Как стать грамотным быстро: Как стать грамотнее: 5 практических советов

Грамотность взрослых: улучшение понимания прочитанного, как быстро читать и немного литературы, которая изменит вашу жизнь, чтобы улучшить вашу жизнь

Содержание

• Руководство по пониманию прочитанного
• Советы и методы скорочтения
• Интернет-ресурсы по грамотности для детей

«Каждый человек, умеющий читать, в силах возвеличить себя, умножить способы своего существования, сделать свою жизнь полной, значимой и интересной». – Олдос Хаксли

Согласно опросу, проведенному Jenkins Group, в США 42 процента выпускников колледжей никогда не читали ни одной книги после колледжа, а 33 процента выпускников средних школ никогда не читали ни одной книги до конца своей жизни.

Это довольно тревожно, и это определенно то, о чем нам всем следует беспокоиться, особенно когда нам представлены многие другие исследования, которые связывают высокую вероятность попадания в тюрьму людей, у которых есть проблемы с грамотностью.

Существует множество факторов, которые приводят к проблемам с грамотностью у людей всех возрастов, таких как неадекватная система образования и школьная инфраструктура, проживание в странах с высоким уровнем бедности и безработицы или взросление в местах с высоким уровнем преступности… и т. д. Но как быть с людьми, которым просто неинтересно, скажем, читать книги для удовольствия?

Взгляды и вкусы общества в чтении книг сильно изменились за последнее десятилетие, а технологические инновации позволяют нам быстро получать онлайн-доступ к нужной информации всего за несколько кликов.

Грамотность нужна не только для чтения и письма, но и для того, чтобы помочь людям понять сложность мира и жизни в целом. Чтобы улучшить то, как вы думаете, общаетесь и действуете; чтобы сделать вас лучше и умнее человека.

Мы разделили эту статью на несколько разделов, чтобы помочь людям повысить уровень грамотности и максимально реализовать свой потенциал в жизни:

Руководство по пониманию прочитанного

Улучшение словарного запаса

Расширение словарного запаса является одним из ключевых моментов вещи для дальнейшего улучшения вашего общего понимания прочитанного. Чем больше вы читаете, тем лучше вы понимаете контекст, в котором используются слова.

И понимание контекста гораздо важнее для правильного понимания, чем просмотр словаря и механическое запоминание всех слов, которые вы, вероятно, никогда не будете использовать или когда-либо увидите, как они где-то написаны.

Неправильное использование громких и красивых слов может даже разрушить вашу репутацию в глазах других людей и заставить вас выглядеть настоящим клоуном. Оставьте это сценаристам и людям, которые действительно знают, о чем говорят.

Язык — это инструмент, который был изобретен для четкого общения друг с другом, обмена идеями и решения проблем. Нет смысла усложнять то, как вы говорите или пишете, просто чтобы показать, что у вас богатый словарный запас.

Улучшение словарного запаса требует много времени и много чтения. Во время чтения записывайте часто встречающиеся новые слова, а не просто запоминайте их; глубоко изучить контекст, в котором они используются. Что они имеют в виду? Где и когда мы можем использовать эти новые слова? Нужно ли использовать это новое слово вместо более простого синонима, чтобы сделать ясную мысль?

Исходя из статистики, которую мы представили в начале, высокий процент взрослых никогда не читает книгу после окончания колледжа, что затрудняет изучение новых слов и обогащение их словарного запаса.

Вот несколько общих советов по улучшению словарного запаса:

• Прочтите . Столько, сколько вы можете. Вместо того, чтобы смотреть мыльную оперу или шоу талантов, возьмите хорошую книгу и посидите несколько часов. Уберите все вещи, которые вас отвлекают, такие как ноутбук, телефон или телевизор. Выделите слова, которые вы не понимаете, чтобы вы могли вернуться к ним позже.
• Вести заметки . Всякий раз, когда вы найдете интересные слова, которые используются для более легкого описания чего-либо, запишите их где-нибудь (заведите блокнот только для новых слов). Записывание слов поможет вам их запомнить.
• Запись . Когда вы попадаете в ситуацию, когда вам нужно что-то объяснить или поделиться идеями, вы вынуждены использовать новые слова, чтобы быть ясным и помочь другим людям понять вас. Начните писать о чем-то, чем вы увлечены, и используйте новые слова, на которые вы наткнулись раньше.
• Заинтересоваться новыми вещами . Многие из новых слов, которые вы, вероятно, не знаете, связаны с некоторыми конкретными областями или темами, поэтому попробуйте изучить другие области, о которых вы ничего не знаете. Вы узнаете много новых слов и, что еще лучше, получите знания по ранее неизвестной для вас теме.

