Значение и свойства воды: Вода и её роль в жизнедеятельности клетки — урок. Биология, 9 класс.

Posted on 11.10.202318.07.2023 by alexxlab Leave a comment

Основные физико-химические характеристики воды

Химически чистая вода h3O бесцветна, не имеет запаха и вкуса, в относительно толстом слое кажется окрашенной в голубоватый цвет.

Молекула воды состоит из двух одновалентных ионов водорода H+ и двухвалентного ионы кислорода О2—, которые расположены в вершинах равнобедренного треугольника. Угол у вершины треугольника, занятый ионом кислорода, равен 104,5°, длина связи О—Н равна 0,096 нм, расстояние между ионами Н+ равно 0,15 нм, размер молекулы воды считается близким к 0,28 нм (рис. 1.1).

Рис. 1.1. Простейшая схема молекулы воды

Ближе к реальности представление молекулы h3O в форме пространственной фигуры — тетраэдра с двумя положительными вершинами на ионах водорода Н+ и двумя отрицательными вершинами на вытянутых электронных орбитах иона кислорода (рис. 1.2). Иногда упрощенно молекулы воды изображают в виде диполя (рис. 1.3), поскольку центры положительных и отрицательных зарядов не совпадают.

Рис. 1.2. Представление молекулы воды в виде тетраэдра Рис. 1.3. Представление молекулы воды в виде диполя

Особенностью молекул воды являются способность соединяться между собой в многозвенные ассоциаты за счет образования водородных связей (рис. 1.4).

Рис. 1.4. Схема образования водородных связей между молекулами воды

Поскольку у молекулы имеются как бы четыре полюса электрических зарядов, то каждая молекула связывается с четырьмя другими молекулами, располагающимися также в вершинах тетраэдра (рис. 1.5).

Рис. 1.5. Пространственный ассоциат в виде тетраэдра из молекул воды

Эти пятизвенные тетраэдры частично соединяются между собой, образуя более сложные пространственные структуры. Ассоциаты не являются устойчивыми постоянными пространственными элементами структуры воды. Вследствие теплового движения ориентация молекул изменяется, что приводит к распаду существующих ассоциатов и образованию новых. Продолжительность жизни ассоциатов предполагается близкой к 10—12—10—11 секунд. Столь быстрое установление и разрушение пространственных упорядоченных элементов делает структуру воды исключительно изменчивой («мерцающей»), а упорядочение носит статистический характер.

Степень ассоциированности зависит от температуры воды. Полностью все молекулы ассоциированы между собой в единую жесткую пространственную структуру только во льду, причем при температуре ниже —183° С. При более высокой температуре часть водородных связей разрушается; считается, что вблизи температуры плавления (0° С) разрушаются 9–16% общего количества водородных связей, а при 40° С — примерно половина. При переходе в газообразное состояние (в пар) разрушаются практически все водородные связи, очень небольшая часть молекул воды соединена в двойные агрегаты (дигидроли). Изменение степени ассоциированности оказывает столь заметное влияние на свойства воды, что, по мнению некоторых специалистов, воду при 25—75°С и воду вблизи 0°С можно рассматривать как два различных по своей природе растворителя. Жидкую воду можно представить состоящей из областей двух видов — «льдоподобных» с ассоциированными молекулами и «плотноупакованных» со свободными отдельными молекулами. Такие области, включающие 102–103 молекул, постоянно разрушаются и вновь возникают.

Энергия водородных связей составляет около 18,9 кДж/моль (4,5 ккал/моль), она значительно меньше энергии химической связи, составляющей более 100 кДж/моль. В то же время эта энергия превышает энергию вандервальсовых сил (9,6 кДж/моль) и энергию теплового движения молекул (около 2,5 кДж/моль при 27° С). Энергия образования молекул воды из водорода и кислорода представляет собой достаточно большую величину — 242 кДж/моль, что обусловливает высокую устойчивость молекул. Вода не изменяется под действием большинства соединений, которые растворяет, и считается инертным растворителем.

Вода имеет большую диэлектрическую проницаемость, кроме того ее молекулы представляют собой диполи, поэтому обладает высокой растворяющей способностью по отношению к полярным соединениям из-за снижения межатомных и межмолекулярных сил. Ионы растворенных веществ размещаются в структуре воды или в ее полостях, либо замещая молекулы Н2О. В любом случае они вызывают изменение структуры воды: во-первых, из-за несовпадения размеров иона и молекулы h3O, во-вторых, из-за изменения ориентации молекул Н2О вследствие влияния иона. Крупные слабозаряженные ионы разрушают структуру воды. Небольшие высокозаряженные ионы способствуют структурообразованию в воде, правда, эти структуры могут отличаться от характерной для воды льдоподобной структуры. Однако все эти эффекты справедливы до температуры 40—50°С, при более высокой температуре все ионы способствуют упрочнению структуры воды.

Эффект разрушения — упрочнения структуры сказывается на таких параметрах, как вязкость, диффузия и, соответственно, зависящих от них явлений очистки воды (коагуляция, осаждение и т.д.)

Образование структур из дипольных молекул воды вокруг ионов растворимых веществ или других заряженных частиц носит название гидратации. Чем выше заряд иона и чем меньше его размеры, тем сильнее он гидратируется, тем большее количество молекул воды входит в гидратную оболочку иона. Катионы, как правило, гидратируются сильнее, чем анионы.

Образование водородных связей и структурирование обусловливают многие исключительные свойства воды, отличающие ее от водородных соединений соседних элементов (аномалии воды). Ниже приводятся основные параметры воды.

Влияние воды на организм человека от 18.03.2021

Главная

Информация

Здоровый образ жизни

 Важная роль воды заключается в том, что она является основным элементом в поддержании жизни человека,  т.е. непременная составляющая часть всего живого. Только там, где есть вода, есть жизнь.  Вода —  необыкновенный, уникальный минерал! Это единственный минерал, который бывает в твердом, жидком и газообразном состоянии.   Вода — один  из  лучших  энергоинформационных носителей.  Организм человека состоит по весу на 50-86% из воды (86% у новорожденного и до 50% у пожилых людей). По данным ВОЗ — 85% всех заболеваний в мире передается с водой.  

 Вода в организме человека помогает преобразовать пищу в энергию, помогает организму усваивать питательные вещества, увлажняет кислород для дыхания, регулирует температуру тела, участвует в обмене веществ, защищает жизненно важные органы, смазывает суставы, выводит различные отходы из организма.  С гигиенической точки зрения один литр питьевой воды не должен содержать более 0.5 грамма солей. В основном это гидрокарбонаты, сульфаты или хлориды натрия, магния и кальция. Большое значение в определении качества воды для человека, имеют химические элементы, содержащиеся в ней в ничтожно малых концентрациях, но, тем не менее, играющие важную роль во многих физиологических функциях.

Это так называемые микроэлементы, например, йод, бром, фтор. Их содержание в литре воды выражается миллиграммами, но дозировка должна быть очень точной. Так, если в литре воды содержится менее 0,5 миллиграмма фтора, то это вызывает кариес зубов, а концентрация, фтора в 1,0-1,5 миллиграмма на литр может стать причиной флюороза зубов.

Однако и другая крайность — отсутствие солей — ухудшает вкусовые и гигиенические свойства воды. Полностью лишенная солей вода (дистиллированная) воспринимается как безвкусная и неприятная. Физиологически же такая вода просто вредна для человека, так как понижает осмотическое давление внутри клеток. Вода необходима для очищения сосудов, суставов, всех органов и систем.

 В сутки человек теряет 1,5 — 2 литра воды. Значит, столько же ему надо выпить воды.   Чтобы насыщать наш организм водой, необходимо постоянно пить воду.   По данным медицинских экспериментов  человек начинает испытывать жажду, когда количество воды в его теле уменьшается на 1-2% (0,5- 1,0л). Без пищи человек может прожить около 50-ти дней, если во время голодовки он будет пить пресную воду. Без воды он не проживет и неделю — смерть наступит через 5 дней.  Правильный питьевой режим  — это сохранение физиологического водного баланса, т.е.  выделение и поступление  воды должно быть равнозначным.

 Приблизительно 40% ежедневной потребности организма в воде удовлетворяется с пищей, остальное мы должны принимать в виде различных напитков.  Если организм получает достаточное количество воды, то человек становится более энергичным и выносливым. При этом нельзя ориентироваться на то, испытываете вы жажду или нет, поскольку этот рефлекс возникает уже поздно и не является адекватным показателем того, сколько воды нужно вашему организму.  Симптомами обезвоживания организма являются: сухая кожа (может сопровождаться зудом), усталость,  плохая концентрация внимания,  головные боли,  повышение давления, плохая работа почек, сухой кашель, боли в спине и суставах. Норма 30 мл на 1 кг веса.

 Чай, кофе, искусственные напитки, пиво — не способны удовлетворить потребность организма в натуральной воде. Соблюдение питьевого режима для организма — это употребление достаточного количества воды.

 

Потребление достаточного количества воды — это один из лучших способов  сохранить свое здоровье.

определение свойств+воды по The Free Dictionary

Свойства+воды+определение свойств+воды по бесплатному словарю Свойства+воды+ — определение свойств+воды по бесплатному словарю

Слово, не найденное в Словаре и Энциклопедии.

Пожалуйста, попробуйте слова по отдельности:

свойства из вода

Некоторые статьи, соответствующие вашему запросу:


Не можете найти то, что ищете? Попробуйте выполнить поиск по сайту Google или помогите нам улучшить его, отправив свое определение.

Полный браузер ?

  • ▲
  • свойства
  • Свойства и использование металлов
  • Файл свойств
  • Объекты лицензированы FUNimation
  • Мастер свойств
  • Свойства алгоритмов
  • Свойства алгоритмов
  • Свойства алгоритмов
  • Свойства алгоритмов
  • Свойства алгоритмов
  • Свойства Америки, Inc.
  • Свойства атомов и молекул в кристаллах
  • свойства цемента
  • свойства цемента
  • свойства цемента
  • свойства цемента
  • Свойства матрасов с эффектом памяти
  • Свойства металлов, металлоидов и неметаллов
  • Свойства музыкальных режимов
  • Свойства корней полинома
  • Свойства радикалов
  • Свойства Святого Престола
  • Свойства воды
  • Свойства воды
  • Свойства воды
  • Свойства воды
  • Свойства воды
  • Свойства воды
  • Свойства воды
  • Продажа и аренда недвижимости
  • свойства+воды
  • Свойства, события, методы
  • Свойства, методы и события
  • Собственность
  • Собственность
  • Собственность
  • Проперций Секст
  • Проперций Секст
  • Проперций Секст
  • Проперций, Секст
  • Проперций, Секст
  • имущество
  • свойство
  • свойство
  • свойство
  • свойство
  • свойство
  • свойство
  • свойство
  • Страхование имущества и страхование от несчастных случаев
  • Ассоциация имущества и доказательств Флориды
  • Property & Portfolio Research, Inc.
  • Имущество и сохранение
  • Свойство (конфликт)
  • Свойство (значения)
  • Свойство (значения)
  • Собственность (закон)
  • Собственность (роман)
  • Имущество (право собственности)
  • Имущество (право собственности)
  • Имущество (право собственности)
  • ▼
Сайт: Следовать:

Делиться:

Открыть / Закрыть

 

Определение воды и примеры — Биологический онлайн-словарь

Определение: молекула, состоящая из двух атомов водорода, связанных с центральным атомом кислорода посредством ковалентной связи

Содержание

Определение воды

(1) ( биохимия ) Химическое вещество с химической формулой H 2 O, представляющее собой прозрачную, бесцветную жидкость без запаха и вкуса, которая также может встречаться в различных формы, такие как газ (водяной пар) и твердое тело (лед)
(2) Водный раствор вещества, например, аммиачная вода , сточные воды
(3) Водоем, такой как моря, реки и озера и природная вода, такая как минеральная вода
(4) Амниотическая жидкость, как и в водные выделения беременной женщины

Вода (химическая формула: H 2 O) относится к химическому веществу, состоящему из двух атомов водорода, присоединенных к центральному атому кислорода атом через ковалентную связь. Эта конфигурация приводит к молекуле, которая является полярной . Поскольку молекула воды поляризована, электроположительный водород одной молекулы воды электростатически притягивается к электроотрицательный атом кислорода соседней молекулы воды. Электростатическое диполь-дипольное взаимодействие между молекулами воды называется водородной связью .

Преходящие водородные связи между молекулами воды образуют прозрачную бесцветную жидкость без запаха и вкуса. Помимо жидкости, вода может также существовать в других формах, таких как газ (как водяной пар ) и твердое тело (как лед). Водородные связи между молекулами воды ответственны за отличительные свойства воды, такие как высокая температура кипения (100 °C), высокое поверхностное натяжение, удельная теплоемкость, и теплота парообразования . 1

Свойства воды

Вода считается универсальным растворителем в первую очередь благодаря своим химическим и физическим свойствам. Это одно из основных неорганических соединений, имеющих биологическое значение; другие — углекислый газ, кислород и минеральные вещества и соли . Некоторые отличительные свойства воды перечислены ниже.

Вода является жидкостью при стандартных условиях. Это жидкость без вкуса и почти без запаха при температуре окружающей среды и давлении. Он также прозрачен, что позволяет обитать в нем водным растениям, поскольку через него может проникать солнечный свет. Вода в твердом состоянии называется льдом. Вода расширяется (а не сжимается) при температуре менее 4 °C. Таким образом, при замерзании он становится менее плотным. Это заставляет затвердевшую воду (лед) плавать над поверхностью. Следовательно, организмы все еще могут жить под ледяной поверхностью океанов и морей. Вода имеет высокую теплоту парообразования и ее газообразное состояние называется водяным паром. Водяной пар на Земле переносится конвекцией в атмосферу. Это приводит к образованию облаков. Облака, в свою очередь, обеспечивают дождевой водой живые организмы.

Полярная молекула

Молекула воды состоит из одного центрального атома кислорода и двух связанных с ним относительно меньших атомов водорода. Каждый из этих атомов водорода связан с кислородом ковалентной связью. Это приводит к частично положительному полюсу и частично к отрицательному полюсу (таким образом, делая молекулу воды полярной). Помимо ковалентной связи, он образует временную водородную связь с соседней молекулой воды. Молекулы воды прилипают друг к другу водородной связью.

Вода является полярной молекулой из-за того, что кислород имеет небольшой отрицательный заряд , а ее водороды имеют небольшой положительный заряд . Его полярность делает его отличным растворителем для многих веществ. Слегка отрицательный кислород притягивает катионы, тогда как слегка положительный водород притягивает анионы. Таким образом, вода обладает способностью диссоциировать и ионизировать молекулы.

Высокое поверхностное натяжение

Вода имеет относительно высокое поверхностное натяжение. Это означает, что молекулы воды имеют большее притяжение друг к другу (из-за сцепление ), чем с молекулами в воздухе (из-за сцепления ). Вода имеет низкую вязкость, а это означает, что она имеет низкое сопротивление течению. Эти свойства важны для растений, так как замедляют потерю воды из устьиц листьев. Насекомым, способным ходить по воде, помогает высокое поверхностное натяжение воды.

Адгезионные свойства

Вода обладает высокими адгезионными свойствами. Из-за этого вода обладает способностью к капиллярному действию, тенденции двигаться вверх по узкой трубке против силы тяжести, свойству, на которое полагаются сосудистые растения, такие как деревья.

Удельная теплоемкость

Вода имеет вторую по величине удельную теплоемкость (после аммиака). Удельная теплоемкость относится к количеству энергии (в калориях или джоулях), необходимой для повышения температуры одного грамма чистого вещества на 1 градус Цельсия. Высокая удельная теплоемкость воды помогает поддерживать температуру на Земле, пригодную для жизни. Например, океан днем ​​поглощает большую часть солнечного излучения, а ночью рассеивает его в атмосферу.

 

 

Биологическое значение

Вода является одним из веществ, необходимых для жизни. Биомолекулы (например, ДНК, белки и полисахариды), газы, витамины и т. д. растворяются в воде. Вода может действовать как транспортная среда для доставки этих веществ в различные части тела. Он также действует как важный реагент в некоторых биохимических процессах.

Вода необходима растениям для фотосинтеза. Так как молекул воды полярны , они могут образовывать временные водородные связи между собой и тем самым способствовать образованию биомолекулярных структур, таких как ДНК и белки. Также из-за полярности воды она может взаимодействовать с ионами и другими полярными молекулами.

Вода также играет важную роль в диссоциации соединений на ионы. Таким образом, он помогает регулировать уровень pH. Молекулы или вещества, легко растворимые в воде, описываются как гидрофильные . И наоборот, те, которые плохо растворяются в воде, описываются как 9.0171 гидрофобный . Говорят, что они неполярны и вода не растворяет их легко. Взаимодействие воды с полярными и неполярными молекулами имеет решающее значение для функции и структуры липидно-бислойной плазматической мембраны. Молекула воды является самой распространенной молекулой внутри клетки, на ее долю приходится около 70% или более от общей массы клетки. 2 В цитозоле клетки содержится вода (вместе с ионами, растворенными веществами и другими молекулами).

Содержание воды в организме человека определяется как вода для тела . Это происходит в тканях, таких как кости, мышцы, жировая ткань, кровь и практически везде. Тело среднего взрослого человека состоит примерно на 50-60 % из воды. Тело новорожденного содержит более высокий процент воды (до 93% массы тела). Вода тела у человека (да и у животных тоже) содержится в различных жидкостях организма, т.е. внеклеточной жидкости и внутриклеточной жидкости.

Внеклеточная жидкость — это жидкость, которая содержится в областях тела вне клеток и составляет 1/3 воды тела. внутриклеточные жидкости находятся внутри клеток. Они составляют около 2/3 воды организма.

Воды на земле тоже предостаточно. Он существует в твердом, жидком или газообразном состоянии. Около 70% поверхности Земли составляет вода. Водоемы на Земле служат важной средой обитания водных организмов и источником воды для наземных живых существ. Три основных типа водной среды обитания: морская вода, пресная вода и солоноватая вода.

Использование термина

Кроме определения как химического вещества с химической формулой H 2 O, этот термин может также относиться к водоему, такому как море, реки и озера, а также к природной воде, такой как минеральная вода . Это может также относиться к водному раствору вещества, например, аммиачная вода , сточные воды . Это также разговорный термин для амниотической жидкости , которая представляет собой подтекание жидкости до или в начале родов, до разрыва амниона.

Попробуйте ответить на приведенный ниже тест, чтобы проверить, что вы уже узнали о воде.

Викторина

Выберите лучший ответ.

1. Химический состав молекулы воды

Два атома водорода и один кислород

Два атома кислорода и один водород

Два атома водорода и два кислорода

2. Что из перечисленного не является свойством воды?

Полярная молекула

Высокое поверхностное натяжение

Низкая теплоемкость

3. Притяжение одинаковых молекул

Теплоемкость

Адгезия

Когезия

4.

Как планировать бюджет на месяц: Как распределить бюджет на месяц

Posted on 10.10.202317.07.2023 by alexxlab Leave a comment

НБРБ. Единый портал финансовой грамотности

Что такое бюджет

Слово «бюджет» мы слышим чуть ли не каждый день. Что же это такое? Слово «бюджет» имеет старонормандское происхождение и дословно обозначает кошелек, сумку, кожаный мешок, мешок с деньгами. 

Бюджет – это план доходов и расходов человека (семьи, бизнеса, организации, государства и т. д.), устанавливаемый на определенный период времени. 

Цель составления семейного бюджета – это контроль над финансовым положением семьи, уменьшение незапланированных и ненужных расходов.

Полноценное ведение личного бюджета предусматривает планирование доходов и расходов, фактический их учет, анализ полученной информации.

Исходя из определения бюджета, можно выделить несколько общих подходов:

1. Бюджет – это план, учет и анализ доходов и расходов.

2. В зависимости от вида бюджета он может быть личный, семейный, государственный, бюджет организации и т.д. 

3. Бюджет составляется за определенный период времени.

4. Каждый бюджет имеет свои цели и задачи.

Давайте рассмотрим эти подходы.

Бюджет – сопоставление доходов и расходов

К доходам относятся все источники поступления средств. Доходы условно можно разделить на постоянные и временные. К постоянным доходам относятся заработная плата, стипендия, пенсия и другие. К временным относятся те доходы, которые вы не получаете каждый месяц, – это может быть квартальная премия, премия по итогам работы, деньги полученные за реализацию овощей с приусадебного участка, оплата работы школьников летом, выигрыш в лотерею и т.д. Еще у людей могут быть и другие доходы. Например, доходы от активов, то есть от таких источников, которые будут приносить доход вне зависимости от того, работает человек или нет. Например, сдача квартиры в аренду, получение процентов по вкладам в банке и другое. Именно к росту доли этой группы доходов человеку надо стремиться, так как именно доходы от активов позволяют снизить финансовые сложности при потере работы или при потере трудоспособности.  Диверсификация доходов (от латинского слова diversificatio, которое означает разнообразие) – это получение денежных поступлений из нескольких источников. Диверсифицированные или разнообразные источники доходов делают человека или семью менее зависимыми от одного работодателя или бизнеса.

К расходам относятся те траты, которые мы осуществляем. Расходы бывают обязательными (необходимыми) и необязательными. К обязательным (необходимым) относятся те расходы, которые удовлетворяют насущные потребности – это расходы за коммунальные услуги, расходы на питание, одежду, телефон, транспорт. К необязательным относят расходы, связанные с удовлетворением своих желаний, – то, что вы хотите купить, но от приобретения чего вы можете отказаться в любой момент времени. Здесь надо заметить, что необязательные расходы могут быть хорошим  стимулом к сбережению. 

Таким образом, у нас есть три варианта бюджета:

Вариант А, при котором доходы меньше расходов говорит о том, что существует дефицит бюджета, т. е. денег недостаточно для покрытия существующих расходов. Для того чтобы бюджет стал сбалансированным, необходимо либо увеличить доходы, либо уменьшить расходы.

Вариант Б, при котором доходы больше расходов говорит о том, что существует профицит бюджета, т.е. денег достаточно.  В данной ситуации необходимо задуматься о том, как более эффективно использовать излишек денег.

Вариант В, при котором доходы равны расходам говорит о том, что бюджет сбалансирован. Однако внешний баланс, не означает баланс его внутренней стороны. Хоть такой бюджет и называется сбалансированным, такую ситуацию нельзя назвать нормальной и человеку есть над чем подумать. Ведь он тратит все, что получает. Даже имея довольно высокий доход, такие люди в конце месяца еле-еле сводят концы с концами, поскольку все свои деньги они тратят «на жизнь». Как правило, если у такого человека увеличивается доход, он просто начинает больше тратить, но не откладывает.

Необходимо стремиться планировать бюджет таким образом, чтобы он был профицитным. В случае избытка денежных средств можно не только полностью покрыть текущие расходы своего домохозяйства, но и начать сберегать с целью покупки активов!

Виды бюджета


Сразу внесем разницу в понятия «личный бюджет» и «семейный бюджет«. Личный бюджет – бюджет одного человека, семейный – семьи. Если человек не имеет семьи, то он и не задумывается о семейном бюджете, его бюджет называют личным. Личный бюджет — это способ управления собственными деньгами. Как только человек становиться частью семьи, его бюджет становится семейным.

Различают три вида (типа ведения) семейного бюджета: совместный, долевой и раздельный.

1. Совместный бюджет. При таком способе распределения денег, все средства, заработанные членами семьи, складываются вместе, и затем супруги совместно решают, как распределить полученную сумму на определенный промежуток времени (обычно — на месяц). Самый большой плюс такого подхода — в ощущении единства.

2. Долевой бюджет (Совместно — раздельный). Совместно-раздельный бюджет в настоящее время приобретает все большую актуальность. Этот принцип работает лучше всего в случае, если разница между зарплатами супругов незначительна. Для этого сначала надо рассчитать, сколько денег ваша семья тратит каждый месяц на питание, коммунальные платежи, хозяйственные расходы и прочие нужды. Далее эта сумма распределяется между членами семьи либо пополам, либо в соотношении, которое семья посчитает справедливым, в зависимости от зарплаты.

3. Раздельный бюджет. Этот стиль семейного планирования пришел с Запада, где женщины стараются быть независимыми и ни в чем не уступать мужчинам. В данном случае каждый член семьи ведет личный бюджет. Такой тип распределения денег больше принят среди пар, в которых оба супруга имеют достаточно высокий доход. Конечно, совсем раздельным бюджет все же не получается. Никто не будет высчитывать, сколько в граммах супруг съел картошки, и сколько это стоит. Каждый обеспечивает себя сам тем, в чем нуждается. Деньги при этом, как правило, находятся на разных банковских счетах. Еда покупается совместно.

Государственный бюджет — это важный финансовый документ страны.

В нем указываются основные источники и ожидаемые поступления в казну, определяются потребности, которые подлежат удовлетворению за счет денежных средств державы. Денежные средства поступают от налогообложения, пошлин, также от иных безвозмездных поступлений и неналоговых доходов. Деньги из государственного бюджета идут на содержание армии, работу пожарной и спасательной служб, здравоохранение и оздоровление, учреждения образования, проведение мероприятий, строительство и ремонт школ, детских садов, спортивных и культурных сооружений, выплату пенсий и социальных пособий.

Бюджет предприятия – это план (смета), характеризующий структуру и объем доходов и расходов за определенный период времени на предприятии. Как известно, основная цель деятельности любой компании, предприятия, организации и т. д. – получение прибыли. Но стабильность ее получения зависит от грамотного планирования хозяйственной деятельности и правильного формирования бюджета. 

Бюджет составляется на время


Третий подход основан на то том, что бюджет составляется за определенный период времени. В зависимости от целей мы можем составлять бюджет на самые различные сроки (неделя, месяц, квартал, полугодие, год, несколько лет). Если мы хотим проанализировать свои доходы и расходы за месяц, то достаточно составить бюджет на месяц. Если мы планируем покупку дорогостоящей техники, отдых или подарки, то срок планирования будет длиннее. Так, планирование бывает краткосрочным (как правило, на месяц) и долгосрочным (свыше одного месяца).

Бюджет имеет цели и задачи


Четвертый подход основан на том, что бюджет имеет свои цели и  задачи. К целям составления бюджета относят сопоставление доходов расходам, приведение в порядок семейного бюджета, оптимизация расходов, достижение постоянного достатка, выделение целевого финансирования и т. д. К задачам бюджета относятся при профиците бюджета – эффективное использование излишка, при дефиците – уменьшение расходов, увеличение доходов, при сбалансированном – упорядочение необязательных расходов, если таковые имеются.

Составляем бюджет 


Итак, как же все-таки составить бюджет на месяц? Для этого надо:


1. Определиться с формой учета денежных средств. Формы учета могут быть разнообразными: на обычном бумажном листочке, в компьютере, на смартфоне или планшете. Сегодня существует множество специальных программ по учету личных финансов, которые способны облегчить эту задачу. Эти программы «идут в ногу со временем» и могут предоставлять своим пользователям самые современные сервисы – одни фотографируют чеки, другие распознают операции из мобильного банка, в третьих бюджет могут вести одновременно несколько человек.


2. Далее надо определить, какие доходы есть у семьи, т.е. те средства, которые имеются в нашем распоряжении или будут иметься. Например, нужно рассчитать получаемую зарплату, проценты по депозиту, премии и др.


3. Как правило, все всегда хорошо знают, сколько денег к ним поступает, а вот куда они уходят — зачастую остается непонятным. Поэтому важно фиксировать все понесенные расходы. Для этого надо определиться, насколько точно вы будете записывать свои расходы. Некоторые ведут учет операций с точностью до копеек. От выбранной степени округления в конечном итоге будет зависеть и точность сравнения реальной суммы денег, которой вы располагаете, c суммой, получившейся расчетным путем. Если вы оплачиваете свои расходы банковской платежной картой, то учет существенно упрощается – в личном кабинете интернет-банка можно увидеть, куда ушли деньги (название магазина, аптеки и так далее). Таким образом надо расписать и учесть все расходы, распределив их по статьям и на обязательные (необходимые) и необязательные.


4. В конце месяца все расходы сводятся, группируются, и получается итог расходов за месяц в разбивке по статьям. На основании данных о расходах за несколько месяцев (один месяц ничего не даст) можно сделать выводы, в какой статье расходы завышены, а в какой – в норме. После изучения расходов по статьям нужно сделать вывод, где находятся главные резервы для экономии (в идеале их нужно найти в каждой статье).


5. Далее сопоставляем доходы и расходы. Если доходов больше расходов, то это значит, что вы на правильном пути и можете использовать эту разницу на досрочное погашение кредита, на долгосрочное планирование, сбережения. Если расходов больше доходов, то необходимо тщательно оценить свои необязательные расходы и по максимуму сократить их, чтобы доходы сравнялись с расходами. И в дальнейшем необходимо контролировать свои доходы и расходы.

Для составления бюджета на более длительный срок требуется учесть такие факторы как экономическая ситуация в стране, инфляция.

При ведении личного бюджета будет правильным учитывать полученные вами  кредиты и займы (в случае их наличия) как доходы, а выплаты по ним – как расходы. Однако при этом важно в структуре доходов учитывать заемные средства обособленным образом, чтобы у вас не возникало иллюзий своей чрезмерной платежеспособности.


Подведем итоги


Итак, составление личного (семейного) бюджета основа для финансового планирования доходов и расходов человека (семьи). Составление семейного бюджета и его выполнение приведет вас к экономии определенного количества денег, которые впоследствии будут необходимы для реализации жизненных целей. 

У каждой семьи подушка безопасности должна составлять 3-4 ежемесячных бюджетов. Ведь всегда есть незапланированные расходы. Эксперты советуют ежемесячно на данную статью откладывать 10% от доходов.  Усредненные цифры идеального семейного бюджета такие:


— 50-60% — обязательные платежи, покупка вещей, необходимых для жизни;
— 20-30% — развлечения, путешествия, отдых;
— 10-20% — сбережения (резервный фонд; средства для дальнейшего инвестирования; накопление определенной суммы на какую-либо глобальную покупку; пенсионные сбережения и др. ).

Завершить хотелось бы высказыванием  Бенджамина Франклина о том, что «Есть два пути, чтобы быть счастливым: сокращать наши желания или увеличивать средства».

 

статьи расходов, примеры доходов и расходов в семье

Впервые эта статья вышла в июне 2020 г., поэтому в ней указаны траты 2020 года. Но принципы планирования, которые я использую, актуальны и в 2023 году.

Ведение семейного бюджета — хороший тренажер для воспитания финансовой дисциплины. Я расскажу, как вести семейный бюджет, чтобы понимать, на что уходят деньги, и как оптимизировать свои расходы.

Было время, когда мне пришлось ломать привычный ритм жизни, чтобы зарабатывать больше и при этом иметь свободный график. Не для того, чтобы спать до обеда. Просто вдруг в нашей семье из четырех человек — стало минус один. Пришлось адаптироваться к новой жизни одной с двумя маленькими детьми, разбираться с долгами и учиться планировать бюджет семьи заново.

Как проанализировать расходы

Как вести учет расходов и доходов

Оптимизация расходов

⠀Как накапливать

⠀Что показала самоизоляция

⠀Главное

Как человек, далекий от экономического анализа, сначала я пошла неверным путем. Я просто свела в таблицу доходы и сопоставила их с ежемесячными расходами. Этот способ не сработал, потому что расходная часть семейного бюджета не была учтена полностью.

Большинство платежей я совершала безналом, поэтому было понятно, какие суммы на какую статью расходов потрачены. Но суммы были обобщенными. Некоторые расходы имели разовый характер, как визит к врачу или ремонт техники, а резервная статья на непредвиденные расходы их едва покрывала. Я не видела полной картины и не понимала, эффективно ли расходуются деньги.

Поэтому я решила собирать все чеки, квитанции, счета, в том числе электронные — теперь они складывались в коробку для детального учета расходов. Через месяц этого эксперимента я увидела, куда ушли деньги. Не стану описывать свою доску позора — у всех она разная. Но это было полезно понять: в тот месяц у меня были дополнительные доходы, которые были потрачены не туда, куда следовало.

В итоге баланс стал нулевым, это было достижение для того момента. Следующей задачей было выйти в плюс.

На первый взгляд не сразу ясно, зачем нужна таблица расходов и доходов семейного бюджета, если платежи каждый месяц одни и те же, а денег от записывания цифр больше не станет. Ведение бюджета мне помогло понять, от каких трат я могу отказаться, а какие — сократить. Это тренирует финансовую дисциплину и учит достигать целей, пусть сначала и небольших, как «выйти в ноль».

Чтобы вести бюджет грамотно, нужно определить статьи доходов и расходов. С доходами всё понятно — это зарплата, соцвыплаты, подработка и т. п. Основные статьи расходов семейного бюджета я разделила на четыре группы:

  1. Счета, по которым не стоит иметь долги — это кредиты, ипотека, займы, аренда жилья, коммуналка.
  2. Обязательные расходы, от которых нельзя отказаться: покупка продуктов, средств гигиены, расходы на здоровье, обучение, транспорт, бытовой ремонт, покупка сезонной одежды и обуви, обязательное страхование. К этой же группе относятся «Накопления». Эксперты рекомендуют откладывать не менее 10% от каждого дохода, но на начальном этапе можно и меньше. Это нужно, чтобы приобрести привычку накапливать вне зависимости от обстоятельств.
  3. Расходы второй ступени — развлечения, хобби, спорт, уход за собой, дополнительное образование, добровольное страхование, инвестирование. Этот список для всех индивидуален.
  4. Непредвиденные расходы — все, что не вошло в запланированный бюджет: от прорыва трубы до болезни домашнего питомца.

Чтобы свести общий бюджет, я пробовала готовые приложения, но они мне не подошли. Не потому, что плохи, а субъективно. В итоге таблица расходов и доходов семейного бюджета у меня заполняется в обычном Excel.

Так выглядит моя таблица для ведения семейного бюджета

Каждый месяц я подробно расписываю доходы и расходы в таблице, чтобы учесть все. В таблице есть графа «Примечание» — в нее я вношу уточняющую информацию и короткие задачи на следующий период по конкретной статье расходов, например, пояснение о перерасходе или о снижении лимита на конкретную категорию.

Обязательные расходы. Для удобства деньги, которые выделены на бытовые расходы, я делю на недели. Деньги для запланированных трат на текущую неделю я перевожу на отдельную карту, чтобы не потратить сверх лимита. Он складывается из стоимости расходов, которые запланированы на каждую неделю. Суммы по неделям получаются разные.

Например, семья из 3 человек тратит в месяц:

на продукты, еду животным, бытовую химию — 22 000 ₽

кредит — 10 000 ₽

коммуналка — 5 500 ₽

транспорт и связь — 6 000 ₽

детский сад и доп. занятия детям — 10 000 ₽

сезонная обувь, одежда — 5 000 ₽

Итого — 58 500 ₽

В первую неделю оплачивается кредит, коммуналка, продукты (заморозка, корм животным и длительное хранение) — 7 000 ₽, интернет и TV — 1 100 ₽, часть транспортных расходов — 1 000 ₽. Лимит на первую неделю — 24 600 ₽.

В последующие недели — расходов меньше, поэтому лимит на неделю ниже.

Списки расходов на неделю удобнее составлять заранее — я делаю это в пятницу вечером. Если за выходные «всплывает» что-то еще, есть время учесть это.

Непредвиденные расходы. Каждый месяц появляются забытые платежи: например, пришло время обязательного страхования или уплаты налогов. Чтобы их учесть, нужно планировать расходы наперед, чтобы перераспределять их по месяцам и не попасть в финансовую яму.

Бывают и неочевидные расходы: например, вы запланировали покупку посудомоечной машины, но это значит, что к стоимости добавятся услуги по установке и стоимость комплектующих для подключения. Или заключили договор с художественной школой и теперь каждый месяц докупаете расходники для занятий. Чтобы учесть эти траты, каждую новую статью бюджета нужно проверять на ее реальную стоимость.

Незапланированные доходы тоже случаются: вернули старый долг, начислили премию или появилась разовая подработка. Эти «лишние» деньги не нужно учитывать в текущем периоде — лучше перенести их на следующий период, чтобы не выйти за рамки запланированного бюджета и исключить риск необдуманных покупок. Исключение составляют долги и просрочки по платежам — их нужно закрывать как можно быстрее, чтобы не пришлось платить пени и штрафы.

В идеале доходная часть должна превышать расходы даже с учетом плановых накоплений. При дефиците бюджета стоит рассмотреть варианты экономии, но она не должна превращаться в тотальное самоограничение. Нельзя чрезмерно экономить на питании, здоровье и на том, что дарит радость семье.

Если денег не хватает, нужно искать способы увеличения доходов, но это обычно случается не сразу. Поэтому при анализе расходов рассмотрите варианты оптимизации, например, если есть основания, оформите субсидию на коммуналку, пособия на детей и по безработице, рефинансируйте кредит.

После эксперимента с обувной коробкой я изменила тариф у интернет-провайдера, нашла ошибки в платежке за коммуналку и сделала перерасчет, провела ревизию «домохозяйства», включая разбор одежды и обуви, отказалась от спонтанных мелких трат.

Чтобы успешно накапливать, нужна цель, например, построить дом, купить машину или организовать себе необычное путешествие.

У меня было время, когда в условиях дефицита бюджета мне не хотелось откладывать деньги. Разумнее казалось улучшить качество жизни прямо сейчас. Потом я поняла, что моя цель — это спокойствие, то есть финансовая подушка. Это дает уверенность в том, что если что-то случится, то будет время принять взвешенное решение, а не действовать спонтанно.

Самоизоляция в 2020 году многих научила жить иначе. Доходы упали, расходы вынужденно снизились. Это подходящее время, чтобы понять, за счет чего — какие статьи расходов позволили сэкономить, и сделать выводы, как правильно вести учет. Из очевидных:

  • мы стали меньше тратить на транспорт;
  • продукты покупали бегом и по списку, чтобы сократить время пребывания в магазине;
  • не тратили деньги на развлечения: не ходили в театр, гости, не «веселили» детей;
  • экономили на сфере услуг: не ходили в парикмахерскую, фитнес.

Вряд ли кто-то почувствует себя счастливее от экономии на парикмахере. Но суть в том, что пандемия дала возможность понять, как мы тратили деньги до этого и как стали тратить в условиях ограничений.

  1. Прежде чем начать планирование и вести семейный бюджет, проанализируйте доходы и расходы на предмет их целесообразности и стоимости, попробуйте рассчитать бюджет своей семьи на месяц.
  2. При ведении бюджета подробно расписывайте статьи расходов, чтобы иметь возможность учесть все возможные траты. Это позволит понять, где был перерасход или экономия.
  3. Даже при скромном бюджете заведите статью расходов «Накопления». Важно иметь цель, сформировать привычку и не расходовать эту статью на текущие нужды.
  4. При внесении в бюджет новой статьи расходов правильно оценивайте ее стоимость: будут ли сопутствующие расходы, возможно ли распределение оплаты на несколько периодов.
  5. Незапланированные доходы не нужно учитывать в текущем периоде, бюджет на который уже сформирован. «Лишние» деньги лучше переносить на следующий период.

Как составить месячный бюджет

Когда дело доходит до инвестирования, первое, что вам нужно, это деньги для инвестирования. Создав ежемесячный семейный бюджет, вы сможете выяснить, куда уходят все ваши деньги, что позволит вам откладывать наличные, чтобы откладывать их на свои цели, в том числе на пенсионные накопления.

Важно иметь письменный план. Это может быть простой ежемесячный бюджет — просто записывание цифр на листе бумаги — или вы можете перейти на цифровую форму с помощью электронной таблицы или программного обеспечения.

