Как измеряется айкью: Что такое IQ и как его измеряют?

Что такое IQ и как его измеряют?

Понятие «коэффициент интеллекта» и аббревиатура IQ сегодня знакомы практически всем. И все в курсе, что этот самый коэффициент можно оценить с помощью специальных тестов. Но на этом знания многих людей, далеких от психологии и смежных с ней наук, заканчиваются.

Так что же такое IQ, как его измеряют?

Начнем с небольшого исторического экскурса. В начале XX-го века во Франции государство поручило психологу Альфреду Бине разработать тесты для определения умственных способностей детей. С этой целью Бине разработал тест, который и известен сегодня под названием «Ай-Кью Тест»

IQ — intelligence quotient — коэффициент интеллекта

Тест очень быстро стал популярным, но не во Франции, а в США. Уже в 1917 году вооруженные силы США начали использовать IQ-тесты для классификаций солдат. Подобный экзамен прошли более 2 млн. человек. Затем IQ-тесты стали использовать университеты и частные компании, которые применяли их для проверки абитуриентов и потенциальных сотрудников.

Результаты многочисленных исследований позволили зарубежным специалистам сделать следующие обобщения:

• 50% людей имеют IQ от 90 до 110;
• 25% людей имеют IQ выше 110;
• 25% — ниже 90.

---

• IQ ниже 70 свидетельствует об умственной отсталости;
• IQ = 100 — наиболее часто встречающийся результат;
• 14,5% людей имеют IQ = 110–120;
• 7% — 120–130;
• 3% — 130–140;
• 0,5 — свыше 140.

---

• Среди старшеклассников американских школ самый распространенный результат IQ — 115
• Среди студентов-отличников — 135–140.

Люди, которым меньше 19 или больше 60 лет, обычно показывают более низкие результаты при тестировании.

Уровень IQ скорее говорит о скорости мыслительных процессов (задания тестов необходимо выполнить за ограниченный отрезок времени), а не об умении мыслить или об оригинальности мышления. Поэтому тестирование интеллекта во всем мире сегодня теряет былую популярность.

Чтобы успешно справляться с задачами тестов IQ необходимы следующие психологические особенности: способность сосредоточить внимание, выделить главное и отвлечься от второстепенного; память, словарный запас и практическое владение родным языком; воображение и способность мысленно манипулировать объектами в пространстве; владение логическими операциями с числами и словесно выраженными понятиями, усидчивость, наконец. Если сравнить этот список с определениями интеллекта, можно заметить, что они не совсем совпадают.

Таким образом, то, что измеряют тесты интеллекта, — не совсем интеллект! Придуман даже специальный термин «психометрический интеллект» — то, что измеряют тесты интеллекта.

Несмотря на это, пока еще IQ-тест — один из основных способов измерения интеллекта. Что же он из себя представляет?

Существует два вида данного теста:

Первый предназначен для оценки интеллектуальных способностей детей от 10 до 12 лет. Второй — для оценки интеллектуальных способностей детей от 12 лет и взрослых. Меняется только уровень сложности вопросов, а методика одна.

Каждый тест состоит из довольно большого количества разнообразных задач, и для получения оценки 100–120 не нужно решать их все, обычно достаточно примерно половины.

Helloquence

При обычном измерении «общего» интеллекта не имеет значения, какие именно задачи и в каком порядке решены. Поэтому тестируемому человеку важно сразу, при первом прочтении, определить, какую задачу решать, а какую пропустить. К пропущенным задачам можно будет вернуться, если останется время. Тот, кто сумеет выбрать «свои» задачи, получает большое преимущество перед тем, кто попытается скрупулезно решать задачи подряд.

На выполнение теста отводится ровно 30 минут. Наиболее достоверные и надежные результаты, свидетельствующие о способностях человека, получаются в диапазоне от 100 до 130 баллов, вне этих пределов оценка результатов недостаточно надежна.

В заключение следует сказать, что, по мнению ряда психологов, разработанные на Западе тесты для определения коэффициента интеллекта, не совсем подходят для России. Главная причина: различие в структуре интеллекта людей разных стран. У русских людей преобладает так называемый «образный» стиль мышления, то есть русский человек чаще «думает» сердцем, а не головой. Остается только дождаться, когда наши психологи предложат собственные методики оценки интеллекта. Пока их нет…

Чего уровень?

24.44%

Что такое IQ-тесты

Что такое IQ: ума палата

Коэффициент интеллекта (англ. IQ, сокращение от intelligence quotient), или коэффициент умственного развития — это количественная оценка уровня интеллекта человека. Он рассчитывается как отношение так называемого «умственного возраста» индивида к возрасту хронологическому. Иными словами, на одной чаше весов находится ваш биологический возраст, а на другой — уровень знаний, присущий среднестатистическому человеку в этом возрасте. Нельзя сказать, что если численный показатель IQ у одного человека больше, чем у другого, то он умнее своего оппонента: все куда сложнее.

Люди предпринимали попытки оценить уровень умственного развития отдельно взятого человека с древнейших времен. С появлением в культуре понятия научного метода познания постепенно стали возникать тестовые системы, призванные сделать подобную процедуру универсальной и привести ее к определенному стандарту. В 1905 году французские психологи Альфред Бине и Теодор Симон разработали тест, предназначавшийся для оценки «возраста сознания» субъекта. Он был основан на ответах на ряд вопросов, которые потом сравнивались с биологическим возрастом опрашиваемого.

Во Франции начала XX века эта система оказалась успешной, и вскоре тест был переведен на английский язык. В 1915 году он был улучшен стэнфордским психологом Льюисом Терманом и получил новое название — «тест Стэнфорд-Бине». Он и стал наиболее распространенным методом измерения уровня интеллекта в США первой половины XX века. В 1995 году психолог и психиатр Дэвид Векслер внес собственный вклад, облагородив методику улучшенной структурой и добавив в нее невербальный компонент. Это оказало тесту большую услугу: теперь пройти его могли даже те, кто не знал английского языка. Этот принцип сохранился по сей день: даже сейчас, когда мы слышим про IQ-тест, скорее всего речь идет именно о варианте Векслера.

Почему к IQ нужно относиться проще — Wonderzine

При этом в разговорах о тестах нередко игнорируют то, насколько и они сами, и получающиеся в итоге результаты обусловлены культурой и культурными установками. Дафна Марченко, кандидатка на получение степени PhD в Кембриджском университете, отмечает, что то, что считается «интеллектуальным» в одной среде, в другой может, наоборот, расцениваться как проявление невежества. По её мнению, так можно сказать, например, об умении разбираться в растениях и их свойствах, которое в западном обществе не принято считать проявлением высокой культуры. «По мнению некоторых исследований, из-за „культурной специфики“ интеллекта тесты IQ отдают приоритет той среде, в которой они были разработаны — преимущественно белому западному обществу, — считает Марченко. — Из-за этого они становятся очень неоднозначными в более культурно разнообразной среде. Когда один и тот же тест применяется в разных сообществах, он игнорирует разнообразные культурные установки, формирующие эти сообщества, и то, что в них считается проявлением интеллектуальных способностей».

Но даже в рамках более гомогенной культуры IQ и повышенное внимание к нему кажется не только мерилом успеха, но и искусственным ограничением. Высокие результаты IQ принято связывать с успехом в дальнейшей жизни: исследования показывают, что люди с высоким коэффициентом интеллекта чаще более успешны в работе, больше зарабатывают, дольше живут. Важно понимать, что речь лишь о корреляции — учёные не считают, что высокий результат теста сам по себе гарантирует карьерные успехи и более крепкое здоровье. Тем не менее в массовом представлении IQ считается если не волшебным средством, то пропуском в счастливое будущее — не случайно в интернете можно найти десятки списков знаменитостей с особенно высоким IQ.

Разговор о людях с низким коэффициентом, как в фильме «Форрест Гамп», наоборот, строится как история преодоления, когда человек добивается успеха вопреки низким показателям. То, что для успеха в жизни могут быть важны совсем другие качества — например, эмпатия, умение общаться с людьми, прислушиваться к себе и находить то, что важно именно вам, — отходит на второй план.

Наш IQ высок как никогда, но умнее мы не становимся

• Дэвид Робсон
• BBC Future

2 ноября 2016

Автор фото, Getty Images

Мы склонны считать, что уровень нашего интеллекта зависит от генов и образования. Однако всемирно известный психолог Джеймс Флинн рассказал корреспонденту BBC Future, что на интеллектуальные способности человека влияет множество факторов — вплоть до выбора спутника жизни.

Джеймс Флинн обеспокоен тем, что мир вскоре достанется Поколению Y (поколение родившихся примерно после 1980 г. , чье взросление пришлось на бурное развитие и растущую доступность цифровых технологий — Прим. переводчика).

Флинну, преподающему в новозеландском Университете Отаго, регулярно встречаются умные студенты с огромным потенциалом, но на поверку оказывается, что многие из них совершенно не интересуются сложной историей нашего мира.

«Они умеют обращаться со всеми этими новыми технологиями, но, тем не менее, покидая стены университета, ничем не отличаются от средневековых крестьян, запертых в своем тесном мирке, — говорит Флинн. — На самом деле их мир гораздо обширнее, это мир современности, но они все равно в нем заперты, поскольку им неведомо историческое измерение».

В результате, по мнению профессора, взгляды молодого поколения на текущие проблемы слишком поверхностны, что оставляет большой простор для манипуляций их сознанием со стороны политиков и СМИ.

Мы беседуем в гостиной сына Флинна — Виктора, оксфордского профессора математики, которого отец приехал навестить из Новой Зеландии.

На диване лежит раскрытая книга: Флинн-старший сейчас читает роман «Беглянка» Элис Манро. Читает в качестве литературного критика — эту роль он примеряет на себя в надежде оторвать молодое поколение от смартфонов и заставить посмотреть на мир шире.

«В этом году выходит моя книга, в которой я говорю молодежи: черт возьми, вы ведь образованны, так почему же вы не читаете?» — говорит Флинн, вспоминая, что во времена его молодости «девушки отказывали в свидании парням, не знакомым с литературными новинками».

Я договорился о встрече с Флинном, чтобы поговорить о его недавно опубликованной книге под названием «Становитесь ли вы умнее благодаря вашей семье?» (Does Your Family Make You Smarter?). В ней профессор рассказывает о том, как человеческое мышление меняется с течением времени.

Затрагивает она и загадочный феномен постепенного повышения коэффициента интеллекта (IQ) на планете. Именно благодаря открытию этого явления, известного теперь как «эффект Флинна», профессор и получил всемирную известность.

Кроме того, в новой книге описываются различные факторы, влияющие на развитие интеллекта на протяжении всей нашей жизни.

Автор фото, Getty Images

Подпись к фото,

Благодаря высокому уровню здравоохранения и образования, Поколение Y обладает, пожалуй, наивысшим уровнем интеллекта за всю историю

Флинн, которому сейчас 82 года, является большим авторитетом в области исследований интеллекта.

Но, по его словам, эта карьера для него — не более чем временное увлечение: «Я — специалист по моральной философии, который решил на время изменить ей с психологией. Это привело к тому, что в последние 30 лет добрая половина моего времени уходила на занятия психологией».

В философских поисках природы объективизма Флинн пришел к рассмотрению утверждений относительно интеллектуального превосходства одних рас над другими.