Вот еще несколько замечательных веб-сайтов, которые помогут вам улучшить свой словарный запас:

Vocabulary.com — этот веб-сайт предоставляет интерактивный и очень интересный способ изучения новых слов и расширения словарного запаса. Его словарь состоит из тысяч вопросов и предложений, которые помогут вам выучить новые слова. Он также отслеживает ваш прогресс, чтобы вы могли лучше разбираться в темах, с которыми у вас возникли трудности.

Dictionary.com – онлайн-словарь, который поможет вам узнать значение новых слов, с которыми вы сталкиваетесь. На веб-сайте также есть много словесных игр и отличных статей, которые, несомненно, улучшат ваш словарный запас.

Как улучшить свой словарный запас – About. com – В теме ESL на веб-сайте About.com есть несколько действительно хороших статей о расширении словарного запаса. Существует множество советов и других ресурсов, которые помогут вам правильно выучить новые слова.

Merriam-Webster Online — на этом веб-сайте есть словарь, тезаурус, слово дня, звуковое произношение, словесные игры и множество других ресурсов, которые помогут вам в изучении новых слов.

FreeRice.com — Еще один интересный и интерактивный словарь. Самое приятное то, что за каждое слово, которое вы правильно угадываете, веб-сайт жертвует 10 зерен риса, чтобы помочь покончить с голодом в мире.

Визуальный словарь — также веб-сайт Merriam-Webster, это словарь с визуальными изображениями, который поможет вам лучше понять слова, которые вы ищете.

Критическая грамотность и улучшение понимания текста

Андерсон и Ирвин в своей книге «Критическая грамотность: политика, практика и постмодерн» идеально дали определение критической грамотности: «Критическая грамотность — это обучение чтению и письму как часть процесса осознание своего опыта как исторически сконструированного в рамках конкретных властных отношений».

То, что мы говорим и делаем, определяет нас как личности и отличает друг от друга. Умение читать, анализировать, а затем критиковать только что прочитанное — это разумное занятие и навык, которым стоит овладеть.

Мы видим всех этих умных людей по телевизору, которые всегда впечатляют нас своими мыслями и тем, как они выражают их публично. Угадай, что? Они не родились такими. Они стали теми, кто они есть, постепенно выстраивая основу своих знаний и используя собственное суждение, чтобы разделить, что правильно, а что неправильно.

Люди предвзяты, когда пишут, и не все, что написано, полезно для вас, поэтому без анализа прочитанного очень легко поддаться манипуляциям и утонуть в разного рода идеях. Вы должны понимать, что всегда есть более чем один способ чтения текста.

Понимание текста улучшается за счет улучшения концентрации внимания и большей концентрации внимания при чтении.

• Найдите тихое место, где вы сможете читать, не отвлекаясь. Местная библиотека — отличный вариант.
• Выключите все устройства, которые у вас есть с собой, такие как телефон или mp3-плеер. Они будут продолжать отвлекать вас.
• Понимание текста улучшается за счет расширения словарного запаса. (см. предыдущий раздел)
• Быстро просмотрите книгу или статью, чтобы понять тему. Прочтите оглавление, введение, главы и другие заголовки.
• Узнайте, на какие вопросы ответит книга.
• Выделяйте или записывайте некоторые из основных понятий по ходу чтения.
• После того, как вы закончите книгу, всегда полезно записать свои мысли на листе бумаги и положить его между страницами, чтобы вы могли вспомнить информацию, когда вернетесь к ней позже. Делайте это, особенно если вы читаете несколько книг на одну и ту же тему, чтобы вы могли сравнить представленные концепции и таким образом улучшить свое критическое суждение.

Не стесняйтесь читать книги всех жанров и тем, даже те, которые раньше вас не интересовали, потому что именно там вы расширите свои знания. Это может быть художественный роман, который телепортирует вас в совершенно другой воображаемый мир, или научная литература, рассказывающая успешную историю предпринимателя из списка Fortune 500.

Стратегии понимания и ресурсы для преподавателей

Система изучения учебников SQ3R. Эта система была разработана Университетом Южной Каролины, чтобы помочь учащимся легко читать учебники и запоминать прочитанную информацию. Это очень полезно, если вы пытаетесь изучить какую-то конкретную тему и у вас мало времени.

