Подборка книг, блогов и каналов, чтобы писать и говорить грамотно
Редактор блога Нетологии Степан Куркин сделал подборку книг, блогов и Телеграм-каналов о русском языке, которые помогут повысить уровень грамотности и расширить словарный запас.
Обучение в онлайн-университете: курс «Основы копирайтинга»
Книги
«Универсальный справочник по русскому языку», Дитмар Розенталь
Польза. Научит писать и говорить без ошибок.
Об авторе. Дитмар Розенталь — советский и российский филолог, автор классических пособий по русскому языку.
О книге. Справочник Розенталя напомнит правила русского языка, повысит уровень знаний.
«Новейший большой толковый словарь русского языка», Сергей Кузнецов
Польза. Будет полезна всем пишущим людям и тем, кто хочет расширить словарный запас и узнать значение слов.
Об авторе. Сергей Кузнецов — российский лингвист, доктор филологических наук.
О книге. Этот толковый словарь переиздавался несколько раз и считается наиболее полным словарем современного русского языка. В нем более 130 тысяч слов, многие из которых появились совсем недавно.
«Живой как жизнь», Корней Чуковский
Польза. Поможет исключить из лексикона лишние и громоздкие слова, сделает речь понятнее, выразительнее и сильнее.
Об авторе. Корней Чуковский — писатель, журналист и переводчик. Известен как автор книг для детей и писатель-публицист.
О книге. Чуковский написал эту книгу в 1962 году, чтобы редакторы и журналисты не злоупотребляли канцеляритом, потому что это делало речь скучной и запутанной. В то же время в русский язык проникали иностранные слова: они вытесняли русские аналоги и использовались не к месту. Автор приводит удачные и неудачные примеры использования таких слов и дает советы, как очистить речь от словесного мусора.
«Русский язык на грани нервного срыва», Максим Кронгауз
Польза. Сделает речь живой и интересной.
Об авторе. Максим Кронгауз — лингвист, доктор филологических наук, популяризатор науки, автор научно-популярных книг о русском языке.
О книге. Автор фиксирует принципиальные изменения в языке. Он рассказывает о современном русском языке, бездумных заимствованиях, засорении речи и частых ошибках, которые допускают в СМИ.
«Русский со словарем» и «О чем речь», Ирина Левонтина
Польза. Научит говорить и писать правильно, живо и интересно.
Об авторе
О книгах. «Русский со словарем» и «О чем речь» — это книги-наблюдения за русским языком и преобразованиями, которые его коснулись. Ирина Левонтина считает, что русский язык не стоит на месте, а живет и становится богаче, но важно понимать, как употреблять новые слова и обороты, чтобы речь осталась богатой, интересной и живой.

«В погоне за русским языком. Заметки пользователя», Елена Первушина
Польза. Улучшит устную и письменную речь.
О книге. Автор учит, как доступно выражать мысли, избегать неточностей и недочетов. Елена Первушина рассказывает об ошибках, которые совершают, как взрослые, так и дети, и о том, как их увидеть в тексте и больше не допускать. Через яркие примеры и историю происхождения слов учит писать легко и правильно.
«Знаем ли мы русский язык?», Мария Аксенова
Польза. Расскажет о распространенных ошибках и поможет от них избавиться.
Об авторе. Мария Аксенова — издатель, редактор, журналист, автор научно-популярных работ, посвященных русскому языку.
О книге. Мария Аксенова обращает внимание на ошибки, которые мы допускаем в устной и письменной речи. В книге приводят примеры правильного и неправильного употребления норм русского языка из нашей повседневной жизни, рекламы, журналистики и других сфер. Из книги вы узнаете откуда произошло то или иное слово, что такое слова-паразиты и почему мы их используем.
Автор призывает нас не бояться ошибок, ведь безупречно знать язык невозможно. Главное — замечать их, исправлять и улучшать свою речь.
«Лингвистические детективы», Николай Шанский
Польза. Расширит словарный запас.
Об авторе. Николай Шанский — лингвист, доктор филологических наук, редактор школьных учебников по русскому языку.
О книге. Книга Николая Шанского посвящена значению слов и их структуре. Автор рассматривает историю происхождения слов, рассказывает о том, как они образуются и как со временем меняют свое значение.
Сайты и блоги
Грамота.ру
Польза. Поможет проверить правописание слова и узнать его смысл.
О ресурсе. Грамота.ру — справочно-информационный портал, посвященный русскому языку и всему, что с ним связано. На сайте вы найдете справочные материалы и литературу, сервис проверки слов, сможете написать диктант и проверить свой уровень грамотности.
«Интерактивный диктант»
Польза. Выявит пробелы в знаниях и определит уровень владения языком.
О ресурсе. Московский Городской методический центр разработал серию интерактивных диктантов, основанных на текстах классиков российской литературы.
«Текстология»
Польза. Интересно расскажет о языке и правилах, поможет подготовиться к экзамену.
О ресурсе. Интернет-журнал «Текстология» поможет подтянуть русский язык. Здесь вы найдете справочные материалы и словари, которые помогут с лексикой, орфографией и пунктуацией.
«Грамотность на Меле»
Польза. Перестанете допускать глупые ошибки и полюбите русский язык.
О блоге. Блог на «Мел.фм», в котором разбирают распространенные ошибки в устной и письменной речи с помощью тестов и игр.
«Тотальный диктант»
Польза. Вспомните всё, что когда-то учили в школе.
О ресурсе. Онлайн-школа всероссийской акции «Тотальный диктант» публикует уроки русского языка, которые помогут вспомнить основные правила, разобрать частые ошибки и пополнить словарный запас.
Telegram-каналы
«Грамотность»
Польза. Научит писать грамотно, интересно и без воды.
О канале. Это канал о русском языке. Здесь вы узнаете о происхождении слов и их правильном написании и произношении.
«Садись, два!»
Польза. Поможет, если вы забыли правила русского языка.
О канале. Автор канала — Ляйсан Замалетдинова, учительница русского языка.
«Учи Русский»
Польза. Расширит кругозор, поможет узнать новые слова и научит писать правильно.
О канале. На канале вы узнаете: как образовать множественное число, какие наречие пишутся слитно, а какие раздельно, как писать слова с буквой «ё» и многое другое. Авторы публикуют лонгриды о русском языке и его главных проблемах.
«Букварик»
Польза. Пополнит ваш словарный запас.
О канале. На канале можно узнать о происхождении и значении слов, их правильном употреблении и постановке ударений.
«Словарный запас»
Польза. Поможет узнать много новых слов и научит правильно их употреблять.
О канале. На канале публикуют карточки со словом, его правильным ударением и значением. Вы узнаете, кто такие яппи, что такое катарсис и многое другое.
Читать еще: «Полезные Telegram-каналы для всех, кто пишет»
Мнение автора и редакции может не совпадать. Хотите написать колонку для «Нетологии»? Читайте наши условия публикации. Чтобы быть в курсе всех новостей и читать новые статьи, присоединяйтесь к Телеграм-каналу Нетологии.
Под Ташкентом власти призвали использовать узбекский язык вместо русского — РБК
В ряде учреждений города Чирчик появились таблички, где около слова на русском стоит красный крест, а возле узбекского — зеленая галочка.
Фото: CHIRCHIQ_RASMIY / Telegram

По просьбе властей в общественных местах, в том числе в магазинах, транспорте и школах, развесили плакаты с призывом вместо русских слов использовать узбекские.
На дверях учреждений появились таблички с надписью на двух языках. Например, «пожалуйста» на русском и на узбекском. При этом около надписи, сделанной по-русски, нарисован красный крестик, а напротив другой — зеленая галочка.
Лингвисты оценили предложение переименовать русский язык в московскийВ сообщении администрации говорится, что цель акции — поддержать государственный язык.
Институт русского языка признал, что говорить «в Украине» — грамотно! — Андрей Черных / ЛІГА.Блоги
Если Вы, как и я, переписываетесь с широким кругом людей в России, то «проблема» написания предлога «в» с географическим названием «Украина» наверняка хоть раз поднималась.
Лично мне нравится писать «в Украине» и не нравится, когда это называют «неграмотностью». Можете называть такую позицию наивным патриотизмом, я не в обиде.
Надеюсь, теперь эта проблема будет снята — с помощью официального документа.
На сайте «Украинская Правда» опубликован ответ Института русского языка им. В.В. Виноградова Российской Академии Наук на запрос киевской газеты «Правдоискатель» о правилах употребления предлогов «в» и «на» со словом «Украина».
«В современном русском языке сосуществуют традиционная литературная норма с предлогом «на» и относительно новая, вводимая из соображений политкорректности по просьбе Украины – с предлогом «в» — сообщает старший научный сотрудник Учреждения Российской академии наук Института русского языка им. В.В. Виноградова РАН кандидат филологических наук О.М. Грунченко.
Получить такой замечательный документ было непросто, зато теперь каждому радикальному стороннику написания «на Украине» и никак иначе можно предъявлять вот этот скан!
В Институт русского языка им. В. В. Виноградова
Российской Академии Наук
ИНФОРМАЦИОННЫЙ ЗАПРОС
Общественно-политическая газета “Правдоискатель” выпускается для украинских читателей на трех языках, в том числе на русском языке.
В связи с обращениями читателей редакция задалась следующим вопросом: правильно ли, в соответствии с грамматикой русского языка, употреблять предлог “в” с географическим названием государства Украина, т.е. писать “в Украине”, например, в таком контексте:
Пример 1. «О назначении Черномырдина В.С. Чрезвычайным и Полномочным Послом Российской Федерации в Украине» (название Указа Президента Российской Федерации от 21. 05.2001 № 573; копия с официального сайта document.kremlin.ru прилагается).
Пример 2. “Незапно Карл поворотил и перенес войну в Украйну”, “В Украйну едет, в царский стан” (Александр Сергеевич Пушкин, поэма “Полтава” – цитируется по изданию: “Пушкин А. С., Сочинения. В 3-х томах. Том 2. Поэмы; Евгений Онегин; Драматические произведения. – Москва, издательство “Художественная литература”, 1986 г. – 527 страниц”, страницы 115, 116).
Прошу Вас разъяснить правила употребления предлога “в” с географическим названием государства Украина.
Если подготовка официального ответа на данный запрос потребует возмещения расходов, редакция газеты “Правдоискатель” заранее заявляет о своем согласии на это.
С уважением, редактор газеты “Правдоискатель” Шеляженко Ю. В.
Редактору газеты «Правдоискатель» Ю.В. Шеляженко
Уважаемый господин Шеляженко!
На Ваш запрос от 12. 01.2009 (исх № 408) относительно правильности употребления предлогов «в» и «на» со словом «Украина» сообщаем следующее.
С названиями административных единиц — государств, областей, районов, штатов, городов, сел и т.п. в конструкциях со значением места в современном русском языке употребляется предлог «в»: в Чехословакии, в Московской области, в Дмитровском районе, в Иллинойсе, в Торжке.
Предлог «на» встречается в относительно немногочисленных сочетаниях: на Орловщине, на Брянщине, на Украине. Именно форма на Украине являлась единственной нормативной до 1992 г.
Но в 1993 г. Правительство Украины потребовало признать нормативными для русского языка варианты в Украину (соответственно из Украины). Это, по мнению Правительства Украины, позволило бы разорвать неприемлемую для независимого государства, этимологическую связь конструкций «на Украине» и «на окраине», отражающую, с точки зрения патриотически настроенных лингвистов, великодержавное пренебрежение со стороны России и русских. Украина таким образом получила бы лингвистическое подтверждение своего статуса независимого государства, а не подчиненного региона (по аналогии с другими наименованиями независимых государств — в Германии, в Швеции, в Японии).
Однако путь вводимого исключительно по политическим соображениям в речевую практику варианта оказался отнюдь не простым.
С одной стороны, в текстах, предназначенных для адресатов-украинцев, можно идти навстречу их пожеланиям и употреблять, следуя принципам корректности, форму с предлогом «в». В таком случае, как отмечает академик В.Г. Костомаров, «приходится мириться и с самым наивным политическим и национальным мышлением: есть вещи выше неприкосновенной чистоты литературно-языкового канона». Именно поэтому в официальных документах, касающихся взаимоотношений России и Украины, зачастую предпочитается «в» и «из».
С другой стороны, в устной разговорной речи, а в периоды явного охлаждения межгосударственных отношений и в публицистике, сохраняется традиционная литературная норма — жить на Украине, приехать с Украины.
Таким образом, в современном русском языке сосуществуют традиционная литературная норма с предлогом «на» и относительно новая, вводимая из соображений политкорректности по просьбе Украины — с предлогом «в». Выбор формы в каждом конкретном случае должен осуществляться говорящим (пишущим) с обязательным учетом условий общения.
Старший научный сотрудник Учреждения Российской академии наук Института русского языка им. В.В. Виноградова РАН кандидат филологических наук О.М. Грунченко
Министерство образования вносит изменения в русский язык
Начало нового учебного года – это всегда предвкушение чего-то нового. Стало известно о некоторых неожиданных новшествах в сфере русского языка. Привыкать предлагают и учителям, и школьникам, да и всем остальным. Министерство образования обновило список официальных словарей и справочников. А в них «кофе» вдруг стал среднего рода, «йогурт» надо произносить как «йогурт», и даже позволяется говорить «договор» вместо «договор».
