Как успехи: What does «Как успехи?» (Kak uspekhi?) mean in Russian? — БЛОГ О ЗДОРОВОМ ОБРАЗЕ ЖИЗНИ И СОВЕРШЕНСТВОВАНИИ ТЕЛА

Содержание

как успехи? — Соцсети на vc.ru

{«id»:171988,»url»:»https:\/\/vc.ru\/social\/171988-boykot-facebook-kak-uspehi»,»title»:»\u0411\u043e\u0439\u043a\u043e\u0442 Facebook: \u043a\u0430\u043a \u0443\u0441\u043f\u0435\u0445\u0438?»,»services»:{«facebook»:{«url»:»https:\/\/www.facebook.com\/sharer\/sharer.php?u=https:\/\/vc.ru\/social\/171988-boykot-facebook-kak-uspehi»,»short_name»:»FB»,»title»:»Facebook»,»width»:600,»height»:450},»vkontakte»:{«url»:»https:\/\/vk.com\/share.php?url=https:\/\/vc.ru\/social\/171988-boykot-facebook-kak-uspehi&title=\u0411\u043e\u0439\u043a\u043e\u0442 Facebook: \u043a\u0430\u043a \u0443\u0441\u043f\u0435\u0445\u0438?»,»short_name»:»VK»,»title»:»\u0412\u041a\u043e\u043d\u0442\u0430\u043a\u0442\u0435″,»width»:600,»height»:450},»twitter»:{«url»:»https:\/\/twitter.com\/intent\/tweet?url=https:\/\/vc.ru\/social\/171988-boykot-facebook-kak-uspehi&text=\u0411\u043e\u0439\u043a\u043e\u0442 Facebook: \u043a\u0430\u043a \u0443\u0441\u043f\u0435\u0445\u0438?»,»short_name»:»TW»,»title»:»Twitter»,»width»:600,»height»:450},»telegram»:{«url»:»tg:\/\/msg_url?url=https:\/\/vc.ru\/social\/171988-boykot-facebook-kak-uspehi&text=\u0411\u043e\u0439\u043a\u043e\u0442 Facebook: \u043a\u0430\u043a \u0443\u0441\u043f\u0435\u0445\u0438?»,»short_name»:»TG»,»title»:»Telegram»,»width»:600,»height»:450},»odnoklassniki»:{«url»:»http:\/\/connect.ok.ru\/dk?st.cmd=WidgetSharePreview&service=odnoklassniki&st.shareUrl=https:\/\/vc.ru\/social\/171988-boykot-facebook-kak-uspehi»,»short_name»:»OK»,»title»:»\u041e\u0434\u043d\u043e\u043a\u043b\u0430\u0441\u0441\u043d\u0438\u043a\u0438″,»width»:600,»height»:450},»email»:{«url»:»mailto:?subject=\u0411\u043e\u0439\u043a\u043e\u0442 Facebook: \u043a\u0430\u043a \u0443\u0441\u043f\u0435\u0445\u0438?&body=https:\/\/vc.ru\/social\/171988-boykot-facebook-kak-uspehi»,»short_name»:»Email»,»title»:»\u041e\u0442\u043f\u0440\u0430\u0432\u0438\u0442\u044c \u043d\u0430 \u043f\u043e\u0447\u0442\u0443″,»width»:600,»height»:450}},»isFavorited»:false}

Памятка для родителей первоклассника

Первый класс – это серьезное испытание не только для ребенка, но и для всей семьи. От того, как пройдет первый школьный год, зависят все последующие. Именно сейчас ваш ребенок учится самостоятельности, ответственности.

Сейчас у него вырабатывается определенное отношение к самому понятию «школа». Зачастую бывает: все лето малыш жил ожиданием Первого сентября…Вы вместе выбирали ранец, покупали яркие тетрадки, карандаши. И вот — долгожданный сентябрь… Проходит неделя – другая, и Вы замечаете, что он идет в школу без желания и радости, каждое утро начинается с пререканий: «Не пойду!», «Не хочу!», «Не буду!». Только не надо сейчас с ним ссориться: все равно ни к чему хорошему это не приведет, только хуже будет. Если уж это произошло, нужно попробовать с малышом начать все сначала.

Итак, как же следует вести себя с ребенком, который пошел в первый класс?

Будите его спокойно. Проснувшись, ребенок должен видеть Вашу улыбку и слышать ласковый голос. Не подгоняйте его и не дергайте по пустякам. Тем более не стоит вспоминать вчерашние оплошности (даже если перед сном он так и не убрал на место игрушки, сейчас не время делать ребенку замечания)
Не торопите ребенка. Правильно рассчитать время, которое нужно на сборы в школу – это Ваша, а не его задача.
Не отправляйте ребенка в школу голодным : даже если малыш завтракает в школе, до школьного завтрака пройдет несколько уроков, и не дело, если на них ребенок будет думать о вкусном бутерброде, а не об учебе.
Не прощайтесь с ним, предупреждая: «Смотри, не балуйся!», « Смотри, чтобы сегодня не было замечаний!» и т.п. Гораздо полезнее на прощанье пожелать малышу удачи, подбодрить, найти несколько ласковых слов- ведь у него впереди трудный день.
Встречая ребенка из школы, забудьте фразы типа «Как успехи в школе?» или, того хуже, ироничные высказывания вроде «Ну, как, сегодня без замечаний?», « Ну, двоечник, как успехи?». Встречайте малыша спокойно, не обрушивайте на него тысячу вопросов, дайте ему расслабиться (вспомните, как Вы сами чувствовали себя после тяжелого рабочего дня и многочасового общения с людьми).
Но если ребенок чересчур возбужден и сам жаждет с ходу поделиться чем-то, едва вернувшись со школы, — не откладывайте разговор на потом, выслушайте его внимательно.
Если Вы видите, что ребенок огорчен, но молчит, — не допытывайтесь, пусть успокоится. Тогда и расскажет все сам. А нет – осторожно поинтересуйтесь позже. Но не пытайтесь удовлетворить свое любопытство сию минуту.
Интересуйтесь успехами ребенка у учителей, но не в присутствии малыша! Выслушав замечания учителя, не торопитесь устраивать ребенку взбучку. Для того чтобы делать какие-то выводы, нужно выслушать обе стороны. Учителя иногда бывают субъективны и не застрахованы от предвзятого отношения к своим ученикам.

