Учимся плавать: Учимся плавать: специалист рассказала, как освоить новый вид спорт за лето

Содержание

Учимся плавать: специалист рассказала, как освоить новый вид спорт за лето

Плавание — природный, врожденный навык каждого человека. Но со временем мы его забываем и можем даже бояться. Все дело в отсутствии практики: проживаем далеко от водоемов, нет рядом бассейнов, стесняемся обнажаться на пляже. Как перебороть страх и научиться плавать, рассказывает специалист по социальной работе семейного центра «Косино-Ухтомский» Ольга Андрианова.

Легче всего учиться плавать в бассейне, в группе по 5-6 человек, где тренер находится в воде, показывая упражнения. Теоретические занятия, сразу же подкрепленные практическими, творят чудеса, процесс обучения проходит интересно и понятно. Но не стоит забывать о безопасности. «Обязательно надевайте нарукавники и берите доски. Они помогают в обучении плаванию, средства защиты на воде — обязательное условие», — отмечает специалист.

Для самых маленьких

Если ребенок маленький, родителям необходимо находиться с ним в воде вместе с инструктором.

Дети быстро учатся плавать, копируют движения взрослых и постепенно начинают соперничать друг с другом. С каждым разом упражнения получаются лучше и лучше. Если у ребенка боязнь воды, лучше всего подходят индивидуальные занятия с тренером. Обязательно необходимо учитывать глубину и структуру воды. Для начинающих очень важно чувствовать дно.

С чего начать

Не торопитесь. Воду для начала надо потрогать, почувствовать, поиграть с ней. Тем самым разогреваются мышцы, и организм готовится к упражнениям. Ребенка всегда стоит контролировать в воде — плавайте вместе с ним. Держите за руку, поддерживайте за животик, это даст малышу чувство безопасности. Со временем можно ослабить нарукавники, это поможет лучше держаться на воде.

Вдох — выдох: настраиваем дыхание

Профессиональные инструкторы начинают занятия с правильного дыхания: оно помогает снять стресс и страх перед водой, расслабляет мускулатуру. Упражнение «Дыхание в воде» показывает, как правильно дышать.

Быстрый глубокий вдох через рот и медленный полный выдох. Упражнение надо повторять 4-5 раз. Для детей очень полезно упражнение «Скольжение по воде». «Во время этого упражнения ребенок отталкивается ножками от дна, скользит по водной глади, вытягиваясь всем телом. Оно подходит для детей от 11 лет», — отмечает специалист. Малышам для выполнения такого упражнения потребуется помощь родителей. Мама или папа берут ребенка на руки, прижимают к груди, отталкиваются ногами от дна и скользят на спине по воде, малыш при этом испытывает целый вихрь эмоций, не делая самостоятельно активных движений.

Начинать учиться плавать проще всего по-собачьи либо брассом, постепенно переходя в другие стили. Обязательна разминка на берегу. Вдох ртом, выдох носом. Движение пловца по воздуху руками и ногами в течение 10-15 минут. После можно заходить в воду.

Источник

Пресс-служба Департамента труда и социальной защиты населения города Москвы

Учимся плавать | kidsroom.

de | Игрушки

Что такое приспособления для обучения плаванию?

Необходимо знать, что приспособления для обучения плаванию отличаются от вспомогательных плавательных средств и спасательных жилетов. Приспособления для обучения плаванию, например, нарукавники для плавания, дают пловцу столько поддержки, чтоб он мог держаться на плаву. Однако, для пассивных пользователей они не подходят. То есть тот, кто находится со средствами для обучения плаванию просто на поверхности воды, пойдет вниз. В одиночку средства для обучения не защитят от утопления.
Кроме приспособлений для обучения плаванию есть вспомогательные плавательные средства. К этой категории относятся игрушки для плавания, такие как надувные животные, лодки и надувные матрасы. Их не нужно носить на теле, как средства для обучения. Эти игрушки следует крепко держать или сохранять на них равновесие. В воде эти продукты обеспечивают недостаточную защиту от утопления. Поэтому для начинающих и не умеющих плавать их использование должно быть только под наблюдением.

Спасательные жилеты обеспечивают достаточную поддержку, даже если человек лежит на спине в бессознательном состоянии. Это изменяет положение для плавания, поэтому научиться плавать таким образом не возможно. Следовательно, спасательные жилеты также не рассматриваются в качестве вспомогательных средств для плавания и не должны использоваться в этом качестве.

Обратите внимание на правильный класс

При выборе помощников для обучения детей плаванию следует обратить внимание на EN-классификацию. Эту маркировку вы можете найти на каждом безопасном продукте или на его упаковке. Важно: только продукты с номером классификации EN 13138 считаются приспособлениями для обучения плаванию. При этом различают три класса. В класс А входят плавательные сиденья для маленьких детей, которые только знакомятся с водой. Они дают так много поддержки, что ваш ребенок может сидеть в нем неподвижно и все равно оставаться на плаву. Плавательные сиденья подходят для детей до 36 месяцев и весом 18 кг.


К классу B относятся классические плавательные нарукавники и пояса. Ваш ребенок носит эти помощники на теле и, таким образом, должен с их помощью научиться держаться над водой и продвигаться вперед. Внимание: эти средства обучения плаванию не защищают от утопления. Ваш ребенок должен постоянно находиться под наблюдением.
В класс C входят, например, доски для плавания и водные гантели. Они подходят для пловцов, и их необходимо крепко держать.

Нарукавники для плавания, спасательные жилеты и прочее: учитесь плавать с нужными пособиями для плавания

Приспособления для обучения плаванию следует всегда подбирать по весу и способностям вашего ребенка. Только так обеспечивается достаточно высокий уровень защиты от утопления. Детям, которые только привыкают к воде, поначалу подойдут плавательные сиденья, т.е. помощники из класса A. Учиться плавать малыш будет с пособиями для плавания из класса B или C. Нарукавники, пояса, диски и доски для плавания будут здесь правильным выбором.

Они дают достаточную поддержку вашему ребенку во время обучения плавательным движениям. Надувные круги не подходят для обучения плаванию — они являются одним из видов водных игрушек.

Безопасное обучение плаванию: на что стоит обратить внимание

Для детей, которые хотят научиться плавать, идеально подходят приспособления для обучения плаванию. Они также позволяют начинающим безопасно передвигаться в воде. Во избежание несчастных случаев и травм, полезно рассмотреть следующие аспекты при выборе обучающих плавательных средств:

  • Продукты со знаком качества CE и EN
  • : только они обеспечивают достаточную безопасность для начинающих и соответствуют существующим требованиям безопасности ЕС.
  • Классификация продукта:
  • выбирайте помощника для обучения плаванию в соответствии с навыками вашего ребенка.
  • Максимальный вес:
  • только вспомогательные плавательные средства, которые могут выдержать вес ребенка, обеспечивают достаточный уровень безопасности.
  • ; Качество обработки:
  • всегда проверяйте обработку и швы на средствах для плавания. С одной стороны, чтоб изделие не спускало воздух. С другой стороны, чтоб ребенок не поранился острыми краями.
  • Запах:
  • обращайте внимание на запах нового продукта. Изделия, которые имеют химический запах, следует помыть и хорошо проветрить.
  • Отсутствие пластификаторов:
  • обращайте внимание на продукты без фталатов и BPA. Ведь они будут находиться в непосредственном контакте с кожей вашего ребенка.
  • Требования к безопасности:
  • хорошие приспособления для плавания имеют несколько отдельных воздушных камер и обратный клапан.
  • Уход:
  • после использования продукт следует промыть чистой водой и тщательно высушить. Избегайте хранения в экстремальном тепле, холоде, или под прямыми солнечными лучами. Таким образом, изделие прослужит дольше.
  • Регулярная замена:
  • в целях безопасности средства для обучения плаванию следует менять каждые два года.

Нарукавники для плавания, надувные круги и прочие изделия, в основном, доступны везде, где есть вода для плавания — на отдыхе, т.е на пляже, в гостинице. Однако остается вопрос, действительно ли предлагаемые средства для плавания достаточно безопасны.

Учимся плавать | Фитнес клуб La Salute в центре Москвы

Плавание – это не только большое удовольствие, но и очень полезное для здоровья и хорошего самочувствия занятие. Что делать, если вы не умеете плавать и очень хотите этому научиться?

Советы начинающим пловцам

1. Найдите подходящее место для тренировок. Для первых уроков и до тех пор, пока вы не станете чувствовать себя уверенно, рекомендуется неглубокий водоем или бассейн. Оптимальная глубина бассейна определяется так: вы упираетесь ногами в дно, а плечи и голова при этом находится над поверхностью воды.

Лучше всего выбрать бассейн с морской водой, так как она имеет большую плотность, чем пресная. В таком случае не нужно прикладывать значительных усилий, чтобы держаться на поверхности. В нашем фитнес-клубе «La Salute» есть просторный 23-метровый бассейн с морской водой, который пользуется большой популярностью у пловцов-новичков.

2. Научитесь правильно дышать. Вдыхать следует ртом, глубоко, а выдыхать – в воду. Чем глубже вдох, тем легче держаться на воде, но стараться набрать максимальный объем воздуха тоже не надо.

3. Отработайте движения конечностями, которые вы будете совершать при плавании. Если движениям руками зачастую учатся инстинктивно, то работу ногами лучше потренировать отдельно, держась за бортик бассейна или плавающие предметы (специальные доски).

Нужен ли в бассейне персональный тренер?

Да, тем, кто не умеет плавать, очень желательно воспользоваться его услугами и вот почему:

1. Это необходимо для вашей безопасности. Да, в бассейне есть дежурные тренеры, но именно персональный наставник находится к вам ближе всего.

2. Тренер даст вам самые эффективные упражнения, благодаря которым вы научитесь плавать намного быстрее, чем если бы занимались сами или под руководством далекого от спорта человека.

3. Тренер научит вас правильному дыханию, что даст вам ощущение контроля над ситуацией.

4. Тренер поставит вам технику тех стилей плавания, которым вы хотите обучиться, при возникновении ошибок оперативно на них укажет.

5. С наставником вам будет намного спокойнее – при необходимости он подстрахует и поддержит морально.

В клубе «La Salute» вы можете нанять опытного персонального тренера по плаванию, который составит для вас индивидуальный план и график тренировок.

Памятка для тех, кто учится плаванию

— Принимайте пищу хотя бы за 2 часа перед тренировкой.

— Оптимальное время для занятий – днем и ранним вечером, особенно с 16 до 19.

— Для больше эффективности ходите в бассейн как минимум 3 раза в неделю.

— Перед тренировкой делайте зарядку на суше.

Учимся плавать в ванной

Loading…

«Учимся плавать в ванной»

Безрученко Наталья Александровна,
инструктор по физической культуре (плаванию)


  Итак, начинаем с игр в ванной.
Методика обучения плаванию детей в домашних ванных проста,эффективна и доступна, дает шанс каждому ребенку научиться плавать. Обучение в домашней ванне особенно важно для несмелых малышей. Ребенок выполняет упражнение в небольшом объеме воды, в знакомойобстановке, в присутствии родных для него людей, с любимыми игрушками. Это прекрасная психологическая защита при его знакомстве с водой и
удобные комфортные условия для обучения. Опыт обучения детей в домашних ванных показывает, что после
нескольких занятий дети успешно осваиваются в водной среде, могут выполнять различные упражнения, удерживать себя на воде, проплывать первые метры как в бассейне, так и в открытом водоеме.
Как организовать и провести эти веселые и интересные занятия? Для этого перед каждым новым занятием покажите ребенку рисунки к упражнениям, назовите их и объясните, как правильно их выполнять.

1. Загадайте ребенку загадку:
Плещет теплая волна,
Под волною белизна.
Отгадайте, вспомните,
Что за море в комнате? (Ванна).

2. Предложите ребёнку зачерпнуть ладонями воду и помыть лицо
любимой игрушке, затем себе.