В канун первого сентября в книжных магазинах неразбериха: какие словари покупать, какому русскому языку учить детей? Ведь уже завтра многие привычные слова придётся вычеркнуть из лексикона, а те, которые когда-то считались верхом безграмотности, теперь – норма русского языка.
Вот неполный список нововведений. Слово «брачующиеся» отныне – ошибка, правильно говорить «брачащиеся». «Каратэ» нужно писать через «е«. Заключать можно и договор, и договор. Причём – как по средам, так и по средам. Ну и уж совсем удивительное – двойное ударение в слове «йогурт». Или «йогурт».
А теперь по порядку о том, что же произошло с русским языком. В Минобразования посчитали: слишком много развелось некачественных словарей, и пришла пора отделить зёрна от плевел. Издательствам предложили пройти своего рода аттестацию – сдать свои справочники на проверку в комиссию, чтобы составить список официальных изданий, к которым можно и нужно обращаться.
«Приказ министра образования дает основания полагать, что это официальные словари, нормативные документы к закону о русском языке», – говорит Константин Деревянко, руководитель культурно-просветительской программы «Словари XXI века».
Но – то ли издатели поленились, то ли сообщили об этом не всем, – а проверку прошли всего четыре словаря, причём одного и того же издательства. По непонятным причинам в список не попал ни один из словарей, которые до сегодняшнего дня считались эталонными – книги Розенталя, академический справочник Лопатина. В них «кофе», например, по-прежнему только мужского рода, хотя теперь можно говорить и «горячее кофе».
«Там сказано, что это мужской и средний род. На первое место ставится обязательно в любом словаре то, что предпочтительно и является главной нормой. На втором месте – то, что вошло в язык и допустимо, так можно говорить», – объясняет Инна Сазонова, кандидат филологических наук, научный консультант программы «Словари XXI века».
Филологи говорят, что языковые нормы со временем меняются, и это нормально. Словарь лишь фиксирует то, как принято говорить в данную эпоху. И если всё больше людей говорят «договор», или «крепкое кофе», то это входит в норму. Впрочем, несмотря на то, что возможны оба варианта, многие до сих пор считают: то, какой вариант выбирает человек, говорит о его воспитании. «В образцовой речи это слово следует употреблять только в мужском роде. Это такая своеобразная лакмусовая бумажка. Кто употребляет слово кофе в среднем роде, может быть, человек не очень культурный», – отмечает Михаил Штудинер, доцент факультета журналистики МГУ им. М.В. Ломоносова.
А язык тем временем продолжает меняться. И если уже стали возможными «договоры», не ждать ли нам пополнения в словарных статьях на тему «документов» и «портфелей»? В ближайшее время изменятся и словарные статьи в справочниках в Интернете. Это слово, кстати, теперь нужно писать только с большой буквы.
Учимся читать и говорить на русском языке
Русским языком владеют миллионы людей, для которых он не является родным. Это четвертый по распространенности в мире язык.
При обучении в российской школе ребенок находится в русскоговорящей языковой среде и вынужден общаться на русском языке, хотя на первых порах он языком не владеет. Поэтому российский преподаватель обязан добиваться не только овладением русской речью, но и того, чтобы эта речь была правильно построена в соответствии с языковыми нормами.
Изучая русский язык как иностранный, учащиеся формируют в своем сознание новую языковую картину мира. Необходимо формировать в сознании учащихся такие, например, понятия, как субъект, действие, состояние, объект, качество, свойство, количество и др.
Я работаю учителем начальной школы. В каждом
наборе в мой класс, чаще всего 2-3 классы,
поступают 2-3 ребёнка, не владеющие, либо слабо
владеющие русским языком. Возраст поступающих
учеников бывает 9-12 лет. В первом классе дети
такого возраста будут чувствовать себя крайне
некомфортно. Их родители достаточно
образованные люди, но, к сожалению, не владеют
русским языком. И поэтому работу по обучению
детей необходимо начинать с нуля. Занятия с
детьми на первом этапе направлены на постановку
произношения отдельных звуков, различие их в
устной речи и при письме. Рекомендую с первых
дней пребывания в школе иностранцев, познакомить
и заучить русские слова необходимые для общения
с одноклассниками по разным вопросам. Для этого
обучаемые дети с целью узнать, как звучит на
русском языке тот или другой предмет, задают
вопросы: “Что это?”.
Практические рекомендации к проведению занятий по фонетике
Фонетическая зарядка
- проводится на начальных этапах урока 5-10 минут;
- необходима для настройки слухового и речевого аппарата;
- повторение речевых образцов.
Задача изучения темы “Звуки и буквы” заключается в том, чтобы развить у детей правильное произношение звуков и умение обозначать их буквами, а также умение членить слова на слоги
Звук [и]
Упражнение 1
Слушайте стихотворение и повторяйте за учителем.
Мой,
Моя,
Мои,
Мое.
Всюду слышишь от нее.
Мы спросили:
— Ты-то чья?
Отвечает:
— Я моя. (Н. Егоров)
Упражнение 2
Постановка в словах ударения.
Повторение стихотворения, с помощью жестов поясняю смысл.
Упражнение 3
Читать сначала в медленном темпе, затем — в среднем и в быстром темпе.
Упражнение 4
Постараться выучить стихотворение или отрывок.
Звук [б]
Из опыта работы с иностранными детьми звук — [б]
дается сложно.
В произношении достаточно часто звук — [6] произносят неправильно.
Звук — [б] дети путают со звуком — [в]. Удивительно, но факт.
Необходимо при проведении фонетической зарядки учитывать данный факт.
Упражнения можно проводить по предложенной схеме со звуком [и].
В конце фонетической разминки необходимы упражнения, где звук — [б] и звук — [в] даются в сравнении.
Вот некоторые упражнения для отработки звуков во время фонетической зарядки:
[б] — [в]
Бегемот разинул рот,
Булки просит бегемот. (С. Маршак)У Вари на бульваре варежки пропали.
Воротилась Варя вечером с бульвара,
И нашла в кармане варежки Варвара. (Е.Благина)
Упражнение 5
Обратить внимание на написание русских букв.
Напишите и произнесите слова.
Буду, бить, мука, мир, вижу, библиотека, парк.
Упражнение 6
Перепишите текст, подчёркивая одной чертой букву “б”, двумя чертами букву “в”:
выучить, работать, второй, будущий.,
(Приведённые выше задания, выполняются печатными буквами)
Упражнение 7
Данное задание учит писать буквы, которые есть только в русском алфавите!
Напиши русские буквы “г”, “ж”, “ш”, “щ”, “ц”, “ч”: шапка, живот, щука, газета, цапля, часы
Дети не понимают смысла, значения слов.
Из опыта своей работы, я нашла быстрое и
эффективное решение. Необходимо показывать,
применять картинки, иллюстрации. Но не всегда
нужный рисунок под рукой, а ребенок просто не
понимает, о чем говорят или спрашивают. Поэтому
при любой работе с иностранцами я всегда держу
под рукой листок бумаги и карандаш. На листочке
схематично рисую непонятный предмет или событие.
Движения, действия также изображаю с помощью
карандаша или показываю жестами. В данном случае
не требуется особых навыков рисования. Главное
быстро донести смысл и понимание.
Ускоренное обучение алфавита
При обучении алфавита я в своей работе опираюсь на учебник «Русская азбука» В.Г. Горецкого. Гласные буквы, которые выделены красным цветом, сразу произносим протяжно. Согласные произносим быстро, отрывисто, четко. Здесь же объясняю изображение в букваре. Рекомендую в такт стукать, например, карандашом по букве на картинке. В дальнейшем, дети намного быстрее начинают читать. Для лучшего запоминания можно детям делать заметки на своем родном языке.
Упражнения по обучению фонетике
Гласные звуки русского языка
Упражнение 1.
Слушайте.
а — о, о – а
о -у, у –о
а — э, э – а
э — и, и – э
и — ы, ы – и
а — о – у
о — а – у
у — о –э
о — у – ы
Упражнение 2
Слушайте и повторяйте.
а — о – у
а — у – о
у- а – о
о — у — ы
а – э
э – и
и – ы
э — и – ы
Упражнение 3
Читайте.
а, о, у, ы, э, и,
э, и, ы, у, о, а
Упражнение 4
Постановка звуков: [ж-ш], [щ], [ч], [ц], [х]
При постановке звуков необходимо объяснить артикуляцию.
Чётко дифференцировать звуки. Прошу обратить
внимание на произношение звуков [щ], [ч], [х],
которые вызывают трудности в произношении.
Для закрепления звуков используются разнообразные упражнения.
Приведу несколько примеров на закрепление звуков.
Упражнение 1.
Произнести звуки на длительном вдохе.
Проговорить слоги:
ша-шо-шу-ши
шу-ши-ша-шо
ши-ша-шо-шу
Упражнение 2.
Закончи слова слогом
ша, ши, жа — ша, жи — ши.
На… Да… Ната… малы… Ма… камы… эта… лы….
Упражнение 3.
Закончи слово слогом -ши или -жи
Каранда…
клави….
гара…
кры…
эта…
Учимся читать.
В процессе своей работы с детьми из дальнего
зарубежья, я нашла оптимальное решение.
Необходимо начинать читать с более легких слогов
для восприятия иностранцами:
на но не ни
На данном занятии повторить несколько раз и в этот день больше не знакомить с другими слогами. Далее начинаем читать по возрастанию трудности произношения и восприятию звуков:
не ны
Рекомендую следующие слоги читать отрывисто:
ня ну ню нё
Следуя приведенным выше рекомендациям, иностранные дети через два — три дня начинают читать слова, состоящие из двух слогов, из трех слогов и т. д. Примерно через неделю, ученики плавно читают текст.
Далее ввожу написание заглавных букв и строчных сразу сначала в словах и небольших предложениях.
Например:
Мальчики играли в мяч.
Девочки играли в куклы.
Мама варит суп.
Заглавная буква в именах собственных.
1. Впиши слова.
Моё имя
Моя фамилия
Я знаю реки
Я знаю города
Измени слова по образцу.
Алла — Аллой
Тамара — Тамар…
Нина — Ни…
Светлана — Светлан…
2. Упражнение направлено на звуко-буквенные соответствия, трудные для иностранцев.
Слушайте и пишите.
Оль, ал, ирь, ир, дить, деть, тить.
3. Прочитайте данные ниже слова.
Слушайте и пишите.
Бабочка — бабушка, балет — билет, пойти — войти, сто — что, сторона — страна, стол — ствол, стол — стул, плясать — писать, забыл – забил.
В учебной деятельности формирования новой
языковой личности можно идти через ролевые игры.
На этой основе формируется и ориентация на общий
смысл и характер человеческих отношений, а также
готовность к учебной деятельности.
Игра: дети становятся в круг. Учитель кидает мяч ученику с вопросом ЧТО?
Ребёнок называет неодушевлённое существительное, например, пенал, ручка, тетрадь, учебник и передаёт мяч другому игроку.
Далее задаю вопрос КТО?
Ребёнок называет слово одушевлённого предмета, например, заяц, лиса, ёжик, медведь.
Игра проходит весело и познавательно. Применение игр позволяет решить практически очень важную задачу, связанную с необходимостью коммуникативного общения с русскоговорящими детьми и пополнению словарного запаса.
Одним из принципов методики преподавания русского языка для иностранцев является принцип концентрического (по спирали) расположения учебного материала с повторением учебной грамматики.
Методика преподавания русского языка как
иностранного в настоящее время является
дисциплиной активно востребованной и
развивающейся.
Методика как практическая дисциплина призвана помочь преподавателям русского языка как иностранного детям, не владеющим русским языком.
Данная методика определяет содержание обучения по следующим языковым аспектам:
- фонетическому;
- словообразовательному;
- лексическому;
- грамматическому;
как обучать деятельности речевого общения:
- говорению;
- чтению;
- письму и письменной речи;
- переводу.
Методика регулирует учебный процесс:
- планирование занятий;
- виды уроков;
- формы внеклассной работы;
- виды контроля;
знакомит с тем, как:
- обеспечить качественное обучение;
- повысить ускоренное усвоение знаний;
- развить навыки и умения учащихся;
- превратить учащегося в пользователя языка.
Использованная литература
1. “Методика преподавания русского языка как иностранного” / Под ред. Л.С. Крючковой, М., АОЗТ “Кодекс — М” , 2001. (Для студентов)
2. “Русский язык как иностранный” Для преподавателей русского языка и иностранных студентов. / Под ред. Л.С. Крючковой, Н.В. Мощинской — М.; Флинта; Наука, 2009.
Русский язык в школе и как его нормально преподавать
Предмет «Русский язык» в школе — плачевное зрелище с не менее грустным результатом. Я это говорю не только как эксперт по обучению, дидактике или психологии, но и сугубо с практической стороны, как руководитель компании, в которой почти все сотрудники должны уметь хорошо писать для тех или иных целей.