Не требуйте от ребенка, чтобы он сразу после школы садился за выполнение каких-либо школьных заданий. Перерыв в 2-3 часа просто необходим. А еще лучше, если Ваш первоклашка поспит полтора часика — это лучший способ восстановить умственные силы. Помните, что лучшее время для приготовления уроков с 15 до 17 часов.
Не сидите над душой, когда ребенок делает домашнее задание или доделывает то, что не успел в школе. Дайте ему возможность работать самостоятельно. Но если нужна помощь – наберитесь терпения. Спокойный тон, поддержка и похвала, даже если у него что-то не получается, жизненно необходимы. Иначе быстро отобьете у ребенка охоту просить у Вас помощи в будущем.
Не торгуйтесь: «Если ты сделаешь то-то, тогда…». Это порочная практика – у ребенка выработается неверное представление о цели учебы, и он может начать думать, что учась, делает Вам одолжение, за которое Вы «платите» ему игрушками, сладостями или возможностью делать то, что ему хочется. Кроме того, условие, которое Вы ставите ему, может неожиданно оказаться невыполнимым вне зависимости от ребенка, и Вы окажетесь в сложной ситуации – либо быть последовательным до конца и тем самым несправедливым по отношению к ребенку, либо нарушить свое «родительское слово».

Хотя бы полчаса в день посвятите только ребенку, не отвлекаясь на домашние заботы, телефон, Телевизор и общение с другими членами семьи. Пусть в этот момент он поймет, что для Вас нет ничего важнее его дел, забот, радостей и неудач.
Выработайте единую тактику общения с первоклассником всех взрослых в семье. А свои разногласия по поводу того, что «педагогично», а что нет, решайте без него. Если что-то не получается, посоветуйтесь с учителем, школьным психологом, почитайте соответствующую литературу. Не надо думать, что все решится само собой или что Вы сами до всего дойдете. Изобретать велосипед, конечно, не возбраняется, но жизнь ребенка – не самый подходящий полигон для экспериментов.

Помните, что в течение учебного года есть наиболее сложные периоды: для первоклассника это первые 4-6 недель, затем – конец второй четверти (примерно с 15 декабря), первая неделя после зимних каникул и середина третьей четверти. В эти периоды нужно быть особенно внимательными к состоянию ребенка.
Помните, что даже «самые большие дети» (как можно часто услышать в обращении к 7 -8-летним «Ты уже большой!») любят сказку на ночь, песенку или ласковое поглаживание. Все это успокаивает малыша, помогает снять напряжение, накопившееся за день, спокойно уснуть. Старайтесь не напоминать ему перед сном о неприятностях, не выяснять отношения, не обсуждать предстоящую контрольную и т.п. Завтра будет новый день, и в Ваших руках сделать все, чтобы он был спокойным, добрым и радостным!

Значение, Определение, Предложения . Что такое как успехи

Как успехи в разоблачении торговца антиквариатом?
Уайли, как успехи с ювелиром?
Ну, и… Как успехи в учебе?
Доктор Харт, как успехи с инвентаризацией?
Как успехи в поисках пистолета?
Я схожу к гномам, узнаю, как успехи.

Как успехи в инвестиционном бизнесе, Себ?
Как успехи с материалом оболочки для плутония?
Другие результаты
Это значит, что бедность оставляет действительно устойчивый след, и значит, если мы и правда хотим обеспечить успех и благополучие следующего поколения, то искоренение детской нищеты является невероятно важной задачей.
Все говорили, что успех ведёт к счастью.
Но определяю успех я.
Во-вторых — успех, проверьте его.
Так что посчитайте, и всё станет понятно 0,000001, одна десятитысячная доля процента, то есть шанс на успех — буквально один из миллиона.

Ты должна нацелиться на успех, но не переборщить, иначе ты станешь угрозой для мужчины.
Почему успех женщины должен быть угрозой для мужчины?
Да, я упрямо верил в свой успех.
Как следствие — моральные травмы, чувство предательства, и в нашей стране есть только один шаблон успешной жизни: сначала учёба в колледже, затем работа в конторе, и вот он успех.
Но вы упоминали, что есть кое-что помимо этой черты, необычное мировоззрение, повлиявшее на успех Трампа.
Бедный паренёк с Карибских островов, достигший головокружительных высот, хотел, чтобы правительство предоставило шанс на успех похожим на него ребятам, сильное правительство с узким полномочием для социальной мобильности.
Мы осознали, что успех не может прийти без маленьких или больших неудач.
Мы все сами несём ответственность за наш успех, но подумайте о том, какую роль надо сыграть в успехах других людей, так же, как другие люди делают это для меня каждый день.
Успех любой реформы орфографии, основанной на глубоко укоренившихся привычках, кроется во внимании, соглашении, постепенности и терпимости.
Возможность обратиться за помощью призвана не только защищать успех и благополучие дающих.
Если мы справимся с этим, если сможем избавиться от берущих в фирмах, научим людей просить о помощи, сможем защитить дающих от выгорания и убедить в том, что амбиции и стремление к мечте не противоречат помощи окружающим, тогда мы сможем изменить то, как люди определяют успех.
Люди осознáют, что успех — это не победа в соревновании, а, скорее, вклад в общее дело.
Я делала всё возможное, чтобы вдохновлять других на успех.
Я не верю в ваш успех ни на йоту.
Но комитет по надзору признал наш успех этическим провалом.
Так или иначе, этот концерт возобновился, выступление имело впечатляющий успех, и это было замечательно.
Все спектакли обычно имеют большой успех.