Пытаясь найти документальные свидетельства, которые подтвердили или опровергли бы эту гипотезу, он неожиданно обнаружил, что средний уровень IQ человечества в целом, вне зависимости от расовой принадлежности, стабильно повышается примерно на три балла за десять лет.

К его удивлению, кроме него практически никто не обратил на это внимания.

«Меня поразило то, что психологи не ликуют по этому поводу», — говорит Флинн. Ведь речь шла о серьезных скачках в уровне интеллекта — голландцы, например, прибавили целых 20 баллов в период с 1934 по 1964 гг.

Тем не менее даже те, кто проводил тесты на интеллект, упускали это явление из виду. «Результаты были у них перед носом, но они их просто не замечали».

Психологам уже давно было известно, что гены оказывают существенное влияние на уровень интеллекта, и что их роль с возрастом только растет.

В детском саду генетические особенности не имеют особого значения; для формирования ребенка в этом возрасте гораздо важнее, чтобы родители с ним разговаривали, читали ему и обучали различным навыкам — например, счету.

Исследования пар близнецов указывают на то, что у дошкольников гены отвечают примерно за 20% различий в уровне интеллекта.

По мере взросления мы начинаем мыслить самостоятельно, и родительское влияние на нас ослабевает. Мы по большей части проводим время в школе, и именно она формирует наш интеллект — в зависимости от генетического потенциала.

Благодаря генетической предрасположенности мы можем сами находить дополнительные способы стимуляции ума: выбирать более интеллектуальные занятия, записаться в клуб любителей книг или пройти отбор в класс с углубленным изучением математики. А это, в свою очередь, повысит наш уровень интеллекта.

Мы постепенно начинаем создавать собственную нишу, отражающую наш генетический потенциал. Впрочем, это не означает, что семья больше не играет никакой роли в нашем развитии: выбор школы и размер домашней библиотеки имеют немаловажное значение.

Не стоит недооценивать и влияние случайных факторов — потеря работы или личная трагедия могут негативно отразиться на уровне нашего интеллекта.

Однако в целом генами предопределяется примерно 80% интеллекта взрослого человека.

Автор фото, Getty Images

Подпись к фото,

Рост уровня IQ оказался слишком быстрым, чтобы списать его на генетические изменения — так что же произошло?

И все же рост уровня IQ, описываемый эффектом Флинна, оказался слишком быстрым, чтобы списать его на генетические изменения, поскольку эволюционные изменения генов занимают тысячи лет.

Так в чем же причина? Психологи пребывали в растерянности.

«Они слишком свыклись с мыслью о том, что интеллект меняется очень медленно, и просто не замечали того, что творилось у них перед глазами», — говорит Флинн.

На самом деле ответ не так уж сложен, если вспомнить еще об одном параметре, постепенно меняющемся в течение последних десятилетий — нашем росте.

Мысль о том, что у высоких родителей рождаются высокие дети, звучит вполне логично — несомненно, это работа генов.

Однако если сравнить несколько поколений, обнаружится, что наш рост значительно превышает рост наших предков. И не из-за изменений в генах, а потому, что современная жизнь с ее высоким уровнем медицины и качественным питанием дала нам возможность вырасти.

Научные очки

Флинн и его коллега Уильям Дикенс высказали предположение о том, что подобные изменения происходят и с нашим интеллектом по причине роста требований, предъявляемых обществом, к умственным способностям индивида.

Тест на интеллект измеряет целый ряд параметров, таких как размер словарного запаса, пространственное мышление, способность к абстрактным умопостроениям и классификации информации.

В совокупности эти навыки отражают «общий уровень интеллекта». И хотя специально нас им не учат, современное образование закладывает в нас способность к более абстрактному взгляду на мир, которая помогает нам получить больше баллов при прохождении теста на интеллект.

В начальной школе нас учат смотреть на жизнь через призму природных явлений и физических законов — мы постепенно начинаем классифицировать предметы и явления и применять правила логики. Именно эти способности требуются для того, чтобы правильно ответить на многие вопросы в тесте на интеллект.

Чем больше мы приучаем детей смотреть на мир сквозь эти «научные очки», тем более высокий балл они способны набрать, говорит Флинн: «Требования общества к индивиду со временем меняются, и человеку приходится приспосабливаться».

Автор фото, Getty Images

Подпись к фото,

Западное образование учит нас смотреть на мир сквозь «научные очки»

Но дело не только в образовании: по мнению некоторых исследователей, современный высокотехнологичный мир устроен таким образом, что мы просто не можем мыслить по-иному.

Наши прапрадеды пытались сладить с пишущей машинкой, родители осваивали видеомагнитофон, а дети с самого раннего возраста умеют пользоваться сенсорным экраном.

Человеку, жившему в начале XX века и воспринимавшему мир весьма конкретно, было весьма непросто разобраться в абстрактной карте лондонского метрополитена, говорит Флинн.

Технологический прогресс заставил нас мыслить категориями иерархий и символов, учиться следовать правилам и проводить аналогии — и мы настолько к этому привыкли, что не можем себе представить, каких гигантских изменений в мышлении наши нынешние способности стоили человечеству.

В результате у всех нас развилось абстрактное мышление, что привело к увеличению среднего коэффициента интеллекта во всем мире по крайней мере на 30 баллов за последнее столетие.

Этот рост необязательно означает, что мы стали более эффективно использовать потенциал мозга — речь идет не о «прокачке» мыслительных способностей, а о подстраивании их под требования современности.

Однако Флинн утверждает, что этот феномен имеет «социологическое значение», поскольку отражает реальные изменения в нашем мышлении.

По некоторым данным, основываясь на эффекте Флинна, можно предсказать, например, рост экономики той или иной страны.

«Если бы преимущества [от роста IQ] не имели практических последствий, этого бы не происходило», — отмечает ученый.

Флинн проводит параллель с физическими упражнениями: форма нашей мускулатуры зависит от вида спорта, которым мы занимаемся: «Мозг — та же мышца, и изменения в характере умственных упражнений влияют на него точно так же, как если бы мы перестали заниматься плаванием и начали поднимать штангу».

Автор фото, Getty Images

Подпись к фото,

Личные трагедии, такие как утрата близкого человека, способны негативно влиять на уровень IQ

Важно то, что с течением времени коэффициент интеллекта может меняться. Это означает, что пожилые люди способны сохранять ясность рассудка, заботясь о своем здоровье (что напрямую влияет на интеллект) и активно занимаясь умственным трудом, что позволяет поддерживает мозг в хорошей форме как можно дольше.

«Изменения настолько велики, что с точки зрения уровня интеллекта сегодняшний 70-летний человек просто кладет на лопатки человека того же возраста 15-летней давности», — говорит Флинн.

В целом темп роста IQ составляет около 11 баллов за десятилетие, отмечает он.

Сам Флинн может служить хорошим примером этого процесса: «Мой отец лет с 12-ти не занимался физическими упражнениями, а в 70 лет вышел на пенсию. Я веду гораздо более активный образ жизни и до сих пор работаю». Как результат — более здоровый мозг и более активный ум.

Новая книга Флинна представляет собой попытку заполнить пробелы в этой гипотезе при помощи нового аналитического метода: факторы, влияющие на развитие интеллекта, рассматриваются применительно к конкретному человеку и оцениваются с точки зрения их влияния на развитие определенных навыков.

Взять хотя бы раздел теста на интеллект, измеряющий словарный запас. Жизнь в образованной семье, использующей в быту более богатый язык, может способствовать развитию ребенка даже со скромным генетическим потенциалом.

Верно и обратное: человека с определенным генетическим потенциалом его ближайшее окружение способно затащить в интеллектуальное болото. Достаточно вспомнить Лизу — одаренную девочку из мультсериала «Симпсоны», которой не дают полностью реализоваться.

Интеллектуальные различия достаточно малы для того, чтобы большинство из нас предпочло не обращать на них внимания, но анализ Флинна показывает, что даже несколько дополнительных баллов в тесте на IQ способны предопределить всю нашу дальнейшую жизнь.

Так, для способного ребенка, поступающего в американский университет, тот факт, что он вырос в чуть более интеллектуальной семье, может означать, что он наберет в тесте SAT (стандартный тест для приема в американские вузы — Прим. переводчика) не 500, а 566 баллов. А это разница между престижным и более посредственным учебным заведением.

«Университеты интерпретируют результаты SAT как показатель способности потенциальных студентов к усвоению программы обучения в вузе», — объясняет Флинн.

«Если ваши баллы невысоки, то в престижный вуз вас не примут — а даже если и примут, то, скорее всего, вы вылетите оттуда в первый год обучения».

Автор фото, Thinkstock

Подпись к фото,

Не исключено, что активное использование технологических новинок с раннего возраста помогает развитию нашего интеллекта

Флинн не склонен к пессимизму: по его словам, вне зависимости от того, в какой семье мы выросли, все равно у всех нас есть возможность взять собственное интеллектуальное развитие в свои руки.

Исследования показывают, что текущие обстоятельства жизни человека в большей степени влияют на текущий уровень интеллекта, чем его прошлое.

Это становится очевидным, стоит посмотреть на старшекурсников университетов, говорит Флинн: «Многие из них росли в среде, предоставлявшей очень ограниченные возможности для развития интеллекта, но как только они попали в стены вуза, их развитие пошло стремительными темпами».

Я спрашиваю, как еще можно развить интеллект. «Выбирая себе спутника или спутницу жизни, исходите не из внешнего вида, а из того, насколько он или она превосходит вас интеллектуально», — советует профессор.

«Таким образом вы получите доступ к миру новых идей, встретите множество интересных людей, и это сделает вашу жизнь гораздо интереснее».

Что возвращает нас к теме его обеспокоенности судьбой Поколения Y.

Флинн говорит, что, несмотря на повышение IQ, это поколение разбазаривает свой интеллект на малозначительные вещи.

«Не подумайте, что я брюзжу, но больше всего меня беспокоит то, что молодые люди вроде вас читают гораздо меньше исторических книг и предпочитают гораздо менее серьезную художественную литературу, чем предыдущие поколения».

По его словам, прежде чем формировать собственное мнение о текущих политических событиях, не мешало бы досконально изучить факторы, влиявшие на ход мировой истории в прошлом.

Так, Флинн упрекает меня за плохое знание истории Тридцатилетней войны в Европе, в которой, по его мнению, можно найти немало параллелей с нынешним ближневосточным конфликтом. (Его критика совершенно справедлива, и я даю себе слово восполнить этот пробел в образовании.)

Автор фото, Thinkstock

Подпись к фото,

Поколение Y, возможно, плохо представляет себе исторические параллели текущих событий

Флинн вспоминает, как Джордж Оруэлл в своих антиутопиях рисовал мрачную картину будущего, в котором правительство переписывает историю и манипулирует населением.

«На самом же деле достаточно просто не знать истории и жить в отсеке сегодняшнего дня — тогда правительство и СМИ смогут делать с вами все, что им заблагорассудится», — подчеркивает профессор.

Иными словами, уровень нашего интеллекта, может быть, и вырос, но умнее мы не стали: «Чтение литературы и изучение истории — единственное, что способно помочь нам воспользоваться преимуществами выросшего за прошлый век уровня IQ в современных политических условиях».

Это мнение может показаться спорным, но Флинн — не единственный, кого беспокоит будущее Поколения Y: в своей последней книге «Голова в облаках» (Head In The Clouds) американский журналист Уильям Паундстоун подчеркивает, что невежество влияет на процесс принятия решений во многих областях нашей жизни.