Как только нам нужно найти сотрудника с навыками копирайтинга — всё, труба дело, процесс затянется не на один месяц: сейчас вот вакансию «пишущего» пиарщика не получается закрыть уже больше года! Подавляющее большинство кандидатов не в состоянии хорошо написать ни служебную записку, ни заметку, ни деловое письмо.
Они не могут понятно описать ситуацию или план действий, выстроить структуру документа, да и просто однозначно сформулировать предложение. Они не знают никаких правил стилистики и принципов удобочитаемости, из-под их клавиш выходит сущий кошмар. С выпускниками журфака и филфака ситуация не сильно отличается (разве что стилистических ошибок чуть меньше, ну и способность «лить воду» лучше развита).
Но вернёмся в школу, где всё начинается. Всё начинается ещё в первом классе (а точнее при подготовке к школе), где форма начинает доминировать над содержанием, соответствие стандартам над самовыражением, а ФГОСы над здравым смыслом.
Для того, чтобы человек реально владел письменным языком, а не просто умел писать под диктовку без ошибок, система обучения должна измениться буквально во всём, начиная с самого понимания целей обучения. Согласитесь, от муштры орфографии и пунктуации мало толка, если человек всё равно не может ничего толком написать.
Изначально я хотел написать про это небольшую статью из нескольких разделов, но с чего бы я ни начинал, текст стремительно раздувался до размеров отдельной статьи. После решительных действий количество разделов было сокращено до семи, а каждый из них был ужат в размер не больше страницы (по этой причине подразделы «что же делать» поместились только в первых трёх). Но всё равно получился «лонгрид», так что стоит сходить налить себе чаю перед тем, как погружаться в безрадостные подробности проблем преподавания русского языка.
1. Крупные неприятности из-за мелкой моторики
Даже официальная статистика заболеваемости среди школьников показывает фантастическую эффективность учебного процесса в формировании сколиозов и ухудшения зрения. Львиная доля влияния в этом деле — это письменная работа за партой. Всё предельно просто: нагрузка на функциональные системы (зрение, нервную систему, мышцы спины и пр.) оказывается слишком сильной и слишком внезапной.
Посмотрите на первоклассника, который делает упражнение в прописях: вся поза напряжена, спина искривлена, часть мышц в перманентом спазме, пальцы побелели, сжимая ручку. Такая нагрузка, вместо тренировки и развития возможностей, просто-напросто разрушает организм. Это как если неотягощённого спортивной подготовкой человека внезапно заставить бежать полумарафон — ни о какой пользе для здоровья речи быть не может.
Будет проще понять, насколько сложной и напряжённой для ребёнка является работа в прописях, если вы проделаете простенький эксперимент: попробуйте несколько минут выполнять письменные задания левой рукой (если вы левша — правой, если вы амбидекстр — эксперимент не получится). Через несколько минут стараний вы обнаружите, что руку сводит, всё тело напряжено, спина искривлена, и эти ваши усилия всё равно тщетны — получается как курица лапой.
Когда дети сталкиваются с этим каждый день, помимо проблем со здоровьем, это приводит к утомляемости, разрушению учебной мотивации и стойкой неприязни ко всяким письменным заданиям. Вполне естественно, что если какое-то дело чрезмерно сложно и утомительно, то заниматься им не хочется. Не говоря уже о том, что повторение крючков в прописях и так не слишком интересное для большинства людей дело.
ЧТО ЖЕ ДЕЛАТЬ?
Как ни странно, чтобы быстрее достигнуть результата, стоит меньше упирать на выведение букв и закорючек, а обратить внимание на более естественные и интересные для детей дела. Ну и, конечно, общую физическую нагрузку: именно здоровый тонус мышц должен поддерживать позвоночник в естественном положении.
Посмотрите, как тренируются профессиональные спортсмены: кроме занятий по своей дисциплине они занимаются множеством «не имеющих отношения к делу» вещей, от плаванья до переворачивания грузовых покрышек на скорость в условиях высокогорья. Такая разносторонняя нагрузка активно развивает общую координацию, адаптационные возможности организма и компенсируют «однобокость» профильной спортивной нагрузки.
Существуют сотни техник и способов рисования разными инструментами — от монотипии до граффити. Можно вышивать, лепить из пластилина или глины, выжигать, вырезать, собирать мозаику, вязать крючком, делать модели из бумаги — всё это и десятки других заданий тренируют способность контролировать движение рук и пальцев с точностью до десятых долей миллиметра.
Чем разнообразнее виды деятельности, в ходе которых тренируется мелкая моторика и глазодвигательная координация, тем это интереснее для детей и эффективнее для обучения. Ведь когда человеку что-то искренне интересно, он старается делать это максимально хорошо и продуктивно, использует каждую минуту.
Что важно, такой подход к подготовке к письму даёт не только замечательные результаты в плане развития мелкой моторики, но и развивает умение концентрироваться на деле, ориентацию на результат, кругозор, изобретательность, позитивное отношение к учёбе и жизни в целом — одни плюсы! И когда дело доходит собственно до письма, прописей и всего остального — такой ребёнок справляется с заданиями с первого раза и без особого труда.
2. Каллиграфия или смерть
Как известно, в школе любой способ написания букв, кроме правильного письменного — вне закона. Не предполагается, что дети будут что-то писать, пока они не освоят по прописям «правильный» способ написания букв и не отработают их соединения. Это спорная идея с нескольких точек зрения.
Во-первых, такая «высокая планка» точности, эстетичности и соответствия стандартам, которая ставится перед первоклассником с первого дня школы, напрочь отбивает мотивацию стараться. Ещё бы — заметный прогресс можно будет увидеть только через несколько месяцев, а дети, в силу возрастных особенностей, живут «здесь и сейчас». Ребёнку трудно, результат не радует — такой учебный процесс приносит лишь стресс.
Во-вторых, школьная стратегия подразумевает много-много-много терпеливых рутинных повторений одних и тех же действий, что для многих детей противоестественно. Очередной удар по живому интересу и мотивации, очередной повод «закручивать гайки» чтобы через слёзы получить результаты сомнительной ценности. Знаю, что встречаются дети, которых это увлекает, но большинство детей чистописанием занимаются сугубо из-под палки.
В-третьих, такая долгая обязательная прелюдия, как освоение «правильного» слитного письма, долго не позволяет использовать письмо по прямому назначению: для фиксации идей и общения. Очередная аккуратно исписанная строчка не несёт никакого смысла, ценности, позитивных эмоций для ребёнка. Когда человек не видит отдачи от усилий, мотивация стремительно улетучивается.
Последствия всего этого очень предсказуемы: с одной стороны, дети не любят писать, с другой — дети приучаются писать «что сказали» и не умеют писать «из головы».
ЧТО ЖЕ ДЕЛАТЬ?
Начну с того, что принятый стандарт слитного письма пришёл к нам из далёкого прошлого и сама его целесообразность на данный момент вызывает вопросы.
Но даже если принять его как данность, то «лобовая» стратегия для освоения этого способа письма не слишком продуктивна. Дело в том, что этот сложный навык состоит из десятков компонентов: когда пишешь, одновременно нужно контролировать и форму и размер букв, и соединения между ними, и отступы между строками, и переносы. Освоить всё это одновременно невозможно.
Традиционный подход подразумевает последовательно-механическую тактику: одно за другим, долго и мучительно осваивать написание каждой буквы, каждого соединения. Выше уже было обоснование, почему это не очень хорошая идея. Вместо этого можно просто-напросто быстро освоить и начать использовать произвольные печатные буквы, и вот почему это имеет смысл.
Используя печатные буквы, ребёнок может намного быстрее начать писать что-то осмысленное, видеть результат своей работы. При этом он попутно будет осваивать навыки, нужные для слитного письма: делать строку ровной, соблюдать одинаковый размер букв, делать интервалы между словами, не залезая на поля, переходить на следующую строку и пр.
Писать печатными буквами до тех пор, пока они не станут достаточно «послушными» и процесс их написания не станет автоматическим, быстрым, точным — это не только гуманно, но и эффективно в плане формирования в целом навыка письма (я имею в виду и каллиграфию, и грамотность, и владение письменным языком в целом).
Следующий этап — постепенная «подмена» печатных букв письменными. Не обязательно заменять сразу все, этот процесс может длиться и несколько месяцев в фоновом режиме. Буквы по-прежнему могут писаться раздельно. Главное, что постепенно буквы будут выглядеть всё лучше и лучше, а ручка будет всё быстрее скользить по бумаге. Во многих случаях буквы начнут сами соединяться, а оставшиеся ребёнок, при желании, может начать соединять хоть в один момент без какого-либо труда.
И самое главное: на каждом этапе формирования навыка слитного письма нужно использовать письменную речь на практике. Кривые печатные буквы, часть из них зеркально, скачет размер? Ребёнок может написать только одно-два слова за раз? Значит, уже можно делать этикетки, писать фразы в комиксах, придумывать подписи для рисунков, решать простые кроссворды, писать записки и таблички. Больше содержательных заданий, меньше нудятины!
3. Где ты, йожык? Фонетический разбор и его друзья
Если вы уже забыли, о чём идёт речь, то фонетический разбор — это запись звукового состава слова, например, слово «ёжик» нужно записать как [й’ожык]. Изучают эту тему в первом же классе, собственно, подразумевается, что она должна помочь в освоении орфографии.
Фонематический слух (то есть умение дробить слово на звуки, правильно выделять их), безусловно, очень сильно влияет на точность записи слова. И когда дети пишут «кабуто» вместо «как будто» или «чилавег» вместо «человек», становится понятно, что они как-то не так воспринимают слова. Но пытаться развить этот самый фонематический слух через фонетический разбор — это просто какое-то изощрённое издевательство над детьми, а заодно над их родителями и здравым смыслом. Учить первоклассников, которые недавно выучили алфавит, писать [щ’ас’т’й’э], [ч’итыр’э], [ос’ин’] для того, чтобы они эффективно осваивали навыки грамотного письма — это как младенца-ползунка ставить на пуанты, «чтобы он сразу красиво ходил».
Вообще школьная программа — очень странная вещь: исходя из здравого смысла очень сложно предположить, какие нововведения в ней закрепятся на долгие годы, а какие будут лишь сезонной модой и останутся «региональным экспериментом». Фонетический разбор в началке в том виде, в котором он существует — очевидно негодная идея, но по необъяснимой причине он укоренился в ней на десятки лет и каких-то подвижек в этом не просматривается.
ЧТО ЖЕ ДЕЛАТЬ?
Начнём с того, что фонематический слух вполне хорошо развивается по мере самого обычного чтения абсолютно любых текстов. В обычной повседневной речи многие слова звучат скомкано и искажённо, например, вместо слова «человек» в большинстве случаев мы говорим что-то больше похожее на «чеэк». Но, читая, ребёнок проговаривает слова (неважно, вслух или про себя) развёрнуто, в соответствии с их буквенным отображением.
Когда ребёнок что-то пишет, он тоже активно анализирует фонетику слова и подбирает буквы, чтобы отобразить её. Да, сначала он делает кучу ошибок — но со временем он запоминает всё больше нюансов написания конкретных слов, всё лучше преобразует звучание в написание. «Детские» ошибки постепенно исчезают и без всякого фонетического разбора.
Есть и простые способы, как более интенсивно развивать фонетический слух. Например, когда мы поём, то звуки звучат более развёрнуто, не «комкаются», это даёт лучше расслышать многие слова, запомнить их «звуковой образ». Когда учимся выговаривать скороговорки, то фокусируемся на звуках и чеканим их. А если слушаем аудиосказки в исполнении профессиональных чтецов, то получаем образец речи, где каждое слово, каждый звук «как на ладони».
Помимо фонетического разбора первоклассников и дошкольников учат и другим абсолютно неуместным вещам: умению отличать гласные от согласных, делить слова на слоги и прочие «полезности». Проблема в том, что если ты ещё не умеешь толком читать, то научиться этому довольно сложно, на это может уйти много времени и усилий. Парадокс в том, что эти умения никак не помогают научиться читать или писать. Ирония в том, что у ребёнка, который уже умеет читать и писать, на освоение этих премудростей уходит минут 15.
4. Это вам не по клавиатуре клацать!
Навыки набора на клавиатуре настолько очевидно необходимы для обучения и для работы и вообще для жизни, что тут как бы и обсуждать нечего. Казалось бы, научите ребёнка слепому десятипальцевому набору, и это будет одна из немногих вещей в школьной программе, которые реально пригодятся в жизни. К тому же, очевидно, что освоение слепой десятипальцевой печати замечательно развивает координацию движений, моторику, концентрацию внимания.
Но это только вершина айсберга. Использование компьютера даёт возможность не только освоить навык скоростной печати. Оно помогает быстрее и лучше овладеть письменной речью за счёт того, что вносит вариабельность в занятия, даёт возможность использовать новые возможности, причём даже без каких-то специальных приложений и сервисов для учёбы. При работе с текстом на компьютере, в отличие от обычного письма ручкой, можно:
- Дорабатывать текст сколь угодно долго, меняя формулировки, порядок слов, обороты и так далее, чтобы добиться наилучшего результата.
- Работать над одним и тем же текстом всем вместе, одновременно редактируя его.
