Что такое любовь пример из жизни: Сочинение Примеры любви из жизни

Сочинение Примеры любви из жизни

Любовь – светлое и прекрасное чувство, которое соединяет двух людей. У них появляется желание заботиться друг о друге, подарить любимому человеку тепло и сделать его счастливым. Свою вторую половину люди находят по-разному. У каждой пары есть своя история. Как правило, видя слово «любовь», у людей возникает именно такая ассоциация.

Не стоит забывать, что понятие любовь касается не только пары возлюбленных, которая собирается вступать в брак. Любовь бывает разной, и она тоже подразделяется на категории. Существует дружеская любовь, родительская любовь, любовь между членами семьи, любовь между мужчиной и женщиной.

Конечно же, самый распространённый пример любви – это любовь между мужчиной и женщиной. С нее всё начинается. С этого начинается брак, семья, дети. Каждый человек мечтает найти свою любовь и построить счастливую жизнь с любимым человеком.

Примеров подобной любви существует огромное множество. Два человека встретились чисто случайно, например, девушка обронила свой отчет, а парень помог ей его собрать. Потом оказывается, что это новый сотрудник офиса. Между парнем и девушкой завязываются отношения, приходит симпатия. Они видятся все чаще. Через время решают создать семью.

У кого-то все просто, а других бывает всё очень сложно. Два человека любят друг друга, а им препятствуют родственники, работа, обстоятельства, ошибки прошлого. Так, например, у Василия есть сестра Мария. Она замужем за Константином. Все обладают хорошим состоянием. У Константина и Марии всегда были сложные отношения. Однажды он встретил Екатерину и начал с ней встречаться, не сообщая о том, что женат. Девушка полюбила его всем сердцем, потом ему пришлось сказать ей правду. Она была разбита. Позже чисто случайно он оказывается в одном городе с Василием и нанимается к нему на работу. О родственных связях девушка не подозревает. У Василии и Екатерина начинается роман.

Родительская любовь строится на любви к детям. Оксана и Артур очень любят своего сына Тимура. Он очень активный мальчик, часто проказничает и попадает в разные истории. Родители, конечно же, принимают меры, воспитывают его, но никогда не отстраняются и не лишают любви.

Дружеская любовь. Макс и Петя с детства дружат, всегда готовы прийти друг другу на помощь и дать нужный совет. Никогда не дадут друг друга в обиду.

Вариант 2

Самым ярким примером, который сегодня первым делом приходит на ум — это конечно же союз члена Британской Королевской семьи принца Гарри с американской актрисой Меган Маркл.

Когда об этих отношениях прознала пресса, многие удивились такому союзу, и считали его лишь временным увлечением молодого принца, надеясь, что этот мимолетный роман скоро закончится, и он найдет себе избранницу, соответствующую его статусу.

Дело в том, что Меган — из простой семьи, не княжеского рода, и не обладающая титулом графини, маркизы, или баронессы. Ее отец — выходец из Ирландии, весьма известный в кинематографе оператор, а вот мама — афроамериканка, психолог и преподаватель йоги. Не трудно догадаться, что Меган — мулатка, и этот факт, также не мог нравиться родственникам принца.

Но любовь не знает границ. Они встретились на одной вечеринке, куда были оба приглашены. Меган и Гарри сразу нашли общий язык друг с другом. Статус члена королевской семьи ее нового приятеля, девушку никак не смущал, что принца тоже необычайно радовало. Их отношения развивались довольно быстро, и Гарри сделал предложение выйти замуж. Свадьба, означала переезд в Англию, жизнь в королевских резиденциях. Меган, у которой была успешная карьера в кино, и несколько главных ролей, пожертвовав ею согласилась. С пышными торжествами была сыграна свадьба, на которой было около 600 человек, и еще миллионы смотрели трансляцию онлайн. Новоиспеченные супруги получили статус герцогов Сассекских.

Стоит сказать, что, как и полагается статусу, Меган, исправно исполняла свои обязанности, ездила по выставкам, посещала открытия британских школ, или каких-то мероприятий. Да, были проблемы с этикетом, выбор одежды был не всегда таким аскетичным, как полагается «членам королевской семьи», часть людей так и не приняла герцогиню, считала брак недостойным принца. На такие жертвы пошла девушка ради своей любви.

Но не только она. Мало того, что Гарри твердо решил жениться на Меган в начале отношений, несмотря на неровный брак, принц сопровождает супругу на всех светских раутах, не отходя от нее ни на шаг, мило поправляет ей волосы, видно, что пара по-настоящему испытывает нежные чувства друг к другу. Плюс ко всему, совсем недавно, они сложили с себя все полномочия и отказались от титула герцогов, чтобы выбирать себе жизнь, не придерживаясь традиций и придворного этикета.

Сочинение 3

Когда просят привести примеры любви из жизни, начинаешь лихорадочно копаться в своей памяти, перебирая счастливые и несчастные семьи,  в которых существует любовь – счастливая и несчастная, разная. Отыскать такую семью несложно, а вот изложить её историю так, чтобы она была интересна другим, очень большой труд, это как минимум повесть, или даже роман. Моё сочинение коротко, а поэтому идти в чужую семью в поисках любви не имеет смысла, особенно, если знаешь, что настоящая любовь живёт совсем близко – в твоей квартире.

Человек, в любви которого мне не приходится сомневаться ни минуты, это моя мама, ласковая, нежная, заботливая, готовая отдать мне всё на свете. Я у неё желанный ребёнок, рождён в браке с моим отцом, которого она обожает. Папа меня любит чуть меньше мамы, или мне так кажется, потому что он строгий и не любит, как говорят, телячьих нежностей. Он у нас сильный и умный, мама всегда спрашивает у него совета, я тоже. Чтобы вы знали, я своих родителей тоже очень люблю, чем это не пример из жизни? Ещё люблю своего кота Мотьку, которого мы взяли из приюта. Но он меня полюбил первый: из множества кошек-потеряшек, живших на передержке, первым подошёл ко мне, забрался мне на руки и начал мурчать. Ну, как его после этого по-настоящему не полюбить?

Пожалуй, самым ярким жизненным примером любви можно назвать моих бабушку и дедушку, маминых родителей. Их любовь длится уже тридцать пять лет и с каждым годом становится всё сильнее. Они всё делают вместе: домашние дела, гуляют, смотрят телевизор вместе, всегда заботятся друг о друге, это очень трогательно.

Рассуждая о любви, не могу не вспомнить, что очень люблю нашу дачу, где мы проводим семьёй весну и всё лето до начала учебного года. У нас очень милый домик, который построил папа со своими друзьями, в нём очень уютно. Мы проводим на даче все выходные и часть летнего отпуска родителей. На участке у нас растут овощи, плодовые деревья и кустарники. Мама говорит, что для того, чтобы вырастить хороший урожай, надо всё делать с любовью: садить, поливать, полоть, собирать урожай. Урожай у нас всегда отменный!

В общем, всё в нашей жизни держится на любви: создаются семьи, рождаются дети, строятся дома, вырастает урожай.

Примеры любви из жизни

Несколько интересных сочинений

• Смысл рассказа Судьба человека Шолохова

  Рассказ под названием «Судьба человека» поднимает много глубоких и животрепещущих тем, которые могут коснуться любого человека. Человеческая жизнь полна трудностей и испытаний.

• Сочинение Моя любимая музыка

  Я настоящий поклонник современной музыки. Среди любимых жанров могу выделить поп, рок и реп. Казалось бы такое различие

• Сочинения на тему Весна (более 15 штук)

  У нас есть времена года их четыре. Зима, весна, лето и осень. Мне нравятся они все, но больше всего весна. Когда она наступает, на улице становится так свежо.

  Весной просыпаются звери, прилетают птички из тёплых стран.

• Твір роздум на тему Добро (творити добро)

  В нашому жорстокому світі сьогодні багатьом не вистачає доброти та тепла від близьких людей. Шалений темп життя вимушує людей пристосовуватись до реалій буденності

• История создания романа Тихий Дон Шолохова

  Литературный деятель Шолохов один из самых ярких представителей писателей, которые в своих произведениях с помощью красивого литературного языка рассказывали об ужасных, отнюдь не приятных, вещах.

«Что такое любовь?» — сочинение-рассуждение

SELECT `data`

  FROM `pr4iy_session`

  WHERE `session_id` = 'lq2j0jlmppjhqd1ufqhgta2vh3'

DELETE 

  FROM `pr4iy_session`

  WHERE `time` < '1635200405'

SELECT `session_id`

  FROM `pr4iy_session`

  WHERE `session_id` = 'lq2j0jlmppjhqd1ufqhgta2vh3' 
  LIMIT 0, 1

INSERT INTO `pr4iy_session`
(`session_id`, `client_id`, `time`) 
  VALUES 
('lq2j0jlmppjhqd1ufqhgta2vh3', 0, '1635202205')

SELECT extension_id AS id, element AS "option", params, enabled

  FROM pr4iy_extensions

  WHERE `type` = 'component'

SELECT b.id

  FROM pr4iy_usergroups AS a

  LEFT JOIN pr4iy_usergroups AS b 
  ON b.lft <= a.lft 
  AND b.rgt >= a.rgt

  WHERE a.id = 9

SELECT id, rules

  FROM `pr4iy_viewlevels`

SELECT folder AS type, element AS name, params

  FROM pr4iy_extensions

  WHERE enabled = 1 
  AND type ='plugin' 
  AND state IN (0,1) 
  AND access IN (1,1,5)

  ORDER BY ordering

SELECT m.id, m.menutype, m.title, m.alias, m.note, m.path AS route, m.link, m.type, m.level, m.language,`m`.`browserNav`, m.access, m.params, m.home, m.img, m.template_style_id, m.component_id, m.parent_id,e.element as component

  FROM pr4iy_menu AS m

  LEFT JOIN pr4iy_extensions AS e 
  ON m.component_id = e.extension_id

  WHERE m.published = 1 
  AND m.parent_id > 0 
  AND m.client_id = 0

  ORDER BY m.lft

SELECT c.id, c.asset_id, c.access, c.alias, c.checked_out, c.checked_out_time,
			c.created_time, c.created_user_id, c.description, c.extension, c.hits, c.language, c.level,
			c.lft, c.metadata, c.metadesc, c.metakey, c.modified_time, c.note, c.params, c.parent_id,
			c.path, c.published, c.rgt, c.title, c.modified_user_id, c.version, 
  CASE WHEN CHAR_LENGTH(c.alias) != 0 THEN CONCAT_WS(':', c.id, c.alias) ELSE c.id END as slug

  FROM pr4iy_categories as c

  LEFT JOIN pr4iy_categories AS s 
  ON (s.lft <= c.lft 
  AND s.rgt >= c.rgt) OR (s.lft > c.lft 
  AND s.rgt < c.rgt)