«В ЮФЛ всё как во взрослом футболе»

Нападающий юношеской сборной России 2002 года рождения, выступающий за московское «Динамо», Константин Тюкавин громко заявил о себе в августе 2019 года. В первом туре Юношеской футбольной лиги он сделал дубль и отдал две голевые передачи. Во втором матче забил еще дважды и впервые за два года получил вызов в юношескую сборную. А уже зимой Тюкавин вышел на замену за основу динамовцев в товарищеском матче и забил «Спартаку» из Юрмалы.

В интервью для официального сайта РФС Константин рассказал о жизни на карантине, успехах в клубе, задачах на будущее и своем отце — 16-кратном чемпионе России и 8-кратном чемпионе мира по хоккею с мячом Александре Тюкавине.

«На карантине поддерживаю форму вместе с отцом»

— Как проводишь эти дни на карантине?
— Сижу дома. Поддерживаю физическую форму вместе с отцом. У меня есть велосипед, коврик, гантели. Нам скидывают программу из клуба, по ней и занимаемся вместе. Вечером играю в Counter-Strike.

— Отец выступает в качестве тренера?
— Нет, просто поддерживаем форму. Нам скидывают программу, и мы вместе ее выполняем.

— Как успехи в CS? Уже готов сразиться со Смоловым, который недавно рассказал, что играет по 12 часов в день?
— Я раньше вообще не играл. На карантине установил и только привыкаю.

— Играете с ребятами своего года?
— Да. Недавно провели товарищеский матч — команда 2002 г.р. против 2003. Играли две карты пять на пять. Вынесли молодежь со счетом 2:0 (улыбается).

«Думаю, Дмитрий Иванович посмотрел мои матчи в ЮФЛ и решил вызвать»

— Давай ближе к футболу. 2 августа запустилась Юношеская футбольная лига, а уже 4 сентября ты вышел за сборную России, хотя до этого последний раз тебя вызывали два года назад. У двух этих событий есть связь?
— Я думаю, да. Дмитрий Иванович Хомуха следит и за ЮФЛ, и за молодёжным первенством. Наверное, он посмотрел некоторые игры и решил вызвать. Меня, кстати, уже два раза подряд вызывают в сборную. До этого да, было два года паузы — может, не так ярко выступал.

— С каким настроением ты едешь в сборную России?
— Всегда с хорошим. Если вызывают, значит я нужен. Не просто так же меня зовут, а чтобы играл и набирался опыта.

— Уже были мысли об отборе на Евро U-19, который должен пройти в ноябре? В соперниках Турция, Болгария и Литва.
— Об этом не думаю. Я же не знаю, в обойме я сборной или нет. Меня не всегда вызывают. Конечно, я слежу за всем, что происходит в сборной, но основной фокус направлен на Юношескую футбольную лигу, когда я там играл, а теперь на молодежное первенство, где мы занимаем первую строчку. Думаю о том, как нам обыграть наших соперников и сохранить лидерство.

«В ЮФЛ всё как во взрослом футболе: комментаторы и послематчевые интервью»

— Вы с партнерами обсуждали ЮФЛ до ее начала?
— Конечно, говорили, обсуждали турнир, ждали, когда он начнется. Хотели подойти к нему серьезно, усердно тренироваться, выходить, играть, побеждать всех, все-таки на кону путёвка в Юношескую лигу УЕФА. Пока мы идём на втором месте, разрыв большой. В ЮФЛ всё как во взрослом футболе: комментаторы, послематчевые интервью.

— А ты всего этого не стесняешься?
— Это внимание необходимо, чтобы о тебе больше узнавали. А комментаторов интересно послушать, когда пересматриваешь матчи. Увлекательно узнавать, что они думают о твоей игре.

— Почему «Чертаново» оторвалось от преследователей уже на десять очков?
— Я не знаю, честно, как у них получается выигрывать. У них много футболистов заявлены за основную команду в ФНЛ. Возможно, там они получают опыт, и потом им легче играть. В прошлом году эта команда играла в ПФЛ. Это тоже добавило опыта.

«Моя цель — выиграть молодежный чемпионат, приблизиться к основной команде и поехать с ней на сборы»

— В последнее время всё чаще говорят о проблеме «поздних детей». В футболе ребят, родившихся в январе и феврале намного больше, чем в остальные месяцы. Что можешь сказать по своему опыту?
— Я пришел в академию в пять лет и потом примерно шесть лет играл за ребят старшего, 2001 года рождения, но особо не ощущал этого. Думаю, что из-за того, что я изначально занимался со старшими, набрал физическую форму.

— Тут можно вспомнить про гены. Твой отец — самый титулованный российский игрок в хоккей с мячом.
— Думаю, это мне помогает, но выводы делать сложно.

— Какую цель ты себе поставил в этом году?
— Перед Новым годом ставил задачу поехать на сборы с основной командой. Но в основе достаточно много футболистов, и даже из дубля взяли мало ребят, а я по возрасту еще младше их. Хотя мы занимались с дублем в том же городе, что и основа, и меня вызвали на один матч. Я вышел на замену и забил. Это, конечно, всегда радостно!

Моя цель сейчас — выиграть молодежный чемпионат, приблизиться к основной команде и летом поехать на сборы уже с ней.

«Забил шведам три мяча в бенди и… поехал на тренировку в футбольную академию»

— Я слышал историю, что ты сделал хет-трик в матче со шведами, которые приехали в Москву на соревнования по хоккею с мячом.
— Да, у нас была игра в «Крылатском», приезжали из Швеции ребята разных возрастов. Мне позвонил тренер и предложил сыграть. Я с радостью согласился. В итоге мы выиграли, уже не помню с каким счетом, я забил три мяча и… поехал на тренировку в футбольную академию.

— Сейчас уже не занимаешься?
— Я совмещал в детстве занятия футболом и хоккеем с мячом. Сейчас уже этого нельзя делать. Но мы на связи с тренером. Он часто приглашает меня на тренировки, игры. Сейчас нет возможности, а раньше старался, когда было время выбираться. До подписания первого контракта с «Динамо» старался ходить каждый день. Потом уже мог сходить покататься на коньках, когда не было футбола, но и то редко. Сейчас только футбол.