- Переписываться в режиме реального времени.
- Перепроверять себя и исправлять ошибки, не оставляя исправлений и «грязи».
- Пользоваться автоматической проверкой орфографии, которая будет мгновенно отмечать вероятные ошибки.
Во-первых, такая обратная связь об ошибках мгновенна, во-вторых — абсолютно лишена момента социального взаимодействия. Автоматическая проверка в психологическом плане воспринимается совсем по-другому, чем замечание от человека: вообразите, что у вас за спиной кто-то стоит и указывает вам на каждую опечатку — заметно больше стресса, чем при автоматической проверке, так ведь?
Это только пять возможностей, которые лежат на поверхности, и для каждой из них можно разработать десятки вариантов использования в занятиях.
«Но ведь только при рукописном письме ребёнок запоминает моторный образ слова!»
Во-первых, освоение навыков печати на клавиатуре никак не мешает осваивать и традиционное рукописное письмо. Во-вторых, в реальной жизни ребёнку предстоит использовать именно набор на клавиатуре, и чтобы грамотно писать, должны формироваться какие-то другие механизмы запоминания, не связанные исключительно с выведением букв ручкой на бумаге.
«Но это вредно для осанки и зрения!»
Опять же, во-первых, работа за компьютером не создаёт нагрузки большей, чем обычная работа за партой. Во-вторых, ребёнок, который умеет быстро печатать, может за компьютером проводить меньше времени, чем тот, кто печатает кое-как.
На всякий случай, ещё раз для тех, кто, прочитав про аргументы в пользу компьютера на уроках русского, чуть не разлил чай на клавиатуру: я не предлагаю прекратить учить рукописному письму, речь лишь о том, что давно пора наряду с этим системно работать за компьютером.
5. Паника вокруг грамматики
Главной добродетелью в школьном русском языке является что? Правильно — умение писать без ошибок! Это считается главной целью обучения — чтобы «деревянный» и «оловянный» обязательно были с двойной «н», а «Классная работа» было написано с новой строки с большой буквы. Дети боятся сделать ошибку — её подчеркнут красной пастой и снизят оценку, и это превращает и без того сложный пока для них процесс письма в ещё более стрессовое и неприятное дело.
Вы наверняка сталкивались с людьми, которые немедленно поправляют окружающих, неправильно, по их мнению, поставивших ударение в слове, сделавших какую-то другую речевую ошибку. «Правильно не тортЫ, а тОрты!», «Нет слова «нету», неграмотно так говорить!» Насколько с таким человеком хочется общаться? Аналогично — желания что-то писать, думая, что учитель только и ждёт, чтобы начать орудовать в твоей тетради красной ручкой, тоже больше не становится.
Учителя и методисты, конечно же, изо всех сил пытаются помочь детям писать без ошибок. Для этого они в заданиях используют однообразные тексты из одних и тех же «пройденных» слов, которые пишутся по «пройденным» правилам, используется колоссальное количество заданий типа «вставь букву» или «диктант». Это делает процесс обучения ещё более унылым. Разница между нормальной, творческой письменной речью и вот такой «школьной нагрузкой» — примерно как между игрой на детской площадке и тюремной прогулкой по кругу с руками за спиной.
Такая практика сложилась исходя из давно устаревшего понимания целей обучения русскому языку. В реальной жизни нужен и востребован навык письменно излагать мысли, делать тексты удобными, функциональными, интересными, содержательными — в общем такими, чтобы они хорошо работали. В школе учат лишь одному: писать безошибочно. Сразу скажу: я обожаю грамотность, но дидактически убийственно насаждать её таким образом.
«Так что же, учителю безропотно терпеть «виласепет» и «кабуто»?»
У многих взрослых, которые сами учились в рамках традиционного подхода, есть прямо-таки фобия ошибок, мол «если сразу не научить правильно, не искоренить ошибки — то так и будет навсегда!» Поэтому даже получив трогательную открытку от ребёнка-детсадовца «зднём рожения!», они не могут удержаться от того, чтобы не перечислить ему сразу же все орфографические ошибки, а то и заставить переписать всё правильно (а может, и не один раз). Не будем говорить о том, что это противоречит всем нормам вежливости и является для ребёнка ужасным примером того, как надо принимать подарки (хотели бы вы, чтобы к вашим подаркам так относились?)
Что интересно — все нормально относятся к тому, что на этой открытке что-то неровно вырезано, криво приклеено, что рисунок далёк от совершенства и т. п. Взрослый не скажет «Если не объяснить ему, что важно вырезать ровно — то он всегда будет вырезать криво!» или «Если не объяснить, что пропорции этого котика на рисунке неестественны, то он всегда будет так рисовать!» Как-то само собой разумеется, что сначала это будет делаться не безупречно, но с каждым разом всё лучше и лучше. Примерно то же самое касается и грамматических ошибок: они, естественно, будут, и совсем не обязательно их сразу же пытаться искоренить любой ценой.
6. Диктат диктовки
«Колосится золотистая рожь, купается в тёплых лучах ласкового осеннего солнца» — мало что может конкурировать по скуке с традиционными текстами для упражнений по русскому. Методистам важно, чтобы в тексте были нужные по программе слова, а то, что текст не вызывает у учеников только зевоту — проблема исключительно учеников.
Как известно, школьные задания обязательно должны строиться на «идеологически выверенных» нейтральных текстах, которые никак своим содержанием не будут отвлекать детей от главного: зазубривание правил и грамотного написания слов. Главный тип заданий, как и в докомпьютерную эпоху — вставлять пропущенные буквы, расставлять запятые и писать под диктовку.
«Умение не делать грамматических ошибок» фактически приравнивается в школьном обучении к «умению писать», между тем, первое не составляет даже 10% от второго. Часто видели в учебниках русского задания вроде «сделайте этот текст более структурированным и простым для понимания», или «найдите фактические противоречия в тексте», или ещё что-то, имеющее отношение к реальному умению писать? Ну то есть такому умению, когда в реальной жизни про человека говорят «он умеет хорошо писать»?
Нет конечно, ведь всем известно, что вполне достаточно и того, чтобы дети зазубрили словарные слова «аппарат», «вестибюль» и «парашют»! Ну и что, что при наборе на компьютере или телефоне неправильное написание будет тут же подчеркнуто и программа предложит правильный вариант — вдруг они попадут на необитаемый остров и будут писать мемуары углём на бересте.
«Но ведь в школьной программе есть сочинения!»
Начнём с того, что школьные сочинения в том виде, как они есть, никто в здравом уме не будет добровольно ни писать, ни читать, ни обсуждать. Это абсолютно мёртвый, подчиняющийся стандартным требованиям ФГОС текст, не предназначенный ни для какой функциональной задачи, кроме как получения оценки. Единственное, чему можно научиться с помощью этого вида работ — это лить воду и высасывать из пальца очевидные вещи. Заяви в сочинении авторскую позицию, не соответствующую «линии партии», ну там, что тебе было скучно читать Толстого, или что ты в восторге от предприимчивости Чичикова — тебе конец!
А видели темы школьных сочинений, которые бы вызывали у детей какие-то мысли, эмоции, дискуссии? Которые были бы актуальными, а не скопированы из методичек десятилетней давности? Темы, про которые детям хотелось бы написать своё мнение? Вряд ли, ведь это всё может отвлекать детей от главной цели — освоения грамотности — а также развивать в них крайне опасное вольнодумство!
Особую пикантность ситуации придаёт тот факт, что для содержательного понимания большинства произведений, по которым школьники пишут сочинения, нужно быть, как минимум, половозрелым человеком, а желательно и с каким-то опытом отношений. Всю «любовную» мотивацию, терзания и страдания героев школьник может воспринимать примерно с той же степенью сопереживания, как беспокойство утки осенью накануне сезонной миграции.
7. А что писать-то?
Такой вопрос: какие тексты полезно уметь писать современному человеку, что и зачем он в принципе будет писать? Вероятно, он должен уметь писать деловые письма, излагать и обосновывать своё мнение. Можно предположить, ему нужно будет написать курсовую и дипломную работы во время обучения в вузе. Заявку на грант или на стажировку. Сопроводительном письмо к резюме. Инструкцию типа «как оформить пропуск» или «условия доставки». Объяснительную, какие-то разъяснения для кого-то. Да, расписку, соглашение и даже простенький договор набросать неплохо бы уметь. Ещё бывает очень полезно уметь написать пост, заметку или прямо целую статью.
Все эти тексты объединяет то, что они не относятся к художественному стилю. Это официально-деловой, публицистический, научный стили, их гибриды и разновидности. Художественный текст — это про самовыражение, творчество и эстетику, а всё перечисленное — это функциональные тексты. Электронные письма должны быть понятны и убедительны, инструкции должны быть составлены так, чтобы с первого прочтения их можно было выполнить правильно, сопроводительные письма к резюме должны приводить к приглашению на встречу, а письменное соглашение должно корректно и полно описывать то, о чём договорились на словах.
Наверное, 90% выпускников школ не умеют даже близко писать такие тексты, ведь в школе они читают и пишут почти исключительно художественные тексты (или их стилистическую имитацию)! Впрочем, надо отметить, что писать художественные тексты выпускники тоже не умеют, такой цели и не ставится: и смысла в этом особого нет, и достичь такого было бы проблематично.
А вот научить базовым навыкам создания прикладных, функциональных текстов, напротив, было бы и вполне посильно, и очевидно актуально для реальной жизни. Но эти тексты практически полностью выпадают из школьной программы, даже простейшая задача вроде «напишите заявление в произвольной форме» большинство подвергшихся школьному, да и высшему образованию, ставит в тупик.
Двигаемся дальше. Если хотя бы 10% выпускников в состоянии что-то выразить письменно, то рассчитывать найти среди них людей, которые в состоянии полноценно работать с текстом (владеют приёмами редактирования, улучшения удобочитаемости, могут исправить речевые и стилистические ошибки) почти невозможно. Среди множества причин такого положения вещей отмечу две, на мой взгляд, примечательные.
Во-первых, освоение умений работать с текстом затруднено тем, что писать учат исключительно в тетради, где, в отличие от компьютера, быстро и просто редактировать текст очень сложно. Считается, что если предложение написано без грамматических ошибок — то в дальнейшем редактировании смысла нет, для сочинения или изложения вполне сгодится.
Во-вторых, в школе учат не коротко и понятно излагать мысли, а, напротив, лить воду и генерировать как можно больше текста из самой пустячной мысли. Например, если предложение можно сократить в два раза и убрать лишний деепричастный оборот, полностью сохранив содержательность — то со «школьной» точки зрения делать это бессмысленно. Ведь нужно написать «текст на две страницы на такую-то тему»! Успешным считается школьник, который умеет витиевато и развёрнуто излагать даже очевидные мысли красивым почерком и без грамматических ошибок.
***
Можно и дальше разбирать разные проблемы школьного «русского языка», однако все они вытекают из одной ключевой вещи: принятая цель и концепция изучения этого предмета.
Возьмём аналогию с освоением устного языка. Вспомните оратора, которого вы с интересом слушали, про которого вы бы могли сказать «вот, этот человек умеет выступать, умеет понятно объяснить!» Дело в дикции? В том, что он все ударения верно ставит? В высокой скорости речи? В грамматически правильном порядке слов? Это всё хорошие вещи, но их явно недостаточно, чтобы быть интересным, эффективным оратором.
Аналогично язык письменный: красивый почерк и знание всех правил грамматики не являются достаточными для того, чтобы человек мог эффективно использовать его в жизни, поэтому они и не должны быть единственной и центральной целью образования.
Источник: newtonew.com
Аудиокнига недоступна | Audible.com
Evvie Drake: более
- Роман
- К: Линда Холмс
- Рассказал: Джулия Уилан, Линда Холмс
- Продолжительность: 9 часов 6 минут
- Несокращенный
В сонном приморском городке в штате Мэн недавно овдовевшая Эвелет «Эвви» Дрейк редко покидает свой большой, мучительно пустой дом почти через год после гибели ее мужа в автокатастрофе. Все в городе, даже ее лучший друг Энди, думают, что горе держит ее взаперти, а Эвви не поправляет их. Тем временем в Нью-Йорке Дин Тенни, бывший питчер Высшей лиги и лучший друг детства Энди, борется с тем, что несчастные спортсмены, живущие в своих худших кошмарах, называют «ура»: он больше не может бросать прямо, и, что еще хуже, он не может понять почему.
- 3 из 5 звезд
Что-то заставляло меня слушать….
- К Каролина Девушка на 10-12-19
Говорите по-русски — Учите русский
Как установить кириллическую клавиатуру для Windows 7 в вашей системе
Как установить кириллическую клавиатуру для Windows Vista в вашей системе
Как установить кириллическую клавиатуру для Windows XP в вашей системе
Как установить кириллическую клавиатуру на Mac
Говорить по-русски для бизнеса и удовольствия
Привыкание к кириллице
Выбор правильного русского приветствия
Аудио на русском языке — ключ к успеху
Сдача теста по русскому языку
Изучение русского языка как иностранного
Практикуйте русский язык до совершенства
Деловой русский — дверь в ведение бизнеса
Как найти правильные упражнения по русскому языку
Произношение русского алфавита
Как найти бесплатные уроки русского языка в Интернете
Выучить русский язык не обязательно!