3. Прочитайте во время этого занятия веселое стихотворение Эммы
Мошковской «Нос, умойся».
Кран откройся,
Нос, умойся!
Мойтесь сразу,
Оба глаза!
Мойтесь, уши.
Мойся, шейка!
Шейка, мойся хорошенько!
Мойся, мойся, обливайся!
Грязь, смывайся!
Грязь смывайся!
4. Затем покажите ребёнку, как поливать голову водой и брызгать себе
в лицо (делать дождик).
      Привыкаем к воде в душе

1. Предложите ребенку постоять под душем, не закрывая глаз, не вытирая ручками лицо. Скажите, что капельки ласково гладят его по щечкам.
2. Выучите «Олешкину кричалку» Владимира Левина.
Лейся, лейся, дождик!
Я не сахар!
Я хочу расти, расти!
Я не коржик!
Не боюсь я сырости!
3. Предложите малышу, когда идет «дождик», сесть и затем лечь на грудь в полупустой ванне.
Опускаем подбородок в воду
1. Предложите ребенку спрятать плечи под воду. Положите на воду небольшую легкую игрушку (шарик, рыбку, пустой флакон из под крема).
Малышу необходимо встать так, чтобы его подбородок касался поверхности воды. Попросите его сильно подуть в сторону игрушки (дуем).
Не забудьте подсказать ему, что при выдохе губы должны быть в виде «трубочки». Дуть нужно до тех пор, пока в легких не останется воздуха.
2. Выучите с ребенком отрывок стихотворения А.С.Пушкина:
Ветер по морю гуляет
И кораблик подгоняет;
Он бежит себе в волнах
На раздутых парусах.
Погружение с головой
1. Погружение с головой в воду совершается с задержкой дыхания навдохе. Необходимо объяснить ребенку, что в воде могут дышать только рыбки, осьминожки, морские коньки, крабики. Человек под водой дышать не
может. Если он попробует это сделать в воде, то она – вода попадет ему в нос и в рот, придется ее выплевывать. Поэтому, перед погружением в воду с головой, надо научить ребенка, сделав вдох, плотно закрывать рот и задерживать дыхание (потренируйтесь на суше).
2. Когда упражнение освоено, попросите малыша, сделав вдох, наклониться над водой, опустить в воду лицо.
3. После не продолжительной паузы пусть он поднимет лицо из воды. Придержите ему ручки, не давая протирать глаза. Нужно подождать, когда вода стечет с лица. Побуждайте ребенка с каждым разом все дольше
находиться под водой, считая сколько секунд он продержался.
4. Предложите игру «Спрячься от жучка».
Жучок – паучок вышел на охоту.
Не зевай, поспевай,
Прячься под воду.
Помните, что психологически очень важно, чтобы ребенок окунулся в воду совершенно самостоятельно!
Поднимаем игрушки со дна
1. Поиграйте в искателей морских сокровищ. Опустите в наполненную
ванну несколько тонущих разноцветных игрушек. Попросите ребенка
достать их со дна, с погружением лица в воду.
2. Другой вариант игры, предложите погрузить лицо в воду и рассмотреть положение вашей руки в воде (ладонью вверх, вниз, боком) с различным сочетанием согнутых и прямых пальцев, цвет зажатой в вашей
руке игрушки. Вынырнув, ребенок рассказывает о том, что он видел.
Выдох в воду
Далее научите ребенка делать выдох в воду. Сначала предложите ему присесть так, чтобы его губы находились на уровне поверхности воды и попробовать ее вспенить. Затем, погружаясь до уровня глаз, сделать полный
выдох. Только после такой предварительной подготовки приступают к выдоху с погружением в воду всего лица, а потом и головы. Следите, чтобы рот был прикрыт (губки трубочкой), так как дети обычно выдыхают воздух широко открытым ртом, а это ошибка. Когда ребенок научится делать выдох, попросите его сделать 5 – 8, а затем 10 – 12 выдохов подряд. Старайтесь делать это по несколько раз на каждом занятии.
Движение ногами кролем
Далее учимся выполнять движения ногами способом кроль. Ноги попеременно двигаются вверх – вниз, не касаясь дна ванной.
При правильном выполнении движений пятки слегка вспенивают воду, а стопы и голени остаются под водой.
Ногами двигаем спокойно, ритмично, не напрягаясь (за одну секунду –одно движение ногами). Ритм движения можно задавать, хлопая в ладоши. Указывайте ребенку на ошибки, побуждая его исправлять их.
Не разрешайте ему сильно работать ногами, делая сильные махи ногами. Можно держать свою руку у поверхности воды так, чтобы ноги ребенка ударялись об нее.
Плывем как крокодильчик
Учим ребенка принимать горизонтальное положение в воде и выпрямлять ноги. Предложите ему встать на четвереньки и, вытянув ноги назад, остаться в опоре на выпрямленных руках. При этом ноги всплывают,
пятки должны показаться на поверхности воды.
Жили в долине Нила
Три больших крокодила.
Первый просто большой,
Второй с прекрасной душой,
А третий ну просто милый.
Но всех их зовут Крокодилы.
Если ребенок самостоятельно не может выполнить задание,необходимо помочь ему: взять за нижнюю часть голени и оттянуть назад до полного выпрямления. Немного придержать его в этом положении, иначе
ребенок тотчас же вновь подогнет ноги. Далее предложите ему сделать выдохи в воду в этом положении.
Плавучесть, держимся на поверхности воды
А теперь научите ребенка всплывать и лежать на поверхности воды. Покажите, как всплывают и лежат на поверхности воды надувные игрушки. Расскажите, что если сделать хороший вдох, набрав в легкие побольше
воздуха, то наше тело будет обладать хорошей плавучестью. Подъемная сила воды вытолкнет его вверх и будет поддерживать на поверхности. Предложите ребенку сделать глубокий вдох, задержать дыхание и, наклонившись вперед, свободно лечь на воду. Тело вначале погружается в воду, затем всплывает.
Лежим на спине в воде
Чтобы лечь на спину в воде, необходимо научиться вытягиваться в одну линию не поднимая головы.
Уложите малыша, поддерживая руками его голову и спину.
Работаем ногами, кролем на спине
Теперь учим малыша работать ногами кролем на спине. Предложите ребенку лечь на спину, а голову положить на вашу ладонь или держаться руками за край ванны. Пусть поработает ногами вверх – вниз, не касаясь дна.
Если вы видите, что колени поднимаются из воды, поставьте ограничитель своей рукой над поверхностью воды.
Дайте ему возможность повторить упражнение так, чтобы колени не касались руки.
На спине, не держась за край ванны
Следующая задача, научить ребенка лежать на поверхности воды, на спине, не держась за края ванны.
Предложите ему, сделав глубокий вдох, спокойно лечь на спину, руки в стороны или за голову. Если, при выполнении упражнения, ноги очень глубоко погружаются в воду, можно слегка ими подвигать вверх – вниз.
Переворачиваемся в воде
А теперь веселое упражнение. Попросите ребенка сделать вдох и лечь на воду, вытянув руки вдоль тела. Поверните несколько раз «бревнышко» вокруг своей оси.
Движение рук при плавании
Переходим к изучению техники движений рук при плавании кролем на груди. Гребок выполняется прямой рукой, а при «переносе» над поверхностью воды рука сгибается в локтевом суставе. Пусть ребенок наклонится над водой так, чтобы плечи оказались в воде, и выполнит имитационные движения одной рукой. Обратите внимание на то, чтобы при имитации гребка малыш выполнял движение рукой до бедра.
Уделите внимание правильному входу руки в воду. Сначала в воду входит кисть, затем предплечье, локоть и только потом плечо. Рука как бы прокалывает поверхность воды за головой на линии плеча. Гребок
выполняется прямой рукой под животом до бедра.
Следует сделать по 10 – 30 движений каждой рукой.
Гребем одной рукой
А сейчас попробуем выполнить упражнение, попеременно работая руками, как при плавании кролем на груди, когда одна рука выполняет гребок, а другая проносится над водой.
Пусть ребенок сделает несколько попеременных движений руками на задержанном вдохе, опустив лицо в воду.
Правильный вдох и выдох
Следующее упражнение позволит научиться наиболее сложному элементу техники кроля на груди – правильному дыханию. Пусть ребенок встанет на колени, опусти руки вниз и сделает выдох в воду и вдох с
поворотом головы в сторону. Правильный вдох выполняется только за счет поворота головы в сторону плеча, а выдох в сторону живота. Чтобы ребенку было легче выполнять это задание, стойте с боку, пусть во время вдоха он смотрит на вас. Не разрешайте малышу отрывать щеку от поверхности воды – это ошибка.
Правильный выдох в воду
Теперь научите ребенка согласовывать движения руками с дыханием. Для этого предложите ему сначала делать вдох и выдох во время движения одной рукой. Другая рука вытянута под водой вперед ладонью вниз.
В исходном положении ребенок стоит на коленях, обе руки вытянуты под водой вперед ладонями вниз, лицо опущено в воду (делается задержка дыхания). С началом гребка одной рукой голова поворачивается в сторону
для вдоха. Он делается в момент выхода руки (локтя) из воды. После вдоха голова поворачивается в исходное положение. Как только лицо окажется в воде, начинается постепенный, продолжительный выдох.
Рука в это время проносится над водой, а затем погружается в воду в следующей последовательности: кисть, локоть, плечо. Пусть ребенок выполнит по 10 упражнений сначала с выдохом и вдохом под правую руку, а затем – под левую. При согласовании дыхания с движением обеих рук нужно следить, чтобы полный цикл движения другой руки (гребок, пронос по воздуху, вход в воду) выполнялся во время продолжительного выдоха.
Переходим плавать в бассейн
Вот теперь можно переходить на «большую» воду.
На первых занятиях в бассейне или открытом водоеме дети обязательно используют поддерживающие средства: поплавки, нарукавники, плавательные доски, ласты и т.д.
По мере того как возрастает уверенность при выполнении упражнений, а также умение держаться на воде и плавать, перестаем пользоваться поддерживающими средствами. Все эти упражнения просты и доступны практически каждому ребенку. При регулярном их выполнении в течение месяца малыш совершенно
иначе начинает относиться к воде и плаванию. Это лишь небольшая часть игровых упражнений, которые помогут маленькому исследователю познакомиться с водой и впоследствии, мы надеемся, научиться плавать.
Помните: умение детей плавать, приобретённое в детстве, сохраняется на всю жизнь!

Как научиться плавать с нуля за 30 минут

 

Чтобы научится плавать надо найти место, где мы будем это делать. Наилучший вариант для взрослого человека – плавательный бассейн. Для самых азов обычно подбираются самые крайние дорожки, где есть бортик, очень помогающий на начальных этапах обучения.

Как научится плавать рассказывает Никита Кислов:

1)Учимся дышать

Главный принцип дыхания – вдох ртом, затем выдох в воду – носом или ртом (для начала лучше тренировать выдох носом).

Нужно опереться руками на бортик, вытянуться во весь рост. Все тело должно находиться под водой, кроме головы. Вы делаете спокойный вдох и аккуратно опускаете лицо в воду. Да! Не забудьте надеть плавательные очки! А после – побудьте так под водой секунд 5-10 на задержке дыхания. Глаза не закрывайте. Подышали, а затем повторите этот прием 5-10 раз. В спортивном плавании практикуется резкий вдох, но если вы начинающий пловец, то чем глубже и сильнее вы сделаете вдох, тем лучше будете держаться на воде. Держась руками за бортик, делаем вдох ртом, затем выдох в воду носом. В открытом водоеме вместо того, чтобы держаться за бортик, можно приседать и выдыхать в воду. Для тренировки можете петь песню под водой.

2) Ловим баланс

Для этого нужно расслабиться, расположиться горизонтально и выпрямиться. Не вдыхайте воду через нос и рот, а также не дёргайтесь – если вы дергаетесь, то тело как бы группируется, центр тяжести смещается и Вы начинаете тонуть. Не вытирайте воду с лица, дождитесь,когда она стечет. Чтобы научиться держаться на поверхности, начните занятия со звёздочки:

Стоя в воде, поднимите руки вперёд и вверх. Затем, сделав глубокий вдох, медленно вытягивайтесь вперёд, погрузив лицо в воду. Ноги и руки при этом разведите в стороны, как морская звезда. Таким образом вес тела равномерно распределяется. Аналогичные действия совершите затем на спине.