  LEFT JOIN  (SELECT cat.id as id 
  FROM pr4iy_categories AS cat JOIN pr4iy_categories AS parent 
  ON cat.lft BETWEEN parent. lft 
  AND parent.rgt 
  WHERE parent.extension = 'com_content' 
  AND parent.published != 1 
  GROUP BY cat.id) AS badcats 
  ON badcats.id = c.id

  WHERE (c.extension='com_content' OR c.extension='system') 
  AND c.access IN (1,1,5) 
  AND c.published = 1 
  AND s.id=285 
  AND badcats.id is null

  GROUP BY c.id, c.asset_id, c.access, c.alias, c.checked_out, c.checked_out_time,
			 c.created_time, c.created_user_id, c.description, c.extension, c.hits, c.language, c.level,
			 c.lft, c.metadata, c.metadesc, c.metakey, c.modified_time, c.note, c.params, c.parent_id,
			 c.path, c.published, c.rgt, c.title, c.modified_user_id, c.version

  ORDER BY c.lft

SELECT `alias`,`catid`

  FROM `pr4iy_content`

  WHERE `id` = 285

SELECT `id`, `alias`, `catid`, `language`

  FROM pr4iy_content

  WHERE `id` = 285 
  LIMIT 0, 1

SELECT c.id, c.asset_id, c.access, c.alias, c.checked_out, c.checked_out_time,
			c.created_time, c.created_user_id, c.description, c.extension, c.hits, c.language, c.level,
			c.lft, c.metadata, c.metadesc, c.metakey, c.modified_time, c.note, c.params, c.parent_id,
			c.path, c.published, c.rgt, c.title, c.modified_user_id, c.version, 
  CASE WHEN CHAR_LENGTH(c.alias) != 0 THEN CONCAT_WS(':', c.id, c.alias) ELSE c.id END as slug

  FROM pr4iy_categories as c

  LEFT JOIN pr4iy_categories AS s 
  ON (s.lft <= c.lft 
  AND s. rgt >= c.rgt) OR (s.lft > c.lft 
  AND s.rgt < c.rgt)

  LEFT JOIN  (SELECT cat.id as id 
  FROM pr4iy_categories AS cat JOIN pr4iy_categories AS parent 
  ON cat.lft BETWEEN parent.lft 
  AND parent.rgt 
  WHERE parent.extension = 'com_content' 
  AND parent.published != 1 
  GROUP BY cat.id) AS badcats 
  ON badcats.id = c.id

  WHERE (c.extension='com_content' OR c.extension='system') 
  AND c.access IN (1,1,5) 
  AND c.published = 1 
  AND s.id=10 
  AND badcats.id is null

  GROUP BY c.id, c.asset_id, c.access, c.alias, c.checked_out, c.checked_out_time,
			 c.created_time, c.created_user_id, c.description, c.extension, c.hits, c.language, c.level,
			 c.lft, c.metadata, c.metadesc, c.metakey, c.modified_time, c.note, c.params, c.parent_id,
			 c.path, c.published, c.rgt, c.title, c.modified_user_id, c.version

  ORDER BY c.lft

SELECT extension_id AS id, element AS "option", params, enabled

  FROM pr4iy_extensions

  WHERE `type` = 'library' 
  AND `element` = 'joomla'

UPDATE `pr4iy_extensions`

  SET `params` = '{\"mediaversion\":\"b806997b704d8381299de5be2cd54aa2\"}'

  WHERE `type` = 'library' 
  AND `element` = 'joomla'

SELECT *

  FROM `pr4iy_jcomments_settings`

  WHERE `lang` = '' 
  AND `component` = ''

SELECT id, home, template, s.params

  FROM pr4iy_template_styles as s

  LEFT JOIN pr4iy_extensions as e 
  ON e.element=s.template 
  AND e.type='template' 
  AND e.client_id=s. client_id

  WHERE s.client_id = 0 
  AND e.enabled = 1

SELECT a.rules

  FROM pr4iy_assets AS a

  WHERE (a.id = 1)

  GROUP BY a.id, a.rules, a.lft

SELECT b.rules

  FROM pr4iy_assets AS a

  LEFT JOIN pr4iy_assets AS b 
  ON b.lft <= a.lft 
  AND b.rgt >= a.rgt

  WHERE (a.id = 1)

  GROUP BY b.id, b.rules, b.lft

  ORDER BY b.lft

SELECT alias

  FROM pr4iy_content

  WHERE id=285

SELECT *

  FROM pr4iy_languages

  WHERE published=1

  ORDER BY ordering ASC

SELECT b.rules

  FROM pr4iy_assets AS a

  LEFT JOIN pr4iy_assets AS b 
  ON b. lft <= a.lft 
  AND b.rgt >= a.rgt

  WHERE (a.name = 'com_content')

  GROUP BY b.id, b.rules, b.lft

  ORDER BY b.lft

SELECT a.id, a.asset_id, a.title, a.alias, a.introtext, a.fulltext, 
  CASE WHEN badcats.id is null THEN a.state ELSE 0 END AS state, a.catid, a.created, a.created_by, a.created_by_alias, 
  CASE WHEN a.modified = '0000-00-00 00:00:00' THEN a.created ELSE a.modified END as modified, a.modified_by, a.checked_out, a.checked_out_time, a.publish_up, a.publish_down, a.images, a.urls, a.attribs, a.version, a.ordering, a.metakey, a.metadesc, a.access, a.hits, a.metadata, a.featured, a.language, a.xreference,c. title AS category_title, c.alias AS category_alias, c.access AS category_access,u.name AS author,parent.title as parent_title, parent.id as parent_id, parent.path as parent_route, parent.alias as parent_alias,ROUND(v.rating_sum / v.rating_count, 0) AS rating, v.rating_count as rating_count

  FROM pr4iy_content AS a

  LEFT JOIN pr4iy_categories AS c 
  on c.id = a.catid

  LEFT JOIN pr4iy_users AS u 
  on u.id = a.created_by

  LEFT JOIN pr4iy_categories as parent 
  ON parent.id = c.parent_id

  LEFT JOIN pr4iy_content_rating AS v 
  ON a.id = v.content_id

  LEFT 
  OUTER JOIN  (SELECT cat.id as id 
  FROM pr4iy_categories AS cat JOIN pr4iy_categories AS parent 
  ON cat.lft BETWEEN parent.lft 
  AND parent.rgt 
  WHERE parent.extension = 'com_content' 
  AND parent.published <= 0 
  GROUP BY cat.id) AS badcats 
  ON badcats.id = c.id

  WHERE a.id = 285 
  AND (a. publish_up = '0000-00-00 00:00:00' OR a.publish_up <= '2021-10-25 22:50:05') 
  AND (a.publish_down = '0000-00-00 00:00:00' OR a.publish_down >= '2021-10-25 22:50:05') 
  AND (a.state = 1 OR a.state =2)

SELECT `m`.`tag_id`,`t`.*

  FROM `pr4iy_contentitem_tag_map` AS m 

  INNER JOIN `pr4iy_tags` AS t  
  ON `m`.`tag_id` = `t`.`id`

  WHERE `m`.`type_alias` = 'com_content.article' 
  AND `m`.`content_item_id` = 285 
  AND `t`.`published` = 1 
  AND t.access IN (1,1,5)

SELECT m.id, m.title, m.module, m.position, m.content, m.showtitle, m. params, mm.menuid

  FROM pr4iy_modules AS m

  LEFT JOIN pr4iy_modules_menu AS mm 
  ON mm.moduleid = m.id

  LEFT JOIN pr4iy_extensions AS e 
  ON e.element = m.module 
  AND e.client_id = m.client_id

  WHERE m.published = 1 
  AND e.enabled = 1 
  AND (m.publish_up = '0000-00-00 00:00:00' OR m.publish_up <= '2021-10-25 22:50:05') 
  AND (m.publish_down = '0000-00-00 00:00:00' OR m.publish_down >= '2021-10-25 22:50:05') 
  AND m.access IN (1,1,5) 
  AND m.client_id = 0 
  AND (mm.menuid = 112 OR mm.menuid <= 0)

  ORDER BY m.position, m.ordering

SELECT metakey

  FROM pr4iy_content

  WHERE id = 285

SELECT a.id,a.title,DATE(a.created) as created,a.catid,a.language,cc.access AS cat_access,cc.published AS cat_state, 
  CASE WHEN CHAR_LENGTH(a.alias) != 0 THEN CONCAT_WS(':', a.id, a.alias) ELSE a.id END as slug, 
  CASE WHEN CHAR_LENGTH(cc.alias) != 0 THEN CONCAT_WS(':', cc.id, cc.alias) ELSE cc.id END as catslug

  FROM pr4iy_content AS a

  LEFT JOIN pr4iy_content_frontpage AS f 
  ON f.content_id = a.id

  LEFT JOIN pr4iy_categories AS cc 
  ON cc.id = a.catid

  WHERE a.id != 285 
  AND a.state = 1 
  AND a.access IN (1,1,5) 
  AND (a.metakey LIKE '%любовь%') 
  AND (a.publish_up = '0000-00-00 00:00:00' OR a.publish_up <= '2021-10-25 22:50:05') 
  AND (a.publish_down = '0000-00-00 00:00:00' OR a.publish_down >= '2021-10-25 22:50:05') 
  LIMIT 0, 5

SELECT c.id, c.asset_id, c.access, c.alias, c.checked_out, c.checked_out_time,
			c.created_time, c.created_user_id, c.description, c.extension, c.hits, c.language, c.level,
			c.lft, c.metadata, c.metadesc, c.metakey, c.modified_time, c.note, c.params, c.parent_id,
			c.path, c.published, c.rgt, c.title, c.modified_user_id, c.version, 
  CASE WHEN CHAR_LENGTH(c.alias) != 0 THEN CONCAT_WS(':', c.id, c.alias) ELSE c.id END as slug

  FROM pr4iy_categories as c

  LEFT JOIN pr4iy_categories AS s 
  ON (s.lft <= c.lft 
  AND s.rgt >= c.rgt) OR (s.lft > c.lft 
  AND s.rgt < c.rgt)

  LEFT JOIN  (SELECT cat.id as id 
  FROM pr4iy_categories AS cat JOIN pr4iy_categories AS parent 
  ON cat.lft BETWEEN parent.lft 
  AND parent.rgt 
  WHERE parent.extension = 'com_content' 
  AND parent.published != 1 
  GROUP BY cat.id) AS badcats 
  ON badcats.id = c.id

  WHERE (c.extension='com_content' OR c.extension='system') 
  AND c.access IN (1,1,5) 
  AND c.published = 1 
  AND s.id=22 
  AND badcats.id is null

  GROUP BY c.id, c.asset_id, c.access, c.alias, c.checked_out, c.checked_out_time,
			 c.created_time, c.created_user_id, c.description, c.extension, c.hits, c.language, c.level,
			 c.lft, c.metadata, c.metadesc, c.metakey, c.modified_time, c.note, c.params, c.parent_id,
			 c.path, c.published, c.rgt, c.title, c.modified_user_id, c.version

