Уровни iq: Тест интеллекта: что такое IQ, как узнать уровень интеллекта | Фоксфорд.Медиа

Проверить интеллект — знать уровень IQ

Прежде чем приступать к проверке интеллекта, давайте попытаемся определить понятие интеллекта, теории интеллекта, возможности развития ума и тренировки ума.   Понятие интеллекта представляет собой совокупность способностей, позволяющих индивиду мыслить, обучаться, приспосабливаться к окружающей среде. Такое широкое понятие включает в себя как мыслительные способности человека, вербальный интеллект, языковое восприятие, словарный запас, арифметические способности, образное мышление, пространственное восприятие, так и понятие практической смекалки. Существует несколько теорий интеллекта. По одной теории интеллекта существует три его составляющие: компонентая (память, вербальный интеллект, беглость речи и т.д), эмпирическая (способность к различению проблем, поиску решения), контекстуальная(практический ум позволяющий решать повседневные проблемы). По другой теории интеллекта различается 7 типов интеллектуальных способностей: Кинестетические способности – координация движения Музыкальные способности – музыкальный слух и чувство ритма Пространственные способности – ориентация в пространстве Вербальный интеллект – чтение, письмо, речь Логико-математические – решение математических задач Межличностные – общение и взаимодействие с другими людьми Внутриличностные – понимание собственного мира Но теории интеллекта не дают ответ на, то, как проверить интеллект индивидуума. Одним из самых распространенных способом измерения являются IQ тесты. Основателем системы проверки интеллекта был Ганс Йорген Айзенк, он ввёл шкалу от 0 до 160 баллов, диапазон от самого умного до дебила.  Результаты описывались нормальным распределением со средним значением 100. Таким образом проверить интеллект человека, означает сравнить себя с другими. 50% населения имеют IQ между 90 и 110 и именно это самая большая аудитория которой необходимо постоянное развитие ума, чтобы перейти в следующую категорию, 25% населения с уровнем IQ более 110. Оставшиеся 25 % являются обладателями уровня интеллекта менее 90. За пределами центральной группы 14,5% людей имеют уровень интеллекта, в диапазоне от 110 до 120, 7% — от 120 до 130, 3% — от 130 до 140 и только 0,5% населения обладают уровень интеллекта более 140.Если посмотреть на тех, у кого интеллект ниже среднего, то увидим картину, зеркально отражающую описанную выше: примерно 14,5% людей имеют IQ между 80 и 90, 7% — от 70 до 80, а остальные – меньше 70. Людей, чей уровень интеллекта не дотягивает до 70 называют олигофренами. Как правило такая степень умственно отсталости – дебильность, обусловленна задержкой развития или органического поражения мозга плода. В рамках этой группы существует более тонкая градация с подразделениями на дебилов (IQ от 50 до 70), имбецилов (IQ от 25 до 50) и идиотов (IQ ниже 25). Считается, что дебилы могут освоить некоторые профессии и работать под чьим-то руководством. Имбециллы вынуждены жить в специальных интернатах, но могут элементарно себя обслуживать и избегать простейших видов опасности, тогда как идиоты неспособны даже на это. Избранные. Общество Менса — крупнейшая, старейшая и самая известная организация для людей  кто сдал стандартизованные тесты IQ лучше, чем 98 % населения. Как правило, это люди, уделяющие много времени развитию ума и тренировкам ума Общество тройной девятки (ОТД) — международная организация, принимающая в члены только тех, кто может доказать, что их коэффициент интеллекта (IQ) находится на уровне верхней одной тысячной населения, то есть, выше, чем у 99,9 % всех людей.      IQ Процент населения Комментарии 150-160 0,1 Общество тройной девятки 132-160 1,9 Общество Менса 120-135 8,5 Высокий уровень интеллекта 110-120 14,5 Выше среднего 90-110 50 Средний уровень интеллекта 80-90 14,5 Ниже среднего 70-80 7,5 Низкий уровень интеллекта, близкий к дебильности 50-70 3 Дебилы – могут освоить некоторые профессии и работать под чьим-то руководством. (Дебильность) 25-50 Имбециллы – вынуждены жить в специальных интернатах, но могут элементарно себя обслуживать и избегать простейших видов опасности.(Дебильность ) 0-25 Идиоты – неспособны элементарно себя обслуживать и избегать простейших видов опасности. (Дебильность)

Какой самый лучший результат iq? —

Какой самый нормальный уровень IQ?

Тесты IQ разрабатываются так, чтобы результаты описывались нормальным распределением со средним значением IQ, равным 100 и таким разбросом, чтобы 50 % людей имели IQ между 90 и 110 и по 25 % — ниже 90 и выше 110.

Средний IQ выпускников американских вузов составляет 105, отличников — 130—140.

Какой уровень IQ считается высоким?

Уровень IQ от 121 до 130

Показатели между 121 и 130 считаются более высокими значениями выше среднего интеллекта. Люди с таким IQ легко заканчивают ВУЗы, а в менеджерских и творческих профессиях они могут достичь выдающихся результатов. Эта группа составляет приблизительно 6% населения.

Какие бывают уровни IQ?

Уровни значений IQ и их расшифровка

• Как формируется IQ человека?
• Уровень IQ выше 140.
• Уровень IQ от 131 до 140.
• Уровень IQ от 121 до 130.
• Уровень IQ от 111 до 120.
• Уровень IQ от 101 до 110.
• Уровень IQ от 91 до 100.
• Уровень IQ от 81 до 90.

Ещё

25 авг. 2015 г.

Какой средний IQ в России?

Если сравнить нас и Германию, население которой признано самым умным, то в этой стране, исследуемый показатель достигает 107. В лидерах так же числятся Нидерланды (107), Польша (106), Швеция (104) и Италия (102). Средним показателем IQ или КУР в России является от 100 до 140.Оценка выше — показатель гениальности.

Какой уровень IQ у Эйнштейна?

Ее результат является максимально возможным для человека в возрасте до 18 лет. Отметка теста на коэффициент интеллекта для “гениев“ установлена на 140 пунктах. Отметим, что IQ известных физиков Альберта Эйнштейна и Стивена Хокинга оценивается в 160 баллов.8 мая 2017 г.

Какой самый большой IQ в мире?

Мэрилин вос Савант

Имеет самый высокий уровень IQ в мире среди женщин. Занесена в Книгу рекордов Гиннеса. По итогам разных тестов коэффициент интеллекта Мэрилин был равен 167+, 186, 218, 228 и 230. Однако утверждения того, что вос Савант – самый умный человек в мире, довольно спорный.8 мая 2014 г.

Какое должно быть IQ?

Тесты IQ разрабатываются так, чтобы результаты описывались нормальным распределением со средним значением IQ, равным 100 и таким разбросом, чтобы 50 % людей имели IQ между 90 и 110 и по 25 % — ниже 90 и выше 110. Значение IQ менее 70 часто квалифицируется как умственная отсталость.

Можно ли увеличить свой IQ?

Ученые: уровень IQ можно повысить, если тренировать память Коэффициент интеллекта (IQ), который, как считали многие ученые, определяется генетически, все же можно повысить с помощью тренировки памяти.

Исследование швейцарских психологов показало, что гибкий интеллект поддается тренировке.7 июн. 2008 г.

Как можно повысить свой интеллект?

Как повысить интеллект: 10 работающих способов

1. Регулярно занимайтесь физическими упражнениями
2. Убедитесь, что вы спите достаточно
3. Придерживайтесь здорового, сбалансированного питания
4. Если вы курите — прекратите!
5. Снизьте употребление алкоголя
6. Регулярно изучайте новое
7. Поддерживайте дружбу с умными и образованными людьми

Ещё

12 авг. 2015 г.

Как расшифровать IQ тест?

как расшифровать IQ. КоэффициеL9;нт интеллеL9;кта (англ. IQ — intelligence quotient) — количественная оценка уровня интеллекта человека: уровень интеллекта относительно уровня интеллекта среднестатистического человека такого же возраста. Определяется с помощью специальных тестов.

Что такое EQ?

Эмоциональный интеллект – EQ – это показатель нашей способности к общению, умению осознавать свои эмоции и понимать чувства других людей. EQ считается эмоциональным эквивалентом познавательного интеллекта (IQ).

Что представляет собой интеллект?

Интеллект (от лат. Intellectus — понимание, познание) — общие способности к познанию, пониманию и разрешению проблем. Понятие интеллект объединяет все познавательные способности индивида: ощущение, восприятие, память, представление, мышление, воображение.

Какой средний IQ в мире?

Оценка среднего коэффициента интеллекта в странах мира

Место	Страна	Оценка IQ
1	Гонконг	107
2	Республика Корея	106
3	Япония	105
4	Китайская Республика	104

Ещё 23 строки

Сколько баллов в тесте на IQ?

В стандартном тесте Айзенка минимальный уровень IQ = 70, максимальный 180. Средний уровень IQ колеблется от 100 до 120 баллов. А вообще — тестов на IQ очень много (Подруга — психолог. Отрабатывала на мне кучу тестов.)

‎App Store: IQ — Умственные упражнения

Для тысяч своих участников программа IQ предлагает самую полную и разнообразную тренировку интеллектуальных способностей.
Тренируйте память, концентрацию, логику, навыки реагирования через веселые, но напряжённые игры и личные тренировки. 15 игр и автоматически подстраиваемые уровни сложности приносят вам не только безграничное веселье, но также помогают в огромной степени усовершенствовать свои умственные способности.

ФУНКЦИИ ОДНИМ ВЗГЛЯДОМ
— Более 100 уровней сложности в 15 напряжённых играх
— Тренировка сосредоточенности, памяти, целеустремлённости и логики.
— Ежедневные индивидуальные тренировки
— Статистика помогает увидеть ход продвижения
— Соревнуйтесь с друзьями в интернете в количестве набранных баллов
— Набирайте интеллектуальные баллы, чтобы отслеживать положительные сдвиги
— IQ подходит для людей всех возрастов
— Потрясающий, прекрасный чёрный интерфейс
— Играйте в IQ на iPhone, iPad, iPod touch и Apple Watch!

ЛУЧШИЕ НАУЧНЫЕ ДОСТИЖЕНИЯ
Мозг можно тренировать также, как остальной организм. Достигните своего оптимального уровня с помощью IQ. IQ предназначено для того, чтобы сделать умственные упражнения весёлыми. Тренируйте сосредоточенность, память, целеустремлённость и логику. Исследования показали, что регулярные умственные упражнения повышают интеллект и улучшают память.

IQ ПРЕМИАЛЬНЫЙ
Конечно же, IQ бесплатно для наших драгоценных клиентов. Тем не менее, если вы хотите совершенствоваться на 66% быстрее, мы можем порекомендовать IQ Премиальный.

You can upgrade to «IQ Premium» by purchasing one of the following subscription plans:

— 3 months for $14. 99
— 12 months for $35.99

(These prices are in USD, actual charges might be converted to local currency depending on your country of residence.)

The subscription automatically renews unless auto-renewal is turned off at least 24 hours before the end of the current period.
Payment will be charged to your iTunes account at confirmation of purchase.
Account will be charged for renewal within 24 hours of the end of the current period, and the cost of the renewal will be provided.

Subscriptions may be managed by the user. Auto-renewal may be turned off by going to the user’s Account Settings after purchase.
No cancellation of the current subscription is allowed during active subscription period.
Any unused portion of a free trial period, if offered, will be forfeited when the user purchases a subscription to that publication.

For more information:
Privacy Policy — http://www.app-pocket.com/iq-privacy-policy/
Terms of use — http://www.app-pocket. com/iq-terms-of-use/

Самые высокие IQ в мире. Топ 10 самых умных людей, фото. | Смотри и читай

Мозг является наиболее таинственной частью человеческого тела.  Именно мозг  отвечает за наши умственные способности. Но почему интеллект  некоторых людей  в разы  отличается  от  интеллекта «простых смертных».  На этот счет существует масса гипотез, но все они так и остались предположениями.  Достоверно  не было выявлено прямой зависимости между размером мозга, наследственностью, национальностью, окружением,  интенсивностью обучения и сверхспособностями.       

    Так, например, ученые исследовали мозг Эйнштейна, но не нашли никаких отличий по его составу, размеру и массе  от мозга других людей. Как правило,  дети,  с выдающимися умственными способностями, рождаются в  простых семьях.  Образование, конечно, имеет значение, но, зачастую, гениальные дети демонстрируют свой интеллект еще в младенческом возрасте.

   Пусть ученые продолжают выдвигать гипотезы, проводить исследования и писать диссертации (это их хлеб), чтобы раскрыть природу гениальности, а пока будем считать, что гениальность – это дар Божий.

   На  планете живет много высокоинтеллектуальных людей. Для составления рейтинга гениев обычно используют такой показатель, как IQ – коэффициент интеллекта.  Конечно, интеллект включает так много компонентов, что ни один тест не  даст абсолютно точного показателя уровня интеллекта, к тому же,  пока не существует какого-либо единого стандарта на тесты IQ, но на сегодняшний день в мире ничего лучше не придумали.

Топ 10 рекордсменов IQ в мире.

   В этом рейтинге участвуют только известные  люди, с общепризнанными запредельными интеллектуальными способностями. Вполне вероятно, что в мире есть люди, которые покажут лучшие результаты, но они либо никому не известны, либо  сознательно не афишируют свои способности.   Не все интеллектуалы соглашаются пройти это испытание. Например, знаменитый петербургский математик Григорий Перельман, доказавший гипотезу Пуанкаре, не проходил этот тест. Похоже,  у него есть дела по важнее.

   Наиболее известным тестом IQ является тест Айзенка. Более точными являются тесты Д. Векслера, Дж. Равена, Р. Амтхауэра, Р. Б. Кеттелла. Обычно экзаменуемые интеллектуалы проходят несколько разных тестов. Например, показатели разных тестов  единственной женщины этого рейтинга  варьируются от 170 до 228 баллов. Поэтому в этом рейтинге указан некий средний показатель для каждого интеллектуала.

Гарри Каспаров  (Вайнште́йн), гроссмейстер  — IQ 190.