3) Работа ног и рук

Оттолкнитесь от дна или бортика, вытянув руки вперёд.Затем совершите движение, будто разгребаете воду прямыми руками с ладонями наружу. Затем снова соберите под грудью и вместе выставьте их вперёд. Повторяйте эти движения медленно, но мощно.

Сделайте вдох, опустите лицо в воду, вытяните руки вперед, и мягко оттолкнитесь ото дна ногами по направлению к бортику ( или к ступенькам бассейна, к берегу). Проскользите не поднимая лицо из воды. Если так получилось – отлично! Попробуйте чуть увеличить дистанцию такого скольжения, отодвиньтесь в начальную позицию, но уже на 1-1,5 метра. И снова проскользите в воде. Сделайте 5-10 таких подходов.

Добавляем работу рук. Гребите под водой, и следите за главным – руки должны двигаться на уровне лица под водой, но не под животом. Тогда Вам значительно легче будет выполнять вдохи в следующем упражнении. Дальше пробуем мягко поднять голову из воды на 1-2 сек, не прекращая работы рук и ног. Без вдоха. Первые попытки – с закрытым ртом и носом. Просто прочувствуйте, что можете поднимать голову на пару секунд над водой во время Вашего плавания. А если через несколько попыток этот прием начнет получаться, попробуйте выполнить вдох ртом.

Вы можете увидеть наглядно каждую из техник плавания, а также много других полезных видео на нашем канале YouTube.

Также, если вы хотите научиться плавать и не совершать ошибок,то записывайтесь на тренировки в школу плавания SwimRocket

Учимся плавать. Часть 2. — 31.07.2019: информационно-познавательный сайт

В прошлом материале мы разобрали принцип работы ног в плавании вольным стилем, узнали, как готовиться к походу в бассейн, что следует делать, а чего нет. Во второй части нашей статьи мы поговорим о работе рук в плавании кролем, а также разберём технику плавания другими стилями.

Нужно ли уметь плавать всеми стилями?

Казалось бы, вопрос неоднозначный, а для кого-то очевидный. Для начала человеку нужно научиться плавать хотя бы одним стилем (плавание по-собачьи не считается). Обычно сперва мы учимся плавать вольным стилем или кролем. Это один из самых простых видов плавания, ну или относительно простых, ведь чтобы освоить идеальную технику кроля понадобится много времени и терпения. Что-то долго не будет получаться: для кого-то сложно работать плавно ногами, кто-то не имеет достаточной растяжки плечевых мышц и подвижности суставов и для него становится большой проблемой делать правильно гребок и пронос руки над водой, кто-то не может научиться дышать во время плавания, путая вдох с выдохом при этом забывая про движение ногами и руками. Но как бы там ни было хорошо освоив один вид плавания все же стоит переключиться на другой. Во-первых, у того, кто умеет плавать несколькими стилями всегда выше шанс проплыть больше и это касается также экстремальных ситуаций. Во-вторых, широкий арсенал позволяет задействовать больше мышц, а значит тело пловца будет развиваться гораздо эффективней. В-третьих, разнообразие в плавании позволяет начинающему пловцу не бросить занятия, ведь каждый день не тренировках его будут ждать новые возможности брасса, баттерфляя или стиля плавания на спине.   

Руки в кроле

Руки самый главный двигатель в плавании, в независимости от стиля. Хотя опытный пловец довольно быстро может проплыть используя только ноги и гибкость туловища, скользя в воде. Однако чтобы плыть по-настоящему быстро, нужны руки. В кроле руки играют важную роль в продвижении вперед, это и наш руль, и наши лопасти как у катера. Плавание – это цикличный вид спорта, что подразумевает многократное повторение одних и тех же действия или фаз для того чтобы плыть. Работа рук в вольном стиле имеет три фазы. Первая – захват воды или подтягивание, вторая – сам гребок  (это самая длинная фаза в работе рук) и третья фаза – пронос ее над водой. Теперь подробно разберем каждую фазу по отдельности.

Захват воды. Во время захвата воды рукой очень важно понять ее положение. В этой фазе тренеры по плаванию советуют обращать внимание на локоть и кисть. Перед самым захватом, как правило, пловец должен немного проскользить вперед с вытянутой рукой, которая будет делать захват. Когда производится захват и подтягивание кисть должна быть жесткой с небольшим наклоном ладони вниз. Пальцы не должны быть крепко прижаты друг к другу, а лишь немного расставлены.

Гребок. Эта фаза одна из самых сложных и физически затратных. Именно благодаря ей человек продвигается в воде. Вода в этом случае выступает опорой для вашей руки, за счет этой опоры вы проталкиваете свое тело вперед. Производится гребок с прикладыванием  силы и делается довольно ритмично. Чем быстрее вы хотите плыть, тем мощнее и интенсивнее будет гребок. При гребке тренеры обращают большое внимание на локоть, они отмечают, что позиция локтя должна быть высокой, есть такое понятие «высокий локоть». Что это означает? Это значит, что во время гребка локоть не должен проваливаться и держаться высоко ближе к поверхности воды. Такое положение считается самым эффективным в плавании, так как дает возможность человеку максимально использовать площадь руки для гребка, а следовательно плыть быстрее. Так как гребок самая длинная фаза, то заканчивается она у бедра, здесь заключительная часть толчка. И с этого момента начинается следующая фаза.

Пронос руки над водой. Пронос руки также очень важная фаза и ее не стоит недооценивать. Во время этой фазы происходит максимальное расслабление мышц руки, для того чтобы накопить энергию для следующей фазы захвата воды и так продолжается цикл. Да это сложно расслаблять руку, которая только что закончила напряженную фазу гребка, но это необходимо, и в будущем, когда пловец вырабатывает рефлекс напряжение с последующим расслаблением, он уже не задумывается когда напрягать, а когда расслаблять руки.  Конечно на первых порах очень непросто помнить про расслабление мышц, дыхании, правильном локте, плавной работе ног. Поэтому новичок всегда все это делает рассогласованно и лишь через сотни повторений, вырабатывается привычка и все действия делаются на автоматизме.  

Другие стили плавания

Как уже было отмечено выше, помимо кроля существуют еще три вида или стиля плавания: брас, баттерфляй, кроль на спине. Все эти стили имеют как отличия, так и сходства и они сложнее, чем кроль. Далее разберем каждый из них подробнее.

Брасс. Название имеет французское происхождение и означает – перемешивать. Именно этим этот стиль отличается от баттерфляя определённым движением и положением на плоскости. Брасс технически сложный стиль плавания и от пловца он требует высокой концентрации. Также из-за принципа работы рук ног и корпуса брасс не дает возможности набирать высокую скорость пловцу, поэтому он считается самым медленным видом и менее эффектным. К тому же брасс можно отнести к первобытным видам плавания, таким способом плавали тысячи лет назад.

В брассе также есть три фазы. Сперва пловец погружает руки в воду, затем руки разводятся в стороны ладонями наружу. После этого делается гребок внутрь, в это время кисти повернуты вниз и толкают воду назад. После чего руки возвращаются к груди. В этом цикле задача пловца минимизировать сопротивление воды. Кстати брасс – коронный стиль казахстанского пловца, олимпийского чемпиона Дмитрия Баландина.

Баттерфляй он же дельфин, он же прост батт. Батт – самый тяжелый и сложный вид спортивного плавания. От пловца он требует большой силы, выносливости и гибкости рук и позвоночника. Вы никогда не увидите любителя плывущего правильным баттом, это прерогатива профессиональных спортсменов уровня кандидатов в мастера или разрядников. Батт лишь немногим уступает в скорости кролю – самому быстрому стилю плавания. Однако есть пловцы, которые быстрее плывут баттерфляем, чем вольным стилем.

Баттерфляй молодой стиль и появился он после того как кто-то решил усовершенствовать стиль брасс, а точнее сделать его более мощным и динамичным. Так для экономия времени пловцы стали проносить руки над водой, что заметно увеличило скорость  ведь сопротивления с водой больше не было. Техника этого стиля очень сложна и не дается сразу, к тому же одной физической силы здесь недостаточно. Пловец находится в положении на животе на воде, делает замах обеими руками вперед, с погружением головы, тело в это время создает волнообразное движение, сильно прогибаясь в фазе захвата воды. Ноги делают хлесткий удар, получая инерцию от позвоночника. Понятно, что при таком ритме ни один новичок не выдержит и пары гребков.

Кроль на спине. Плавание на спине достаточно сложный технически стиль и напоминает вольный стиль плавание на груди. От пловца требуется очень хорошая гибкость, так как гребок и захват воды делается назад, что не очень привычно для нашей анатомии. В кроле на спине важно следить за ровностью плавания, так как мы не видим дна и указателей в бассейне.

По скорости стилей спина на третьем месте уступая кролю на груди, и баттерфляю. Пронос руки делается прямой рукой, это одно из отличий его от кроля на груди. Еще одна специфика соревновательного стиля кроль на спине, это то, что стартуют спортсмены из воды, а не с бортика.

Учимся плавать до отпуска — мнение эксперта, советы из жизни, инструкция по применению

Умение хорошо плавать – это одно из условий качественного отдыха возле водоема. Ведь если вы не умеете плавать, ваш отдых на море, озере или реке станет просто ленивым лежанием на покрывале. Многие считают, что научиться плавать очень сложно, но на самом деле, для человека ничего невозможного нет. Как научиться плавать Среди многих стилей плаванья самым быстрым считается кроль. Полезные советы о том, как правильно плавать кролем, вы можете найти, пройдя по ссылке. Хотя способов плаванья существует несколько, каждый из них имеет свои преимущества. Стили плаванья Чтобы научиться плавать, надо сначала определиться со стилем, который вы предпочитаете освоить. Вот несколько стилей плаванья: «по-собачьи» — такой стиль плаванья заключается в том, что ноги гребца должны поочередно двигаться под водой, как-бы барахтаясь, а руки двигаются по принципу прокручивания педалей; «русалка» — в этом стиле ноги движутся плавно и одновременно, руки сложены вместе, движение тела напоминает движение дельфина; «кроль» — самый быстрый способ, при нем ноги должны работать по-собачьи, а руки поочередно; «брас» — такой стиль еще называют стилем лягушки, ведь движение ног при таком стиле напоминает движение лягушачьих лапок, руки работают только под водой, совершая одновременное движение; «батерфляй» — это самый тяжелый, но самый красивый стиль плаванья, при нем ноги работают по принципу русалки, а руки совершают одновременное движение по принципу двух мельниц. учимся плавать Что нужно, чтобы научиться плавать Для того, чтобы научиться плавать, не стоит ставить перед собой слишком сложных заданий. Сначала научитесь плавать по-собачьи или русалкой, это самые простые способы плаванья, только потом переходите к сложным стилям. В первую очередь научитесь правильно дышать, делая глубокие вдохи и медленный выдох. Научитесь держаться на воде, ложась на воду звездочкой, то есть, раздвинув руки и ноги, сделав перед этим глубокий вдох. Приучите тело правильно работать ногами, держась, при этом за бортик. Движения руками лучше отрабатывать стоя по шею в воде. И только, когда тело привыкнет к нужным движениям, пробуйте плыть. Многие считают, что умение плавать – не так уж и важно в жизни. Но, именно плаванье прекрасно укрепляет иммунную систему, позитивно влияет на нервную и сердечно-сосудистую систему. А главное, прекрасно укрепляет костную и мышечную системы. Учиться плавать нужно, ведь такое занятие – это не только отдых, но и полезное для здоровья времяпровождение.
Новая программа развития туризма В Сочи
По сообщению пресс-службы сочинской мэрии, 1 июля на Экологическом совете при Главе города Анатолии Пахомове, была представлена принципиально новая концепция развития туризма, направленная на повышение привлекательности всех территорий курорта.
Как устроить или как выбрать себе отдых в Сочи, в Краснодарском крае, в России?
Ответить на этот вопрос пытаются многие туристы. Любой интерес и мнение по курорту и отдыху на  нем основывается на экспертной оценке специалистов туристической отрасли, блогеров и журналистов, которые своими ногами прошли по набережным курортов, посетили самые популярные и экзотические бары и рестораны, танцевали на дискотеке или пели в караоке у моря, нашли самый недорогой и комфортный отель, где остановились на отдых с детьми или компанией друзей.
Отдых на курорте
– тема публикаций информационно-туристического портала DRIVE NEWS. А с учетом того, что в связке с порталом работает интернет-СМИ, информационное агентство DRIVE NEWS, которое в курсе самых последних новостей и событий на курортах, знает изюминки каждого отеля на Красной поляне в Сочи, или по достоинству оценило пляжи в Дивноморском или Витязево – это мнение стоит принять, как достоверное.