Стратегии улучшения навыков понимания прочитанного — Очень хорошая статья, написанная Патрицией Бэббит, с эффективными стратегиями понимания и способами применения этих стратегий, которые помогут нам улучшить понимание текста.

Использование «Размышлений вслух» для улучшения понимания прочитанного — Еще одна интересная статья Роджера Фарра и Дженни Коннер об улучшении понимания прочитанного путем заставления учащихся думать вслух во время чтения.

Стратегии обучения пониманию прочитанного — написана Эллен К. Кросс, эта ссылка включает множество стратегий обучения пониманию прочитанного для учащихся, испытывающих затруднения. Он также отвечает на некоторые часто задаваемые вопросы о понимании прочитанного.

Советы и методы скорочтения

Это действительно возможно?

Вы, наверное, слышали о людях, читающих много книг за очень короткое время, и, возможно, удивлялись, как вообще возможно читать книги так быстро. Теодор Рузвельт был настоящим страстным читателем. Он мог прочитать книгу или две за день. Джон Ф. Кеннеди также был известен своей скоростью чтения и призывал весь свой кабинет посещать уроки скорочтения.

Средняя скорость чтения около 200 слов в минуту. Хорошие читатели могут читать со скоростью около 400-500 слов в минуту, хорошо усваивая материал. Есть люди, которые утверждают, что читают со скоростью 800-1000 слов в минуту, но процент понимания падает, и нет смысла в скорочтении, если вы не знаете, что вы только что прочитали.

Если в последний раз, когда вы взяли книгу, чтобы прочитать ее, вам потребовался целый месяц, чтобы закончить ее, то вы, вероятно, не очень хорошо читаете. Практика делает совершенным, это правда, но вы никогда не улучшите свою скорость чтения, если не решите некоторые из обычных проблем с чтением, которые возникают у многих людей из-за того, как мы научились читать в школе.

Так что да, скорочтение — это навык, которым вы можете овладеть со временем, и вы сможете получать удовольствие от чтения всех тех замечательных книг, на чтение которых у вас раньше не было времени. Есть много методов, которые используют скорочтения, поэтому вам решать, какой из них лучше всего подходит для вас.

Методы скорочтения, которые работают

Прекратите субвокализировать

В школе нас учили читать каждое слово одно за другим вслух, и теперь, даже если мы не читаем вслух, внутри нас все еще есть голос, который под- озвучивает каждое слово при чтении. Это одна из ключевых проблем, из-за которой мы читаем не так быстро, как хотелось бы.

Определите этот внутренний голос и вместо субвокализации попробуйте считать 1, 2, 3 и т. д. или напевая во время чтения. Просто скользите глазами по словам. Здесь важно продолжать практиковать это как можно больше, и всякий раз, когда вы обнаружите, что субвокалируете, просто замените это счетом или мычанием.

Чтобы сделать это идеально, нужно время, потому что вы всегда будете возвращаться к старой привычке, но продолжайте практиковаться, и вы к ней привыкнете.

Читать группы слов

После того, как вы преодолеете проблему субвокализации слов во время чтения, вам нужно научиться читать группы слов. Наши глаза могут фокусироваться на 3-4 словах одновременно, поэтому попробуйте сгруппировать слова и сфокусировать взгляд на этих группах, а не на отдельных словах.

Старайтесь не заострять внимание на словах, которые не дают никакой конкретной информации, например: и, а, ан, … и т. д. Ваш мозг автоматически подберет их и соединит все.

Остановить поиск с возвратом

Одна из самых больших проблем, с которой сталкивается средний читатель, — вернуться назад и перечитать предыдущие строки. Возврат назад сильно замедлит вашу работу, поэтому попробуйте использовать палец, чтобы не возвращаться назад и не читать одни и те же слова.

Здесь важно оставаться сосредоточенным на том, что вы читаете, чтобы вам не приходилось возвращаться назад и снова читать одни и те же строки. Со временем вы научитесь переставать возвращаться назад без необходимости постоянно пользоваться пальцем.

Беглый просмотр

Почти все мы научились бегло просматривать текст в эпоху Интернета и онлайн-газет, поэтому беглый просмотр не является чем-то неизвестным для нас, но многие люди, читающие быстро, любят бегло просматривать текст.

Когда вы берете книгу для чтения, полезно предварительно прочитать ее, чтобы понять, о чем каждая глава, чтобы вы могли быстро просмотреть те, которые вам не интересны, и сосредоточиться на главном. те, что вы есть.