Гарри Каспаров поразил весь мир, когда в 1985 году он стал самым молодым  абсолютным чемпионом мира  по шахматам в возрасте 22 лет, победив действующего чемпиона Анатолия Карпова. В 2003 году Каспаров  сыграл вничью с шахматным компьютером, который мог вычислять три миллиона шахматных позиций в секунду.

Филипп Емегвали (Philip Emeagwali), ученый — IQ 190.

Нигерийский ученый, лауреат премии имени Гордона Белла 1989 года, присуждаемой Институтом инженеров электроники и электротехники. Получил награду за использование суперкомпьютера для наблюдения нефтяных полей. Уникальность устройства заключается в том, что оно состоит  из 65 000 параллельных процессоров.

Мэрилин вос Савант, американская писательница австрийского происхождения, драматург и журналист — IQ 190.

Единственная представительница прекрасного пола в данном списке.  Фамилия Савант происходит от французского глагола savoir («знать») и означает «мудрец». С 1986 по 1989 годы  Савант входила в книгу рекордов Гиннесса как обладательница самого высокого IQ среди женщин.  Почетный член организации Менса — организации, объединяющей людей с высоким коэффициентом интеллекта. Возможно, Мэрилин  единственная женщина в этом списке потому, что авторами всех  вариантов тестов IQ являются мужчины.

Мислав Предавец (Mislav Predavec), хорватский математик — IQ 192.

Профессор математики в столице Хорватии городе Загребе, Мислав также является владельцем и директором небольшой торговой компании.

Занимает 7 место в списке 10 самых умных людей в мире. Мислав является основателем и президентом элитного общества самых умных людей в мире  GenerIQ. Стоит отметить, что количество членов этого элитарного общества интеллектуалов не превышает двух десятков гениев. Очевидно, что далеко не все  вундеркинды желают вступить в это сообщество. Впрочем это не умаляет  заслуг этого хорватского математика.

Рик Роснер, американский телевизионный продюсер, сценарист и актер —  IQ 192.

Рик Роснер работал швейцаром, официантом,  манекенщиком, стриптизером пока не устроился сценаристом на телевидение. Величина  IQ не всегда пропорциональна жизненным достижениям,  не все самые умные люди планеты имеют ученые степени и звания.  Рик Роснер — как раз такой исключительный случай.

Рик Роcнер описывает себя как «когнитивный каприз природы». Он прошел массу тестов IQ и показал астрономически высокие результаты. У него есть сертификат, доказывающий, что его IQ равен 192 баллам – малообитаемая территория гениев вроде Исаака Ньютона и Леонардо да Винчи.

Кристофер Майкл Ланган,  американский астрофизик  — IQ 195.

Кристофер  начал говорить в 6 месяцев, а в 3 года сам начал учиться читать. По словам самого Кристофера, в школьные годы он занимался в основном самообучением, самостоятельно постигая математику, физику, философию, латынь и греческий.  Сам он себя считает самоучкой.

Долгое время он считался  «самым умным человеком в Америке».  Его IQ при прохождении разных тестов составлял от  195 до  210 баллов.

Когда гений Лангана стал уже известен, он рассказывал, что вел двойную  жизнь – работал вышибалой, ковбоем, пожарным в лесной службе, разнорабочим, а по вечерам, возвращаясь домой, садился за свой труд — теорию о Когнитивно — теоретической модели Вселенной (Теорию о взаимосвязи между разумом и реальностью).

Евангелос Кацуолис (Dr. Evangelos Katsioulis) – практикующий греческий психиатр — IQ 198.

По некоторым данным один из тестов он прошел с показателем IQ 258. Доктор Кацуолис  имеет степени в философии, технологии медицинских исследований и психофармакологии. Кроме того он является  хорошим художником и отличным пловцом.

В настоящее время Кацуолис является членом и даже основателем нескольких обществ людей с высоким IQ.

Ким Ун Ён, корейский инженер, вундеркинд — IQ 210.

Он начал говорить и понимать корейский и другие языки  в 6 месяцев.   В 3 — 4  года он уже читал на корейском, японском, немецком и английском языках, а также решал сложные математические задачи. В 4 года он   продемонстрировал свои способности  в прямом эфире на японском телевидении  Fuji TV. В 8 лет был приглашён НАСА для прохождения обучения в Colorado State University. В 1978 году вернулся в Корею, где по 2007 год  работал в Chungbuk National University.

Сейчас  Ким   наслаждается тем, чего он раньше был лишен в детстве, то есть  отдыхом. Он отказался от карьеры в науке или бизнесе, которую пророчили ему  соотечественники.  В одном из  интервью он сказал очень важные слова:  «В мире не так много людей, которые могут делать то, что хотят, а я смог.  Если не это успех,  то,  что же вы называете счастливой жизнью?».

Кристофер Хирата, американский астрофизик японского происхождения-  IQ 225.

В 14 лет  Хирата поступил в  Калифорнийский технологический институт, а в  16 лет уже работал в НАСА над проектами, связанными с колонизацией Марса. В  22 года он  получил звание доктора наук по астрофизике. Хирата исследует темную энергию, гравитационные линзы и другие интересные штуковины,  непонятные простым смертным.

Теренс Тао, ныне американский математик, китайского происхождения из Австралии — IQ 230.

Таким образом, Теренс Тао является самым гениальным из известных человечеству интеллектуалов на сегодняшний день (если ориентироваться на показатель IQ).  

Тао обладал знаниями о базовой арифметике и владел английским языком к 2 годам. К 5 годам маленький вундеркинд умел решать сложные математические задачи. В 12 лет он уже  участвовал в Международной математической олимпиаде. В 24 года Тао работал преподавателем в Калифорнийском Университете. Филдсовскую премию и медаль, о которой рассказывается в фильме Умница Уилл Хантинг, Тао получил в 2006 году в возрасте 32 лет. Кстати российский математик Григорий Перельман в том же  2006 году, от  Филдсовской медали отказался.

Информация для тех, кто хочет сравнить свой уровень IQ с представителями этого рейтинга:  минимальный уровень IQ  по тесту Айзенка  равен 70 баллам, Средний уровень IQ колеблется от 100 до 120 баллов. Если вы показываете результаты выше 120 баллов, то можете этим похвастаться. Однако имейте ввиду, что сегодня в сети  любой познавательный или развлекательный сайт может предложить Вам пройти тест  на пресловутый показатель интеллекта IQ, но он будет не тем  испытанием, которое проходили самые умные жители нашей планеты.

Оригинал статьи размещен здесь: Самые высокие IQ в мире. Топ 10 самых умных людей, фото.

Подписывайтесь, ставьте лайки. Ждем комментарии.

Общая психопатология | Обучение | РОП

Умственная отсталость является не болезненным процессом, а патологическим состоянием, результатом когда-то подействовавшей вредности и не имеет тенденции к прогрессированию.

Прежде выделяли три степени тяжести умственной отсталости:

• Идиотия (от греч. — idiotea, невежество).
• Имбецильность (от лат. — im — без + baculus — палка, костыль, т.е. неспособность обходиться без интеллектуальной поддержки).
• Дебильность (от лат. — debilis — увечный, немощный, слабый).

В Международной классификации болезней 10-го пересмотра (1994 г.) умственная отсталость подразделена по тяжести на четыре степени: легкую, умеренную, тяжелую и глубокую (т.е. имбецильность разделена на два уровня — умеренную и тяжелую умственную отсталость).

1. Глубокая умственная отсталость (идиотия)

Идиотия — наиболее грубое нарушение развития познавательных способностей. Страдающие глубокой умственной отсталостью не в состоянии освоить даже простейшие навыки самообслуживания (одеться, умыться, пользоваться столовыми приборами и пр.), их речь либо совсем не сформирована, либо состоит из небольшого числа простейших слов, обращенную к ним речь понимают мало, могут не узнавать людей, ухаживающих за ними (например, мать), не отличать съедобного от несъедобного (проглатывают несъедобные предметы), часто не имеют представлений о пространственных отношениях (например, о высоте: падают с большой высоты), редко формируют представления о горячем, остром и др. (могут получать повреждения, ожоги). В большинстве случаев недоразвитие интеллекта сопровождается моторными нарушениями и тяжелыми соматическими аномалиями. Жизнь таких больных, нуждающихся в постоянном уходе и надзоре окружающих, определяется удовлетворением простейших жизненных потребностей. IQ лиц с глубокой умственной отсталостью ниже 20.

2. Тяжелая умственная отсталость (тяжелые варианты имбецильности)

Познавательная деятельность ограничена возможностью формировать только простейшие представления; абстрактное мышление, обобщения недоступны. Больные овладевают лишь элементарными навыками самообслуживания, их обучение невозможно. Словарный запас ограничен одним-двумя десятками слов, достаточных для сообщения о своих основных потребностях. Часто присутствуют неврологические расстройства. Больные нуждаются в постоянном присмотре и обслуживании. IQ этих пациентов находится в пределах 20–34.

3. Умеренная умственная отсталость (более легкие варианты имбецильности)

Люди с умеренной умственной отсталостью способны образовывать большее число и более сложные представления, чем люди с тяжелой умственной отсталостью. Они овладевают навыками самообслуживания, могут освоить простейшие трудовые операции путем тренировки подражательных действий. Их словарный запас богаче, они в состоянии изъясняться простыми фразами, поддерживать простую беседу. Относительная адаптация этих лиц возможна лишь в хорошо знакомых им условиях, любое изменение ситуации может поставить их в затруднительное положение из-за невозможности перехода от конкретных (полученных при непосредственном опыте) представлений к обобщениям, позволяющим переносить имеющийся опыт в новые ситуации. Такие люди не могут жить самостоятельно, нуждаются в постоянном руководстве и контроле. Некоторые из них могут выполнять простейшую работу в специально созданных условиях (например, в лечебно-трудовых мастерских). IQ этих пациентов находится в пределах 35–49.

4. Легкая степень умственной отсталости (дебильность)

Познавательные расстройства в этих случаях заключаются в затруднении формирования сложных понятий и обобщений, невозможности или затруднении абстрактного мышления. Мышление преимущественно наглядно-образное, зачастую достаточно хорошо развита обиходная речь (иногда в ней используются и сложные абстрактные понятия, но их значение не всегда хорошо понимают). Во многих случаях люди с легкой умственной отсталостью могут успешно выполнять повседневные бытовые дела и обнаруживают хорошую практическую осведомленность («их умения больше их знаний» — Э.Крепелин). Они способны к усвоению специальных программ обучения и овладению несложными трудовыми навыками. Многие из них заканчивают специализированные школы и профессиональные училища, работают на малоквалифицированных работах, заводят семьи, самостоятельно ведут хозяйство. Однако часто они испытывают трудности при столкновении с нестандартными ситуациями, необходимостью менять сложившийся стереотип поведения. Они с трудом формируют собственные суждения, зачастую несамостоятельны в принятии решений, внушаемы, поэтому легко перенимают чужие взгляды, иногда попадая под нездоровое влияние окружающих (например, могут вовлекаться в бредовые переживания психически больных с формированием индуцированного бреда или становиться орудием в руках злоумышленников, манипулирующих ими для получения собственной выгоды). При интерпретации пословиц и решении задач на логическое мышление склонны давать конкретные толкования или случайные ответы. IQ при дебильности находится в пределах 50–69, что соответствует умственному развитию приблизительно 9—12-летнего ребенка.

Так как интеллект отражает становление целого комплекса когнитивных функций, нарушение его развития может затрагивать различные функции неравномерно. Например, при синдроме Дауна (трисомия по 21-й хромосоме) в наибольшей степени страдают вербальные функции, а при синдроме Вильямса (делеция участка 7-й хромосомы), напротив, вербальный интеллект страдает в меньшей степени.

Как было отмечено выше, в формировании интеллекта участвуют биологические и социальные факторы. В тех случаях, когда можно предполагать, что отставание в развитии ребенка преимущественно связано с социальными факторами (семейное и социальное неблагополучие, беспризорность, вынужденная ограниченность социальных контактов, недоступность обучения, «педагогическая запущенность», соматические заболевания и т.д.), часто говорят о «задержке психического развития», подразумевая тем самым, что в случае уменьшения воздействия неблагоприятных факторов и при соответствующем обучении и коррекции может наблюдаться компенсация отставания психического развития.

Уровни IQ лидеров Третьего Рейха и анализ IQ Сталина и Гитлера

 

Лидеры Третьего Рейха. 

У многих лидеров Третьего Рейха измерили уровень IQ (измеренно в Нюрнберге), и можно смело утверждать, что он был выше, чем у любого из других лидеров времени второй мировой.

Вот IQ нацистских лидеров (шкала Векслера):

• Хьялмар Шахт 143
• Артур Сейсс-Инкварт 141
• Герман Геринг 138
• Карла Деница 138
• Франц фон Папен 134
• Эрик Редер 134
• Доктор Ханс Франк 130
• Ганса Фриче 130
• Балдур фон Ширах 130
• Иоахим фон Риббентроп 129
• Вильгельм Кейтель 129
• Альберт Шпеер 128
• Альфред Йодль 127
• Альфред Розенберг 127
• Константин фон Нейрат 125
• Вальтер Функ 124
• Вильгельм Фрик 124
• Рудольф Гесс 120
• Фриц Заукель 118
• Эрнст Кальтенбруннер 113
• Юлий Штрайхер 106

Обратите внимание, что это в значительной степени отражает порядок лжи нацистских лидеров. Заметьте также, что чем выше IQ, тем больше шансов уклониться от петли. Все считали Штрайхера глупым. В такой компании он действительно был в самом низу.

Таким образом, можно смело утверждать, что Гитлер имел IQ более 140, возможно, 145. Тот факт, что Гитлер имел гораздо лучшее понимание логистики (хотя и не стратегии), чем его генералы, следует отметить. Все вокруг Гитлера считали его гением. Злым, но все же.

IQ Сталина, был 175-188 — высокий, то-же гениальный уровень. Все вокруг него считали его талантливым по интеллекту, и главным организатором лучших кадров, чрезвычайно харизматичным и неутомимым работником.

Гитлер играл в покер, а Сталин играл в шахматы. В шахматах вы не выигрываете свою игру только своими картами, и навыками. Вы выигрываете, воздействуя и манипулируя своими противниками и координируя свои действия. Сталин имел более высокий уровень интеллекта, чем Гитлер, и Сталин был мастером-манипулятором.

 

И это то, что действительно имеет значение. Ленин считал его другом и надёжным парт работником и поставил на высокое положение, в котором он и находился до последних дней.

Как генеральный секретарю он сумел создать сеть друзей и получить доступ к любой информации, которую хотел.

Даже Сталин допускал ошибки но ему удалось нивелировать все эти промахи — и даже его ошибки казались большими успехами. Марксизм — это путь, основанный на правде и подпитываемый трудом, а Сталин был грамотным по истории марксизма. Это сделало Сталина таким успешным.

Говорят что Сталин создал культ личности?

Именно этот «культ личности» был одним из ключей его успеха. Своим «культом личности» он смог показать пример Сильного Лидера, который жёсткой рукой поставил на место зарвавшихся фашистов и алчных капиталистов.

Вывод анализа состоит бы в том, что Гитлер был нарциссом, а Сталин был лучшим кадровиком.

Гитлер совершал именно такие ошибки, которые мог бы сделать самовлюбленный человек, независимо от того, насколько он умен. Ошибки Сталина, однако, были, но он сделал намного больше чем все его ошибки, он умел их исправлять. Гитлер, как нарцисс, хотел управлять нацией суперменов; Сталин, как настоящий коммунист, хотел править нацией Советских Людей.

В конце концов Сталин остался победителем, а победителю достались награды. Политика — это искусство смекалки и тонкой игры. Сталин был мастером в обоих.

 

Уровни значений IQ и их расшифровка. Что же такое этот загадочный «Тест на определение уровня IQ»

Самый высокий уровень IQ у австралийского математика, автора теоремы Грина-Тао, его зовут Теренс Тао. Получение результатов свыше 200 баллов — очень редкое явление, ведь большинство жителей нашей планеты едва набирают 100 баллов. Людей с крайне высоким IQ (более 150) можно найти среди Нобелевских лауреатов. Именно эти люди двигают науку вперед, совершают открытия в различных профессиональных отраслях. Среди них американская писательница Мэрилин вос Савант, астрофизик Кристофер Хирата, феноменальный читатель Ким Пик, способный прочитывать страницу текста за несколько секунд, британец Дэниел Таммет, запоминающий тысячи цифр, Ким Унг-Йонг, который уже в 3 года учился в университете и другие известные личности с поразительными способностями.

Как формируется IQ человека?

На уровень IQ влияет несколько факторов, в том числе наследственность, окружающая среда (семья, школа, социальный статус человека). Также значительно влияет на результат прохождения теста возраст испытуемого. В 26 лет, как правило, интеллект человека достигает своего пика, а потом только снижается.

Стоит отметить, что некоторые люди с исключительно высоким Ай Кью в повседневной жизни оказывались совершенно беспомощными. Например, Ким Пик не мог застегнуть пуговицы на одежде. К тому же не у всех такой талант появлялся с рождения. Дэниел Таммет получил свою способность запоминать огромные количества цифр после страшного припадка эпилепсии в детстве.

Уровень IQ выше 140

Люди с показателями IQ свыше 140 – это обладатели отличных творческих способностей, которые достигли успехов в разных научных отраслях. Среди известных личностей с результатом теста интеллектуальных способностей от 140 – Билл Гейтс и Стивен Хоукинг. Такие гении своей эпохи известны своими выдающимися способностями, они вносят неимоверно высокий вклад в развитие знаний и науки, создают новые изобретения и теории. Таких людей всего 0,2 % от всего населения.

Уровень IQ от 131 до 140

Высокие показатели IQ есть только у трех процентов населения. Среди известных людей, обладающих подобным результатом прохождения теста – Николь Кидман и Арнольд Шварценеггер. Это успешные люди с высокими умственными способностями, они могут достигать высот в разных сферах деятельности, науке и творчестве. Хотите проверить, кто умнее — вы или Шварценеггер?

Уровень IQ от 121 до 130

Интеллектуальный уровень выше среднего показывает всего 6 % населения. Таких людей видно в ВУЗах, так как они являются обычно отличниками по всем дисциплинам, успешно заканчивают университеты, реализуют себя в разнообразных профессиях и достигают высоких результатов.

Уровень IQ от 111 до 120

Если вы думаете, что средний уровень iq составляет примерно 110 баллов, то вы ошибаетесь. Этот показатель относится к интеллекту выше среднего. Люди с результатами тестов от 111 до 120 обычно трудолюбивы и тянутся к знаниям всю свою жизнь. Таких людей среди населения около 12 %.

Уровень IQ от 101 до 110

Уровень IQ от 91 до 100

Если вы прошли тест, а результат оказался менее 100 баллов, не стоит расстраиваться, ведь этот средний показатель у четверти населения. Люди с такими показателями интеллекта хорошо учатся в школе и ВУЗах, они устраиваются на работу в сфере менеджмента среднего звена и других специальностей, не требующих значительных умственных усилий.

Уровень IQ от 81 до 90

Десятая часть населения обладает уровнем интеллекта ниже среднего. Их результаты прохождения теста на IQ составляют от 81 до 90. Эти люди обычно нормально учатся в школе, однако чаще всего не получают высшего образования. Работать они могут в сфере физического труда, в отраслях, не требующих применения интеллектуальных способностей.

Уровень IQ от 71 до 80

Еще одна десятая часть населения имеет уровень IQ от 71 до 80, это уже признак умственной отсталости меньшей степени. Люди с таким результатом в основном посещают специальные школы, но могут закончить и обычную начальную школу со средними отметками.

Уровень IQ от 51 до 70

Около 7 % людей имеют легкую форму умственной отсталости и уровень IQ от 51 до 70. Они обучаются в специальных заведениях, однако способны позаботится о себе сами, и являются относительно полноценными членами общества.

Уровень IQ от 21 до 50

Около 2 % людей на Земле имеют уровень интеллектуального развития от 21 до 50 баллов, они страдают слабоумием, средней степенью умственной отсталости. Такие люди не могут обучаться, однако способны позаботится о себе, но чаще всего имеют опекунов.

Уровень IQ до 20

Люди с тяжелой формой умственной отсталости не поддаются обучению и воспитанию, имеют уровень интеллектуального развития до 20 баллов. Они находятся под опекой других людей, так как не могут о себе позаботиться, и живут в собственном мире. Таких людей в мире 0,2 %.

Мы протестировали

3 162 557 человек!

Коэффицие́нт интелле́кта (англ. IQ — intelligence quotient) — количественная оценка уровня интеллекта человека: уровень интеллекта относительно уровня интеллекта среднестатистического человека такого же возраста. Определяется с помощью специальных тестов. Тесты IQ рассчитаны на оценку мыслительных способностей, а не уровня знаний (эрудированности). Коэффициент интеллекта является попыткой оценки фактора общего интеллекта (Wikipedia).

IQ тест длится 30 минут и содержит 40 простых вопросов!

При выполнении теста нельзя использовать бумагу, калькулятор, ручку, шпаргалку, интернет и подсказки друга:) Тесты IQ разрабатываются так, чтобы результаты описывались нормальным распределением со средним значением IQ, равным 100 и таким разбросом, чтобы 50 % людей имели IQ между 90 и 110 и по 25 % — ниже 90 и выше 110. Средний IQ выпускников американских ВУЗов составляет 115, отличников — 135-140. Значение IQ менее 70 часто квалифицируется как умственная отсталость.

Результаты IQ теста:

Результаты IQ теста известных людей

Имя	Профессия	Происхождение	IQ
Abraham Lincoln	Президент	США	IQ 128
Adolf Hitler	Вождь нацистов	Германия	IQ 141
Al Gore	Политик	США	IQ 134
Albert Einstein	Физик	США	IQ 160
Albrecht von Haller	Ученый	Швейцария	IQ 190
Alexander Pope	Поэт	Англия	IQ 180
Andrew J. Wiles	Математик	Англия	IQ 170
Andrew Jackson	Президент	США	IQ 123
Andy Warhol	Скульптор, живописец	США	IQ 86
Anthonis van Dyck	Художник	Голландия	IQ 155
Antoine Arnauld	Теолог	Франция	IQ 190
Arne Beurling	Математик	Швеция	IQ 180
Arnold Schwarzenegger	Актер / Политик	Австрия	IQ 135
Baruch Spinoza	Философ	Голландия	IQ 175
Benjamin Franklin	Писатель, Ученый, Политик	США	IQ 160
Benjamin Netanyahu	Премьер министр	Израиль	IQ 180
Bill Gates	Основатель Microsoft	США	IQ 160
Bill (William) Jefferson Clinton	Президент	США	IQ 137
Blaise Pascal	Математик, Философ	Франция	IQ 195
Bobby Fischer	Шахматист	США	IQ 187
Buonarroti Michelangelo	Поэт, архитектор	Италия	IQ 180
Carl von Linn	Ботаник	Швеция	IQ 165
Charles Darwin	Ученый	Англия	IQ 165
Charles Dickens	Писатель	Англия	IQ 180
Christopher Michael Langan	Ученый, Философ	США	IQ 195
Clive Sinclair	Ученый	Англия	IQ 159
David Hume	Философ, Политик	Шотландия	IQ 180
Dr David Livingstone	Доктор	Шотландия	IQ 170
Donald Byrne	Шахматист	Ирландия	IQ 170
Emanuel Swedenborg	Ученый, Философ	Швеция	IQ 205
Francis Galton	Ученый, длоктор	Англия	IQ 200
Friedrich Wilhelm Joseph von Schelling	Философ	Германия	IQ 190
Galileo Galilei	Физик, астроном, Философ	Италия	IQ 185
Geena (Virginia) Elizabeth Davis	Актриса	США	IQ 140
Georg Friedrich Händel	Композитор	Германия	IQ 170
George Wilhelm Friedrich Hegel	Философ	Германия	IQ 165
George Berkeley	Философ	Ирландия	IQ 190
George H. Choueiri	Вождь A.C.E	Либия	IQ 195
George Eliot (Mary Ann Evans)	Писатель	Англия	IQ 160
George Sand (Amantinr Aurore Lucile Dupin)	Писатель	Франция	IQ 150
George Walker Bush	Президент	США	IQ 125
George Washington	Президент	США	IQ 118
Gottfried Wilhelm von Leibniz	Ученый, юрист	Германия	IQ 205
Hans Dolph Lundgren	Актер	Швеция	IQ 160
Hans Christian Andersen	Писатель, поэт	Дания	IQ 145
Hillary Diane Rodham Clinton	Политик	США	IQ 140
Hjalmar Horace Greeley Schacht	президент Reichsbanky	Германия	IQ 143
Honoré de Balzac (Honore Balzac)	Писатель	Франция	IQ 155
Hugo Grotius (Huig De Groot)	юрист	Голландия	IQ 200
Hypatia of Alexandria	Философ, Математик	Александрия	IQ 170
Immanuel Kant	Философ	Германия	IQ 175
Isaac Newton	Ученый	Англия	IQ 190
Jakob Ludwig Felix Mendelssohn Bartholdy	Композитор	Германия	IQ 165
James Cook	Открыватель	Англия	IQ 160
James Watt	Физик, инженер	Шотландия	IQ 165
James Woods	Актер	США	IQ 180
Jayne Mansfield	—	США	IQ 149
Jean M. Auel	Писатель	Kanada	IQ 140
Jodie Foster	Актер	США	IQ 132
Johann Sebastian Bach	Композитор	Германия	IQ 165
Johann Strauss	Композитор	Германия	IQ 170
Johann Wolfgang von Goethe	—	Германия	IQ 210
Johannes Kepler	Математик, Физик, астроном	Германия	IQ 175
John Adams	Президент	США	IQ 137
John F. Kennedy	Ex-президент	США	IQ 117
John H. Sununu	Военноначальник	США	IQ 180
John Quincy Adams	Президент	США	IQ 153
John Stuart Mill	Гений	Англия	IQ 200
JohnLocke	Философ	Англия	IQ 165
Jola Sigmond	Учитель	Швеция	IQ 161
Jonathan Swift	Писатель, теолог	Англия	IQ 155
Joseph Haydn	Композитор	Австрия	IQ 160
Joseph Louis Lagrange	Математик, астроном	Италия / Франция	IQ 185
Judith Polgar	Шахматист	Венгрия	IQ 170
Kim Ung-Yong	—	Корея	IQ 200
Kimovitch Garry Kasparov	Шахматист	Россия	IQ 190
Leonardo da Vinci	Гений	Италия	IQ 220
Lord Byron	поэт, Писатель	Англия	IQ 180
Louis Napoleon Bonaparte	Император	Франция	IQ 145
Ludwig van Beethoven	Композитор	Германия	IQ 165
Ludwig Wittgenstein	Философ	Австрия	IQ 190
Madame de Stael	Философ	Франция	IQ 180
Madonna	Певица	США	IQ 140
Marilyn vos Savant	Писатель	США	IQ 186
Martin Luther	Философ	Германия	IQ 170
Miguel de Cervantes	Писатель	Испания	IQ 155
Nicolaus Copernicus	астроном	Польша	IQ 160
Nicole Kidman	Актер	США	IQ 132
Paul Allen	Один из основателей Microsoft	США	IQ 160
Philip Emeagwali	Математик	Нигер	IQ 190
Phillipp Melanchthon	теолог	Германия	IQ 190
PierreSimon de Laplace	астроном, Математик	Франция	IQ 190
Plato	Философ	Греция	IQ 170
Ralph Waldo Emerson	Писатель	США	IQ 155
Raphael	Скульптор, живописец	Италия	IQ 170
Rembrandt van Rijn	Скульптор, живописец	Голландия	IQ 155
Ren Descartes	Математик, Философ	Франция	IQ 185
Richard Nixon	Ex-президент	США	IQ 143
Richard Wagner	Композитор	Германия	IQ 170
Robert Byrne	Шахматист	Ирландия	IQ 170
Rousseau	Писатель	Франция	IQ 150
Sarpi	теолог, Историк	Италия	IQ 195
Shakira	Певица	Колумбия	IQ 140
Sharon Stone	Актриса	США	IQ 154
Sofia Kovalevskaya	Математик, Писатель	Швеция / Россия	IQ 170
Stephen W. Hawking	Физик	Англия	IQ 160
Thomas Chatterton	поэт, Писатель	Англия	IQ 180
Thomas Jefferson	Президент	США	IQ 138
Thomas Wolsey	Политик	Англия	IQ 200
Truman Cloak	—	—	IQ 165
Ulysses S. Grant	Президент	США	IQ 110
Voltaire	Писатель	Франция	IQ 190
William James Sidis	—	США	IQ 200
William Pitt (the Younger)	Политик	Англия	IQ 190
Wolfgang Amadeus Mozart	Композитор	Австрия	IQ 165

Другие тесты онлайн:

	Название теста	Категория	Вопросов
1.	Определите уровень Вашего интеллекта. IQ тест длится 30 минут и содержит 40 простых вопросов.	интеллект	40
2.	IQ тест 2 онлайн Определите уровень Вашего интеллекта. IQ тест длится 40 минут и содержит 50 вопросов.	интеллект	50	Начать тест:
3.	Тест позволяет улучшить знания дорожных знаков РФ, утвержденных правилами дорожного движения (ПДД). Вопросы генерируются случайно.	знания	100
4.	Тест на знание государств мира по флагам, расположению, площади, рекам, горам, морям, столицам, городам, населению, валютам	знания	100
5.	Определите характер Вашего ребенка, ответив на несложные вопросы нашего бесплатного психологического онлайн теста.	характер	89
6.	Определите темперамент Вашего ребенка, ответив на несложные вопросы нашего бесплатного психологического онлайн теста.	темперамент	100
7.	Определите Ваш темперамент, ответив на несложные вопросы нашего бесплатного психологического онлайн теста.	темперамент	80
8.	Определите тип Вашего характера, ответив на несложные вопросы нашего бесплатного психологического онлайн теста.	характер	30
9.	Определите наиболее подходящую для Вас или Вашего ребенка профессию, ответив на несложные вопросы нашего бесплатного психологического	профессия	20
10.	Определите Ваш уровень коммуникабельности, ответив на несложные вопросы нашего бесплатного психологического онлайн теста.	коммуникабельность	16
11.	Определите уровень Ваших способностей лидера, ответив на несложные вопросы нашего бесплатного психологического онлайн теста.	лидерство	13
12.	Определите уравновешенность Вашего характера, ответив на несложные вопросы нашего бесплатного психологического онлайн теста.	характер	12
13.	Определите уровень Ваших творческих способностей, ответив на несложные вопросы нашего бесплатного психологического онлайн теста.	способности	24
14.	Определите уровень Вашей нервозности, ответив на несложные вопросы нашего бесплатного психологического онлайн теста.	нервозность	15
15.	Определите достаточно ли Вы внимательны, ответив на несложные вопросы нашего бесплатного психологического онлайн теста.	внимательность	15
16.	Определите достаточно ли у Вас сильная воля, ответив на несложные вопросы нашего бесплатного психологического онлайн теста.	сила воли	15
17.	Определите уровень Вашей визуальной памяти, ответив на вопросы нашего бесплатного психологического онлайн теста.	память	10
18.	Определите уровень Вашей отзывчивости, ответив на вопросы нашего бесплатного психологического онлайн теста.	характер	12
19.	Определите уровень Вашей терпимости, ответив на вопросы нашего бесплатного психологического онлайн теста.	характер	9

Error in function saveImage: Could not save the output file «/home/jellyc5/public_html/сайт/cache/iq-page-002_images_sampledata_1_iq-test_thumb_medium200_200.jpg» as a jpeg.

Error in function saveImage: Could not save the output file «/home/jellyc5/public_html/сайт/cache/iq-page-002_images_sampledata_1_iq-test_thumb_large200_200.jpg» as a jpeg.

Мы собрали ЛУЧШИЕ БЕСПЛАТНЫЕ ТЕСТЫ НА определение IQ . В отведенное время ответьте на все 40 вопросов и определите свои слабые и сильные стороны. Сделайте интеллект вашим главным союзником для достижения поставленных целей!

Выбирайте любой из представленных ниже тестов на определение уровня IQ и приступайте к работе. Успехов!

Искали бесплатные тексты на интеллект? Вы нашли их! Обычно структура каждого «Айкью» теста представляет собой список вопросов, включающих и довольно простые задания, и весьма сложные. Например, испытуемому предлагают справиться с задачами, которые помогут определить качество вашего пространственного и логического мышления. Мы подготовили для вас целую серию испытаний. Выбирайте любой бесплатный IQ тест (платных мы не держим:) и начинайте мозговой штурм! У вас получиться!

Как тесты IQ прошли мировые знаменитости

Как зовут	Сфера деятельности	Проживание	Результат
Абрахам Линкольн	Руководитель государства	Соединенные штаты Америки	IQ — 128
Адольф Гитлер	Руководитель государства	Республика Германия	IQ — 141
Альберт Эйнштейн	Учёный в области точных наук	Соединенные штаты Америки	IQ — 160
Анди Уорхол	АРТ-деятель	Соединенные штаты Америки	IQ — 86
Арнольд Шварценеггер	Герой кинобоевиков	Республика Австрия	IQ — 135
Бенедикт Спиноза	Адепт философии	Республика Голландия	IQ — 175
Бенджамин Франклин	Политический деятель	Соединенные штаты Америки	IQ — 160
Билл Гейтс	Создатель корпорации «Microsoft»	Соединенные штаты Америки	IQ — 160
Билл Клинтон	Руководитель государства	Соединенные штаты Америки	IQ — 137
Блэйз Паскаль	Адепт философии	Республика Франция	IQ — 195
Бобби Фишер	Спортсмен-шахматист	Соединенные штаты Америки	IQ — 187
Буанаротти Микеланджело	Гений архитектуры	Республика Италия	IQ — 180
Чарльз Дарвин	Основатель теории эволюции	Великобритания	IQ — 165
Чарльз Диккенс	Деятель литературы	Великобритания	IQ — 180
Дэвид Юм	Адепт философии	Великобритания	IQ — 180
Галилео Галилей	Учёный в области точных наук	Республика Италия	IQ — 185
Джордж Фридрих Гендель	Музыкальный гений	Республика Германия	IQ — 170
Джордж Сэнд	Деятель литературы	Республика Франция	IQ — 150
Джордж Буш	Руководитель государства	Соединенные штаты Америки	IQ — 125
Джордж Вашингтон	Руководитель государства	Соединенные штаты Америки	IQ — 118
Ганс Христиан Андерсен	Деятель литературы, поэт	Республика Дания	IQ — 145
Хилари Клинтон	Политический деятель	Соединенные штаты Америки	IQ — 140
Имануил Кант	Адепт философии	Республика Германия	IQ — 175
Исаак Ньютон	Учёный в области точных наук	Великобритания	IQ — 190
Иоганн Себастьян Бах	Музыкальный гений	Республика Германия	IQ — 165
Иоганн Штраус	Музыкальный гений	Республика Германия	IQ — 170
Джон Кеннеди	Руководитель государства	Соединенные штаты Америки	IQ — 117
Джон Локк	Адепт философии	Великобритания	IQ — 165
Джозеф Гайдн	Музыкальный гений	Республика Австрия	IQ — 160
Каспаров Гарри	Политик и шахматист	Российская Федерация	IQ — 190
Леонардо да Винчи	Гениальная личность	Республика Италия	IQ — 220
Лорд Байрон	Деятель литературы	Великобритания	IQ — 180
Наполеон Бонапарт	Завоеватель	Республика Франция	IQ — 145
Людвиг Ван Бетховен	Музыкальный гений	Республика Германия	IQ — 165
Мадонна	Поп-исполнительница	Соединенные штаты Америки	IQ — 140
Мигель Сервантес	Деятель литературы	Испанская республика	IQ — 155
Николай Коперник	Учёный в области точных наук	Республика Польша	IQ — 160
Николь Кидман	Актриса	Соединенные штаты Америки	IQ — 132
Платон	Адепт философии	Республика Греция	IQ — 170
Рафаэль	Гений скульптуры	Республика Италия	IQ — 170
Рембрандт	Гений скульптуры	Голландия	IQ — 155
Рихард Вагнер	Музыкальный гений	Республика Германия	IQ — 170
Шакира	Поп-исполнительница	Колумбия	IQ — 140
Шэрон Стоун	киноактриса	Соединенные штаты Америки	IQ — 154
Софья Ковалевская	Математик, Деятель литературы	Российская Федерация	IQ — 170
Стивен Хокинг	Учёный в области точных наук	Великобритания	IQ — 160
Вольфгам Амадей Моцарт	Музыкальный гений	Республика Австрия	IQ — 165

Что же такое этот загадочный «Тест на определение уровня IQ»?

Все люди разные. Поэтому и неудивительно, когда один человек обладает более развитым уровнем интеллекта в сравнении с другим. Каждый из нас имеет определенное представление о своих возможностях. Но как точно их измерить? В этом случае в большинстве развитых стран мира на помощь приходит именно тест на определение IQ, выраженный в баллах.

В переводе с английского, аббревиатура IQ означает «коэффициент интеллекта». Этот показатель представляет собой количественную оценку уровня интеллекта отдельного индивидуума в сравнении с таким же показателем, принадлежащим среднестатистическому человеку одинакового с испытуемым возраста. Определить Айкью можно, пройдя представленные выше тесты, которые (как указывают эксперты) пусть и не дают оценку имеющимся у индивидуума знаниям, зато определяют его мыслительные способности. Наши тесты IQ — бесплатные шансы узнать насколько развит ваш интеллект!

Структура каждого Айкью теста представляет собой список вопросов, которые есть и попроще и посложнее. Испытуемому предлагается справиться с заданиями, касающиеся определения качества пространственного и логического мышления у человека. Вариации вопросов встречаются самые разные.Как показывает практика, чем выше опыт прохождения этих тестов, тем лучше результаты. Наибольшую известность среди подобных заданий «на IQ» приобрел тест Айзенка.

Ученые отмечают, что половина людей имеют IQ в переделах 90-110 баллов, остальные — либо ниже 90, либо выше 110 (примерно по 25%). По данным американских исследователей, средний показатель этого теста среди выпускников высших учебных заведений составляет 105 баллов. У отличников же он равен 130-140. Считается, что работать над улучшением умственных способностей нужно, когда IQ ниже 70.

В последние годы тесты на определение «Айкью» обрели невероятную популярность среди всего населения планеты. Их применяют везде: при поступлении в университеты и колледжи, при собеседованиях на работу, при сдаче экзаменов на водительские права и так далее. Россия также не осталась в стороне. Население нашей страны всецело заинтересовано в познании уровня собственного интеллекта, из-за чего многие жители стараются как можно больше узнать о тестах на определение интеллектуальных способностей и не прочь их пройти. Большой плюс таких тестов на опредление интеллекта — в их доступности. Если поискать в интернете тесты IQ — бесплатные непременно отыщете. Причем, далеко не все они будут грамотно составлены. Уникальность нашего сайта в том, что мы даем возмодность не просто пройти бесплатный IQ тест, но попытаться пройти тестирование, которое составил опытный специалист. То есть у нас настоящий тесты IQ.

Стоит отметить, что средний показатель IQ у населения отдельно взятой страны зависит от эффективности государственной машины и уровня внутреннего валового продукта. Кроме того, было проведено исследование, обнаружившее взаимосвязь между фактором общественного интеллекта и средними результатами по ЕГЭ (иностранный аналог SAT).

Тесты на IQ: как они построены

Существуют и другие вариации вопросов. Как показывает практика, чем выше опыт прохождения этих тестов, тем лучше результаты. Наибольшую известность среди подобных заданий приобрел тест Айзенка. Хорошую точность демонстрируют тесты, носящие имена своих создателей: Д. Векслера, Дж. Равена, Р. Амтхауэра и Р. Б. Кеттелла. При этом на сегодняшний день никто пока не ввел единый стандарт, которому бы придерживались существующие тесты IQ.

Все тесты разделены на группы по возрасту, чтобы давать точную оценку интеллектуальному развитию человеку, соответствующую его годам. Говоря иначе, результаты тестов на определение IQ могут быть одинаковыми – например, у ребенка 11 лет и магистра математики. Это все потому, что на свой возраст они одинаково развиты. Если взять тест Айзенка, то создатель разработал его с целью определения уровня интеллекта у людей старше 18 лет.

История IQ и что на него влияет

Еще в 1912 году немецкий ученый Вильгельм Штерн впервые для широкой публики представил необычное на то время понятие «коэффициент интеллекта». Проводя свои исследования, он обратил свое внимание на недостатки, присущие одному из показателей шкал Бине, а именно – умственному возрасту. Чтобы определять точную оценку интеллекту индивидуума, Штерн предложил делить показатели умственного возраста на настоящий возраст (его еще называют хронологическим), и брать остаток от этой операции.

Первое появление термина IQ относится к 1916 году, когда он был использован в шкале Стенфорда-Бине. Но на сегодняшний день (возможно, из-за сильно возросшего интереса среди населения к показателям IQ) существует несколько других шкал, обоснованность применения которых не доказана. Поэтому сейчас достаточно сложно сравнить результаты, которые демонстрируют разные тесты. Потому психологи часто рекомендуют обращаться к классическим тестам на определение коэффициента развития интеллекта. Именно такие тесты мы и подобрали для вас.

Причины, влияющие на показатель IQ

Естественно, одной из основных причин, оказывающих серьезное влияние на уровень IQ, является наследственность. Основной упор в проводимых исследованиях на определение взаимосвязи между двумя этими показателями делался на детей. Результатами этих исследований стал достаточно сильный разброс в показаниях: одни ученые заявляли, что IQ зависит от имеющихся генов меньше чем наполовину; а другие и вовсе приводили данные, сообщающие о практически стопроцентой зависимости. Остальное, что могло повлиять на результаты тестов на определение IQ – это окружающая среда и обстановка, а также всевозможные ошибки, присущие подобным измерениям. То есть, согласно таким исследованиям, выходит, что уровень IQ во многом зависит от наследных генов.

Другой причиной, влияющей на показатели IQ, являются отдельные гены (мозговая деятельность обычного человека зависит от примерно 17 тысяч генов). Исследования показывают: отдельные гены влияют на существующий уровень IQ индивидуума, но на самом деле подобное их воздействие не оказывает сильного эффекта. Такая зависимость, выявленная в ходе проводимых исследований, оказывалась на уровне статистической погрешности.

На текущий момент начались исследования на поиск различий в геноме у людей с высоким и низким уровнем IQ. Если кому-то удастся выяснить генетические причины «мозговитости», тогда, возможно, и появится средство, позволяющее повысить уровень IQ у человека. Обладающие подобными знаниями государства быстрее уйдут вперед в плане экономического и технологического развития.

Третьей причиной, могущей повлиять на уровень IQ, выделяют окружающую среду. Конечно, все, что находится вокруг человека (в особенности, семья), оказывает влияние на его развитие. В ходе исследований было выявлено множество факторов такой зависимости. Они включали в себя доходы семьи, размеры дома и его цена, складывающиеся отношения между всеми членами семьи и так далее. Эта зависимость характеризуется коэффициентом, равным 0,25-0,35. Но по мере взросления человека подобное влияние постепенно снижается, пока не достигает нулевой отметки примерно в совершеннолетнем возрасте (данные исследования касались только полной семьи, где имеются два родителя и два ребенка).

На уровень развития IQ может сказать и неправильное питание. Так, проведенные недавно исследования показали, что употребление в пищу беременной женщиной рыбной продукции благотворно сказывается на интеллектуальном развитии ее будущего ребенка.
Другое исследование, затронувшее около 13 тысяч человек, определило, что грудное вскармливание также положительно влияет на интеллект младенца. Правда, следует заметить, что сразу же после публикации данного исследования его раскритиковали. Причинами научного «нападения» стали неправильно проведенный анализ полученных данных, полное игнорирование существующих теорий.

Различия «Айкью» по человеческим группам

По мнению большинства специалистов, в среднем особой разницы в уровне развития интеллекта между мужчинами и женщинами, относящихся к единой возрастной группе, не наблюдается. Но именно у мужского населения наблюдается наиболее яркий разброс по этому показателю: то есть, очень много мужчин с высоким уровнем интеллекта и также много тех, у кого IQ достаточно низок. Кроме того, выражается данный показатель у женщин и у мужчин немного по-разному. Особенно ярко это заметно после пяти лет. По наступлению такого возраста у мальчиков начинается проявляться превосходство над прекрасной половиной человечества в плане пространственного интеллекта и манипуляции. Девочки же лучше проявляют вербальные функции.
К мужчинам отходит и лидерство в области математических способностей. Одна из американских исследовательниц пришла к выводу, что на каждых 13 мужчин, имеющих отличные способности к математическим операциям, приходится всего одна равная им женщина.

Расовые различия

Проводившиеся многочисленные исследования на выявление различий в среднем уровне IQ среди жителей Соединенных штатов Америки позволили сделать следующий вывод: у представителей афроамериканского населения этот показатель оказался равным 85 баллам, у латиноамериканцев – 89, белой расы – 103, азиатской – 106, а еврейской – 113.

При этом средний уровень IQ, если рассматривать данные по тестам полувековой давности, демонстрирует некоторые изменения. Так, на сегодняшний день IQ у негроидной расы в 1995 году соответствует IQ белых людей, живших в 1945 году. Поэтому «сваливать» все на генетические особенности людей представляется невозможным.

Не стоит отметать такой немаловажный фактор, как влияние социума на развитие интеллекта. Это особенно заметно у детей-сирот. Например, в тех же США уровень IQ у детей, чьим воспитанием занимались представители белой расы, примерно на 10% выше, чем у тех, кто жил в чернокожей семье. А в Великобритании данный показатель разниться еще интереснее: в интернатах черные дети имеют более высокий показатель IQ, чем их белые сверстники.

В ходе исследований ученые обнаружили закономерность, заключаемую в существующей разнице в среднем уровне IQ между жителями разных стран. По определенным данным на этот показатель влияет текущий размер ВВП, практическое использование демократических основ, уровни преступности и рождаемости населения, процентное соотношения между верующими и атеистами. В странах, относящихся к группе развивающихся, помимо приведенных причин также оказывает влияние на средний уровень IQ и некачественное питание вкупе с многочисленными болезнями. В связи с этим просим ознакомиться с юбопытной картой…

Взаимосвязь здоровья, возраста и IQ

Правильно составленный рацион, тем более на ранних стадиях развития человека, благотворно сказывается на развитии интеллектуальных способностей. В качестве примера можно привести фактор недостаточности йода в организме: при его наличии средний показатель IQ снижается на 12 баллов. Те же, кто имеет достаточно высокий показатель интеллекта, дольше живут и реже болеют.

IQ выступает в качестве мерила интеллектуальных способностей человека, которые достигают максимальных значений в 26 лет. Дальше они постепенно снижаются.

IQ взрослого человека в большей степени, чем у детей, обуславливается генетической наследственной. У последних влияние на данный показатель оказывает окружающая среда. Часть детей в силу определенных жизненных особенностей вначале опережает сверстников по уровню интеллекта, но со временем их показатели выравниваются.
Школьные успехи

Представители Американской психологической ассоциации отметили, что у детей, чьи результаты по IQ тестам имеют высокие показатели, гораздо лучше усваивается подаваемый в школе материал, чем у получивших более низкие баллы. Подобная корреляция достигает отметки в 0,5. Тесты на определение уровня интеллекта позволяют заранее отобрать одаренных от природы детей, чтобы обучать их по отдельной, ускоренной программе.

Доходы, с клонность к преступлениям и IQ

Часть исследований, посвященных влиянию уровня IQ на жизнедеятельность человека, показывает, что более высокий интеллект увеличивает производительность отдельного индивидуума – соответственно увеличивается и его доход. Причем данный показатель не зависит от социального окружения человека, включая его семью.

Американская психологическая ассоциация в одном из своих докладов заметила, что уровень интеллекта мало связан со склонностью человека совершать преступления. Корреляция в данной случае составляет всего 0,2. Здесь важно отметить, что причинно-следственные связи являются косвенными. То есть, не всегда слабая успеваемость в школе объясняется низким уровнем IQ, но она часто влияние на возможность становления человека на преступный путь.

Артур Дженсэн приводит информацию, согласно которой наибольший процент преступлений приходится на людей, имеющих IQ в пределах от 70 до 90 баллов.

Научные достижения и т рудовая деятельность

По данным некоторых исследований можно сделать вывод о том, что успехи в научной сфере деятельности в большей степени зависят от таких черт характера, как целеустремленность и нестандартное мышление. Но доктор Айзенк приводит другие данные, согласно которым уровень интеллекта успешных ученых ниже, чем у их коллег, получивших Нобелевскую премию. Средние показатели тестов IQ составляли 166 баллов. При этом часть ученых демонстрировали максимально возможный уровень, равный 177 баллам. Пространственный IQ составлял по данным ученого 137 баллов, хотя в более молодом возрасте он должен был быть выше. А математический средний IQ – 154.

Двое ученых, Франк Шмидт и Джон Хантер, пришли к выводу, что при равном количестве опыта более производительным станет тот человек, у которого выше уровень IQ. Как отмечают исследователи, развитие интеллекта оказывает влияние на все виды деятельности человека, однако его уровень отличается в зависимости от выбранной сферы деятельности. Из этого можно сделать вывод о том, что работа, где предусматривается длительный мозговой труд, будет недоступна тем, у кого IQ низкий. И в то же время, на деятельность, связанная с физическими нагрузками, не скажется серьезно размер этого коэффициента.

Please enable JavaScript to view the

В пятидесятых IQ-тест приобрел в Европе бешеную популярность, а его автор стал знаменитостью. Интеллектом мерились все: и в офисах, и в дружеском кругу. Выражение вроде: «У него низкий IQ» стало эвфемизмом характеристики: «Он дурак». Что, кстати, от истины далековато. Ведь интеллект определяется как совокупность познавательных способностей человека, которые свидетельствуют о его уровне мышления и способности решать сложные задачи. Поэтому задачей тестов на интеллект является выявить, какой тип мышления наиболее развит у человека – образный, логический, вербальный, и т д., а также оценить его память, уровень развития, внимание.

Миф первый

Итоговая цифра, выдающаяся вам по прохождении теста на IQ, является показателем вашего ума и способностей.

На самом деле

Тест Айзенка содержит несколько разделов (так называемых субтестов) – на абстрактное, вербальное, образное мышление, и т д. Результаты субтестов суммируются, и в итоге выдается усредненное значение. Следовательно, у человека, имеющего выдающееся образное мышление и, допустим, очень неважное логическое итоговый результат IQ-теста окажется так себе.

Миф второй

Чем выше IQ, тем умнее его обладатель.

На самом деле

Существует шутка о том, что, дескать, высокие показатели теста Айзенка свидетельствуют не об интеллекте человека, а лишь о его способности хорошо проходить тесты на коэффициент интеллекта. В каждой шутке только доля шутки. Ведь баллы IQ — это показатель способности человека узнавать что-то новое. Это степень, в которой человек может наблюдать и понимать происходящее. Но ни к практическому уму, ни к творческим способностям они не имеют отношения.

Миф третий

Человек с высоким IQ имеет больше шансов, чем другие, добиться успеха в жизни.

На самом деле

В предисловии к одному из популярных изданий IQ-теста Айзенк писал, что для достижения жизненного успеха к высоким показателям интеллекта в обязательном порядке должны прилагаться настойчивость и высокая мотивация. Человек, обладающий высоким интеллектом, но лишенный настойчивости, рискует всю жизнь провести в ожидании «своего часа». Настойчивый в познании, но немотивированный никакими целями человек рискует так и не встать с дивана. Как ни печально, но наибольшие шансы на успех имеет сочетание настойчивость плюс мотивации, пусть даже и при отсутствии ярко выраженного интеллекта.

Миф четвертый

Если IQ человека выше 170, он гений.

На самом деле

В профессиональных тестах на IQ высшим баллом является 144. Результат, который превышает это число, не слишком детализируется, попадая в значения «от 150 до 160» или «от 160 до 170», и т д. Впрочем, четкие результаты всегда дают тесты Айзенка, размещенные в Интернете.

Миф пятый

Можно пройти тест в Интернете и узнать, собственный IQ.

На самом деле

Все тесты, размещенные в Интернете являются упрощенными вариантами опросника Айзенка. И если такой тест выдал вам результат «171» с пометкой «поздравляем, ваша гениальность неоспорима», обязательно надо добавить: «на фоне группы третьеклассников». Профессиональный IQ-тест раз в несколько лет пересматривается психологами и меняется с поправкой на эффект Флинна.

Миф шестой

Коэффициент интеллекта – величина постоянная.

На самом деле

Во-первых, необходимо различать реальный интеллект и показатели IQ-теста. Реальные способности могут слегка варьироваться в зависимости от настроения, самочувствия и даже самооценки. Что касается задачек из теста, то всегда надо помнить: ситуация, в которой находится тестирующийся, несколько искусственна. Человек может неверно понять плохо сформулированные или плохо переведенные на русский язык (бывали и такие случаи) условия задания. Он может посреди теста потерять интерес к этому занятию или оказаться невнимательным. И наоборот: можно натренироваться на решение задачек из теста Айзенка так, что они будут отскакивать от зубов. Но это отнюдь не будет показателем того, что его интеллект несказанно возрос.

Миф седьмой

В мире существует некая организация, засекреченная почище масонской ложи, к которой принадлежат люди c IQ, превышающим 170. Все они являются князьями мира сего: руководителями крупных корпораций, влиятельными политиками, известными общественными деятелями. Однако если вы являетесь дворником с исключительно высоким интеллектом, эта организация рано или поздно вас заметит, возьмет под крыло, и тогда выдающаяся карьера вам обеспечена.

На самом деле

Этот миф с гуманистической подоплекой разоблачать даже немного неловко. Пусть те, кому он по душе, продолжают в него верить. На деле существует более демократичная организация, объединяющая людей с высоким интеллектом — Mensa International (http://www.mensa.org). Ко власти над этим грешным миром не имеет никакого отношения; Mensa занимается скорее просветительской деятельностью. А вот присоединиться к этому международному братству можно только одним способом: пройти пресловутый тест на коэффициент интеллекта и показать недюжинные результаты.

Источник — журнал «Будь здорова»

Понимание результатов тестов IQ — Smart Kids

КРАТКИЙ ОБЗОР WISC-V — это тест IQ, который каждый ребенок проходит в рамках процесса оценки. • Если у вас нет базового представления о том, как устроен тест, легко неверно истолковать результаты • Это важно, чтобы родители детей были оценивается по LD для правильного чтения результатов WISC-V, поскольку они могут указывать на основную проблему обучения

---

WISC-V считается «золотым стандартом» теста интеллекта для детей в возрасте от 6 до 16 лет.По сути, это важный компонент любой психолого-педагогической оценки. Его всегда проводят, потому что он дает обзор сильных и слабых сторон и предлагает реалистичные ожидания в отношении успеваемости ребенка: ребенок, чей потенциал находится в среднем диапазоне, обычно может работать в среднем диапазоне. Однако это не всегда так. Распространено заблуждение, что в тесте на интеллект важен «IQ», что означает полномасштабный IQ. Но взглянув на структуру WISC-V, вы сможете понять, почему это не всегда так, особенно для детей с ограниченными возможностями обучения.

Структура WISC-V

Устное Понимание

Визуальный Пространственный

Жидкость Рассуждения

Рабочая Память

Обработка Скорость

WISC-V фактически состоит из 10 подтестов, дающих 5 баллов, каждый из которых является суммарной мерой определенной способности. Они называются вербальным пониманием, визуально-пространственным, плавным рассуждением, рабочей памятью и скоростью обработки.Каждая шкала индекса состоит из двух субтестов, которые вместе составляют результат шкалы.

Full Scale IQ представляет собой усреднение этих пяти шкал, поэтому имеет смысл только в том случае, если шкалы согласованы. Если ребенок превосходит вербальное мышление, но ниже среднего в визуальных пространственных навыках, полное число выглядит средним. Это похоже на среднюю температуру тела, потому что волосы горят, а ноги находятся в ведре с ледяной водой.

Необходимо учитывать не только число полной шкалы, но и согласованность шкал.Вот руководство:

Составной диапазон оценок	Традиционное описание	Классификация WISC-V
130 и выше	Очень улучшенный	Чрезвычайно высокий
120–129	Улучшенный	Очень высокий
110 — 119	Высокое Среднее	Высокое Среднее
90–109	Среднее значение	Среднее значение
80-89	Низкое Среднее	Низкое Среднее
70–79	Граница	Очень низкий
69 и ниже	Чрезвычайно низкий	Чрезвычайно низкий

Обратите внимание, что диапазон шкалы составляет 10 пунктов.Родители, как правило, встревожены, если видят разницу. При тестировании существует так называемая «стандартная ошибка измерения», означающая, что оценка может увеличиваться или уменьшаться, если тест проводился более одного раза. Изготовители тестов установили, что это за диапазон. Для субтестов это 3 балла, а для Индекса — 15 баллов. Если два числа не так уж далеко друг от друга, разница не будет считаться очень важной.

Что измеряют индексные весы

Пять индексных шкал (которые усредняются вместе для получения полной шкалы IQ) измеряют следующие способности:

• Вербальное мышление : Знание слов и умение их применять — формирование словесных понятий, рассуждения и выражения
• Visual Spatial : Видение визуальных деталей, понимание пространственных взаимоотношений и конструктивных способностей, понимание взаимоотношений между частями и целым и интеграция зрительных и моторных навыков
• Fluid Reasoning : Увидеть значимую взаимосвязь между визуальными объектами и применить эти знания с помощью концепции
• Рабочая память : Демонстрация внимания, концентрации, удержания информации в памяти и способности работать с информацией, удерживаемой в памяти; это включает один визуальный и один слуховой субтесты
• Скорость обработки : Скорость и точность визуального сканирования и идентификации визуальных объектов, кратковременная память и зрительно-моторная координация

Каждая из этих шкал отражает способность, жизненно важную для академической успеваемости.У вашего ребенка могут быть потрясающие словесные навыки, но если у него плохая вербальная рабочая память, ему будет трудно удержать то, что говорит учитель, чтобы делать заметки или получать важные идеи. Если ваш ребенок не может понять взаимоотношений между частями и целым, он может быть очень умным, но с трудом расставляет приоритеты, чтобы понять главную идею, разбивая задачи или делая контуры.

Ищите несоответствия

Подробное описание каждого субтеста выходит за рамки данной статьи, но вот вывод: посмотрите на вариативность.Если числа совпадают, вы получите точную общую картину с помощью Full Scale IQ. Если оценки действительно разные, попросите объяснений. Значительная разница в баллах по субтестам может указывать на проблему в конкретном тестируемом навыке; это может лежать в основе неспособности к обучению. Значительная разница между стандартными индексными баллами может также указывать на неспособность к обучению, СДВГ или вариацию в скорости развития навыков. Это указывает на слабость, которая может существенно повлиять на успеваемость и уровень разочарования вашего ребенка.В этих обстоятельствах требуется дальнейшая оценка.

Марсия Экерд — оценщик, консультант и терапевт, специализирующаяся на работе с детьми с НЛП и расстройствами аутистического спектра.

Связанные Smart Kids Темы

баллов по тесту IQ становятся выше, но действительно ли люди становятся умнее?

От алгоритмов, которые заставляют наши учетные записи в социальных сетях функционировать, до технологии отслеживания сна в наших умных часах, мир никогда не казался таким технологически продвинутым и развитым.Поэтому легко предположить, что с каждым поколением люди становятся умнее. Но так ли это?

Это вопрос, над которым размышляли многие ученые, особенно с учетом того, что на протяжении 20-го века средний балл по тестам IQ во всем мире значительно вырос, особенно на западе.

Это увеличение составило примерно три балла IQ за десятилетие — это означает, что технически мы живем с большим количеством гениев на планете, чем когда-либо прежде.

Это повышение IQ и кажущаяся тенденция к повышению уровня интеллекта с течением времени известна как эффект Флинна (названный в честь покойного учителя, родившегося в США, Джеймса Флинна).И этому способствовали улучшения в области здравоохранения и питания, лучшее образование и условия труда, а также недавний доступ к технологиям.

Действительно, например, в 19 веке в результате индустриализации были созданы большие перенаселенные города с плохими показателями здоровья и преждевременной смертью. Но улучшение жилищных условий, здоровья и воспитания детей, наряду с более широким доступом к бесплатному образованию и постепенным переходом от ручного труда к более интеллектуально требовательной работе, заставили многих жить более долгой и здоровой жизнью.

Исследования даже предполагают, что существует так называемый «градиент IQ-смертности», при котором более умные люди часто живут дольше.

Исследования в странах, не прошедших постиндустриальное развитие, также подтверждают идею о том, что улучшенный доступ к образованию, жилью и питанию являются основными факторами, которые привели к повышению IQ. Например, исследование стран Африки к югу от Сахары показало, что эффект Флинна там еще не прижился.

Другими словами, результаты тестов IQ не сильно выросли, потому что жизненные обстоятельства не улучшились значительно для большого количества людей.

Но это еще не все, потому что за последние 30 лет появились сообщения о снижении производительности тестов IQ в некоторых странах. Итак, справедливо ли предположить, что люди на западе достигли пика интеллекта?

Пик интеллекта?

Коэффициент интеллекта, или тесты IQ, являются показателем рассудительности и способности быстро использовать информацию и логику. Тесты оценивают кратковременную и долговременную память с помощью головоломок и проверяют способность человека вспоминать информацию.

Хотя результаты тестов IQ в течение некоторого времени увеличивались, исследования, предполагающие «обратный эффект Флинна», указывают на то, что сейчас эта тенденция к росту может замедляться. Например, норвежское исследование показало, что мужчины, родившиеся до 1975 года, демонстрируют ожидаемый положительный «эффект Флинна» в виде увеличения на три балла за каждое последующее десятилетие.

Но у тех, кто родился после 1975 года, наблюдалось устойчивое снижение IQ. Это составляет семь баллов между поколениями, при этом средний IQ упал примерно на 0.2 балла в год. Другие исследования, проведенные в период с 2005 по 2013 год в Великобритании, Швеции и Франции, также показали аналогичные результаты.

Эти результаты трудно объяснить, но было высказано предположение, что это может быть связано с изменениями в способах обучения детей в школах.

Это было время, когда произошел значительный сдвиг от чтения серьезной литературы и заучивания наизусть — техники запоминания, основанной на повторении — к более коллективному научному подходу к решению проблем, которому сейчас обучают большинство детей на Западе.

Эти «ориентированные на учащихся» методы обучения теперь сочетаются с навыками межличностного общения и командной работой, а также с поощрением учащихся к пониманию эмоциональных представлений других.

Общее влияние этого подхода может способствовать более разумной и эффективной работе, но при этом меньше внимания уделяется индивидуальным навыкам, необходимым для прохождения тестов IQ. Так что, возможно, в этом смысле мы просто больше не так хорошо проводим тесты на IQ.

Было высказано предположение, что снижение стандартов питания также может сыграть свою роль.В Великобритании, например, многие люди с трудом соблюдают надлежащие правила питания.

Иммиграция людей, выросших в условиях большей бедности, наряду с тенденцией для более умных иметь меньше детей также были выдвинуты в качестве возможных теорий.

«Предвзятое и несправедливое»

Еще одно соображение заключается в том, что за последние 50 лет возникли вопросы о пригодности тестов IQ, которые в некоторых кругах описывались как предвзятые, несправедливые и неуместные.Действительно, использование тестов IQ для выбора работы и школы стало меньше.

Тогда вполне вероятно, что это сокращение использования в сочетании с сокращением коучинга для таких тестов привело к снижению производительности при использовании тестов IQ.

Итак, ответить на вопрос, становятся ли люди умнее — сложно сказать. Но несомненно то, что более низкие показатели IQ не обязательно являются признаком того, что люди теперь менее умны, а скорее то, что люди получают более низкие баллы в тестах на IQ.

И в этом смысле потенциальные причины снижения IQ следует рассматривать в контексте, в котором изменилось преобладающее мнение о тестах IQ.

Также важно подумать о том, что на самом деле измеряют тесты IQ, а что нет, а также то, что мы имеем в виду, когда говорим об интеллекте. Например, тесты IQ не подходят для измерения таких вещей, как личность, творческие способности, эмоциональный и социальный интеллект — или даже мудрость.

Это атрибуты, которые многие из нас вполне могут ценить помимо высоких результатов теста IQ.

Роджер Стафф, почетный старший преподаватель кафедры старения Университета Абердина и Лоуренс Уолли, почетный профессор психического здоровья Университета Абердина.

Эта статья изначально была опубликована на сайте The Conversation. Прочтите оригинальную статью.

Есть ли связь между полным IQ и проблемами психического здоровья у молодых людей? Исследование с удобным образцом | BMC Psychology

В этом исследовании мы обнаружили, что половина участников с погранично низким IQ (то есть IQ от 70 до 85) в возрасте 19 лет соответствовала критериям психиатрического диагноза, по сравнению с только одним из десяти в контрольной группе.Это означало, что вероятность психического расстройства у участников с пограничным IQ была почти в пять раз выше, чем у контрольной группы. СДВГ и тревога были наиболее частыми диагнозами среди людей с пограничным IQ. Таким образом, наши результаты показывают, что молодые люди с пограничным IQ имеют повышенный риск проблем с психическим здоровьем. Более высокие баллы по анкете по аутизму в этой группе следует интерпретировать с осторожностью, поскольку абсолютные различия были небольшими и поскольку анкета рекомендована для людей с IQ выше 85.

Результаты показали более высокую частоту возникновения СДВГ в группе пограничного IQ согласно интервью K-SADS P / L, в то время как, когда участники оценивали свои собственные симптомы, заполняя ADHD-RS, не было значительных различий между группами. Разные результаты можно объяснить тем фактом, что интервью K-SADS, проведенное опытным детским и подростковым психиатром, позволяет задать уточняющие вопросы, которые могут повысить достоверность результатов, в то время как ADHD-RS представляет собой субъективную оценку различных симптомы, заполненные по фиксированной анкете.Такие различия между симптомами, воспринимаемыми самим собой, и симптомами, оцениваемыми другими, описаны в нескольких статьях [13, 39].

Маловероятно, что наши основные результаты являются результатом случайности, на что указывают очень низкие значения p для большинства различий между группами. Группы не различались статистически значимо по оценкам самооценки СДВГ-RS, однако следует отметить, что различия в дефиците внимания и общей оценке были близки к статистически значимым (0.05–0.1).

Ограничением настоящего исследования является то, что оно было выполнено в удобной выборке, в которой участники, родившиеся недоношенными или с низкой массой тела при рождении, были чрезмерно представлены. Однако, когда мы скорректировали группу массы тела при рождении, оценочное отношение шансов для психического расстройства среди людей с пограничным IQ все же было значительно увеличено. Другие потенциальные искажающие факторы, такие как возраст матери и SES, не повлияли на связь между низким IQ и психическими расстройствами.Что касается результатов, полученных с помощью вопросника AQ, существенным ограничением является то, что норвежская версия этого инструмента не была должным образом валидирована в норвежском населении, и, более того, английская версия валидирована для людей с IQ выше 85. Таким образом, хотя в высокой степени Статистически значимые небольшие различия в средних значениях между группой с низким IQ и контрольной группой могли быть вызваны различиями в интерпретации между двумя группами.

Важным преимуществом этого исследования является то, что оценки выполняли опытный нейропсихолог и опытный детский и подростковый психиатр.Они были не в курсе предыдущих результатов тестов, а также оценок друг друга и группы массы тела при рождении. Кроме того, для усиления исследования можно рассмотреть комплексную оценку проблем психического здоровья с использованием полуструктурированного интервью K-SADS P / L и ограничительное определение проблем психического здоровья. Оценка IQ была рассчитана с использованием полного WAIS. Таким образом, маловероятно, что наши результаты связаны с неправильной классификацией когнитивных функций или проблем с психическим здоровьем.

Наши результаты согласуются с несколькими другими исследованиями [9, 40].Однако в большинстве предыдущих исследований изучали риск психических расстройств у лиц с умственной отсталостью (IQ <70) [10, 41, 42]. Исследование острова Уайт показало, что частота психических заболеваний у участников с низким IQ, определяемым как показатель IQ ниже 70, в три-четыре раза выше, чем у участников с нормальным IQ [40]. Сходные результаты были получены Borthwick-Duffy et al. [42], Стремме и Дисет [41] и Эмерсон [10]. Последний автор также обнаружил, что риск психических заболеваний у детей с предполагаемой умственной отсталостью в семь раз выше.Эмерсон не измерял умственную отсталость стандартным способом, но определил умственную отсталость как нарушение обучаемости, посещение специальных школ или умственный возраст <80% хронологического возраста. Emerson также обнаружил повышенный риск любых эмоциональных расстройств (OR 2,4, CI: 1,6–3,7), причем посттравматическое стрессовое расстройство (PTSD) (OR 4,8, CI 1,1–20,9) является одним из основных факторов. Другие результаты включали повышенный риск генерализованного тревожного расстройства (OR 2,6, CI 1,0–7,4) и депрессии (OR 1.7, ДИ 0,6–4,7) в группе с низким IQ [10].

Ламанна и др. обнаружил, что умственная отсталость является фактором риска развития СДВГ. Они обнаружили, что 22% участников с СДВГ имели сопутствующую интеллектуальную инвалидность [43]. Fernell E. et al. обнаружили, что среди подростков с диагнозом РАС 38% имели умственную отсталость [44].

Основные результаты настоящего исследования можно считать согласующимися со всеми этими исследованиями. Однако довольно новый результат нашего исследования заключается в том, что участники с пограничным IQ имеют такой же высокий риск психиатрического диагноза, как и более ранние исследования, обнаруженные среди участников с умственной отсталостью.Наши результаты также могут соответствовать одному из немногих исследований с участием людей с низким IQ, определяемым как IQ ниже 85 [9]. В этом исследовании Koenen et al. обнаружили, что высокий IQ защищает от тревожности, социальной фобии и посттравматического стресса, а низкий IQ является фактором риска тревожности, шизофрении и депрессии [9].

Есть по крайней мере две принципиально разные правдоподобные интерпретации связи между пограничным IQ и наличием психического расстройства. Во-первых, IQ можно рассматривать как врожденную, в значительной степени генетически детерминированную и более или менее постоянную черту [12], которая, однако, может изменяться под воздействием окружающей среды и / или глобальных повреждений мозга.Предрасположенность к различным психическим расстройствам также может передаваться по наследству, то есть быть генетически детерминированной, но риск психических расстройств может дополнительно изменяться из-за раннего неправильного развития мозга, например, у детей, родившихся очень недоношенными. Таким образом, возможно, что связь между IQ ниже среднего и психиатрическим диагнозом действительно имеет некоторую общую причину. Эта связь вполне вероятна, поскольку в нашей выборке присутствовали симптомы и нарушения нервного развития. Это может частично объяснить ассоциацию в нашей популяции, поскольку большая часть людей родилась очень недоношенными, и поскольку другие люди и мы показали, что у очень недоношенных людей есть высокий риск когнитивных и психических расстройств, которые могут сохраняться в зрелом возрасте [13 , 14, 27, 45].Более того, психические расстройства могут быть спровоцированы в детстве и подростковом возрасте издевательствами, низкой самооценкой из-за определенных трудностей в обучении и физических недостатков или другими факторами, такими как важные жизненные события; развод, потеря одного из родителей и др. [46].

Следовательно, дополнительная интерпретация может заключаться в том, что люди с пограничным IQ более уязвимы к психическому стрессу, чем люди со средним IQ. Таким образом, у них может быть больше шансов заболеть психическим расстройством из-за их низкого IQ.Эта интерпретация может быть подтверждена тем фактом, что связь между пограничным IQ и проблемами психического здоровья сохранялась, когда мы вносили поправку на группу массы тела при рождении, хотя нельзя исключить остаточное смешение. Более того, эта вторая интерпретация согласуется с представлением о том, что люди с низким IQ имеют пониженный когнитивный резерв. Такое снижение способности может привести к плохим стратегиям преодоления трудностей, что может привести к проблемам психического здоровья, таким как тревога и депрессия [9]. Когнитивные нарушения будут влиять на функционирование людей в повседневной жизни и вызывать трудности в обучении, в то время как дефицит управляющих функций и внимания может приводить к таким диагнозам, как СДВГ / СДВ.Плохие академические и социальные стратегии выживания могут привести к расстройствам психического здоровья, таким как тревога и депрессия [15, 17]. Проблемы с выражением своих потребностей могут привести к проблемам с поведением [9, 17]. Это может стать более заметным по мере того, как человек становится старше, особенно когда он идет в школу и сталкивается с повышенными требованиями со стороны окружающей среды.

Очевидная взаимосвязь доза-реакция, при которой ни один из участников с IQ выше 115 не имел психиатрического диагноза, и высокие OR для диагнозов в группе пограничного IQ по сравнению с контрольной группой будут соответствовать критериям, предложенным Doll и Хилл указать причинно-следственную связь [47].Более того, эта интерпретация может также соответствовать аспекту времени, поскольку можно утверждать, что IQ в основном определяется в раннем детстве, тогда как эмоциональные расстройства развиваются в более позднем возрасте [48].

Скорее всего, основанием для связи между пограничным IQ и психиатрическим диагнозом является комбинация раннего генетического и / или экологического влияния на развитие мозга, ведущего как к низкому IQ, так и к повышенному риску психических расстройств, а также к более высокой уязвимости для психическое напряжение у лиц с ограниченными когнитивными резервами.

Клинические последствия

Независимо от того, является ли низкий IQ в причинно-следственной цепочке или низкий IQ и психические расстройства имеют общую этиологию, наши результаты имеют важные клинические последствия. Одно из выводов состоит в том, что детские сады, школы и общество должны уделять особое внимание детям и подросткам с диагнозом пограничного IQ, зная, что эти люди подвержены повышенному риску развития или наличия психических расстройств. Это может особенно включать СДВГ и тревожные расстройства, а также риск иметь более одного расстройства.Особенно важно осознавать, что эти дети, часто испытывающие трудности в обучении, также более склонны подвергаться издевательствам и у них развивается низкая самооценка [46]. Однако даже без ранних признаков задержки развития или особых трудностей в обучении люди с пограничным IQ могут испытывать проблемы с выполнением требований в школе и в социальном взаимодействии по мере взросления. Таким образом, в школах должны быть предусмотрены специальные занятия и дополнительный уход, чтобы потенциально предотвратить развитие психических заболеваний также у детей с пограничным IQ, но без умственной отсталости.

Сможете ли вы поднять свой IQ?

Предоставлено: MaxPexel.

Дети, которые демонстрируют более высокие баллы по тестам на коэффициент интеллекта (IQ), как правило, демонстрируют более высокий уровень образования, приобретают более уважаемый профессиональный статус и зарабатывают более высокие доходы, чем дети с более низкими баллами. Таким образом, понимание основных биологических и психологических механизмов интеллекта важно для раскрытия полного потенциала человека.

Современные исследования показали, что интеллект не фиксируется при рождении, а колеблется по мере взросления мозга. Подростки особенно подвержены пластичности интеллекта. Но в таком случае возникает вопрос: можете ли вы улучшить свой IQ?

Что движет человеческим интеллектом?

Ранние ученые думали, что интеллект является наследственным и фиксированным. Большинство сейчас согласны с тем, что воспитание и образование также играют важную роль — однако, насколько это было предметом споров.

Исследования, сравнивающие однояйцевых и разнояйцевых близнецов, показали, что около половины IQ можно объяснить генетикой. Другая половина изменчивости IQ связана с окружающей средой.

Проблема отделения генетики от окружающей среды заключается в том, что трудно изолировать образовательные факторы. Например, более умный человек будет склонен больше учиться в школе и зарабатывать больше лет обучения, чем человек с меньшей умственной подготовкой.

Согласно метаанализу 2018 года, в котором были объединены результаты 28 исследований, в которых участвовало 600 000 человек, каждый дополнительный год обучения повышал показатели IQ участников в среднем на 1–5 баллов.

Интересно, что люди становятся умнее. Средний уровень интеллекта, измеряемый стандартными тестами на интеллект, неуклонно повышался с начала 20 века. Согласно одному исследованию, в котором участвовало более 4 миллионов человек в 31 стране, люди получали 3 балла IQ каждые десять лет или примерно 10 баллов IQ на поколение. Это явление известно как «эффект Флинна» в честь ученого Джеймса Роберта Флинна, который впервые задокументировал это наблюдение в 1980-х годах. Нет одного удовлетворительного объяснения, но некоторые факторы, способствующие этому эффекту, могут включать улучшение питания, расширение формального школьного образования, повышение среднего уровня образования, улучшение состояния окружающей среды (т.е. меньшее воздействие свинца) и сокращение размера семьи, что позволяет больше сосредоточиться на образовании каждого ребенка.

Что мы подразумеваем под интеллектом?

Интеллект обычно измеряется как коэффициент интеллекта (IQ). IQ описывает среднюю производительность человека по ряду стандартизированных тестов, охватывающих несколько областей, по сравнению с результатами репрезентативной выборки людей того же возраста.

Интересно, что эффект Флинна может работать и в обратном направлении.Новое исследование Роберта Флинна предполагает, что показатели IQ в скандинавских странах демонстрируют снижение примерно на 6,5 баллов IQ на поколение — это важно отметить с очень высокого исходного уровня. В других местах темпы улучшения IQ замедляются, что позволяет предположить, что его ожидает пик, за которым следует разворот.

Повышение IQ в США за последние 50 лет. Предоставлено: Что такое интеллект ?: За пределами Флинна.

Пока не ясно, точно, как образование может повысить показатели IQ, или будет ли эффект обучения усиливаться с каждым годом (так что не думайте, что получение четырехлетней степени повысит ваш показатель IQ на 20%). точки).Более того, IQ и общий интеллект — это не одно и то же, хотя они могут коррелировать.

Хотя IQ — полезный показатель, он никогда не измеряет интеллект напрямую, поэтому обучение может улучшить только определенные навыки, которые соответствуют типу задач, обнаруживаемых в тестах IQ, в отличие от более широкого улучшения общих когнитивных способностей.

Современные тесты IQ измеряют как кристаллизованный, так и подвижный интеллект. Кристаллизованный интеллект — это знания и навыки, полученные в течение жизни, то есть они основаны на фактах и ​​растут с возрастом.Ситуации, требующие кристаллизованного интеллекта, включают экзамены на понимание прочитанного и лексику. С другой стороны, подвижный интеллект — это способность рассуждать, решать проблемы и понимать абстрактные концепции. Эта способность считается независимой от обучения, опыта и образования. Поэтому логично, что обучение в школе улучшает показатели IQ в целом — возможно, благодаря более кристаллизованному интеллекту.

А как насчет тренировки мозга — это работает? Индустрия стоимостью в миллиард долларов утверждает, что когнитивные тесты и обучающие программы могут повысить подвижный интеллект, но доказательства в лучшем случае отрывочны, по крайней мере, в отношении основных программ.Когнитивная тренировка в общих чертах определяется как регулярное выполнение когнитивной задачи, такой как запоминание списка слов, набора изображений или определенного маршрута к определенной цели. Одно исследование показало, что участники, которые играли в игры для тренировки мозга, разработанные Luminosity, повысили свой IQ на пять-десять пунктов — но только если они верили в , тренировка повлияет на их познание. Другими словами, большая часть преимуществ этих игр может быть полностью у нас в голове, как эффект плацебо.

Бывают случаи, когда тренировки мозга — но обязательно те, которые продаются компаниями в Интернете -, кажется, улучшают некоторые когнитивные аспекты. В 2017 году исследователи из Университета Джона Хопкинса обнаружили, что тест последовательности памяти «двойное n-назад», в котором люди должны помнить постоянно обновляемые последовательности визуальных и слуховых стимулов, улучшил рабочую память участников на 30%.

Возможно, наиболее многообещающей формой тренировки мозга является тренировка навыков общения, которая, как показало исследование 2016 года, может повысить IQ и способности к учебе.Способность к отношениям относится не к межличностным социальным взаимодействиям, а, скорее, к умению иметь дело с широким спектром абстрактных отношений между вещами в нашей среде. Например, теория реляционных фреймов (RFT) утверждает, что понимание того, что противоположность противоположного отношения — это то же самое отношение, или что если A больше B, то B должно быть меньше A.

Cassidy et al. провела несколько месяцев интенсивного тренинга на основе RFT с пятнадцатью детьми в возрасте от 11 до 12 лет, чтобы улучшить их понимание отношений «То же, наоборот, больше и меньше».Результаты были впечатляющими (средний показатель IQ повышается на 23 пункта), мягко говоря, как показано на графике ниже.

Предоставлено: Брайан Рош.

Другое исследование, опубликованное в Британском журнале педагогической психологии , было взято из того, что Кэссиди и др. остановился. Исследователи разделили 28 детей в возрасте от 10 до 11 лет на две группы. Одна группа была назначена на SMART («Укрепление умственных способностей с помощью реляционного обучения»), который учил детей выявлять сложные отношения между бессмысленными словами на тысячах примеров и с использованием обратной связи «проба за пробой» (например.g., Cug — это то же самое, что Vek, Vek противоположно Mer, Mer противоположно Gew, Cug — это то же самое, что Gew?). Вторая группа была отведена для обучения Scratch ^TM , онлайн-программы обучения компьютерному кодированию, разработанной Массачусетским технологическим институтом. Независимо от того, в какой группе они были, все участники прошли обучение по 29 часов.

До и после обучения участники прошли различные тесты IQ (WASI, WIAT-II и WISC-IV) и стандартизированный тест на школьные способности (SAT).Группа по обучению навыкам общения улучшила свои результаты по всем тестам, кроме одного. Между тем, в группе Scratch не наблюдалось значительного увеличения результатов тестов, IQ или чего-то еще.

Средние показатели IQ до и после обучения участников, прошедших обучение SMART или Scratch. Предоставлено: Брайан Рош.

Что делает реляционные навыки особенно интересными в контексте тренировки мозга, так это тот факт, что участники исследования заметили улучшения как в стандартизированных тестах по чтению, так и по орфографии.И это несмотря на то, что вмешательство SMART не тренировало эти аспекты специально. Таким образом, результаты показывают, что вмешательство SMART имеет «передачу эффекта» на более широкие когнитивные способности, что многие другие программы обучения стремились сделать (и потерпели неудачу в процессе).

Похоже, вмешательство в развитие навыков взаимоотношений предлагает наиболее многообещающее средство для повышения когнитивных способностей или восстановления интеллектуального дефицита. Однако исследования в этой области все еще находятся в начальной стадии, поэтому потребуются дополнительные исследования, прежде чем ученые смогут прийти к определенному выводу.

В конце концов, хотя такого рода вмешательства, уловки и интеллектуальные игры могут помочь поднять ваш IQ, это не значит, что вы станете умнее. Я имею в виду, что то, как вы подходите к вызовам и решаете проблемы в реальной жизни, не должно сильно меняться — если только ваша повседневная работа не предполагает угадывание следующей формы в последовательности перевернутых квадратов.

[UP NEXT] Какой самый высокий IQ в мире (и стоит ли вам вообще заботиться?)

IEP> Принадлежат ли результаты IQ к IEP?

Делать Показатели IQ входят в IEP?

Печать эта страница

Наша дочь имеет проблемы с обработкой речи.Этот год в команду IEP включены результаты старого WISC (более двух лет) в ее ИЭП. Это первый раз, когда включены показатели IQ. в ее ИЭП. Мы не согласились, но команда IEP настояла.

Результаты старого теста IQ сильно отличаются от предыдущих оценок. Ее словесный, Показатели производительности и полной шкалы IQ были значительно ниже в этом отношении. оценка. Два месяца назад мы провели независимую оценку.В результаты этой оценки соответствуют результатам более раннего тестирования. Когда Команда IEP настаивала на том, чтобы в IEP должны были быть включены результаты теста IQ , мы попросили включить в него результаты недавних тестов.

Команда IEP отказался включать новые результаты оценки. Они согласились включить несколько утверждений из отчета частных оценщиков, потому что эти утверждения «интересны».

Мы обеспокоены что если старые результаты теста IQ будут включены в ее IEP (Verbal, Performance & Full Scale IQ, без баллов по субтестам), те, кто работает с нашими у дочери будут более низкие ожидания от нее, и ее будут лечить как «медленный ученик».

Ответ

IDEA не содержит требований о включении показателей IQ ребенка. в ИЭП.

Секция 300.347 (a) (1) требует, чтобы IEP для каждого ребенка с ограниченными возможностями включала: —

(1) Справка об уровне успеваемости ребенка, включая —

(i) Как инвалидность ребенка влияет на участие ребенка и прогресс в общеобразовательная программа (т.е., по той же программе, что и для детей без инвалидности) . . .

Стратегия

Поскольку группа IEP непреклонна в своем отказе включать текущие результаты тестов по IEP вашей дочери, напишите вежливое письмо Группа IEP (вы можете поделиться этим письмом с учителями вашей дочери). В в своем письме укажите информацию, которую должны знать ваши дочери-учителя. Обсудите недавнюю оценку — и включите новые результаты теста, если вы нравиться.Скажите группе IEP, что вы хотите, чтобы они приложили ваше письмо к вашему IEP дочери как «родительская привязанность».

IQ Ноты, Низкая Ожидания и Написание письма

Знаете ли вы, что тесты IQ часто измеряют неблагоприятное воздействие инвалидности? на достижениях ребенка, а не на истинном интеллекте?

Знаете ли вы, что вербальные оценки, оценки производительности и полной шкалы IQ являются составными частями? нескольких субтестов, измеряющих разные области? Часто результаты субтестов предоставить важную информацию, потому что они могут выявить конкретные проблемы которые требуют дальнейшего изучения.

Вы правы беспокоиться о заниженных ожиданиях. Когда IDEA была повторно авторизована в 1997 г., Конгресс писал:

«Осуществлению этого Закона препятствовали заниженные ожидания , и недостаточное внимание к применению воспроизводимых исследований на проверенных методах преподавания и обучения. . . «(См. Раздел 1400: Выводы и цели)

Если у вас есть вопросы о том, как написать письмо в школу, прочтите В Искусство письма.Вы найдете больше статей в Письмах и раздел «Бумажные следы» в Wrightslaw.

Наконец, Райтслав: От Emotions to Advocacy включает две главы, посвященные написанию писем. и множество примеров писем (начало на стр. 331)

=============

Статьи о переходе

Как ты, многие родители старшеклассников беспокоятся о своих детях переход от средней школы к «жизни после школы».»

IEP & Планирование перехода: часто задаваемые вопросы

Юридический Требования к переходным компонентам IEP — Барбара Д. Бейтман, Ph.D., J.D.

Изготовление Переход от школы к работе Автор: Сью Хит,

Бесплатно Пабы о переходе

IEP для учащихся переходного возраста — Национальный центр среднего образования и Transition and The Pacer Center

Переход Планирование: коллективные усилия — Национальный информационный центр для детей и молодежь с ограниченными возможностями

Профессиональное Оценка: руководство для родителей и специалистов — национальная информация Центр для детей и молодежи с ограниченными возможностями

Другие статьи, ресурсы и бесплатные пабы на странице перехода.

Мы становимся умнее? Результаты тестов IQ стали выше, но уровень интеллекта снизился на

Алгоритмы кишат повсюду, от наших социальных сетей, прокручиваемых кончиками пальцев до автоматических транспортных средств, которые мы водим. Благодаря всем этим инновациям наш интеллект, кажется, развивается. Однако мы все еще не уверены, эволюционируем ли мы до более яркого вида, учитывая, что многие люди не получают высоких оценок IQ.

Становимся ли мы умнее? Это вопрос, которым занимаются веками. С технологическим прогрессом вокруг нас, возможно, мы уже достигли пика нашего интеллекта.

История тестирования IQ

Вопросы об интеллекте витают уже давно. Если бы не желание психолога Альфреда Бине помочь студентам, тест на IQ не состоялся бы.

(Фото: Pixabay от Pexels)

Чтобы определить, какие учащиеся испытывают трудности и нуждаются в помощи в обучении, Бине был спонсирован для проведения теста на определение их коэффициента интеллекта.Бине вместе со своим коллегой Теодором Саймоном разработали IQ-тестирование, которое включает невысказанные проблемы. Эти области включают навыки решения проблем, проблемы с вниманием и тесты памяти. Позже тест IQ будет известен как шкала Бине-Саймона.

Успешное испытание было принесено в Соединенные Штаты. Льюис Терман, психолог из Стэнфордского университета, стандартизировал тест с помощью американских испытуемых. В 1916 году разработанный тест был впервые опубликован как шкала интеллекта Стэнфорд-Бине.

С тех пор это был стандарт, используемый для тестирования IQ. Шкала Стэнфорда-Бине, несмотря на то, что она претерпела ряд изменений, все еще используется. Обычно это было частью оценок в США и других частях мира.

ТАКЖЕ ЧИТАЙТЕ: Могут ли люди измениться? Вот как специалисты отвечают на вопрос

Пик человеческого интеллекта

Дания требует, чтобы мужчины несли военную службу, когда им исполняется 18 лет. Частью оценки является прохождение теста IQ, того же теста, который используется с 1950-х годов.С годами все больше и больше датчан сдают баллы по IQ.

По словам психолога из Копенгагенского университета Томаса Тисдейла в беседе с New Scientist, IQ датских мужчин на удивление вырос, поскольку средних баллов по тесту IQ 1950-х было недостаточно, чтобы сдать экзамен сегодня. Почти все получают высокие баллы, и это может быть новый средний балл. Однако с ростом результатов тестов IQ исследование, проведенное PNAS, показало, что могло быть возможным обратным эффектом Флинна на IQ для других стран на протяжении 20-го века.

Обратный эффект Флинна

Теория эффекта Флинна описывает, что образование и питание улучшают показатели IQ. Помимо определения основных потребностей, новые технологии, такие как устройства и Интернет, также могут помочь людям мыслить абстрактно, что приводит к повышению показателей IQ.

С другой стороны, «обратный» эффект Флинна был затем доказан одним из исследований Science Direct. Выяснилось, что с 1975 года показатель IQ снижался в среднем на 0,2 балла в год, то есть общее снижение показателей IQ между поколениями составляло 7 баллов.Другое исследование показывает такие же отрицательные результаты во Франции, Великобритании и Швеции.

Мы становимся умнее?

Science Alert поставил вопрос, действительно ли люди становятся умнее, и простой ответ — «трудно объяснить». На наше решение сказать, становимся ли мы умнее или нет, влияет множество факторов.

В одних странах наблюдается эффект Флинна, в других — наоборот. Но одно исследование BMJ показывает сильную и значительную возможность сказать, становимся ли мы умнее.Согласно исследованию, люди с более высоким IQ доживают до 76 лет. Он заявляет, что умственные способности являются одним из важнейших факторов для прогнозирования продолжительности жизни до смерти. Пока это исследование — лишь одно из немногих конкретных исследований, которые доказывают, снижается наш интеллект или нет.

СВЯЗАННАЯ СТАТЬЯ: Люди с афантазией не могут в уме считать овец

Узнайте больше новостей и информации о психологии в Science Times.

Коэффициент интеллекта: средний уровень IQ

Опубликовано: 06.08.2014 — Обновлено: 10.12.2020
Автор: Disabled World | Контактное лицо: Disabled World (www.disabled-world.com)

Сводка: Информация о тестах на коэффициент интеллекта, включая низкий, средний и высокий уровни IQ, включает диаграмму, в которой представлены различные классификации показателей IQ. Все тесты на IQ показывают разницу в баллах, даже когда один и тот же человек снова и снова проходит один и тот же тест. Когнитивная эпидемиология — это область исследований, в которой изучаются связи между результатами тестов на интеллект и здоровьем.

Main Digest

Коэффициент интеллекта (IQ) определяется как число, представляющее способность человека к рассуждению (измеренная с помощью тестов на решение задач) по сравнению со статистической нормой или средним значением для его возраста, принятым за 100. Аббревиатура «IQ» «был придуман психологом Уильямом Стерном для немецкого термина« коэффициент интеллекта », его термин для обозначения метода подсчета очков для тестов интеллекта, который он пропагандировал в книге 1912 года.

Классификация IQ — это практика издателей тестов IQ маркировать диапазоны оценок IQ такими названиями категорий, как «высший» или «средний» .Есть несколько издателей тестов IQ. Нет двух издателей, использующих одни и те же классификационные метки. Классификационные ярлыки IQ время от времени менялись с начала тестирования IQ в начале двадцатого века.

• Mensa: Международная организация стипендий для людей с IQ в верхних 2% населения в целом, является крупнейшим и старейшим обществом с высоким IQ в мире с национальными группами в пятидесяти странах.
• EQ: мера уровня эмоционального интеллекта человека.Некоторые психологи считают, что стандартные показатели интеллекта (оценки IQ) слишком узкие и не охватывают весь диапазон человеческого интеллекта. Вместо этого они предполагают, что способность понимать и выражать эмоции может сыграть равную, если не даже более важную роль в том, как люди живут в жизни.
• Эффект Флинна: ​​тот факт, что каждое поколение получает более высокие баллы в тесте IQ, чем поколение до него. Действительно ли мы становимся умнее или просто думаем по-другому?
• Genius IQ: Как правило, любой результат выше 140 считается высоким IQ.Многие считают, что показатель выше 160 — это показатель IQ гения.

Критики отмечают, что тесты IQ не измеряют креативность, социальные навыки, мудрость, приобретенные способности или множество других вещей, которые мы считаем аспектами интеллекта. Хотя IQ пытается измерить некоторое понятие интеллекта, он может не служить точным измерителем «интеллекта» в самом широком смысле. Тесты IQ исследуют только определенные области, воплощенные в самом широком понятии «интеллект», не принимая во внимание определенные области, которые также связаны с «интеллектом», такие как творческие способности или эмоциональный интеллект.

Тесты на IQ обычно достаточно надежны, поэтому большинство людей в возрасте от десяти лет и старше имеют одинаковые показатели IQ на протяжении всей жизни. Тем не менее, некоторые люди получают очень разные оценки при прохождении одного и того же теста в разное время или при прохождении нескольких тестов на IQ в одном и том же возрасте. Результаты тестов на интеллект обычно следуют так называемому нормальному распределению — колоколообразной кривой, в которой большинство оценок находится около среднего балла или около него.

Клипарт силуэт головы с идеей в мозгу

Текущий метод оценки для всех тестов IQ — это «отклонение IQ».В этом методе оценка IQ 100 означает, что результативность тестируемого на тесте находится на среднем уровне результативности в выборке тестируемых примерно того же возраста, которые использовались для нормирования теста. Показатель IQ 115 означает, что результативность на одно стандартное отклонение выше медианы, результат 85 — результат на одно стандартное отклонение ниже медианы и т. Д. Средний IQ составляет 100. Большинство тестов IQ построены таким образом, что нет общих различий в баллах между женщинами и мужчинами.

Все тесты на IQ показывают разницу в баллах, даже когда один и тот же человек проходит один и тот же тест снова и снова.Показатели IQ также различаются у тестируемых, сдающих тесты более чем у одного издателя в одном и том же возрасте.

Здоровье важно для понимания различий в результатах тестов IQ и других показателях когнитивных способностей. Несколько факторов могут привести к значительным когнитивным нарушениям, особенно если они возникают во время беременности и детства, когда мозг растет и гематоэнцефалический барьер менее эффективен. Иногда такое нарушение может быть постоянным, а иногда частично или полностью компенсироваться более поздним ростом.

Когнитивная эпидемиология — это область исследований, в которой изучаются связи между результатами тестов на интеллект и здоровьем. Исследователи в этой области утверждают, что интеллект, измеренный в раннем возрасте, является важным показателем более поздних различий в состоянии здоровья и смертности.

Классификация IQ — это практика издателей тестов IQ обозначать диапазоны оценок IQ как различные категории с такими ярлыками, как «превосходный» или «средний». Классификации IQ исторически предшествовали попытки классифицировать людей по общим способностям на основе других форм поведенческого наблюдения.Эти другие формы поведенческого наблюдения по-прежнему важны для проверки классификации, основанной на тестах IQ.

Проще говоря, тесты IQ предназначены для измерения вашей общей способности решать проблемы и понимать концепции. Это включает в себя способность рассуждать, способность решать проблемы, способность воспринимать отношения между вещами и способность хранить и извлекать информацию. Тесты на IQ измеряют эту общую интеллектуальную способность разными способами. Они могут проверить:

• Пространственные способности: способность визуализировать манипуляции с формами.
• Математические способности: способность решать задачи и использовать логику.
• Способность к памяти: способность вспоминать предметы, представленные на слух или зрительно.
• Знание языка: включает способность завершать предложения или распознавать слова, когда буквы были переставлены или удалены.

Общие классификации уровней IQ
Класс IQ	Диапазон IQ	Процент населения
Genius	144	0.13%
Одаренные	130-144	2,14%
Выше среднего	115-129	13,59%
Высшее среднее	100-114	34,13%
Нижнее среднее	85-99	34,13%
Ниже среднего	70-84	13,59%
Граница низкая	55-69	2,14%
Низкая	<55	0.13%

Интересует ваш уровень IQ?

В Интернете есть ряд веб-сайтов, которые предоставляют бесплатные тесты IQ, простой поиск по запросу, например «Бесплатный онлайн-тест IQ», предоставит вам несколько вариантов на выбор. Однако имейте в виду, что не все онлайн-тесты IQ точны и надежны.

Кто мы:

Disabled World — это независимое сообщество инвалидов, созданное в 2004 году для предоставления новостей и информации об инвалидах людям с ограниченными возможностями, пожилым людям, их семьям и / или лицам, осуществляющим уход.