Даже если Флинну не удастся убедить молодых людей больше читать, нет сомнений в том, что он уже навсегда изменил наши взгляды на интеллект.

«Я оставляю после себя материал, на основе которого можно создать по-настоящему толковую когнитивную теорию», — говорит он.

А это значит, что мы сможем понять, как меняется наш разум в ответ на изменения окружающего мира.

Флинн надеется, что его работу продолжат другие, а сам планирует заняться написанием трудов о философии и политике.

Ведь для него изучение интеллекта всегда было не более чем временным занятием. «Я оказался вовлеченным в эту область случайно и, слава богу, теперь снова могу ее оставить».

Как люди измеряют интеллект окружающих и стоит ли доверять тестам IQ — Офтоп на TJ

По словам учёного, ответов на вопрос «Что такое интеллект?» может быть множество, однако все они сводятся к способности быстро адаптироваться к изменениям в своём окружении с помощью различных умений и изобретательности.

В современном мире, где людям уже не нужно охотиться, чтобы выживать, это понятие чаще всего связывают со знаниями, скоростью принятия решений и обучаемостью. Другими словами, интеллект — это способность решать проблемы, находя шаблоны и связывая между собой идеи быстрее, чем это делают другие.

Несмотря на то, что многие люди ставят под сомнение корректность тестов IQ, их результаты действительно напрямую связаны с успехами человека в учёбе и работе. Высокий IQ в большинстве случаев предопределяет успех почти во всех основных сферах жизни.

Несмотря на то, что тест был изначально разработан для школьников, его результаты напрямую связаны с успехами в творчестве, романтических отношениях, поддержании здорового образа жизни и достижении высокого социально-экономического статуса. С помощью IQ можно определить примерный срок жизни человека, а также его склонность к риску и уровень самоконтроля.

Как отмечает Чаморро-Премузик, на успехи человека влияет множество других факторов, которые также нужно учитывать, однако в мире не существует более точного способа измерить интеллект, чем тест IQ.

При этом почти каждый день люди оценивают способности окружающих, не прибегая ни к каким тестам. Даже после короткой беседы с незнакомцем человек чаще всего делает выводы о его умственных способностях.

Сложившееся позитивное или негативное первое впечатление впоследствии очень сложно изменить: для этого потребуются веские аргументы. Чаще всего человек, ошибочно посчитавший кого-то умным или глупым, будет придерживаться этой точки зрения до последнего, трактуя все новые данные как подкрепляющие её.

Однако исследования показывают, что обычно первое впечатление о других людях оказывается правильным. Друзья, любовные партнёры и самые близкие коллеги человека обычно имеют схожий с ним уровень IQ. А вот свои умственные способности люди склонны переоценивать.

По мнению психолога, оценка уровня интеллекта при общении с людьми — это куда более сложный процесс, чем тест IQ. Например, существует не связанное с IQ понятие «эмоционального интеллекта», которое характеризует способность человека справляться с напряжёнными ситуациями, или фактор открытости к получению нового опыта. Также важную роль играют умение мыслить критически и амбиции. Сама по себе целеустремлённость человека не учитывается при определении его уровня IQ.

Хотя корреляция IQ с успехами в жизни и высока, этот показатель может быть неточным: известно, что многие гении демонстрировали средние результаты при сдаче этого теста.

У IQ-тестов может быть плохая репутация, однако они всё ещё остаются достаточно надёжным способом оценки уровня интеллекта. И даже если мы упраздним такие проверки, наше любопытство к измерению этой характеристики у других людей никуда не денется.

Тем не менее ошибочно предполагать, что успех человека — это отражение его уровня интеллекта (идея, которая легла в основу социал-дарвинизма и множества других ошибочных и опасных теорий). Контекст всегда имеет значение. И другие личностные качества тоже.

Можно привести множество примеров, когда умные люди принимали глупые решения, которые стоили им очень дорого. В конце концов, сама жизнь — это идеальный IQ-тест.

Томас Чаморро-Премузик, психолог

Мозг и генетика. Измерение интеллекта человека

Вот уж много лет ученые ломают голову над природой интеллекта человека. Для начала разберемся в понятиях.

Ум (лат. intellectus) — познавательные и аналитические способности человека, отождествляется с разумом, интеллектом или рассудком. Вплоть до 20 века это понятие было в большинстве случаев оценочным – умный человек или глупый. В кругу нобелевских лауреатов понятие «умный» — одно, а, например, в детской компании во дворе – другое.

Но, постепенно человечество все же придумало универсальный способ оценивать интеллектуальные особенности взрослого человека –

тест IQ. В узких кругах и ранее существовали способы оценить сообразительность человека по определенным параметрам. Тесты на интеллект впервые появились в Китае в VII веке. Чиновники проходили экзамены, на которых проверялись их умственные способности, от чего зависело их распределение по чиновничьим классам.

Прародителями современных тестов IQ стали тесты для школьников, появившиеся в 30-х годах XX века во Франции. Создал их юрист и психолог Альфред Бине для того, чтобы выявлять детей с низким потенциалом, у которых могут возникнут трудности в обучении. Его идею взяли на вооружение европейские психологи. На основе этих данных, в середине XX столетия некий Гaнc Юpгeн Aйзeнк впервые создал тесты для проверки интеллекта взрослых людей. Они состояли из нескольких десятков задач и были названы – тесты на коэффициент интеллекта, IQ (Intellect Quota). Кстати, сам Aйзeнк был интересной личностью: прославился своими гороскопами для руководства Третьего рейха, исследованиями психологических различий между расами, крайне жесткой критикой Фрейда, носил прозвище «человек-термометр». Именно его стремление все измерять и привело его к желанию измерить «мозг человека» и созданию тестов на интеллект. По сей день именно его система оценивания интеллекта считается самой эффективной. Занятный факт: Гитлер был против массового применения тестов IQ, так как считал евреев причастными к созданию этой концепции. А все, что касалось евреев, как известно, он крайне не любил. Кстати, в СССР того времени тесты IQ тоже были запрещены лично Сталиным, так как он считал их «бестолковым буржуазным развлечением», кроме того, это откровенно противоречило идее всеобщего равенства и братства.

Активно использовать эти тесты стали только в конце XX века.

Как гены предопределяют интеллект. Научный эксперимент

До сих пор между учеными нет однозначного мнения о том, насколько велико влияние генетики на умственные способности людей. Очевидно одно – оно есть, и исключать генетические факторы при оценке интеллекта человека никак нельзя. Остается только дать ответ на главный вопрос — насколько сильно образование, развитие и окружающая обстановка могут оказать влияние на интеллект? Ответ на него искала группа ученых и США под руководством преподавателя криминологии Кевин Бивера из университета Флориды. На протяжении 10-ти лет они проводили эксперимент с целью выявить, какие факторы могут влиять на интеллектуальное развитие детей. Объектом их исследований стали не обычные дети, а постояльцы детских центров и приютов, которые в раннем возрасте были усыновлены в благополучные семьи. Сделано это было для того, чтобы выяснить что окажет большее влияние на ребенка: генетика или старания приемных родителей.

Для полноценного анализа, ученые еще взяли данные масштабного проекта по наблюдению за здоровьем подростков и молодых людей «Add Health», который проводился под руководством правительства США с конца 80-х годов XX века. В нем приняли участие более 15 тысяч детей и их родителей, в том числе приемные семьи. За это время в США замерили уровень IQ у детей в детсадовском возрасте, затем у учеников начальной школы, а также возрасте от 18 до 25 лет. Дополнительно была проведена серия интервью и анкетирования среди их родителей, чтобы понять, как они воспитывали и развивали своих детей. Суммируя данные, удалось составить довольно четкую картину о том, как родители и круг общения смогли повлиять на интеллект детей.

Результаты исследования Бивера были опубликованы в 2014 году в журнале «Intelligence». Надо сказать, что они оказались неожиданными. Исследователи утверждали, что качество воспитания абсолютно никак не влияло на то, насколько хорошо и быстро развивались умственные способности детей. Уровень IQ школьников и молодых людей не зависел ни от уровня образования или уровня достатка их приемных родителей, ни от заботы и внимания в детстве, ни от уровня контактов между ними. «Все это не означает того, что я рекомендую родителям не читать детям книжки и не помогать им найти свое место в жизни. Я не утверждаю, что уровень интеллекта жестко задается до рождения ребенка на свет и больше никогда не меняется — многое зависит от окружающей среды в процессе взросления, но не от того, насколько качественно родители заботятся о детях. Тем не менее, если мы всерьез говорим о том, что воспитание может улучшить когнитивные способности детей, то мы просто занимаемся самообманом», — прокомментировал сам Бивер.

После этого в Scientific American был опубликован комментарий Роберта Пломина — директора центра психиатрии в лондонском Кингс-колледже. Он в целом согласился с данными исследований Бивера, и подтвердил, что научное сообщество в настоящее время установило зависимость интеллекта человека от его генов. Но, тем не менее, он не согласен с тем, что гены решают все и развитие в течение жизни оказывает минимальное влияние на интеллект. Все-таки, мозг можно и нужно развивать. Возможно, чтобы добиться определенного уровня, людям нужно прилагать разную степень усилий, в силу различия генетических данных, но это не означает, что есть «интеллектуальный потолок», выше которого здоровый человек не может прыгнуть.

Недавно были опубликованы данные исследований, что в младенческом возрасте генетика на 20% определяет когнитивные способности человека, в детстве — на 40%, а в зрелости — на 60%. Вероятно, такая зависимость обусловлена тем, что с течением жизни человек находит область деятельности, в которой его генетические преимущества находят максимальную реализацию.

Исследования ученых в области анализа генетических аспектов интеллекта продолжаются и сегодня. В том числе идет изучение генетических патологий, ведущих к слабоумию (например, синдром Дауна). Вероятно, в будущем ученые смогут детально установить, как связаны гены, интеллект и мозг. А пока мы советуем каждому развивать свой интеллект, независимо от того, какие данные дала природа.

Иные интересные факты про уровень IQ:

1. Среди людей с высоким IQ (более 85) в два раза больше разводов,
2. Средний уровень IQ в мире растет, с каждым годом становясь на 1% выше предыдущего,
3. Люди с низким IQ (ниже среднего) в 10 раз чаще оказываются за гранью бедности, имеют более слабое здоровье и потенциал к росту на работе,
4. Среди людей с низким IQ в 3 раза больше преступников, чем среди людей с IQ выше среднего,
5. Люди с IQ ниже среднего значительно чаще закачивают жизнь суицидом.

Почему ум нельзя измерить — Look At Me

НОВОЗЕЛАНДСКИЙ ПОЛИТОЛОГ ДЖЕЙМС ФЛИНН ПЕРВЫМ ЗАМЕТИЛ СВЯЗЬ МЕЖДУ УРОВНЕМ ЖИЗНИ И ПОКАЗАТЕЛЕМ IQ.  Развитие науки и образования, новые изобретения, улучшение жилищных условий, здравоохранения, питания, снижение уровня преступности — среди факторов, которые влияют на интеллектуальное развитие.

Так называемый эффект Флинна подтверждают и практически все локальные исследования. Например, в Дании тест на IQ должны пройти все люди, готовящиеся стать военными, — и так уже более 60 лет, причем тест, адаптированный в середине прошлого века, обновили лишь несколько лет назад. Средний результат при этом рос с каждым годом: с теми баллами, которые в 1950-х годах считались нормой, сегодня вас могут не принять на службу. Рост продолжался до конца 90-х, в 2000-х цифры застыли, незначительно колеблясь то в одну, то в другую сторону, а теперь пошли вниз. И не только в Дании: о схожих результатах докладывают многие университеты и исследовательские центры по всему миру.