7 полезных советов по обучению плаванию взрослым |

Около 54% ​​взрослых не умеют плавать достаточно хорошо, чтобы спасти свою жизнь. Еще 56% не могут выполнить пять базовых навыков, необходимых для безопасного плавания. Вы боитесь воды? Обучение плаванию может спасти вам жизнь. Вместо того, чтобы жить в страхе, примите его!

Как только вы признаете свой страх, вы можете попытаться победить его!

Не знаете, с чего начать? Вот семь советов, которые вам понадобятся, чтобы научиться плавать. С помощью этих советов вы откроете для себя удовольствие и радость от плавания.

Воспользуйтесь этими семью советами уже сегодня.

1. Признайте свой страх

Во-первых, найдите момент, чтобы признать свой страх. Если вы взрослый человек, который хочет научиться плавать, вы, вероятно, накопили этот страх за долгие годы. Напомните себе, что брать уроки плавания никогда не поздно.

Что вызвало у вас страх? Были ли у вас травмы в детстве? У вас появился страх утонуть?

Если вы хотите научиться плавать, вам нужно признать корень своего страха, прежде чем вы сможете победить его.

Как только вы примете свой страх, возьмите на себя обязательство. Напомните себе , почему вы хотите научиться плавать.

Например, вы хотите поиграть в бассейн со своими детьми? Вы беспокоитесь, что ваши маленькие дети могут упасть в бассейн? Может быть, вы хотите посещать уроки плавания, чтобы спасти их на случай чрезвычайной ситуации.

Назовите причину посвятить себя урокам плавания. Вы можете использовать это обязательство для вдохновения в процессе обучения.

2. Собрать оборудование

Если вы учитесь плавать во взрослом возрасте, важно подобрать правильное снаряжение. Например, вам, вероятно, понадобятся очки. Очки позволят вам видеть под водой.

Они могут помочь вам преодолеть страх и научиться плавать. Однако изучение техники плавания с закрытыми глазами может оказаться трудным.

Вам также могут понадобиться другие инструменты, в том числе:

  • Доски для ног
  • Лапша для бассейна
  • Ребра
  • Плавучие средства прочие

Не стесняйтесь пользоваться плавательным снаряжением.Необходимость в использовании плавсредств для обучения — не слабость. Вместо этого эти инструменты могут помочь вам безопасно учиться.

Со временем вы научитесь откладывать эти инструменты в сторону, чтобы плавать самостоятельно.

Вы занимаетесь плаванием? Ваш инструктор может помочь вам определить, какие инструменты вам нужны. Это оборудование может помочь вам со временем стать лучше.

Между тем, вы будете чувствовать себя в безопасности и с поддержкой даже в самом конце!

3. Погрузитесь в воду

Если вы хотите научиться плавать, вам нужно оставаться готовым выйти за пределы своей зоны комфорта.

Многие инструкторы обучают своих учеников немного выше их уровня. Эти техники плавания помогают учащимся понять новые концепции. Это также может помочь им стать самостоятельными учениками.

Ваш инструктор может вывести вас из зоны комфорта, чтобы помочь вам прогрессировать в плавании. По мере того, как вы подталкиваете себя, вы приобретаете больше уверенности в воде.

Когда вы научитесь плавать, вам нужно будет научиться опускать лицо в воду. Техника дыхания тоже важна.В противном случае вы попытаетесь плавать лицом на из воды, что затруднит обучение.

Чем раньше вы научитесь погружаться в воду, тем легче вам будет научиться плавать.

Нервничать или бояться — это нормально. Не забудьте принять свой страх. Затем вы можете научиться контролировать свое дыхание.

Дыхательные техники

Сначала опустите подбородок в воду. Вдохните через рот и выдохните через нос.Повторите этот процесс примерно 30 секунд.

Затем коснитесь носом и губами поверхности воды. Практикуйте вдыхание через угол рта.

Надев защитные очки, попробуйте опустить лицо в воду. Держи рот открытым. Давление воздуха должно препятствовать попаданию воды в рот или ноздри.

Поднимите лицо и вдохните, пока кончик носа касается воды.

Работайте со своим инструктором по плаванию, чтобы усовершенствовать технику дыхания.

4. Записаться на уроки

Помните, вам не нужно учиться плавать в одиночку. Вместо этого подумайте о том, чтобы записаться на уроки плавания.

Иногда трудно освоить эти техники плавания в одиночку. Убедитесь, что вы учитесь безопасно плавать .

Профессиональный инструктор по плаванию может сократить учебный процесс вдвое. Они ускорят процесс обучения и позаботятся о вашей безопасности. С их помощью вы сможете освоить больше техник плавания, чем если бы в одиночку.

Не стесняйтесь нуждаться в инструкторе. Помните, что вы не единственный взрослый, который не умеет плавать. Тот факт, что вы, , хотите, чтобы выучил, является важным шагом.

Ищите инструктора по плаванию с многолетним опытом обучения взрослых.

5. Продолжайте практиковать

Время от времени расстраиваться — это нормально. Напомните себе, что продолжайте практиковать . Со временем вы научитесь навыкам безопасного плавания.

Можно несколько раз поплавать в бассейне, прежде чем вы почувствуете себя комфортно.Планируйте время для уроков плавания каждые несколько дней. Посвятите себя постоянной практике.

Помните, практика прогрессирует!

6. Оставайтесь пациентом

При изучении любого нового навыка процесс не происходит мгновенно. Напоминайте себе, что нужно сохранять терпение. Ошибки — это нормально.

В противном случае вы можете разочароваться в себе и преждевременно бросить курить.

Представьте себя ребенком, изучающим новый навык. Если бы у вас был ребенок, вы бы тоже хотели, чтобы он оставался терпеливым.Вы не можете стать экспертом в одночасье.

Сохранение терпения и постоянное планирование занятий помогут вам прогрессировать как пловец.

7. Не устанавливайте крайний срок

Около 37% взрослых американцев не могут плавать во время плавания в развлекательном бассейне. Каждый день, когда вы тренируетесь, вы добиваетесь небольшого прогресса.

Не устанавливайте для себя строгие сроки. Вместо этого осознавайте, как далеко вы продвинулись с каждым уроком плавания.

Ставить перед собой цели — это нормально. Например, вы хотите проплыть по всей длине бассейна.Ставьте цели без четких указаний.

Затем продолжайте практиковаться, пока не достигнете своих целей.

Учимся плавать: погрузитесь в эти 7 советов для достижения успеха

Научиться плавать проще, чем вы думаете. Однако это требует терпения и практики. Эти семь советов помогут вам с легкостью погрузиться в уроки плавания!

Хотите записаться на уроки? Мы здесь, чтобы помочь.

Узнайте больше о наших уроках плавания сегодня, чтобы начать.

Обучение плаванию может спасти жизнь вашему ребенку

Статистика ошеломляет.

Утопление является основной причиной смерти детей в возрасте от одного до четырех лет и второй по значимости причиной смерти детей в возрасте от 5 до 14 лет. Двое детей умирают каждый день от утопления. Но участие в официальных уроках плавания может снизить риск на 88%. Вот почему так важно научиться плавать.

Плавание может спасти им жизнь!

Плавание — единственный вид спорта после школы, который может спасти жизнь вашего ребенка или научить его спасать чужую жизнь.Быть комфортным в воде — это необходимость в жизни, потому что даже если дети не ходят в бассейн регулярно, они должны чувствовать себя комфортно возле любого водоема. Вода везде.

Улучшает их общественную жизнь

Редкие случаи, когда вы встретите ребенка, которому не нравится хорошая вечеринка в бассейне, летнее купание, чтобы освежиться, или возможность просто поплескаться. Ранние уроки плавания означают, что ваш ребенок впишется в вечеринку или во время игры, и вам не придется беспокоиться о том, что он или она будет посторонним.

Это невероятная тренировка с низким уровнем воздействия

Есть причина, по которой плавание является предпочтительной тренировкой. Это то, что вы можете делать постоянно, не нагружая суставы. Плавание — не самое простое занятие, но оно дает людям возможность тренироваться с высокой интенсивностью, не нагружая суставы и мышцы так же, как при беге или поднятии тяжестей. Это тренировка, которую они могут начать рано и никогда не прекращать.

Доверие — ключ к успеху

Найдите ребенка, плавающего в любом водоеме, и, скорее всего, они будут уверены в себе. Плавание дает детям возможность чем-то заняться, и они действительно отвечают за то, насколько быстро они поправляются. Дети будут чувствовать, что если они умеют плавать, то они справятся практически с чем угодно.

В конечном счете, это скорее вопрос, почему вашему ребенку не следует плавать, а не зачем им это делать. Детям очень полезно все, что предлагает плавание, и, несомненно, им следует заниматься рано и часто.

Сколько времени нужно, чтобы научиться плавать у взрослых?

Это отличный вопрос, но вы, вероятно, уже знаете ответ: это зависит от обстоятельств.Короткий ответ заключается в том, что я редко видел, чтобы взрослым требовалось больше двух-трех недель уроков плавания, чтобы стать практичными пловцами. И я никогда не встречал взрослого, который не смог бы попасть туда в конце концов.


На самом деле волшебного количества уроков нет :

Однако существуют различные факторы, которые определяют, сколько времени потребуется взрослому, чтобы почувствовать себя комфортно и функционально в воде. Несколько быстрых примеров: однажды я научил плавать сорокалетнего мужчину, который сильно боялся воды.У него была мотивация, он был настроен, и к концу двух недель он плавал круги. У нас было пять уроков в неделю, всего десять уроков, каждый из которых занимал 45 минут в бассейне. Итак, посчитав, этому человеку потребовалось около семи с половиной часов обучения, чтобы научиться плавать. Если бы мне пришлось рискнуть предположить, я бы сказал, что это где-то между минимальным и средним количеством времени, которое требуется взрослому, чтобы освоить основы плавания через частные уроки плавания.

В другом примере у меня был ученик, который должен был записаться на три набора уроков общей продолжительностью шесть недель, прежде чем все его заинтересовало.Всего тридцать уроков, в общей сложности около двадцати двух с половиной часов. Но все же он это сделал.

Наконец, у меня был один студент, который приходил на урок или два в неделю. Интересно, что этот ученик дольше всех боролся. Это подводит меня к следующему пункту: я заметил несколько факторов, которые действительно могут ускорить процесс обучения или действительно замедлить прогресс пловца. Давайте посмотрим на некоторые из них.


Факторы, ускоряющие или замедляющие обучение взрослых:

Последний пример хорошо подчеркивает важность последовательности на уроках плавания взрослых.Представьте, что два пловца берут по пять уроков. Пловец А распределяет уроки на две или три недели. Пловец B проводит их пять дней подряд за одну неделю. К концу пяти уроков пловец A и пловец B проведут в бассейне одинаковое количество времени. Но я гарантирую, что пловец B будет более сильным пловцом. Когда вы учитесь плавать, эти навыки и техники дополняют друг друга. Слишком много времени между уроками снижает их эффективность. Последовательность, последовательность, последовательность.Больше всего от этого зависит, сколько времени потребуется взрослому, чтобы научиться плавать.