Когда вы просматриваете текст, ваши глаза выбирают только самые важные слова в строке, а затем ваш мозг делает все остальное. Нет смысла тратить время на чтение материалов, от которых вы не получите реальной пользы. Поэтому избегайте текста-заполнителя и постарайтесь найти основные главы, в которых представлена ​​наиболее ценная информация.

Много читай

Повышение скорости чтения требует времени и большой практики, поэтому возьмите несколько книг и начните читать как можно больше. Составьте список книг, которые вы хотите прочитать, и не начинайте читать новую книгу, пока не закончите предыдущую.

Помните, что чтение должно быть занятием, которое приносит удовольствие и что вы делаете это для удовольствия. Нет смысла быстро читать хороший роман, который предназначен для наслаждения каждой деталью. Кроме того, хорошее понимание должно быть вашей главной целью при чтении, так что имейте это в виду.

Программное обеспечение для быстрого чтения

Spreeder — это бесплатное онлайн-программное обеспечение, которое поможет вам улучшить скорость чтения. Вы можете добавить свой собственный текст и выбрать, сколько слов в минуту вы хотите видеть.

Eyercize — еще один бесплатный инструмент для скорочтения, который отлично работает. Он имеет множество параметров, которые вы можете настроить. Также есть букмарклет для вашего браузера, так что вы можете быстро прочитать любой материал, на который наткнетесь в Интернете.

Pocket — Pocket позволяет преобразовать любой контент веб-сайта в минималистскую версию, в которой для вас будет только основной контент. Он удаляет всю рекламу, комментарии и другие элементы, которые загромождают веб-сайт, чтобы вы могли лучше читать, не отвлекаясь на другие материалы на веб-сайте.

Acceleread Speed ​​Reading Trainer – отличное приложение для iOS-устройств. Он работает как на iPhone, так и на iPad. Это отличное приложение, если вы хотите отслеживать свои успехи и ваши любимые книги на мобильном телефоне.

Reading Trainer — еще одно приложение для скорочтения, но для тех устройств, которые работают под управлением ОС Android. Он включает в себя 12 упражнений, которые помогут вам улучшить скорость чтения и его запоминание.

ReadSpeeder — это бесплатный курс скорочтения, который поможет вам читать быстрее и улучшить понимание прочитанного. Многие люди утверждают, что благодаря этому курсу они увеличили свою скорость чтения.

Веб-ресурсы по обучению грамоте для детей

PBS Kids Reading Games — это отличная коллекция словесных игр, созданных PBS Kids, чтобы помочь детям улучшить свою грамотность в интерактивной и увлекательной форме.

Чтение, грамотность и ваш ребенок. Статья Мичиганского университета с некоторыми из наиболее часто задаваемых вопросов о детской грамотности и ответами на них.

Project Gutenberg — Project Gutenberg предлагает более 42 000 электронных книг в форматах epub, mobi. Форматы Kindle, бесплатно. Срок действия авторских прав на старые классические произведения истек, поэтому этот проект помогает оцифровывать замечательные книги, чтобы каждый мог их прочитать.

Международная детская цифровая библиотека. Миссия этой организации состоит в том, чтобы помочь детям стать членами мирового сообщества, предоставляя им бесплатную литературу и интерактивные ресурсы для изучения всех культур и языков мира.

Веб-сайт BBC Schools. Этот раздел, посвященный детской грамотности, созданный веб-сайтом BBC Schools, содержит множество интерактивных ресурсов и игр, помогающих детям улучшить навыки чтения.

FunEnglishGames.com — отличный веб-сайт с играми и рабочими листами, которые помогут детям улучшить понимание прочитанного.

Abcya.com. Этот веб-сайт предлагает бесплатные обучающие компьютерные игры и другие занятия для детей, созданные и одобренные сертифицированными школьными учителями, чтобы помочь им использовать компьютер в образовательных целях.

Планета грамотности. С более чем 10 000 интерактивных занятий по обучению детей английскому языку, Планета грамотности является одним из самых полезных ресурсов, когда речь идет о развитии хороших навыков грамотности.

5 способов повысить глобальную грамотность

ОКСФОРД, Великобритания — На этой неделе в Оксфорде собрались эксперты и защитники грамотности, чтобы обсудить последние идеи о том, как продвигать глобальную грамотность.

Несмотря на недавние улучшения, это остается серьезной проблемой, но в значительной степени недофинансируется и подвержено ряду неправильных представлений, говорят эксперты.

Цели в области устойчивого развития призывают к 2030 году «вся молодежь и значительная часть взрослого населения, как мужчин, так и женщин, научиться грамоте и счету». предупредили эксперты.