Правильное русское произношение — ключ к овладению языком
Правильное знание русского словаря поможет вам понять, что вы делаете
Все, что нужно, чтобы научиться говорить по-русски, у вас под рукой!
Полезные инструменты для преподавания русского языка
Освоение грамматики русского языка
Полное руководство по русскому языку
Учить русский онлайн
Как говорить по-русски
Откуда берутся русские слова?
Русские слова и произношение на расстоянии одного клика!
Как извиниться по-русски
Как сказать спасибо по-русски
Как сказать «Я люблю тебя» по-русски?
Как сказать привет по-русски
Как попрощаться по-русски
Как сказать «Как дела?» На русском языке
Как сказать «спокойной ночи» по-русски
Общие фразы на русском языке — Survival Kit
Как поздравить с Днем Рождения по-русски
Как сказать учитель по-русски
Как сказать по-русски
Как сказать «Россия» по-русски?
Учите русский на YouTube
Как написать привет по-русски
Как сказать привет по-русски
Как сказать «Пожалуйста» по-русски
Как сказать «Мама по-русски»
Любовных фраз на русском языке
Как написать «Я тебя люблю» по-русски
Как сказать «доброе утро» по-русски
Полезные фразы на русском языке
Простые фразы на русском языке
Простые слова на русском языке
Как сказать «Счастливого Рождества» по-русски
Как сказать «Стоп» по-русски
Как сказать «нет» по-русски
Прикольные русские поговорки
Полезные русские слова
Нежные слова на русском языке
Гласные на русском языке
Как сказать «то» по-русски
Популярные русские слова
Русский словарь по выбору
Знакомство с российскими деньгами
Время в русском книжном магазине — время потраченное не зря
Русские аудиокниги — больше, чем просто прихоть
Русский Интернет — серфинг и учеба
Новости на русском языке — Инструмент для учащихся
Преимущества и опасности русского сленга
Познакомьтесь с Москвой, столицей России
Знакомство с монетами России
Путешествие в российском поезде
Свидание с русскими девушками
Российские телеканалы
Имена русских девушек
Русские красавицы
русских жен
Русская подруга
Русские детские имена
Имена русских мальчиков
Русские мультфильмы
Животные России
Русская зима
Города России
Русские анекдоты
Российские номера
Русские пословицы
Русский Самовар
Русские сказки
Русский для детей
Русские сувениры
Символика России
Александр Пушкин
Гимн России
Русский ковчег
Русские книги
Русский кот
Русский костюм
Работа в России
Традиционная русская одежда
Музей русского искусства
Русский танец
Галереи русского искусства
Известное русское искусство
Русская живопись
Современные русские художники
Русский авангард Арт
Искусство русского конструктивизма
Русский ар-деко
Искусство русского конструктивизма
Русский Новый год
С Новым годом по-русски
Русское Рождество
Когда русское Рождество
Русские рождественские традиции
Старый Новый год
Пасха в России
Русский праздничный календарь
Советские праздники
Достопримечательности в России
Русские песни
Русские композиторы
Изучение русского языка в России
Русская музыка
Государственные праздники России
День защитника Отечества
Фестивали России
День Победы в России
Достопримечательности России
Достопримечательности России
День труда в России
День России
День России
Женский день в России
Советские художники
Советская живопись
Иконы России
Русская архитектура
Искусство русской пропаганды
Русское абстрактное искусство
Современное русское искусство
Упражнения по произношению английского языка на диктофоне
Топ-8 задач по произношению английского языка для русскоговорящих За последние 15 лет я работал с сотнями русскоговорящих профессионалов, чтобы помочь им улучшить свои навыки английского произношения. Они хотели говорить по-английски более четко, чтобы слушатели могли их легко понять. Кое-где уже ясно и хотелось больше походить на местного.
Приведенные ниже 8 областей являются типичными проблемными зонами для русскоговорящих. Некоторые из них относительно просты и их легко исправить, а некоторые были очень сложными и требовали серьезного систематического обучения и практики.
Используйте вопросы из контрольного списка ниже, чтобы проверить эти области в своем английском произношении.
Возможно, вы не осознали, делаете ли вы эти ошибки или нет. Это нормально. Требуется время, чтобы осознать свое произношение и научиться управлять своим ртом и мышцами.
Приведенные ниже инструменты записи помогут вам лучше понять свои проблемные области.
Запишите свою речь, чтобы проверить наличие ошибок внизу страницы!
8 основных проблемных областей для русскоговорящих и контрольный список:
1. Согласные / ж / и / в /
Проверка: правильно ли вы делаете / w / & / v /? Многие русскоговорящие путают эти два звука, потому что в русском языке между ними нет четкого различия.
2. Гласный / oʊ / как в «примечании»
Вы произносите «note» больше как «not» или «naught»? В русском языке всего 5 или 6 гласных. В английском их 20! Это означает, что русские часто неправильно произносят некоторые английские двойные гласные, такие как / oʊ /.
3. Гласная «эр» / ɜː / как в «болеть» и / æ / как в «шляпе»
Правильно ли вы различаете гласные в словах «хижина», «больно», «шляпа» и «сердце»? Русскоязычные люди, как правило, вставляют русские гласные, что приводит к неправильному произношению этих гласных.
4. Озвучивание. Многие русскоговорящие добавляют голос к звуку / p /, чтобы он больше походил на / b /.
Вы произносите / p / like в слове «свинья» больше, чем / b / like в слове «большой»? В английском языке звуки / p /, / t / и / k / очень легкие, без голоса и с небольшой порцией воздуха. Русскоязычные люди также часто слегка озвучивают / t / и / k /.
5. Словесное ударение
Вам кажется, что высота и ритм вашего английского языка более ровный, чем у носителей языка? Каждое многосложное слово в английском языке имеет 1 ударный слог. Использование ударения облегчает распознавание слов слушателями и делает «ритм» английским.
6. Слабые гласные
Многие русскоязычные произносят сильные гласные в английских словах вместо слабых. Например, в словах «сегодня» и «полный» буква «о» произносится как слабая гласная, но многие русскоговорящие произносят ее как полную гласную. Буква «о» в словах «сегодня» и «полный» слабая, больше похожа на «ээ», поэтому это / təˈdeɪ / (слушайте здесь) и / kəmˈpliːt / (слушайте здесь).
7. Сильный / р / звук.
Издаете ли вы русский трель или постукивающий звук / r / английскими словами? Английский / r / сильно отличается от русского / r /. В английском языке кончик языка слегка загнут, но он не касается нёба, и звук не трение. Это не повлияет на то, насколько ясен ваш английский, поэтому не важно что-либо менять, если ваша цель — развить более ясный английский.
Если ваша цель — говорить больше как носитель английского языка, то вы захотите изменить это, особенно если вы стремитесь к британскому или австралийскому английскому языку.
В британском и австралийском английском мы произносим / r / только перед гласным звуком. Например, мы не произносим / r / в слове «тележка», а произносим / r / в слове «морковь». Так что, если у вас есть сильный / r /, и вы произносите его во всех словах, содержащих букву / r /, эти слова могут сильно отличаться от местного.
8. Согласный звук «й».
Вы иногда используете / s / или / z / вместо ‘th’? Например, вы можете сказать «утонуть» вместо «подумать».В русском языке нет звуков th, поэтому многие русскоговорящие используют / s / для глухого «th» и / z / для звонкого «th».
Это не повлияет на то, насколько ясен ваш английский, поэтому не важно что-то менять, если ваша цель — развить более ясный английский. Если ваша цель — больше походить на носителя английского языка и снизить акцент, то важно изменить ‘th’, потому что ‘th’ — один из самых распространенных звуков в английском языке.
Прокрутите вниз до СЛУШАТЬ И ЗАПИСАТЬ!
Изучение русского языка — от уровня владения русским до продвинутого
Для изучения русского языка не нужно оформлять российскую визу и покупать билет в Москву.Master RussianTM поможет вам овладеть грамматикой русского языка, выучить новый словарный запас и попрактиковаться в разговорной речи. и читать по-русски, и узнавать факты о русской культуре и людях.
Здесь вы найдете бесплатные уроки грамматики, полезные слова и фразы из лексики, полезные советы по изучению русского языка, а также практические советы по изучению русского языка. подобраны ссылки на лучшие сайты о русском языке.
Воскресенье, 28 ноября 2021 г.
Проверьте свои знания о России, ее истории, политике, людях, культуре и кухне.По завершении вы получите титул на основе результатов ваших тестов.
Откройте для себя частотный список тысячи самых популярных русских слов и их английские переводы. Изучение наиболее употребляемых слов на раннем этапе изучения русского языка существенно повлияет на ваше владение русским языком. Выбранные слова снабжены примерами предложений, грамматическими пояснениями и другой полезной информацией.
Русское слово «давай» может показаться коротким, но оно имеет множество значений, начиная с «Давай», от «Давай сделаем это» до «Давай!», «Хорошо, конечно» и «Пока!». Послушайте этот русский подкаст, чтобы узнать их все.
Этот урок научит вас основным словам и фразам, которые помогут вам говорить по-русски в романтических ситуациях. Научитесь выражать интерес, делать комплименты или выражать свои глубокие чувства на русском языке.
Сколько букв в русском алфавите? Как их зовут? Здесь вы научитесь писать, печатать и произносить буквы русского алфавита от руки.
Узнайте, как сказать «привет» и другие распространенные приветствия на русском языке.Найдите фразу, которая лучше всего подходит для времени дня, пола говорящего и формальности ситуации. Аудиозаписи помогут вам правильно говорить по-русски.
Знаете ли вы, что большинство согласных в русском языке можно произносить двумя разными способами (простое, как в английском, или палатализованное). На этом уроке вы выучите 20 согласных букв русского алфавита и звуки, которые они представляют.
Эта экранная русская клавиатура позволит вам вводить русский язык онлайн.Просто зайдите на эту страницу и с помощью мыши или клавиатуры начните набирать текст на русском языке.
Место для студентов, учителей и носителей русского языка, где они могут обсудить грамматику, лексику, произношение и другие аспекты русского языка.
Присоединяйтесь к нашему дружескому обсуждению русского языка и культуры. Форум — лучшее место, где можно попросить о помощи с короткими переводами на русский язык, высказать свое мнение и поделиться опытом с другими изучающими языки, такими как вы.
Живи и учись! В этом обширном списке вы обязательно найдете пословицу на свой вкус. Кроме того, все русские пословицы снабжены английскими эквивалентами и дословным переводом.
Узнайте о многих аспектах русского культурного наследия, включая историю, традиции, искусство, общество, семью и брак, русские праздники, кухню. Откройте для себя последние тенденции, инновации и разработки в России.
Идиомы — это фразы, которые понимают носители языка, но не имеют никакого смысла, если перевести их буквально.Этот мини-словарь русских идиом охватывает такие темы, как Изобилие, Внимание, Эмоции, Еда, Проблемы, Процветание, Успех, Неудачи, Понимание и некоторые другие. Он также включает тест по случайным фразам.
Прочтите, что такое изучение иностранного языка. В этой статье описаны причины для изучения русского языка и даны практические советы по развитию словарного запаса, улучшению произношения и изучению грамматики русского языка.
Должна быть справочная таблица, в которой русские местоимения сгруппированы по классам, перечислены все местоимения для каждого класса и указаны английские эквиваленты.
Эти уроки лексики хороши для изучения базового и среднего русского словарного запаса. Темы включают «Прощание», «Приветствие», «Знакомство», «Дни». недели, стран, праздников, цифр и т. д.
Найдите свое любимое женское русское имя в нашем списке из 90 самых популярных имен для девочек.
Эта страница включает уроки, написанные нашими приглашенными авторами. Темы охватывают грамматику русского языка, разговорные ситуации, русскую культуру, историю. и люди.Пожалуйста, напишите нам, если вы хотите провести свой собственный урок русского языка.
Авторские права 2001-2021 MasterRussian.com | Конфиденциальность Политика | Контакт США
Как говорить по-русски — Как обсуждать
Как говорить по русски
Как быстро выучить русский язык? Лучший способ быстро выучить русский язык — это использовать любую возможность говорить по-русски. Обретите уверенность в своих разговорных навыках, запоминая русские идиомы и популярные идиомы и ежедневно практикуя короткие диалоги.Смелее относитесь к носителям языка и просите их исправить ваши ошибки.
Насколько сложно выучить русский язык?
Вот некоторые из причин, по которым русский язык является трудным: Заполните новый алфавит Прежде чем вы сможете выучить русский язык, вы должны выучить кириллицу. Новые звуки Даже если в каждом языке есть разные звуки (или если буква произносится по-разному), вам нужно выучить 1015 новых полных гласных звуков, чтобы выучить русский язык. Отца практически нет, отец — это слово, одинаковое в 2-х языках.
Каковы преимущества изучения русского языка?
Одно из преимуществ изучения русского языка — это то, что он открывает для вас совершенно новый мир! И он настолько велик, что на его изучение уйдет несколько жизней. Если вы любите путешествовать, изучение русского языка может быть для вас одним из самых больших преимуществ!