— Судя по этой истории, у тебя профессиональный уровень в хоккее с мячом?
— Да нет, какой профессиональный уровень. Я не так часто хожу, как ребята, которые занимаются в секции. Конечно, у меня задатки остались какие-то еще. Мне даже тренер говорит: «Ты приходишь раз в год и обыгрываешь их, а они каждый день тут тренируются и ничего не могут сделать». Вот так пошутим — и всё.

«Даже на карантине папа пересматривает мои матчи на IPad»

— Твой отец не злится, что ты выбрал футбол? Наверное, для него это слишком пафосный вид спорта.
— Да нет, папа так не считает. Он сам предоставил мне выбор, куда идти, и я выбрал футбол. Папа всегда с удовольствием приходит на игры. Даже сейчас на карантине пересматривает мои матчи на IPad.

— Твой отец — самый титулованный российский игрок в хоккей с мячом. Твое детство как-то отличалось от обычного?
— Да ничем не отличалось. Он вначале тоже играл в Москве и жил с нами. Потом уже уехал в Архангельск, но старался приезжать при любой возможности. Когда они летали на выезды, он оставался в Москве или заранее приезжал на недельку, его отпускали. Так что у меня было абсолютно нормальное детство.

«Поздравил Шамкина с дебютом за «Зенит»

— Следишь за успехами ребят твоего возраста? Даниил Шамкин в матче с «Уралом» дебютировал за «Зенит», Вадим Карпов уже незаменимый игрок основы ЦСКА.
— С Даней Шамкиным мы общаемся, особенно когда вместе в сборной. А Вадим защитник, это совсем не моя позиция. Следил за ним, когда красные карточки получал (улыбается). А за Даню Шамкина, конечно, рад, что он дебютировал еще и в таком клубе как «Зенит». Поздравил его после игры сразу же с дебютом, он мне написал: «Всё нормально».

— Твой круг общения составляют игроки «Динамо» или больше на связи с ребятами со двора?
— Я со всеми общаюсь, и вроде как со мной все общаются. Я думаю, мы близкие друзья и с Владом Галкиным, и с Ильей Купцовым (игроки «Динамо» 2002 г.р, — прим. РФС)

— Слышал о реформе молодежного первенства, которое со следующего сезона расширится до 20 команд?
— Я особо не вникал в эту ситуацию. У нашего года есть еще время себя показать и приблизиться к основной команде. Уже забыть про детский футбол и выступать на более высоком уровне.

Как перестать бояться начальника? Чек-лист от экспертов центра «Моя работа»

Среди популярных страхов работников в основном фигурирует опасение совершить ошибку в работе и получить негативную оценку начальства, что в дальнейшем приведет к провалу в карьере или потере авторитета. Также люди страшатся увольнения, сокращения и в целом любых конфликтных ситуаций. Стоит отметить, что такие эмоции в большей степени испытывают люди, находящиеся в начале своей карьеры. Чем выше уровень должности, тем меньше человек боится ошибиться. Некоторые видят в этом парадокс — ведь чем выше сидишь, тем ниже падаешь, больше теряешь и так далее. Эксперты центра занятости «Моя работа» объясняют такое отношение к работе именно своим многолетним опытом, включающим в себя как успехи, так и провалы.

Бывает так, что страх носит практический характер и основан на том, что человек чувствует недостаток компетенции при исполнении своих рабочих обязанностей. В этом случае рекомендуем вам попробовать самостоятельно восполнить пробел в знаниях. Возможно, к тому моменту, когда настанет пора выполнять необходимые функции, вы уже приобретете достаточные навыки. Также вы можете найти курсы повышения квалификации, о которых вы можете сообщить руководству. Умный руководитель осознает, что более квалифицированный профессионал, проявляющий проактивность и любознательность, принесет пользу ему и компании.
Возможно, проблема кроется в вашем предыдущем негативном опыте общения с вышестоящими по службе коллегами. В случае, когда такой опыт имел место, стоит присмотреться к нынешнему руководителю и постараться отказаться от негативных установок, преследующих вас в настоящем. Попробуйте разглядеть в руководителе человека и наладить контакт — позвольте себе небольшую шутку или какое-либо непротокольное общение. Важно, чтобы момент был выбран удачно: не стоит пытаться шутить в критических ситуациях, касающихся работы.
Если ситуация разворачивается впервые, возможно, дело в вас. Вы можете испытывать страх из-за недостатка компетенции, опыта работы, слабо развитых социальных навыков, вплоть до социофобии. Самостоятельная проработка этих моментов возможна, но не исключено, что вам понадобится профессиональная психологическая поддержка. Корень страха в общении с руководителем может быть зарожден в отношениях с родителями ведь на работе вы попадаете в иерархическое общение «начальник — подчиненный», что с психологической точки зрения считывается как «родитель — ребенок».
Чтобы избавиться от напряжения и страха, вызванного общением с руководством, надо понять, что все руководители — такие же люди, как и вы. У них есть свои страхи, трудности и обязательства. Если вы предоставите право на ошибку другим, будет легче смириться со своими промахами и неидеальностью.
Начинайте пробовать выстраивать здоровые профессиональные отношения — не бойтесь спрашивать совета, задавать уточняющие вопросы, предлагайте свою обратную связь. Начните с того, что кажется вам наименее страшным, и вы постепенно осознаете, что бояться не стоит.

Если вы опробовали все вышеперечисленные методы, но тем не менее, приходя на работу, чувствуете себя как трибут, вызванный на «Голодные игры», возможно, вы находитесь в токсичном окружении. В таком случае рекомендуем вам постараться не принимать происходящее близко к сердцу и обратиться в центр занятости населения «Моя работа» — здесь профессионалы помогут вам подобрать новое место работы.

Если вам необходима помощь в трудоустройстве, советуем обратиться к крупнейшему государственному кадровому оператору по поиску работы — службе занятости населения города Москвы. Сайт Центра занятости населения «Моя работа» — czn.mos.ru. 56 отделов трудоустройства, 52 из которых расположены в столичных центрах госуслуг «Мои документы». Флагманские центры с расширенным набором услуг: центры занятости «Моя работа» на ул. Щепкина, д. 38, стр. 1. и ул. Шаболовка, д. 48, специализированный центр занятости «Моя карьера» для граждан 50 +, мам с детьми, людей с инвалидностью и молодежи на ул. Сергия Радонежского, д. 1, стр. 1.

Пресс-служба Департамента труда и социальной защиты населения города Москвы

Как мои успехи? | Справка Blackboard

Просмотр отчета «Активность по сравнению с другими»

Если ваше учреждение включило аналитику для Learn, вы можете сравнивать свою активность на курсе с активностью других учащихся. Выберите Средства и Деятельность по сравнению с другими.

Аналитика для Learn открывается в новой вкладке, где указаны сведения о вашем доступе к курсу, отправленных материалах, взаимодействиях и времени, проведенном в Blackboard Learn, по сравнению с сокурсниками.

ULTRA. Просмотр отчета «Активность по сравнению с другими»

Если ваше учреждение включило аналитику для Learn, выберите вкладку Аналитика в меню. На странице «Аналитика» выберите Деятельность по сравнению с другими. Аналитика для Learn открывается в новой вкладке, где указаны сведения о вашем доступе к курсу, отправленных материалах, взаимодействиях и времени, проведенном в Blackboard Learn, по сравнению с сокурсниками.

Если ваше учреждение использует Blackboard Predict, вы можете видеть вторую вкладку — Мои действия и прогнозы оценок. Blackboard Predict включает отчеты, показывающие ваш прогресс на курсах.

Подробнее о Blackboard Predict

ULTRA. Просмотр оповещений на ленте активности

Если в левой части страницы отображается список с вашим именем, вы можете узнать, какое положение занимаете среди сокурсников. В течение учебного периода на ленте активности может отображаться оповещение о вашей успеваемости в рамках курса.

Данные отслеживания деятельности в рамках курса отображаются через несколько дней при определенном уровне вовлеченности в курс. Слишком большие или маленькие классы не смогут формировать данные.

ULTRA: Доступ к сведениям со страницы «Оценки»

В списке с вашим именем выберите пункт Оценки. На странице Оценки выберите значок Ход выполнения курса рядом с ячейкой, отображающей вашу оценку за курс. Отобразится панель Как я справляюсь?.

Преподаватель может выставить общую оценку за курс, чтобы вы могли следить за своей успеваемостью. Выберите оценку за курс, чтобы узнать подробнее о методе вычисления общей оценки.

Подробнее об общей оценке

ULTRA. Выбор представления

На панели Как мои успехи? выберите пункт Представление диаграммы или Представление таблицы, чтобы выбрать представление. Представление в виде диаграммы недоступно при использовании программы чтения с экрана.

В виде диаграммы

Можно просмотреть диаграмму рассеяния, где сопоставлены ваша активность и оценки с аналогичными показателями ваших сокурсников. Здесь предоставлены широкие возможности для анализа и сравнения вашей успеваемости с успеваемостью остального класса.

Ось Y. Ваши оценки и оценки ваших сокурсников представлены на оси Y.

Ось X. Счетчик активности основан на развивающемся алгоритме, который фиксирует количество щелчков и время, проведенное на страницах.

Линия регрессии. Наше исследование показывает, что оценки и уровень активности в значительной степени взаимосвязаны. Линия регрессии представляет эту взаимосвязь и отображает предварительную оценку согласно уровню активности.

Увеличение и уменьшение масштаба. Используйте значки плюса или минуса, чтобы увеличить или уменьшить масштаб. Чтобы сосредоточить свое внимание на конкретном сегменте диаграммы рассеяния, используйте функцию перетягивания для выбора участка. Прозрачный прямоугольник отобразится поверх выбранного участка, после чего масштаб автоматически увеличится. Для сброса нажмите значок минуса.

В виде таблицы

Выберите представление В виде таблицы, чтобы просмотреть данные, отсортированные по рядам и столбцам.

Как ИИ и углубленная аналитика влияют на отрасль финансовых услуг

Q: Мы все согласны с тем, что качество обслуживания клиентов является главной задачей. Как успехи в углубленной аналитике могут помочь в её достижении?

Йен Холмс: Цифровизация банкинга позволила компаниям собирать ценные данные о своих клиентах. Это включает в себя время, когда клиенты обычно заходят в онлайн-счета; устройства, используемые для получения доступа; и общий диапазон типов транзакций. Благодаря машинному обучению, основанному на всех этих транзакционных данных, системы могут узнать, когда транзакция выходит за рамки нормы, и предупредить клиента о том, что что-то может быть не так.

Джон Уоткинс: Эта информация также может помочь аутентифицировать клиента еще до того, как он введет свою информацию. Возможность аутентификации без дополнительной клиентской информации защищает как потребителя, так и компанию. Организации всегда стремятся найти оптимальный баланс между уменьшением ложных срабатываний, которые могут испортить взаимоотношения с клиентами, и ненастоящими ложными срабатываниями, которые могут привести к финансовым потерям компании. Для баланса требуется аналитика, способности с сиюминутной скоростью обнаруживать аномалии, которые представляют потенциальную опасность в постоянно меняющейся среде мошенничества.

Q: С введением нескольких цифровых каналов для проведения транзакций у компании появляется еще больше данных о клиенте. Что в таком случае финансовые институты должны сделать, чтобы подготовиться к предотвращению цифрового мошенничества?

Дэвид Стюарт: Финансовые институты понимают, что предотвращение цифрового мошенничества так же важно, как и цифровой опыт. Отрасль перешла от авторизации платежей к проверке личности. Чтобы понять, является ли сеанс или цифровое взаимодействие подлинным, требуется намного больше данных, которые могут включать геолокацию, поведение во время сеанса и профилирование устройства в дополнение к другим данным от предоставителя услуги или эмитента. В идеале мы хотим дать оценку человеку, чтобы законные клиенты могли легко и безопасно провести время в приложении, онлайн или в точке продажи. Нужно организовать все взаимодействия между внешними данными, данными консорциума, данными управления и т. д. с профилями клиентов и обеспечить принятие решения менее чем за секунду.

Институтам необходимо будет иметь масштабируемый цифровой хаб, поскольку в 2020-х годах мы придем к окружающему банковскому обслуживанию (ambient banking).

Как дела? — EnglishClass101

Фокус урока
ВВЕДЕНИЕ
Джесси: Всем привет! Джесси здесь.
Даниил: Даниил здесь. Серии для новичков Сезон 1, Урок 1 — Как дела?
Джесси: Всем привет и добро пожаловать в EnglishClass101.
Дэниел: С нами вы научитесь говорить по-английски с помощью веселых и эффективных уроков.
Джесси: Мы также знакомим вас с культурой . ..
Даниэль: И советы, которые вы не найдете в учебниках.
Джесси: Итак, Дэниел, чему мы научимся на этом уроке?
Даниил: В этом уроке вы узнаете, как начать обычный разговор.
Джесси: Звучит хорошо. А где идет этот разговор?
Дэниел: Этот разговор происходит в кампусе колледжа.
Джесси: А между кем идет разговор?
Дэниел: Разговор между Майком и Вики.
Джесси: А какой английский они используют?
Даниэль: Спикеры — друзья, поэтому спикеры будут говорить небрежно.
Даниэль: Не забывайте — вы можете оставить нам комментарий к этому уроку.
Джесси: Итак, если у вас есть вопрос…
Даниэль: Или обратная связь …
Джесси: Пожалуйста, оставьте нам комментарий!
Дэниел: Это очень легко сделать. Просто зайдите на EnglishClass101. com …
Джесси: Нажмите на комментарии, введите свой комментарий и имя, и все!
Даниэль: Мы с нетерпением ждем вашего ответа!
Джесси: А теперь давайте послушаем разговор.
ДИАЛОГ
Майк: Привет, Вики!
Вики: Привет, Майк! Как идут дела?
Майк: Отлично! А ты? Как дела?
Вики: Не очень хорошо.
Майк: О нет! Что не так?
Вики: О, занятия начинаются завтра.
Майк: Ха-ха-ха. Да, я понимаю, что ты имеешь в виду.
БАНТЕР ПОСЛЕ РАЗГОВОРА
Джесси: Итак, Вики немного расстроена тем, что занятия начинаются завтра.
Даниил: Она знает. Похоже, это проблема для нее. Но как вы относитесь к занятиям, возвращению в школу?
Джесси: С одной стороны, я думаю, что это довольно интересно. Знаете, новые занятия, может быть, встретите новых друзей.
Даниил: Ага.
Джесси: Но в то же время тебе грустно, что, может быть, летние каникулы или весенние каникулы закончились. Итак, я понимаю, как она себя чувствует.
Даниэль: Да, согласен. Но обычно мне нравится возвращаться в школу.
Джесси: Ага? Итак, вам нравится узнавать новое?
Даниэль: Это весело.
Джесси: Да, звучит здорово.
Даниил: Давайте взглянем на словарь этого урока.
СПИСОК VOCAB
Джесси: Как дела? [естественная собственная скорость]
Даниил: это выражение, чтобы спросить о чьем-либо здоровье или ситуации
Джесси: Как дела? [медленно — по слогам]
Джесси: Как дела? [естественная собственная скорость]
Даниил: Следующая фраза.
Джесси: Как дела? [естественная собственная скорость]
Даниил: это также выражение, чтобы узнать о чьем-либо здоровье или ситуации
Джесси: Как дела? [медленно — по слогам]
Джесси: Как дела? [естественная собственная скорость]
Даниил: Далее.
Джесси: отличная [естественная собственная скорость]
Даниил: очень хорошо
Джесси: отлично [медленно — по слогам]
Джесси: отличная [естественная собственная скорость]
Даниил: Далее.
Джесси: не очень хорошо [естественная собственная скорость]
Даниил: выражение, означающее, что у человека плохое здоровье или ситуация
Джесси: не очень хорошо [медленно — по слогам]
Джесси: не очень хорошо [естественная собственная скорость]
Даниил: Далее.
Джесси: летние каникулы [естественная естественная скорость]
Даниил: перерыв в учебе или работе в летние месяцы
Джесси: летние каникулы [медленно — по слогам]
Джесси: летние каникулы [естественная естественная скорость]
Даниил: Далее.
Джесси: довольно хорошо [естественная собственная скорость]
Даниил: фраза, показывающая, что вы достаточно здоровы и ваше положение хорошее
Джесси: неплохо [медленно — по слогам]
Джесси: довольно хорошо [естественная собственная скорость]
Даниил: Далее.
Джесси: неплохо [естественная собственная скорость]
Daniel: приемлемо, неплохо
Джесси: неплохо [медленно — по слогам]
Джесси: неплохо [естественная собственная скорость]
Даниил: Далее.
Джесси: хорошо [естественная собственная скорость]
Даниэль: хорошо; по своему вкусу; приемлемо
Джесси: хорошо [медленно — по слогам]
Джесси: хорошо [естественная собственная скорость]
VOCAB И ФРАЗОВЫЙ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ
Даниил: А теперь давайте подробнее рассмотрим некоторые слова и фразы из этого урока.
Джесси: Первые фразы, которые мы рассмотрим:
Даниил: Как дела? / Как дела?
Джесси: И что означают обе эти фразы?
Даниил: Обе эти фразы означают одно и то же, и они похожи на «Как дела?» Разница просто в том, что это более случайные выражения.Джесси, какую фразу или фразы вы обычно используете, чтобы спросить о чьем-либо здоровье или ситуации?
Джесси: Обычно я бы сказал: «Как дела?» если бы я разговаривал с другом. Если бы я спрашивал, в частности, об их здоровье, я мог бы спросить: «Как вы себя чувствуете?»
Даниил: Часто ли вы говорите «Как дела?»
Джесси: Я бы сказал, что в более вежливой или формальной ситуации я мог бы использовать «Как дела?» Но с друзьями кажется более естественным использовать «Как дела?» или «Как дела?»
Даниэль: Я согласен, я бы использовал «Как дела?» обычно только на собеседовании, а может, если бы я встретил Королеву
Англия, что-то в этом роде.
Джесси: Иногда, когда нужно быть более неформальным.
Джесси: А какая следующая фраза?
Даниэль: Неплохо.
Джесси: Эта фраза просто означает, что что-то в порядке?
Даниэль: Это может означать, что что-то в порядке, но если вы используете положительную интонацию, это может означать «хорошо».
Джесси: Мы можем услышать пример этой положительной интонации?
Даниэль: Конечно, почему бы вам не спросить меня, как у меня дела.
Джесси: Хорошо. Итак, Дэниел, как твои дела?
Даниэль: Неплохо! Но если бы я просто сказал… Неплохо …
Джесси: Да, похоже, у вас не все получается.
Даниил: Верно.
Джесси: Так что не забывайте уделять внимание плохим вещам. Неплохо!
Даниил: Совершенно верно.
Джесси: А теперь давайте взглянем на грамматику сегодняшнего урока. В центре внимания этого урока — спросить о чьем-либо здоровье или общей ситуации. Такие фразы, как «Как дела?» или «Как дела?»
Даниэль: Мы часто спрашиваем знакомых об их здоровье или ситуации, когда впервые видим их в этот день. Возможно, вы более знакомы с таким формальным разговором…
Джесси: Как дела?
Даниэль: Хорошо, спасибо. А вы?
Джесси: Хорошо, спасибо.
Даниэль: Хотя этот разговор полезен в формальных ситуациях, большинство наших разговоров происходит в более случайных ситуациях.Мы с большей вероятностью услышим такие вопросы, как «Как дела?» и «Как дела?» между друзьями. Мы также можем услышать и другие ответы, кроме «нормально».
Джесси: Вот несколько примеров других ответов, которые мы можем услышать…
Даниил: Довольно хорошо
Джесси: Неплохо
Даниил: Хорошо
Джесси: ОК
Даниил: Не очень хорошо
Джесси: Поэтому обязательно попробуйте некоторые из этих фраз в своих беседах.
Даниэль: Джесси, давайте попробуем несколько примеров?
Джесси: Конечно, звучит хорошо.
Дэниел: Как дела, Джесси?
Джесси: Довольно хорошо. А ты?
Даниэль: Неплохо.
Джесси: Хорошо, давай попробуем еще раз, и на этот раз я начну с вопроса. Как дела, Дэниел?
Даниэль: Отлично, а ты как?
Джесси: Не очень хорошо. А теперь давайте рассмотрим несколько советов по произношению.
Даниэль: Возможно, вы заметили в этих разговорах, что произношение и интонация очень важны.В повседневной речи звуки часто сочетаются друг с другом. Послушайте, как в этих вопросах сочетаются звуки. Первый ..
Джесси: «Как дела?»
Даниил: «Как это?» Звучит как «Как это?», Если говорить небрежно.
Джесси: Как дела?
Даниил: а другой?
Джесси: Как дела?
Даниэль: «Как дела?», Если говорить небрежно, звучит как «Как дела».
Джесси: Как дела?
Даниил: Поэтому обязательно попрактикуйтесь в произношении с этими вопросами. Ну, на сегодня все.
Outro
Джесси: Не забудьте зайти к EnglishClass101.com и возьмите заметки к уроку.
Дэниел: Там есть стенограмма разговора.
Джесси: словарь, примеры предложений, объяснение грамматики,
Дэниел: и секция по изучению культуры.
Джесси: Говоря по-английски, вы действительно быстрее запоминаете.
Даниил: Но не верьте нам на слово. Пожалуйста, посмотрите сами.
Джесси: И дайте нам знать, что вы думаете.
Даниэль: Ну, до следующего раза, увидимся.
Джесси: Пока.

«Как это началось и как это происходит»: универсальный мем 2020 года

Возможно, все началось в одну сторону, но самый популярный мем в Твиттере 2020 года теперь пошел в совершенно другом направлении.

На самом деле несколько направлений.

Мем «как это началось против того, как это происходит», зародился как легкомысленная структура для празднования романтического партнера, но быстро превратился в нечто гораздо более универсальное и полезное.Сейчас это популярный инструмент для политических и социальных комментариев по широкому кругу тем, особенно в Twitter.

Мем начался в конце сентября с симпатичного поста типа «цели в отношениях» от твиттера, известного под псевдонимом @vjllanelles.

как это началось, как все закончилось pic.twitter.com/dm0YYg9Z9D
— mel (@vjllanelles) 23 сентября 2020 г.

Вскоре мем распространился так, как всегда. Множество подобных мемов «до и после» уже появлялось в Твиттере и раньше.Черт, некоторые из них стали вирусными только в этом году. Но даже в самом раннем воплощении мем «как это началось», казалось, вдохновлял на больше забавных поворотов, чем обычный мем — например, этот портрет разрыва:

Как это началось: Как это закончилось: pic.twitter.com/ywh3dobB74
— осень (@Autie_Radig) 9 октября 2020 г.

Довольно скоро в спирт начали попадать знаменитости и другие общественные деятели.

Как это началось: Как дела: рис.twitter.com/8IiIHfXCn0
— Доктор Джилл Байден (@DrBiden) 12 октября 2020 г.

А потом произошла забавная вещь. Люди начали отходить от отношений и искать другие способы использования этой конструкции.

Они использовали его для демонстрации карьерных достижений.

Fast Company обновит этот пост, если этот мем пойдет отсюда в радикально новом направлении.