Вместе с последовательностью идут практика, практика, практика. Взрослые, которые практикуют концепции, которым их учат, будут прогрессировать быстрее, чем те, кто ограничивает свое обучение одним уроком. «Практика» может означать множество вещей: фактическое выполнение движений, будь то в бассейне или на суше. Закройте глаза и визуализируйте все, что вы делали со своим инструктором на последнем уроке. Мысленно пройдите по каждой концепции из последнего плавания.Все это считается практикой.


Отношение — это все:

Еще одним важным фактором является отношение. Лучший пример этого произошел в группе взрослых по плаванию, которую я преподавал в школе плавания. Класс был для взрослых начального уровня, которые имели некоторое представление о воде (т.е. они могли немного плавать), но не могли переплыть бассейн. В классе было три человека, и все они начали примерно с одинакового уровня навыков.Ни один ученик не был лучше другого. Один из учеников приходил на занятия каждый день с улыбкой и позитивным настроем. Когда она ошибалась или боролась, она отшучивалась и продолжала практиковаться. У другого ученика было ужасное отношение. Он сжимал и жаловался на каждом уроке. Он злился и расстраивался, когда что-то не складывалось сразу, и даже отказывался попробовать некоторые из предложенных упражнений. Его отношение истощало его самого и весь класс.

К концу двух недель, проведенных вместе, угадайте, кто был лучше всех в плавании.Моя улыбчивая ученица с позитивным настроем превратилась в прекрасного пловца. К концу времени, проведенного вместе, она плавала круги и даже делала баттерфляй. Что до моего плохого парня, то к концу он с трудом перебрался через бассейн. Назовите меня сумасшедшим, но я вижу здесь корреляцию.

Доверяйте своему инструктору:

Последний пример приводит к другому фактору, который может повлиять на темп вашего обучения: доверяйте своему инструктору по плаванию. Могут быть моменты, когда ваш инструктор просит вас сделать что-то, что вы считаете глупым.Может даже бессмысленно. Поверьте, на то есть причина. Ваш инструктор может попросить вас сделать что-то, что вам кажется неудобным. Не волнуйтесь, в этом есть цель. Ваш инструктор может попросить вас сделать что-то сложное, к чему вы не готовы. Доверьтесь своим инструкторам; они настраивают вас на успех.

Возьмите на себя ответственность за свое обучение:

Наконец, возьмите на себя ответственность за свой процесс обучения. С одной стороны, не беспокойтесь о своем темпе. С другой стороны, не вините никого, если что-то не работает сразу.Они будут. Кроме того, будьте готовы задавать вопросы! Попросите своего инструктора продемонстрировать столько раз, сколько вам нужно, но будьте готовы попробовать себя, когда инструктор вам это скажет.

Итак, сколько времени это займет?

Итак, сколько времени потребуется взрослому, чтобы научиться плавать? Опять же, это зависит от обстоятельств. Но я могу сказать вам, что если вы будете последовательны, тренируетесь, позитивно настроены, доверяете своему инструктору по плаванию и контролируете процесс обучения, он пойдет намного быстрее.


Позвоните нам по телефону 1-888-788-2140, чтобы записаться на уроки плавания сегодня.

Статьи по теме

Посмотрим правде в глаза: если вы взрослый человек, перед своим первым уроком плавания, вы, вероятно, немного беспокоитесь о том, во что ввязываетесь.Не надо.

Существует множество причин, по которым родителям, не умеющим плавать, следует подумать о том, чтобы взять уроки плавания для взрослых. Вода — это детский магнит. В связи с этим утопление является основной причиной смерти детей. Любой, у кого есть дети, скоро обнаружит, что их дети в какой-то момент так или иначе хотят находиться в воде или рядом с ней.

Научиться плавать или плавать во взрослом возрасте может быть пугающей задачей. Из-за множества различных форм, размеров, плотности и состава тела некоторым может быть трудно научиться плавать, чем другим.

Переключить навигацию

Темы и категории

Популярные места

6 причин, по которым обучение плаванию может быть очень полезным

6 причин, по которым обучение плаванию может быть очень полезным

Преимущества плавания безграничны, и ваш ребенок должен научиться плавать как можно раньше. Вот почему:

1. Это важно для безопасности.

Согласно данным Национальной кампании за безопасные дети, утопление является второй по значимости причиной непреднамеренной смерти детей в возрасте от 1 до 14 лет в результате травм.Совершенно необходимо, чтобы все дети умели плавать в раннем возрасте. Вокруг нас вода, даже если она размером с ванна. Убедиться, что вашему ребенку комфортно в воде и рядом с ней, необходимо для его безопасности.

Я занимаюсь плаванием с трех лет, и почти все мои товарищи по команде начинали так же рано. Даже если ваш ребенок не заинтересован в соревнованиях по плаванию, убедитесь, что он умеет плавать, как можно раньше. Их интерес к настоящему спорту — лишь дополнительное преимущество!

2.Это спорт с низкой ударной нагрузкой.

Плавание, очевидно, имеет малую ударную нагрузку, так как выполняется в воде. По данным Университета Бакнелла, тело на 90% плавучести в воде по шею, поэтому вы не ударяетесь о землю тем весом, который несете на суше. Плавание — идеальный вид спорта для хорошего самочувствия в долгосрочной перспективе.

Да, все лишнее может привести к разрушению вашего тела, поэтому травмы при плавании — обычное дело. Но если вы получили травму плеча, вы все равно можете пинать ногу во время тренировки, чтобы оставаться в форме.Это не так просто в других видах спорта, где вам часто приходится полностью прекращать занятия из-за удара.

Во время плавания вы часто можете просто дать отдых травмированной части тела и по-прежнему использовать здоровую часть тела в бассейне. Наиболее частые травмы при плавании возникают в результате чрезмерного использования, что свидетельствует о том, что плавание, как правило, доставляет очень легко организму, в отличие от критических травм, таких как растяжение связок, разрыв из-за бега или прыжков.

Примечание. Отсутствие серьезных травм в результате плавания не включает тренировки в засушливых районах, где часто неуклюжие и неуправляемые рыбы, вырывающиеся из воды (также известные как пловцы), с большей вероятностью могут пораниться.

3. Ценность командной работы познается вместе с индивидуальностью.

Фото: Майкл Скотт

Как и в любом другом виде спорта, командная атмосфера является самым важным аспектом. Спортсмены колледжа признаются, что после окончания учебы они скучают по своей команде и по часам, проведенным вместе во время тренировок и путешествий. В статье, которую я написал ранее, я говорил о важности использования ваших товарищей по команде, чтобы помочь вам пережить самые трудные времена, потому что ваши друзья в команде переносят ту же тяжелую работу, что и вы каждый день.Благодаря этому общему опыту пловцы учатся поддерживать своих товарищей по команде, что создает позитивную атмосферу. Это умение, которое можно перенести из жизни на рабочее место и за его пределы.

Но командной работе учат во многих видах спорта, так почему же плавание особенное? Самое замечательное в плавании то, что в нем есть и индивидуальный аспект. В соревновательном плавании вы учитесь самомотивации и постановке / достижению целей. У пловцов есть свой собственный набор времени для своих соревнований.

На каждом соревновании соревнующиеся пловцы стараются побить свои личные лучшие результаты, одновременно занимаясь плаванием для своей команды в целом.В плавании в старших классах и колледжах основная мотивация — заработать очки для своей команды, чтобы они могли выиграть соревнования. В старших классах я всегда плавал в клубной команде, а не в школе. Поэтому, когда я поступил в колледж плавания, я осознал важность командной работы и поддержки, и я смог выйти на новый уровень. Плавание объединяет командную работу и индивидуальность в один вид спорта.

4. Тайм-менеджменту необходимо научиться.

Фотография предоставлена: Bio Careers

Управление временем было одним из самых ценных навыков, которые я приобрел за последние 15 лет соревнований по плаванию.Я научился использовать немного свободного времени, чтобы получить то, что нужно выполнить вовремя.

Особенно в старшей школе, когда я тренировался девять раз в неделю во время обучения по программе международного бакалавриата, мое свободное время было ограничено. Я просыпался перед школой и плавал, сразу шел в школу, а потом снова плавал. По выходным я тренировался дважды в день, в субботу и воскресенье.

Я смог тренировать себя физически и морально, чтобы понимать, когда важнее не спать и выполнить задание, а не выспаться, чтобы мой мозг работал должным образом на следующий день.Мои друзья и учителя часто хвалили мою трудовую этику, и я не осознавал, насколько хорошо буду подготовлен к колледжу, до первого года обучения в Университете Род-Айленда. Я научился тайм-менеджменту в раннем возрасте, и этот навык помог мне в течение четырех лет плавания в колледже.

Это умение, которым пловцы будут владеть всю оставшуюся жизнь. Умение распределять свое время и управлять им, расставлять приоритеты в том, что нужно сделать первым, вторым и последним, — бесценный талант, который приобретается в соревнованиях по плаванию.

5. Плавание — невероятная тренировка.

Спорт включает в себя движение нескольких групп мышц во время высокоинтенсивной кардиотренировки. Все четыре гребка задействуют разные группы мышц. Часто дети и взрослые занимаются плаванием для похудения. Он быстро сжигает калории, и людям с избыточным весом легче его усвоить, потому что он малоэффективен. По словам Бакнелла, плавание предлагает на 12–14 процентов больше силовых тренировок, чем жизнь на суше, что представляет собой исключительно сложную тренировку.

Помимо потери веса, раннее приобщение ребенка к плаванию будет способствовать здоровому образу жизни. Когда он или она научится плавать, они могут прыгать в бассейн в любой момент своей жизни, чтобы получить тренировку с низким риском и высокой интенсивностью.

По данным Центров по контролю и профилактике заболеваний, плавание может помочь при хронических заболеваниях и психическом здоровье. Упражнения на водной основе, такие как плавание, улучшают работу суставов, пораженных артритом.

CDC также заявляет, что «Родители детей с отклонениями в развитии считают, что развлекательные мероприятия, такие как плавание, улучшают семейные связи.«Плавание также выделяет эндорфины, которые помогают уменьшить депрессию и улучшить настроение.

6. Вы можете плавать всю оставшуюся жизнь.

Фото любезно предоставлено Days eChain

Если ваш ребенок умеет плавать в раннем возрасте, этот навык навсегда останется с ним. В более поздние годы их долголетие и качество жизни улучшатся благодаря плаванию. CDC утверждает, что упражнения в воде помогают снизить инвалидность и улучшают качество жизни пожилых людей. Поскольку плавание — это спорт с низкой ударной нагрузкой, это делает его безопасным вариантом для пожилых людей, вместо того, чтобы рисковать падением во время езды на велосипеде или бега.Плавание улучшает работу суставов и в то же время улучшает настроение.

Очень важно, чтобы каждый ребенок научился плавать, особенно для того, чтобы обезопасить себя от воды. Но есть так много уровней плавания и преимуществ, которые возникают на этом пути. Приучайте ребенка к плаванию с самого начала, чтобы он научился этому навыку на всю жизнь. Это может помочь улучшить их общее физическое и психическое здоровье. Надеюсь, они полюбят этот спорт и будут наслаждаться им на долгие годы.

Обучение плаванию научило меня больше, чем я рассчитывал за

Лично Теркс и Кайкос выглядят так же, как и на фотографиях — безоблачное небо, сверкающий песок, идеально бирюзовая вода — за исключением того, что, конечно, вода действительно движется.Перед отъездом из Нью-Йорка несколько человек заверили меня, что его океан «практически похож на воду в ванне», пообещав мне, что в соленой воде почти любой может плавать; Мне даже не пришлось бы пытаться.

Со своего шезлонга я наблюдал, как волны — которые, на мой взгляд, были похожи на бушующее, непознаваемое море — движутся с той же силой, что и вода, плещущаяся из собачьей миски. Если бы я стоял на краю, океан лизал мне лодыжки, я мог видеть прямо до дна, щедрый слой прозрачного голубого цвета, растекавшийся по песку.Тем не менее, я старался не поддаваться страху. Я сказал себе, что войду.