На каких языках говорят в России?
Русский язык является официальным языком России на национальном уровне. Еще 35 языков являются официальными языками в разных частях страны.
Какие простые способы выучить русский язык?
Метод 1 из 3: Использование быстрых советов Изучите основы вежливости. Поскольку вы, скорее всего, будете общаться с другими носителями русского языка, изучение простых фраз вам поможет. Учтите, что произношение в русском языке единообразно. 33 буквы русского алфавита фонетические, то есть звучат так, как выглядят. Используйте контекст для пополнения словарного запаса. Ищите ссуды на вашем языке.
Сколько времени Мне нужно, чтобы выучить русский язык?
Для достижения базового уровня владения русским языком требуется 180 200 часов сверхурочной работы.Первый уровень сертификации занимает примерно 440 460 часов, если вы учитесь с нуля (или 160 180 часов, если вы уже достигли уровня A2). Уровень B2: Уровень B1 +380 часов.
Русский трудный язык?
На самом деле русский язык является одним из самых сложных для изучения языков из-за его грамматики, произношения и исключений из правил.
Насколько сложно выучить русский язык?
Русский сложно выучить, и благодаря своей репутации он обеспечивает уровень сложности 3 для носителей английского языка.По оценкам, для достижения среднего уровня учащимся необходимо примерно 780 часов занятий с погружением.
Самый быстрый способ выучить русский язык
Погружение — самый быстрый способ выучить язык. Если вы можете поехать за границу, чтобы погрузиться в русский язык, это здорово! В противном случае вы все равно сможете погрузиться в атмосферу своего дома. Простые вещи, такие как чтение русских журналов, маркировка предметов домашнего обихода их русскими названиями или просмотр русских фильмов, помогают улучшить ваши языковые навыки.
Как научиться говорить по-русски?
Способы выучить русский язык. Есть несколько способов выучить русский язык: нанять частного репетитора, записаться на языковые курсы (в школе или онлайн), учиться самостоятельно с помощью CD-ROM или аудиокурса, участвовать в программе обмена или говорить по-русски. с местным. Спикер (так называемый тандемный партнер).
Какое упражнение лучше всего для быстрого похудения?
Следующие простые упражнения очень эффективны для быстрого похудения: Кардио (бег, езда на велосипеде, бег трусцой, прыжки, ходьба и т. Д.) — отлично подходит для поддержания частоты сердечных сокращений и сжигания калорий, улучшая обмен веществ.
Действительно ли ходьба — лучший способ быстро похудеть?
Как ходьба может помочь вам похудеть и избавиться от жира на животе Ходьба сжигает калории. Вашему телу нужна энергия (в виде калорий) для всех сложных химических реакций, которые заставляют вас двигаться, дышать, думать и функционировать должным образом. Помогает поддерживать сухую мышечную массу. Ходьба сжигает жир на животе. Поднимите настроение. Сущность.
Какие фрукты помогают похудеть?
1.Арбуз. Арбуз — один из фруктов, который помогает похудеть. Поскольку арбуз на 90% состоит из воды, это один из лучших фруктов для похудения.
Какая диета лучше всего подходит для похудения и набора мышечной массы?
Еще одна лучшая диета для похудения и наращивания мышечной массы — это смешанные орехи, которые помогают набрать вес, поскольку содержат витамин Е и многие другие важные белки.
Самый быстрый способ выучить русский алфавит
На изучение букв может уйти до 4 часов.Но вы их не запомните надолго, вам нужно практиковать их примерно по часу каждый день. За две недели, если вы будете прилагать постоянные усилия, вы сможете овладеть кириллицей русского языка.
Легко ли выучить русский язык?
Наоборот, русский язык выучить крайне сложно, и никому не должно быть стыдно не изучать этот язык дальше. Справедливо сказать, что многие люди изучают новый язык, тратят много денег на некоторые курсы только для того, чтобы увидеть очень небольшой прогресс, а затем бросают обучение!
Какой алфавит использует русский язык?
Русский алфавит (Русский: русский алфавит, тр.Русский алфавит, IPA 🙂 использует кириллические буквы для написания русского языка. Современный русский алфавит состоит из 33 букв.
Какой официальный язык в России?
Официальный язык России — русский. Русский. Официальный язык России — русский.
Самый быстрый способ выучить русский словарь
Учите русский быстро: 8 советов для русских демонов скорости 1. Найдите время, чтобы выучить кириллицу. 2. Используйте настоящие СМИ. 3. Сначала выучите общеупотребительные слова.4. Учите слова, относящиеся к вашему родному языку или общие для всех языков. 5. Погрузитесь в русский язык дома или за границей. 6. Ежедневно тренируйте свои навыки. 7. Найдите носителя языка для общения.
Какой язык лучше всего изучать в России?
Русский язык пригодится, если вы хотите поехать в русскоязычные районы. В настоящее время уровень владения английским языком среди русскоговорящих стремительно растет, особенно в городах. Однако многие регионы и группы говорят только на русском или на сочетании русского и другого родного языка.
Есть ли бесплатные курсы для изучения русского языка?
Русский предлагает три уровня бесплатных курсов. Первый посвящен чтению, второй — разговорной речи, а третий — системе падежей. Уроки включают письменные материалы, аудиозаписи, списки слов и диалоги, которые помогут вам выучить русский язык.
Какие языки самые сложные?
И языки в самой сложной категории — арабский, кантонский, японский, корейский и китайский. С другой стороны, носители японского языка испытывают большие трудности с изучением английского языка.
Насколько сложно выучить русский язык
Этот фактор глубокого погружения делает изучение русского намного проще, чем многие другие языки. Фактически, у русского больше родственников английскому, чем у большинства других языков за пределами Европы. Это слова, которые очень похожи / звучат друг на друга и имеют одинаковое значение.
Насколько сложно быстро выучить русский язык
Таким образом, по данным FSI, русский язык относится к языковой группе IV, и его изучение занимает около 1100 часов.Русский может быть одним из самых сложных языков для изучения английского, но это делает его еще более полезным!
Насколько сложно выучить русский язык для начинающих
Еще одним препятствием для многих людей, желающих выучить язык, является изучение русского алфавита. Вы можете быть удивлены, узнав, что изучение русского алфавита на самом деле занимает всего около 10 часов. # 2 Японский Японский — это восточноазиатский язык.
Почему русский алфавит так легко выучить?
Русский алфавит выучить относительно легко благодаря звуковому принципу буквы.Этот принцип означает, что большинство фонем (т. Е. Звуков) представлены собственными буквами. Написание русских слов обычно отражает все звуки, составляющие это слово.
Сколько времени нужно, чтобы запомнить русский алфавит?
Сначала запомните первые 8 русских букв в латинизированной форме. Примерно три минуты. Теперь. прежде чем начать их записывать и сравнивать с русскими буквами. Вот несколько вещей, которые следует запомнить: «А» — то же самое. Это произносится только как «ах».
Сколько букв нужно выучить в русском языке?
Сс («S» по-русски. Иногда буква «C» произносится так же в английском языке). Это буквы, которые узнаешь практически мгновенно и о которых не нужно беспокоиться при изучении русского языка. Вам нужно выучить 23 буквы.
Сложно ли выучить русский язык?
Выучить русский язык не так уж и сложно, если у вас есть веская причина или мотивация выучить его. Так зачем учить русский язык? В следующем списке я назову вам 7 причин выучить русский язык.
Как сложно выучить русский язык pdf
Поначалу изучение русского может показаться сложным. Он использует свой собственный алфавит, не говоря уже о полах и, казалось бы, бесконечном количестве падежей, префиксов и суффиксов, которые нужно запомнить. Возможно, у вас уже есть искушение вернуться, но не позволяйте русскому языку слишком вас напугать! Это может показаться трудным, но это не так страшно, как кажется.
Какой лучший курс для изучения русского?
Самый популярный курс русского языка там хороший.Memrise использует мнемонику и напоминания, чтобы помочь вам быстро запомнить много слов. Если вы используете Memrise, убедитесь, что у вас есть мем (термин-напоминание), который вам подходит.
Как лучше всего выучить русский алфавит?
В Русском разговорнике есть видеоролик на YouTube, который обещает научить вас кириллице за 10 минут. Напишите буквы. Было показано, что сам процесс написания помогает уловить это в вашей голове. Практикуйте фонетическое написание слов с русским алфавитом.
Каков объем словарного запаса русского языка в формате PDF?
Примерно 1-2 страницы. Они охватывают широкий круг тем, таких как романтика, разговоры с семьей, деловой русский язык и многое другое. 3. Русская кулинарная лексика (часть 1). Этот PDF-файл охватывает основы: напитки, фрукты, овощи, мясо, крупы и многое другое.
Насколько сложно выучить русскую клавиатуру
Для ввода русских символов: нажимайте кнопки на экранной клавиатуре в правом нижнем углу экрана.Вы также можете набирать русский язык с клавиатуры. Когда вы закончите печатать, выделите текст и скопируйте его. Вставьте результат в свой адрес электронной почты, документ или веб-сайт.
Как сделать на клавиатуре русские буквы?
Нажмите клавишу, которая выглядит как русская буква, которую вы хотите ввести. Например, чтобы ввести ä, нажмите D. Эта клавиатура соответствует «фонетической» русской раскладке клавиатуры AATSEEL. Для некоторых символов требуется комбинация клавиши Alt, для ввода = нажмите Alt + = или Alt + 0.
А русская клавиатура есть?
Windows предлагает две русские раскладки клавиатуры в системе OOB (как вы можете видеть на упомянутой выше странице Microsoft): Стандартная, часто называемая русско-русской альтернативой, пишущая машинка, в которой числа вводятся с помощью клавиши Shift, как и механический. на старых машинах. Пишу в СССР.
Что такое русская фонетическая клавиатура?
Раскладка русской фонетической клавиатуры — это экранная клавиатура для Windows, которая отображает русскую клавиатуру.
Каковы преимущества изучения русской грамматики
Экономика, естественные науки, политология или история, английский или другие языки, инженерия, математика, музыка — знание русского языка и понимание культуры находятся в надежных руках в каждом из этих направлений предметы. Русский дает вам возможности, которых нет у ваших нерусских сверстников.
Чем русский язык похож на другие языки?
Как славянский язык, русский имеет много общего с такими языками, как польский, украинский, болгарский и чешский.(О, и между русским и английским гораздо больше общего, чем вы думаете!
Где я могу получить стипендию по русскому языку?
FCC, ITC, ФБР, ЦРУ, АНБ и Государственный департамент также определили русский язык как приоритетный. Эти агентства нанимают вас и нуждаются в вашем знании русского языка! Многие из этих агентств также предлагают стипендии для российских студентов.
Какие преимущества изучения русского языка
10 причин выучить русский язык.Русский — один из самых распространенных языков в мире. Заводить новых друзей. Заведение новых друзей — еще одна веская причина, по которой люди должны учить русский язык. Откройте для себя новую культуру. Читайте удивительные и красивые стихи и литературу на языке оригинала. Предложение работы. Польза обучения. Русские редко говорят по-английски.
Насколько полезен русский язык?
- Русский может пригодиться в работе. Есть много профессий, на которых вы должны говорить по-русски, и, поскольку это довольно сложный язык для изучения этого языка, вы должны обладать этим навыком.
- Английский язык в России не очень распространен.
- Русский — официальный язык ООН.
- Очень немногие англоговорящие говорят по-русски.
Каковы характеристики хорошего ученика?
Вот семь характеристик хороших учеников: 1) Хорошие ученики любопытны 2) Хорошие ученики усердно работают, чтобы понять 3) Хорошие ученики понимают, что много учиться — это не весело 4) Хорошие ученики учатся 5) Хорошие ученики никогда не сдаются.
Что включает в себя обучение?
Обучение возможно путем наблюдения за поведением и его последствиями (косвенное подкрепление).Обучение включает в себя наблюдение, извлечение информации из этих наблюдений и принятие решений о поведенческих характеристиках (обучение с помощью наблюдения или моделирования).
Какое может быть обучение?
Обучение можно определить как относительно постоянное изменение поведенческого потенциала в результате улучшения практики или опыта. Это может изменить их поведение. При рождении каждый человек учился у своего окружения. С другой стороны, знания или навыки, приобретенные в школе или учебе, также называются обучением.
Что такое хороший ученик?
Хороший ученик — любознательный человек, который прежде всего не знает запретов. Быть студентом — значит задавать вопросы и искать ответы. Первая часть кажется довольно простой. Большинство из них не делают вид, что понимают новую информацию при первой встрече.
Каковы преимущества хорошего образования?
Хотя хорошее образование имеет несколько преимуществ, главное преимущество состоит в том, что вы станете лучше во всех сферах жизни. Образование является одним из основных прав человека и признано таковым с момента принятия Всеобщей декларации прав человека в 1948 году.
Какие преимущества образования для страны?
Преимущества образования. Образование — одно из самых важных вложений, которое страна может сделать в свое будущее. GPE помогает странам с низкими доходами обеспечить всем детям хорошее образование. Образование является эффективным средством перемен и улучшает здоровье и уровень жизни, способствует социальной стабильности и стимулирует долгосрочный экономический рост. Образование также необходимо для успеха каждой из 17 целей в области устойчивого развития.
Каковы социальные преимущества образования?
- Их больше беспокоило его здоровье. Знаете ли вы, что выпускники больше тренируются и меньше курят?
- Улучшенное самооценка.
- Повышенное самосознание.
- Получите независимость.
- Станьте мирским.
- Внимательно читайте людей.
- Получите навыки работы в сети.
- Профессионал производит хорошее первое впечатление.
- Цель — изменить мир.
- Больше удовольствия от работы.
Как образование может способствовать улучшению общества?
Стажировка позволяет вам внести свой вклад в развитие вашего общества, как на местном, так и на глобальном уровне, что было бы невозможно без высокого уровня знаний. Например, вы можете изучать сельское хозяйство или сельское хозяйство в университете. После окончания учебы вы можете вернуться в сообщество, в котором выросли, и помочь людям улучшить методы ведения сельского хозяйства.
Как лучше всего выучить русский язык?
Величие русского балета и его блеск Анны Павловой, Чайковского, Михаила Барышникова и Рудольфа Нуреева не угасает и сегодня. Вы также можете выучить русский язык, посмотрев фильмы в их оригинальной версии. Только когда вы научитесь говорить по-русски, вы сможете наслаждаться каждой частью.
Где в мире говорят на русском языке?
Кроме того, русский язык широко используется в Украине, Грузии, Армении, Молдове, Литве, Латвии, Азербайджане, Таджикистане, Туркменистане, Эстонии и Узбекистане.У компании также есть русскоговорящие сотрудники в Израиле, Кипре, Венгрии, Финляндии, Польше, Монголии, США и Китае.
Сколько букв нужно, чтобы выучить русский язык?
Когда я говорю «ты», я имею в виду любого, кто никогда не пытался выучить русский язык. В изучении русского языка есть две основные проблемы, и кириллица не входит в их число; С небольшим усердием выучить эти 33 буквы — это одно.
Какие веские причины изучать русский язык?
Возможно, у вас уже есть веские причины для изучения русского языка.Может быть, вам нравится звучание русского акцента, вы восхищаетесь русским балетом и русской литературой, или хотите иметь русскую девушку или встретить своего очаровательного принца. Возможно, вы планируете вести бизнес в России или просто хотите приехать в Москву в качестве туриста.
Как буквы подчеркнуты в русском алфавите?
Следующий шаг — научиться вычеркивать слова в русском языке, что означает просто подчеркивать гласную в слове. Русские буквы по-разному ведут себя с ударением и более четко произносятся в зависимости от их алфавитного звучания.Безударные гласные сокращаются или сливаются.
Какие языки больше всего похожи на русский?
Русский язык — самые естественные ворота в мир славянских языков. Не все славянские языки тесно связаны с русским. Болгарский и украинский — самые близкие языки, а польский и сербский во многом схожи.
На каком языке евреи говорят в России?
Сегодня евреи в России говорят на русском как на своем родном языке, но это не обязательно единственный язык.Изменение произошло из разных диалектов идиша.
Какой родной язык в России?
Географически это самый распространенный язык в Евразии и самый распространенный из славянских языков. Это также самый большой родной язык в Европе, на котором говорят 144 миллиона человек в России, Украине и Беларуси.
На каких языках говорят в России по сравнению
Сегодня в России говорят более чем на 100 языках меньшинств, самым популярным из которых является татарский, на котором говорит более 3% населения страны.Другие языки меньшинств включают украинский, чувашский, бачирский, мордовский и чеченский.
В каких странах говорят по-русски?
Русский язык является официальным языком Беларуси, Казахстана, Кыргызстана и России.
Где русский язык является официальным языком?
Русский язык (русский язык, тр. Русский язык) — восточнославянский язык, происходящий от русских. Восточный язык является официальным языком в России, Беларуси, Казахстане, Кыргызстане и используется на Кавказе, в Центральной Азии и в некоторой степени.в странах Балтии.
На каком языке говорит Россия?
Официальный язык России — русский, географически самый распространенный язык в Евразии и самый распространенный из славянских языков.
На каких языках говорят в России 2020
Из всех языков России русский является единственным официальным языком на национальном уровне. Помимо русского, официальными языками в разных регионах России считаются 35 различных языков.Сегодня в России говорят более чем на 100 языках меньшинств.
Сколько людей являются носителями русского языка?
Мировое население русскоязычного населения оценивается в 260 миллионов человек, большинство из которых проживает на территории бывшей Российской Федерации. Русский язык относится к индоевропейским языкам и входит в четверку восточнославянских языков.
Какой национальный язык в РФ?
Русский язык: национальный язык России.Русский язык закреплен в Конституции России как национальный язык страны.
Как долго учить русский язык?
Подведем итоги статьи. Они начали с вопроса: «Сколько времени нужно, чтобы выучить русский язык?» Эксперты говорят, что 1100 часов, хотя я бы сказал, что 500 часов сосредоточенной практики достаточно, если вы просто хотите понимать язык, регулярно говорить и смотреть фильмы.
Какие русские слова?
Проанализировав результаты, они опубликовали «Новый словарь частот русского языка».Другими популярными русскими словами согласно NRC являются «Бог» (год), «Человек» (человек, человек), «Время» (время), «Бизнес» (бизнес, бизнес), «жизнь» (жизнь) .. » Serve »(день),« лодка »(рука),« work »(работа),« word »(слово) и« miesto »(место).
Как говорить по-русски аудио
Если вы ищете способ выучить русский язык с помощью аудио с сильным элементом сообщества и поддержкой, возможно, стоит попробовать Rocket Languages. Для энтузиастов произношения, которые особенно хотят хорошо выучить русский язык и предпочитают делать это в основном через аудио и в одиночку, Pimsleur — классический вариант.
Как вы говорите с русским акцентом?
Сверните / r /. Как и во многих европейских языках, / r / прокручивает или звучит по-русски. Так что если вы говорите по-английски с русским акцентом, не забудьте выбросить рупии. Постоянное сохранение этого акцента делает его более аутентичным. Не играйте / r / слишком долго, иначе у вас будет неправильный акцент.
Научитесь говорить по-русски
Алфавит — хорошая отправная точка для изучения русского языка.Русский — это фонетический язык, то есть каждая русская буква более или менее соответствует звуку. Когда вы научитесь правильно произносить каждую букву алфавита, выясните, какие еще звуки могут издавать эти буквы.
Как ты учишь русский язык?
Один из самых простых способов выучить язык — это пройти курс. Если вы учитесь в университете, проверьте каталог курсов, чтобы узнать, предлагается ли русский язык. Даже если вы не учитесь в колледже или университете, вы можете записаться на курс русского языка в ближайшей школе.
15 лучших инструментов для изучения русского: от начального до продвинутого
Гостевая запись с сайта Learntherussianlanguage.com
Не проходит и дня, чтобы в новостях не слышали о России. Часто вы видите интервью с российским чиновником — понимаете ли вы, что они говорят без субтитров / перевода?
Если нет, не беда. Вы в хорошей компании. В конце концов, некоторые люди считают русский язык одним из самых сложных для изучения (с точки зрения носителя английского языка).
Например, для русского языка доступно меньше инструментов, чем для изучения испанского. Но не бойтесь.
Чтобы вам было проще, вот инструменты, которые я использовал для успешного изучения русского языка вместе с другими людьми, которые во многом приписывают свое свободное владение русским определенному сайту или курсу.
Я разделил все на простые разделы, чтобы вы могли точно определить, что для вас наиболее важно:
- Алфавит
- Говоря
- Грамматика
- Практические беседы
- Полные программы и курсы
- Развлечения
Начнем с алфавита!
Алфавит
Есть причина, по которой алфавит номер один.Крайне важно, чтобы вы усвоили это в первые 10 часов изучения русского языка. Не бойся. На самом деле это проще, чем вы думаете. Особенно со следующими инструментами:
# 1 Русский для всех
Russianforeveryone — отличный ресурс для изучения алфавита. В нем перечислены все 33 буквы алфавита, и вы можете щелкнуть каждую букву, чтобы услышать правильное произношение. Здесь также приведены примеры слов, чтобы вы знали, как распознать каждую букву «в дикой природе».
# 2 Мишель Томас Русский новичок
Кэти является поклонницей Мишеля Томаса за изучение языков. И я полностью с ней согласен. Это хорошая программа для ознакомления с основами. В начальном курсе русского языка последний урок посвящен изучению алфавита. Вы слушаете аудио, глядя на шпаргалку по алфавиту. И учитель проведет вас через весь алфавит примерно за час, включая множество фраз-примеров.
Русский для всех — отличный сайт для изучения русского алфавита.Он также дает несколько примеров слов, которые помогут вам распознать слова «в дикой природе».Говоря
Я предполагаю, что если вы говорите, что хотите выучить русский язык, вы на самом деле имеете в виду, чтобы говорили по-русски на . Не путайте их! Слишком много людей знают все правила грамматики, но с трудом могут вести нормальную беседу. Вот несколько инструментов, которые в основном ориентированы на русский язык:
# 3 Глоссика
Простой курс, в котором используется повторение через интервалы, чтобы научить вас новым словам. Работает это так:
- Вы слышите русские фразы с их переводом и повторяете их (вслух или в уме)
- На следующий день вы получаете новые фразы, но также и фразы предыдущего дня.
- После определенного количества повторений вы выучите фразу наизусть, и она больше не будет повторяться.
Я не рекомендую использовать только Glossika, поскольку здесь нет грамматических объяснений, но он творит чудеса при изучении новых полных готовых к употреблению предложений (даже если вы полный новичок).
# 4 Русское произношение
Скорее всего, вы наткнетесь на русское произношение. Лучший совет — уделить время и послушать много разговорного русского.Ваш мозг умен и с каждым днем будет становиться лучше. Но если вы хотите резко улучшить свое произношение, ознакомьтесь с этими 10 советами по улучшению разговорного русского языка.
# 5 Memrise
Memrise — еще одно отличное (бесплатное) приложение, с помощью которого вы можете научиться говорить по-русски. Я очень рекомендую вам установить его на свой телефон. Это отличный способ попрактиковаться, когда у вас есть пара свободных минут (не забудьте взять с собой наушники, если вы находитесь на публике!). Он использует геймификацию, чтобы научить вас алфавиту вначале и вскоре после того, как вы выучите полезные общие фразы.
Лучшее использование Memrise: Если вы не уверены, хотите ли вы продолжать изучение русского языка в долгосрочной перспективе, Memrise — отличный способ попробовать его на некоторое время и посмотреть, понравится ли вам достаточно, чтобы продолжить (платный) курс.
Memrise — отличный способ практиковать русский язык на телефоне всякий раз, когда у вас есть пара свободных минут.Грамматика
Русская грамматика устрашает своими падежами и спряжениями. Когда вы думаете, что у вас все хорошо, появляется новая концепция, которая заставляет вас снова почувствовать себя полным новичком.Вот несколько инструментов, которые помогут вам лучше усвоить русскую грамматику.
# 6 Википедия
Да, Википедия — одно из моих любимых мест для изучения русского языка. Вам понравится эта страница, особенно когда вы перейдете к падежной системе (русские слова меняют свои окончания 6 различными способами в зависимости от их функции в предложении). В нем есть все возможные варианты окончания, четко разложенные в таблицах. К тому же есть много объяснений.
Но будьте осторожны: не ходите сюда первым делом во время учебы.Обязательно имейте базу, где вы знаете алфавит и несколько русских фраз. В идеале, вы бы использовали его в качестве обзорного листа во время прохождения другого курса.
В Википедии есть все возможные русские окончания, четко разложенные в таблицах.# 7 Мастеррусский
Masterrussian — один из старейших сайтов об изучении русского языка. И их грамматический раздел невероятен. У них есть большая база данных по всевозможным предметам. И вы можете использовать это, чтобы постепенно улучшать свои знания грамматики русского языка.
# 8 Русский-блог
В русскоязычном блоге вы найдете множество современных уроков по русской грамматике.Хозяйка Ирина приложила все усилия, чтобы научить вас грамматике русского языка от новичка до продвинутого. Проверьте это и делайте урок в день для максимальной эффективности.
Практические беседы
Практика ведет к совершенству. А лучший способ научиться говорить по-русски — это много разговаривать. Путешествие в Россию было бы идеальным способом, но для многих это невозможно. И вам также нужна возможность заниматься дома. Вот два хороших инструмента для этого:
# 9 Italki
На Italki вы можете нанять учителя-носителя русского языка, который проведет вам урок русского по Skype.Это хорошая система, и вы можете сравнивать разных учителей на основе рейтинга и их личного описания своего стиля преподавания. Я рекомендую вам запланировать (два) еженедельные занятия, чтобы попрактиковаться в русском. Таким образом вы сможете четко увидеть, насколько хорошо вы прогрессируете.
# 10 Verbling
Еще одна платформа для обучения языкам, которая работает так же, как Italki. Но я обнаружил, что в среднем качество учителей немного выше. То же самое и с ценами, а это значит, что от вашего бюджета зависит, какая платформа лучше для вас.
Похожие сообщения
Что вам мешает говорить на иностранном языке и как это исправить
Почему изучение языка за границей не всегда помогает и 4 способа, которые вы можете с этим поделать
Полные программы и курсы
Один из лучших способов добиться большого прогресса за несколько месяцев — выбрать ОДИН курс и придерживаться его. Делайте ежедневные уроки и наблюдайте, как ваше владение русским языком стремительно растет. Привлекательность этого метода в том, что вам не нужно думать о том, что вы собираетесь изучать каждый день.Все, что вам нужно сделать, это следовать программе, и все будет хорошо. Вот некоторые из моих любимых программ:
# 11 РусскийПод101
Russianpod101 — мой любимый курс. Он проведет вас от начинающего до среднего оратора. Их уроки охватывают все важные аспекты изучения русского языка (словарный запас, грамматику, общие фразы, разговорную речь, аудирование и даже культуру). Если вы хотите узнать больше, ознакомьтесь с моим обзором Russianpod101 здесь. Или перейдите прямо на их сайт и прочтите несколько советов о том, как использовать их программу для максимальной эффективности.
# 12 Pimsleur
Pimsleur — еще один отличный выбор, если вы хотите выучить русский язык. Это аудиокурс, который научит вас основам языка. Одна из распространенных жалоб людей на курс заключается в том, что он временами немного медленный. Но некоторые люди действительно добиваются большего, если повторяют больше и медленнее. Так что, если вам сначала нравится действовать немного медленнее, то Pimsleur может стать отличным вариантом.
# 13 Мишель Томас (все курсы)
Это второй раз, когда Мишель Томас появляется в списке.Помимо того, что это отличный вариант (серия для начинающих) для изучения алфавита, MT также является хорошим вариантом в целом. Мне особенно нравится метод обучения Мишеля Томаса, поскольку он возлагает ответственность за обучение на учителя, а не на вас. Итак, если вы внимательно слушаете (и повторяете), вы пройдете через начальные этапы беглого владения русским языком.
Развлечения
Русский язык может быть сложным для изучения, но это не значит, что это не должно быть весело. Добавьте веселья в свою практику и наблюдайте, как растет ваша мотивация и энтузиазм.Вот мои любимые способы сделать это:
# 14 Смотреть фильмы и сериалы
Посетите канал Youtube StarMediaEN. В нем много (сотни) российских сериалов и фильмов. Включая субтитры. Что идеально, если вы только начинаете.
- Если вы новичок, слушайте русскую аудиозапись с английскими субтитрами.
- Когда вы станете лучше понимать русский язык, попробуйте его с русскими подводными лодками.
- И вы поймете, что у вас все хорошо, если вы поймете это без каких-либо субтитров.
Вот совет Кэти о том, как выучить язык, просматривая телевизор и фильмы.
# 15 Слушать музыку
Вы, вероятно, слушаете музыку на английском (или на своем родном языке). Почему бы не потратить это время на изучение русского языка, не отвлекаясь от этого? Например, во время тренировки послушайте микс русской музыки. У вас появится чувство выполненного долга, если вы научитесь определять слова в песнях, которые будут мотивировать вас продолжать учиться. Вы можете начать с просмотра нескольких русских плейлистов в Spotify.
Заключительные слова
Многие считают русский язык сложным для изучения. Однако с правильными инструментами вы можете добиться значительного прогресса за относительно короткий период времени. Это были мои 15 инструментов, которые я часто использовал для изучения русского языка. Я надеюсь, что вы получите от них столько же, сколько получил я!
Связанные
Почему так сложно? Как выучить второй язык взрослым
5 умных способов выучить язык с помощью телевизора и фильмов
Читаете на иностранном языке? Этот инструмент делает его очень простым
Почему изучение языка за границей не всегда помогает и 4 способа, которые вы можете с этим поделать
Что вам мешает говорить на иностранном языке и как это исправить
Что делает русский язык таким трудным для изучения? | Гэвин Лоуренс
«Русский язык» в русской скорописиЧто делает русский язык таким трудным для изучения?
Если вы пробовали себя в лингвистике или собирались выучить второй язык, вы, несомненно, знаете, что одни языки выучить англоговорящим труднее, чем другие.Как правило, чем больше язык отличается от английского, тем труднее его усвоить носителю английского языка. Вот почему те, кто изучает китайский, арабский, японский и другие восточные языки, испытывают трудности; эти диалекты принадлежат к совершенно разным языковым школам с уникальными правилами, системами письма, грамматическими структурами и, конечно же, действительно странными идиомами.
Но в Азии и на Ближнем Востоке нет монополии на языки, от которых хочется выдергивать волосы; Россия, когда-либо являвшаяся конкурентоспособной нацией, дает этим языкам возможность заработать деньги.Русский очень отличается от английского на во многих отношениях и содержит множество очень сложных правил, которые могут устрашить будущего студента. Но, как говорится, чем они больше, тем тяжелее падают. Первый раз, когда вы успешно составите предложение на русском языке, — это знаменательный момент, который вызывает чувство гордости, которое вы действительно никогда не забудете. Выучить русский язык стоит усилий, и самый первый шаг к изучению русского языка — это понять, с чем именно вы столкнетесь.В этой статье я попытаюсь разбить некоторые из наиболее сложных аспектов русского языка так, чтобы они были понятны англоговорящему, чтобы понять, что именно делает русский язык таким сложным для изучения.
Имейте в виду, что эта статья не предназначена для ускоренного курса базового русского языка; их уже много в Интернете. Скорее, это должно быть доступное объяснение того, с чем конкретно столкнется будущий студент, изучающий русский язык. Насколько это возможно, я по большей части стараюсь избегать использования русских слов и кириллицы (русского алфавита), так как это руководство адресовано студентам, практически не имеющим опыта русского языка.
Я сосредоточусь на трех основных частях языка, после чего кратко коснусь еще пары второстепенных. Три основных вещи, которые, как мне кажется, каждый должен понять, прежде чем браться за русский язык, — это чтение и произношение кириллицы, использование и спряжение глаголов и падежей. Давайте подробнее рассмотрим каждый из них.
- Кириллица / Произношение
Русский алфавит может немного раздражать начинающего студента (это определенно было для меня) тем, что в нем используется смесь знакомых нам символов с одинаковыми звуками (Т, К, А, М и др.), персонажей со знакомыми формами, но с незнакомыми звуками (русская буква «B» звучит как наша «V», их «X» звучит как наша «H», их «H» звучит как наша «N») и персонажи, у которых нет Английский эквивалент (И, Ч, П, Б, Ж и т. Д.). Первое препятствие, которое нужно преодолеть начинающему русскоговорящему, — это научиться различать эти символы и не путать их с их латинскими аналогами.
Говоря о произношении, можно многое сказать; русский акцент — зверь, чтобы сбиться с пути.Русский — это (по большей части) фонетический язык, и как только вы разберетесь со звуками букв, чтение будет относительно простым. Но есть исключения в произношении, которые являются ключом к правильной речи. Некоторые слова пишутся беззвучными буквами или произносятся иначе, чем они должны быть; Хорошим примером этого является «здравствуйте», что означает «привет» (в качестве примечания; русские слова имеют тенденцию быть более сложными, чем их английские эквиваленты). Первая буква «v» в «здравствуйте» никогда не произносится аборигенами.Этих исключений не так много, и со временем вы их заметите. Лучший способ правильно читать и говорить — слушать носителей языка и подражать им. Разница между хорошим русским акцентом и отличным акцентом заключается в крошечных деталях, которые лучше всего усвоить повторением.
2. Глаголы и спряжение
Если вы знакомы с любым из романских языков (французским, испанским, немецким и т. Д.), Вы знаете о спряжениях глаголов. По сути, это включает изменение конца глагола в зависимости от имени собственного, используемого с глаголом.Есть стандартная, неизменная форма глагола — инфинитив; это приравнивается к английскому «to глагол» (, например, бегать, говорить и т. д.). В английском языке у нас есть очень упрощенная форма спряжения глаголов; мы говорим «я бегу», «мы бежим», «они бегут», но также «он бежит s ». В русском языке вы измените окончание глагола, чтобы оно соответствовало одному из шести разных местоимений (я, вы [неформальный], вы [формальный], он / она / оно, мы и они). Мы поговорим больше о неформальной и формальной речи через секунду.Если бы мы применили ту же систему на английском языке, это могло бы выглядеть примерно так; «Я руни», «ты руну», «мы руны». Российская система сложнее, но следует тому же общему принципу; окончание глагола всегда изменяется, чтобы «соответствовать» подлежащему глагола (вещь или лицо , делающее что-то).
Есть фундаментальная часть использования глаголов, которую иностранцам очень трудно выучить, — это времена. Времена (или пары аспектов; подробнее об этом через секунду) — это в основном русский эквивалент нашей запутанной системы времени и времени.Например, в английском языке есть фразы «Я делаю», «Я делаю», «Я делал» и т.п. происходит. В русском языке каждый глагол имеет две формы: совершенный и несовершенный. Они выполняют аналогичную функцию. Глагол, использованный в прошедшем времени (я сделал) в форме совершенного вида, имеет значение «я сделал что-то однажды» или «я сделал что-то до конца». Это законченное или «совершенное» действие. Тот же глагол в несовершенной форме означает «Я сделал что-то в течение неопределенного периода времени» или «Я что-то сделал и не закончил.«Это действие без определенного решения или несовершенное действие. Трудность заключается в том, чтобы запомнить две формы каждого глагола и правильно их использовать. Есть ТОННА мелких нюансов (когда использовать какую форму, как найти обе формы слова и т. Д.), Которые иностранцам очень трудно выучить, а местным жителям объяснить; это то, что приходит только со временем и обширной практикой.
3. Кейсы
Кейсы, пожалуй, самая сложная часть русского языка.Подобно спряжению глаголов, оно включает изменение конца слова в зависимости от его отношения к другим словам в предложении. Однако все намного сложнее. Использование падежей практически делает порядок слов практически несущественным в русской грамматике. В английском языке мы должны произносить фразу «I love you» в таком порядке — «I, love, you», чтобы она имела смысл. В русском языке вы можете произнести это предложение по-разному; «Я люблю тебя», «Я тебя люблю», «Я люблю тебя» и так далее.Это стало возможным благодаря тому, что в русском языке конец каждого слова изменен, чтобы отразить его правильное положение в предложении. Я является субъектом, и поэтому ему дается окончание, обозначающее этот факт (мы запишем его как I [s] .) «Любовь», следуя правилам спряжения глаголов, соответствует слову «я» (мы ‘ напишу любовь [i]). « You», как вы, вероятно, догадались, заменяется, чтобы показать, что это объект предложения (вещь или человек, кто-то что-то делает с по ). Таким образом, он становится «ты [о]. С этими изменениями не имеет значения, в каком порядке слова находятся, поскольку [s], [i] и [o] выполняют эту роль и показывают нам , кто делает , что — Кому .
Обратите внимание, что в русском языке все существительные имеют «род». Это означает, что каждое существительное трактуется по-разному и по-разному соединяется с другими словами в зависимости от того, является ли оно мужским, женским или множественным числом (есть также «средний» род, но очень часто его использование совпадает с мужским родом, поэтому мы пропустите это пока).Пол обычно обозначается буквой, на которую заканчивается слово, однако есть исключения. Например, слово в русском языке, оканчивающееся на «а», почти всегда будет женского рода, тогда как слово, оканчивающееся на согласную, почти всегда будет мужского рода. Подобно тому, как глаголы должны соответствовать (или согласовываться) со своим подлежащим, все прилагательные должны соответствовать роду существительного, которое они описывают. Таким образом, чтобы сказать «высокая девушка» по-русски, «высокая» должна иметь окончание женского рода (поскольку слово «девушка» имеет женский род).
Сложная часть состоит в смешивании случаев с полом. В русском языке шесть падежей, каждый из которых используется в сочетании с разными предлогами (например, on, over, under, around, to и т. Д.) Или с разными грамматическими обстоятельствами. Каждый род (мужской, женский и множественное число) имеет свой собственный набор из шести окончаний слов, соответствующих шести падежам. Возьмем, к примеру, слова «большой дом». Предполагая, что слово «дом» — мужское, нам нужно дать «большой» окончание мужского рода. Таким образом он становится «большой (м) дом (м) .«Теперь вот где становится немного сложнее. Чтобы сказать « на большой дом», и «большой», и «дом» должны согласоваться не только друг с другом (большой (м) дом (м) ), но и с предлогом « на.» Это меняет окончания обоих слов, и в итоге мы получаем следующее (число 4 используется для обозначения того, какой из шести падежей используется в этом слове, но, поскольку я не определил падежи, это в значительной степени не имеет значения): «on большой (м4) дом (м4) ». Был использован правильный пол из трех возможных (m), и был использован правильный регистр из шести (4).Из 18 возможных способов сказать «в большом доме» (3 потенциальных пола, умноженные на 6 потенциальных случаев) это единственный правильный способ.
Если в этом нет смысла, ничего страшного. Это невероятно сложная система, и я не могу надеяться подробно объяснить ее в одной статье.