GIF-файлы Hows It Going | Tenor

Продукты

Клавиатура GIF
Android
Mac
Партнеры по контенту
Tenor Insights

Изучите

Реакционные GIF-файлы
Изучите GIF1

Компания

FAQ

Условия и конфиденциальность

Лицензии на веб-сайт

Свяжитесь с нами

API

Tenor GIF API
Документация по API GIF
Unity AR SDK

5 как дела делаю
whatsup
whats up
луки
шипение
лук
см. мотыги 64-х

#sup
#wassup

# Hows-Work-Going
# Hows-Work

#wassup
#sup
# Whats-Up
# Hows-It-Going

# Привет #
#greetings

# How-Is It-Going
# How-Are-You

# Legend-Of-Zelda
# Link

# Whats-Going-On -Everybody
#drlupo

# How-Are-Yall
# Tyler-Oakley

# Hows-Work-Going
# Hows-Work

# On Whats-Guys-Going
# Jack-Cole

# How-Are-You
# Abish-Mathew

# Hows-Your-Day
#saba

# Whats-Going-On
-Happening

# Hows-It-Going
# Mojichat

# Whats-Going-On
#Wh ats-Happening

# Yo-Whats-Up
#wolfiez
# Jaden-Ashman

# Whats-Going-Down-With-It

# Gup-Shup
# Волна
# Привет

# Привет, ребята
# Привет
#hi
# Привет

# Как-Ты
Oakley

# Whats-Going-On-Everybody
#saba

# Whats-Going-On
# Самус-Пауличелли

#sup

# Hows-It-Going
#Mojichat

# Whats-Up-Guys
#sup
# Hows-It-Going

#
#
#
Ханна-Фосетт

#wassup
#sup
# Whats-Up
# Hows-It-Going

# Whats-Up
#sup
#nice
# Good-Job

# How-Is-Your-Day-Going

# How-Is-It-Going
# Stan-Marsh

# How-You-Doing

# How-Have-You-Been

#sup
#hey
# How-You-Doing

#Whats -Up
# Saturday-Night-Live

# Привет
# Hannah-Fawcett

# Thats-Not-How-It-Works

# Good-One-Me
#Brett -Stanford

# How-Should-You-Feel
# Kanan-Gill

# What-Are-We-Gonna-Do

# Whats-Up-Bro
# South-Park

# Whats-It-Gonna-Be

# Whats-Going-On-Stan-Marsh

# I-Feel-Like-Im-Going-Crazy

# What-would-You-Do
# Pc-Principal

# ハロー
#Greetings
# Hows-Going
# Hello

# Move-Forward

# How-About-No
# Kia-Stevens

GIF-файлы

# Mash
#flirt
#smile
#cute

#wave
#hello

# Hows-It-Going
# Milhouse
# The-Simpson

#whats
#going

#howareyou6
# Hows-It-Going
#cat
# hat
#silly

# Hows-It-Going
# How-You-Doing
# You-Okay

# Whats- Вверх
#wazup
#tiger
# язык 9 0642

# Hows-It-Going
# Hi
#Wave
# Hamster

# So-Hows-Your-Day
# How-You-Doing

#S # Emoji-Wink
#Pink
# Hows-It-Goin

# Hows-Work

#hi
#dog
# hello
#greetings

# Hows-It-Going

# Hows-It-Going

#cat
# Love-You
# В форме сердца
#kitty

#hiya 90Are -You-Have-An-Awesome-Day

# So-Whats-Going-On
# Whats-Happening

#sup
# Bugs-Bunny
# Looney-Tunes

#sup
# Hows-It-Going
# Hey-Girl
#slide

# How-Is-It-Going-Bro
# Whats-Going-On

# Shaun-Sunday
# Brainbeast-Studios

# Hows-It-Going

#Adam
# Hows-It-Going

# Hows-It-Going
#cartoon

#Homie
#Sup
# Sup-Homie

# Hows-It-Going
# Hi
#Wave
# Hamster

# Joey
# How-You-Doing
# Matt-Le-Blanc

# Work
# Checking-In

# Hows-It-Going
# Jack-Black

# How-Are-You
#doing
#doin
#slide

# Just Saying-Hi
# hello
#hey
# Whats-Up

#fox
#Zootopia
#smiling

#Salem
#so
# Nail-Filing
# Sassy

# Howre-You -Foley

# How-Are-Ya
#howdy
# Teddy-Bear

# Just-Checking-In-On-You

#sixteencandles

как успехи? — Соцсети на vc.ru

Памятка для родителей первоклассника

Значение, Определение, Предложения . Что такое как успехи

«В ЮФЛ всё как во взрослом футболе»

Как перестать бояться начальника? Чек-лист от экспертов центра «Моя работа»

Как мои успехи? | Справка Blackboard

Просмотр отчета «Активность по сравнению с другими»

ULTRA. Просмотр отчета «Активность по сравнению с другими»

ULTRA. Просмотр оповещений на ленте активности

ULTRA: Доступ к сведениям со страницы «Оценки»

ULTRA. Выбор представления

В виде диаграммы

В виде таблицы

Как ИИ и углубленная аналитика влияют на отрасль финансовых услуг

Как дела? — EnglishClass101

Фокус урока

Outro

«Как это началось и как это происходит»: универсальный мем 2020 года

GIF-файлы Hows It Going | Tenor

GIF-файлы

КАК ЭТО ПРОИСХОДИТ? — Перевод на польский

Как дела? Как представиться на английском

Официальные ответы на вопрос «Как дела?»

Кто такие знакомые и незнакомые?

Приветствие знакомым и незнакомым людям

штраф

Неплохо

Хорошо

Хорошо

Грамматика: Good vs.колодец

Ответ и продолжение разговора

Неформальные вариации фразы «Как дела?»

Неофициальные ответы на вопрос «Как дела?»

Как научиться реагировать на «Как дела?»

Как дела の 意味 と 使 い 方 ー 英語 の 悩 ま な い |英 会話 上 達 ア ド バ イ ス

1. Как дела?の 意味 と 解説

2.Как идут дела?の 答 え 方

3. ネ イ テ ィ ブ か ら の ア バ イ ス

4.ま と め

how is it going — Перевод на итальянский — примеры английский

Добавить комментарий Отменить ответ

Как дела の意味と使い方ー英語の悩まない |英会話上達アドバイス

1. Как дела?の意味と解説

2.Как идут дела?の答え方

3. ネイティブからのアバイス

4.まとめ