Я выпил две бесплатные мимозы — я не умел теперь плавать, я пил — и вместо этого подслушал. Мои соседи по пляжу были старше: пара, возможно, за 70, бледная и почти неподвижная в течение всего утра. Муж храпел за несколько часов. В какой-то момент он проснулся, когда его жена вернулась из воды, заявив: «Я думаю, это хорошо для вас.Он казался довольным. Я предположил, что она говорила о погоде. Он встал, схватив ее сначала за руку, а затем за свою трость.

Двое медлили у кромки воды, пока я смотрел на них поверх своей книги. Муж сделал несколько шагов, повернулся и протянул свою трость жене, затем нырнул внутрь. Его голова снова появилась через несколько секунд, он вскинул ноги и начал плавать на спине. Жена положила трость обратно на шезлонги, а затем снова присоединилась к нему в воде.

Я знал, что вода не такая уж глубокая. Ранее этим утром два невысоких французских туриста выплыли, чтобы показать мне, как далеко вы можете пройти, оставаясь при этом на земле. « C’est si bon! ”Пара была только по плечи, ступая и разговаривая. Я восхищался их легкостью в океане так же широко раскрытыми глазами, как я восхищаюсь каждым, кто может делать то, что я не могу: свистеть, щелкать пальцами, водить машину.

Муж счастливо лежал на спине и закрыл глаза в блаженстве расслабления, широко раскинув руки, почти не двигаясь; жена плескалась вокруг него. Моя кожа горела от зависти под С.П.Ф. 30: У них было время их жизни, и я прятался под зонтиком. Я решил, что зайду. Позже.

Большинство людей, которых я знаю , научились плавать еще до того, как успели подумать о том, чтобы бояться.В 28 лет у меня не было такой роскоши. Когда я спросил свою маму, почему я никогда не брал уроки плавания в детстве, она напомнила мне, что у меня уже было серьезное внеклассное детство: соревнования по чечетке. (У меня есть смутное воспоминание о том, как я заходил в бассейн во время национального чемпионата в Лас-Вегасе и ускользал под поверхность, когда я пытался бросить на плавучую платформу и вдыхал через рот. что я только что утонул.) Я проводил лето в помещении, либо в танцевальном лагере, либо в каникулярной библейской школе, где я соврал о своем возрасте, чтобы участвовать в том же библейском изучении, что и мои друзья, которые затем выставили меня за грех.Позже, в старшей школе, я не обращал внимания на требования плавания, чтобы получить высшее образование, но потом поменял школу; в колледже и за его пределами никто никогда не спрашивал, почему я не попал в воду.

Три из четырех моих младших сестер в какой-то момент ходили в летние уроки плавания, но ни одна из них так и не научилась чему-либо. Меня беспокоило, что мы укрепляем уродливый стереотип: чернокожие люди из-за расизма, городских бегств или унаследованного избегания не умеют плавать.В отчаянии я спросил маму, знает ли кто-нибудь в нашей семье, как это сделать. «Девушка», — сказала она с негодованием. « Я умею плавать».

По ее словам, все, кто вырос в 1970-х, умели плавать. «У нас не было всех этих отвлекающих факторов», — сказала она. «Если там была вода, вы просто вошли в нее». Она узнала, когда ей было 7 лет, в Y.W.C.A. в Нью-Хейвене, штат Коннектикут, где я вырос. Она описала себя как «бесстрашную» в воде — «городские дети ничего не боялись.»- но не настолько, чтобы открыть глаза, когда она была погружена в воду. Она оторвалась от телефона и попросила мужа, который вырос на Юге, где он научился плавать, поддержать ее точку зрения. Он учился примерно в том же возрасте, также в своей местной школе Y. Позже она прислала мне текст военной переписи моего прапрадеда 1917 года, где он назвал себя хорошим пловцом. «Я просто не знаю, где вы ошиблись», — сказала она.

И все же она не была в бассейне 15 лет.Она и ее муж недавно ездили на Гавайи в отпуск, где она намочила ноги, но в остальном она осталась на пляже, расслабляясь и следя за тем, чтобы ее муж не утонул. Она настаивала, что ей не было страшно; она просто не хотела входить, перечисляя причины, по которым она избегает воды, по порядку: волосы (она не хотела намочить), погода (она предпочитает плавать только в очень жаркую погоду), загар (она хотела один!) и акул (в наши дни они, знаете ли, ближе к берегу).

Полтора года назад я был на Гавайях, тоже не плавал.Я был измучен и измотан, мой мозг напоминал изжеванный ластик. Друг сказал мне, что вода на Гавайях будет лечить. Каждое утро в Гонолулу я просыпался в 4 часа утра, покупал кофе и сидел на пляже, наблюдая восход солнца и серферов, слушая звуки домашних животных Beach Boys. Однажды днем ​​я позволила воде омыть мои лодыжки и разрыдалась от внезапного облегчения. Но я никогда не думала о плавании — я даже не взяла с собой купальный костюм.

Я была поклонницей воды, застенчиво висела на ее окраинах, ожидая сообразительности — или приглашения — войти.Пять лет назад, желая места для размышлений и не находя достаточно для этого в своей квартире с тремя спальнями и тремя комнатами, я снял дом на выходные на пляже Рокавей в Квинсе. Раньше я никогда не проводил много времени на пляже, но подумал, что вода может быть хорошей. Я каждый день покупал гастрономического героя и ел его, глядя на залив Ямайка. Два года спустя я убедил своих старых соседей по комнате в колледже заказать поездку в Пуэрто-Рико, где они плавали в воде, и я сфотографировался, позируя рядом с ним. Прошлой весной мы с другом поехали в Майами, где я, воодушевленный ромовым пуншем, вошел в бассейн отеля по колено, дико танцуя, а она стояла по грудь.Тем летом я арендовал плавучий дом в пристани для яхт на Рокавей-Бич, проводя неделю, прогуливаясь по пляжу каждое утро, довольствуясь тем, как смотрят роликовые коньки и едоки гамбургеров на променаде, ни разу не задумываясь о том, чтобы попасть туда.

В декабре, когда я отправился в Лос-Анджелес в репортажную поездку, все свободное от работы время я проводил либо гуляя по Венис-Бич, снова слушая «Звуки домашних животных», либо в ресторане под открытым небом на полпути между моим отелем и пляжем, где Я был очарован тем, что серферы босиком заказывали пудинги с чиа и тосты с авокадо, а в меню капали гидрокостюмы.Я купил в книжном магазине напротив пляжа сборник эссе Сандры Сиснерос, где она рассказывает, как ускользнула на греческий остров, чтобы закончить свой первый роман, и обнаружила, что исцелена морем; Той ночью я начал искать квартиры на греческих островах.

Только недавно я увидел закономерность: по какой-то непонятной причине меня тянет к воде, когда я был рядом с ней, становился спокойнее. Даже взгляда из окна отеля было достаточно.

Автор (крайний справа) в начале 1990-х гг. Лорри Рид

«Неохотный пловец» встречался дважды в неделю, в понедельник и пятницу, с 20 до 20:45, в большом, модернизированном здании Y.M.C.A. рядом с Юнион-сквер на Манхэттене. Я записался в январе, будучи временно решительным, желая попробовать что-то новое до того, как у меня закончится новогодний нерв. Поскольку курс предназначен для людей, которые боятся воды, он ограничен только четырьмя студентами, что дает каждому человеку достаточно времени с инструктором и шанс быть спасенным им.Я приехала в свой первый день в очень большой шапочке для плавания и в единственном купальном костюме, который у меня был — плохо сидящем ярко-оранжевом слитном купальнике — и обнаружила, что я была единственным участником курса. Официально я был самым неохотным пловцом в Нью-Йорке.

Пол Хант, мой инструктор, ударил меня кулаком. Мы провели наш первый класс, напевая, что заставляет вас закрыть рот и выпустить воздух из ноздрей. Я прекрасно мог гудеть, подняв голову над водой, но как только я погрузился в воду, мне показалось, что я задыхаюсь.Я яростно булькал и непреднамеренно вдохнул, отчего струйки соплей сплелись вокруг моего и без того влажного лица. Пол, приветливый человек, который учил с игривой твердостью хорошо любимого вожатого лагеря, посоветовал мне попрактиковаться в ванне той ночью, когда я вернусь домой. Затем он убедил меня, что я могу плавать на спине, и в конце концов я это сделал — хотя и с лапшой для бассейна под ногами, его рукой под моей спиной и моей рукой на стене. Я медленно откинулся назад, как будто меня опускали в могилу, и поднял ноги, не уверенный, что вода поддержит меня, готовый утонуть и разбить мою задницу на миллион кусков.Вместо этого я остался на плаву, ошеломленный легкостью своего тела.

Несколько минут спустя, когда мы спускались по стене к глубокому краю, Пол сказал мне, что мой мозг не привык находиться в воде и что сопротивление, которое я испытываю, было реальным и физиологическим — мой мозг защищает меня от воспринимаемая угроза. Где-то на глубине семи футов я впал в интуитивный ужас, крепко вцепившись в стену; К тому времени, как мы добрались до конца бассейна, девяти футов, я был настолько уверен, что моя жизнь кончена, что почувствовал себя обязанным признаться ему во всех своих секретах, как если бы мы были товарищами по сидячему месту в самолете для ныряния с носом.

«Неохотный пловец» длился восемь недель, и после каждого урока я делал заметки. В ту первую ночь, когда я возвращался домой, капая водой в метро, ​​я написал, что в классе: «Я испытал настоящий, осязаемый страх; не беспокойство, не нервозность, не стресс, а тот удар, который ваш мозг совершает в настоящую панику с реальной причиной ».

К следующему занятию я мог бы сделать плавание в виде черепахи (упасть в воду и обхватить руками колени, подпрыгивая спиной вперед) в плавание из медузы (лицом вниз в воде, все ваши конечности свисают с вы) в положение планки.После нескольких классов ударов ногами, держась за стену, я перешел на различные формы поддержки плавучести: доску, затем лапшу для пула, а затем только мои руки, вытянутые прямо, как будто я получаю подарок. Плавание как на животе, так и на спине стало состоянием покоя, в котором оно и было задумано. В самом последнем сеансе я прыгнул в глубокий конец, всплыл на поверхность и в одиночку перебегал через весь бассейн на спине. Когда я закончил, Пол сказал мне, что я достаточно хорош, чтобы записаться на курсы плавания для начинающих.

Мои месяцы обучения плаванию последовали за двухлетним периодом обучения тому, как встречаться с женщинами, что у меня получалось лучше. Я провела свои ранние 20 в семейном партнерстве с красивым широкоплечим мужчиной, который сделал мне огромные бутерброды и поцеловал меня в лоб утром. Когда мы расстались, следующий год я провела небрежно встречаясь с парнями, как вода. Но затем я поцеловал женщину в туманные часы после счастливого Нового года — а затем снова через несколько дней — и обнаружил, что мне это нравится больше всего на свете.

Итак, я вышел с небольшой помпой, объявив не личность, а девушку. Я никогда не думал о том, что, возможно, давно испытываю чувства к женщинам, но вместо этого с радостью убедил себя, что это был внезапный поворот, который изменил курс. Однако в последнее время продолжали появляться свидетельства более ранней скрытой странности, например, яблоки, всплывающие на поверхность бочки.

В детстве я узнал о вездесущем и гомофобном Боге, поэтому я тренировал себя не столько подавлять свои нечистые мысли, сколько позволять им просто улетать, неизведанные.Но правда все же сказала о себе. В средней школе, например, я смотрел фильм о чирлидинге «Добейся успеха», более или менее фильм о девушках в коротких юбках, каждую пятницу вечером, обязательно, в течение года, «без причины». Однажды на Рождество я попросил жилет. Со времен колледжа моей любимой песней была «Девушка моей мечты» Чарльза Мингуса, и когда мы с соседями по комнате собирались вместе на диване, планируя наши будущие свадьбы за розовым и шоколадным тестом, я мучился, пытаясь понять, как это сделать. интегрировать песню в мою будущую церемонию.Я не могла требовать от будущего мужа называть меня девушкой своей мечты, я знала, но мне не приходило в голову, что я могу пойти и найти свою.