На первый взгляд этому нет никакого логического объяснения: согласно эффекту Флинна, рост должен только набирать обороты. Более того, учёные из Университета Отаго — именно того, в котором Флинн вёл свои исследования, — добавляют к факторам роста еще и информационный поток. Число газет и журналов в середине XX века выросло во много раз, тогда же появилось телевидение, и люди, постоянно пропуская через голову большие объемы данных, научились проще усваивать любую новую информацию. Падение показателей совпало с массовым распространением интернета, что ещё сильнее запутывает.

Два объяснения этому явлению есть у самого Флинна. Первая версия — по статистике в развитых странах обеспеченные и добившиеся относительных успехов пары всё чаще заводят одного ребенка, в то время как многие многодетные семьи живут у черты бедности. Родители там не получили должного образования и не могут позволить оплатить колледж или университет детям, а плохие жилищные условия, согласно всё тому же эффекту Флинна, ведут к падению интеллекта. Эта гипотеза, во-первых, требует дополнительных исследований, во-вторых, состоятельна только в том случае, если гены действительно влияют на уровень IQ.

ГЕНЫ И ПРАВДА ВЛИЯЮТ НА УРОВЕНЬ IQ, ПРИЧЕМ ЗНАЧИТЕЛЬНО, говорится в результатах исследования американского психолога Роберта Пломина. Но у этого предположения есть множество противников: якобы Пломин и его коллеги не привели убедительных доказательств в пользу того, что из хороших семей умные дети выходят именно из-за генетических связей, а не из-за окружающей их комфортной среды. Вторая версия Флинна: высокий уровень жизни давно уже стал нормой для большинства развитых стран, уровень этот сегодня растёт незначительно или не растёт вовсе, из-за чего и средний IQ больше не поднимается.

Что такое средний IQ и что он означает

IQ, или коэффициент интеллекта, является мерой вашей способности рассуждать и решать проблемы. По сути, он отражает то, насколько хорошо вы справились с конкретным тестом по сравнению с другими людьми вашей возрастной группы. Хотя тесты могут отличаться, средний IQ по многим тестам составляет 100, а 68 процентов баллов находятся где-то между 85 и 115.

Хотя IQ может быть предиктором таких вещей, как успехи в учебе, эксперты предупреждают, что это не обязательно гарантия жизненного успеха.Иногда люди с очень высоким IQ не так хорошо живут, тогда как люди со средним IQ могут процветать.

Средние показатели IQ

Измерение интеллекта уже давно является горячей темой в психологии и образовании — и вызывает споры. Тесты интеллекта — один из самых популярных видов психологических тестов, используемых сегодня. С тех пор, как появились первые тесты IQ, последовали попытки классифицировать IQ.

Чтобы понять, что такое средний показатель IQ и что он означает, важно сначала понять, как измеряется IQ.В то время как разные издатели тестов используют разные системы оценки, для многих современных тестов IQ средний (или средний) балл устанавливается на уровне 100 со стандартным отклонением 15, так что баллы соответствуют кривой нормального распределения.

Важные соображения

• Во многих тестах средний показатель IQ составляет 100 баллов.
• Шестьдесят восемь процентов оценок попадают в одно стандартное отклонение от среднего (то есть между 85 и 115). Это означает, что почти 70% всех людей набирают в пределах плюс-минус 15 баллов от средней оценки.
• Девяносто пять процентов оценок попадают в два стандартных отклонения (от 70 до 130). Выбросы за эти точки представляют собой лишь небольшую часть населения, а это означает, что только небольшой процент людей имеет очень низкий IQ (ниже 70) или очень высокий IQ (выше 130).
• Баллы ниже 70 могут указывать на наличие какого-либо нарушения развития или способности к обучению, тогда как баллы выше 130 могут указывать на одаренность.

Как рассчитывается IQ

Исторически тесты на IQ оценивались одним из двух способов.В первом методе умственный возраст человека был разделен на его хронологический возраст, а затем умножен на 100. Другие методы включают сравнение результатов с оценками других людей в той же возрастной группе.

В этом методе психометристы используют процесс, известный как стандартизация, чтобы дать возможность сравнивать и интерпретировать значения показателей IQ. Этот процесс осуществляется путем проведения теста на репрезентативной выборке и использования этих оценок для установления стандартов, обычно называемых нормами, по которым можно сравнивать все индивидуальные оценки.

Поскольку средний балл равен 100, эксперты могут быстро сравнивать баллы отдельных тестов с медианой, чтобы определить, где эти баллы попадают в нормальное распределение. Это означает, что 50% оценок падают выше и ниже медианы. В случае оценок IQ средний и средний балл равны 100. Системы классификации могут варьироваться от одного издателя к другому, хотя многие, как правило, следуют довольно схожей системе оценок.

Например, по шкале интеллекта взрослых Векслера и тесту Стэнфорда-Бине средними значениями IQ считаются баллы от 90 до 109.На этих же тестах баллы от 110 до 119 считаются высокими средними показателями IQ. Результаты от 80 до 89 относятся к низкому среднему.

Таким образом, в большинстве случаев, если вы получаете оценку IQ около 100, это означает, что ваш IQ считается средним. Не волнуйтесь — вы в хорошей компании. Большинство людей набирают в пределах одного стандартного отклонения от этого среднего значения.

Как измеряется интеллект

Тесты интеллекта предназначены для измерения кристаллизованного и подвижного интеллекта.Кристаллизованный интеллект включает в себя ваши знания и навыки, которые вы приобрели на протяжении всей жизни, а подвижный интеллект — это ваша способность рассуждать, решать проблемы и понимать абстрактную информацию.

Плавный интеллект считается независимым от обучения и имеет тенденцию к снижению в более зрелом возрасте. С другой стороны, кристаллизованный интеллект напрямую связан с обучением и опытом и имеет тенденцию увеличиваться по мере взросления людей.

Тесты на IQ проводят лицензированные психологи.Существуют различные виды тестов интеллекта, но многие из них включают в себя серию подтестов, предназначенных для измерения математических способностей, языковых навыков, памяти, навыков рассуждения и скорости обработки информации.

Затем результаты этих субтестов объединяются для формирования общей оценки IQ. Некоторые из наиболее распространенных тестов IQ, используемых сегодня, включают:

• Шкала интеллекта Векслера взрослых для взрослых
• Шкала интеллекта Векслера для детей
• Шкала интеллекта Стэнфорд-Бине
• Батарея оценок Кауфмана для детей
• Система когнитивной оценки
• Шкалы дифференциальных способностей
• Вальдшнеп Джонсон Тесты когнитивных способностей

Важно отметить, что, хотя люди часто говорят о среднем, низком и гениальном IQ, единого теста IQ не существует.

Сегодня используется множество различных тестов, включая упомянутые выше шкалы Стэнфорда-Бине и шкалы интеллекта взрослых Векслера, а также тесты когнитивных способностей Вудкока-Джонсона. Каждый отдельный тест отличается с точки зрения того, что именно измеряется, как оценивается и как эти оценки интерпретируются.

Споры по поводу IQ

С самого начала самых первых тестов интеллекта как ученые, так и кабинетные психологи обсуждали различия в интеллекте, включая возможные связи между IQ и расой.

Помимо связи между расой и IQ, люди также пытались связать различия в IQ с другими факторами, такими как половые различия и национальность.

Также следует отметить один важный фактор: в целом показатели IQ во всем мире растут — явление, известное как эффект Флинна.

Результаты расы и IQ

В течение 1920-х годов армия США использовала IQ-тестирование новобранцев и обнаружила, что разные группы населения демонстрируют групповые различия в средних значениях IQ.Такие открытия помогли подпитывать движение евгеники и тех, кто поддерживал расовую сегрегацию.

Книга « The Bell Curve » 1994 года возродила споры и разногласия, поскольку книга продвигала идею о том, что межрасовые групповые различия в средних показателях IQ в значительной степени являются результатом генетики. Критики предполагают, что такие групповые различия более точно являются продуктом переменных окружающей среды.

Такие аргументы по поводу расы и IQ являются отражением многовековой дискуссии о противостоянии природы и воспитания. На определенные черты, характеристики и способности в большей степени влияет генетика или факторы окружающей среды? Те, кто считает, что раса является определяющим фактором IQ, принимают сторону природы, предполагая, что наследственность является основным фактором, определяющим IQ.

Однако исследования показали, что, хотя генетика действительно играет роль в определении интеллекта, факторы окружающей среды также играют важную роль.

Факторы окружающей среды также играют важную роль. Некоторые факторы, которые были связаны с групповыми различиями в средних показателях IQ, включают образование, здоровье и питание, социально-экономический статус, предвзятость тестирования и статус меньшинства.

В ответ Американская психологическая ассоциация сформировала специальную рабочую группу во главе с психологом Ульриком Нейссером для расследования утверждений, сделанных в книге. Они не нашли прямых доказательств, подтверждающих генетические объяснения различий в результатах тестов между чернокожими и белыми. Вместо этого они заявили, что в настоящее время нет известных объяснений таких различий.

Различия в среднем показателе IQ по национальностям

Исследования национальных когнитивных способностей показывают, что есть различия в показателях IQ между разными странами.Такие исследования остаются ограниченными, но некоторые исследования этой темы были проведены путем создания оценок среднего IQ для разных стран. Такие различия могут быть в значительной степени связаны с влиянием окружающей среды, таким как социально-экономические факторы, уровень грамотности, уровень образования и продолжительность жизни.

Согласно исследованию, проведенному Ричардом Линном и Тату Ванханеном, у Гонконга был самый высокий средний IQ — 108, а у Экваториальной Гвинеи — самый низкий — 59. Средние групповые IQ некоторых других стран включали Соединенные Штаты — 98, Соединенное Королевство — 100 и Италия на 102.Взаимодействие с другими людьми

Половые различия в средних показателях IQ

На протяжении многих лет одни исследователи утверждали, что мужчины или женщины имеют преимущество с точки зрения IQ, в то время как другие утверждали, что между мужчинами и женщинами нет значительных различий.

Одно исследование показало, что, хотя средней разницы в показателях IQ между мужчинами и женщинами не было, различия в показателях IQ среди мужчин, как правило, были выше.

Исследования показали, что есть небольшие различия в выполнении вербальных и пространственных задач: женщины лучше справляются с некоторыми вербальными задачами, а мужчины — с некоторыми задачами, связанными с пространственными способностями.Однако исследователи полагают, что это несоответствие лишь частично объясняется биологическими различиями, а также зависит от культуры, опыта и образования.