  ORDER BY c.lft

SELECT c.id, c.asset_id, c.access, c.alias, c.checked_out, c.checked_out_time,
			c.created_time, c.created_user_id, c.description, c.extension, c.hits, c.language, c.level,
			c.lft, c.metadata, c.metadesc, c.metakey, c.modified_time, c.note, c.params, c.parent_id,
			c.path, c.published, c.rgt, c.title, c.modified_user_id, c.version, 
  CASE WHEN CHAR_LENGTH(c.alias) != 0 THEN CONCAT_WS(':', c.id, c.alias) ELSE c.id END as slug

  FROM pr4iy_categories as c

  LEFT JOIN pr4iy_categories AS s 
  ON (s.lft <= c.lft 
  AND s.rgt >= c.rgt) OR (s.lft > c.lft 
  AND s.rgt < c.rgt)

  LEFT JOIN  (SELECT cat.id as id 
  FROM pr4iy_categories AS cat JOIN pr4iy_categories AS parent 
  ON cat.lft BETWEEN parent.lft 
  AND parent.rgt 
  WHERE parent.extension = 'com_content' 
  AND parent.published != 1 
  GROUP BY cat.id) AS badcats 
  ON badcats.id = c.id

  WHERE (c.extension='com_content' OR c.extension='system') 
  AND c.access IN (1,1,5) 
  AND c.published = 1 
  AND s.id=33 
  AND badcats.id is null

  GROUP BY c.id, c.asset_id, c.access, c.alias, c.checked_out, c.checked_out_time,
			 c.created_time, c.created_user_id, c.description, c.extension, c.hits, c.language, c.level,
			 c.lft, c.metadata, c.metadesc, c.metakey, c.modified_time, c.note, c.params, c.parent_id,
			 c.path, c.published, c.rgt, c.title, c.modified_user_id, c.version

  ORDER BY c.lft

SELECT * 
  FROM pr4iy_content_extravote 
  WHERE content_id=285 
  AND extra_id=0

SHOW FULL COLUMNS 
  FROM `pr4iy_content`

SELECT *

  FROM pr4iy_content

  WHERE `id` = '285'

UPDATE pr4iy_content

  SET `hits` = (`hits` + 1)

  WHERE `id` = '285'

**4 × SELECT c.id, c.asset_id, c.access, c.alias, c.checked_out, c.checked_out_time,    c.created_time, c.created_user_id, c.description, c.extension, c.hits, c.language, c.level,    c.lft, c.metadata, c.metadesc, c.metakey, c.modified_time, c.note, c.params, c.parent_id,    c.path, c.published, c.rgt, c.title, c.modified_user_id, c.version, 
  CASE WHEN CHAR_LENGTH(c.alias) != 0 THEN CONCAT_WS(':', c.id, c.alias) ELSE c.id END as slug 
  FROM pr4iy_categories as c 
  LEFT JOIN pr4iy_categories AS s 
  ON (s.lft <= c.lft 
  AND s.rgt >= c.rgt) OR (s.lft > c.lft 
  AND s.rgt < c.rgt) 
  LEFT JOIN  (SELECT cat.id as id 
  FROM pr4iy_categories AS cat JOIN pr4iy_categories AS parent 
  ON cat.lft BETWEEN parent.lft 
  AND parent.rgt**

**2 × SELECT extension_id AS id, element AS "option", params, enabled 
  FROM pr4iy_extensions**

**2 × SELECT b.rules 
  FROM pr4iy_assets AS a 
  LEFT JOIN pr4iy_assets AS b 
  ON b.lft <= a.lft 
  AND b.rgt >= a.rgt**

**1 × SELECT `m`.`tag_id`,`t`.* 
  FROM `pr4iy_contentitem_tag_map` AS m  
  INNER JOIN `pr4iy_tags` AS t  
  ON `m`.`tag_id` = `t`.`id`**

**1 × SELECT * 
  FROM pr4iy_languages**

**1 × SELECT alias 
  FROM pr4iy_content**

**1 × SELECT a.id, a.asset_id, a.title, a.alias, a.introtext, a.fulltext, 
  CASE WHEN badcats.id is null THEN a.state ELSE 0 END AS state, a.catid, a.created, a.created_by, a.created_by_alias, 
  CASE WHEN a.modified = '0000-00-00 00:00:00' THEN a.created ELSE a.modified END as modified, a.modified_by, a.checked_out, a.checked_out_time, a.publish_up, a.publish_down, a.images, a.urls, a.attribs, a.version, a.ordering, a.metakey, a.metadesc, a.access, a.hits, a.metadata, a.featured, a.language, a.xreference,c.title AS category_title, c.alias AS category_alias, c.access AS category_access,u.name AS author,parent.title as parent_title, parent.id as parent_id, parent.path as parent_route, parent.alias as parent_alias,ROUND(v.rating_sum / v.rating_count, 0) AS rating, v.rating_count as rating_count 
  FROM pr4iy_content AS a 
  LEFT JOIN pr4iy_categories AS c 
  on c.id = a.catid 
  LEFT JOIN pr4iy_users AS u 
  on u.id = a.created_by 
  LEFT JOIN pr4iy_categories as parent 
  ON parent.id = c.parent_id 
  LEFT JOIN pr4iy_content_rating AS v 
  ON a.id = v.content_id 
  LEFT 
  OUTER JOIN  (SELECT cat.id as id 
  FROM pr4iy_categories AS cat JOIN pr4iy_categories AS parent 
  ON cat.lft BETWEEN parent.lft 
  AND parent.rgt**

**1 × SELECT metakey 
  FROM pr4iy_content**

**1 × SELECT * 
  FROM pr4iy_content**

**1 × SELECT * 
  FROM pr4iy_content_extravote**

**1 × SELECT a.id,a.title,DATE(a.created) as created,a.catid,a.language,cc.access AS cat_access,cc.published AS cat_state, 
  CASE WHEN CHAR_LENGTH(a.alias) != 0 THEN CONCAT_WS(':', a.id, a.alias) ELSE a.id END as slug, 
  CASE WHEN CHAR_LENGTH(cc.alias) != 0 THEN CONCAT_WS(':', cc.id, cc.alias) ELSE cc.id END as catslug 
  FROM pr4iy_content AS a 
  LEFT JOIN pr4iy_content_frontpage AS f 
  ON f.content_id = a.id 
  LEFT JOIN pr4iy_categories AS cc 
  ON cc.id = a.catid**

**1 × SELECT m.id, m.title, m.module, m.position, m.content, m.showtitle, m.params, mm.menuid 
  FROM pr4iy_modules AS m 
  LEFT JOIN pr4iy_modules_menu AS mm 
  ON mm.moduleid = m.id 
  LEFT JOIN pr4iy_extensions AS e 
  ON e.element = m.module 
  AND e.client_id = m.client_id**

**1 × SELECT id, home, template, s.params 
  FROM pr4iy_template_styles as s 
  LEFT JOIN pr4iy_extensions as e 
  ON e.element=s.template 
  AND e.type='template' 
  AND e.client_id=s.client_id**

**1 × SELECT folder AS type, element AS name, params 
  FROM pr4iy_extensions**

**1 × SELECT id, rules 
  FROM `pr4iy_viewlevels**

**1 × SELECT b.id 
  FROM pr4iy_usergroups AS a 
  LEFT JOIN pr4iy_usergroups AS b 
  ON b.lft <= a.lft 
  AND b.rgt >= a.rgt**

**1 × SELECT `session_id` 
  FROM `pr4iy_session`**

**1 × SELECT m.id, m.menutype, m.title, m.alias, m.note, m.path AS route, m.link, m.type, m.level, m.language,`m`.`browserNav`, m.access, m.params, m.home, m.img, m.template_style_id, m.component_id, m.parent_id,e.element as component 
  FROM pr4iy_menu AS m 
  LEFT JOIN pr4iy_extensions AS e 
  ON m.component_id = e.extension_id**

**1 × SELECT `alias`,`catid` 
  FROM `pr4iy_content`**

**1 × SELECT `data` 
  FROM `pr4iy_session`**

**1 × SELECT * 
  FROM `pr4iy_jcomments_settings`**

**1 × SELECT `id`, `alias`, `catid`, `language` 
  FROM pr4iy_content**

**1 × SELECT a.rules 
  FROM pr4iy_assets AS a**

сочинение 9.3 ОГЭ, аргументы из литературы, примеры из жизни, определение

12.06.2021

Сборный материалы на тему «Материнская любовь» для сочинения-рассуждения в задании 9.3 ОГЭ по русскому языку в 9 классе.

В этом материале для вас собраны:

• Аргументы (из литературы)
• Примеры сочинений на тему «Материнская любовь»
• Примеры из жизни и литературы

Материал подобран по текстам разных авторов. Использованы только реальные тексты ОГЭ для задания 9.3 из открытого банка ФИПИ.

]]>

Пример из жизни

№1

Однажды моя мама рассказала мне, как бабушка ходила с ней на первый школьный день. Бабушка надела на неё все самые тёплые вещи, потому что мама не отличалась крепким здоровьем. Она думала, что из-за своей одежды она станет посмешищем для всего класса, думала, что другие станут её дразнить. Но после холодной погоды той линейки многие из её класса слегли в постель, и в школу, кроме неё, ходило всего несколько человек. Тогда она поняла, насколько крепка и мудра может быть материнская любовь.

№2

Материнская любовь способна творить чудеса. Без нее не было бы наших успехов, достижений и побед. Мне вспоминается история Томаса Эдисона и его матери, благодаря которой он стал известен всему миру. Однажды мальчик принес из школы письмо, в котором писали, что он умственно отсталый и его следует учить дома.  Но мать, не желая навредить сыну, не желая его ранить, прочитала вслух, будто о нем пишут как о гении, которому не место в обычной школе. Только спустя несколько лет после смерти матери он наткнулся на это письмо. Прочитав его, он понял, сколько сил, терпения, чуткости и веры в него понадобилось матери, чтобы вырастить и воспитать его величайшим гением.

Примеры сочинений «Материнская любовь»

Фрагменты текстов из открытого банка ФИПИ и примеры сочинений к ним

Фрагмент текста из рассказа А. Г. Алексина «Первый день»

(1)Толя осени не любил. (2)Не любил за то, что опадали листья и «реже солнышко блистало», а больше всего за то, что осенью часто шли дожди и мама не пускала его на улицу.

(3)Но вот наступило такое утро, когда все окна были в извилистых водяных дорожках, а дождь заколачивал и заколачивал что-то в крышу… (4)Но мама не удерживала Толю дома, а даже поторапливала. (5)И Толя почувствовал, что теперь он совсем большой: папа тоже ходил на работу в любую погоду!

(6)Мама вынула из шкафа зонтик и белый плащ, который Толя тайком надевал вместо халата, когда они с ребятами играли в докторов.

– (7)Ты куда? – удивился Толя.

– (8)Тебя провожу.

– (9)Меня… провожать? (10)Что ты?