Однажды, примерно на середине моих долгих отношений, я поехала в Париж одна. Однажды вечером после ужина я впервые загрузила приложение для знакомств, чтобы увидеть и отредактировать настройки, чтобы включить женщин, безопасно перемещаясь за тысячи миль от моего дома. Я встретился с некоторыми людьми, и женщина прислала мне приглашение на встречу квир-женщин позже той же ночью.Я удалил приложение до того, как смог ответить или вспомнить адрес. Я прилетела домой к своему парню, который встретил меня в аэропорту; это был самый продолжительный срок нашей разлуки за многие годы, и мы с облегчением упали в объятия друг друга. Мне повезло: у меня был поддерживающий партнер, которого я любил, и сильные сухопутные ноги. Кому я должен был хотеть большего?

Все эти годы я сидел на всех этих берегах, в Гонолулу, в Квинсе, в Майами, в Лос-Анджелесе, наблюдая за людьми в воде, позволяя своему восхищению маскировать мою зависть.По правде говоря, я злобно ревновал: не к их умениям, а к их готовности идти и учиться, получать то, что они хотят, а затем получать это каждый день. Я не понимал, что на самом деле чувствую, пока недавно не прочитал старый дневник, мне было любопытно узнать больше о том, когда я в последний раз боролся. Так много записей детализируют то же самое стремление. Однажды вечером, например, я был в баре, довольный тем, что разделил выпивку с другом-мужчиной, когда на свидание пришли две гомосексуальные женщины, а меня внезапно не было. Приехала группа их друзей, и я перестал слушать своих, полностью очарованный происходящим передо мной, изучал, как они смотрели и касались друг друга, желая быть частью всего этого.

Большинство этих скрытых воспоминаний — фильм, поездка в Париж — ускользали от меня годами, бумеранги возвращались после долгого периода отсутствия. В конце концов, я набрался храбрости и рассказал этому старому парню о моей новой девушке. Он не был удивлен моим признанием: я несколько раз упоминал нечто подобное в наших отношениях, сказал он. Неужели я не помнил?

Я понял, что есть разница между знанием чего-то о себе и принятием этого.Через несколько недель занятий мой дневник плавания превратился в обычный дневник, и я стал чередовать записи уроков плавания с заметками о моей повседневной жизни. У меня было два свидания на неделе четвертого урока плавания. Моя запись закончилась словами: «Не могу поверить, что у меня получилось это сделать!» Не помню, что имел в виду.

Автор на Терксе и Кайкосе в феврале. Сет Кастил для The New York Times

С самолета, вид воды Теркс и Кайкос заставил меня вспотеть и взволновать, как будто я собирался на свидание.Был конец февраля, и в этот отпуск я наконец-то искупался в океане. Но как только я приехал, я продолжал искать способы избежать этого. Однажды днем ​​я сидел в ресторане недалеко от пляжа, убивая время, когда два человека мирно плыли мимо меня на каяке. Внезапно соревнуясь с этими незнакомцами, я решил, что каякинг, впервые и в одиночку, может быть забавным.

Если бы я мог залезть в каяк в воду, подумал я, в какой-то момент я бы поплыл.Я бродил в спасательном жилете, довольный даже тем, что пытался. Если я смогу добраться до той пристани, я смогу выбраться. Выполнено, легко. Если я смогу добраться от причала до рифов, я наконец смогу покинуть пляж. Готово!

Я возвращался к берегу, когда отец и дочь вышли из-за изгиба рифа. «Там кораблекрушение!» — завизжал ребенок. Я сказал им, что постараюсь пережить это, но это был мой первый каякинг.Папа сказал мне, что мне не о чем беспокоиться. «Ты ведь умеешь плавать?»

«Не совсем!» — сказал я в ответ, уже гребя прочь.

Чем дальше я удалялся от берега — чем ближе к кораблекрушению — тем более волнистыми становились волны. Меня ничто не защищало от ветра. Тянуть стало тяжелее. Я обогнул поворот и издалека увидел затонувшее судно, ржавого горбатого кита, а затем перестал кататься на байдарках на достаточно долгое время, чтобы отдышаться.Одна волна ударила меня о риф, затем другая. Ветер внезапно усилился: я все пытался повернуться, но не мог тянуть достаточно сильно. Моя каяк застряла между рифами, как будто я припарковалась там параллельно, в ловушке вдоль небольшого вольера, который скрывал меня от берега.

Я старался сохранять спокойствие. Когда нервничаю, пою. Я начал с первой песни, которая пришла мне в голову. «Все, что угодно… ты можешь… я могу лучше», — пропела я сквозь стиснутые зубы, сжав кулаки, пытаясь отодвинуться среди накатывающих волн.«Я могу… все… лучше тебя», — пела я своему главному заклятому врагу: на одном из самых спокойных пляжей в мире в умеренно ветреный день.

В конце концов, каякинг-отец вернулся с еще одним ребенком и вел меня, пока я отступал. Он шел к месту кораблекрушения, время от времени крича от радости. Вблизи это было ничем не примечательным, и мне пришло в голову, что я не знаю, смотрю ли я на сцену смерти или выживания.Тем не менее, теперь, когда я сделал это, я пульсировал от адреналина, головокружение от нового знания, что я могу делать практически все.

Я вернулся на берег, сбросил каяк и снова вошел в воду. Женщина по пояс делала селфи; другая женщина все еще была в шортах. Прежде чем я смог убедить себя повернуть назад, я попробовал соленую воду, вытянул руки и лягушачьи ноги пнул ногами.День был пасмурный, и вода все просто не в фокусе. После двух рывков я вспомнил, что мне нужно дышать; после двух вдохов я забеспокоился. Я был в панике, делая мелкие, быстрые вдохи, которые были больше для галочки, чем для воздуха. «Я расслабляюсь на пляжном отдыхе», — подумала я, задыхаясь.

Я снял очки с лица и вместо этого попытался парить на спине, задерживая дыхание, боясь выпустить воздух из легких.Вода окутывала мое лицо и плескалась мне в глаза, которые я держал закрытыми, будучи уверенным, что соленая вода высушит мои контактные линзы, и мне придется плыть обратно к берегу к слепой женщине. Я открыл глаза — не слепой — и понял, к своему ужасу, что плыл от берега, а не к нему. Я перевел дыхание. Я могу запаниковать, подумал я, или спастись.

Я встал.

Два переживания — выход на улицу, обучение плаванию — продолжали сплетаться вместе, во втором подростковом возрасте, а затем в третьем.Я приходил на занятия по плаванию неловко и нервно, нервно отпускал шутки, как только попадал в поле зрения воды, бормоча, как если бы я был на глазах у всех; Я оставил бы чувство на вершине мира или на глубине шести футов в нем, мое настроение изменчиво и внезапно. Я плакала случайными слезами счастья, дезориентации, облегчения. Вода попадала мне в нос, и я чувствовал себя неудачником; Я пережил прыжок в глубокий конец и испытал экстаз. Иногда я боялся пойти на занятия с таким же страхом, как если бы мне пришлось пригласить девушку на свидание.Я чувствовал себя неуклюжим, неуверенным, раздраженным, неуверенным, взволнованным, воодушевленным, сбитым с толку, сильным, блестящим и чудесным одновременно. Я каждый день творил чудеса.

Было множество метафор, которые я использовал, чтобы объяснить, почему после целой жизни счастливых свиданий с мужчинами я внезапно переключил внимание: я перешел с тренера на первый класс; Я был на отборе за другую команду. Но самая правильная метафора касалась моего зрения.В пятом классе со второго ряда моего класса я мог прилично видеть доску, но я был уверен, что все могло бы быть лучше. Я попросил пройти проверку зрения. Когда через месяц я ехал домой от оптометриста с родителями, с парой круглых оправ на лице, я смотрел на края всех листьев с удивлением и облегчением. Все стало в фокусе.

На следующий день после инцидента с байдаркой я проснулся с решимостью плавать.Я поехал на семейный курорт с водным батутом в нескольких ярдах от берега. Какое-то время там кишели дети, поэтому я осталась на своем месте, нетерпеливый и угрюмый подросток, не желавший играть с младенцами. Когда они вышли, я вошел. Я сразу запаниковал. Мне было интересно, заметит ли кто-нибудь на берегу — папы в шляпах и светоотражающих очках, пожилая женщина, читающая роман Даниэль Стил, дети, жующие тако махи-махи -, если я не вернусь. Я поднял голову над водой и неглубоко вздохнул.Подкралась усталость. Батут был еще далеко. Я перестал вдыхать и просто задержал дыхание, надувая щеки, чтобы задержать весь воздух. Через пять или шесть движений рук я ухватился за нижнюю перекладину, как спасательный плот, в восторге от своей безопасности.

Но мне все равно пришлось плыть обратно к берегу. Я подумывал спрыгнуть, как я видел, как это делают дети, но быстро смирился, соскользнув со стороны. Даже в очках вода была мутной, и я не мог сказать, насколько она глубока.Мои тяги стали более неистовыми, дыхание стало более поверхностным. Я плыл в бесконечность, не зная, куда и в каком направлении иду. Моя энергия была исчерпана. Я сдался и выбрался на берег.

Я не думал, что мне это когда-нибудь понравится. Но на следующий день я заставил себя попасть в залив Грейс, где двумя днями ранее видел пожилую пару. Я надел маску для подводного плавания, чтобы мне было комфортно дышать, и проплыл на несколько футов от берега, пока не расслабился.В маске я энергично плавал, становясь самоуверенным, потом нервничал из-за своей самоуверенности, убежденный, что плыву к горизонту, и меня больше никогда не увидят. Затем я наткнулся на пару колен: пара просила меня сфотографировать их стоящими в воде. В разгар нашего разговора мы увидели, как что-то движется мимо нас. Я спустил очки и нырнул, заметив свою первую рыбу: один синий хвост, ускользнувший от меня.

В океане я не боялся того, что могу найти внизу — увидеть что-то новое было самой привлекательной причиной, чтобы туда попасть.Я наконец-то увижу то, чего мне не хватало все это время. Впервые я открыл глаза под водой в бассейне с Полом. Он заставил меня схватиться за выступ и свеситься за руки, просто чтобы осмотреться и знать, что я могу подняться обратно: я увидел Атлантиду с бледно-белыми ногами и плиточными линиями, голубыми и преломленными. В различных дневниковых записях я настаивал, что я не лесбиянка, но все равно не мог перестать думать о них. Я начал видеть их повсюду.

Сет Кастил для The New York Times

Моя подруга Джессика отвезла меня в аэропорт на рейс в Теркс и Кайкос.У нас с ней есть внутренняя шутка, которую мы повторяем друг другу всякий раз, когда мы вместе: изумленное, смиренное «Ты изменился». По дороге мы обменивались обвинениями — у нее новая стрижка, у меня были очки, которых она еще не видела, — и смеялись. «Но у вас поменяли на », — сказала она. Я пошел к ней в квартиру накануне первого урока, где она одолжила мне очки и кодовый замок. «В последний раз, когда я видела тебя, ты не плавал», — сказала она.

Я все еще так не думал.Быть «пловцом» предполагало мастерство и решительность — я умел плавать, я мог плавать, я плавал, я хорошо себя чувствую, плавание — это часть меня, — тогда как мои способности были еще на начальном этапе, в основном отведенные на мелководье. Боясь брать на себя обязательства, я хотел, чтобы это слово отражало мой процесс: я хожу на занятия по плаванию, я учусь плавать, я придумываю, что делать, я немного лучше, чем раньше. Называть себя пловцом было обманчиво. Но теперь я мог добраться до дальнего конца бассейна — когда я смогу быть достаточно хорошим, чтобы быть тем, кем я действительно был?

После того, как я начал встречаться с женщинами, у меня возникло внутреннее желание дать смене имя.Мои отношения, казалось, предотвращали любые вопросы о том, «прохожу ли я через фазу», но я задавался вопросом, все ли меня привлекают женщины или только эта — гипотеза, которую я с радостью проверила после того, как мы расстались. Моя жизнь изменилась — законы притяжения трансформировались и расширились — но я не изменился: я всегда был счастлив, но теперь я был просто счастливее. Даже идентичность, достаточно обширная, чтобы охватить все потенциальные направления в будущем — бисексуалов, пансексуалов, квир — казалась слишком обязывающей, и я не хотел отдавать себя, как я давно знал меня, вверх.Вместо этого я пошутил, что я «лесбиянка неполный рабочий день», опасаясь, что любое дальнейшее обязательство будет неподвижным флагом в земле.