Что для вас значит средний показатель IQ

Хотя можно сделать некоторые ограниченные обобщения в отношении вашего среднего показателя IQ, имейте в виду следующее:

• Это означает, что у вас средние навыки рассуждения и решения проблем. Ваш показатель IQ может быть хорошим общим индикатором ваших способностей к рассуждению и решению проблем, но многие психологи полагают, что эти тесты не раскрывают всей картины.
• Средний показатель IQ не может полностью сказать о том, на что вы способны. Некоторые вещи, которые они не измеряют, — это практические навыки и таланты. У вас может быть средний показатель IQ, но вы также можете быть отличным музыкантом, творческим художником, невероятным певцом или механиком. Психолог Ховард Гарднер разработал теорию множественного интеллекта, призванную устранить этот предполагаемый недостаток в популярных концепциях IQ.
• Показатели IQ не обязательно высечены в камне. Исследователи также обнаружили, что показатели IQ могут меняться со временем. В одном исследовании изучали IQ подростков в раннем подростковом возрасте, а затем снова четыре года спустя. Результаты показали, что за этот четырехлетний период оценки менялись на 20 пунктов
• Некоторые эксперты предполагают, что EQ может иметь даже большее значение, чем IQ. Тесты IQ также не могут определить такие вещи, как то, насколько вы любопытны в отношении окружающего мира и насколько хорошо вы понимаете и управляете эмоциями. Некоторые эксперты, в том числе писатель Дэниел Гоулман, предполагают, что эмоциональный интеллект (часто называемый EQ) может быть даже более важным, чем IQ. И исследователи обнаружили, что, хотя высокий IQ действительно может дать людям преимущество во многих сферах жизни, это, конечно же, не гарантия жизненного успеха.

Слово Verywell

Не переживайте, если вы не «гений» — подавляющее большинство людей тоже не гении. Напротив, средний показатель IQ большинства людей находится где-то в пределах 15 баллов.

Точно так же, как высокий IQ не гарантирует успеха, средний или низкий IQ не гарантирует неудач или посредственности. Другие факторы, такие как упорный труд, стойкость, настойчивость и общее отношение, являются важными частями головоломки.

Что такое тест IQ?

Классификация IQ
Уровень IQ	Описательная классификация
130+	Очень улучшенный
120–129	Улучшенный
от 110 до 119	Высокое Среднее
от 90 до 109	Среднее значение
80-89	Низкое Среднее
70–79	Граница
69 и младше	Умственная отсталость

Эти классификации взяты из серии тестов IQ Векслера для детей и взрослых.

Результаты тестов интеллекта обычно следуют так называемому нормальному распределению, колоколообразной кривой, в которой большинство оценок находится рядом или около среднего балла. Например, большинство оценок (около 68%) в серии тестов интеллекта Векслера, как правило, находятся в диапазоне от плюс 15 до минус 15 баллов от среднего значения 100.

Это означает, что примерно 68% людей, которые сдают этот тест, набирают где-то между 85 и 115. По мере того, как вы смотрите дальше в сторону крайних концов распределения, оценки имеют тенденцию становиться менее распространенными.

Насколько распространены очень высокие показатели IQ?

Очень немногие люди (примерно 0,2%) получают в тесте оценку выше 145 (что указывает на очень высокий IQ) или ниже 55 (что указывает на очень низкий IQ).

Во многих случаях оценка IQ ниже 70 считается низким IQ, тогда как оценка около 140 указывает на высокий IQ. В прошлом баллы ниже 70 использовались в качестве маркера для определения умственной отсталости. Сегодня одних результатов тестов недостаточно для диагностики умственной отсталости, и диагносты также принимают во внимание такие факторы, как возраст начала и адаптивные навыки.

Советы по оценке результатов

Чтобы понять, что на самом деле означает ваша оценка, может быть полезно понять, как устроены тесты IQ и как ваши оценки сравниваются с другими. Ваша оценка на IQ-тесте может рассказать вам больше о том, как вы сравниваетесь с другими в вашей группе сверстников в отношении таких вещей, как:

• Языковые навыки
• Математические способности
• Память
• Скорость обработки
• Способность к рассуждению
• Визуально-пространственная обработка

Чтобы адекватно оценивать и интерпретировать результаты тестов, ученые, разрабатывающие тесты IQ, используют процесс, известный как стандартизация .Это включает в себя проведение теста среди репрезентативной выборки всего населения, которое в конечном итоге будет проходить тест.

Эта первоначальная выборка представляет всю совокупность с максимально возможной точностью и отражает многие из вещей, которые присутствуют в общей совокупности. Это позволяет разработчикам тестов IQ устанавливать норм и или стандартов, по которым можно сравнивать индивидуальные оценки.

Возможные ловушки

Тестирование IQ на протяжении всей истории было спорным по ряду причин, в том числе:

• Дискриминация : тесты IQ использовались для оправдания евгенических движений и дискриминации групп меньшинств и инвалидов.
• Действительность : Не все эксперты согласны со стандартным определением интеллекта, поэтому не все тесты IQ измеряют одни и те же вещи.
• Надежность : Также возникает вопрос, насколько надежны эти тесты. Надежные тесты IQ должны давать стабильные результаты. Каждый раз при прохождении теста люди должны набирать примерно одинаковые баллы.

Многие факторы могут влиять на IQ, и результаты могут меняться со временем. Некоторые из факторов, которые могут повлиять на оценку IQ человека, включают:

• Доступ к образованию и образование
• Питание
• Культура
• Окружающая среда
• Общее состояние здоровья и состояния здоровья

Хотя более высокие показатели IQ связаны с улучшением здоровья, успеваемости и общего благополучия, эти оценки не обязательно предсказывают успех человека в жизни.Важно помнить, что тесты на IQ — это только один из показателей интеллекта.

Многие эксперты предполагают, что на интеллект влияют и другие важные элементы, включая социальные и эмоциональные факторы. Некоторые эксперты даже предполагают, что эти социальные и эмоциональные навыки на самом деле имеют большее значение, чем IQ, когда дело доходит до определения успеха в жизни.

История тестов IQ

Французский психолог Альфред Бине был первым, кто разработал формальный тест интеллекта, и форма его оригинального теста до сих пор используется как тест интеллекта Стэнфорда-Бине. Позже психолог Чарльз Спирмен разработал концепцию общего интеллекта или общей умственной способности выполнять широкий спектр когнитивных задач.

Психолог Роберт Йеркес разработал тесты IQ для армии США во время Первой мировой войны, чтобы проверять новобранцев. В 1950-е годы Дэвид Векслер разработал тесты на IQ для детей и взрослых. Эти тесты остаются популярными и сегодня.

Слово от Verywell

Хотя показатели IQ могут раскрыть информацию о способностях человека в определенных областях, также важно помнить, что другие факторы, включая такие вещи, как адаптивные навыки, эмоциональный интеллект и выполнение задач, также являются важными индикаторами способностей человека.

Что такое IQ — и насколько это важно?

Ранее в этом году 11-летняя Кашмеа Вахи из Лондона, Англия, набрала 162 балла в тесте на IQ. Это идеальный результат. Результаты были опубликованы Mensa, группой очень умных людей. Вахи — самый молодой человек, получивший высший балл в этом конкретном тесте.

Означает ли ее высокий балл, что она продолжит делать великие дела — как Стивен Хокинг или Альберт Эйнштейн, два величайших ученых мира? Может быть.А может и нет.

Учителя и родители, подпишитесь на шпаргалку

Еженедельные обновления, которые помогут вам использовать Новости науки для студентов в учебной среде

IQ, сокращенно от коэффициента интеллекта , является мерой способности человека к рассуждению. Короче говоря, он предназначен для измерения того, насколько хорошо кто-то может использовать информацию и логику, чтобы отвечать на вопросы или делать прогнозы. Тесты IQ начинают оценивать это с измерения краткосрочной и долгосрочной памяти.Они также измеряют, насколько хорошо люди могут решать головоломки и вспоминать услышанную информацию и насколько быстро.

Каждый ученик может учиться, независимо от того, насколько он умен. Но некоторые ученики борются в школе из-за слабости в одной конкретной области интеллекта. Эти студенты часто получают программ специального образования и программ. Там они получают дополнительную помощь в тех областях, где им тяжело. Тесты на IQ могут помочь учителям определить, каким ученикам будет полезна такая дополнительная помощь.

Шахматы — это игра навыков и стратегии. Интеллект помогает, но не менее важна забота о нем и настойчивость, чтобы постепенно развивать в нем навыки. Тесты на IQ также могут помочь выявить учащихся, которые преуспеют в динамичных программах «обучения одаренных». Многие колледжи и университеты также используют экзамены, аналогичные тестам на IQ, для отбора студентов. А правительство США, в том числе военные, использует тесты на IQ при выборе сотрудников. Эти тесты помогают предсказать, какие люди станут хорошими лидерами или лучше овладеют определенными навыками.

Заманчиво много вкладывать в чей-то показатель IQ. Большинство неспециалистов считают, что умственные способности — это причина того, что успешные люди преуспевают. Психологи, изучающие интеллект, обнаруживают, что это правда лишь отчасти. Тесты IQ могут предсказать, насколько хорошо люди будут действовать в определенных ситуациях, например, абстрактно мыслить в науке, технике или искусстве. Или руководящие команды людей. Но это еще не все. Необычайные достижения зависят от многих вещей. И эти дополнительные категории включают амбиции, настойчивость, возможности, способность ясно мыслить и даже удачу.

Разведка имеет значение. Но не так много, как вы думаете.

Измерение IQ

IQ-тестов существуют уже более века. Изначально они были созданы во Франции, чтобы помочь выявить учащихся, которым требовалась дополнительная помощь в школе.

Позже правительство США использовало модифицированные версии этих тестов во время Первой мировой войны. Руководители вооруженных сил знали, что допускать неквалифицированных людей в бой может быть опасно. Поэтому они использовали тесты, чтобы помочь найти квалифицированных кандидатов. Военные продолжают это делать и сегодня. Квалификационный тест вооруженных сил — один из многих используемых тестов на IQ.

«У

тестов IQ есть много разных целей», — отмечает Джоэл Шнайдер. Он работает психологом в Нормальном университете штата Иллинойс. Некоторые тесты IQ были разработаны для оценки детей определенного возраста. Некоторые предназначены для взрослых. А некоторые были разработаны для людей с ограниченными возможностями.

Но любой из этих тестов, как правило, сработает только для людей, имеющих схожее культурное или социальное воспитание.«В Соединенных Штатах», например, «человек, не имеющий представления о том, кем был Джордж Вашингтон, вероятно, имеет интеллект ниже среднего», — говорит Шнайдер. «В Японии незнание того, кем был Вашингтон, очень мало говорит об интеллекте этого человека».

Вопросы о важных исторических личностях попадают в категорию «знания» тестов IQ. Вопросы, основанные на знаниях, проверяют, что человек знает об окружающем мире. Например, они могут спросить, знают ли люди, почему так важно мыть руки перед едой.

Такие аргументирующие вопросы, как этот, просят испытуемых выяснить, что будет дальше в шаблоне. Тесты IQ Life of Riley / Викимедиа

также задают более сложные вопросы для измерения чьих-либо знаний. Что такое абстрактное искусство? Что означает дефолт по кредиту? В чем разница между погодой и климатом? Эти типы вопросов проверяют, знает ли кто-нибудь о вещах, которые ценятся в его культуре, объясняет Шнайдер.

Такие вопросы, основанные на знаниях, измеряют то, что ученые называют кристаллизованным интеллектом .Но некоторые категории тестов IQ вообще не касаются знаний.

Некоторые занимаются памятью. Другие измеряют так называемый «плавный интеллект ». Это способность человека использовать логику и разум для решения проблемы. Например, тестируемым может потребоваться выяснить, как будет выглядеть фигура, если ее повернуть. Гибкий интеллект стоит за моментами «ага» — моментами, когда вы внезапно соединяете точки, чтобы увидеть более широкую картину.

Аки Николаидис — нейробиолог, изучающий структуры мозга.Он работает в Университете Иллинойса в Урбана-Шампейн. И он хотел знать, какие части мозга активны во время этих эпизодов «ага».

В исследовании, опубликованном ранее в этом году, он и его команда изучили 71 взрослого человека. Исследователи проверили подвижный интеллект добровольцев с помощью стандартного теста IQ, разработанного для взрослых. В то же время они отметили, какие области мозга тестируемых работают больше всего. Они сделали это с помощью сканирования мозга, которое называется магнитно-резонансной спектроскопией или MRS.Он использует магниты для поиска определенных молекул в мозгу.

Во время работы клетки мозга поглощают глюкозу, простой сахар, и выплевывают остатки. Сканирование MRS позволяет исследователям проследить эти остатки. Это показало им, какие именно области человеческого мозга усердно работают и расщепляют больше глюкозы.

Люди с более высокими показателями жидкого интеллекта, как правило, имеют больше остатков глюкозы в определенных частях мозга. Эти области находятся в левой части мозга и ближе к передней части.Они вовлечены в планирование движений, пространственную визуализацию и рассуждения. Все это ключевые аспекты решения проблем.

«Важно понимать, как интеллект связан со структурой и функциями мозга», — говорит Николаидис. Это, добавляет он, может помочь ученым разработать более эффективные способы повышения подвижного интеллекта.

Персональный интеллект Тесты

IQ «измеряют набор навыков, важных для общества», — отмечает Скотт Барри Кауфман.Он психолог из Пенсильванского университета в Филадельфии. Но, добавляет он, такие тесты не позволяют полностью раскрыть чей-то потенциал. Одна причина: тесты на IQ предпочитают людей, которые могут думать на месте. Это умение, которого не хватает многим способным людям.

Это то, что Кауфман ценит не хуже всех.

Мечтать может показаться пустой тратой времени, но исследования Скотта Барри Кауфмана показывают, что на самом деле это важная часть творческого решения проблем. Яков Кордина / iStockphoto

Мальчиком ему требовалось дополнительное время, чтобы обработать услышанные слова.Это замедлило его обучение. Его школа поместила его в классы специального образования, где он оставался до средней школы. В конце концов, наблюдательный учитель предположил, что он может хорошо учиться в обычных классах. Он переключился и, усердно поработав, действительно преуспел.

Кауфман сейчас изучает то, что он называет «личным интеллектом». Это то, как интересы и природные способности людей объединяются, чтобы помочь им достичь своих целей. IQ — одна из таких способностей. Самоконтроль — другое. Оба помогают людям сосредоточить свое внимание, когда им нужно, например, в школе.

Психологи объединяют сосредоточенное внимание человека, самоконтроль и решение проблем в навык, который они называют исполнительной функцией . Клетки мозга, отвечающие за исполнительную функцию, известны как сеть исполнительного управления . Эта сеть включается, когда кто-то проходит тест на IQ. Многие из тех же областей мозга участвуют в гибком интеллекте.

Но личный интеллект — это больше, чем просто исполнительная функция. Это связано с личными целями. Если люди работают над достижением какой-то цели, они будут заинтересованы и сосредоточены на том, что они делают.Они могут мечтать о проекте, даже не работая над ним. Хотя для посторонних мечтания могут показаться пустой тратой времени, они могут принести большую пользу человеку, занимающемуся этим.

Когда люди заняты какой-либо задачей, например обучением, они хотят продолжать ее, — объясняет Кауфман. Это означает, что они будут продвигаться вперед еще долго после того, как в противном случае можно было ожидать, что они сдадутся. Вовлеченность также позволяет человеку переключаться между сосредоточенным вниманием и блужданием мыслей.

Это состояние мечтания может быть важной частью интеллекта.Часто, когда ум «блуждает», внезапно возникают озарения или догадки о том, как что-то работает.

Люди, выполняющие задачу творческого мышления, используют две разные сети мозга одновременно, предполагая, что творчество — это уникальное состояние ума. Скотт Барри Кауфман / Nature

В то время как мечтает, так называемая сеть по умолчанию в мозгу начинает действовать. . Его нервные клетки активны, когда мозг находится в состоянии покоя. Долгое время психологи думали, что сеть режима по умолчанию активна только тогда, когда сеть исполнительного управления отдыхает.Другими словами, вы не могли одновременно сосредоточиться на деле и мечтать.

Чтобы проверить, так ли это на самом деле, в прошлом году Кауфман объединился с исследователями из Университета Северной Каролины в Гринсборо и Университета Граца в Австрии. Они сканировали мозг добровольцев с помощью функциональной магнитно-резонансной томографии или фМРТ. Этот инструмент использует сильное магнитное поле для записи активности мозга.

Просканировав мозг 25 студентов колледжа, исследователи попросили студентов придумать как можно больше творческих применений для повседневных предметов.По мере того, как студенты проявляли максимальную креативность, загорелись части как сети режима по умолчанию, так и сети исполнительного управления. Две системы не противоречили друг другу. Скорее, как подозревает Кауфман, две сети работают вместе, чтобы сделать возможным творчество.

«Творчество кажется уникальным состоянием сознания», — говорит Кауфман. И он считает, что это необходимо для решения проблем.

Превратить потенциал в достижение

Просто быть умным не означает, что кто-то добьется успеха.И то, что кто-то менее умный, не означает, что он потерпит неудачу. Это один вывод из работы таких людей, как Анджела Дакворт.

Ученые обнаружили, что более упорные студенты учатся усерднее, чем их сверстники, и получают более высокие оценки. Encrier / iStockphoto

Она работает в Пенсильванском университете в Филадельфии. Как и многие другие психологи, Дакворт задавался вопросом, что делает одного человека более успешным, чем другого. В 2007 году она опросила людей из всех слоев общества.Она спросила каждого, что, по их мнению, сделало кого-то успешным. Большинство людей считали важным ум и талант. Но умные люди не всегда реализуют свой потенциал.

Когда Дакворт копнула глубже, она обнаружила, что люди, показавшие лучшие результаты — те, кто многократно продвигался по службе или зарабатывал много денег, — разделяли черту, не зависящую от ума. У них было то, что она теперь называет зернистостью . У твердости есть две части: страсть и настойчивость. Страсть указывает на постоянный интерес к чему-либо.Люди, которые упорно продолжать работу через вызовы, чтобы закончить проект.

Дакворт разработал набор вопросов для оценки страсти и настойчивости. Она называет это своей «шкалой твердости».

В одном исследовании с участием людей 25 лет и старше она обнаружила, что с возрастом люди с большей вероятностью будут продолжать работу над проектом. Она также обнаружила, что упорство увеличивается с образованием. Люди, окончившие колледж, получили более высокие баллы по шкале выдержки, чем люди, которые бросили колледж до его окончания. Люди, которые после колледжа поступили в аспирантуру , получили еще более высокие баллы.

Затем она провела еще одно исследование со студентами колледжа. Дакворт хотел увидеть, как интеллект и упорство влияют на успеваемость в школе. Поэтому она сравнила результаты вступительных экзаменов в колледж (например, SAT), которые оценивают IQ, с оценками в школе и чьей-то оценкой по шкале выдержки. Студенты с более высокими оценками, как правило, были более упорными. Это не удивительно. Чтобы получить хорошие оценки, нужны ум и упорный труд. Но Дакворт также обнаружил, что интеллект и упорство не всегда идут рука об руку.В среднем студенты с более высокими баллами на экзамене, как правило, на меньше упорств, чем те, кто набрал более низкие баллы.

Но некоторые люди возражают, что это упорство, возможно, не совсем то, что нужно. Среди этих людей — Маркус Креде. Он психолог в Университете штата Айова в Эймсе. Недавно он объединил результаты 88 исследований твердости. В совокупности в этих исследованиях участвовало почти 67 000 человек. Креде обнаружил, что упорство не предсказывает успеха.

На экзамене National Spelling Bee лучше всего справляются студенты с упорством.Их энтузиазм, драйв и настойчивость окупаются и помогают им преуспеть в борьбе с менее «упорными» конкурентами. Национальная орфографическая пчела / Flickr

Скриппс. Однако он считает, что стойкость очень похожа на добросовестность . Эта чья-то способность ставить цели, работать над их достижением и обдумывать вещи, прежде чем действовать. Креде отмечает, что это основная черта личности, которую нельзя изменить.

«Привычки и навыки учебы, тревога перед экзаменами и посещаемость занятий гораздо сильнее связаны с успеваемостью, чем упорство», — заключает Креде.«Мы можем научить [студентов] эффективно учиться. Мы можем помочь им справиться с тревожностью, связанной с тестами », — добавляет он. «Я не уверен, что мы сможем сделать это с упорством».

В конце концов, тяжелая работа может быть так же важна для успеха, как и IQ. «Это нормально — бороться и преодолевать неудачи», — говорит Кауфман. Это может быть нелегко. Но в долгосрочной перспективе упорство может привести к большим свершениям.

США, в глобальном масштабе, как это измеряется и противоречия

Обзор

«IQ» означает «коэффициент интеллекта.«IQ человека — это оценка, полученная на основе стандартизированных тестов, которые были разработаны для измерения человеческого интеллекта и интеллектуального потенциала . Тесты на IQ включают в себя множество вопросов, позволяющих оценить навыки рассуждения и решения проблем.

Показатели IQ часто используются для включения в образовательные или школьные программы или для оценки психических отклонений. Тесты IQ также иногда используются как часть заявления о приеме на работу.

Исследования показали, что средний IQ различается по всему миру.Причина этого несоответствия уже давно вызывает большой интерес у ученых. Это также было основным источником противоречий.

Споры ведутся вокруг того, вызваны ли эти различия в IQ генетикой, факторами окружающей среды или обоими. Вот почему понимание того, что означает средний IQ, а что не означает, невероятно важно.

Тесты на IQ сделаны так, чтобы получить средний балл 100. Психологи пересматривают тест каждые несколько лет, чтобы поддерживать 100 в качестве среднего.Большинство людей (около 68 процентов) имеют IQ от 85 до 115. Лишь небольшая часть людей имеет очень низкий IQ (ниже 70) или очень высокий IQ (выше 130).

Средний IQ в Соединенных Штатах составляет 98.

На протяжении многих лет несколько исследователей, в том числе Линн и Ванханен (2002), Риндерман (2007) и Линн и Майзенберг (2010), пытались выяснить, какое место занимает каждая страна в рейтинге. с точки зрения IQ.

Согласно результатам исследования Линн и Майзенберг, например, из 108 стран и провинций США занимают 24-е место по IQ в мире (вместе с Австралией, Чешской Республикой, Данией, Францией, Латвией и Испанией) со средним IQ 98.В первую десятку стран по среднему IQ входят:

1. Гонконг (108)

2. Сингапур (108)

3. Южная Корея (106)

4. Китай (105)

5. Япония (105 )

6. Тайвань (105)

7. Исландия (101)

8. Макао (101)

9. Швейцария (101)

10. Австрия (а также Лихтенштейн, Люксембург, Нидерланды, Норвегия, UK) (100)

Согласно тому же исследованию, 10 стран, занимающих нижние позиции по среднему IQ, составляют:

93.Кения (а также Намибия, Южная Африка, Танзания) (72)

94. Зимбабве (72)

95. Ботсвана (71)

96. Гана (71)

97. Замбия (71)

98 . Нигерия (69)

99. Свазиленд (68)

100. Лесото (67)

101. Мозамбик (64)

102. Малави (60)

Однако исследования, использованные для подтверждения этих данных, спорно. Частично это связано с тем, что они могли рассматривать только определенные группы населения или небольшой размер выборки по стране.

Современное тестирование IQ в Соединенных Штатах является результатом работы психолога Генри Герберта Годдарда. Годдар помог перевести на английский язык тест на интеллект, разработанный французским психологом Альфредом Бине.

Этот тест использовался Бине для оценки основных интеллектуальных функций школьников и для диагностики психического здоровья. С тех пор тесты на IQ претерпели значительные изменения. Сегодня существует более десятка различных тестов для измерения интеллекта.

Как правило, IQ-тест используется для оценки способности человека рассуждать и решать проблемы.Некоторые из наиболее широко используемых тестов IQ включают:

• Шкала интеллекта Векслера для детей (WISC-V)
• Шкала интеллекта Векслера для взрослых (WAIS)
• Шкала интеллекта Стэнфорд-Бине
• Шкала дифференциальных способностей (DAS)
• Индивидуальный тест Пибоди

Тесты проводятся лицензированными психологами. Обычно они состоят из нескольких частей. Шкала интеллекта Векслера, например, содержит 15 подтестов.

Каждый субтест измеряет различные аспекты IQ, такие как математика, язык, рассуждения, память и скорость обработки информации.Затем результаты объединяются в одну оценку, называемую IQ. Оценки также корректируются по возрасту.

Повышение IQ

С начала 1900-х гг. Необработанные результаты тестов на IQ в большинстве стран мира значительно выросли. Это явление иногда называют «эффектом Флинна» в честь открывшего его ученого Джеймса Флинна.

В 1980-х годах Флинн заметил, что военнослужащие США, сдавшие тесты на IQ в 1980-х, справлялись намного лучше, чем те, кто сдавал тот же тест в 1950-х.Проведя дополнительные исследования, Флинн обнаружил, что показатели IQ росли во всем мире примерно на три или более пункта за десятилетие.

Опять же, мы не обязательно стали умнее или более развитыми, чем наши предки.

Ученые считают, что это повышение IQ произошло благодаря тому, что мы улучшили наши способности логически мыслить, решать проблемы и рассматривать гипотетические ситуации. Вероятно, это также связано с увеличением формального образования, вакцинацией и улучшением питания.

Средний IQ был спорным вопросом с тех пор, как были изобретены тесты интеллекта.

Некоторые люди ошибочно полагают, что люди определенной расы, пола или происхождения имеют более низкий IQ из-за своих генов и, следовательно, они хуже. Эта информация использовалась для подпитки расистских программ и движений евгеники по всему миру.

Хотя сообщалось, что с IQ связан ряд отдельных генов, ни один из них не оказал сильного эффекта. Американская психологическая ассоциация также не нашла доказательств, подтверждающих генетические объяснения различий в оценке IQ между разными расами.

Исследования также не смогли выявить разницу в средних значениях IQ между мужчинами и женщинами.

Также важно помнить, что концепция тестов на IQ и IQ была разработана западными европейцами в соответствии с их собственными культурными стандартами. Пока неясно, может ли IQ точно измерить интеллект людей с совершенно разными социальными структурами, культурами, убеждениями и способами мышления.

Вдобавок ко всему ясно, что факторы окружающей среды играют огромную роль в среднем IQ.Факторы, которые были положительно связаны с более высоким IQ, включают:

• хорошее питание
• регулярное качественное школьное образование
• законы, требующие обогащения определенных пищевых продуктов
• законы, устанавливающие безопасные уровни загрязняющих веществ, такие как свинец
• музыкальное обучение в детстве
• более высокий социально-экономический статус
• более низкая частота инфекционных заболеваний

Недавнее исследование показало, что инфекционное заболевание может быть единственным действительно важным предиктором среднего IQ.Исследователи полагают, что это связано с тем, что если ребенок заболевает, организм использует свою энергию для борьбы с инфекцией, а не для развития мозга.

Одно исследование показало, что когнитивные способности и успеваемость в школе были нарушены у людей с малярией (инфекционное заболевание, распространяемое комарами) по сравнению со здоровыми людьми из контрольной группы.

Исследование, проведенное в США, обнаружило сильную корреляцию между штатами с более высокой заболеваемостью инфекционными заболеваниями и более низким IQ.

Средний IQ широко используется для измерения человеческого интеллекта и является полезным инструментом.Тем не менее, здесь есть множество предостережений. Средний IQ варьируется в зависимости от страны, и некоторые люди манипулировали этой информацией, чтобы оправдать расистские мотивы.

Однако было показано, что факторы окружающей среды, такие как доступ к образованию и правильному питанию, а также заболеваемость инфекционными заболеваниями, играют большую роль в объяснении различий в IQ от страны к стране.

Оценка IQ, вероятно, не говорит всей картины. Хотя показатели IQ могут дать нам важную информацию об интеллекте, они могут не дать измерения более широких определений интеллекта, таких как творчество, любопытство и социальный интеллект.

Итак, не волнуйтесь, если по результатам теста IQ вас не сочтут гением — подавляющее большинство людей таковыми не являются. Есть много других факторов, определяющих ваш успех.

О чем не говорит ваш показатель IQ

В Mensa более 55 000 членов по всей стране. Вы, вероятно, узнаете некоторых из наиболее известных: Нолана Гулда, который играет Люка в сериале ABC «Современная семья»; Ричард Боллес, автор книги «Какого цвета ваш парашют?»; Синий Могучий Рейнджер (хорошо, он вымышленный член).

Но что на самом деле показатель IQ говорит нам о человеке? Будет ли Алексис гением на всю жизнь? А если в 50 лет вы все еще не говорите по-испански, стоит ли вам просто сдаться?

Что означает ваш показатель IQ

Коэффициент интеллекта, или IQ, является мерой того, что психологи называют нашим «подвижным и кристаллизованным интеллектом». Проще говоря, тест на IQ измеряет ваши способности к рассуждению и решению проблем.

Существуют различные виды тестов IQ, но большинство из них анализирует ваши визуальные, математические и языковые способности, а также вашу память и скорость обработки информации.Лицензированный психолог проводит серию субтестов; затем результаты объединяются в одну оценку: ваш IQ.

«Любой человек с очень высоким IQ обладает способностью манипулировать, обрабатывать и интерпретировать информацию на более глубоком уровне и с большей скоростью, чем средний человек», — пояснила Лиза Ван Гемерт, одаренный специалист по молодежи Mensa.

То, что означает ваш конкретный числовой балл, зависит от теста, который вы сдаете. IQ на самом деле является мерой того, насколько хорошо вы справляетесь с тестом по сравнению с другими людьми вашего возраста.

Баллы обычно отображаются на кривой нормального распределения. Средняя оценка — 100. Люди, расположенные слева или справа от кривой, являются выбросами. Алексис, например, находится в крайней правой части кривой для детей ее возраста.

Отчет отбеливателя: Насколько вы умны? Пройдите тест Wonderlic и узнайте

Что это не значит

«Сложность такого рода тестов состоит в том, что они представляют собой снимок», — сказал Ван Гемерт. «Мы видим, как ребенок выглядит в этот день, на этом конкретном тесте с этим конкретным тестером.«

Оценка IQ не измеряет ваш практический интеллект: знание того, как заставить вещи работать, — говорит Ричард Нисбетт, профессор психологии в Мичиганском университете. Он не измеряет вашу креативность. Он не измеряет ваше любопытство.

Он не говорит вашим родителям или учителям о вашей эмоциональной готовности. Возможно, в 5 лет вы сможете читать и понимать The Economist. Но готовы ли вы разбираться с историями о раздираемых войной странах или заключенных, приговоренных к смертной казни? ?

Было бы ошибкой, говорит Ван Гемерт, рассматривать ребенка с высоким IQ как не более чем мозг.Как и любая другая черта — голубые глаза, большие ноги — их IQ — лишь часть их личности.

Ваш IQ может меняться с течением времени

Многие факторы могут влиять на ваш IQ с течением времени. Бедность. Питание. Стресс. Насколько вы знакомы со стандартными тестами. Исследование Нисбетта показало, что дети из более низкого социально-экономического уровня, усыновленные в семью среднего класса, часто повышают свой IQ на 15–20 пунктов.

«Наследственность не так велика, как думают некоторые», — сказал Нисбетт.«Факторы окружающей среды очень сильны».

В одном исследовании ученые проверили интеллект 33 подростков один раз, а затем снова четыре года спустя. За такой короткий промежуток времени некоторые из их показателей IQ изменились более чем на 20 баллов. Изменения совпали со структурными и функциональными изменениями в их мозгу.

Дети, которые становятся гениями в возрасте двух лет, редко остаются такими, говорят эксперты. Ван Гемерт объясняет, что маленьким детям легче отличаться от других.

Другими словами, легко обнаружить гениальную трехлетнюю девочку, когда она читает в пятом классе и свободно говорит по-испански.Но что делает одного 47-летнего умнее другого? Это образование? Жизненный опыт? Их умение собрать предмет мебели из ИКЕА?

Вы умнее своих предков

С начала 1990-х годов, когда тесты на IQ были впервые стандартизированы, исследователи наблюдали существенное увеличение показателей IQ с каждым проходящим поколением. Таким образом, средний 10-летний ребенок сегодня наберет больше результатов в том же тесте, чем 10-летний ребенок из 1954 года.

Это не означает, что у нас обязательно больший мозг, чем у наших прапрадедов; это просто означает, что мы улучшили наши способности логически мыслить, решать проблемы и / или использовать свои способности в гипотетических ситуациях.

Он известен как эффект Флинна по философу морали Джеймсу Флинну.

«Машины, на которых люди ездили в 1900 году, изменились, потому что дороги стали лучше и благодаря технологиям», — сказал Флинн в своем выступлении на TED Talk в прошлом году. «И наш разум тоже изменился. Мы ушли от людей, которые столкнулись с конкретным миром и проанализировали этот мир в первую очередь с точки зрения того, насколько он принесет им пользу, к людям, которые противостоят очень сложному миру».

Например, изменилось образование. «Мы научились классифицировать мир, сравнивать группы, такие как животные или виды транспорта», — сказал Флинн.Нас также учили принимать гипотетические ситуации (вы же помните алгебру, верно?). Наши предки имели дело только с тем, что было прямо перед ними.

Изменились и наши рабочие места. По словам Флинна, в начале 1900-х годов только 3% американцев имели профессии, которые требовали «когнитивных усилий». Сегодня это делают 35% из нас. Таким образом, мы привыкли решать сложные гипотетические задачи, например, с тестом на IQ.

Факторы здоровья также могли иметь влияние. Исследования показали, что уровень иммунизации детей младшего возраста является важным предиктором среднего показателя IQ страны.Таким образом, снижение инфекционных заболеваний во всем мире могло быть связано с общим повышением показателей IQ последующих поколений.

«С точки зрения энергетики развивающемуся человеку будет сложно одновременно построить мозг и бороться с инфекционными заболеваниями, поскольку оба эти процесса очень затратны с точки зрения метаболизма», — писали авторы одного исследования.

Не гений? Don ‘ t panic

Вы, наверное, помните ужасный тест SAT или ACT, который вы проходили в старшей школе.Это своего рода тест на IQ. Но Нисбетт считает, что средний балл учащегося является лучшим показателем их успеха, чем результаты тестов.

«Средний балл — это чистая мудрость, умноженная на то, как усердно вы работаете, умножение на самоконтроль, умножение на множество других вещей. Это верно для успеха в жизни», — сказал он. «Я вижу аспирантов с чрезвычайно высоким IQ, которые не могут многого достичь, потому что им не хватает любопытства … Им не хватает способности ладить с людьми».

Наличие высокого IQ не является гарантией успеха, соглашается Ван Гемерт, точно так же, как более низкий IQ не является гарантией неудачи.Хорошие привычки, настойчивость и трудолюбие так же важны, как и интеллект.

«Если вы не разовьете эти другие качества, вы потратите зря умный IQ», — сказала она.

Ван Гемерт рекомендует родителям рассматривать свой дом как чашку Петри, в которой они пытаются выращивать своих детей. Это означает, что вы проводите много времени вместе, общаетесь и читаете много книг, строительных блоков и настольных игр.

«Самое важное, что мы можем сделать для детей, — это поиграть с ними», — сказала она.

Что такое интеллект? Что на самом деле измеряют тесты IQ? (Часть 1)

Инструменты для приготовления пищи эпохи неолита (Швейцария), демонстрирующие человеческую изобретательность.
Источник: Исторический музей Берна через Сандштейн

На протяжении всей истории Homo Sapiens (а также наши прямые предки, такие как неандертальцев и австралопитеков ) пытались оторваться от природы; одна из многих узы, связывающих нас. Вместо того, чтобы подчиняться прихотям матери-Земли и адаптироваться к окружающей среде, мы пытаемся заставить природу и окружающую среду адаптироваться к нам.Мы изобрели множество инструментов, чтобы помочь нам в этом. Со временем люди даже начали использовать саму природу — выращивать растения и животных в пищу, а не собирать или охотиться. Нет сомнений в том, что по большей части современные Homo Sapiens доминируют над природой.

Конечно, мы можем спорить о том, каким образом эта практика одновременно полезна и проблемна, но такие споры предназначены для философов. Ученые больше озабочены тем, как люди стали настолько технологически эффективными и как они в конечном итоге стали доминировать над другими видами.Конечно, многие переменные играют роль в приходе Человека к власти, но главным определяющим фактором является то, что мы называем интеллектом.

Но интеллект — это нечто большее, чем кажется на первый взгляд.

Интеллект на самом деле довольно неоднозначный термин. Мы часто обсуждаем, что это значит, как это должно быть определено и характерно ли оно для Людей. Поэтому я начну с широкого определения. Доктор Джордж Бори из Шиппенсбургского университета описывает интеллект как способность человека изучать и понимать информацию, применять эту информацию для решения проблем и участвовать в абстрактных рассуждениях.Это определение хорошее, но, кажется, его немного не хватает. И, как оказалось, Эйнштейну есть, что внести в этот разговор. В книге «Другие мнения и афоризмы » он пишет: «Воображение важнее знания. Ибо знание ограничено, тогда как воображение охватывает весь мир, стимулируя прогресс, рождая эволюцию. Строго говоря, это реальный фактор научных исследований ».

Эйнштейн считается одним из самых умных людей, которые когда-либо жили.

Независимо от формального определения, способ классификации интеллекта чрезвычайно субъективен. Например, человек «А» может рассматривать ворону как очень умное существо, потому что оно демонстрирует навыки решения проблем, в то время как человек «Б» считает птицу неразумной, потому что ее кривая обучения очень медленная. Точно так же можно было бы назвать Бетховена интеллигентным из-за его композиторских способностей или заявить, что он просто склонен к музыке. Итак, вы видите, что измерение интеллекта всегда было проблемой среди психологов, потому что существует очень много факторов (решение проблем критического мышления… список можно продолжать и продолжать).И до сих пор нет единого мнения о том, что следует измерять, когда речь идет об интеллекте. Лучшее, что мы можем придумать, — это тесты на IQ.

Тесты на IQ (коэффициент интеллекта) — один из самых популярных способов измерения интеллекта человека (хотя эти тесты различаются почти так же, как само определение интеллекта). IQ-тесты — это тесты, по которым нельзя учиться, это означает, что тест измеряет общий интеллект человека в любом возрасте. Для этого исследователи в начале 1900-х годов разработали концепцию, известную как «Умственный возраст» против «хронологический возраст». Рационально следующее: если ребенку шесть лет, но он может выполнять задания так же хорошо, как и трехлетний, считается, что этот ребенок имеет «умственный возраст» три года. Затем берется «умственный возраст» и делится его на «хронологический возраст» ребенка , чтобы определить «умственный коэффициент». Шестилетний ребенок, показывающий результат трехлетнего ребенка, имеет умственный коэффициент 0,5 (три делят на шесть). Теперь это число умножается на 100, чтобы избавиться от десятичной дроби, поэтому мы получаем IQ 50.

Распределение оценок IQ
Изображение предоставлено: Dmcq из Википедии

Это кажется глупым абстрактным измерением, поэтому ученые разработали множество типов стандартизированных тестов для IQ, пытаясь уменьшить субъективный и ненаучный характер измерения. Современные тесты на IQ часто измеряют способности человека в нескольких различных областях: пространственные способности (визуализация форм и фигур), математические способности (использование логики для решения задач), языковые способности (решение словесных головоломок или распознавание слов с беспорядочными буквами и т. Д.)) и памяти (напоминание визуальной или звуковой информации). Эти предметы выбраны потому, что они, как говорят, измеряют «общий интеллект», который сводится к способности понимать концепции, а не иметь предыдущее знание концепций. С разбивкой по IQ можно ознакомиться здесь.

IQ-тесты не могут точно измерить все аспекты способностей человека (или их отсутствие), и результаты могут даже отличаться от теста к тесту (стоит отметить, что только профессиональные, проверенные коллегами тесты являются точными / приемлемыми.Онлайн-тесты IQ предназначены только для развлечения). В последние годы было проведено множество тестов EQ (коэффициент эмоционального интеллекта), которые пытаются измерить способность человека выявлять, контролировать и оценивать эмоции в других и в себе. Эти тесты не получили широкого признания как полезные и никоим образом не заменяют текущее тестирование IQ — но, возможно, они являются еще одним способом измерения умственных способностей человека.

Хотя IQ часто рассматривается как надежный показатель способности человека выполнять академические задания, это еще не все.Есть много других непроверенных переменных, которые влияют на интеллект человека — стиль обучения, личность, настроение — все это может повлиять на интеллект и может повлиять на результаты наших заветных тестов IQ.

Во второй части этой статьи я попытаюсь выбросить IQ из воды, вооружившись недавними исследованиями, понятие интеллекта может меняться к лучшему — переход от подавляющей статистики к воодушевляющей задаче для тех, кто хочет стать великим.

ПРОЧИТАЙТЕ СЛЕДУЮЩИЙ: Интеллект: выход за рамки IQ (Часть 2)

Тесты IQ

Тесты IQ пытаются измерить и предоставить коэффициент интеллекта, который представляет собой оценку, полученную на основе стандартизированного теста, разработанного для доступа к человеческому интеллекту.В настоящее время существует несколько вариантов этих тестов, которые основаны и расширяют первоначальный тест, который был разработан для выявления детей, нуждающихся в коррекционном обучении. В настоящее время тесты IQ используются для изучения распределения баллов среди конкретных групп населения. Со временем эти оценки стали ассоциироваться с различиями в других переменных, таких как поведение, производительность и благополучие; они различаются в зависимости от культурных норм.

После десятилетий пересмотра современные тесты IQ дают математическую оценку, основанную на стандартном отклонении или отличии от средней оценки.Результаты тестов на IQ имеют тенденцию образовывать кривую колокола с нормальным распределением. При нормальном распределении 50% баллов будут ниже среднего (или среднего) балла, а 50% баллов будут выше него.

Кривая колокола IQ

На нормально распределенной колоколообразной кривой половина баллов выше среднего, а половина — ниже. Чем дальше от среднего, тем реже выставляется данный балл.

Нормальные распределения являются особенными, потому что их данные следуют определенной и надежной схеме. Стандартное отклонение — это термин для измерения того, насколько данный балл отличается от среднего; в любом нормальном распределении вы можете определить, какой процент населения попадет в определенный диапазон оценок, посмотрев на стандартные отклонения. Статистический закон гласит, что при нормальной кривой 68% оценок будут лежать между -1 и +1 стандартным отклонением, 95% оценок будут лежать между -2 и +2 стандартными отклонениями и> 99% процентов оценок будут падать. от -3 до +3 стандартных отклонений.

Результаты теста IQ обычно распределяются таким образом, что одно стандартное отклонение равно 15 баллам; то есть, когда вы превышаете среднее значение 100 на одно стандартное отклонение, вы получаете 115 баллов.Когда вы опускаетесь на одно стандартное отклонение ниже среднего, вы получаете оценку 85. Два стандартных отклонения — на 30 пунктов выше или ниже среднего, три — на 45 пунктов и так далее. Таким образом, согласно нынешним стандартам измерения, 68% людей набирают от 85 до 115, 95% населения набирают от 70 до 130 баллов, а более 99% населения набирают от 55 до 145 баллов.

Следует отметить, что этот стандарт измерения не подразумевает линейной зависимости между IQ и умственными способностями: человек с оценкой 50 не имеет половины умственных способностей человека с оценкой 100.

Стандартные отклонения оценок IQ

Результаты теста

IQ имеют тенденцию образовывать кривую колокола, при этом примерно 95% населения получает баллы между двумя стандартными отклонениями от среднего значения 100.

IQ-тесты — это тип психометрических (личностно-ориентированных) тестов, которые, как считается, обладают очень высокой статистической надежностью. Это означает, что, хотя оценки человека могут незначительно отличаться в зависимости от возраста и условий окружающей среды, они повторяемы и обычно со временем будут согласовываться друг с другом.Также считается, что они обладают высокой статистической достоверностью, что означает, что они измеряют то, что они на самом деле считают измерением, — интеллект. Это означает, что многие люди доверяют их использованию в других приложениях, например, в клинических или образовательных целях.

Типы тестов и заданий IQ

Существует большое количество тестов IQ, в которых для расчета общей оценки IQ используются несколько разные задачи и меры. Наиболее часто используемой серией тестов является Шкала интеллекта Векслера для взрослых (WAIS) и ее аналог, Шкала интеллекта Векслера для детей (WISC).Другие часто используемые тесты включают оригинальную и обновленную версию тестов Стэнфорд-Бине, тесты когнитивных способностей Вудкока-Джонсона, батарею оценок Кауфмана для детей, систему когнитивной оценки и шкалу дифференциальных способностей. Хотя все эти тесты измеряют интеллект, не все они обозначают свои стандартные баллы как баллы IQ.

Тестовые компоненты WAIS

WAIS использует множество компонентов для определения показателя IQ человека, включая вербальные навыки, навыки памяти, восприятия и обработки информации.

В настоящее время большинство тестов, как правило, измеряют как вербальный, так и производительность IQ. Вербальный IQ измеряется как на основе понимания прочитанного, так и на основе навыков рабочей (краткосрочной) памяти, таких как словарный запас и арифметика. IQ производительности измеряется посредством навыков восприятия и обработки, таких как завершение матрицы и кодирование символов. Все эти меры и задачи используются для расчета IQ человека.

Пример вопроса теста IQ

Это образец вопроса теста IQ, смоделированный на основе способности человека определять и продолжать шаблоны в прогрессивных матрицах.

.