Приблизительно 750 миллионов человек старше 15 лет до сих пор не имеют базовых навыков чтения и письма. По данным Организации Объединенных Наций, две трети из них составляют женщины, причем с 2000 года уровень грамотности женщин повысился всего на 1 процент. В странах Африки к югу от Сахары и в Южной Азии самый низкий уровень грамотности, а беднейшие и наиболее читать и делать основные суммы.

Ее Королевское Высочество принцесса Нидерландов Лорентьен выступила со вступительной речью на Всемирном саммите по вопросам грамотности , который стартовал в понедельник, призвав к тому, чтобы грамотность рассматривалась как беспроигрышный вариант для всех, а не просто как образовательная цель.

«Нам нужно рассматривать грамотность не как образовательную проблему, а [как что-то] важное для министерства финансов, потому что, помогая грамотности, вы помогаете преступности, бедности, проблемам со здоровьем, проблемам с трудоустройством», — сказала она Devex.

Вот пять ключевых выводов двухдневной конференции для развития.

1 . Помните об обучении взрослых

Исторически сложилось так, что донорское финансирование обучения грамоте было сосредоточено на младших школьниках и, как правило, упускало из виду грамотность подростков или взрослых, по словам Кэти Ньюэлл-Джонс из Британской ассоциации грамотности в развитии, или BALID. В прошлом программы обучения грамоте предполагали «нарастающее чувство, что если мы сможем дать образование следующему поколению детей, то проблемы с грамотностью будут решены», — сказала она, но это «оказывается ошибочным».

Вместо этого необходим целостный подход к грамотности, сказал Ньюэлл-Джонс Devex, который помогает взрослым, особенно женщинам, стать грамотными, а также подчеркивает роль обучения в семье, включая обучение между поколениями и создание «среды обучения в дом. » Тема обучения взрослых поднималась на протяжении всех заседаний конференции.

2. Преподавание на родном языке

Во многих развивающихся странах уроки проводятся на английском или другом неместном языке, таком как французский, с раннего возраста.

В Пакистане, например, это привело к тому, что дети научились читать по-английски, но очень плохо понимают, по словам Надии Навивала, советника Citizens Foundation в Пакистане. «Дети в Пакистане учатся читать по-английски; они просто не понимают этого», — сказала она. «Препятствует ли грамотность, потому что это делается на чужом языке?»

По словам Яна Чеффи из BALID, учителя также часто не владеют языком, на котором преподают.

Вместо этого дети и взрослые должны учиться читать и писать на родном языке, сказал он.

«Родители могут требовать английского, но давайте не будем игнорировать местные языки», — сказал Чеффи, отметив, что в странах Африки к югу от Сахары 750 миллионов человек все еще регулярно говорят на более чем 1700 языках, и из этих 1100 языков также пишут. . «Давайте не будем маргинализировать эти якобы маргинальные языки», — сказал он.

Nal’ibali Trust, благотворительная организация, целью которой является продвижение культуры чтения в Южной Африке, сделала многоязычное повествование центром своей работы, чтобы повысить уровень грамотности среди детей. По словам управляющего директора Джейд Якобсон, которая выступила на саммите, как для читателей, так и для слушателей крайне важно, чтобы письменные истории были доступны на местных языках, чтобы они могли понять и получить удовольствие от этого опыта.

«Большинство родителей работают, а в Южной Африке они путешествуют на большие расстояния… [поэтому] к тому времени, когда они возвращаются домой, они вымотаны», и садиться читать своему ребенку — это «последнее, что они хотят делать, » она сказала. В ответ Налибали стремится максимально упростить для родителей «доступ к ресурсам», которые им нужны, чтобы читать своим детям. Ключевым компонентом является то, что книги и другие материалы «на языке, понятном ребенку и родителю», — сказала она.

Она также подчеркнула важность признания роли бабушек и дедушек, которые, как правило, имеют более низкий уровень грамотности, но все же могут предлагать устные рассказы. «Как убедиться, что [бабушки и дедушки] знают, что то, что у них есть, достаточно хорошее, и даже если вы не умеете читать, вы можете рассказать историю… [и] оценить то, что они уже умеют делать», — сказала она. .

Мэтью Джонсон из Universal Learning Solutions, британского социального предприятия, работающего с правительствами и донорами над повышением грамотности, согласился с тем, что маленьких детей можно научить читать по-английски, не понимая, что они читают.

«Давайте жить дальше и повышать грамотность по мере продвижения, и люди будут развивать грамотность по мере их продвижения».

— Кэти Ньюэлл-Джонс, председатель Британской ассоциации грамотности в развитии

Чтобы решить эту проблему, ULS проводит пилотный проект по устному рассказыванию историй, который позволяет преподавателям преподавать как на английском, так и на родном языке своих учеников. «Создавать истории на родном языке, а затем добавлять действия, чтобы они стали понятными для всех… затем переводить это на английский и развивать их параллельно», — сказал он.

«Основной вывод заключается в том, что чем больше дети слышат слова — чем больше они получают опыта, рассказывают и делятся историями — [тогда] тем больше у них будет языка, словарного запаса и понимания», — добавил Джонсон.

3. Не просто раздавайте книги: прививайте любовь к чтению. детей, обучая местных волонтеров читать им. Рана Даджани, основатель НПО, сказала Devex, что воспитание любви к чтению — это первый шаг к повышению грамотности, но это то, что многие программы развития не учитывают, вместо этого сосредотачиваясь на таких ресурсах, как книги.

«Дело не в том, чтобы дарить книги; это вторично, и я видел книги, лежащие на полках, но не используемые», — сказал Даджани. Вместо этого важно «сначала привить потребность и любовь к книгам», что, по ее словам, ведет к непосредственной грамотности, а также к множеству других достижений, поощряя любовь к школе.

Молекулярный биолог по образованию, Даджани был на саммите, чтобы получить награду от Всемирного совета по грамотности, и сказал Devex, что We Love Reading распространился в 36 странах за 10 лет при очень небольшом донорском финансировании из-за его низкой стоимости. , «нишевый» подход к продвижению обучения посредством чтения и рассказывания историй для удовольствия, а также его использование добровольцами. В прошлом году неправительственная организация получила финансирование от ЮНИСЕФ и недавно начала сотрудничать с международными неправительственными организациями, включая Plan International.

4. Внедрение грамотности в другие программы

Отдельные программы грамотности не обязательно являются лучшим подходом, по словам Ньюэлл-Джонс из BALID, который утверждал, что грамотность и умение считать вместо этого должны быть встроены в проекты развития сообщества.

Выступая на конференции, она привела примеры того, как применение обучения грамоте привело к «более глубокому пониманию» обсуждаемой темы и, таким образом, к лучшим результатам. Например, она рассказала о программе помощи женщинам в защите прав на землю в Руанде путем обучения их помощникам юристов. Проект стал намного более эффективным после того, как НПО, отвечающая за проект, изменила тип языка, который она использовала, с юридического жаргона на «упрощенные законы о правах на землю» на родном языке, «чтобы женщины сообщества могли понять». Эти изменения означали, что «было реальное понимание деликатной темы», но программа также является примером повышения уровня грамотности в сообществе без явного проведения классов грамотности, сказал Ньюэлл-Джонс. Это то, чем она хочет, чтобы программисты-разработчики делали больше, особенно для взрослых.

«Давайте жить дальше и повышать грамотность по ходу дела, и люди будут развивать грамотность по ходу дела», — сказала она. «Они не должны сначала изучать навыки и применять их [позже]». Вместо этого разработчики могут воспользоваться «скрытой грамотностью» внутри сообществ.

5. Используйте технологии, но используйте их с осторожностью

Согласно анализу глобального сектора грамотности, проведенному в 2016 году НПО США «Результаты развития», доноры слишком много внимания уделяют технологиям в то время, когда «значительно не хватает доказательства того, какие типы технологических вмешательств действительно работают». Критики, в том числе принцесса Нидерландов Лорентен, также предупреждают, что цифровизация коммуникаций может негативно сказаться на уровне грамотности.

«Мы знаем, что чтение и письмо приходят через разговоры, [но] исследования показывают, что в наш цифровой век через социальные сети мы меньше разговариваем друг с другом», — сказала она Devex.

Тем не менее, Sun Books Uganda, проект Всемирного фонда грамотности, который был представлен на саммите, предлагает пример того, как технологии могут помочь. Он предоставляет недорогие планшеты на солнечных батареях с «набором цифровых книг и учебных ресурсов для «автономных» классов без интернета и электричества». Планшеты Sun Books, как правило, по одному на класс, написаны на суахили и английском, но Грейс Багума из Национального центра разработки учебных программ Уганды, которая недавно стала партнером НПО, сказала, что планируется добавить больше языков, чтобы родной язык можно было использовать в качестве режим обучения, особенно для младших классов.