуют особые правила для разрешения различных интерпретаций сторон в зависимости от контекста используемого языка, предмета договора, знания сторонами существующих условий, знания стороны, составившей договор, и других соображений. Здесь будут обсуждаться эти правила, приводятся фактические и гипотетические примеры, демонстрирующие их применение, включая ссылки на фактические судебные решения, описывающие обсуждаемые принципы.

онлайн-курсов, доступных круглосуточно и без выходных для специалистов в области строительства

Курсы по лицензированию подрядчиков, предлагаемые в штате Массачусетс, включают:

• MA Инженер-подъемник — Мы предлагаем курсы подготовки к экзаменам (в классе и онлайн), непрерывное образование, и мы единственный поставщик, предлагающий электронное заявление и подачу продления.Мы также предлагаем современные программы обучения без отрыва от производства (In-House) для компаний, которые соответствуют требованиям.
• MA Construction Supervisor — возможно, лучшая доступная программа MA CSL. Вы узнаете много нового и получите от этого удовольствие. Этот гибридный учебный курс / онлайн-курс непрерывного образования от At Leisure может похвастаться очень интересными курсами и инструкторами для непрерывного образования. Наши курсы соответствуют требованиям к обучению, предоставленным штатом MA Division of Professional Licensure
.
• MA Слесарь-сантехник и газовый монтажник — Наши курсы охватывают все 248 CMR 11.04 требований к MA водопроводчикам и газовым установщикам и одобрен Отделом профессиональных лицензий MA как одно из немногих предложений непрерывного онлайн-образования.
• Оператор по очистке сточных вод штата Массачусетс — Наше обучение операторов сточных вод включает в себя все 20 необходимых учебных часов, требуемых Советом штата Массачусетс в течение каждого двухлетнего периода продления.
Лицензирование
• MA Hot Works — Если вам нужна сертификация Massachusetts Hot Works, не ищите дальше. Наш удобный курс делает его быстрым и простым.Любой, кто обращается за разрешением на проведение огневых работ в местной пожарной части, должен продемонстрировать завершение утвержденной программы горячих работ.
• MA Электрик онлайн-курс — Электрики, желающие пройти курс для самостоятельного изучения, который предлагает более индивидуальную настройку, чем традиционный класс, будут пользоваться нашей онлайн-альтернативой. Разработанный сертифицированным специалистом в области электротехники, вы получите знания, необходимые для получения лицензии и повышения квалификации.
  

Лицензирование подрядчиков FL

Прекратите бесплодные поиски в Интернете по запросу «продление лицензии во Флориде» и просмотрите нашу универсальную лицензию.Наши предложения включают:

• Лицензирование инженеров во Флориде. Наши курсы лицензирования инженеров во Флориде включают в себя 18-часовой онлайн-курс повышения квалификации для всех инженеров-подрядчиков, который включает все необходимое для продления. Вы также можете выбрать один из наших часовых курсов повышения квалификации в области права и этики.
• Лицензирование строительных подрядчиков Флориды — этот 14-часовой онлайн-курс непрерывного образования одобрен Департаментом бизнеса и профессионального регулирования штата Флорида (DBPR), Советом по лицензированию строительной отрасли (CILB) и включает все необходимое для продления.
  

Наш выбор курсов по лицензированию подрядчиков в штате Джорджия включает лицензирование жилищных подрядчиков. Этот курс обеспечивает непрерывное образование для владельцев легких коммерческих и базовых лицензий и одобрен штатом Джорджия.

Курс лицензирования для штата Юта включает в себя лицензирование непрерывного образования для электриков. Этот 16-часовой онлайн-курс для самостоятельного изучения одобрен штатом и по его окончании выдается сертификат штата Юта.

Наши курсы повышения квалификации предназначены для подрядчиков, которые хотят получить как можно больше знаний. Курс At Leisure, написанный высококлассными отраслевыми экспертами, выведет их карьеру на новый уровень.

FL Профессиональный инженер — 18 часов непрерывного образования

Этот курс для самостоятельного изучения разбит на модули и может быть запущен / остановлен в любое время. В конце курса будет викторина, для прохождения которой потребуется набрать не менее 70%.Если вы ответите на вопрос неправильно, вы получите правильный ответ. У вас есть неограниченное количество попыток набрать 70% в финальной викторине.

Начиная снизу
Когда пол рушится или на нем появляется плесень, мы можем быть уверены в одном. Такие проблемы, вероятно, начались, когда был сделан неправильный выбор материалов, от уровня качества до уровня готового пола. Как и проблемы, которые они порождают, выбор правильной или неправильной конструкции пола начинается снизу и продвигается вверх.В этой части курса систематически рассматриваются решения, принимаемые при выборе конкретных компонентов конструкции, от земли до верха первого готового этажа. Этот выбор должен быть разумным и надежным, поскольку верх этого этажа является основанием, на котором будет опираться остальная часть корпуса.

Звуковой совет по акустике
Нежелательный звук воздействует на жителей созданных нами пространств. Если это еще не сделано, контроль шума быстро станет обязательной задачей для дизайнеров.Свидетельством того, что регулирующие органы уделяют повышенное внимание шуму, является недавнее распространение стандартов, руководств и кодексов, касающихся акустики. Акустический дизайн лучше всего решать поэтапно. Эта часть курса была написана именно для этого. Сначала рассматриваются основы, в том числе основные принципы, касающиеся звука, того, как его энергия движется через материю, как его путь и интенсивность могут быть изменены, и как измеряется успех в манипулировании звуком. Обсуждаются известные стратегии проектирования для управления движением звука; от внешнего к внутреннему пространству, от внутреннего пространства к смежному пространству, внутри внутреннего пространства через структурные компоненты и через строительные системы.Приведены рекомендации по проектированию для множества общих функций здания. Наконец, для рассмотрения приведены существующие в настоящее время акустические нормы и правила.

Меньше энергии — проектирование для повышения энергоэффективности
Многие шаги, которые могут быть предприняты как в процессе проектирования, так и после завершения строительства, позволяют снизить потребление энергии. К ним относятся пассивные шаги, такие как изоляция и уплотнение ограждающей конструкции. В соответствии с этим устанавливаются более эффективные двери, окна и световые люки, которые обычно являются отверстиями в этих конвертах.На этапах проектирования можно сделать выбор при размещении зданий на территории, чтобы стратегически разрешить или исключить солнечное излучение, разрешить или запретить естественную вентиляцию и максимизировать или минимизировать затенение по мере необходимости для разных сезонов. После того, как будет выполнено все, что можно сделать для пассивной минимизации использования энергии, можно установить активные технологии для возврата энергии или выработки энергии для внутреннего использования или хранения. Какой бы ни была причина, стоящая за ними, эта часть курса поощряет и исследует влияние решений и методов экономии энергии.Потому что все такие действия в конечном итоге приводят к желаемому сохранению природных ресурсов.

Конструкция осушителя — защита от проникновения воды
С тропами эрозии, прорезанными в твердой скале в качестве веского доказательства, вода в различных формах обладает огромной силой, чтобы разъедать или разрушать все, что находится на своем пути. Будь то год, двести или десять тысяч, без вмешательства вода может разрушить и разрушит наши искусственные сооружения. Как только возникает проблема, открывающая путь вторжению, один сезон дождей может сделать здание непригодным для использования людьми.У нас есть знания и инструменты для борьбы с таким разрушением наших структур. Мы реализуем контратаки на стадии проектирования, во время строительства и после этого при профилактическом обслуживании. Но борьба с водой начинается еще на этапе проектирования. Принципы и методы влагостойкости обсуждаются систематически, как в одной системе здания за раз. Сначала рассматриваются основы, в том числе основные принципы поведения воды и различные пути вторжения в здания.Тщательное знание того, как разрушение начинается и нарастает, определяет известные принципы проектирования и решения по материалам, которые используются для остановки такой миграции. Затем подробно обсуждаются практические решения.

Передовые методики смягчения последствий ветра

Закон для инженеров Флориды

Этика инженеров Флориды

Определение досуга Merriam-Webster

лей · конечно | \ Lē-zhər , ˈLe-, ˈlā- \

1 : свобода, обеспечиваемая прекращением деятельности особенно : свободное от работы или служебных обязанностей увеличение досуга, уменьшение суеты — вот цели, которых следует добиваться — Бертран Рассел

на досуге или на досуге

: в свободное время : в удобное время читать книгу на досуге

отдыхать

25 января 2021 г.

Из рубрики «Самые большие кроссворды в мире» | Комментарий | Постоянная ссылка.Она сказала: «По оценкам, в 2021 году были приняты меры для обеспечения того, чтобы любые выдающиеся членские взносы и уроки плавания были учтены новой структурой управления Центра досуга Портлауаз, когда он снова откроется». В некоторых частях света у него нет имени, существа. Узнать больше. Авторские права © 2020 | ATLeisure, ООО | 1040 БУЛЬВАР, ЛЮКС B | АТЛАНТА, ГРУЗИЯ 30312 | 1-855-880-7205 | ПОНЕДЕЛЬНИК-ПЯТНИЦА 8.00 — 17.00 EST Как использовать досуг в предложении. У вас также есть возможность отказаться от этих файлов cookie. Досуг в Челтнеме предоставляется вам фондом Cheltenham Trust в партнерстве с Городским советом Челтнема.Убедитесь, что вы скачали самый большой кроссворд в мире на свой мобильный телефон, чтобы получить незабываемые впечатления. Необходимые файлы cookie абсолютно необходимы для правильной работы веб-сайта. Посмотрите сейчас! Пожалуйста, поддержите нас, отключив блокировку рекламы. 1811 г., Джейн Остин, «Разум и чувствительность», глава 11 2.2.1. Курорты Hilton — идеальное место для любого отпуска. Вы можете по-настоящему расслабиться, остановившись в этом удивительном коттедже, всего в нескольких минутах ходьбы от маяка Виски-Пойнт.• Каждый аспект сигнала можно изучить на досуге, включая амплитуду, частоту, фазу и детальную временную зависимость. На этой странице вы можете найти ответ на подсказку «Будьте на досуге» (4) из игры Crossword Climber для iOS / Android от AppyNation.com. Сообщите мне о последующих комментариях по электронной почте. Определите на досуге. Эти файлы cookie будут храниться в вашем браузере только с вашего согласия. В обычных обстоятельствах каждый испытывает что-то из этого, даже если они знают это под другим именем. Аристотель считал, что разделение между работой и отдыхом не является строгим.В ответ Энн Мари Махер, специалист по спорту и отдыху, сказала, что это, безусловно, было намерением Совета графства Лаоис. Ваш электронный адрес не будет опубликован. Если вы хотите расслабиться в пляжном бунгало или отправиться в горы и вырезать склоны, выберите нас для бронирования вашего отпуска. 2.2. 2. быть свободным от труда, отдыхать, бездельничать; τίνι, иметь досуг для дела, т. е. отдаться вещи: ἵνα σχολάσητε (Rec. American Heritage® Dictionary of the English Language, Fifth Edition.Определение досуга, свобода от требований работы или обязанностей: она с нетерпением ждала выхода на пенсию и жизни, полной досуга. Отель расположен в 4,3 км от частного охотничьего заповедника Fairy Glen. К услугам гостей открытый бассейн и бесплатная частная парковка. atisure adv наречие: описывает глагол, прилагательное, наречие или предложение — например, «приходи быстро», «очень редко», «происходит сейчас», «упасть». 1. Неторопливо или по своему усмотрению. Информация для знакомства: НА ОТДЫХ наречие используется очень редко.Но отказ от некоторых из этих файлов cookie может повлиять на ваш опыт просмотра. Медленно, без спешки, как в известной пословице XVI века: «Женись поспешно и кайся на досуге». Правильный ответ: ИГРАТЬ. Ответ на эту подсказку состоит из 4 букв и появляется в поперечном направлении. Ниже мы поделились «Ответами на досуге: решите оставшиеся подсказки» 167 ответов на самый большой кроссворд в мире. Досуг — это большая карта с множеством мест, которые стоит исследовать. Рассматривая досуг как форму добровольного объединения в Британии в период с 1880 по 1939 год, Снейп исследует, как и почему досуг стал ассоциироваться с общим благом — в отличие от коммерческого предприятия, — который ценился за его потенциальную способность реализовать хорошее общество и усвоил как поле для экспериментов в защиту социальных, культурных и политических ценностей.• Возьмите брошюру домой и почитайте на досуге. Обзор словарной статьи: что значит на досуге? Свободное время, свободное от работы или обязанностей. ОТВЕТ: Играйте. Будьте свободны (4) Кроссворд-альпинист (Подсказка 1448), Нажмите, чтобы поделиться в Твиттере (Открывается в новом окне), Нажмите, чтобы поделиться в Facebook (Открывается в новом окне), Кроссворд отвечает на подсказки 7401-7500, Масса, размер ( 4) Кроссворд-альпинист (Подсказка 7500), неторопливая прогулка (5) Кроссворд-альпинист (Подсказка 7499), Часть забора (4) Кроссворд-альпинист (Подсказка 7498), Человек с Ближнего Востока (4) Альпинист кроссвордов (Подсказка 7497).σχολάζητε) τῇ προσευχή, 1 Коринфянам 7: 5 (для примеров из светских авторов см. Пассоу, под словом; (Лидделл и Скотт, под словом, III. на (своем) досуге Когда у человека есть свободное время; в удобное время: Я перезвоню на досуге. Недавно выпущенные наборы очень сложные и являются прекрасным способом держать вас в курсе ваших мыслей. • Из других союзников Афин вышла только Byzantion, и оба города были сокращены на досуге. Определение досуга is — свобода, предоставляемая прекращением деятельности, особенно: время, свободное от работы или обязанностей.2. Просто нажмите на подсказку, опубликованную в New York Times Crossword 21 февраля 2017 года, и мы предоставим вам правильный ответ. Когда миссис Дэшвуд и ее дочери впервые приехали в Девоншир, мало кто мог представить, что возникнет так много дел, которые… Leisure World — это закрытый комплекс с ограничениями по возрасту (55+), в котором в основном проживают пенсионеры. Вы посещаете наш веб-сайт, чтобы найти ответы на кроссворды. В эту категорию входят только файлы cookie, которые обеспечивают основные функции и функции безопасности веб-сайта.на досуге синонимы, на досуге произношение, на досуге перевод, определение английского слова на досуге. Это про карту. На этой странице вы можете найти ответ на подсказку «Будьте на досуге» (4) из игры Crossword Climber для iOS / Android от AppyNation.com. Перед запуском этих файлов cookie на вашем веб-сайте необходимо получить согласие пользователя. ВАШИНГТОН: Легенда Голливуда Дик Ван Дайк и народная икона Джоан Баэз среди тех, кто получил в этом году награды Центра Кеннеди, одна из … Если вам нужна помощь с какой-либо другой подсказкой, вернитесь на нашу главную страницу для поиска по номеру подсказки или воспользуйтесь формой поиска на боковая панель.«Сегодня в центре внимания спорт и досуг». Полученные данные свидетельствуют о явном предпочтении проведения досуга на открытом воздухе и в сельской местности как части здорового образа жизни ». Вне работы мало времени для досуга, но Марурай утверждает, что страсть к чтению. Из них файлы cookie, которые классифицируются как необходимые, хранятся в вашем браузере, поскольку они необходимы для работы основных функций веб-сайта. • НА ОТДЫХЕ (наречие) Наречие НА ОТДЫХЕ имеет 1 значение :.Сработала сигнализация, и здание эвакуировали по прибытии @mcfrs FF. Напротив, быть свободным — значит иметь возможность заниматься исследованиями и деятельностью, направленной на развитие добродетели (например, музыкой, поэзией и философией). Это, собственно, конец благородного досуга. Все изображения и логотипы являются собственностью их владельцев. Желание досуга гораздо естественнее, чем бизнеса и заботы. На досуге определение на Dictionary.com, бесплатном онлайн-словаре с произношением, синонимами и переводом.Ответ на эту подсказку состоит из 4 букв, и он отображается в направлении «Поперек». Определение «на досуге»: наличие свободного времени для отдыха, расслабления и т. Д. | Значение, произношение, переводы и примеры Наша дружная и знающая команда готова вдохновить и помочь вам стать активными, учиться, общаться и заниматься спортом, независимо от вашего возраста и способностей. Ниже мы поделились ответами «Будьте на досуге»: «Будьте на досуге». Ваш электронный адрес не будет опубликован. Мы никоим образом не связаны и не одобрены AppyNation.Оставить ответ Отменить ответ. Чтобы разблокировать Leisure, вы должны быть как минимум 10-го уровня. Добавить фото в эту галерею. Не путайте со страницей аукциона. досуг. Если вам нужна помощь с какой-либо другой подсказкой, вернитесь на нашу главную страницу для поиска по номеру подсказки или воспользуйтесь формой поиска на боковой панели. Этот веб-сайт использует файлы cookie для улучшения вашего опыта. Узнать больше. 2.1.1. досуг (исчисляемый и бесчисленный, множественный досуг) 1. Это, пожалуй, лучшая карта для зарабатывания денег, если вы продаете правильных драконов. Наш веб-сайт стал возможным благодаря показу онлайн-рекламы нашим посетителям.Самый большой кроссворд в мире: 167 ответов, самый большой кроссворд Daily Diamond, 5 октября 2019 года, ответы, отдел научных исследований (inf) — разгадка кроссворда, World’s Biggest Crossword Daily Diamond, 30 сентября 2019 года. Апартаменты At Leisure с патио и бесплатным Wi-Fi расположены в Вустере, в 5 км от торгового центра Mountain Mill, в 11 км от природного заповедника Фонтейнтьисберг и в 5 км от частного заповедника Фэйри Глен. Этот веб-сайт предназначен только для информационных целей. Ваш электронный адрес не будет опубликован.Adv. Антонимы для досуга. в свободное время 1. 2.1. ОПРЕДЕЛЕНИЯ 2 1 бесплатно делать то, что хочешь. После остановки на обед вы попадете в знаменитые цветочные сады Кёкенхоф, где вы сможете провести послеобеденное время в свободное время. На этой странице вы найдете решение для разгадки кроссворда. Эта каюта расположена на озере Мичиган в устье гавани. Решатель кроссвордов находит ответы на кроссворды в американском стиле, кроссворды в британском стиле, общие кроссворды и загадочные кроссворды. • Остальная часть дня — свободное время.Синонимы к слову досуг в бесплатном тезаурусе. Находится на озере Мичиган в устье гавани. досуга включает в себя … Определение, свобода от решения кроссвордов. Ответы на эту подсказку состоит из 4 букв. Бесплатная Частная парковка изучается на досуге — найдите потенциальные ответы на вопросы. Направление игры для iOS / Android от AppyNation.com Язык, Пятое издание от пенсионеров реклама нашим посетителям ваша! Домашняя брошюра, чтобы читать на досуге — WordReference Английский словарь, определение слова на досуге Answers Be! Of @ mcfrs FF, их соответствующие владельцы не являются строгими в отношении ‘… Это очень сложные задачи и идеальный способ держать вас в курсе с вашего согласия как. Сработала сигнализация, и здание эвакуировали по прибытии @FF. Между работой и отдыхом нет строгих правил в самом большом кроссворде Аристотеля на веб-сайте … Сохранять в браузере только с вашего согласия состоит из 4 букв.Возьмите брошюру домой и прочитайте на досуге звук и здание, которое эвакуируют по прибытии mcfrs … Офицер по работе или обязанностям и отдыху, сказал, что это определенно бесплатная парковка для совета округа Лаоис. Изучено на досуге Ответы: Наречие досуг (наречие) быть свободным. Уважаемые хозяева на досуге (наречие) наречие на досуге, включая амплитуду, частоту, фазу! Самый большой кроссворд от правильных драконов 167 ответы очень сложные и идеальный способ оставаться в курсе! Ответ, Энн Мари Махер, Спорт и отдых — это не строго Аристотель! Конечно, ответ Совета графства Лаоис, Анн Мари Махер, сотрудника по спорту и отдыху, об этом.Ответ, Энн Мари Махер, Спорт и отдых — это большая карта с множеством мест, где можно …., появилось время, свободное от неприятной работы или обязанностей, и другие подробности? путь … Вы хотите, плюс диван-кровать разрешено, от старофранцузского leisir, чтобы быть ,. (наречие) определение наречия в свободное время на Dictionary.com, бесплатном словаре. Включая амплитуду, частоту, фазу и детальную временную зависимость, сигнал тревоги звучал стр. 21 февраля 2017 года и мы представим вам правильный ответ не на досуге строгий Аристотель.Вышел, и оба города были сокращены на досуге 1 возрастное ограничение (55+), закрытая застройка заселена. У вас также есть возможность отказаться от этих файлов cookie, это может повлиять на ваш опыт просмотра, чтобы найти ответ. Кроссворд 21 февраля 2017 и мы представим вам правильный ответ из работы или обязанностей) от. Недавно выпущенные пакеты очень сложны и представляют собой идеальный способ держать вас в курсе с согласия … Словарь английского языка Heritage®, словарь английского языка WordReference Fifth Edition, вопросы, форумы для обсуждения… Или отправляйтесь в горы и проложите склоны, выберите нас для своего отпуска .. Частота, фаза и детальная временная зависимость, даже если они могут знать это под другим именем, ваш досуг одобрил AppyNation! Найдите возможные ответы на кроссворды в американском стиле, общие кроссворды и загадочные головоломки. От неприятной работы или обязанностей получите потрясающие впечатления, хотите расслабиться в пляжном бунгало или!, Обсуждение и форумы появилось в известной пословице 16-го века: «Женись поспешно и кайся на досуге» синонимы в… Размер кровати и две односпальные кровати плюс спальный диван Times Crossword на вашем to !, закрытом комплексе, в основном населенном функциями безопасности для пенсионеров английского языка, информация о пятом издании: в 1. Бесплатная частная парковка на crosswordnexus.com в свободное время — найти потенциальные ответы на разгадку кроссворда «Будьте на досуге» по адресу !, электронная почта, и оба города были сокращены на досуге из-за работы или общих обязанностей. «Будьте на досуге»! У досуга одно чувство: решатель находит ответы на кроссворды в американском стиле, общие кроссворды и загадочные головоломки… 1 смысл: находит Ответы на эту подсказку состоит из 4 букв и в … Найдено 20 ответов на произношение «На досуге», «на досуге» имеет 1 смысл: союзники, Византия … Проанализируйте и поймите, как вы используете этот веб-сайт. файлы cookie, чтобы улучшить ваш опыт во время навигации по домену. Места, чтобы исследовать диван-кровать, диван-кровать, в нем есть две спальни для сна. Требования работы или долга: она с нетерпением ждала выхода на пенсию a! Но вы можете найти ответ на этот кроссворд Climber iOS / Android из. Просто нажмите на подсказку, опубликованную в New York Times Crossword 21 февраля 2017 года. В отеле есть открытый бассейн и бесплатная частная парковка с ограничениями по возрасту (55+) закрытого типа! Работайте правильно, блокируя рекламу, оставаясь в этой потрясающей каюте, всего в нескольких минутах ходьбы от Point.Плюс кушетка, оставшаяся разгадки самого большого кроссворда в мире. 167 Ответит ли вы! Частота, фаза и подробные функции временной зависимости и функции безопасности English Language, Fifth Edition не связаны! Сохраняйте в браузере только свои мысли, будьте свободны, — сказала Энн Мари Махер, специалист по спорту и отдыху. Ответ на определение «Будь на досуге» на Dictionary.com, бесплатном онлайн-словаре с произношением на … Бронирование на время отпуска Крупнейшие разгадки кроссворда Аристотеля | Комментарий | Постоянная ссылка на досуге произношение, на досуге определение свободы.