В последний день занятий по плаванию Пол увещевал меня хвататься за стену всякий раз, когда я испугалась или устала. «На пляже нет стены!» он сказал. Вот почему вначале мы потратили так много времени, работая над тем, чтобы начать с передней планки и перевернуться на мою спину. Он хотел убедиться, что если я когда-нибудь окажусь в опасности, или буду слишком устал, или сбит с толку, я смогу перевернуться, чтобы плавать и прийти в себя, элементарным движением на спине в безопасное место.Мне потребовалось половину курса, чтобы довести его до совершенства, и я наслаждался отработкой этого движения, покачиваясь своим телом слева направо, как маринад в банке. Суть «Упрямого пловца» действительно заключалась в этом движении: мне не нужно было знать, как преуспеть в плавании. Мне нужно было знать, что я могу спастись.

Я хотел попробовать ход на Грейс-Бэй: если я смогу это сделать, я поспорил сам с собой, я смогу выбраться из воды. В свой последний день я поднял голову, сделал глоток воздуха и спустился.Я дважды потянул и относительно легко перевернулся на спину. Я элементарно ходил на спине, следуя инструкциям класса — подвешивая каждую руку, как куриное крылышко, вытягивая тело, как морская звезда, стягивая все конечности, как ракетный корабль — скользя по воде. Когда я узнал об ударе, я объяснил друзьям, которые думали, что это означает, что я умею плавать, что это всего лишь предохранительный удар, то, что я сделал бы, если бы меня когда-нибудь столкнули с лодки. «Это не для развлечения», — сказал бы я. Но это было, когда я к этому привык.Я отдыхал на пляжном отдыхе.

Самоопределение — изнурительная и вкусная задача. Быть подростком — значит быть испытательным полигоном для сборки своей личности; быть молодым — значит иметь полную свободу действий. В какой-то момент мы составляем план, который отражает самопознание, которое мы накопили к настоящему времени — я такой, мне это нравится, вот мои намерения. Но план — это ограниченный комфорт. Что бы произошло, если бы мы позволили себе отклониться?

Я все еще могу провести это лето на берегу, и даже сейчас «лесбиянка» кажется близкой, но не точной.(Моя новая шутка состоит в том, что я Кинси 5.) Через два месяца после выхода в свет я записал это в своем дневнике: «Иногда мне кажется, что … я могу мирно подчиниться новому потоку; в другие дни я чувствую, что тону. Я не могу контролировать движение, но я могу контролировать действия «. Это было до того, как я погрузился в воду.


Джазмин Хьюз — редактор журнала.Она является одним из лауреатов премии ASME Next Awards 2020, которая присуждается журналистам в возрасте до 30 лет. Ранее она писала очерк о консультантах по поколениям.

Почему мой ребенок не учится плавать?

Проведя более десяти лет в работе с детьми, я понимаю, что дети не всегда равны; студенты того же возраста сильно различаются по уровню страха и уверенности, а также по своим когнитивным и двигательным функциям.Американская психологическая ассоциация отмечает, что функции мозга детей не всегда развиваются одинаково. Детям с вербальными способностями может потребоваться больше времени, чтобы обрести координацию, а дети с хорошо развитой моторикой могут быть не такими социально зрелыми. Так что не беспокойтесь о том, как ваш ребенок сравнивается с другими по возрасту. Вместо этого постарайтесь сосредоточиться на индивидуальном прогрессе вашего ребенка и устранять любые трудности по мере их возникновения.

Отрицательные ассоциации с водой

Если ваш ребенок когда-либо в детстве пережил пугающий опыт в воде, он может столкнуться с серьезными неудачами, посещая уроки плавания.По данным Американской академии детской и подростковой психиатрии (AACAP), подобная травма может повлиять на ребенка на месяцы или годы в будущем. Психологический ущерб может проявляться через симптомы посттравматического стрессового расстройства, такие как повторное переживание опыта, испуг, возбуждение из-за напоминаний о переживании или умение справляться с головными болями и болями в животе.

С другой стороны, если вы проводите время, нежно играя с ребенком в бассейне на заднем дворе, на пляже или даже в ванне, вы уже заложили основу для легкого перехода к урокам плавания.Создание этой положительной ассоциации с водой — ключ к успеху в плавании, особенно у маленьких детей. Я обнаружил, что ученики, которые видят воду как приятное место, более охотно пробуют новые навыки, в то время как ученикам, которые боятся, нужно больше времени, чтобы приспособиться к новой среде, и может потребоваться больше месяцев или лет, чтобы научиться плавать самостоятельно.

Отсутствие моторных навыков

Дети четырех лет и младше находятся в несколько невыгодном положении, потому что у них было меньше времени на оттачивание двигательной функции, чем у детей постарше.Национальная ассоциация образования детей младшего возраста (NAEYC) рекомендует побуждать вашего ребенка к самостоятельному выполнению ряда действий, чтобы укрепить силу и координацию. Такие вещи, как наливание сока, одевание, рисование пальцами, открытие и закрытие контейнеров, — все это отличные способы начать развивать зрительно-моторную координацию, а также физическую силу. NAEYC также рекомендует игры с «большим телом», такие как погоня за друзьями и лазание по мебели, чтобы помочь нарастить большие группы мышц и повысить телесную осознанность у детей.Большая и мелкая моторика крайне важны для обучения плаванию, поэтому позвольте вашему ребенку выполнять задания самостоятельно, и вы увидите заметное улучшение его способности выполнять важные навыки плавания, такие как хватание у бассейна, координация движений рук и ног и контроль. положение головы.

Плач, чтобы добиться своего

Если ваш ребенок плачет делает урок бесплодным, подумайте о причине его расстройства. Если у них никогда не было плохого опыта в воде и если им три года и старше, возможно, они просто пытаются спровоцировать реакцию мамы или папы.Большинство детей пришли к выводу, что плач привлекает к ним особое внимание и часто позволяет им отказаться от того, что они не хотят делать. Благодаря естественному гормону окситоцину родители испытывают неврологический ответ на звук плача своего ребенка и испытывают врожденное желание найти и утешить ребенка. Исследователи из Медицинской школы Лангоне при Нью-Йоркском университете обнаружили, что окситоцин вызывает реакцию у матери, особенно в непосредственной близости от плачущего ребенка. Этот естественный защитный механизм когда-то защищал детей от суровых реалий мира природы: голода, хищников и т. Д., но в нашем нынешнем мире это создает лазейку для детей, чтобы они могли найти выход из неприятных ситуаций.

Когда дело доходит до таких предметов первой необходимости, как умение плавать, вы должны научиться плакать, чтобы бросить уроки, как родитель. Я обнаружил, что плачущий ребенок часто успокаивается, когда его мама или папа покидают террасу у бассейна и остаются вне поля зрения на время урока. Передать управление инструктору может быть сложно, но это абсолютно необходимо, если ваш ребенок устраивает для вас шоу.Если вы не уверены, настоящие слезы или нет, поговорите с учителем плавания. Наемному инструктору по плаванию не только легче эмоционально проводить обучение, но и ему легче оценить реакцию ребенка и отделить подлинный страх от плача, чтобы бросить уроки.

Если ваш ребенок не прогрессирует так быстро, как хотелось бы, нет оснований полагать, что он некомпетентен или неспособен. Причин, по которым не удается продвигаться с той же скоростью, что и у других учеников, много и они разнообразны: предыдущий опыт обращения с водой, овладение моторикой и привязанность (или отсутствие) ребенка к инструктору — все это важные факторы в обучении (или отсутствии учебы). плавать.Если ваш ребенок развивает навыки очень медленно, поговорите со своим инструктором о том, почему это так. Им может просто потребоваться индивидуальное внимание в определенной области.

Об авторе

Эта статья написана Лиззи Баллок, сертифицированным WSI инструктором по плаванию Красного Креста с более чем 10-летним опытом обучения плаванию младенцев, детей и взрослых. В настоящее время Лиззи работает инструктором по плаванию и штатным писателем в AquaGear, школе плавания и интернет-магазине

.

уроков плавания для детей | Учимся плавать


Красный Крест разработал уроки плавания для детей и взрослых, которые дают каждому возможность учиться в безопасной обстановке в удобном для него темпе.Курсы обучения плаванию, доступные по всей стране, проводят сертифицированные, знающие и заботливые инструкторы, которые могут помочь пловцам любого уровня чувствовать себя комфортно в воде и перейти на следующий уровень.

Найти класс

Выберите тип класса Только онлайн Первая медицинская помощь СЛР AED BLS / CPR для здравоохранения ALS / PALS Няня и уход за детьми Сеансы навыков Спасатель Плавание + безопасность на воде Помощник медсестры / Обучение CNA Помощник медсестры / Тестирование CNA Обучение инструкторов

Чего ожидать

В Красном Кресте наши детские классы плавания адаптированы к потребностям каждого ребенка, чтобы он или она могли развиваться в удобном темпе.И хотя некоторые дети могут прогрессировать быстрее или медленнее, наши инструкторы следят за тем, чтобы каждый получил необходимые инструкции.

В программе обучения плаванию родители или опекуны детей до 5 лет будут активно участвовать в уроках плавания своих детей. Это не только помогает ребенку чувствовать себя комфортно в воде, но и может помочь родителям понять процесс и отработать навыки со своими детьми между уроками.

Чему они научатся

Программа обучения плаванию нацелена на постепенное развитие навыков.Предоставляя им возможность освоить один элемент, прежде чем переходить к следующему, уроки плавания наших детей позволяют легко развить уверенность в воде.

Во время уроков плавания дети будут проводить время на следующих шести уровнях:

  • Уровень 1: Введение в водные навыки: учащиеся узнают, как чувствовать себя комфортно в воде и безопасно наслаждаться ею.
  • Уровень 2: Основы водных навыков: Дети будут изучать базовые навыки плавания.
  • Уровень 3: Развитие инсульта: Дополнительная практика с гидом поможет учащимся улучшить свои навыки.
  • Уровень 4: Улучшение гребка: дети приобретут уверенность во время уроков плавания, улучшат свой гребок и приобретут дополнительные водные навыки.
  • Уровень 5: Уточнение гребка: руководство позволяет детям улучшить гребки и стать более эффективными пловцами.
  • Уровень 6: Плавание и навыки плавания: учащиеся научатся плавать легко и эффективно и приобретут способность плавно плавать на большие расстояния. У пловцов также будет возможность участвовать в более продвинутых курсах.

Записаться на уроки плавания

Красный Крест предлагает уроки плавания для детей по всей стране, что позволяет легко найти то, что соответствует вашим потребностям и вашему расписанию. Посетите нашу страницу обучения плаванию, чтобы найти ближайший к вам объект, или обратитесь в местный бассейн и попросите уроки плавания Красного Креста.

Дополнительные курсы

Родители, записывающие своих детей на уроки плавания, также могут захотеть пройти курс сердечно-легочной реанимации и оказания первой помощи. Таким образом, вы можете оказать помощь своей семье и другим людям во время неотложной медицинской помощи.С помощью онлайн-курсов, очных или смешанных курсов симуляционного обучения вы можете выбрать класс, который лучше всего соответствует вашему расписанию и стилю обучения.

Зачем нужно тренироваться с Красным Крестом

Тренировки Красного Креста по искусственному дыханию спасают жизни

Рейд Хайзер, Life Saver
Через неделю после того, как 17-летний Рейд завершил курс обучения сердечно-легочной реанимации Красного Креста, ему нужно было его использовать. В ноябре 2011 года Рид спас жизнь Джиму Хаммеру после того, как он упал в обморок на базе отдыха, где работал Рид.Теперь друзья, они делятся своей историей.

Вопросы подготовки Красного Креста
Более века мы готовили людей к реагированию на чрезвычайные ситуации любого масштаба — от повседневных до крупных.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *