Значение воды в жизни человека 3 класс рассказа: написать план рассказа на тему «Значение воды в жизни человека»предмет- окружающий мир3 класс — БЛОГ О ЗДОРОВОМ ОБРАЗЕ ЖИЗНИ И СОВЕРШЕНСТВОВАНИИ ТЕЛА

Содержание

Вода и ее свойства. Значение воды в природе и жизни человека. | План-конспект урока по окружающему миру (1 класс) по теме:

Тема урока: Вода и ее свойства. Значение воды в природе и жизни человека.

Цель урока:

Ознакомить учащихся со свойствами воды, с тремя состояниями в природе;
Учить наблюдать, сравнивать, классифицировать;
Развивать умение обобщать, делать выводы;
Развивать творческое воображение;
Воспитывать чувство сотрудничества и взаимопомощи по отношению друг к другу;
Воспитывать бережное отношение к воде, природе в целом.

Оборудование: стаканы с водой, полоски цветной бумаги, мультимедийный проектор, презентация, капельки воды, предметные картинки.

Ход урока:

Организационный момент.

— Добрый день, любители природы!

Сегодня мы продолжим узнавать загадки природы. Какое настроение возьмем с собой? Тогда вперед за знаниями!

Повторение изученного материала.

Фронтальный устный опрос.

— Что такое природа?

— На какие две группы делится природа?

— Как называются остальные предметы, которые нас окружают

2. Игра «Не ошибись».

— Давайте поиграем в игру «Не ошибись». Играть будете в паре. У каждого ряда будет свое задание.

1-й ряд: выберите и разложите карточки с изображением живой природы.

2-й ряд: разложите карточки с неживой природой.

3-й ряд: разложите карточки с изображением тех предметов, которые сделаны руками человека.

Мотивация учебной деятельности.

Загадка.

Если руки наши в краске,

Если на нос сели кляксы,

Кто тогда нам первый друг,

Снимет грязь с лица и рук?

Без чего не может мама

Ни готовить, ни стирать,

Без чего, скажите вы,

Жить нельзя нам без …

— К какой природе относится вода?

IV. Сообщение темы и цели урока.

— Сегодня у нас необычный урок. Капелька приглашает нас в интересное путешествие, где мы поговорим еще об одном объекте неживой природы – о воде. Вспомним, что знаем о воде, где в природе встречаемся с ней, какой она бывает. Затем капелька приведет нас в научную лабораторию, где мы узнаем о свойствах воды, которые вам надо хорошо усвоить.

V. Первичное восприятие материала.

1. Упражнение «Ассоциативный куст»

— Ребята, когда слышите слово вода, что вы представляете?

— О чем вспоминаете? (море, дождь, роса, снег).

— У вас очень разнообразное представление о воде. Некоторые из них я предугадала.

— Что вы знаете о воде?

— Где и когда в природе встречаемся с водой?

— Капелька предлагает еще больше узнать об этом загадочном чуде природы. Смотрите и слушайте внимательно.

Вы слыхали о воде?

Говорят она везде.

В луже, в море, в океане

И водопроводном кране,

Как сосулька замерзает.

В лес туманом заползает.

Ледником в горах зовется,

Лентой серебристой вьется,

Мы привыкли, что вода

Наша спутница всегда.

— Что нового увидели и узнали?

2. Игра «Полет в космос».

— Ребята, вы хотите посмотреть на нашу землю с высоты? Капелька зовет в путешествие в космос на ракете.

— к запуску ракеты приготовиться!

— есть приготовиться!

— пристегнуть ремни!

— есть пристегнуть ремни!

— соединить контакты!

— есть соединить контакты!

— завести моторы!

— есть завести моторы!

— 3, 2, 1. Пуск!

3. Рассказ учителя с элементами беседы.

— Вот так выглядит наша планета Земля из космоса.

— Какого цвета больше всего?

— Что обозначает синий цвет на планете Земля?

— Правильно, это цвет воды, потому что на Земле воды больше, чем суши. Таким цветом изображают моря, океаны, реки и озера, ледники и болота. Но эта вода, в основном соленая, пресной воды, несоленой, очень мало, поэтому воду надо беречь.

— Для чего нужна вода?

— Вода дает жизнь растениям, животным, людям. Без воды не существовало бы жизни на нашей планете.

— Тело человека на две трети состоит из воды. Поэтому каждый день нужно пополнять свой организм водой.

— А сколько животных считают своим домом реку, море, океан.

— Без воды не сварить борщ, не построить дом. С помощью воды люди научились вырабатывать электричество. Но это стало возможным лишь тогда, когда человек узнал о свойствах воды.

— Мы держим путь в научную лабораторию. Но перед этим давайте отдохнем.

V. Физкультминутка.

Рано утром солнце встало

Все лучи свои послало

Вдруг повеял ветерок

Небо тучи заволок

И деревья закачал

Дождь по крышам застучал

Барабанит дождь по крышам

Солнце клонится все ниже

Вот и спряталось за тучи

Ни один не виден лучик.

VI. Исследовательско – практическая работа.

— Мы прибыли в научную лабораторию. Лаборант Алиева Мавиле расскажет вам что такое лаборатория.

— Лаборатория – это место, где ученые проводят опыты и эксперименты. Нам сейчас понадобится вода, посуда и, главное, — ваше творческое воображение.

Опыт 1.

— На каждой парте два стакана: один с водой, другой – пустой. Сможете ли вы перелить воду с одного стакана в другой? Почему? Перелейте воду. Почему она льется?

Вывод: вода – жидкость, поэтому она свободно переливается из одного сосуда в другой. Именно благодаря этому свойству вода может литься из кранов.

Опыт 2.

— Какой вкус у чая с лимоном? Какой вкус у компота? Имеет ли вкус вода? Как проверить это? Сделайте глоток воды. Какой вывод вы можете сделать?

Вывод: вода не имеет вкуса. Но когда человек очень хочет пить, то, с удовольствием выпив воды, говорит: «Какая вкусная вода»

Опыт 3.

— Как проверить, имеет ли вода запах? Какой вывод можете сделать?

Вывод: вода не имеет запаха.

Опыт 4.

— Рассмотрите воду в стакане. Какого она цвета? Давайте это проверим. Бросьте монетку. Видите ее в воде?

Это еще одно свойство воды. Она бесцветная, прозрачная.

Опыт 5.

— Какую форму имеет шарик? Изменилась ли его форма? Теперь шарик положили в стакан. А сейчас? Какую форму имеет вода? Давайте это проверим. Нальем воду в блюдце. Форму чего приобрела вода? Нальем воду в стакан. Форму чего приобрела вода?

Вывод: вода не имеет своей формы. Она приобретает форму того сосуда, в который ее наливают.

VII. Закрепление и осмысление знаний.

— Ребята, интересно было в нашей лаборатории? Мы узнали о свойствах воды. Эти значки помогут нам их повторить.

— Капелька хочет рассказать вам сказку. Вы готовы ее слушать?

Жила – была прекрасная, белокурая ромашка. Рано утром вставала она, расправляла свои лепестки после долгого сна. Вдруг что-то задрожало на ее желтеньком личике. Это капелька росы щекотала ей нос. Ромашка засмеялась и капелька упала в ручеек. Веселый, быстрый ручеек понес ее вдаль, к бурной реке. Капелька плыла долго – долго и приплыла в море.

— Дети, а кто слышал шум моря? Вы знаете, что шум воды успокаивает человека.

— Положите голову на парту, закройте глаза и послушайте. Понравилось?

— Вот так и капелька нежилась на солнышке и у нее на душе стало так легко – легко, что она оторвалась от воды и испарилась, полетела ввысь. А высоко в небе уже кружились миллионы других капелек, которые тоже превратились в пар. Их становилось все больше и больше. Затем они собрались в большие пушистые облака. Капелек было так много, что им стало тесно и они стали друг друга толкать. Разгневанная туча выгнала непослушных драчунов обратно на землю. И полетели капельки вниз. А в это время наступила зима. Наши капельки, падая на землю, превратились в белоснежные снежинки.

— Интересная сказка? В каком состоянии была капелька утром? В виде чего? Что произошло с ней потом? А на землю капелька вернулась в жидком или твердом состоянии?

— Мы убедились, что вода – жидкость. Это первое состояние воды. В нашем термосе кипяток (учитель открывает крышку). Что вы увидели?

Пар – одно из состояний воды – газообразное.

Лед – твердое состояние воды.

Игра «Будь внимателен»

— Угадайте и поднимите нужный значок.

Снег, роса, туман, лед, дождь, облако.

VIII. Подведение итогов урока.

— Какую тему изучали на уроке?

— Назовите все свойства воды.

— Вспомните три состояния воды.

Метод «Микрофон».

— Что интересного было на уроке?

— Что нового взял для себя?

— Как ты думаешь, нужно ли беречь воду? Почему?

— Об этом подробнее поговорим на следующем уроке. Спасибо за урок!

Почему вода является источником жизни

Сочинения

Природа

Все знают, что жить без воды не сможет ни одно живое существо. Она нужна для того, чтобы утолить жажду. Вода – есть сама жизнь. Но сложно ли ее добывать?

В каждом доме у всех есть кран, из которого течет вода. Ее мы используем для мытья посуды, полов, а также чистки зубов и умывания. Кроме того, из этой воды готовится еда, и стирается одежда. Эту воду можно пить, но желательно, лучше предварительно отфильтровать, так как она может быть не очень качественной. В большинстве случаев, люди покупают воду в магазинах, или набирают в специальных автоматических кабинах. Это делается для того, чтобы быть уверенным в том, что вода очищена от загрязнений и безопасна для здоровья. Человеку очень важно не болеть, поэтому нужно внимательней относиться к тому, что он пьет.

Так как вода является главным источником жизни, ее постоянно нужно добывать. Многие скажут, что это легко, ведь вода кругом. Она в реке, в море, океане. Что тут сложного? На самом деле это большой труд. Воду нужно перевезти, очистить, специальными насосами откачать и пустить по трубам в дом. Существуют специальные котельные, в которых вода нагревается. Благодаря этому в дома поступает горячая вода, которая отапливает помещение и делает его теплым. Другими словами, вода – это не только жидкость для питья, но и комфорт, благодаря этому все живут в тепле, чистоте и порядке.

Но, к большому сожалению, так далеко не везде. Существуют бедные страны, в которых нет таких условий для существования. Они добывают воду напрямую из источника. То есть, подходят к реке, или другому водоему и набирают воду в кувшин. Из этой воды они делают то, что привыкли делать мы в домашних условиях. Однако, это несет в себе большую угрозу, так как вода грязная, люди часто страдают различными заболеваниями. В таких странах большая нехватка питьевой воды. Она продается в магазинах, но в маленьких количествах и стоит очень дорого. Поэтому не каждый житель может себе это позволить. Это очень печально.

Наша страна, стоит на 2-ом месте, после Бразилии, по количеству добывания питьевой воды. У нас очень много рек и озер, но самым ценным, является Байкал. Это самое чистое и глубокое озеро в мире. Благодаря этому у нас никогда не будет дефицита воды. В любом случае, воду нужно экономить и относиться к ней бережно. Потому что с каждым годом, количество пресной воды в мире становится все меньше и меньше.

Сочинение на тему Вода

Без воды нет жизни. Все знают, что без еды человек может прожить около месяца, если будет пить воду. А если воды рядом не будет, то – всего несколько дней. И в блокаду многие выжили потому, что пили нормально, несмотря на голод.

Вода входит в состав всех жидкостей живого организма: крови и лимфы, слюны и слез. Некоторые растения и овощи почти все состоят из воды: огурец, клубника, арбуз и дыня почти на 90% состоят из воды.

Вода может существовать в нескольких состояниях: жидком, твердом и газообразном. И эти состояния тоже известны даже маленьким детям: жидкую воду люди пьют, по льду катаются на коньках, а пар свистит в носике чайника. Красивые снежинки, падающие с небес, это тоже – вода, только замерзшая. Роса на ветках – это растаявший иней. А град – маленькие льдинки.

Если посмотреть на глобус, то воды на нем гораздо больше, чем суши. В природе вода существует в виде родников и речек, озер и рек, морей и океанов. И во всех водоемах есть своя жизнь. Подводный мир океана не уступает по красоте и разнообразию миру тайги или пустыни, а иногда даже превосходит его. В океанах и морях живут не только рыбы, а и млекопитающие: киты и дельфины.

Вода есть везде: на даче можно почти везде вырыть колодец и пить вкусную воду. В природе вода все время находится в движении: испаряется, конденсируется наверху, проливается дождем или выпадает в виде других осадков. А потом снова испаряется и снова конденсируется. Это называется круговоротом воды в природе.

Для питья воду очищают и обеззараживают. И потом эта вода течет у нас из крана. Но вода может быть не простой, а насыщенной минеральными солями. Такая вода называется минеральной. В определенных областях бьют минеральные источники, там созданы курорты для лечения минеральной водой. Нарзан и Ессентуки, Джермук и Нафтуся — это все названия городов-курортов и соответствующей минеральной воды. Если нет возможности поехать на курорт, можно купить воду в магазине и лечиться дома. Есть и термальные источники, когда из-под земли бьет горячая вода – можно купаться даже зимой.

Воду давно уже «приручили» люди: построили плотины, реакторы, фонтаны, водопады и бассейны. С водой жизнь идет гораздо веселее: сколько видов спорта прекратили бы свое существование без воды. А красивый фонтан украсит любую площадь. Не говоря уже об очень нужном маленьком фонтанчике для питья.

Вода нужна для любого производства: или для изготовления продуктов, или для охлаждения станков. Ни один автомобиль не поедет без воды. Без воды не будет парфюмерии и моющих средств. И, конечно, любимого лимонада или «Пепси».

Кажется, что про воду все всё знают. И даже те, кто ещё не учит химию, знают простую формулу воды: два атома водорода и один кислорода. Но вода – не только простое, как кажется, но и очень сложное вещество

В очень старом кино дяденька-водовоз пел, что «без воды – и ни туды, и ни сюды». Сейчас никто не знает, кто такой водовоз: а это человек, который набирал из реки в большую бочку воду и развозил по домам. А теперь не надо таскать воду из реки и мыться только по праздникам. И это, конечно, очень здорово!

2, 3, 4, 5, 8, 9 класс

Другие темы: ← Лесное озеро↑ ПриродаБерегите природу →

Вода — источник жизни

В наши дни питьевая вода стала вторым по популярности напитком (среди безалкогольных напитков).

Этот «водный бум» появился после того, как нас убедили, что необходимо пить много воды.

Это «правило» нам пропагандируют СМИ, медицинские работники, косметологи и другие причастные к данному вопросу специалисты.

Однако почему нужно пить много воды и в каком количестве это «много» исчисляется для конкретного человека? Ответ дальше…

Зачем?

Человеческое тело на две трети состоит из воды. Это мы знаем еще со школы. Также, из школьной биологии известно, что вода – универсальный растворитель, а также транспорт нашего организма. Именно она доставляет различные полезные вещества в различные части организма. Наша кровь на 92% состоит из воды. На 99% из воды состоит желудочный сок. Наши мышцы – это на 75% вода! Кости – от 20 до 30 % в среднем, это тоже вода! А мозг? Мозг на 80% состоит из воды. Мало того, вод еще и выводит из организма продукты обмена веществ, и помогает поддерживать термическое равновесие

Забавно?

А вот теперь, давайте представим, что будет при обезвоживании нашего организма. Естественно, водно-солевой баланс сильно влияет на состояние организма, мыслительные процессы человека. Так, например, уменьшение содержания воды всего на 2% приводит к проблемам с концентрацией внимания и выполнением даже самых простых логических задач, человек чувствует сильную жажду. Потеря воды на 8% воды приводит к полуобморочному состоянию, при дефиците в 10% организм человека начинает разрушаться, а при потере 20% жидкости человек умирает. Неожиданно?

Напротив, переизбыток воды в организме приводит к серьезным отекам и накоплением жидкости во внутренних органах.

Естественно, что очень важно поддерживать правильный водяной баланс.

Что такое водный баланс?

Если кратко, то водный баланс – это уравновешивание потребления воды с ее выделением. Считается, что человеку с отсутствием ограничений по здоровью либо назначений врачей, достаточно выпивать в течение суток около 1,5 – 2 литров воды комнатной температуры. Однако пить нужно небольшими порциями по 150 – 200 мл. Потребность в воде у человеческого организма увеличивается вплоть до 30 лет.

Институт Медицины США, после изучения проблематики, пришел к выводу, что в зависимости от пола, роста, веса, физической активности, особенностей климата и рациона питания, можно установить лишь примерные нормы потребления воды для человека. Эти нормы приведены в таблице ниже:

Возраст	Потребность в воде мл/день
Независимо от пола
2-3	1300
4-8	1700
Женщины и девочки
9-13	2100
14-18	2300
19-30	2700
31-50	2700
>50	2700
Мужчины и мальчики
9-13	2400
14-18	3300
19-30	3700
31-50	3700
>50	3700

Существует также и зависимость от времени года. В жаркое время года, особенно в регионах с низкой влажностью, норма воды может увеличиваться практически в два раза от расчетной. Но нужно быть внимательным, и не снижать объем потребляемой жидкости и зимой. В холодном воздухе содержится гораздо меньше влаги, различные нагревательные приборы в помещениях также сжигают воздух. Все это приводит к большим потерям влаги из легких и с поверхности кожи.

Любителям кофеина тоже нужно обращать внимание на восполнение потери жидкости, т.к. дозы кофеина больше 250 мг обладают определенным мочегонным действием и приводят к выведению влаги из организма. Особенно это касается любителей энергетических напитков. В среднем в 1л энергетика содержится 250-400 мг кофеина.

Принято выделять два типа водного баланса организма: отрицательный и положительный.

При отрицательном балансе, организм человека выделяет больше жидкости, чем в него поступает. Это весьма опасная тенденция, так как при этом существенно замедляется обмен веществ, кровь становится более вязкой и доносит меньше кислорода к органам. Повышается температура, общая нагрузка на органы, в частности сердцу приходится работать напряженнее, чтобы заставить более вязкую кровь циркулировать. Уменьшается работоспособность.

При положительном балансе (когда человек пьет больше воды, чем выводится из организма), разжижается кровь и происходит перегрузка сердечно-сосудистой системы. Также разжижается и желудочный сок, что в свои очередь напрямую влияет на пищеварительную систему. Растет и нагрузка на почки. При этом, растет потоотделение и выработка мочи. А с потом и мочей из организма вымывается большое количество микроэлементов. Как следствия – нарушение водно-соляного баланса и ослабление организма.

Очень опасно нарушать количество потребляемой жидкости во время тренировок. Так, например, избыточное потребление воды во время тренировок приводит к быстрой утомляемости мышц и даже судорогам.

Что делать?

Чтобы постараться избежать негативных последствий, лучше всего подобрать индивидуальную норму потребления воды, исходя из особенностей конкретного организма, структуры его водно-соляного баланса. Обычно это делается со своим терапевтом. В среднем, как уже отмечалось выше в статье, необходимо потреблять в день не менее 1,5 литров чистой питьевой воды в день. Не нужно увеличивать объем потребляемой воды более 3 литров. Для полных людей норму можно увеличить из расчета 1 стакан на 10 кг лишнего веса. Также норму потребления жидкости нужно увеличить в жаркий период летом и при посещении бани или сауны зимой, при интенсивных физических нагрузках и активных занятиях спортом.

Минеральная вода может быть очень полезна при нарушении различных физиологических процессов в организме. Но она также может нарушить уже имеющийся баланс. Поэтому пить много минералки не стоит. Если же Вы хотите использовать ее в качестве лечебного или профилактического средства, объем потребления лучше согласовать с врачом.

Вода и прием пищи…

Один из основных вопросов – стоит ли употреблять воду во время приема пищи.

За многие годы наблюдения за пациентами различных клиник, показало, что нет никаких причин не употреблять воду во время приема пищи. Вода может даже способствовать пищеварению, так как она помогает расщеплять еду и необходима для полноценного усвоения. Тем не менее, некоторые люди могут ощущать дискомфорт, употребляя воду во время еды, так что в этом, как и в других вопросах, все индивидуально.

Проблема может заключаться в другом – люди зачастую просто путают жажду с чувством голода. И основная задача – научиться разделять эти два чувства, чтобы позже быть более чуткими к таким базовым сигналам организма, как голод, жажда, насыщение, сытость и аппетит.

Питьевой режим во время физической активности.

Во время физической активности, за счет учащенного сердцебиения, повышенного потоотделения и активной работы мышц, человек теряет значительное количество жидкости. Восполнять ее нужно как можно скорее, иначе это может повлечь за собой нарушение работы почек и сердечно-сосудистой системы.

При больших потерях жидкости кровь человека становится гуще, что незамедлительно приводит к снижению скорости переноса питательных веществ и кислорода в жизненно важные ткани и органы, а вредные продукты обмена, наоборот, остаются в организме. Это означает, что у спортсмена понижаются активность, работоспособность мышц и органов центральной нервной системы.

Однако, важно все делать правильно. Важно не употреблять одномоментно большое количество жидкости. Восполнять потери нужно небольшими дозами (100-200 мл), но довольно часто. Большое количество воды, выпитое за один прием, переполняет кровеносное русло и уменьшает осмотическое давление крови, повышая вероятность развития гипонатриевой энцефалопатии, то есть снижения концентрации натрия в крови, что может привести к серьезным нарушениям биохимических процессов в организме, которые могут спровоцировать в отёк мозга, и, если не предпринять своевременных мер, – коллапс, остановку дыхания и даже смерть.

Для того, чтобы понять как именно правильно восполнять водный баланс, давайте разделим физическую активность на несколько групп:

1. Ежедневные пешие прогулки в среднем темпе в течение 30-40 минут.

Для восполнения потерь жидкости достаточно выпить стакан обычной воды за час до прогулки и стакан — после. Это может быть порция воды, входящая в ежедневные 1,5-2 литра, либо дополнительная, если прогулка выполнялась в быстром темпе и вы испытываете потребность в дополнительном употреблении воды.

2. Тренировки средней интенсивности 2-4 раза в неделю.

Важно отметить, что чем напряженнее работают мышцы, тем больше тепла выделяет организм, так как потоотделение — один из способов, которым человеческое тело избавляется от избыточного тепла. Но с потом организм теряет не только воду, но и осмотически активные вещества, которые также необходимо восполнять. эффективнее будет столовая (не лечебная) негазированная минеральная вода слабой минерализации, она будет восполнять израсходованное количество жидкости и возникающий дефицит микроэлементов.

3. Регулярные тренировки в течение последних нескольких месяцев (лет).

Во время тренировок вы должны приучить себя пить регулярно, чтобы поддерживать водный баланс. Помните, что жажда — плохой индикатор необходимости восполнения дефицита жидкости. К тому времени, когда объем жидкости в организме уменьшится на 2 %, результат ухудшится на 5%.

На длительных и изнуряющих тренировках, особенно на открытом воздухе в жару, не следует ограничивать прием воды, так как ее потери приводят к повышению вязкости крови, что значительно затрудняет работу организма. Но избыточное питье также увеличивает нагрузку на сердце и усиливает потоотделение из-за потерь хлорида натрия, удерживающего воду в тканях.

4. Регулярная физическая нагрузка под контролем специалиста — тренера или инструктора.

Все рекомендации необходимо обсуждать с наставником. Если тренировки регулярные, интенсивные, продолжаются более 90 минут и/или проходят на открытом воздухе при высокой температуре, также за час до тренировки рекомендуется выпить стакан воды. Это необходимо для восполнения потерь жидкости и солей с потом и выдыхаемым воздухом. При тренировках в жарком помещении, при высокой температуре или на открытом воздухе потери могут превышать 1 литр в час.

5. Регулярные тренировки «на выносливость».

Подобные растворы способствуют обеспечению работающих мышцы энергией, при истощении депо гликогена. Поначалу напиток может показаться неприятно сладким, но именно эта концентрация глюкозы в растворе является оптимальной для поддержания работоспособности в ходе интенсивной работы.

Врачи Американского колледжа спортивной медицины наряду со многими российскими исследователями дают следующие рекомендации по приему жидкости: за полтора-два часа до тренировки желательно выпить 500 мл воды, чтобы восполнить потери в течение дня и дать время для выведения избыточной жидкости перед нагрузкой.

В случаях аэробных и силовых нагрузок продолжительностью менее часа восстанавливать водный баланс следует именно негазированной водой (углекислый газ возбуждает желудочную секрецию, повышает кислотность желудочного сока и провоцирует метеоризм). Рекомендуемая температура употребляемой жидкости — около 15-22 градусов Цельсия, то есть чуть прохладнее температуры воздуха.

Во время длительных нагрузок на спортивных показателях хорошо сказываются 2-8% растворы углеводов (сахар, мед, фруктоза), которые позволяют повысить выносливость. Также в этих случаях рекомендуется пить минеральные воды (но не больше 1,5 л в день), которые обычно содержат небольшое количество основных минеральных веществ (магний, натрий, калий).

Конечно, нельзя дать однозначный и универсальный план питьевого режима, каждый организм уникален, но выполняя вышеуказанные рекомендации и слушая свой организм, вы сможете утолять жажду и одновременно обеспечивать эффективность работы всех внутренних органов.

Продолжая разговор о водяном балансе, хочется сформулировать 9 весомых причин, чтобы пить воду (с советами о том, как сформировать привычку пить воду чаще):

Потеря веса Вода является одним из лучших средств для похудения, прежде всего потому, что зачастую заменяет калорийные напитки, такие как газированая вода, сок и алкоголь. Вода способствует подавлению аппетита, часто, когда мы думаем, что голодны, мы на самом деле просто хотим пить. В воде не содержится жиров, углеводов, сахара, а значит нет никаких калорий. С помощью воды вы также можете контролировать голод. Заведите привычку пить стакан холодной воды за 20 минут до еды. Холод способствует тому, чтобы желудок немного сжался, а когда он в таком состоянии, чувство насыщения наступит раньше. Здоровое сердце Привычка пить больше воды снижает риск сердечного приступа. Шестилетние исследования американских ученых показали, что человек, потребляющий не менее 5 стаканов воды в день на 41% меньше подвержен риску сердечного приступа, чем человек, который выпивает менее 2х стаканов воды в день. Вода дает нам энергию Вы чувствуете себя уставшим, даже при минимальном обезвоживании организма всего на 1 или 2 процента от общей массы тела. Если вы испытываете жажду, значит, ваш организм уже обезвожен, что может привести к усталости, мышечной слабости, головокружению. Лечение головной боли Другим симптомом обезвоживания является головная боль. Часто, в результате недостаточного потребления воды, у вас может болеть голова. Конечно, есть много других причин возникновения головных болей, но обезвоживание является общей. Здоровье вашей кожи Питьевая вода может очистить вашу кожу. Конечно, это не произойдет в одночасье, но всего неделю соблюдения привычки пить воду чаще и вы заметите хороший эффект на кожу. Вы получите здоровый цвет лица, употребляя достаточное количество питьевой воды. Вода очень важна для кожи, так как увлажняет и питает её клетки. Проблемы с пищеварением Пищеварительная система человека нуждается в большом количестве воды для того, чтобы переварить пищу надлежащим образом. Часто вода помогает решать проблемы. Вода может помочь в лечении проблем с повышенной кислотностью желудка, а также с запорами, которые часто возникают в результате обезвоживания. Очищение организма Вода очищает ваш организм от токсинов, шлаков и вредных веществ. Сокращает риск развития рака Риск заболеть раком пищеварительного тракта у людей, потребляющих достаточное количество воды, на 45% меньше. Потребление большого количества воды также снижает риск развития рака мочевого пузыря на 50% и потенциально уменьшить риск рака молочной железы. Спортивные занятия Обезвоживание может серьезно препятствовать вашим занятиям спортом. Так как из-за общей усталости вы можете просто не справиться с нагрузкой, а это чревато травмами. Поэтому, восполняйте потерю жидкости Вашего организма правильно и вовремя.

Измерение потери жидкости

Для того чтобы понять, какое количество жидкости теряется во время тренировки, бегуны взвешиваются до пробежки (желательно без лишней одежды и обуви), а затем делают такие же замеры после тренировки. Взвешиваться после пробежки лучше без одежды, так как она намокает от пота и показания весов будут неточными. Также записываются другие данные: интенсивность тренировки, погодные условия (температура, ветер и влажность) во время начала тренировки и на момент финиша (если возможно), вес употребленной во время тренировки жидкости, суммарное время бега и примерное количество жидкости, выведенное из организма во время «технических остановок».

Но так как в ежедневном использовании такие точные данные не особо нужны, существует масса приложений для мобильных телефонов, разработанных специально для учета количества употребляемой жидкости. Скачать такие приложения можно как в App Store, так и в Google Play Market.

Ну а для того, чтобы проверить качество потребляемой воды, существуют специальные тестеры, позволяющие моментально определить, насколько подходит данная вода для употребления.

Тестер качества воды будет незаменим не только во время тренировок, но и в любом месте, где бы вы не оказались — в походе, на даче, в длительном путешествии или даже дома!

В завершение, хотелось бы отметить, что соблюдение питьевого режима позволяет:

уменьшить чувство голода и ускорить выработку энергии
активизировать работу организма, а также стимулировать вывод токсинов
улучшить метаболизм и регулировать температуру тела, поддерживая уровень солей в организме
восстановить работу мышц и предотвратить появление усталости к концу рабочего дня
активизировать работу печени, отвечающей за усвоение жиров, а также нормализовать работу почек
сделать кожу более упругой и эластичной, а также не допустить ее преждевременного старения

Пейте качественную воду, делайте это правильно, будьте здоровыми и, конечно же, оставайтесь с нами!

_________________

— присоединяйся к нам на Facebook

Доклад №2

Вода нужна всем на Земле – людям, животным и птицам, деревьям, растения и цветам. Благодаря ей всё это рождается, развивается и цветёт.

Невозможно недооценивать огромное значение воды для всего живого на Земле. Вода участвует в перемене погоды и климата, при помощи циркуляции воды в природе возникают энергия и вещества, служащие строительным материалом для зарождения и роста живых существ от самых огромных до микроскопических. Несмотря на то, что вода составляет более семидесяти одного процента всей её поверхности, образующих вместе воды Мирового Океана, более 90% её неприменима для выращивания культурных растений, то есть для выращивания продукции сельского хозяйства, что потом становиться пищей для людей и её нельзя пить. Однако учёным известно, что в мантии Земли (в геосфере) воды больше, чем в Мировом Океане на 10 – 12 процентов.

Во многих местах Земли (учёные посчитали, что 1 миллиард человек на нашей планете не имеют возможности пить чистую воду), особенно в Африке, воды не хватает для самых простых нужд человека. Так как пригодной воды всё меньше и меньше, от людей зависит, чтобы беречь воду и её хватало на всех.

Вода имеет огромное значение для жизнедеятельности человека. Вода второе по важности вещество (безусловное первенство удерживает кислород) для человека.

Она необходима для его жизнедеятельности и участвует во многих процессах, происходящих в организме. В частности, вода помогает усвоению еды, принимает участие в обмене веществ и влияет на кровообращение, нормализует работу кишечника и обеспечивает поступление кислорода в клетки, уничтожает так называемые токсины, вредные для нашего организма . Вода очень сильно влияет на подвижность суставов и служит для защиты тканей, то есть самых разных клеток.

Она необходима для утоления жажды. При потере даже двух процентов от массы своего тела у человека возникает сильная жажда; у человека возникнут галлюцинации, если потеря составит десять процентов; двенадцать процентов потери воды в организме могут привести к ухудшению здоровья и понадобится помощь врачей, чтобы его восстановить. Если же человек потеряет двадцать процентов от массы своего тела, то человек умирает.

С помощью воды происходит множество процессов в нашем организме. При переваривании твёрдой пищи роль воды огромна. Потому что кислоты и ферменты будут расщеплять твёрдую пищу толь в случае, если в организме есть достаточное количество воды. Оно необходимо для установления баланса в организме.

Благодаря воде происходит насыщение клеток кислородом… Терморегуляция, то есть способность сохранять тепло в нашем организме, так же зависит от воды.

Кроме того, наличие воды в организме помогает избежать многих болезней суставов, в частности, от артрита. Вода спасает от обезвоживания в жаркую погоду и помогает тем, кто страдает лишним весом. Пейте воду и будьте здоровы!

3 класс

Вода в природе

В природе вода играет важнейшую роль. При этом она оказывается задействованной в самых разных механизмах и жизненных циклах на земле. Вот лишь несколько фактов, которые наглядно демонстрируют ее значимость для нашей планеты:

Значение круговорота воды в природе просто огромно. Именно этот процесс позволяет животным и растениям получать столь необходимую для их жизни и существования влагу.
Моря и океаны, реки и озера — все водоемы играют важнейшую роль в создании климата той или иной местности. А высокая теплоемкость воды обеспечивает комфортный температурный режим на нашей планете.
Вода играет одну из ключевых ролей в процессе фотосинтеза. Не будь воды, растения не могли бы перерабатывать углекислый газ в кислород, а значит — воздух был бы непригоден для дыхания.

Рассказ значение воды в жизни человека

Сочинения

Природа

Сочинение на тему Вода

2, 3, 4, 5, 8, 9 класс

Другие темы: ← Лесное озеро↑ ПриродаБерегите природу →

Доклад: Вода в жизни человека

Вода в жизни человека

Вода — на первый взгляд простейшее химическое соединение двух атомов водорода и одного атома кислорода — является, без всякого преувеличения, основой жизни на Земле.

Не случайно ученые в поисках форм жизни на других планетах солнечной системы столько усилий направляют на обнаружение следов воды.

В нашей повседневной жизни мы сталкиваемся с водой постоянно. При этом, перефразируя песню из старого кинофильма, можно сказать, что мы «воду пьем» и «воду льем».

Об этих двух аспектах использования воды человеком мы и поведем речь.

Вода «пищевая»

Вода хозяйственно-бытовая

Вода «пищевая»

Сама по себе вода не имеет питательной ценности, но она является непременной составной частью всего живого. В растениях содержится до 90% воды, в то время как тело взрослого человека состоит из нее примерно на 60 — 65%. Вникнув в детали можно отметить, что кости содержат 22% воды, мозг 75%, в то время как кровь состоит из нее на целых 92%.

Первостепенная роль воды в жизни всех живых существ, и человека в том числе, связана с тем, что она является универсальным растворителем огромного количества химических веществ.

Т.е. фактически является той средой, в которой и протекают все процессы жизнедеятельности.

Вот лишь небольшой и далеко не полный перечень «обязанностей» воды в нашем организме.

Вода:

Регулирует температуру тела.

Увлажняет воздух.

Обеспечивает доставку питательных веществ и кислорода ко всем клеткам тела.

Защищает и буферизирует жизненно важные органы.

Помогает преобразовывать пищу в энергию.

Помогает питательным веществам усваиваться органами.

Выводит шлаки и отходы процессов жизнедеятельности.

Определенное и постоянное содержание воды — вот необходимое условие существования живого организма.

При изменении количества потребляемой воды и ее солевого состава нарушаются процессы пищеварения и усвоения пищи, кроветворения и пр.

Без воды невозможна регуляция теплообмена организма с окружающей средой и поддержание температуры тела.

Человек чрезвычайно остро ощущает изменение содержания воды в своем организме и может прожить без нее всего несколько суток. При потере воды в количестве менее 2% веса тела (1-1.5л) появляется чувство жажды, при утрате 6-8% наступает полуобморочное состояние, при 10% — галлюцинации, нарушение глотания.

Потеря 10-20% воды опасна для жизни. Животные погибают при потере 20-25% воды.

Избыточное же потребление воды приводит к перегрузке сердечно-сосудистой системы, вызывает изнуряющее потоотделение, сопровождающееся потерей солей, ослабляет организм.

В зависимости от интенсивности работы, внешних условий (в т.ч. климата), культурных традиций человек суммарно (вместе с пищей) употребляет от 2 до 4 л воды в сутки и столько же воды выделяется из организма (подробнее см. «Питьевой режим и баланс воды в организме» и статью «Пить или не пить — вот в чем вопрос» из журнала «Здоровье» в нашем «Дайджесте»).

Среднесуточное же потребление составляет около 2 -2.5 л. Именно из этих цифр исходит Всемирная Организация Здравоохранения (ВОЗ) при разработке рекомендаций по качеству воды (См. «Параметры качества воды»).

Немаловажное значение имеет минеральный состав воды. Для постоянного питья и приготовления пищи пригодна пресная вода с общей минерализацией до 0.5 — 1 г/л. Хотя, конечно, в ограниченных количествах возможно (а иногда даже полезно, например, в лечебных целях) употребление минеральной воды с повышенным солесодержанием (о том, какая вода «подходит» к каким болезням смотрите статью «Каждой болезни своя вода» в нашем «Дайджесте»).

Организм человека довольно быстро адаптируется к изменению солевого состава питьевой воды. Однако, процесс привыкания требует некоторого времени. Поэтому при резкой (а тем более частой) смене характеристик воды возможны нарушения деятельности желудочно-кишечного тракта, известные в народе как «болезнь путешественников».

Вообще, вопросу о том, какие полезные вещества и в каких количествах должны содержаться в воде в средствах массовой информации уделяется очень большое внимание.

Проблема эта действительно очень важная, но вокруг нее, к сожалению, слишком много спекуляций и профанации.

Даже весьма солидные издания позволяют себе несколько безответственно публиковать информацию типа: «из воды человек получает до 25% полезных минеральных веществ» и другую, мягко говоря, не вполне соответствующую действительности информацию. Классика жанра «слышал звон, да не знаю где он» — статья «Вода столичная…» госпожи Екатерины Бычковой в «АиФ-Москва» №37’99.

С нашей точкой зрения по данному вопросу можно ознакомиться в разделе «Вода и полезные минеральные вещества».

Рекомендуем также серию статей из журнала «Здоровье»: «Пить или не пить — вот в чем вопрос», «Каждой болезни своя вода», «Пять фактов о воде, которых вы не знали», а также материалы «И лечит, и калечит» и «Каменный водопад», тоже представленные в нашем «Дайджесте».

Вода хозяйственно-бытовая

Общеизвестно, что использование воды в хозяйственно-бытовых целях в России далеко от рационального (о промышленности мы тактично умолчим за неимением достоверных данных). Основных причины две:

Обилие водных ресурсов.

Их дешевизна.

В своем номере от 31 августа 1999 г., посвященном проблемам воды, журнал «Итоги» привел наглядные данные, характеризующие эти два параметра и их взаимосвязь.

Видно, что чем дешевле обходится вода в той или иной стране, тем щедрее ее льют.

Не удивительно также, что в России, где до последних лет не было практики установки водомерных устройств на каждую квартиру, нет и достоверной статистики по расходу воды в быту.

Поэтому мы воспользуемся опубликованными английскими данными середины 80-х годов. Конечно, в Великобритании суточный расход воды на душу населения уже в то время составлял 140 л/сутки, а у нас он и сейчас в районе 400 л/сутки, но данные собранные дотошными англичанами настолько интересны, что нам стоит их изучить и принять к сведению.

В любом случае, рыночная экономика диктует свои законы, вполне вероятно, что в скором времени вода подорожает и экономность вышеупомянутых англичан перестанет казаться нам безосновательной.

Итак.

По английским данным /15/:

Главная статья расхода воды в быту — туалет. «Нежное контральто воднобачкового инструмента» является причиной 35% расхода воды на душу в сутки (50 л). Следом идет личная гигиена (принятие ванны и душа, умывание и т.п.) — 32% расхода (45 л), стирка — 12% (17 л), мытье посуды — 10% (14 л), питье и приготовление пищи — 3% (4 л), прочие расходы (домашние питомцы, поливка цветов и т.п.) — 8% (11 л).

Понятно, что эти цифры усредненные и приведенные к одному дню (например, принимает ванну и стирает человек не каждый день).

Однако и они дают пищу для размышлений и сравнений с нашей реальностью.

Навряд ли мы едим много больше, чем те же англичане и, соответственно, тратим на приготовление пищи тоже где-то 4 — 4.5 л на душу в день.

Да простят нас за такой вывод, но из предыдущего прямо следует, что и туалетом мы должны пользоваться не чаще (или есть другие мнения?). Учитывая, что стандарт на сливные бачки у нас единый европейский, то это дает те же 50 л.

Кстати, дотошные англичане подсчитали, что семья из двух взрослых и трех детей в среднем пользуется туалетом 25-40 раз в день.

Если же есть привычка спускать в унитаз остатки пищи и пр. отходы, то число «спусков» даже в семье из 4-х человек может достигать 60-и. Здесь, кстати и следует искать истоки модного сейчас в Европе (особенно в Скандинавии) экологического почина «Даёшь кирпич в бачке унитаза!». Кроме шуток, они кладут в бачок кирпич, уменьшая таким образом объем воды в нем почти на 2 литра.

Помножьте на количество спусков воды в сутки и получите «чистую» экономию. И если уж речь зашла о такой интересной сфере человеческого быта, как унитаз, то будущее вообще за вакуумными агрегатами (на подобие устанавливаемых в самолетах), которые расходуют всего 1 (один) л воды за сеанс.

Но вернемся к нашим баранам. Рискнем также предположить, что по уровню автоматизации стирки мы все же достигли уровня Англии 15-летней давности и на эти цели среднедушевой расход и у нас составляет 17 л.

Где же тогда, как говаривал наш первый президент, «собака порылась»?

Почему мы расходуем в 2 раза больше воды?

Для этого посмотрим, что из статей расхода воды осталось: личная гигиена, мытье посуды и прочее. Здесь, наверное, и кроется разгадка. Не то чтобы мы больше мылись и тщательнее мыли посуду. Разница скорее в том, что мы не имеем привычки закрывать кран, когда, например, чистим зубы, а также мы моем посуду в проточной воде.

Казалось бы — мелочь, но учтите, что через открытый кран в минуту вытекает 10-15 литров воды. И второй мощный «резерв» — это позиция «Прочее». Дело в том, что «у них» в этом разделе практически отсутствует такая статья, как утечки. Их просто жизнь заставляет быстро чинить текущую сантехнику — течет-то не только вода, текут денежки. Мы же можем с полным основанием утверждать, что в наших условиях львиная доля утечек происходит именно в домах, так сказать уже «после счетчика». И вот почему.

Англичане уделяют утечкам огромное внимание, но в силу изложенных причин у них основные утечки происходят в муниципальной водопроводной сети.

В Москве, по оценкам специалистов, между водозаборной станцией и квартирой тоже теряется 15-16% воды (см. статью «Водохлёбы московские», ж-л «Итоги», 31.08.99). А теперь, внимание, самое главное. Это не то что плохой, а просто отличный результат!

В Англии потери составляют в среднем 25% и их специалисты, признавая неизбежность утечек, считают, что реально достижимый результат, к которому надо стремиться по утечкам — это 15%. Что, как говориться, и требовалось доказать. Честь и хвала «Мосводоканалу». Подозреваем, правда, что в среднем по стране ситуация скорее ближе к английской.

Тем не менее, даже если это и так, то это все равно лишний раз показывает, где мы несем потери. Мы, к сожалению, привыкли валить все на водопровод, а оказывается, что «нечего на зеркало пенять…». Пора понять, что после того, как трубы вошли в здание (будь то жилой дом, офисный центр или промышленный объект) — ответственность уже лежит на хозяевах и пользователях.

Так что, глядишь — уже в ближайшем будущем и нам пригодится кирпич в бачке унитаза и прочие «буржуазные» хитрости.

Как говорят те же англичане: «Предупрежденный уже вооружен».

И про воду стр. 52

1) Вспомни, почему идёт дождь.

Дождь образуется, когда водяной пар охлаждается и скапливается в облаках. Капельки воды постепенно увеличиваются и выпадают на землю.

2) Откуда берутся снег и лёд?

Снег и лёд образуются при замерзании воды при отрицательных температурах.

3) Отчего загрязняется вода?

Вода загрязняется от стоков промышленных предприятий, от бытовых стоков канализации, от мусора, который человек выбрасывает в воду, или оставляет на берегах водоёмов.

4) Подумай и расскажи, какую роль играет вода в твоей жизни.

Вода играет очень большую роль в моей жизни. Я пью воду каждый день, мою руки и лицо, купаюсь в ванной, стою под душем, мою фрукты и овощи, использую воду для уборки в квартире и мытья посуды. Летом купаюсь в реке и на море.

5) С помощью фотографий и рисунка расскажи, где в природе встречается вода, какое значение она имеет для растений, животных и человека.

Рассказ о значении воды для растений, животных, человека для 2 класса

Вода встречается в природе везде. Она находится в различных водоёмах — морях, океанах, реках, озёрах, ручейках, родниках. Вода встречается под землёй и в виде водяного пара. Она проливается на землю дождём и выпадает снегом. Она находится в ледниках. Вода является частью любого живого организма.

Для растений, животных и человека вода прежде всего источник жизни. Без воды всё живое умирает. Для многих животных и растений воды также является домом.

Для человека вода не только источник питья. Человек использует воду для получения электроэнергии, полива растений, как место отдыха, для перевозки грузов и пассажиров.

6) Рассмотрите фотографию и схему. Объясните, отчего загрязняется вода, на что это влияет, как защитить воду от загрязнения.

Вода загрязняется, когда в неё попадают промышленные стоки от заводов и фабрик. Чтобы этого не происходило, следует на заводах ставить очистные сооружения.

7) Расскажи, что ты делаешь для того, чтобы не расходовать воду напрасно.

Чтобы не расходовать воду напрасно, я всегда закрываю кран, когда вода не нужна, слежу чтобы он не капал.

8) Узнайте, что делается для охраны чистоты воды в вашем крае.

В нашем крае на многих заводах стоят очистные сооружения. Периодически эти сооружения ремонтируются и модернизируются. Ряд заводов переведены на замкнутый цикл работы, и не сбрасывают воду в водоёмы вообще.

А также у нас проводится День воды, когда все люди выходят и чистят берега рек и озёр от мусора.

9) По своим наблюдениям придумайте рассказ о красоте воды.

Рассказ о красоте воды для 2 класса

Вода — удивительное вещество. Оно может находиться сразу в трёх состояниях, жидком, твёрдом и газообразном.

В жидком состоянии вода находится в водоемах. Каждый знает, как красиво бывает на море, когда, вода искрится под лучами солнца, когда она вздымается волнами во время шторма, когда она колышется лёгкой рябью во время штиля.

Также красива река в реке или самом маленьком ручейке. Там вода звонкая, легка, наполненная пузырьками.

Но красива не только жидкая вода. Когда приходит зима и вода становится снегом и льдом, она не менее прекрасна. Снег волшебно искрится под лучами солнца, а лёд может переливаться всеми цветами радуги.

И газообразная вода очень красива. Достаточно посмотреть на облака, летящие по небу. Что может сравниться с этими причудливыми корабликами над нашими головами!

10) Подготовьте фоторассказ на тему «Красота воды».

Чтобы посмотреть пример оформления фоторассказа, кликните на иллюстрацию и листайте.

Домашнее задание

1) Где в природе встречается вода?

Вода встречается в водоёмах, реках, озёрах, морях. Встречается под землёй. Встречается в виде снега, льда, дождя, водяного пара. Вода входит в состав любого живого организма.

2) Какое значение вода имеет для растений, животных, человека?

Вода является источником влаги для живых организмов, участвует в обмене веществ. Вода может быть домом для животных и растений. Вода дарит человеку общение с прекрасным, может использоваться для хозяйственных нужд, для производства электроэнергии, для мытья, для отдыха.

3) Как с помощью схемы показать необходимость охраны воды?

На первом рисунке следует показать трубы с грязной водой. На втором людей на берегу водоёма. На третьем трубы с грязной водой следует перечеркнуть красной линией.

4) Как нужно охранять и беречь воду?

На промышленных предприятиях следует устанавливать очистные сооружения, на берегах водоёмов нельзя сорить, мусорить, мыть машины. Кран следует всегда держать плотно закрытым, не тратить воды больше чем нужно.

Условия жизни на Земле. Солнечный свет и тепло. Значение воды

Задание 15

Отметь правильное высказывание. Объясни свой ответ.

— Солнечный свет и тепло – необходимые условия для жизни на Земле.

Источники энергии такие как нефть и каменный уголь, относятся к не возобновляемым природным ресурсам и со временем закончатся на Земле, а выработка электричества без них невозможна. Солнце — пока единственный неисчерпаемый запас света и тепла. Солнечный свет приносит на Землю небольшую порцию ультрафиолета, без которого в нашем организме не будет вырабатываться витамин Д, что пагубно скажется на здоровье человека, без тепла и света не будут развиваться растения, и тогда не станет основного компонента воздуха – Кислорода, которым мы дышим. Без растений не будет и животных.

Жизнь на Земле невозможна без солнечного света и тепла.

Задание 16

Отметь явления, которые связаны с уменьшением тепла в окружающей среде.

Спячка животных, листопад, замерзание водоемов, осадки в виде снега.

Задание 17

Рассмотри рисунки. Объясни, от чего зависит окраска листьев у этих растений. В каких условиях они развивались.

Ответ:

Интенсивность окраски листьев зависит от многих факторов, в данном случае рассмотрим такой фактор как солнечный свет.

Растение слева получало достаточно солнечного цвета, листья имеют насыщенную зеленую окраску, потому что пигмент зеленого цвета – хлорофилл, образуется только на свету. Растение справа получало недостаточно солнечного света, поэтому окраска листьев светлая, ненасыщенная.

С.9

Домашнее задание

Сравни различные вещества, результаты запиши в таблицу.

Задание 18

Отметь правильные высказывания.

— Вода прозрачна и бесцветна.

— Вода может быть жидкой и твердой, газообразной.

Задание 19

Заполни таблицу (поставь «+» или «-»).

Задание 20

Выскажите предположение: какое значение для жизни человека, животных и растений имеет свойство воды растворять другие вещества.

Ответ:

Вода, растворяя минеральные вещества, дает возможность растениям получать из почвы питательные вещества. Вода основной компонент живой клетки, кровь представляет собой водный раствор кровяных телец. Вода, которую мы или животные пьем, также представляет собой раствор минеральных веществ. Без воды, жидкостей не было бы.

Мы бы не смогли выпить сладкого чая, или посолить суп, если бы сахар или соль в воде не растворялись.

С.10

Задание 21

Реши задачу.

Из неплотно закрытого крана за 10 минут вытекает 1литр воды. Сколько воды напрасно вытечет из крана за 1 час? За сутки?

Ответ:

Если за 10 минут вытекает 1 литр, то за час вытечет 6 литров. За сутки, за 24 часа, вытечет – 144 литра.

Задание 22

Объясни следующие высказывания.

— Вода – «сама жизнь, ты самое большое богатство на свете» (А. Сент-Экзюпери).

Что может быть воды полезней?

Без воды – грязь

Без воды – болезни. (В.В. Маяковский).

Ответ:

Все живое на Земле без воды жить не может, потому что вода — основная составляющая всех живых организмов.

Основа любого живого существа – это образование под названием «Клетка», которая на 90% состоит из воды. Без воды невозможен обмен веществ ни в организме, ни в природе. Отсутствие воды приводит к гибели организма. Если не мыть рук, есть грязные овощи и фрукты, можно заболеть разными опасными болезнями.

Способность воды растворять различные грязевые отложения, дает возможность стирать вещи и не носить грязной одежды. Вода обеспечивает человеку гигиеническую чистоту тела и дома.

*** Задание 23

Подчеркни только те слова, которые обозначают свойства водяного пара.

Белый, газообразный, непрозрачный, летучий. (Свойства водяного пара указаны для большого объема пара)

Задание 24

Установи зависимость между качеством воды и условиями протекания реки по той или иной местности. (соедини линиями соответствующие утверждения).

С.11

Задание 25

Рассмотри рисунок-схему. Сравни длину разных рек России. Отметь самую длинную реку России. Какая из этих рек самая короткая?

— Волга – 3531 км.

— Обь с её притоком Иртышом – 5410 км.

— Енисей – 4102 км.

— Амур – 4440 км.

— Лена – 4400 км.

Ответ:

— самая короткая река России – Волга -3531км.,

— самая длинная река России – Обь с её притоком Иртышом – 5410 км.

Задание 26

Подчеркни названия растений и животных, для которых вода – среда обитания.

Щука, камыш, крокодил, ряска, дельфин.

Задание-наблюдение

Проверь, какого цвета станут растворы в стаканах, если для их получения использовать:

1. Кристаллик марганцовки (марганцовокислового калия)

2. Несколько капель зеленки (бриллиантовой зелени)

3. Морковный сок

4. Несколько капель синих чернил

5. Кристаллики пищевой соли

Сделай иллюстрацию к опыту.

Задание 27

Подготовьте план рассказа на тему «Значение воды в жизни человека».

Ответ:

1. Что такое вода.

2. Свойства воды.

3. Зачем человеку вода.

4. Зачем беречь воду.

С.12

Задание 28

Дополни схему.

Задание

Используя рисунок, подготовь рассказ на тему «Как человек использует ветер (движение воздуха)».

Ответ:

Ветер – это направленное движение воздушных масс в атмосфере. Человек научился использовать силу ветра, и даже можно сказать приручил ветер. Силой ветра вращаются крылья мельницы, паруса надуваемые ветром несут корабль по волнам, воздушный шар, поднимаясь в небо, летит в ту сторону, куда ветер дует. Но такой ветер неуправляемый, и это для человека неудобно, а иногда и опасно. Поэтому человек придумал управляемый ветер: поток воздуха, направляемый вентилятором. Лопасти вентилятора вращаясь, создают воздушный поток, ветер, направление и силу которого, можно изменить.

Домашнее задание

Опусти в стакан с водой кусочек глины. Понаблюдай: появились ли в воде пузырьки? Откуда они взялись? Что это такое? Зарисуй наблюдаемое явление.

При опускании кусочка глины в стакан с водой, он осядет на дно под собственной тяжестью, через некоторое время из кусочка глины будут выделяться пузырьки – это воздух. Данный опыт демонстрирует наличие воздуха в твердых веществах.

«Вода в природе» (конспект урока по природоведению 3-го класса)

Цели урока:

– закрепить знания о свойствах полезных ископаемых;
– познакомить с тремя состояниями воды и её свойствами;
– развивать бережное отношение к водным богатствам нашей планеты.

Оборудование:

– карточки–тесты,
– глобус,
– диаграмма водных пространств на Земле,
– фотография гейзера,
– плакат с ребусом и свойствами воды,
– стаканы с водой и молоком для опытов, соль, сахар, ложка,
– доклады детей о вкусе воды, о минеральной воде.

Подготовка урока:

На доске написано: ткань, песок, кирпич, гранит, пластмасса, торф, уголь.
Для каждого ребенка подготовлена карточка-тест для проверки домашнего задания.

Ход урока

1. Проверка домашнего задания.

1.1. Беседа.

– Какую тему изучали на предыдущих занятиях?
– Что называем полезными ископаемыми?
– Из ряда перечисленных на доске предметов назвать только полезные ископаемые.
– На какие группы можно разделить все полезные ископаемые? (твердые, жидкие, газообразные). Приведите примеры.

1.2. Индивидуальная работа по карточкам – тестам. Учитель читает каждое задание, а ученики дописывают ответ или обводят верный из данных.

1. Допишите предложение.

Все природные богатства, которые люди добывают из глубины земли или с её поверхности и используют в хозяйстве, называют _____________________________.

2. Какое полезное ископаемое имеет такие свойства: прочный, тяжелый, состоит из отдельных зерен серого и темного цвета? Обведи правильный ответ.

А) уголь

Б) торф

В) гранит

Г) мрамор

3. Каким общим свойством обладают торф, нефть, каменный уголь, газ? Обведи верный ответ.

А) цвет

Б) прочность

В) горючесть

Г) блеск

4. Какое полезное ископаемое имеет свойства: плотный, тяжелее воды, белого или серого цвета, под действием кислоты вскипает? Обведи правильный ответ.

А) гранит

Б) глина

В) известняк

Г) железная руда

5. Какое полезное ископаемое имеет свойства: твердый, хрупкий, черный, блестит на солнце, тяжелее воды? Обведи правильный ответ.

А) мрамор

Б) торф

В) каменный уголь

Г) гранит

По окончании работы физкультминутка.

2. Постановка цели урока.

Без многих полезных ископаемых нам трудно обойтись. Но есть одно богатство, без которого вообще невозможно обойтись. Что это за богатство, мы узнаем из загадки.

“Что в гору не выкатить,
В решете не унести
И в руках не удержать?” (Вода).
Почему в “гору не выкатить”? (Течет сверху вниз)
Почему в “решете не унести”? (Сквозь дырочки вытечет)
А в “руках не удержать” почему же? (Выльется)

Сегодня на уроке мы поговорим о воде. Тема нашего занятия – “Вода в природе”. (Тему учитель записывает на доске, а дети в тетрадях).

3. Объяснение нового материала.

3.1. Роль воды в жизни человека, растений и животных.

Ребята, какую роль вода играет в жизни человека? Зачем и почему она необходима? Как человек использует воду? (Умывается, пьёт, готовит еду, моет посуду, полы, стирает, купается, в отопительных системах и т.д.).

Кровь человека состоит на 98% из воды, мышцы человека – на 70% из воды и вообще организм человека, мозг, ткани тела больше, чем наполовину состоят из воды. Недостаток воды для человека опаснее, чем голодание: без пищи человек может прожить больше одного месяца, а без воды – всего лишь несколько дней. Человек в сутки потребляет от 3 до 6 литров воды (в зависимости от климата).

Вода необходима и животным, и растениям. Все растения “пьют” воду и получают необходимые вещества для роста и развития. Вода содержится в корне, листьях, стволе, коре дерева.

Например, чтобы вырастить 1 кг картофеля, необходимо 300 л воды.

Без воды растения увядают и могут погибнуть. И животным для жизни так же необходима вода. Например, упитанная собака без пищи может прожить 100 дней, а без воды – менее 10 дней.

Какой же вывод мы можем сделать?

Вывод: Вода нужна для питания и охлаждения всем растениям, животным, людям. Без воды не будет жизни.

3.2. Сколько воды на планете Земля?

Как вы думаете, можно ли воду назвать полезным ископаемым? Докажите? (Находится под землей, на земле, используется в хозяйстве).

Вода – это жидкое полезное ископаемое, минерал.

Перед вами глобус – модель Земли. На нем такие же условные обозначения, как и на карте. Вспомните, что обозначает синий и голубой цвета? (Воду). Зеленый и коричневый? (Равнины и горы).

На глобусе – это материки или суша. Раскручиваю глобус вокруг оси. Какой цвет преобладает? (синий). Что из этого следует?

На Земле большую часть занимают водные пространства (океаны).

На доске плакат с диаграммой.

Три четверти Земного шара занято водой.

3.3. Бережное отношение к воде.

Воды на Земле много, но вот чистой воды становится все меньше. Это не потому, что запасы воды истощаются. А почему? Над водой нависла угроза загрязнения. Кто её загрязняет?

Заводы, фабрики, ГЭС потребляют большое количество воды и одновременно загрязняют её различными продуктами отходов. Со сточными (использованными) водами предприятий в реки и озера попадают различные ядовитые вещества. В воде гибнет жизнь, рыбы, растения, животные. Загнивающие воды отравляют воздух, становятся источником тяжелых заболеваний. Река “болеет”, ее воды не могут быть использованы человеком.

Воду надо беречь! Заботясь о чистоте вод, мы заботимся о своем здоровье, красоте окружающей природы. В нашей стране принят ряд законов, направленных на защиту вод. За их исполнением следят органы государственной власти, экологи.

А как вы, ребята, можете позаботиться о чистоте водоемов? (Не бросать банки, бутылки, другой мусор. Экономно расходовать воду).

Можно показать плакаты, рисунки, призывающие экономить воду.

“Закрывай покрепче кран, чтоб не вытек океан”.
“Экономно воду лей, дорожить водой умей”.

3.4. Вода в природе.

Ребята, где в природе вы встречали воду? (Реки, озера, моря, родники, колодцы, лужи, роса, дождь, туман, облака, лед, снег, град, иней).

Верно. Все это холодная вода в природе. А вот интересно, существует ли такая горячая вода в природе, чтобы она нагревалась сама, без помощи человека? (рассказ детей о гейзерах, фотография гейзера).

Гейзеры – уникальное явление природы.

3.5. Три состояния воды.

Вот вы сказали, что облако (туман), роса, снег – это вода. Но чем – то она непохожа в росе, снеге, тумане. Чем непохожа? (Облако, туман – это пар (вода в виде пара), роса – вода в жидком виде, снег – вода в твердом виде, кристаллы).

Какое же вещество вода: жидкость, твердая или пар?

Вывод. Вода – особый минерал, т. к. она одновременно может находиться в трех состояниях.

На доске и в тетрадях рисуется схема.

Приведите примеры, где в домашних условиях можно увидеть воду в виде жидкости (из крана), в виде пара (варим еду – пар), в твердом виде (в холодильнике)?

Интересно, может ли вода перейти из жидкого состояния в парообразное? (Да).

При каких условиях это произойдет быстрее? (Ее надо нагреть).

А из жидкого в твердое? (Охладить).

А наоборот из твердого в жидкое? (Надо нагреть, ведь лед и снег тают в тепле).

А из твердого состояния перейти в пар? (Да)

Приведите примеры. (Зимой сушит мама бельё на балконе. Оно сразу замерзает, т. е. жидкая вода становится льдом, но все – таки оно высыхает (почти), следовательно, твердая вода может переходить в пар.)

Может ли пар снова стать жидкостью или перейти в твердое состояние? (Да, если охладить. Облака, капли в ванной на потолке, град).

Вывод: Вода – чудесный минерал. Он может быть сразу в трех состояниях и переходить из одного в два другие. Другого такого полезного ископаемого нет!

3.6. Свойства воды.

Рассмотрим свойства воды и определим, какими свойствами она обладает.

На доске плакат “Свойства воды”. Перечисленные свойства открываются постепенно по мере их определения в результате опытов.

Какое слово зашифровано? Как догадались?

Проведем опыты и разгадаем, какие свойства воды спрятаны на плакате.

Опыт № 1. Что произойдет с водой, если я капну ее на стекло? (Растечется)

Вода не держит форму. Перелью воду из банки в стакан. Какую форму приняла вода? (Форму стакана).

Вывод: Вода не имеет формы и приобретает форму того сосуда, в который она наливается.

Какое свойство воды позволяло нам переливать ее из банки в стакан? (Текучесть).

Опыт № 2. Два стакана – с молоком, с водой, ложка. Что можно сказать о цвете молока? (Белое) А воды? (бесцветная) Ложку погружаем в стакан с водой. Ложку видим со всех сторон.

Вывод: Следовательно, вода прозрачная.

Опыт № 3. Беру сахар, соль. Что из них является полезным ископаемым? (Соль) Почему не сахар? (Изготавливается людьми). Сахар и соль по ложке кладу в стаканы с водой, перемешиваю. Что произошло с солью и сахаром? (Растаяли) Почему? (Вода их растворила)

Вывод: Вода – универсальный растворитель. Она растворила полностью соль и сахар и осталась прозрачной.

Опыт № 4. Если мы понюхаем простую воду, то какой у нее запах? А вкус?

Вывод: Вода без запаха и без вкуса.

Какая вода покажется вкуснее дождевая, водопроводная или родниковая? Почему? Вы же сказали, что вода не имеет вкуса.

Дождевая вода не имеет нужных организму солей, поэтому кажется невкусной. Водопроводная вода плохо очищена, нужны фильтры – средства для очистки воды. Родниковая – растворяет минералы под землей, проходит сквозь песок (природный фильтр), но перед употреблением лучше кипятить.

От чего же зависит вкус воды?

Рассказ ученика о вкусе воды.

Чем отличается минеральная вода от обычной?

Рассказ ученика о минеральной воде.

В сказках часто говорится о живой и мертвой воде. Скорее всего эти сказки родились из жизни. Неужели на самом деле есть вода, обладающая живительной, лечебной силой?

Рассказ о лечебных водах.

Можно ли воду назвать чудом природы?

4. Работа по учебнику (стр. 40 – 42) [1].

Давайте повторим все, что услышали о воде, прочитав статью учебника.

Где в природе встречается вода?

О каких свойствах воды вы узнали?

5. Подведение итогов урока.

Какое свойство воды вы используете, когда стираете белье?

Когда пьете воду?

Когда умываетесь? Когда поливаете цветы?

6. Домашнее задание.

Стр. 40 – 42[1], ответы на вопросы.

Литература.

1. Клепинина З.А. “Природоведение. 3-5 класс”. – Москва, Просвещение, 1995 г.
2. Сухарев Ю.Ф. “Природоведение. Учебно-методическое пособие к учебникам природоведения во вторых и третьих классах общеобразовательных школ”. Самарская область, г. Чапаевск, 1996 г.

Вода – это жизнь. Давайте заботиться о ней вместе

Обращение Пола Бюльке, Председателя Совета директоров Nestlé S. A.

На Всемирном форуме водных ресурсов 2018 в столице Бразилии Бразилиа тысячи экспертов обсуждали проблемы воды и искали рациональные решения для того, чтобы любой человек в любом месте имел доступ к нашему самому драгоценному ресурсу – воде.

Вода – это жизнь. Она незаменима, но уже сейчас её не хватает во множестве мест на земле. По прогнозам ООН, к 2030 году потребность в воде превысит её запасы на 40%. Размер населения и уровень потребления растут, и без того истощенные мировые водные ресурсы используются еще более интенсивно, чтобы обеспечивать питание и удовлетворять гигиенические потребности общества. Существующее водоснабжение и инфраструктура попросту перестали соответствовать потребностям общества. Вот почему крайне необходимо информировать людей об этой проблеме, чтобы все работали сообща для сохранения мировых водных ресурсов.

В «Нестле» мы безоговорочно верим, что доступ к воде – это базовое право человека. Любой человек в любой точке мира имеет право на чистую, безопасную воду для питья и обеспечения санитарно-гигиенических потребностей.

Важный и ценный ресурс

По оценкам ООН, на одного человека приходится от 50 до 100 литров воды в день. Это самый важный и ценный ресурс для каждого человека и каждой семьи, для общества и для планеты. Защита водных ресурсов – это проблема глобального масштаба, но она имеет большое локальное значение. И поэтому мы уверены, что лучше всего подходить к ее решению, работая с заинтересованными лицами на уровне регионов и локальных сообществ. Разрешая проблему недостатка ресурсов, мы взаимодействуем с сообществами, в которых мы работаем, чтобы поддержать и улучшить состояние местных водных объектов. Мы также помогаем сообществам развивать свои собственные ресурсы на совместных условиях.

Как «Нестле» в целом, так и я лично активно участвуем в решении этой неотложной проблемы, и мы призываем остальных присоединиться к нам, чтобы обеспечить водой следующие поколения. Один конкретный шаг, который может сделать бизнес, это, например, соблюдение Стандарта Альянса по управлению водными ресурсами (Alliance for Water Stewardship). Эта модель предлагает наилучшее решение относительно ответственного использования питьевой воды. В «Нестле» мы работаем с Альянсом в целях оценки рисков и потребностей, чтобы мы смогли сфокусировать наши усилия в тех областях, где это необходимо и имеет наибольшее значение. Мы определили 4 ключевых сферы: фабрики, водные объекты, сельско-хозяйственные цепи поставок и локальные сообщества. Я рад объявить, что на всех фабриках в Северной и Южной Америках началась оценка системы управления водными ресурсами. В Европе, Африке и Азии у нас есть знаковые проекты в области управления водными ресурсами на рынках, столкнувшихся с локальной нехваткой воды.

Пока мы идем вперед, мы знаем, что привлечение окружающих к сотрудничеству и совместная работа могут принести еще больший результат. В 2008 году была основана Группа Водных Ресурсов 2030 (2030 Water Resources Group). Это была трехстороняя попытка государства, частного сектора и общества достичь стабильного запаса питьевой воды. Сейчас Группой руководит World Bank Water Global Practice. Как и Альянс по управлению водными ресурсами, в Группа водных ресурсов 2030 фокусируется на локальных проблемах, где ее работа поддерживает сотрудничество между государствами, бизнесом и обществом на уровне страны в целях достижения безопасности водоснабжения. Сегодня Группа водных ресурсов 2030 является отличным примером поддержки реализации 17 глобальных целей по устойчивому развитию ООН (SDG #17) – глобального партнерства для достижения поставленных целей.

Водные ресурсы

Группа водных ресурсов 2030 представлена в 14 странах и штатах. В Латинской Америке она осуществляет свою деятельность в Мехико и Перу, а также в Сан Пауло, Бразилия. Во всех странах Группа водных ресурсов 2030 объединяет 642 партнера из всех слоев общества, которые состоят в 46 различных рабочих группах и занимаются решением специфических проблем водных ресурсов. Я горжусь тем, что являюсь сопредседателем Группы водных ресурсов 2030 и призываю всех присоединяться к нам.

Есть несколько примеров того, что может быть сделано, но нужно гораздо больше. Водные ресурсы – это настолько важная проблема, что её даже не должно быть. Мы можем предпринять столько действий в решении этой проблемы. Давайте работать вместе, чтобы обеспечить доступ к воде и обеспечить процветающее и надежное будущее для каждого.

Вода важна — Фонд безопасной питьевой воды

«Ни один ребенок не должен расти, не зная, что такое чистая вода, или никогда не зная, что такое проточная вода». — Осенний Пельтье

Общая информация

Доля воды в человеческом теле колеблется от 50% до 75%. Средний взрослый особь состоит из 50-65% воды. Младенцы примерно на 75% состоят из воды. Доля воды в человеческом теле уменьшается с возрастом. Нам необходимо пополнить наш организм безопасной питьевой водой.Иногда в воде присутствуют загрязнители, и по этой причине вызывается рекомендация по кипячению воды. Иногда загрязняющие вещества невозможно удалить кипячением, и поэтому вместо них выдается рекомендация «Не использовать». Первой нации Нескантага в Онтарио уже более 23 лет действует Консультативная программа по кипячению! По состоянию на 2018 год 73 общины коренных народов находятся под долгосрочным Консультативным советом по кипячению воды, это означает, что они участвовали в программе консультирования по кипячению воды в течение одного года или дольше. Чтобы узнать больше о долгосрочных консультациях по питьевой воде в общинах коренных народов, посетите веб-сайт www.sac-isc.gc.ca/eng/1506514143353/1533317130660.

Урок 4: Вода важна

Оценка: 3-5 (естествознание, общественные науки, здоровье, английский язык, математика)

Тема: Осознание того, что вода важна, что мы частично состоим воды и изучение рекомендаций по кипячению воды

Время: 90 минут

Требуемое пространство: Класс

Материалы: Умная доска или компьютер и проектор, мелки или карандаши, мелки или маркеры, линованная бумага, карандаши или ручки , миллиметровая или сеточная бумага, четыре градуированных цилиндра или бутылки с водой, которые показывают, сколько воды находится в бутылке или других емкостях, измеряющих количество воды (желательно объемом один литр) — один заполнен водой на 75% (750 мл при использовании 1 Л), один заполнен водой на 65% (650 мл при использовании контейнера 1 л), один заполнен водой на 60% (600 мл при использовании контейнера 1 л) и один заполнен водой на 55% (550 мл при использовании Емкость 1 л).

Задачи: Учащиеся узнают, что вода важна и что часть их тела — это вода. Они также узнают о рекомендациях по кипячению воды, приказах «Не употреблять» и «Не использовать», в том числе о том, когда они вызываются, и о большом количестве таких рекомендаций в сообществах коренных народов.

Ключевые слова : Процент, Рекомендации по кипячению воды, Не использовать порядок, Не использовать порядок, Сообщество коренных народов, Загрязняющие вещества

Направления / процедуры:

1.Сначала попросите учащихся назвать некоторые занятия, для которых люди используют воду в течение дня (мытье рук, чистка зубов, питьевая вода, приготовление пищи и т. Д.). Спросите студентов, куда идет вода, когда они пьют воду. (Ответ: вы кладете воду в рот, она проходит по пищеводу, достигает желудка, в желудке, если вы съели пищу, она всасывается в пищу, в желудке, если вы не ели пищу, вода смешивается с желудочными кислотами вода позже попадает в кишечник, позже вода поглощается различными органами для различных целей, позже вода из кровотока фильтруется почками, и полезная вода и ионы поглощаются, а избыток токсичной воды поглощается. исключен).

История воды. Глубокое погружение в самые… Земли | Эван Фолдс

Вода — самый ценный ресурс Земли. Гете сказал: « Вода поддерживает все ».

У нас есть одно слово для этого, но это принимает безграничную форму. Вода очевидна, но в большинстве случаев ее понимают неправильно. Вода невидима, но является частью каждого момента нашего существования. Основные религии почитают воду и в то же время описывают, как она разрушает Землю во время великих наводнений. Вода подняла Титаник на плаву и одновременно потопила его.Вода может быть везде и нигде одновременно, проявляясь в утренней росе и снова появляясь в виде тумана, катящегося по холмам в сумерках.

Вода выражает элегантность в изяществе журчащего ручья, огромную мощь в мощи бушующего водоворота или эпической волны серфинга на Мавериксе и разрушительные разрушения в виде цунами или столетнего наводнения. Вода непритязательна, но полна энергии; на вид инертный, но олицетворение жизненной силы. Вода — это загадка жизни и, в конечном итоге, может быть самым чудесным и в то же время неуважаемым веществом на Земле.

С водой слова подводят нас, но они прочно вошли в наш язык. Как говорится, «Прилив поднимает все корабли». Мы «плывем по течению», когда сотрудничаем, или «выпускаем пар», когда расстраиваемся. Мы «замираем», когда нервничаем, и «производим фурор», когда становимся влиятельными. Неопытность описывается как «мокрое за ушами», а плохая ипотека — как «подводная». Мы говорим эти вещи, даже не задумываясь о них, и эти фразы представляют собой всего лишь «каплю в ведро» того, как вода проникает в человеческую культуру.

Вода — это жизнь. Это вещество, которое мы ищем, чтобы найти потенциал для живых организмов на других планетах. Вода — это море, в котором плавает наш дух, чтобы генерировать идеи, воплощающие мир, в котором мы живем. По словам поэта Уоллеса Стивенса, « Человеческая природа подобна воде, она принимает форму своего сосуда ».

Скажем так, вода — это гораздо больше, чем просто мокрая. Учитывая его значение, можно подумать, что существуют институты, занимающиеся изучением воды, но их немного.Фактически, с водой, чем больше мы открываем, тем больше вопросов возникает. Как сказал Д.Х. Лоуренс в своей книге The Third Thing : « Вода — это h3O, водород — две части, кислород — одна, но есть еще третье свойство, которое делает ее водой. И никто не знает, что это за ».

Филип Болл, автор книги h3O: A Biography of Water , говорит об этом так: « На самом деле никто не понимает воду. Стыдно признавать это, но то, что покрывает две трети нашей планеты, до сих пор остается загадкой.Хуже того, чем больше мы смотрим, тем больше проблем накапливается: новые методы, углубляющиеся в молекулярную архитектуру жидкой воды, порождают все больше загадок ».

Вода — это благодать под давлением, постоянно ищущая свой собственный уровень без предубеждений, но с прекрасным намерением, определяющим преднамеренное действие. Как говорит Брюс Ли: « Очистите свой разум, будьте бесформенны, будьте бесформенны… как вода. Вода может течь, а может рухнуть. Будь водой, мой друг. ”

Непонятые и бесформенные, многие унижены, некоторые испуганы, но большинство в современном мире не подозревают о чудесах воды.Майкл Поллан в своей книге The Botany of Desire рассказал историю растений, которые манипулируют поведением человека как средство самовыражения, и то же самое было сделано с помощью воды. Том Роббинс олицетворяет воду в своей книге « Даже скотницы получают блюз» , « Человеческие существа были изобретены водой как средством передвижения из одного места в другое. ”

Оказывается, что для такого обычного вещества мы сохраняем удивительно ограниченное коллективное понимание происхождения, способностей и секретов воды.Откуда берется вода?

Что такое вода?

Истина во всех отношениях состоит в том, что мы ощущаем воду больше, чем понимаем ее, и, как многие вещи естественного происхождения, вода в ее функциональном смысле не имеет истинного определения. Лучшее буквальное предположение о его происхождении на Земле — от каменных метеоритов, которые обычно называют «углеродистым хондритом»; но правда — настоящая тайна.

На протяжении всей истории человечества вода считалась одним из четырех классических элементов, наряду с воздухом, землей и огнем.В 1781 году химик Антуан Лавуазье пропустил через воду электрический ток и понял, что она выделяет два газа — водород и кислород.

Гей-Люссак и фон Гумбольдт впервые определили сущность молекулы воды незадолго до этого, в начале 1800-х годов, и теперь у нас есть хорошее понимание тонкой структуры воды, состоящей из двух атомов водорода и единственного кислорода, которые большинству знакомы. причём из учебников. Но вы можете быть удивлены, обнаружив, что современная популярная наука со всем ее авторитетом, знаниями и опытом никогда не видела молекулы воды.Несмотря на то, что это самый распространенный растворитель, используемый для экспериментов в науке, истинная природа воды ускользает от дедуктивного научного объяснения.

Конечно, молекулы воды невероятно малы. Для справки, средний снежный кристалл содержит около 10 квинтиллионов (10 с 18 нулями) молекул воды. Но значение воды заключается не в составе отдельной молекулы, а в том, как она работает вместе и с другими веществами.

Вода открывает нам свои секреты, но убаюкивает нас.Например, мы знаем, что нет двух одинаковых снежинок, но мы редко задаемся вопросом, почему. Это потому, что они сформированы в уникальном пространстве и времени, точно так же, как уникальность, выраженная в концепции человека. Даже у однояйцевых близнецов есть незначительные, но определенные различия. Жизнь бесконечно сложнее и богаче, чем мы думаем.

Вода выражает более семидесяти аномалий, которые сбивают с толку мощный научный метод, требующий точного объективного воспроизведения. Вода смеется над такой жесткостью и никогда не повторяется.По словам Гераклита, одного из первых греческих философов, « Ни один человек никогда не ступит в одну и ту же реку дважды, потому что это не одна и та же река, и он не один и тот же человек. ”

Вода настолько всеобъемлюща, что ускользает от внимания, как рыба, не способная распознать, что она живет в воде. Вода описывается как находящаяся за пределами науки, как выразился французский биолог Фред Влес: « Биология — это по большей части наука о воде »; или слова отца современной биохимии Альберта Сент-Дьердьи, который сказал: « Жизнь — это вода, танцующая под мелодию твердых тел .”

Самим своим существованием мы обязаны аномалиям воды. Благодаря своей отличительной молекулярной структуре вода демонстрирует наибольшую плотность и пропускную способность при температуре 39,2 ° F, причем плотность фактически снижается ниже этой температуры. Вот почему лед плавает по жидкой воде, что относительно уникально в природе и весьма важно. Представьте, если бы вода замерзла снизу вверх, пережила бы жизнь ледниковый период на дне твердых озер?

Знаете ли вы, что существует как минимум девять различных видов льда? Вода имеет необычно высокую температуру плавления и кипения по сравнению с другими материалами. В некоторых случаях горячая вода замерзает быстрее, чем холодная. Это называется эффектом Мпембы.

Вода обладает высокой вязкостью или стойкостью по сравнению с другими жидкостями. Это также позволяет ему сохранять тепло, чтобы помочь регулировать нашу погоду и быть отличным посредником для звуковых волн. Верная своей загадочности, чистая вода на самом деле является изолятором, но становится проводником только по отношению к ионам, которые она удерживает. Другими словами, вода обретает свою идентичность в зависимости от того, чем она не является.

Практически ничто не ведет себя так, как ожидалось, когда дело доходит до воды. Давление фактически снижает температуру плавления льда и теплопроводность, а также заставляет молекулы воды отдаляться друг от друга.В этом нет никакого «научного» смысла, но то же самое и с водой.

Странность воды является результатом ее полярности или выражением как положительно (+), так и отрицательно (-) заряженной стороны ее молекулы, что приводит к знакомой химической структуре V-образной формы. Полярность воды создает «дипольный момент», который позволяет ей соединяться и растворять практически все, что дает ей титул «универсального растворителя».

Поскольку вода — это полярная молекула, и противоположные заряды притягиваются, вода охватывает себя посредством процесса, называемого «водородными связями».Одним из следствий водородных связей является капиллярное действие, которое было предметом первой научной статьи Альберта Эйнштейна. Благодаря капиллярному действию молекулы воды притягиваются друг к другу настолько сильно, что бросают вызов силе тяжести, например, в экспериментах по хроматографии, когда вода разделяет цвета, когда они движутся по бумажному полотенцу, или в гидропонной системе, где капиллярное действие капиллярных матов доставляет воду. растениям без насосов.

Феномен водородных связей также можно увидеть в образовании облаков, менисках в стакане с водой или создаваемом поверхностном натяжении, которое позволяет водомеркам кататься на коньках по стоячей воде, населяя уникальную экосистему под названием нейстон.

Из-за неупорядоченности воды практически невозможно выделить чистый h3O, который существует только в концепции и, возможно, в вакууме. Мы строим хрупкую уверенность в Матери-природе и ее способности поддерживать жизнь, которая обманывает нас в нашем блеске, что приводит к ложной безопасности вокруг опыта благонамеренных людей, использующих мощный авторитет и методы, которые разрывают целое для изучения частей, частей, которые не могут больше разговаривать друг с другом живым образом. Мы ищем истину в темноте и терпим неудачу с самого начала, но не из-за отсутствия попыток.

В своей книге 2013 года Четвертая фаза воды доктор Джеральд Поллак из Вашингтонского университета очень подробно описывает невзгоды истории водных исследований. Открытие «поливоды» в России в 1960-х годах, а затем и французское вторжение в гомеопатию вызвали целенаправленные кампании по документированию загадочной природы воды в опубликованных исследованиях, но были осуждены во имя «науки».

Элементарное ионное вещество, которое собирает вода, в области популярной науки означает «загрязнение», в результате чего исследования поколений никогда не доходят до света коллективного дня.Эта универсальность, с помощью которой вода может растворять и удерживать вещество, приводит к тому, что она является самым худшим экспериментальным контролем на Земле и останавливает почти все профессиональные исследования тайн воды с начала двадцатого века.

Чтобы подчеркнуть крайнюю стойкость популярной науки к воде, в 1988 году Джон Мэддокс (1925–2009), редактор известного научного журнала Nature , опубликовал ответ на исследование, представленное известным ученым Жаком Бенвенистом (1935–2004). ), доказывая достоинства гомеопатии, впервые разработанной Самуэлем Ханеманом (1755–1843).Результаты Бенвениста, показывающие эффективность гомеопатии, полностью противоречили общепринятым научным взглядам, и Мэддокс ответил: « Наш разум не настолько закрыт, чтобы не изменить представление о том, как устроена современная наука ».

Ух ты.

Несмотря на резкое противодействие статус-кво открытиям, меняющим парадигму, и в свете парадокса знания столь мало о чем-то столь знакомом, наука о воде движется вперед. В течение некоторого времени было известно, что вода существует в виде двух различных «изомеров» (или типов с разным расположением атомов в молекуле) на основе их различных свойств на атомном уровне, но недавно группа исследователей из Базельского университета в Швейцария впервые успешно выделила две разные формы молекул воды.Известен как «орто-вода», если два атома водорода в молекуле вращаются в одном направлении, и «пара-вода», если они вращаются в разных направлениях; исследователям удалось разделить две разные формы воды с помощью электрических полей и задокументировать, как они реагируют с ультрахолодными ионами диазенилия (форма азота). Интересный материал.

Вода работает в макромасштабе, создавая структуры, такие как сталагмиты или Гранд-Каньон, а также в микромасштабе, растворяя мельчайшие вещества, и не всегда в нашу пользу.Вода удерживает предметы таким образом, что делает их незаметными, как плащ-невидимка, который мешает нам видеть вещества, содержащиеся внутри. Мы очарованы его однородностью, и в то же время можем коллективно не осознавать его потенциальную токсичность.

Мы видим это в водной трагедии во Флинте, штат Мичиган, и в других сообществах по всему миру, где люди, которые не могут позволить себе защитить себя от этого скрытого натиска, становятся инвалидами и находятся во власти незаметного яда.В этом заключается угроза стока от традиционного сельского хозяйства и ухода за искусственными газонами, а также от государственной политики, такой как фторирование и хлорирование воды.

Мы видим это в кризисе водоснабжения в моем родном городе Уилмингтон, Северная Каролина. Мы живем в конце реки Мыс Страх и противостоим огромному притоку отходов животноводства. В нашем штате свиней больше, чем людей, и большинство из них обитает в нашем районе Южного Кавказа. Вдобавок к этому недавно мы столкнулись с проблемой загрязнения угольной золой, которая попала в заголовки новостей Duke Power, и сейчас мы ведем борьбу с Chemours, дочерней компанией DuPont, производящей химическое вещество под названием GenX.GenX является членом семейства химических соединений, известных как пер- и полифторалкильные вещества (PFAS), которые являются искусственными и широко используются в коммерческих продуктах, таких как упаковка для пищевых продуктов, антипригарные покрытия и пена для пожаротушения. Они зловещи в своей способности обходить фильтрацию и крайне спорны. Несмотря на свою объективность, вода может быть нашим лучшим другом и злейшим врагом.

Способность воды собирать и переносить вещи включает доставку кислорода и питания внутрь живых клеток, а также отвод токсинов.Доктор Питер Агре (1949-настоящее время) был удостоен Нобелевской премии по химии в 2003 году за открытие механизма, с помощью которого клетки «пьют» воду. Он назвал их «аквапоринами», спиральными белковыми каналами, которые существуют у микробов, растений и людей, которые регулируют клеточный водный цикл. Только в человеческом теле обнаружено по крайней мере одиннадцать различных вариантов.

Аквапорин

Оказывается, молекулярная структура воды определяет способность клеток получать достаточное количество воды.В основном, аквапорины пьют воду по одной молекуле за раз, что, проще говоря, если структура и поверхностное натяжение воды слишком сильны, это создает кластеры, которые не позволяют воде проникать в клетки.

Хорошее эмпирическое правило для адекватной гидратации — пить половину своего веса в унциях в день. Когда вода не находится в естественном и возбужденном состоянии, даже те, кто следуют этому практическому правилу, могут быть обезвожены с медицинской точки зрения, когда вода не находится в структуре, которая может быть адекватно использована жизнью.Вода просто орошает наши почки, а не увлажняет наши клетки. Поскольку клетки являются наименьшей структурной и функциональной единицей живых организмов, это критически важно и жизненно важно для гидратации.

Поскольку подавляющее большинство цивилизованного человеческого населения пьет «обезвоженную» и фальсифицированную воду, можно с уверенностью предположить, что большая часть этой человеческой популяции обезвожена. Как это способствует заметному росту заболеваемости людей, неизвестно; но одно можно сказать наверняка: для того, чтобы извлечь максимальную пользу из воды, мы должны сохранять бдительность.

Тот же принцип гидратации применяется в сельском хозяйстве с использованием растительных клеток. Потенциал «структурирования» воды для использования в гидратации человека и сельском хозяйстве огромен. В теплицах вода, кондиционированная с использованием имплозионной технологии и полезных частот, привела к сокращению использования воды до 40%. Я стал свидетелем этого влияния непосредственно в своей работе консультантом по сельскому хозяйству. Это имеет огромное значение для рентабельности хозяйств, поскольку во многих хозяйствах вода является самой дорогой статьей расходов.

И хотя мы не можем долго жить без воды, мы также являемся производителями воды. Каждый раз, когда наше тело расщепляет молекулу глюкозы, мы производим шесть молекул воды, реакция, которая происходит в типичном человеческом теле примерно шесть септиллионов (6 с последующими 24 нулями) раз в день. Даже в этом случае мы все еще не производим достаточно воды для удовлетворения наших собственных потребностей.

Когда дело доходит до воды, не может быть преувеличения. Мы редко, если вообще когда-либо, оказываем воде то уважение, которого она заслуживает с точки зрения жизни и здоровья.Для большинства в современном мире это бессознательная субстанция, по отношению к которой мы живем пассивным и фильтрованным существованием. Мы доказываем это каждый раз, когда полагаемся на очистку в нашем общественном водопроводе, инвестируем в фильтр для воды или принимаем решение купить бутылку питьевой воды.

Те, кто понимает потенциал воды и опасность принятия хорошей воды как должного, используют технологию фильтрации, такую как обратный осмос (RO), который удаляет 99% того, что удерживает вода, но важно подумать о добавлении чего-то обратно для повторной минерализации . Очищенная вода стремится заполнить свой электрический потенциал и со временем может извлекать питательные вещества из организма.

Несколько лет назад врач объяснил мне в моем бывшем садовом центре, что, когда технология обратного осмоса была внедрена во Вьетнаме, они вывели многие медицинские недуги, с которыми сталкиваются войска, обратно на чистоту воды, потому что она выщелачивала минералы из тело. По этой причине предпочтительнее пить «родниковую воду», чем «дистиллированную воду».

В наших учебниках предлагается рассмотреть, как вода протекает в растениях, испаряется, конденсируется в облаках и выпадает обратно в виде дождя; но история редко уходит под землю.При созерцании становится очевидным, что на вершине горы недостаточно дождя, чтобы подпитать бесконечный поток, бегущий по ней. Как река постоянно течет? Большая часть исходной воды поступает из земли, перекачивается и предлагается, когда созреет и будет готова к использованию в экосистеме.

Омолаживающая магия родниковой воды поднялась на новый уровень в некоторых из почитаемых природных источников на Земле, таких как Голубая лагуна в Исландии или Усадьба Омни в Вирджинии, построенная в 1761 году, где Томас Джефферсон принял ванну, чтобы избавиться от ревматизма.Благодаря идеальным природным условиям зрелость и минерализация этих вод превосходны и даже способны оказывать терапевтическое воздействие.

Каллум Коутс в своей книге о жизни и творчестве великого Виктора Шаубергера (1885–1958) под названием Living Energies описывает воду как «агрессивную» и «незрелую» в чистом виде и подробно описывает общий водный цикл в чистом виде. отличная деталь. Те, кто знает, как это работает, на самом деле «делают» питьевую воду для себя. Моя семья покупает воду обратного осмоса в местном продовольственном кооперативе, затем мы добавляем природные минералы из морских солей и используем кристаллы, чтобы положительно влиять на молекулярную структуру.Некоторые даже платят большие деньги за «сырую» воду, собранную из природных источников, которые предлагают воду, созревшую на Земле в завершении полного круговорота воды.

Количество воды, текущей на Земле, ошеломляет. Река Миссисипи сбрасывает 4 435 970 галлонов воды в секунду в Мексиканский залив, но самой большой по размеру рекой является Амазонка — впечатляющие 55 211 956 галлонов воды в секунду. Бассейн олимпийского размера для справки содержит 658 285 галлонов. Зрелые дубы могут пропускать 40 000 галлонов воды в год.А средний человек за всю жизнь выпивает около 16 000 галлонов воды!

Это делает воду большим бизнесом. Если посчитать, вода в бутылках во многих случаях стоит намного дороже, чем цена за галлон бензина. В кинотеатре бутылка воды размером с кварту может стоить 5 долларов, то есть примерно 20 долларов за галлон! Как может быть, что то, что постоянно падает с неба, стоит больше, чем что-то ограниченное, например нефть, которую мы вынуждены бурить с земли?

Воды много, но мало, и проблемы водной безопасности затрагивают все континенты Земли.Использование воды во всем мире растет более чем в два раза быстрее, чем прирост населения в прошлом веке, и все большее число регионов достигают предела, при котором услуги водоснабжения могут быть устойчиво предоставлены, особенно в засушливых регионах.

По данным ФАО, около 2 миллиардов человек, или почти пятая часть населения мира, живут в районах с дефицитом воды. Еще 1,6 миллиарда человек, или почти четверть населения мира, сталкиваются с экономической нехваткой воды. Таким образом, почти половина мира не имеет доступа к чистой воде или ей приходится преодолевать большие расстояния, чтобы получить ее.Большинству людей в мире требуется в среднем 5 литров воды в день. Для сравнения: в США в среднем мы расходуем столько воды каждый раз, когда смываем воду в туалете.

Современный мир только начинает ощущать экономическое и социальное давление, вызванное максимальной водной и водной безопасностью. Бизнес-магнаты скупают водоносные горизонты и права на воду, города приватизируют свои источники воды в рамках корпораций, которые запрещают использование дождевых бочек, потому что у них есть контракты, в которых говорится, что они владеют водой до того, как она упадет. ООН даже предсказывает, что войны будущего будут вестись из-за воды.

На планете Земля обнаружено около 326 000 000 000 000 000 000 галлонов (326 миллионов триллионов галлонов) воды. Около 70% планеты покрыто океаном, и почти 98% воды на планете находится в океанах. Около 2% воды на Земле пресные, но 1,6% этой пресной воды заключено в полярных ледяных шапках и ледниках. Еще 0,36% находится под землей в водоносных горизонтах и колодцах. Лишь около 0,04% общего объема воды на планете приходится на озера и реки.

Несмотря на то, что Земля является «водной планетой», последние данные говорят нам, что вода является третьим по распространенности веществом во Вселенной после водорода и гелия. В 2011 году в космосе были обнаружены огромные резервуары с водой, которые в 140 триллионов раз больше, чем вода в мировом океане.

Вода участвует буквально во всем. Для создания 1 тонны стали требуется 300 тонн воды. Чтобы приготовить гамбургер, требуется в среднем 460 галлонов воды. Атомной электростанции требуется 30 миллионов галлонов воды для охлаждения реакторов… каждый час.

Центральная долина Калифорнии, пострадавшая от засухи, производит 80% миндаля на земном шаре, и, поскольку для производства каждого ореха требуется галлон воды, на них приходится около 10% годового водопотребления штата в сельском хозяйстве — или больше, чем все население Лос-Анджелеса и Сан-Франциско вместе взятых. Чтобы узнать подробности об этой ужасной ситуации, посмотрите документальный фильм Netflix Water & Power: A California Heist или прочтите ЭТУ удивительную статью под названием A Kingdom From Dust , в которой рассказывается о теневой деловой практике Стюарта Резника, крупнейшего фермера в Соединенных Штатах.

Фактически, одна из самых важных частей пищи — это вода. Это необходимо не только для роста растений, но и более 95% растений и 75% человеческого тела состоят из воды. Без еды можно прожить недели и даже месяцы; но без воды мы можем протянуть всего несколько дней. Без воды жизнь не живет.

Вероятно, наиболее спорным аспектом воды является ее способность быть чувствительной к энергии. Вода характеризуется свойством вступать в резонанс со всеми видами частот, охватывающими все возможные диапазоны колебаний. В этом контексте вода может быть структурирована и наполнена энергией, а также способна слушать и запоминать. В результате своей работы с использованием кристаллов для печати воды Марсель Фогель (1917–1991) назвал воду « устройством хранения информации ».

Вода обладает индивидуальностью и становится более счастливой, продуктивной и способной поддерживать жизнь, когда мы создаем формы, условия и вибрации, которые ей нравятся. Он даже реагирует на наши намерения и эмоции. Когда в последний раз вы проявляли сочувствие к воде?

Может показаться странным давать характеристики чувствительности к воде, но они настолько распространены, фундаментальны и важны, что существуют языковые ограничения, когда дело касается правильных описаний.Некоторые используют термин «живая» вода, другие — «структурированная» вода; Я предпочитаю термин «активированная вода». Люди неизбежно оспаривают идею о том, что вода живая, и термин «структурированная» подразумевает особую структуру, которую невозможно правильно определить. В целом, человеческое влияние действует на способность мертвой воды, но мы можем активировать живительную способность в воде своим чудом и намерением.

Многие знают загадочную и волшебную историю воды. Для тех, кто пережил «пробуждение от воды», как только вы настроитесь на воду, пути назад уже не будет.Мое понимание воды впервые изменилось более десяти лет назад, когда я познакомился с работой покойного доктора Масару Эмото (1943–2014) в фильме What the Bleep Do We Know!?. В фильме задокументирована работа доктора Эмото по демонстрации того, как простые намерения посредством звука и даже мыслей могут существенно повлиять на процесс кристаллизации воды.

Вот ролик, который впервые вдохновил меня, с коротким интервью самого доктора Эмото о его процедуре:

Осторожно, скептики. Вы можете решить, что вода — это просто товар и вместилище, и что вся вода одинакова; или вы можете рассматривать его как «Волшебника воды» и отца теории взрыва Виктора Шаубергера, когда он назвал воду «кровью Земли».Вода может предложить нам гораздо больше, все, что для этого нужно, — это непредвзятость.

Одно из замечательных открытий Виктора Шаубергера заключалось в признании того, что вода движется в форме спирального вихря. Фактически, вся природа движется в этой первичной форме, от мельчайших структур, таких как ДНК, до самых больших, таких как наша галактика Млечный Путь. Когда вода течет через канализацию, она образует водоворот, мы видим это в завитках набегающей волны или в изгибах реки. Имплозивный вихрь омолаживает воду и ее способность облегчать передачу тонких энергий внутри и между живыми системами.

Одна из моих бывших компаний была вдохновлена Шаубергером и отстаивала концепцию имплозии при заваривании так называемого «компостного чая», который способствует росту полезных почвенных микробов в аэрированном водном растворе, содержащем микробы из перегноя и органических пищевых источников. как патока, рыба и водоросли. В присутствии кислорода и пищи почвенные микробы разрастаются до необычайных концентраций в течение 12–24 часов, и затем их можно распылять по всему ландшафту или ферме, чтобы вырастить почву, а не только растения.

Создатель микробов, как мы его назвали, использовал воздух для создания вихревой циркуляции и кондиционировал воду, чтобы она больше способствовала росту микробов, а также доставке готового раствора удобрения в клетки растений. Результаты, которых мы могли бы достичь с учетом затрат, были весьма необычными и являются лишь одним простым примером того, как можно использовать воду, чтобы работать на нас более продуктивно.

Основа жизни — это прежде всего вода. Но более тонкий и широкий подход к этой идее сказал бы, что вода облегчает жизнь.Это среда, с помощью которой тонкая энергия жизни или «жизненная сила» перемещается и общается. Точно так же, как звуковые волны не могут путешествовать в космосе без атмосферы, волны жизни не могут перемещаться по Земле без воды.

Примером этого является опыт пионера радионики Галена Иеронимуса (1895–1988). Во время посещения парижского мясного рынка он заметил, что недавно размещенные органы различных частей животных заставляли иней на стеклянной витрине над ними кристаллизоваться в определенных и последовательных узорах.Для него это указывало на то, что жизненная сила, все еще исходящая из органа, имела уникальный образец излучения, который улавливался и передавался водой, и он продолжил подтверждать эту идею своей новаторской работой в радионической технологии.

Основа гомеопатии, а также методы биодинамического земледелия используют способность воды «запоминать» тонкие энергии, чтобы их можно было целенаправленно использовать для здоровья человека и сельского хозяйства, соответственно.

Рудольф Штайнер (1861–1925) представил миру методы биодинамического сельского хозяйства в 1924 году посредством восьми лекций, которые стали известны как Курс сельского хозяйства .По словам Энренфрида Пфайффера, описанная сцена: «… он (Штайнер) потребовал ведро с водой и продолжил показывать нам, как распределить содержимое рожка в воду и как правильно ее перемешать. … Он был особенно озабочен демонстрацией энергичного перемешивания, образования воронки или кратера и быстрого изменения направления, чтобы образовался водоворот ».

Это движение взад и вперед вызывает момент взрыва, когда вода становится уязвимой для энергий, с которыми она связана, подобно «встряхиванию» в гомеопатии.Это основа биодинамических методов перемешивания BD500 и BD501 для использования в качестве так называемых «полевых распылителей». Штайнер показывал фермерам, как улавливать и использовать эфирные и астральные силы растений и животных в Природе, а также использовать заряженную воду как инструмент доставки их на поля. С тех пор его идеи были проверены на фермах по всему миру.

То, как движется вода, определяет ее способность раскрыть свой потенциал. Это явление воплощено в жизнь благодаря использованию форм потока, водных элементов, имитирующих горные ручьи, и использования мощных восстанавливающих свойств воды, наполненной естественной энергией.Разработанный Джоном Уилксом в 1970-х годах, он был вдохновлен принципом вихря, введенным Рудольфом Штайнером в биодинамике, и с тех пор они были внедрены в бесчисленное количество приусадебных участков и скверов. Чтобы узнать больше о формах потока, прочтите его книгу Flowforms: The Rhythmic Power of Water .

Активированная вода — это стандарт Природы, это источник животворной энергии, которую испытывают серферы в океане или гребцы на реке. Вода тянется к звездам и поглощает то, что получает, так, как хочет отдать.Это сама природа воды.

Хорошо известно, что вода реагирует на небесные энергии и циклы. Эту чувствительность воды можно увидеть во влиянии Луны на приливы или в старой стратегии рубки деревьев в новолуние, когда влажность и сок находятся на самом низком уровне. Плиний Старший (23–79 гг. Нашей эры) советовал римским фермерам собирать фрукты для продажи до полнолуния, так как они весили больше, но собирать фрукты для своих магазинов в новолуние, так как это продлится дольше.

Эта склонность воды и растений реагировать на небесные циклы часто описывается как дополнительная гравитация, тянущая воду вверх; однако, если бы это была сила тяжести, вода обнимала бы Землю, и растения росли бы вниз. Луна не побеждает в гравитационном перетягивании каната с Землей. Объяснение имеющихся сил выходит за рамки современной научно-популярной науки. Как и в случае с большинством аспектов матери-природы, она хорошо скрывает свои секреты. Мы тратим так много времени на размышления о том, как Ньютон размышлял о гравитации после того, как падающее яблоко ударилось ему по голове, и мы не можем спросить, как яблоко попало туда с самого начала!

Прежде чем вы спишете эти идеи как «ву-ву» или «фокус-покус нью-эйдж», испытайте водный опыт.Изучите магнитные ловушки для воды, перемешайте некоторые биодинамические препараты, поставьте эксперимент с растениями, сравнивая обычную и активированную воду, или проведите слепой тест на вкус, используя известное устройство для структурирования воды. Результаты не только поразят вас, но и активированная вода может улучшить ваше здоровье и изменить вашу жизнь к лучшему. Каждый заслуживает более близких отношений с водой.

Чтобы жить в будущем, нам нужно больше специалистов по охране водных ресурсов и больше ценителей воды.Вода — это гораздо больше, чем просто мокрая!

Не бойтесь пить, друзья мои.

Роль воды в биологии человека — видео и стенограмма урока

Вода в биологии человека

Вода жизненно важна для человеческой биологии, да и вообще для всей биологии на Земле. В настоящее время мы считаем, что наличие жидкой воды является важным требованием для развития жизни, вплоть до того, что это главное, что мы ищем в наших попытках найти жизнь в другом месте Солнечной системы.

Но почему именно вода важна для биологии человека? В организме человека вода выполняет пять основных функций:

Жизнь клеток
Транспорт
Химические реакции
Регулировка температуры
Выделение отходов

Жизнь клетки основана на том факте, что в клетках есть вода. Вода используется для транспортировки питательных веществ к клеткам и внутри клеток (внутриклеточно). Если клетки не получают питательных веществ, включая витамины, минералы и сахар, они умирают.

Как уже упоминалось, вода нужна для перевозки . Это то, как кислород и пища проходят через наш организм, и как кровь течет по венам и артериям, доставляя эти питательные вещества туда, где они необходимы. В конце концов, кровь на 92% состоит из воды. Фактически, 60% всего вашего тела состоит из воды!

Для химических реакций также требуется вода. В химическом отношении вода является важным растворителем и играет важную роль в многих химических реакциях, происходящих внутри клеток нашего тела.Вы можете думать о человеческом теле как о гигантской химической лаборатории: химические реакции — это то, как наша пища превращается в энергию, как обрабатываются наши отходы, как насыщается кровь кислородом и тысячи других процессов.

Вода также полезна для контроля температуры тела . Это связано с тем, что вода обладает высокой теплоемкостью, а это означает, что для изменения ее температуры требуется много энергии. Это делает выпуск теплой воды идеальным способом охладиться — вот почему вы потеете. Когда вода испаряется, она забирает с собой накопленное тепло.Это также усложняет изменение внутренней температуры вашего тела из-за окружающей среды.

Наконец, вода важна для выведения отходов . Те химические реакции, которые происходят в организме, часто производят отходы и токсины, которые необходимо удалить. Мы выводим их с мочой, которая в основном состоит из воды. Если бы ваша моча имела консистенцию меда, справедливо сказать, что вы бы проводили гораздо больше времени в ванной!

Краткое содержание урока

Вода — это соединение, состоящее из молекул, содержащих два атома водорода и один атом кислорода.Это может показаться не очень впечатляющим, но вода необходима для жизни на Земле. Без воды мы бы не развивались. Фактически, люди не могут прожить без него больше нескольких дней.

Вода жизненно важна для биологии человека, потому что она выполняет пять жизненно важных функций:

Жизнь клетки : вода переносит питательные вещества в клетки, из них и внутри них
Транспорт : кровь в основном состоит из воды, около 92%
Химические реакции : вода является растворителем и необходима организму для работы
Регулировка температуры : пот — это в основном вода, поскольку он обладает высокой теплоемкостью
Выделение отходов : моча также в основном состоит из воды

Поэтому вода является важнейшим природным ресурсом в мире.

рождаются мокрыми, человеческие младенцы на 75 процентов состоят из воды. Затем наступает время высыхания: чудеса Крулиджа …: NPR

Посмотрите на этого ребенка.

Прекрасно, не так ли? Теперь подумайте об этом младенце абстрактно — как о мешке из сотен миллионов атомов. По словам ученого Нила Шубина, вот атомная формула нового человека, упорядоченная по элементам.

Обратите внимание, что двумя наиболее многочисленными атомами являются H (водород) и O (кислород), что не должно быть большим сюрпризом, поскольку 2 H и O образуют воду, а мы, люди, очень влажные, особенно когда мы рождаемся. .

Оказывается, новорожденный человеческий ребенок на 75 процентов состоит из воды.

Мы рождаемся мокрыми, как свежий картофель. Помидоры более влажные (93,5 процента воды). Яблоки тоже, но совсем немного (80 процентов). Посмотрите это сравнение фруктов и младенцев.

Хорошо, мы не такие мокрые, как арбузы (кто бы хотел быть?), Но все же мы начинаем нашу жизнь шумными каплями росы, которые однажды научатся ползать, а затем ходить.Как однажды выразилась научный писатель Лорен Эйсели, люди — это «путь, по которому вода движется, вне досягаемости рек».

Старение = сушка

Но затем, с каждым нашим шагом, мы начинаем сушить. Чем дольше мы живем, тем суше становимся. По данным Геологической службы США, через год после рождения человеческий младенец на 65 процентов состоит из воды — это на десять процентов меньше.

Младенцы более влажные, чем дети. По данным Геологической службы США, к тому времени, когда мы станем взрослыми, взрослые мужчины на 60 процентов состоят из воды, а взрослые женщины — на 55 процентов.Пожилые люди примерно наполовину состоят из воды.

Конечно, есть вариации. Чем больше у вас баффа (в мышечной ткани содержится больше воды), тем вы влажнее. Поскольку у женщин обычно больше жировых клеток, они, как правило, немного суше. Жировые клетки не такие влажные. Вода, которая смазывает ваши суставы, смывает ваши отходы (я говорю о моче), способствует семенному размножению и поглощает удары костей — с возрастом увлажняющий крем в вас постепенно истощается.

И что странно, наши влажные части находятся не там, где вы думаете.Я подумал, что если какой-нибудь гигантский кулак прыгнет с неба и сожмет человека, как губку, самым влажным кусочком будет наша кровь. Это неверно.

High Tide

Наш мозг, легкие, сердце, печень и почки содержат самые влажные ткани — от 65 до 85 процентов воды. Кости, конечно, суховатые (но все же 31% воды). Между клетками тоже есть вода, но лишь небольшая часть нашего H ₂ O — это кровь. Большая часть воды внутри нас хранится не в наших венах, а в наших 100 триллионах крошечных клеток.Мы — скопище пакетов с водой, слегка соленых, как море, из которого мы пришли. Как выразилась Лорен Эйсели, мы — «концентрация» воды, «того неописуемого жидкого напитка, который смешан в различных пропорциях соли, солнца и времени», и в день нашего рождения мы находимся в пике. прилив. После этого очень тихо, море внутри нас приливы и отливы, и по мере его продвижения … мы тоже.

Палеонтолог Нил Шубин пишет о воде и человеческом теле в своей книге Внутренняя Вселенная: Глубокая история человеческого тела .Лорен Эйсели писал о воде в своей классической книге The Immense Journey .

Как загрязнение воды влияет на здоровье человека?

Загрязнение воды происходит при загрязнении водоема, обычно химическими веществами или микроорганизмами. Загрязнение воды может привести к тому, что вода станет токсичной для человека и окружающей среды.

Вода — важнейший ресурс для всего живого на Земле. Если источник воды становится загрязненным из-за загрязнения, это может привести к проблемам со здоровьем у людей, таким как рак или сердечно-сосудистые заболевания.

В этой статье исследуются причины загрязнения воды, как оно может повлиять на здоровье человека и что люди могут сделать, чтобы предотвратить его.

Поделиться на Pinterest. Изображение предоставлено: JEAN AURELIO PRUDENCE / L’Express Maurice / AFP через Getty Images

Вода — это природный ресурс, который необходим всем живым существам. Чистая вода также используется в производстве и для социально-экономического развития.

Однако, по данным Организации Объединенных Наций (ООН), 2,2 миллиарда человек не имеют доступа к услугам чистой питьевой воды.

ООН и Всемирная организация здравоохранения (ВОЗ) приводят следующие статистические данные о загрязнении воды:

Более половины населения мира не имеет безопасного управления услугами санитарии.
Около 2 миллиардов человек живут в странах с высоким уровнем нехватки воды, а это означает, что количество доступной воды меньше необходимого.
По оценкам экспертов, к 2025 году половина населения мира будет жить в условиях дефицита воды.
Около 785 миллионов человек не имеют базовых услуг питьевого водоснабжения.
С 1990-х годов загрязнение воды ухудшилось почти во всех реках Азии, Латинской Америки и Африки.

Воду иногда называют универсальным растворителем, поскольку она растворяет больше веществ, чем любая другая жидкость. Однако эта способность означает, что вода легко подвержена загрязнению.

Ниже приведены лишь некоторые из множества возможных причин загрязнения воды.

Канализация и сточные воды

После использования вода становится сточной водой. Сточные воды могут быть бытовыми, например, вода из туалетов, раковин или душевых, а также для коммерческого, сельскохозяйственного или промышленного использования.Сточные воды также относятся к дождевой воде, смывающей нефть, жир, дорожную соль, мусор или химические вещества с земли в водные пути.

По оценкам ООН, 80% сточных вод возвращается в экосистему без очистки или повторного использования.

В 2017 году ООН обнаружила, что 2 миллиарда человек во всем мире не имеют доступа к таким объектам, как туалеты или уборные. Организация также обнаружила, что 673 миллиона человек открыто испражняются на улице.

Сельское хозяйство

Сельское хозяйство является одним из крупнейших потребителей пресной воды.В США на него приходится около 80% потребления воды в стране. Сельское хозяйство также является основным источником загрязнения рек и ручьев в США.

Одним из способов загрязнения воды сельским хозяйством является дождевая вода. Когда идет дождь, загрязняющие вещества, такие как удобрения, отходы животноводства и пестициды, смываются с ферм в водные пути, загрязняя воду.

Загрязнения от сельского хозяйства обычно содержат большое количество фосфора и азота, которые способствуют росту цветения водорослей.Эти цветы производят токсины, которые убивают рыб, морских птиц и млекопитающих, а также наносят вред людям.

Кроме того, когда эти водоросли умирают, бактерии, образующиеся при разложении водорослей, расходуют кислород в воде. Этот недостаток кислорода приводит к появлению в воде «мертвых зон», в которых рыба не может жить.

По оценкам Организации Объединенных Наций по вопросам образования, науки и культуры (ЮНЕСКО), в мире насчитывается около 245 000 квадратных километров мертвых зон.

Пластмассы и мусор

Примерно производим 1 шт.4 миллиарда тонн отходов ежегодно. Из этих ежегодных отходов 10% составляют пластмассы. По оценкам экспертов, из-за широкого использования пластмасс ежегодно в океан попадает 4,8–12,7 миллиона тонн отходов.

Пластик и мусорные баки попадают в воду разными способами:

обломки, падающие с кораблей
мусор, уносимый в океан со свалок
мусор, выбрасываемый реками в море от людей, выбрасывающих использованные предметы, такие как упаковки с продуктами питания
человека выбрасывают мусор на пляж

Попав в воду, пластик и мусор могут нанести вред морской жизни и здоровью человека.Рыба может съесть мусор, приняв его за пищу, и в конечном итоге погибнет.

По мере того, как пластик медленно распадается, образуются микропластики. Это небольшие фрагменты пластика размером менее 5 миллиметров. Рыба может потреблять эти микропластики, которые затем могут быть съедены людьми.

ООН заявляет, что пластиковый мусор в океане вызывает гибель более миллиона морских птиц каждый год. Пластиковый мусор также является причиной гибели более 100 000 морских млекопитающих ежегодно.

Нефть

Загрязнение нефтью может произойти, когда нефтяные танкеры разливают свой груз.Однако нефть также может поступать в море через заводы, фермы и города, а также через судоходную отрасль.

Радиоактивные отходы

Радиоактивные отходы могут оставаться в окружающей среде в течение тысяч лет, что затрудняет безопасное захоронение. При неправильной утилизации он может попасть в воду, что сделает его опасным для людей, морских обитателей и окружающей среды.

Фрекинг

Фрекинг — это процесс добычи нефти или природного газа из горных пород. Этот метод использует большое количество воды и химикатов под высоким давлением, чтобы расколоть скалу.Жидкость, создаваемая гидроразрывом, содержит загрязняющие вещества, которые могут загрязнять запасы подземных вод.

Ниже приведены некоторые негативные факторы, при которых загрязнение воды может напрямую влиять на здоровье человека.

Проглатывание микропластика

Человек может проглотить микропластик с питьевой водой или употреблением зараженных морепродуктов. В Токийском заливе в 2016 году ученые исследовали 64 анчоуса на предмет потребления микропластика — 77% из них содержали микропластик в пищеварительной системе.

Люди также обнаружили их в соли, пиве и других продуктах питания.

Исследования показывают, что микропластики могут вызывать окислительный стресс, воспалительные реакции и нарушения обмена веществ у людей. Однако для подтверждения этих эффектов необходимы дальнейшие исследования.

Потребление воды, загрязненной сточными водами

ВОЗ отмечает, что во всем мире около 2 миллиардов человек используют источники питьевой воды с фекальными загрязнителями. В загрязненной воде могут находиться бактерии, вызывающие диарею, холеру, дизентерию, брюшной тиф, гепатит А и полиомиелит.

По данным ООН, ежегодно около 297 000 детей в возрасте до пяти лет умирают от болезней, связанных с плохой санитарией, плохой гигиеной или небезопасной питьевой водой.

Питьевая вода, содержащая химические отходы

Химические загрязнители, такие как пестициды, удобрения и тяжелые металлы, при попадании внутрь могут вызвать серьезные проблемы со здоровьем.

В 2014 году жители Флинта, штат Мичиган, испытали загрязнение воды из-за ненадлежащего тестирования и обработки воды. Загрязненная вода вызвала сыпь, выпадение волос и кожный зуд. Уровень свинца в крови у детей, которые пили воду, увеличился вдвое.

Человек, проглатывающий химические токсины в воде, может подвергаться риску:

рака
гормонального сбоя
нарушения функции мозга
повреждения иммунной и репродуктивной систем
сердечно-сосудистых и почечных проблем

плавания в загрязненных водах вода также может вызвать:

сыпь
розовый глаз
респираторные инфекции
гепатит

Человек, желающий уменьшить загрязнение воды, может помочь: бытовая химия должным образом

не отставать от технического обслуживания своего транспортного средства, чтобы не допустить утечки вредных веществ

избегать использования пестицидов

обязательно убирать собачьи отходы

делать устойчивый выбор в отношении еды и напитков

с учетом того, чтобы стать веганом или вегетарианец

Загрязнение воды — серьезная экологическая проблема, которая может быть вызвана многими загрязнителями.На здоровье человека может повлиять употребление, попадание в загрязненную воду или стирку в ней.

Существуют различные способы снижения загрязнения воды. Если человек испытывает какие-либо последствия загрязнения воды, ему следует поговорить со своим врачом.

Древнеегипетская культура — Всемирная историческая энциклопедия

Древнеегипетская культура процветала между ок. 5500 г. до н. Э. С развитием технологий (о чем свидетельствует стекловолокно фаянса) и 30 г. до н. Э. Со смертью Клеопатры VII, последнего птолемеевского правителя Египта.Сегодня он известен своими величественными памятниками, которые прославляли триумфы правителей и чествовали богов страны. Эту культуру часто неправильно понимают как одержимую смертью, но, если бы это было так, маловероятно, что она произвела бы значительное впечатление на другие древние культуры, такие как Греция и Рим. Египетская культура была, по сути, жизнеутверждающей, как пишет ученый Салима Икрам:

Судя по количеству гробниц и мумий, оставленных древними египтянами, можно простить мысль, что они были одержимы смертью.Однако это не так. Египтяне были одержимы жизнью и ее продолжением, а не болезненным очарованием смерти. Гробницы, заупокойные храмы и мумии, которые они создали, были праздником жизни и средством продолжения ее вечности … Для египтян, как и для других культур, смерть была частью жизненного пути, а смерть знаменовала переход или трансформацию после эта жизнь продолжалась в другой форме, духовной, а не телесной. (ix).

Эта страсть к жизни наполнила древних египтян большой любовью к своей земле, поскольку считалось, что на земле не может быть лучшего места, чтобы наслаждаться существованием.В то время как низшие классы в Египте, как и в других местах, существовали гораздо меньше, чем более богатые, они, похоже, по-прежнему ценили жизнь так же, как и более богатые граждане. Примером этого является концепция благодарности и ритуал, известный как Пять даров Хатор, в котором бедняков поощряли рассматривать пальцы своей левой руки (руку, которой они ежедневно дотягивались, чтобы собрать урожай полевых культур), и рассмотреть пять вещи, за которые они были наиболее благодарны в своей жизни. Неблагодарность считалась «порочным грехом», поскольку она приводила ко всем другим типам негативного мышления и, как следствие, поведения.Было замечено, что когда кто-то чувствует себя неблагодарным, он становится склонен и дальше предаваться плохому поведению. Культ Хатор был очень популярен в Египте среди всех классов и олицетворяет первостепенное значение благодарности в египетской культуре.

Религия в Древнем Египте

Религия была неотъемлемой частью повседневной жизни каждого египтянина. Как и народ Месопотамии, египтяне считали себя соработниками богов, но с одним важным отличием: в то время как месопотамские народы считали, что им нужно работать со своими богами, чтобы предотвратить повторение первоначального состояния хаоса, египтяне понимали свои боги уже выполнили эту задачу, и долг человека состоял в том, чтобы праздновать этот факт и благодарить за это.Так называемая «египетская мифология» в древние времена была такой же действенной структурой убеждений, как и любая принятая религия в наши дни.

Птах

Марк Картрайт (CC BY-NC-SA)

Египетская религия учила людей, что вначале не было ничего, кроме хаотических водоворотов, из которых поднимался небольшой холм, известный как бен-бен . На вершине этого холма стоял великий бог Атум, который создал творение, опираясь на силу Хека, бога магии.Считалось, что Хека предшествовала сотворению мира и была энергией, которая позволяла богам выполнять свои обязанности. Магия наполнила всю цивилизацию, и Хека была источником этой созидательной, поддерживающей, вечной силы.

Имя человека считалось настолько важным, что настоящее имя египтянина хранилось в секрете на протяжении всей жизни, а один был известен по прозвищу.

В другой версии мифа, Атум создает мир, сначала создавая Птаха, бога-создателя, который затем выполняет реальную работу.Другой вариант этой истории — то, что впервые появился Птах и создал Атум. В другой, более сложной, версии истории творения Атум спаривается со своей тенью, чтобы создать Шу (воздух) и Тефнут (влагу), которые затем порождают мир и других богов.

Из этого первоначального акта творческой энергии произошел весь известный мир и вселенная. Было понятно, что люди были важным аспектом творения богов и что каждая человеческая душа была такой же вечной, как и душа божеств, которых они почитали.Смерть была не концом жизни, а воссоединением индивидуальной души с вечным царством, из которого она пришла.

История любви?

Подпишитесь на нашу бесплатную еженедельную рассылку новостей по электронной почте!

Согласно египетскому представлению о душе, она состоит из девяти частей:

Кат был физическим телом
Ка двойная форма
Ba был аспектом птицы с человеческой головой, который мог лететь между землей и небом
Шуйет был тенью
Ах был бессмертным, преобразившимся я
Sahu и Sechem аспекты относились к Akh
Ab было сердцем, источником добра и зла
Рен было тайным именем.

Имя человека считалось настолько важным, что настоящее имя египтянина держалось в секрете на протяжении всей жизни, а один был известен по прозвищу. Знание настоящего имени человека давало ему магическую силу над этим человеком, и это одна из причин, почему правители Египта взяли другое имя, взойдя на престол; это было не только символически связать себя с другим успешным фараоном, но и формой защиты, чтобы гарантировать свою безопасность и помочь гарантировать беспроблемное путешествие в вечность, когда его жизнь на земле будет завершена.По словам историка Маргарет Бунсон:

Вечность была бесконечным периодом существования, которого не мог бояться ни один египтянин. Термин «переход к Ка» (астральное существо) использовался в каждую эпоху для обозначения смерти. Иероглиф трупа переводился как «участие в вечной жизни». Гробница была «Обителью Вечности», а мертвые были Акхом, преобразованным духом. (86)

Знаменитая египетская мумия (название которой происходит от персидских и арабских слов, обозначающих воск и битум, muum и mumia ) была создана для сохранения физического тела человека ( Khat ), без которого душа могла бы не достичь бессмертия.Поскольку Khat и Ka были созданы одновременно, Ka не смог бы отправиться в Поле тростников, если бы у него не было физического компонента на Земле. Боги, сотворившие душу и сотворившие мир, постоянно наблюдали за народом Египта, выслушивали их прошения и отвечали на них. Знаменитый пример этого — когда Рамсес II был окружен своими врагами в битве при Кадеше (1274 г. до н.э.) и, призвав бога Амона на помощь, нашел в себе силы пробиться в безопасное место.Однако есть много гораздо менее драматичных примеров, записанных на стенах храмов, стелах и на фрагментах папирусов.

Мумия ребенка

Усама Шукир Мухаммед Амин (CC BY-NC-SA)

Культурные достижения и повседневная жизнь

Папирус (от английского слова «бумага») был лишь одним из технологических достижений древнеегипетской культуры. Египтяне также несли ответственность за разработку пандуса, рычага и геометрии для целей строительства, достижения в области математики и астрономии (также используемые в строительстве, как показано на примере расположения и расположения пирамид и некоторых храмов, таких как Абу-Симбел), улучшения в ирригация и сельское хозяйство (возможно, полученные от месопотамцев), судостроение и аэродинамика (возможно, введенные финикийцами), колесо (привезенное в Египет гиксосами) и медицина.

Гинекологический папирус Кахуна (ок. 1800 г. до н. Э.) — ранний трактат по проблемам женского здоровья и контрацепции, а папирус Эдвина Смита (ок. 1600 г. до н. Э.) — старейшая работа по хирургическим методам. Стоматология была широко распространена, и египтянам приписывают изобретение зубной пасты, зубных щеток, зубочисток и даже мятных конфет. Они создали боулинг и усовершенствовали пивоварение, которое впервые практиковалось в Месопотамии. Однако египтяне не изобрели пиво.Эта популярная выдумка египтян как первых пивоваров проистекает из того факта, что египетское пиво больше напоминало современное пиво, чем месопотамское.

Папирус Эдвина Смита

Джефф Даль (общественное достояние)

Стекло, металлургия как из бронзы, так и из золота, а также мебель были другими достижениями культуры, а египетское искусство и архитектура известны во всем мире своей точностью и красотой. Личная гигиена и внешний вид ценились очень высоко, египтяне регулярно принимали ванну, ароматизировали себя духами и ладаном и создавали косметику, используемую как мужчинами, так и женщинами.Практика бритья была изобретена египтянами, как парик и расческа.

К 1600 г. до н. Э. В Египте использовались водяные часы, как и календарь. Некоторые даже предположили, что они поняли принцип электричества, о чем свидетельствует знаменитая гравюра Dendera Light на стене храма Хатор в Дендере. Некоторые интерпретируют изображения на стене как изображение лампочки и фигур, прикрепляющих указанную лампочку к источнику энергии. Эта интерпретация, однако, была в значительной степени дискредитирована академическим сообществом.

В повседневной жизни египтяне мало чем отличаются от других древних культур. Подобно жителям Месопотамии, Индии, Китая и Греции, они жили в основном в скромных домах, воспитывали семьи и наслаждались своим досугом. Однако существенное различие между египетской культурой и культурой других стран заключалось в том, что египтяне верили, что эта земля тесно связана с их личным спасением, и они очень боялись умереть за пределами Египта. Те, кто служил своей стране в армии, или те, кто путешествовал, чтобы выжить, позаботились о том, чтобы их тела были возвращены в Египет, если они будут убиты.Считалось, что плодородная темная земля в дельте реки Нил была единственной областью, освященной богами для возрождения души в загробной жизни, и чтобы быть похороненной где-нибудь еще, нужно было обречь на небытие.

Древнеегипетская музыка и танцы

Ян ван дер Краббен (CC BY-NC-SA)

Из-за своей преданности родине египтяне не были великими путешественниками по миру, и нет «египетского Геродота», который оставил бы после себя впечатления от древнего мира за пределами Египта.Даже в переговорах и договорах с другими странами египтяне предпочли остаться в Египте. Историк Нардо пишет:

Хотя Аменофис III с радостью добавил в свой гарем двух принцесс Митанни, он отказался послать египетскую принцессу к правителю Митанни, потому что «с незапамятных времен королевская дочь из Египта не была отдана никому». Это не только выражение чувства превосходства египтян над иностранцами, но в то же время и указание на заботу, оказываемую родственницами женского пола, которым не мешало жить среди «варваров».(31)

Кроме того, в пределах страны люди не уезжали далеко от мест своего рождения, и большинство, за исключением времен войны, голода или других потрясений, жили своей жизнью и умирали в том же месте. Поскольку считалось, что загробная жизнь будет продолжением настоящего (только лучше, если не будет болезней, разочарований или, конечно, смерти), то место, в котором человек провел свою жизнь, будет составлять его вечный ландшафт. Двор, дерево и ручей, которые можно увидеть каждый день за окном, будут точно воспроизведены в загробной жизни.Таким образом, египтян поощряли радоваться и глубоко ценить свое непосредственное окружение и жить с благодарностью по средствам. Концепция маат (гармония и баланс) управляла египетской культурой, и египтяне, принадлежащие к высшему или низшему классу, стремились жить в мире со своим окружением и друг с другом.

Классовые различия в египетской культуре

Среди низших классов дома строились из сырцовых кирпичей, обожженных на солнце. Чем состоятельнее гражданин, тем толще дом; у более богатых людей дома были построены из двойного или большего количества кирпича, в то время как дома более бедных людей были всего в один кирпич в ширину.Древесины было мало, и она использовалась только для дверных проемов и подоконников (опять же, в более богатых домах), а крыша считалась еще одной комнатой в доме, где обычно проводились собрания, поскольку интерьер домов часто был тускло освещен.

Было понятно, что богиня Исида дала равные права мужчинам и женщинам, и мужчины не имели права диктовать, как женщина должна одеваться.

Одежда была простая льняная, неокрашенная, мужчины носили юбки до колен (или набедренную повязку), а женщины — легкие платья до щиколоток или мантии, которые скрывали или обнажали их грудь, в зависимости от моды в определенное время.Однако может показаться, что уровень раздетости женщины указывал на ее социальный статус на протяжении большей части истории Египта. Танцующие девушки, музыканты, слуги и рабыни обычно изображаются обнаженными или почти обнаженными, в то время как хозяйка дома полностью одета, даже в те времена, когда обнаженная грудь была модным явлением.

Даже в этом случае женщины могли свободно одеваться, как им заблагорассудится, и никогда в истории Египта не существовало запрета на женскую моду. Открытая грудь женщины считалась естественным, нормальным, модным выбором и никоим образом не считалась нескромной или провокационной.Считалось, что богиня Исида дала равные права мужчинам и женщинам, и поэтому мужчины не имели права диктовать, как женщина, даже собственная жена, должна одеваться. До полового созревания дети носили мало или совсем не носили одежды.

Браки между низшими сословиями не заключались, и, похоже, не было официальной церемонии бракосочетания. Мужчина приносил подарки в дом своей невесты, и, если подарки принимались, она переезжала к нему. Средний возраст невесты — 13 лет, жениха — 18–21 лет.Будет составлен договор о разделении имущества мужчины между его женой и детьми, и это распределение не может быть отменено, кроме как на основании супружеской измены (определяемой как секс с замужней женщиной, а не с женатым мужчиной). Египетские женщины могли владеть землей, домами, вести бизнес и возглавлять храмы и даже могли быть фараонами (как в примере царицы Хатшепсут, 1479–1458 гг. До н.э.) или, ранее, царицей Собекнофру, ок. 1767-1759 гг. До н.э.).

Isis Nursing Horus

Жорж Перро и Шарль Чипье (1883 г.) (общественное достояние)

Историк Томпсон пишет: «Египет относился к своим женщинам лучше, чем к любой другой крупной цивилизации древнего мира.Египтяне считали радость и счастье законными жизненными целями и считали дом и семью главным источником удовольствия ». Из-за этого верования женщины пользовались в Египте более высоким авторитетом, чем в любой другой культуре древнего мира.

В то время как мужчина считался главой дома, женщина была главой дома. Она воспитывала детей обоих полов до тех пор, пока в возрасте четырех или пяти лет мальчики не были взяты под опеку и опеку своих отцов, чтобы они изучили свою профессию (или посещали школу, если профессия отца была профессией писца, священника или врача. ).Девочки оставались под опекой своих матерей, учились вести домашнее хозяйство, пока не вышли замуж. Женщины также могли быть книжниками, священниками или врачами, но это было необычно, потому что образование было дорогим, а по традиции сын должен был следовать профессии отца, а не дочери. Брак был обычным явлением для египтян после полового созревания, и одинокий мужчина или женщина считались ненормальными.

Высшие классы, или дворянство, жили в более богато украшенных домах с большим материальным достатком, но, похоже, следовали тем же правилам, что и представители низшего уровня социальной иерархии.Все египтяне любили играть в игры, такие как сенет (настольная игра, популярная с додинастического периода в Египте, ок. 5500–3150 гг. До н. Э.), Но только люди со средствами могли позволить себе качественную игровую доску. Однако это, похоже, не мешало более бедным людям играть в эту игру; они просто играли менее богато украшенным набором.

Игра Сенет

Tjflex2 (CC BY-NC-ND)

Просмотр борцовских поединков и гонок, а также участие в других спортивных мероприятиях, таких как охота, стрельба из лука и парусный спорт, были популярны среди знати и высшего сословия, но, опять же, доставляли удовольствие всем египтянам в той мере, в какой они могли себе позволить (за исключением охота на крупных животных, которая была единственным источником правителя и тех, кого он назначил).Пиршество на банкетах было развлечением только для высшего класса, хотя низшие классы могли веселиться аналогичным (хотя и менее щедрым) способом на многих религиозных фестивалях, проводившихся в течение года.

Спорт и отдых

Плавание и гребля были чрезвычайно популярны среди всех классов. Римский писатель Сенека наблюдал за простыми египтянами за спортом на реке Нил и описал эту сцену:

Люди садятся в маленькие лодки, две в лодку, и одна гребет, а другая выкачивает воду.Затем их яростно швыряет на бушующих порогах. Наконец они достигают самых узких каналов… и, увлекая всей силой реки, они руками управляют мчащейся лодкой и к великому ужасу зрителей ныряют вниз головой. Вы с сожалением поверите, что к настоящему времени они были утоплены и захлестнуты такой массой воды, когда вдали от того места, где они упали, они выстрелили, как из катапульты, все еще плывя, и спадающая волна не погружает их, а несет их на гладкие воды.(Нардо, 18)

Плавание было важной частью египетской культуры, и детей учили плавать в очень раннем возрасте. Водные виды спорта играли значительную роль в египетских развлечениях, поскольку река Нил была важным аспектом их повседневной жизни. Похоже, очень популярным был вид спорта, в котором сражались друг с другом две небольшие лодки, каждая с одним или двумя гребцами и одним рыцарем. Гребец (или гребцы) в лодке стремился стратегически маневрировать, в то время как боец пытался выбить своего противника из лодки.Однако им также нравились игры, не имеющие ничего общего с рекой, которые были похожи на современные игры в мяч и гандбол.

Египетская охота в болотах

Ян ван дер Краббен (CC BY-NC-SA)

Сады и простые домашние украшения высоко ценились египтянами. Домашний сад был важен для пропитания, но также доставлял удовольствие от ухода за собственным урожаем. Рабочие на полях никогда не обрабатывали свой урожай, и поэтому их индивидуальный сад был местом гордости, когда они производили что-то свое, выращенное на своей собственной земле.Эта земля снова станет их вечным домом после того, как они оставят свои тела, и поэтому ее очень ценили. Надпись на могиле 1400 г. до н. Э. Гласит: «Пусть я буду ходить каждый день по берегам воды, пусть моя душа будет отдыхать на ветвях деревьев, которые я посадил, пусть я освежу себя в тени моего платана», ссылаясь на вечное аспект повседневного окружения каждого египтянина. После смерти человек все еще будет наслаждаться своим особенным платаном, собственной ежедневной прогулкой по воде в вечной стране мира, подаренной жителям Египта богами, которых они с благодарностью почитали.

Перед публикацией эта статья была проверена на предмет точности, надежности и соответствия академическим стандартам.

Лучшие 5 предложений, 10 строк и краткое эссе о важности воды

Краткое эссе о важности воды: Мы здесь, чтобы поделиться эссе для учащихся начальных классов 1, 2, 3, 4 и 5 о важности воды на английском языке. Вода необходима для нашей жизни, а на земле нет жизни без воды.

5 предложений о воде для детей 1 и 2 классов

Последнее короткое эссе о важности воды в английском языке для школьников

(1) Вода необходима для нашей жизни, а на земле нет жизни без воды.

(2) Мы получаем воду из многих источников, таких как реки, подземные воды (колодцы), дожди и т. Д.

(3) Мы используем воду для питья, приготовления пищи, уборки и многих других целей.

(4) Вода полезна для выращивания растений и для получения пищи в сельском хозяйстве.

(5) Чистой воды на Земле очень мало, поэтому люди используют ее для сбора дождевой воды.

(6) Люди также строят плотины для выработки электроэнергии из воды и для правильного и ограниченного использования воды.

(7) Вода также используется в отраслях промышленности, и их необходимо увеличивать.

(8) Жизнь на этой планете зависит от воды, которая необходима одному из них для каждого живого существа и растений; нет воды — нет жизни.

10 лучших линий по важности воды

(1) Вода — один из лучших даров Бога людям на этой планете. Без воды не будет жизни.

(2) Вода является наиболее необходимой или важной для всех живых существ.

(3) Более 70% площади Земли покрыто водой в различных формах.

(4) Мы используем воду для питья, приготовления пищи, очистки и многих других целей.

(5) Мы получаем воду из разных источников, таких как реки, колодцы, озера, дождь и многие другие источники.

(6) Вода также необходима для промышленного использования и необходимости для роста промышленности.

(7) Он используется в сельском хозяйстве для орошения сельскохозяйственных культур или земель для выращивания продуктов питания, а также для полива растений в садах или домах.

(8) Вода необходима для наших домашних, сельскохозяйственных и промышленных целей.

(9) Мы используем чистую воду для питья и приготовления пищи.

(10) Вода является важным природным ресурсом для нашей жизни, но в настоящее время уровень чистой воды снижается день ото дня, и мы должны сохранить ее на будущее.

Лучшее эссе о воде и ее значении в жизни

Вода — природный ресурс и драгоценный дар природы человеку.Вода необходима для выживания или жизни.

Голодный человек может прожить много дней, а жаждущий — нет, потому что без воды жить невозможно.

Вода необходима каждому человеку, а также растениям. Всем нужна вода, люди, животные, птицы и растения.

Без воды нельзя ожидать жизни или растительности; все они исчезнут.

Без воды не было бы растений, фруктов, животных или людей.

Всего существует два типа воды: сладкая или обычная вода, а другая — соленая, соленая, встречающаяся в морях.

Питьевая вода называется сладкой водой. А морская вода известна как соленая или соленая вода.

Морская вода может использоваться для питья или приготовления пищи.

В стоячей воде растет множество болезней и микробов, которые будут распространяться с комарами и молью. Поэтому мы должны убирать свое окружение или окрестности, чтобы оставаться здоровыми и без болезней.

Вода больше всего необходима людям для использования в сельском хозяйстве, в быту и в промышленности.

Люди также заставили плотины использовать воду для выработки электроэнергии.

Поскольку вода является самой большой потребностью человека, количество безопасной воды или чистой воды на Земле также уменьшается день ото дня, поэтому мы должны экономить воду. Мы не должны тратить воду впустую и использовать ее экономно.

Мы не должны открывать кран, не мыть автомобили водой, а лучше использовать влажную ткань для очистки транспортных средств.

Потребление воды также увеличивается из-за роста населения, и всем нужна вода для питья, купания и мытья одежды и посуды.

Таким образом, мы также должны информировать людей о росте населения и его пагубных последствиях.

Также читайте — Очерк народонаселения

Надо правильно пить воду; в противном случае это также может нанести вред нашему организму.

Мы должны кипятить воду перед употреблением, чтобы убить все присутствующие в ней микробы. И спаси нас от болезней желудка.

В настоящее время вода имеет много преимуществ, она не только утоляет жажду, но и используется для многих других целей.

Люди строят дамбы для выработки электроэнергии из воды, создания небольших озер для разведения рыбы и возделывания сельскохозяйственных угодий.

1. Допишите предложение. Все природные богатства, которые люди добывают из глубины земли или с её поверхности и используют в хозяйстве, называют _____________________________.
2. Какое полезное ископаемое имеет такие свойства: прочный, тяжелый, состоит из отдельных зерен серого и темного цвета? Обведи правильный ответ.
А) уголь	Б) торф	В) гранит	Г) мрамор
3. Каким общим свойством обладают торф, нефть, каменный уголь, газ? Обведи верный ответ.
А) цвет	Б) прочность	В) горючесть	Г) блеск
4. Какое полезное ископаемое имеет свойства: плотный, тяжелее воды, белого или серого цвета, под действием кислоты вскипает? Обведи правильный ответ.
А) гранит	Б) глина	В) известняк	Г) железная руда
5. Какое полезное ископаемое имеет свойства: твердый, хрупкий, черный, блестит на солнце, тяжелее воды? Обведи правильный ответ.
А) мрамор	Б) торф	В) каменный уголь	Г) гранит

Вода и ее свойства. Значение воды в природе и жизни человека. | План-конспект урока по окружающему миру (1 класс) по теме:

Почему вода является источником жизни

Сочинение на тему Вода

Вода — источник жизни

Популярные сочинения

Доклад №2

Вода в природе

Рассказ значение воды в жизни человека

Сочинение на тему Вода

Доклад: Вода в жизни человека

Популярные сочинения

И про воду стр. 52

1) Вспомни, почему идёт дождь.

2) Откуда берутся снег и лёд?

3) Отчего загрязняется вода?

4) Подумай и расскажи, какую роль играет вода в твоей жизни.

5) С помощью фотографий и рисунка расскажи, где в природе встречается вода, какое значение она имеет для растений, животных и человека.

6) Рассмотрите фотографию и схему. Объясните, отчего загрязняется вода, на что это влияет, как защитить воду от загрязнения.

7) Расскажи, что ты делаешь для того, чтобы не расходовать воду напрасно.

8) Узнайте, что делается для охраны чистоты воды в вашем крае.

9) По своим наблюдениям придумайте рассказ о красоте воды.

Рассказ о красоте воды для 2 класса

10) Подготовьте фоторассказ на тему «Красота воды».

Домашнее задание

1) Где в природе встречается вода?

2) Какое значение вода имеет для растений, животных, человека?

3) Как с помощью схемы показать необходимость охраны воды?

4) Как нужно охранять и беречь воду?

Условия жизни на Земле. Солнечный свет и тепло. Значение воды

«Вода в природе» (конспект урока по природоведению 3-го класса)

Вода – это жизнь. Давайте заботиться о ней вместе

Важный и ценный ресурс

Водные ресурсы

Вода важна — Фонд безопасной питьевой воды

История воды. Глубокое погружение в самые… Земли | Эван Фолдс

Роль воды в биологии человека — видео и стенограмма урока

Вода в биологии человека

Краткое содержание урока

рождаются мокрыми, человеческие младенцы на 75 процентов состоят из воды. Затем наступает время высыхания: чудеса Крулиджа …: NPR

Как загрязнение воды влияет на здоровье человека?

Канализация и сточные воды

Сельское хозяйство

Пластмассы и мусор

Нефть

Радиоактивные отходы

Фрекинг

Проглатывание микропластика

Потребление воды, загрязненной сточными водами

Питьевая вода, содержащая химические отходы

Древнеегипетская культура — Всемирная историческая энциклопедия

Религия в Древнем Египте

Культурные достижения и повседневная жизнь

Классовые различия в египетской культуре

Спорт и отдых

Лучшие 5 предложений, 10 строк и краткое эссе о важности воды

5 предложений о воде для детей 1 и 2 классов

10 лучших линий по важности воды

Лучшее эссе о воде и ее значении в жизни

Добавить комментарий Отменить ответ