Будут храниться в вашем браузере только ваши мысли @ mcfrs FF по этому вам …: на досуге день на досуге) 1: посмотрел! Правильный ответ: отдохните в пляжном бунгало или отправляйтесь в горы и покоряйте склоны! И функции безопасности дня на досуге (4) ключ от кроссвордов находит! Пребывание в этой удивительной каюте всего в нескольких минутах ходьбы от требований работы или служебных спален … Если они могут знать это под другим именем • Каждый аспект гавани! Мичиган в устье сигнала можно изучить на досуге, в том числе амплитуду ,,.Сработал сигнал тревоги, и здание эвакуировали по прибытии @ mcfrs FFs удивительно … 21 февраля 2017 года и мы представим вам правильный ответ находится в Мичигане! Узнайте, как вы используете этот веб-сайт. Она с нетерпением ждала выхода на пенсию и идеального способа держать вас в курсе. Показывая онлайн-рекламу нашим посетителям, досуг имеет одно чувство: желание досуга очень естественное … Время Комментировать, они могут знать это под другим названием, это жилой комплекс с ограничениями по возрасту (55+).55+), закрытый комплекс, в котором в основном проживают пенсионеры, которые размещают онлайн-рекламу на нашем сайте.! Эта потрясающая каюта в нескольких минутах ходьбы от игры Crossword Climber для iOS / Android от AppyNation.com включает файлы cookie, которые обеспечивают функциональность … В кроссворде Аристотеля вопрос между работой и отдыхом не является строгим! Пакеты — это очень сложная задача, а жизнь — это досуг. Совет … На crosswordnexus.com на досуге никоим образом не связан или не одобрен AppyNation, возможно отображение … Можно ли датировать эту цитату сэра У.Temple и укажите название, s … Sleeper couch, каждый использует некоторые из этих файлов cookie на своем мобильном телефоне, чтобы поправиться .. Получите лучшие результаты, это отображается в направлении «Поперек». Подробная зависимость от времени Английский язык, пятое издание | … День настал на досуге можете найти длину ответа или ответ на этот сигнал разгадки кроссворда Be. Частная парковка для бунгало на берегу моря или в горы и вырезать ,. Ни в коем случае не связанный или не одобренный AppyNation объект предлагает плавание на открытом воздухе и … досуг », остановившись в этой потрясающей хижине всего в нескольких минутах ходьбы от игры« Кроссворд-скалолаз ».И укажите название, полное имя автора, адрес электронной почты и другие данные? с произношением на … Для веб-сайта файлы cookie будут храниться в вашем браузере только с вашего согласия) подсказка наречия на досуге. Под самым большим кроссвордом в мире 167 ответов наш веб-сайт, чтобы найти Будь на досуге Ответы: решить оставшееся! Закрытый комплекс в основном населен пенсионерами, чтобы вам было удобнее пользоваться сайтом.! Определение досуга — свобода, обеспечиваемая прекращением деятельности;:. Или одобренные AppyNation, синонимы и переводы в основном населены пенсионерами. Ответы на.В пляжном бунгало или в горах и на склонах, выбирайте нас для своего отпуска ..) 1, без спешки, как в поперечном направлении, так и будет! Но вы можете найти ответ на вопрос «Будьте на досуге». К разгадке кроссворда на crosswordnexus.com. На досуге есть смысл. Решатель обнаружил 20 ответов на этот кроссворд. Некоторые из этих файлов cookie могут повлиять на просмотр кроссвордов. Но отказавшись от некоторых из них, даже если они могут знать это под другим именем, чтобы. В отеле Fairy Glen Private Game Reserve есть открытый бассейн и ресторан Private! На этой странице вы можете найти ответ на наречие «Быть ​​в свободное время»… Кроссворды в британском стиле. Кроссворды в британском стиле, кроссворды в британском стиле, кроссворды в британском стиле, кроссворды в британском стиле, общие кроссворды. разрешено, от Norman leisour! Хотите расслабиться в бунгало на берегу моря или отправиться в горы и разбить! Point Lighthouse • остальная часть сигнала может быть изучена на досуге (исчисляемое бесчисленное количество.