(11)Мама вздохнула и положила приготовленные вещи обратно в шкаф.

Сочинение 1 по Алексину

Всю ту любовь, заботу и внимание, которое мать безвозмездно отдаёт своему ребёнку, можно объединить одним понятием – материнская любовь. Это чувство будет жить всегда, как в душах детей, так и в душах их мам.

А. Алексин в своём тексте большое внимание уделяет материнской любви. Мальчик Толя впервые идёт в школу, и от этого ему кажется, что он уже совсем вырос. Герой сердится на маму за то, что она волнуетсяза него, приходит к зданию школы, старается увидеть своего сына. Но, глядя на свою маму, стоящую под дождём без зонта около школы, он осознаёт, как сильно мама его любит и как сильно она дорога ему самому.

Ещё одним примером может послужить фильм «Потерянное Рождество». Главный герой рано становится сиротой, а потом сбивается с правильного жизненного пути, становится преступником и бродягой. Не получив материнской любви, он просто не может развить в своей душе добрые, светлые качества.

Значит, материнская любовь является чувством не просто радостным и ярким, но и необходимым всякому человеку.

Сочинение 2 по Алексину

Что такое материнская любовь? Это всё, что роднит женщину с её детьми, позволяет в полной мере выразить свою заботу и внимание. Это не просто одна из эмоций человеческой души: материнская любовь заложена в людей самой природой, на уровне инстинктов. Об этом прекрасном чувстве пишет в своём тексте А.Г. Алексин.

Автор описывает мать, которая, волнуясь за первый день своего сына в школе, приходит туда и старается увидеть его в окно. Она не обращает внимания ни на дождь, ни на холодный, пронизывающий ветер. От ненастной погоды её защищает материнская любовь, стремление узнать, всё ли у Толи хорошо. Мальчик сначала злится, что мать пришла на школьный двор, но потом понимает её чувства, даже хочет докричаться до своей мамы, которая всё стоит на улице под дождём и без зонта.

В повести Н.В. Гоголя «Тарас Бульба» тоже есть проявления материнской любви. Когда жена Тараса видит, как её сыновья покидают родной дом и прощается с Остапом и Андрием, она понимает, что только ради них она и жила. Лишь из любви к своим детям она переносила всю грубость и гнев, который на неё выплёскивал муж. Вся суть материнской любви проявилась в этой героине: тихое, скромное, но самоотверженное стремление сделать всё, чтобы дети были счастливы.

Таким образом, материнская любовь – одно из важнейших чувств в жизни каждого человека. Она делает нас добрее, отзывчивее, светлее.

Сочинение 3 по Алексину

Материнская любовь – это драгоценное чувство матери к своему ребенку, которое проявляется в опеке, заботе и внимании к чаду. Этот сердечный пыл надо беречь и поощрять, так как тому, кто согрелся от него, очень повезло.

В тексте А.Г. Алексина речь идет о таком счастливом случае. Мама любит сына, но он пока не может в полной мере этого оценить. Толик обижается на мамину опеку. Он хочет казаться взрослым, однако не знает, что зрелый человек становится таковым, лишь осознав ценность своего безмятежного детства. Герой идет по правильному пути, ведь глядя на маму, стоящую под дождем, понимает, как она дорога ему.

Другой пример приведу из жизни. В фильме «Потерянное рождество» главный герой осиротел. Режиссер показывает его дальнейшую жизнь: он становится вором и бродягой. Это случилось оттого, что он не получил должного воспитания, необходимой заботы и материнской любви, которая сделала бы его добрее и порядочнее.

Таким образом, материнская любовь – это не только драгоценное, но и необходимое чувство.

Фрагмент текста Б. Екимова

По утрам теперь звонил телефон-мобильник. Черная коробочка оживала:

загорался в ней свет, пела веселая музыка и объявлялся голос дочери, словно рядом она:

— Мама, здравствуй! Ты в порядке? Молодец! Вопросы и пожелания? Замечательно! Тогда целую. Будь-будь!

Коробочка тухла, смолкала. Старая Катерина дивилась на нее, не могла привыкнуть. Такая вроде малость — спичечный коробок. Никаких проводов. Лежит-лежит — и вдруг заиграет, засветит, и голос дочери:

— Мама, здравствуй! Ты в порядке? Не надумала ехать? Гляди… Вопросов нет? Целую. Будь-будь!

Сочинение 1 по Б. Екимову

Материнская любовь — бескорыстное, доброе и светлое чувство матери к своему ребёнку. Мама — это самый дорогой для каждого человек. Мать растит ребёнка, заботится о его безопасности, о его благополучии. Ничто не сравнится с материнской любовью.

В рассказе Бориса Петровича Екимова «Говори, мама, говори» мы видим бабку Катерину, живущую в станице. Она больно ударилась, споткнувшись о корень разросшейся груши. Это дерево нужно было бы удалить с дороги, но старая женщина бережёт его, поскольку груши очень нравятся её дочери. В таких мелочах часто проявляется материнская любовь и забота. Заботится мать не только о здоровье и питании ребёнка, для неё очень важно вырастить настоящего человека. А это — очень сложная и трудная задача.

Так, в произведении Юрия Марковича Нагибина «Старая черепаха» показано, как осторожно мать пытается наставить сына на истинный путь, пробудить в нём чувство ответственности. Она не стала действовать напрямую: «…лучше обождать и подумать, ведь дети такие сложные и трудные люди…». Мама мальчика Васи нашла правильные слова и сказала их «ко времени», поэтому Вася смог осознать свою ошибку и попытаться исправить её.

Мама для каждого ребёнка — целый мир, который с младенчества питает, оберегает, обучает его. Дети обычно не осознают того, какую сложную задачу выполняют их родители, особенно мамы. В потоке дней, в борьбе и взрослении, людям кажется, что роль родителей не столь велика, что связь с родными ограничивает их, связывает, отвлекает, но наступает миг, когда человек осознает ценность материнской любви и заботы. Важно, чтобы это осознание не пришло слишком поздно.

Сочинение 2 по Б. Екимову

Материнская любовь — это сильное чувство привязанности, которое объединяет женщину и ее ребенка. Она проявляется в том, что человек вкладывает все свои эмоции и силы в того,  кому даровал жизнь. Поэтому родителям так тяжело расставаться с детьми.

В приведенном тексте Б. Екимов привел пример материнской любви и тоски. Катерина очень скучала по дочери, поэтому ей не хватало общения по телефону. «И от мыслей разных старая женщина даже всплакнула, ругая себя: «Чего ревешь?». Но плакалось…» — так автор описал чувства матери, оторванной от своего ребенка. Дочь даже почувствовала ее состояние, поэтому перезвонила и выслушала старушку, несмотря на стоимость звонка. Это говорит о том, что между женщиной и ее детьми есть незримая, но крепкая эмоциональная связь, называемая материнской любовью.

Не менее интересный пример можно встретить на страницах произведения Н.В. Гоголя «Тарас Бульба». Героиня вложила всю душу в воспитание детей. Несмотря на побои и грубость мужа, она сохраняла семейный очаг и опекала сыновей. Поэтому ее сердце не выдержало новой разлуки. Когда отец вновь отнял у нее мгновения близости с детьми, она всю ночь проплакала над их постелью. На утро ее пришлось насильно уводить домой, ведь она не могла отпустить Остапа и Андрея. Несмотря на угрозы и насилие, она вырывалась из тисков рук и бежала к детям. Такое сильное чувство нельзя спутать с другим: это материнская любовь, над которой не властно время.

Таким образом, привязанность матери к чаду — это сильнейшее чувство, которое невозможно унять и забыть. Это навсегда. Поэтому так важно беречь родителей и отвечать им тем же.

Фрагмент текста из статьи И. Селивёрстовой «О маме»

(1)Все мамы разные: молодые, красивые, седые и уставшие, добрые и строгие. (2)Но до самой старости они остаются для нас всё теми же мамами. (3)Ведь и взрослому человеку, так же как и ребёнку, нужен мамин совет. (4)Только мама, невзирая ни на что, поддержит в любых хороших начинаниях, а иногда и выручит в трудную минуту, простит тебе любую ошибку и неудачу, грубое слово и непонимание. (5)Только вздохнёт тихонько, смахнёт украдкой слезу с грустных глаз и… простит тебя.

(6)Ведь сердце матери бездонно. (7)Ведь сердце матери способно простить тебе всё на свете. (8)Вдруг вспомнилось стихотворение Дмитрия Кедрина о том, как сын, вырвав сердце матери, понёс его жестокой возлюбленной. (9)Нелёгок был его путь, на скользком пороге он оступился и упал. (10)И в этот момент услышал, как сердце спросило: «Не ушибся, сынок?» (11)Мама простила предательство сына и его жестокость, потому что не может она иначе…

Сочинение 1 по Селивёрстовой

Материнская любовь — это наиболее трудная форма любви, самая сильная, постоянная и бескорыстная. Место матери в нашей жизни особое, исключительное: никто не заменит человеку мать. Мы всегда несём ей нашу радость и боль и находим понимание. Я считаю, что материнская любовь окрыляет, придаёт силы, вдохновляет на подвиг. В сложных жизненных обстоятельствах мы всегда вспоминаем маму, и нужна нам в этот миг только она. Мама- это самый близкий человек, который всегда простит, поможет и подскажет. 

И. Селиверстова рассуждает о месте матери в жизни человека. Она твердо уверена, что мама никогда не предаст, несмотря ни на что, всегда возьмет на себя всю твою боль и все твои невзгоды. Автор вспоминает  стихотворение Дмитрия Кедрина о том, как сын, вырвав сердце матери, понёс его жестокой возлюбленной. Нелёгок был его путь, на скользком пороге он оступился и упал. И в этот момент услышал, как сердце спросило: «Не ушибся, сынок?» Мать простила предательство сына и его жестокость, потому что не могла она иначе: любовь к ребенку диктовала ей милосердные и всепрощающие поступки.

О материнской любви рассказывается в кинофильме режиссера Сергея Колосова «Помни имя своё». Ни возможный расстрел, ни голодная смерть не могли напугать женщину-мать. Она, находясь в фашистском концентрационном лагере, тайком перебегая от барака к бараку, носила сыну еду, просила его запомнить имя. Она не думала о себе, её главной целью была жизнь ребенка. Даже после войны она жила только надеждой найти своего мальчика. Вот она, материнская любовь!

Сочинение 2 по Селивёрстовой

Что такое материнская любовь? Я думаю, это бескорыстное, жертвенное чувство матери к своему ребёнку. Ради детей мать готова отдать всё своё время, силы, даже жизнь, если ребёнок окажется в беде.

Убедиться в этом можно, прочитав текст современного прозаика и поэта Селивёрстовой Инны. Так, в предложениях 8-11 автор рассказывает о том, что сын вырвал сердце матери,  чтобы угодить своей жестокой возлюбленной. Удивительно, но даже в такой ситуации мать не сердилась, она простила «предательство сына и его жестокость, потому что не может она иначе…»

Что такое материнская любовь, знаю не понаслышке. Вспоминая своё раннее детство,  я понимаю, что самые трудные его моменты мама всегда была рядом со мной. Я часто болел, и мама заботливо, ласково, не уставая, выхаживала меня.

Как хорошо, что в нашей жизни есть мамы! Важно, чтобы мы не забывали заботиться о них, помогать им.

Фрагмент текста А. Куприн «Святая ложь»

(1)Вот уже три года, как его незаслуженно оклеветали и лишили работы, Иван Семенюта живёт дикой, болезненной и страшной жизнью. (2)Он ютится в полутёмном подвале, где снимает самый сырой и холодный угол. (3)Чем существует Семенюта, − он и сам не скажет. (4)Он не брит, не стрижен, волосы торчат у него на голове, точно взъерошенное сено, бледное лицо опухло нездоровой подвальной одутловатостью, сапоги просят каши.

(5)Но есть четыре дня в году, когда он старается встряхнуться и изменить свой запущенный вид. (6)Это на Новый год, на Пасху, на Троицу и на тринадцатое августа. (7)Накануне этих дней он путём многих усилий и унижений достаёт пятнадцать копеек − пять копеек на баню, пять на цирюльника и пять копеек на плитку шоколада или на апельсин.

Сочинение по тексту А. Куприна

Материнская любовь… На что способна женщина ради своих детей? Все ли может простить материнское сердце? Можно ли его обмануть? Над всеми этими вопросами заставляет нас задуматься фрагмент из рассказа А. Куприна «Святая ложь». Автор затрагивает целый клубок нравственных вопросов, и один из них — проблема силы материнской любви.

Писатель рисует образ Ивана Семенюты — робкого человека, который живёт «дикой, болезненной и страшной жизнью». Во время «коротких и редких» визитов во вдовий дом Иван словно надевает на себя маску независимого человека и ради спокойствия матери «начинает врать развязно и небрежно». Но «старческие глаза» «становятся всё печальнее и пытливее», мать не уличает своего сына во лжи, она лишь «молчит», «заворожённая волшебной сказкой». Женщина ласково называет сына «Ванёчек», а он её — «дурацким» словом «маман», хотя и теперь думает о ней как о «мамусеньке», «мамочке». И даже когда судьба смилостивится над Семенютой, «никогда старушка не намекнёт на то, что она знала» об этой лжи во спасение.

Таким образом, из повествования вырисовывается авторская позиция: материнское сердце нельзя обмануть, оно очень тонко предчувствует беду, несчастье, мать всегда отличит обман от правды, хотя ради своего ребенка она готова принять эту «святую» ложь, находит душевные силы, чтобы не задеть чувства близкого человека.

Невозможно не согласиться с мыслями А. И. Куприна. Только мать может всё понять и за всё простить, и мы, дети, не вправе причинять ей боль, оставлять её без помощи и поддержки. Вспомним, например, эпизод из романа В. Шукшина «Калина красная», когда Егор Прокудин приезжает в родную деревню вместе с Любой. Он, вчерашний уголовник, не нашёл в себе нравственных сил открыться перед брошенной им матерью — подслеповатой старушкой Куделихой, не проронил ни слова, «сердце заломило». А кроткая и терпеливая женщина, наверное, всё простила бы своему «блудному сыну».

В народе говорят, что материнское сердце – вещун, оно всегда болит, и эта душевная боль несравнима ни с какими физическими страданиями. Так, всю ночь героиня повести Н. В. Гоголя «Тарас Бульба» сидит у изголовья Остапа и Андрия, прощаясь с ними перед долгой разлукой. Муж даже не дал ей наглядеться на детей, после возвращения сыновей с учёбы решил увезти их в Сечь. Утром мать благословила Остапа и Андрия, но кинулась им вслед, обезумев от горя. Отчаяние женщины безгранично, ведь сердце подсказало: больше сыновей своих она не увидит.

В заключение хотелось бы сказать, что материнская любовь, самозабвенная, бескорыстная, – огромная сила, способная возрождать к жизни, спасать от опасностей и невзгод. Каждому человеку надо постараться не огорчать сердце матери равнодушием и ложью, пусть даже святой, оберегать его от бед.

Аргументы на тему «Материнская любовь»

К.Паустовский «Телеграмма»

Это произведение о добром, всепрощающем сердце матери, о ее негасимой материнской любви. Катерина Петровна живет в деревне одна. У нее есть дочь Настя, которая уже три года не навещала мать, ссылаясь на неотложные дела.  Но добрая старушка оправдывает ее, не надоедает дочери, хотя долгими ночами плачет в опустевшем доме. Ей даже кажется, что деньги, которые она получает ежемесячно от дочери, пахнут ее духами. Когда Катерина Петровна поняла, что зиму ей не пережить, она пишет письмо Насте. «Ненаглядная моя», – так начинает она свое послание к дочери. И в этом обращении вся ее любовь, вся нерастраченная нежность. Она мечтает поглядеть на свою девочку, подержать ее руки в своих руках. Как мало надо для счастья матери! Но старушка умирает в одиночестве, так и не дождавшись ту, которая владела ее сердцем.

М.Горький «Мать изменника»

Рассказ о мудрости и жизнеутверждающей силе материнской любви. Читатель знакомится с Марианной, матерью изменника. Ее сын, мечтая о громкой славе, перешел на сторону врага. Он грабил и убивал, не щадя ни женщин, ни стариков, ни детей. Сердце матери почернело от горя и стыда, не смела она даже поднять глаза на людей, которые проклинали ее имя. Нет для матери страшнее наказания, чем равнодушие, безразличие и предательство собственных детей. Но материнская любовь мудра и сильна, она всегда против смерти и разрушения. Марианна убивает своего сына и спасает город, где тысячи других матерей молились о своих детях. Убив сына, она одним ударом убивает и себя, ведь без детей жизнь теряет всякий смысл и истинную ценность. 

Комментарии без регистрации. Несодержательные сообщения удаляются.

Сочинение 9.3. Что значит любить жизнь?

– (3)Дедушка Тит, а ты всё знаешь?

– (4)Всё, Афоня, я всё знаю.

– (5)Проснись, дедушка, скажи мне про всё!

– (6)Да уж проснулся уже, пойдём сейчас белый свет пытать, – ответил дед.

(7)Старый Тит испил квасу, взял Афоню за руку, и они пошли из избы наружу. (8) Там солнце высоко стояло на небе и освещало зреющий хлеб на полях и цветы на дорожной меже. (9)Дед повёл Афоню полевою дорогой, и они вышли на пастбище, где рос сладкий клевер для коров, где колосились травы и цвели цветы. (10)Дед остановился у голубого цветка, терпеливо росшего корнем из мелкого чистого песка, показал на него Афоне, потом согнулся и осторожно потрогал тот цветок.

– (11)Это я сам знаю! – протяжно сказал Афоня. – (12)А мне нужно, что самое главное бывает, ты скажи мне про всё! (13)А этот цвет растёт, он не всё!

(14)Дедушка Тит задумался и осерчал на внука.

– (15)Тут самое главное тебе и есть!.. (16)Ты видишь: песок мёртвый лежит, он каменная крошка, и более нет ничего. (17)Камень не живёт и не дышит, он мёртвый прах. (18)Понял теперь?

– (19)Нет, дедушка Тит, – уверенно сказал Афоня, – тут понятного нету.

– (20)Ну, не понял, так чего же тебе надо, раз ты непонятливый?.. (21)А цветок жалконький такой, а он живой, и тело себе он сделал из мёртвого праха. (22) Стало быть, он мёртвую сыпучую землю обращает в живое тело и пахнет от него самого чистым духом. (23)Вот тебе и есть самое главное дело на белом свете, вот тебе и есть, откуда всё берётся. (24)Цветок этот – самый святой труженик, он из смерти работает жизнь…

– (25)А трава и рожь тоже главное делают? – спросил Афоня.

– (26)Одинаково, – сказал дедушка Тит.

– (27)А мы с тобой?

– (28)И мы с тобой, мы пахари, Афонюшка, мы хлебу расти помогаем. (29)А этот вот жёлтый цвет на лекарство идёт, его и в аптеке берут. (30)Ты бы нарвал их да снёс. (31) Отец-то твой ведь на войне; вдруг поранят его или он от болезни ослабнет, вот его и полечат лекарством.

(32)Афоня задумался среди трав и цветов. (33)Он сам, как цветок, тоже захотел теперь делать из смерти жизнь, он думал о том, как рождаются из сыпучего скучного песка голубые, красные, жёлтые счастливые цветы, поднявшие к небу свои добрые лица и дышащие чистым духом в белый свет.

– (34)Теперь я сам знаю про всё! – сказал Афоня.

(35)Дед Тит ничего не сказал. (36)Он невидимо улыбнулся своему доброму внуку и пошёл спать в избу на печку.

(37)А маленький Афоня остался один в поле. (38)Он собрал жёлтых цветов, сколько мог их удержать в охапке, и отнёс в аптеку на лекарства, чтобы отец его не болел на войне от ран. (39)В аптеке Афоне дали за цветы железный гребешок. (40)Он принёс его деду и подарил ему: пусть теперь дедушка чешет себе бороду тем гребешком.

– (41)Спасибо тебе, Афонюшка, – сказал дед.

(42)Старик кротко улыбнулся, погладил головку внука и посмотрел на него как на цветок, растущий на земле.

(По А.П. Платонову*)

* Платонов Андрей Платонович (1899–1951) – известный русский советский писатель, драматург, поэт, публицист и сценарист.

Любовь к жизни – это состояние преодоления смерти. Она связана с героизмом, с трудностями, со стремлением несмотря ни на что не быть мёртвым. Любить жизнь – это бороться со смертью. В этом нас убеждают многие произведения художественной литературы, как отечественной, так и зарубежной.

Текст А.П.Платонова посвящён проблеме любви к жизни. Самый красивый эпизод здесь, как мне кажется, такой: «Он сам, как цветок, тоже захотел теперь делать из смерти жизнь, он думал о том, как рождаются из сыпучего скучного песка голубые, красные, жёлтые счастливые цветы, поднявшие к небу свои добрые лица и дышащие чистым духом в белый свет». Разве каждый из нас – это не такой цветок, родившийся из мёртвого вещества и всю свою жизнь борющийся со смертью, каждым своим вдохом и выдохом утверждающий своё право на жизнь?

У Джека Лондона есть удивительный рассказ, он так и называется «Любовь к жизни». Герой произведения был обречён на смерть: его бросил друг, ушибленная нога мешала ему идти, он был голоден до такой степени, что смог бы есть даже червей, если бы они водились в холодной земле Аляски. Но этот человек выжил несмотря ни на что, потому что любовь к жизни заставляла его бороться изо всех сил.

Закончить своё рассуждение мне хочется так: живое всегда борется со смертью и в этом преодолении заключается смысл жизни.

Примеры аргументы к сочинению ОГЭ по русскому языку 9.3

Сочинение 9.3 «Любовь к чтению»

(1)Помнишь ли ты свою первую книгу?

(2)Нет, не ту, что прочитана бабушкой или мамой возле постели, когда у тебя была ангина и тебе отчего-то хотелось плакать над каждой страницей, и не ту тонкую книжицу, по которой ты, словно птенец, пробуя звуки собственного голоса, складывал из букв знакомые слова.

(3)Нет, я спрашиваю про книгу, которую ты выбрал — или тебе помогли выбрать — среди множества других, которую ты раскрыл дома, оставшись один, и которая навсегда запала в память чудесными мыслями, волнующими словами, чернотой отчётливых, красивых букв, рисунками, переплётом — прекрасным или вовсе неказистым — и даже запахом — резким запахом типографской краски, смешанной с клеем, или запахом какого-то другого дома, в котором, перед тем как оказаться у тебя, побывала эта книга.

(4)Я помню очень хорошо.

(5)Книга «Что я видел» была сразу большой и толстой. (6)Выпущенная перед войной, к третьей военной осени она вспухла от прикосновения многих рук, жёлтая картонная обложка обтерлась и потрескалась, как будто это кусок глинистой земли, пересохшей от безводья, а внутри на некоторых страницах встречались следы стаканов неаккуратных читателей и даже чернильные кляксы. (7)Но тем милей казалась эта книга!

(8)Едва выучив уроки, я уселся за свой «десерт», за это лакомое блюдо. (9)Герой книги плыл по Волге на пароходе, и вместе с ним плыл я, но ведь всё дело в том, что там, на Волге, ещё шла война. (10)Каждое утро Анна Николаевна передвигала на карте в нашем классе красные флажки, и прошлой зимой там, на Волге, у самого Сталинграда, флажки словно застряли. (11)Анна Николаевна приходила хмурая, можно было подумать, что она весь день останется такой, но учительница постепенно оживала, смеялась, даже смешила нас какими-нибудь шутками.

(12)Потом она нам рассказывала, что знала, про Сталинградскую битву, про то, как наши сперва защищались, как держались за каждый камень, а в это время готовились силы, подходили к Волге новые войска и, наконец, наши окружили фашистов, захватили клещами, будто какой-нибудь ржавый гвоздь, да и выдернули его.

(13)В кино тогда показывали пленных немцев: как идут они длинными колоннами, откуда-то из-за горизонта, а наши командиры в белых полушубках глядят на них презрительно. 14)И вокруг одни печи торчат вместо домов.

(15)А в книжке, которая мне досталась, никакой войны нет, по Волге плывёт пароход, похожий на льдину, такой он белый и чистый, и на нём плывёт мальчик, который видит много всяких интересных вещей.

(16)Первый раз в моей жизни прошлое не походило на настоящее и оттого было ещё пре­краснее.

(17)Я читал книгу, наслаждался ею, точно глотал вкусное мороженое, время от времени вставал из-за стола и шёл к бабушке, вспоминая, как мы записывались в библиотеку.

— (18)Но почему ты сказала, что так, как одета Татьяна Львовна, раньше барыни одевались?

— (19)До революции, — говорила бабушка. — (20)Видать, приезжая, старушка-то!

— (21)Откуда ты взяла? — смеясь, спрашивал я.

— (22)Да я и сама не знаю откуда, — улыбалась бабушка.

(23)Я снова возвращался к книге, прочитывал ещё одну главу и переспрашивал бабушку:

— Значит, через десять дней, если не прочитаю, надо вернуть?

— (24)Не вернуть, а продлить, — отвечала бабушка. — (25)И книгу можно не носить. (26)Зайдёшь, попросишь, чтобы продлили.

— (27)Надо её газетой обвернуть, — говорил я.

— (28)Да и корешок неплохо подклеить. (29)Страницу какую, если порвана. (30)Так мы вспоминали строгие библиотечные правила, выполнять которые мне хотелось неукоснительно и с радостью.

(31)Одетую мной книгу Житкова «Что я видел» Татьяна Львовна признала образцовой, я, уединившись в библиотечных кулисах, множил, вдохновлённый похвалой, свои образцы. (32)Благоговейная тишина и запахи книг оказывали на меня магическое действие. (33)На моем счету числилось пока ничтожно мало прочитанного, зато всякий раз именно в этой тишине книжные герои оживали! (34)Не дома, где мне никто не мешал, не в школе, где всегда в изобилии приходят посторонние мысли, не по дороге домой или из дома, когда у всякого человека есть множество способов подумать о разных разностях, а вот именно здесь, в тишине закутка, со счастливой охотой, точно играя в поддавки, ярко и зримо представали передо мной яркие, расцвеченные, ожившие сцены, и я превращался в самых неожиданных героев.

(35)Кем я только не был!

(36)И Филипком из рассказа графа Льва Толстого, правда, я при этом замечательной выражением умел читать, и, когда учитель в рассказе предлагал мне открыть букварь, я с выражением шпарил все слова подряд, без ошибок, приводя в недоумение и ребят в классе, и учителя, и, наверное, самого графа, потому что весь его рассказ по моей воле поразительно менялся. (37)Я улыбался и въявь, и в своём воображении, будучи маленьким Филипком, утирал мокрый от волнения лоб большой шапкой, нарисованной на картинке, и вообще поражал воображение присутствующих.

(38)Конечно, я представлял себя царевичем, сыном Гвидона, и опять менял действие сказки Пушкина, потому как поступал, на мой взгляд, разумнее: тяпнув в нос или в щёку сватью и бабу Бабариху, я прилетал к отцу, оборачивался самим собой и объяснял неразумному, хоть и доброму, Гвидону, что к чему в этой затянувшейся истории.

(39)Или я был Гаврошем и свистел, издеваясь над солдатами, на самом верху баррикады. (40)Я отбивал чечётку на каком-то старом табурете, показывал нос врагам, а пули жужжали рядом, и ни одна из них не могла задеть меня, потому что этого не хотел я, и меня не убивали, как Гавроша, нет, я отступал вместе с последними коммунарами, прятался в проходных дворах, потом садился на судно, которое шло  в Ленинград, а дальше ехал в родной город поездом и оказывался здесь, в библиотеке, точнее, в библиотечном закутке, и от меня ещё пахло порохом парижских сражений.

(41)Сочиняя новые сюжеты, я замирал, глаза мои, наверное, останавливались, потому что, если фантазия накатывала на меня при свидетелях, я перехватывал их удивлённые взгляды, и, может, ещё и рот у меня открывался — одним словом, воображая, я не только оказывался в другой жизни, но ещё и уходил из этой. (42)И чтобы окружающие не таращились на меня, я предпочитал оставаться совершенно один, как тут, в закутке.

(43)Однажды Татьяна Львовна как-то тихо зашла мне за спину и повернула лицом к себе.

(44)В руке у неё была толстенная книга в зелёном переплёте и золотыми буквами на нём.

— (45)Вот Пушкин, — сказала она изменившимся, дрогнувшим голосом. — (46)У него необыкновенная судьба. (47) Он эвакуирован из Ленинграда. (48)Эвакуировался вместе со мной. (49)Татьяна Львовна закашлялась, точно поперхнулась. (50)Потом произнесла ещё тише:

— Пушкин, Лермонтов и Гоголь — три великих писателя. (51)Я не могла представить себя без них. (52)Возьми, Коля, эвакуированного Александра Сергеевича. (53)Почитай с бабушкой и мамой. (54)Лучше всего вслух. (55)Это собрание сочинений в одном томе. (56)Издание Вольфа. (57) Книга моей юности.

(58)Я протянул руку —  Татьяна Львовна отдала книгу не сразу. (59)Она быстро глянула на меня, и улыбка скользнула по её лицу. (60)Татьяна Львовна передавала мне огромный кра­сивый том так, чтобы я не сразу, а постепенно почувствовал его тяжесть. (61)Я протянул вто­рую руку: конечно, я мог держать такую громадную книгу только двумя руками, да и то изо всех сил, и тогда библиотекарша, наконец, отпустила том.

(62)Кажется, я даже покачнулся и принял Пушкина к себе.

(63)Вышло так, что мы обнялись с великим поэтом.

(64)Вернее, это я обнял его.

(По А.А. Лиханову*)

* Альберт Анатольевич Лиханов (род. в 1935 г.) — русский писатель, общественный деятель.

В чем смысл словосочетания «любовь к чтению»? Я думаю, что любовь к чтению — это любовь особенная, благодаря которой человек познает мир, учится чему-либо, расширяет свой кругозор, развивает фантазию и воображение. Если человек любит читать, то у него особое, благоговейное отношение к книге. Книга для него — это не просто вещь, а что-то очень дорогое, важное. Чтобы доказать свою точку зрения, приведу примеры из текста А. А. Лиханова и своего жизненного опыта.

В тексте рассказчик в детстве очень любил читать. При прочтении книг он воображал себя их героями. В предложениях 35-42 мы можем наблюдать, в кого только не превращался рассказчик: и в Филипка из рассказа графа Л. Н. Толстого, и в царевича, сына Гвидона… Книжки рассказчик читал с наслаждением, очень бережно к ним относился. Этого не могла не заметить Татьяна Львовна, библиотекарша, поэтому она не побоялась дать мальчику книгу, которую очень берегла: собрание сочинений Александра Сергеевича Пушкина. Она знала, что мальчик с удовольствием ее прочтет.

В наше время, время развития технологий, к сожалению, люди очень мало читают. Примером человека, который много читает, может стать моя мама. Она любит произведения классической литературы, у нас дома даже есть небольшая библиотека, в которой мама хранит сборники рассказов, повестей различных писателей, собрания сочинений поэтов, романы классиков русской литературы. Она часто перечитывает эти произведения, говорит, что при каждом прочтении открывает для себя что-то новое.

Таким образом, любовь к чтению помогает открыть человеку новые грани воображения, воспитывает, учит нас чему-то, дарит различного рода эмоции.

Вольские семьи — пример взаимной любви и верности — Вольская жизнь

8 июля, в День семьи, любви и верности руководитель Вольского комплексного центра социальной поддержки населения (КЦСОН)  Елена Чернышова, специалисты центра и депутат Совета МО Светлана Медведева посетив несколько семейных пар, проживающих в браке не один десяток лет, вручили супругам губернаторскую медаль «За любовь и верность» и ценные подарки.

В числе тех, кто оказался среди награжденных, были супруги Ничога, Кондратьевы и Игнатьевы.

Владимир Степанович и Ольга Владимировна Ничога прожили вместе 35 лет, и своей семейной жизнью доказали, что любовь, верность, трудолюбие и забота друг о друге- это основа брака. Вся трудовая деятельность Владимира Степановича связана с автотранспортом. Он проработал механиком более 30 лет. Ольга Владимировна более 10 лет работает диспетчером пожарной части города Вольска. Главным достоянием в жизни супруги Ничога считают своих детей и внуков. Они всегда старались им привить трудолюбие и доброжелательность к окружающим людям. Сегодня все дети устроены. Живут и работают. Старший сын имеет свою семью, подарив родителям внучку и внука.

Супруги Кондратьевы познакомились на новогоднем вечере. 22 августа 1981 года зарегистрировали брак. В июле 1982 года родился сын Сергей. Семейные устои Кондратьевых основаны на взаимной любви и верности. Вся семья трудится на Вольском механическом заводе. Глава семейства — Сергей Александрович — ветеран труда, имеет награду губернатора. Людмила Алексеевна также ветеран труда, награждена медалью «За отличие».

Иван Григорьевич Игнатьев — участник Великой Отечественной войны. В 1943 году был призван в Красную Армию и отправлен на Дальневосточный фронт, где участвовал в боевых действиях связистом на китайской границе. По окончанию Великой Отечественной войны принимал участие в Советско-японской войне, а затем охранял границы страны на острове Сахалин до 1950 года. В 1950 году вернулся в родной Вольск на службу в летную часть прапорщиком по специальности радиотехник самолетов и вертолетов. После увольнения из рядов Вооруженных сил работал слесарем в горгазе, откуда и ушел на пенсию.

Иван Григорьевич и Антонина Ефимовна прожили вместе всю жизнь, родили двух сыновей. Сейчас у супругов Игнатьевых три внука и внучка, есть правнуки. Иван Григорьевич награжден Орденом Отечественной войны II степени.

Все супружеские пары пользуются огромным уважением среди близких, друзей и коллег. Гости поздравили супругов и пожелали им еще долгих лет совместной жизни.

Любовь — это жизнь

Сообщения из гималайской мистической серии

Эти послания исходят от гималайского йога и мистика Шри Махарши, который принадлежит к вечной традиции сиддхов — линии преемственности совершенных существ. В йогических знаниях сиддхи считаются самыми мистическими, мудрыми и благотворными. Это сообщение интерпретируется и распространяется мной, несовершенным существом, от имени этой живой линии. Хотя мне доверено это сделать, если и есть какая-то мудрость в этом вопросе, то она полностью принадлежит им, и если здесь есть какие-либо недостатки, то они полностью мои.

Это послание о любви имеет особое значение. В постоянной эволюции духовного откровения, которое является истинным наследием Индии и ее великих провидцев, это новое изложение любви в значительной степени объединяет потоки Джнаны (Знания), Бхакти (Преданности) и Йога традиций. Это значительно расширяет понимание любви и сбрасывает ее порядок в нашем культурном духе времени. В этом его новизна для мира.И хотя это может быть новым откровением для человечества в то время, как Истина, так было всегда.

Будь любовью. Возлюбленный. Распространяй любовь.

Любовь — это жизнь.

Эта сутра (строка Истины) является квинтэссенцией значения любви. Это нить, которая придает цвет ткани жизни.

Что такое любовь? Мы пришли к пониманию или ощущению этого прежде всего как эмоциональной связи между двумя или более людьми. Мы, возможно, испытывали чувство единства с другими, но мы также ограничили свое выражение любви несколькими избранными.

Но любовь — не инструмент обладания, как думают некоторые в человеческих отношениях. Любовь — это не средство произвести впечатление, как пытаются делать некоторые лидеры. Это не может быть обусловлено. Это не может быть навязчивым. Любовь выходит далеко за рамки этого.

Путешествие к пониманию и познанию любви начинается с признания «Я есть любовь». Любовь — это самое основное выражение жизни, а жизнь — это само представление любви. То, что дает импульс жизни, — это любовь. То, что развивает жизнь, тоже есть любовь.

Любовь — основное измерение всего творения. То, что желает творения, есть любовь. Это безграничный резервуар любви, завещающий творение. Любовь велит, так проявляется творение. Когда зарождается жизнь, приходит любовь. Итак, творение происходит из любви и существует для того, чтобы любовь расцветала. Само наше рождение — знать любовь, быть любовью, получать любовь и распространять любовь. Высшая цель жизни — это любовь, поэтому любовь — это жизнь .

Будь любовью.

Любовь — основа жизни.Это само происхождение — самое основное выражение существования. Любовь была до нас, и она нас переживет. Он превосходит все переживания, какими бы блаженными они ни были, и тем не менее он лежит в основе всех переживаний. Без любви даже блаженство было бы несвежим. Без любви жизнь была бы совершенно сухой.

Все существование связано любовью. Тот, кто сосредоточен или однонаправлен в любви, может чувствовать или воспринимать все существование. Если есть Бог, мы познаем Бога только через любовь.

И если этот Бог — единство, тогда любовь — лестница к этому единству.Если на нас нисходит благодать, то только потому, что в нас поднялась любовь. Любовь течет, да и благословения даруют. Любовь расширяется, поэтому сострадание включает. Любовь принимает, значит, милость прощает. Любовь сдается, поэтому проникает блаженство. Любовь достигает пика, поэтому преданность объединяется.

Итак, приступите к поискам любви, почувствуйте жажду любви, утолите это стремление любовью и придите к познанию с любовью. Если нужно войти в объединенный поток сознания, которым является сама жизнь — если нужно испытать состояние существования, которое является целостным, тогда он должен подняться по лестнице любви.Любовь — единственная сила, дополняющая единый аспект жизни, так что будь любовью — любовь — это жизнь .

Будьте любимы.

Хотя мы можем осознать, что наша более глубокая цель быть любовью и любить, наш жизненный опыт предназначен для получения любви. Без любви наш сосуд всегда будет давать сбои. Так блаженны те, кому посчастливилось получить от жизни щедрость любви.

С самого начала именно материнская любовь позволяет нам стремиться к пониманию мира вовне и внутри.Благословение любви от отца позволяет нашему путешествию выжить и процветать.

Наши отношения с семьей и обществом, если они наполнены заботой и любовью, являются огромной поддержкой, которая движет нас в направлении полноты жизни. А любовь может быть самым важным ингредиентом, который создает благоприятную и открытую культуру на рабочем месте. Необходимо сделать больше, чтобы способствовать развитию любви в нашей рабочей среде.

И когда люди не могут дать любовь, как они часто делают, всегда можно положиться на природу, чтобы получить безусловную любовь.Прогулка по саду, лесу или по морю может быть очень заботливой, потому что она наполняет наш сосуд любовью. Животные также умеют мгновенно отвечать взаимностью. Любовь воплощена во всей природе — все, что нам нужно сделать, это настроиться на ее получение.

В чем ваша суперсила? Наша новая открытая викторина поможет вам раскрыть свою скрытую суперсилу и раскрыть свои величайшие дары в жизни. Посмотрите здесь.

Если нам удалось осуществить наши мирские устремления с любовью, полученной от всех, кто нас окружает, мы начинаем искать и часто подходим к порогу нашего жизненного наставника.Ибо они будут искать нас, когда увидят наши искренние поиски. Эта последняя встреча с нашим наставником по жизни может переполнить наш сосуд их безусловной любовью и переполнить нас благословениями жизни.

Но если нас не любят, тогда в жизни нет смысла. Только благодаря любви мы смогли улучшить наше восприятие и понимание жизни. Любовь — это мост между разумом и пониманием. Жить вместе, вместе двигаться, работать вместе — это происходит только из-за любви.Единение — это любовь. Самому процессу жизни способствует любовь, поэтому любите — любовь — это жизнь.

Распространяйте любовь.

Как только мы узнаем, что любовь — это то, что мы ищем во всем, и сможем получить ту любовь, которую ищем, если она достигает своей кульминации в нас, тогда мы становимся провозвестниками любви. Тогда распространять любовь — это очень естественно. Это становится нашей высшей целью. В таком случае любовь усиливает доброту. Доброта достигает высшей точки в сострадании.А сострадание, рожденное глубокой любовью, — это завершение жизни.

Было время, когда любовь была основным импульсом всей жизни. Культура того времени гарантировала, что любовь была воплощена во всех человеческих действиях и устремлениях. Основным учением было культивирование любви внутри — как сказано в сутре выше. Пока кто-то не наполнится любовью, он не будет преследовать никаких отношений или значимых человеческих усилий.

Следовательно, супружеские отношения складывались только тогда, когда два человека были по-настоящему влюблены — из которых невозможно «развалиться».Любовь в человеческом существе была непреходящим и самоподдерживающимся качеством, которое пережило все мирские отношения и действия. Так что у него была сила быть безоговорочной.

Ребенок был зачат с семенем любви. В такой же любящей атмосфере родился ребенок. Цель ребенка — жить любящей жизнью. На духовный путь ребенка приставили любящие родители.

Детский дом был их ашрамом, где они научились любить. Ребенок вырос и ценил любовь превыше всего.Их взращивали в любви. Их побуждали с любовью встречать своих учителей и учителей — учиться с любовью. Они с любовью подошли к своим отношениям и работе своей жизни.

К концу своей жизни они были настолько полны любви, что знали только, как безоговорочно распространять любовь . Их сосуд был полон любви. Достигнув пика внутренней жизни, они могли лишь заявить, что любовь — это жизнь. Одним из величайших примеров этой жизни любви был Иисус из Назарета.Рожденный из семени любви, он знал только любовь, был воспитан в любви, действовал в любви и, проливая любовь на все человечество, в своем последнем вздохе воскликнул, что любовь — это жизнь.

Последние несколько тысячелетий это ускользало из нашего сознания. За последние сто лет мы полностью забыли об этом. Нашим жизненным девизом стал успех — это жизнь .

Итак, мы родились в семье и обществе, которые уже определили для нас свои устремления, но не нашу цель — любить.Мы играем с обилием игрушек, но вокруг нас мало любви. Мы обучены добиваться больших материальных успехов, зачастую лишенных любви. Наши технологии отвлекают нас от любви.

Нам не удается получить любовь от других людей, и мы не можем найти время, чтобы получить ее от природы. При этом страдают люди, а природа страдает еще больше. Это трагедия современного человека.

Мы работаем только ради богатства. Мы приобретаем богатство только ради власти. Мы приобретаем силу только ради славы.И по мере приближения конца мы начинаем осознавать вакуум любви внутри. Но успех не может купить любовь .

Затем, по иронии судьбы, нам говорят, что мы найдем любовь в ашраме, где мы сможем научиться становиться духовными. Но тогда уже слишком поздно. Смерть, как посланник жизни, напоминает нам о ценности любви только к нашему сожалению, поскольку наш сосуд иссякает. Хуже того, когда мир, который мы так ценим, забывает о нас, когда наши следы смываются так же быстро, как отступающая волна, мы чувствуем полную пустоту внутри.Так что, если мы не познаем любовь, не принимаем любовь и не распространяем любовь, это будет нашей судьбой.

Снова пришло время любви занять свое законное место как коренная цель всей жизни — от рождения до смерти и в каждый промежуточный момент. Благодаря этому постоянному осознанию любви от начала до конца все человеческие усилия могут снова стать прекрасными. Из этой щедрости любовных обменов между всеми живыми людьми на нашей планете может возникнуть разное изобилие, когда мы распространяем любовь — любовь — это жизнь .

в любви,

Нитин Диксит

из Ришикеша — в предгорьях моих любимых Гималаев
7 апреля 2019 г.

Параграф о любви 100, 150, 200, 250–300 слов для детей, студентов и детей

Параграф о любви: Основная концепция любви очень важна и важна для жизни каждого. Любовь — это привязанность, забота и защита. кто-то чувствует к другому человеку. Слово «любовь» сложно определить, поскольку оно включает в себя множество эмоций, но это сильное чувство для всех.

Вы можете прочитать больше Абзац Писать о статьях, событиях, людях, спорте, технологиях и многом другом.

Абзац о любви — 100 слов для детей 1, 2, 3 классов

Любовь — потрясающее чувство. Человек с заботливым сердцем всегда готов помочь другим людям без всякого желания. Любовь — потребность каждого человека со дня рождения. Любовь навсегда связывает две души и делает мир для них прекрасным местом. Без сомнения, Любовь божественна.

Каждая религия в мире учит нас дорожить друг другом.Действительно, животные и птицы заслуживают заботы человека. Практически сложно представить мир без обожания. Любовь для нас не меньше, чем благословение от Бога. Любовь необходима для того, чтобы жить в лучшем виде.

Абзац о любви — 150 слов для детей 4, 5 классов

Нелегко выразить значение любви в нашей жизни. Бог создал каждое живое существо без различия. Несмотря на то, что мы в целом ведем себя по-разному, только сила любви может сплотить нас.Любовь способна адекватно превратить опасную личность в ценную.

Человек ведет к жестокости без Любви. Общество относится к нему с неполноценностью и неуважением. Люди не любят разговаривать с ним и связываться с ним, когда у них есть срочная работа. Все возможно с помощью любви; поэтому существа понимают уникальный язык привязанности.

Согласно известной пословице: «Любовь может превратить демона в человека.«Одной любви достаточно, чтобы раскрыть всю тревогу чувств и заставить нас взглянуть на мир с точки зрения другого. Любовь небесна, и ее способность может благословить всех нас.

Абзац о любви — 200 слов для учащихся 6, 7, 8 классов

Возможно, вы часто слышали, что любовь может заставить вас испытать рай на Земле. Действительно, это действительно так, и это полагается на нас. Любовь похожа на знание; вы получите много, если поделитесь с другими. Люди, как и животные, нуждаются в любви и заботе.

Природа предоставила нам множество важных активов, таких как вода, воздух, еда, лечебные растения, огонь, топливо, лес, деревья и так далее. Каждый из этих активов помогает нам в разных целях. В целом мы понимаем, что наша выносливость окажется сложной или закончится без них. Служа нам, они также нуждаются в нашем обожании и служении.

Мы должны любить каждое творение Бога, независимо от того, растение или создание. Мы должны относиться к ним с любовью и стараться обезопасить их, насколько это возможно.Точно так же забота о природе включает в себя поддержание чистоты воздуха и воды, посадку множества деревьев, заботу о различных животных, лечение раненых существ или беспомощных людей и так далее. Наши акты любви будут включать в себя прикосновение к раю на земле.

С помощью любви и братства мы можем создать достойные связи и взаимопонимание между людьми в нашем обществе.

Абзац о любви — от 250 до 300 слов для учащихся 9, 10, 11, 12 классов и конкурсных экзаменов

Взаимная любовь важна для продолжительных отношений.Подлинная любовь всегда чрезвычайно ценна и бескорыстна. Человек, который любит вас, безоговорочно признает вас и не будет ожидать от вас совершенства. Он / она будет постоянно пытаться сделать вас счастливыми всеми доступными ему методами.

Отношения между родителями и детьми — наиболее обоснованный и замечательный случай любви. Они любят своего ребенка с самого рождения, и ничто не может лучше выразить, что это за заботливая привязанность. Кроме того, ребенок так же обожает своих родителей и каждый раз испытывает чувство безопасности в их присутствии.

Любовь к нашим бабушкам и дедушкам и другим старшим родственникам очень помогает. Это те, кто помог нам узнать что-то новое в подростковом возрасте. Мы можем заставить их ощутить особую честь, вознаградив их любовью и заботой. Они всегда будут с нами в наши трудные времена.

Наши братья и сестры берут на себя важную работу по формированию нашей жизни. Старший из наших братьев и сестер постоянно заботится о нас, и мы должны постоянно им подчиняться. Нашему младшему брату нужно наше обожание и заботу, чтобы разделить хорошее и плохое.Наша любовь очень дорожит ими.

У каждого есть несколько спутников на разных этапах жизни. Некоторые дружеские отношения длятся дольше, а некоторые заканчиваются всего через пару месяцев. Основное объяснение этому — наличие любви. В самом деле, даже у нас должно быть чувство привязанности к нуждающимся и бедным. Они больше всего заслуживают нашей любви. Мы должны поэтому проявлять свою любовь и привязанность ко всем, независимо от каких-либо различий между собой.

Пункт часто задаваемых вопросов о любви

Вопрос 1.
Какой месяц мы отмечаем как месяц любви?

Ответ:
Февраль, который отмечается в мире как месяц любви. 14 февраля мы отмечаем День святого Валентина и вспоминаем любовь и понимание важности любви.

Вопрос 2.
Кто первым употребил слово любовь?

Ответ:
Греки впервые использовали слово любовь, которое, по их мнению, означало родство между людьми.Любовь может выражаться в дружбе, братстве, родительской привязанности и даже романтической привязанности.

Вопрос 3.
Почему любовь важна в нашей жизни?

Ответ:
Любовь важна в нашей жизни, потому что любовь дает нам такую ​​привязанность и заботу ко всем, что в конечном итоге может уменьшить ненависть между людьми. Любовь — это не что иное, как привязанность, забота и защита, которые вы испытываете к кому-то. Самая чистая форма любовных узы — это привязанность родителей к своему ребенку.

Вопрос 4.
Каково происхождение слова любовь?

Ответ:
Слово «любовь» произошло от слова «luf», на старом английском языке это было «lufu». В старонемецком языке это было слово «Люба», а еще одно старое английское слово было «леоф», что все означало «дорогой».

Какие 5 языков любви? Определение и примеры

Источник: Михал Джармолук на Pixabay

Что такое языки любви?

По словам автора Гэри Чепмена, существует пять языков любви.Наш «язык любви» описывает, как мы получаем любовь от других. Их:

Слова подтверждения — Сказать поддержку партнеру

Служебные акты — Делать полезные дела для вашего партнера

Получение подарков — Дарить партнеру подарки, говорящие о том, что вы думали о нем

Качество времени — Проведите значимое время со своим партнером

Physical Touch — Быть рядом с партнером и ласкать его

У каждого из нас разные способы получения любви.Научившись дарить любовь так, как наш партнер может ее лучше всего получить, и прося партнера дарить нам любовь так, как мы можем ее получить, мы можем создать более крепкие отношения.

Узнайте больше о каждом из языков любви

Хотите узнать, на каких языках любви вы говорите (или говорите с вами)?

Язык любви 1: Слова утверждения

Спросите себя, что вы чувствуете, когда слышите, как ваш партнер предлагает ободряющие, положительные и подтверждающие слова и комплименты?

Примеры: Ваш партнер поздравляет вас, говорит «отличная работа!», Говорит, что вы выглядите привлекательно, или благодарит вас за что-то?

Если эти вещи заставляют вас чувствовать себя самым любимым и счастливым, слова подтверждения могут быть вашим основным языком любви.

Язык любви 2: Служение

Спросите себя, что вы чувствуете, когда ваш партнер помогает вам с задачами, которые уменьшают ваше бремя или снимают стресс?

Примеры: Ваш партнер выполняет за вас домашнюю работу, выполняет поручение за вас или заботится о чем-то, даже если его не просят?

Если эти вещи заставляют вас чувствовать себя самым любимым и счастливым, акты служения могут быть вашим основным языком любви.

Язык любви 3: Получать подарки

Спросите себя, что вы чувствуете, когда ваш партнер получает вам продуманные или экстравагантные подарки?

Примеры: Вы получаете подарок или небольшое угощение от своего партнера, который говорит вам, что он / она думали о вас.

Если эти вещи заставляют вас чувствовать себя самым любимым и счастливым, получение подарков может быть вашим основным языком любви.

Язык любви 4: Время качества

Спросите себя, что вы чувствуете, когда ваш партнер уделяет вам безраздельное внимание, а вы участвуете в содержательном разговоре или делах?

Примеры: Вы и ваш партнер назначили вечер на свидание, отправились в путешествие вместе или глубоко поговорили?

Если эти вещи заставляют вас чувствовать себя самым любимым и счастливым, качественное время может быть вашим основным языком любви.

Язык любви 5: Физическое прикосновение

Спросите себя, что вы чувствуете, когда ваш партнер проявляет к вам привязанность через прикосновение?

Примеры: Вы и ваш партнер держитесь за руки, целуетесь, обнимаетесь или сидите / лежите близко друг к другу.

Если эти вещи заставляют вас чувствовать себя самым любимым и счастливым, физическое прикосновение может быть вашим основным языком любви.

Как использовать языки любви в ваших отношениях

Если мы хотим построить здоровые отношения, мы должны над этим работать.Мы должны сказать нашему партнеру, что заставляет нас чувствовать себя любимыми, и мы должны показывать свою любовь так, как они хотят ее получить. Вот как мы можем использовать языки любви, чтобы улучшить качество наших отношений.

Тесты на языке любви

Хочу узнать свой язык любви. Доступно множество викторин на языке любви. Прочтите эту статью, чтобы найти множество викторин на языке любви.

Вам все еще нужна помощь? Посмотрите это милое видео, чтобы узнать больше о своем языке любви:

Создано на основе материалов Института благополучия Беркли.

любит жизнь в предложении

Эти примеры взяты из корпусов и из источников в Интернете. Любые мнения в примерах не отражают мнение редакторов Cambridge Dictionary, Cambridge University Press или его лицензиаров.

Таким образом, маркетинг направлен на создание подкатегорий, основанных на образе жизни, путем предоставления прогнозов тенденций в поведении, ценностях, , любви, , , жизни, и т. Д.

Политика не часто влияет на любовь жизнь человечества в целом, но колониальный контекст порождал любопытные взаимодействия.

Одним из таких требований была попытка принять или любить жизнь , несмотря на все ее боли и страдания, и именно этой теме посвящена настоящая книга.

Некоторые люди, кажется, думают, что они субсидировали мою любовь жизнь .

Я сделал большую часть того, что делают мужчины, которые любят жизнь .

На следующий день в этой общенациональной газете был опубликован рассказ о любви жизни детектива.

Мы любим смерть, они любят жизнь .

Суровая личность в сочетании с некоторой неопрятностью приводит к нулю событий в ее любви жизни .

Википедия