Ставь, но не забывай

Вот пошаговое руководство по составлению месячного бюджета, которое поможет вам начать работу. Прежде чем приступить к работе, соберите свои документы — банковские выписки, платежные квитанции, выписки по кредитным картам и все остальное, что относится к вашим доходам и расходам.

Затем проведите небольшой самоанализ и спланируйте цели, чтобы определить, что важно, а что нет. Каковы ваши долгосрочные и краткосрочные цели? Примеры могут включать сбережения на пенсию, создание резервного фонда или сбережения на расходы, такие как обучение ребенка в колледже, ремонт кухни или отпуск в месте назначения.

Теперь вы готовы заняться бюджетом в три шага.

Бюджетирование 101

Шаг 1.

Спланируйте бюджет

Начните составлять бюджет, определив свой доход и расставив приоритеты в расходах. Разбейте свои расходы на две категории: недискреционные («обязательные» статьи) и дискреционные («желательные» статьи). Затем перечислите свои источники дохода, обязательно включив любые бонусы, подарки или аренду имущества в дополнение к вашей обычной заработной плате.

Шаг 2. Создайте бюджет

Включите в свой план конкретные цифры. Убедитесь, что вы включили свои доходы и детализированные расходы, а затем посчитайте. Ежемесячный планировщик бюджета может помочь вам рассчитать ваши текущие доходы и расходы. Если у вас не получается, попробуйте посмотреть, какие расходы вы можете сократить или полностью исключить.

Шаг 3: Следите

Регулярно проверяйте свой бюджет, чтобы убедиться, что он точен в соответствии с вашими текущими привычками расходов, и обновляйте его по мере необходимости. Хорошим предложением является отслеживание ваших расходов в течение 30 дней, чтобы убедиться, что они соответствуют вашим прогнозам. Если у вас возникли проблемы с соблюдением графика, рассмотрите возможность отслеживания расходов, чтобы отслеживать ваши расходы в течение определенного периода времени, что дает вам более четкое представление о том, куда уходят ваши деньги на регулярной основе.

Знайте свои привычки расходов

Знание своих привычек расходов может помочь вам создать более реалистичный бюджет, который поможет вам достичь ваших инвестиционных целей. Например, не устанавливайте нереалистичный бюджет в размере 20 долларов в месяц на такие необходимые вещи, как продукты.

Отслеживая привычки расходования средств с течением времени, вы можете найти некоторые естественные средние значения, которые работают. Отслеживание расходов с течением времени позволяет определить реалистичные средние значения необходимых статей расходов, таких как арендная плата или счета за коммунальные услуги, а также необязательных расходов, таких как питание вне дома или свидания. Вы хотите планировать бюджет для развлечения, но не до такой степени, чтобы подрывать вашу способность достигать важных целей.

Развлечения должны быть частью бюджета каждого, даже если они меньше, чем вам хотелось бы, исходя из вашего финансового положения. Но если вы не включите его, вы не уложитесь в свой бюджет и в конечном итоге возненавидите его. С реалистичным ежемесячным бюджетом, который уравновешивает потребности и желания, вы поймете, куда уходят все ваши деньги, и определите, где вы можете высвободить деньги для основных целей, которые вы хотите преследовать, таких как отпуск или первоначальный взнос за дом.

Бюджеты меняются, когда происходят большие изменения в жизни, и даже небольшие события могут изменить их. Повышение заработной платы, неожиданные поступления или краткосрочные неудачи делают регулярные проверки целесообразными. В это время вы захотите пересмотреть свой бюджет и подумать о выделении дополнительных денег для погашения долга или пенсионных сбережений. Или вам может понадобиться сократить некоторые дискреционные расходы, чтобы пережить неудачу.

Точно так же, несомненно, появятся новые цели, и вам захочется пересмотреть свой бюджет и, возможно, скорректировать свои расходы и сбережения для их достижения.

Самое важное, что нужно понять при составлении бюджета, — это взаимосвязь между доходами и расходами и то, как они влияют на ваши сберегательные цели.

Хотите узнать больше о составлении бюджета?

похожие темы

Финансовое планирование Бюджетирование

Информация, представленная здесь, предназначена только для общих информационных целей и не должна рассматриваться как индивидуальная рекомендация или индивидуальный совет по инвестированию. Упомянутые здесь инвестиционные стратегии могут подойти не всем. Каждый инвестор должен пересмотреть инвестиционную стратегию для своей конкретной ситуации, прежде чем принимать какое-либо инвестиционное решение.

Примеры предоставлены только в иллюстративных целях и не предназначены для отражения ожидаемых результатов.

0123-2ЖКР

Составление бюджета | Consumer.gov

Как начать составлять бюджет?

Начните составлять бюджет, собирая счета и платежные квитанции. Подумайте о том, как вы тратите деньги, помимо оплаты счетов. Например, покупаете ли вы чашку кофе каждый день? Через месяц эти деньги на кофе могут превратиться в расходы, которые вы могли бы записать.

Когда у вас есть счета и платежные квитанции:

  • запишите свои расходы. Расходы — это деньги, которые вы тратите
  • запишите, сколько денег вы зарабатываете. Это называется доход
  • вычтите ваши расходы из того, сколько денег вы зарабатываете

Если число меньше нуля, вы тратите больше денег, чем зарабатываете. Найдите вещи в своем бюджете, которые вы можете изменить. Может быть, что-то вам не нужно, или способ тратить меньше.

Используйте эту Бюджетную таблицу, чтобы помочь вам.

Что делать, если мне не платят каждый месяц?

Некоторые люди не получают зарплату каждый месяц. Если вы ожидаете, что все будет как в прошлом году, сделайте следующее:

  • добавьте все деньги, которые вы заработали в прошлом году
  • разделите это число на 12. Это примерно то, сколько денег у вас будет в каждом месяце

Например,

В прошлом году моя зарплата составила 30 000 долларов.
30 000 долларов ÷ 12 = 2 500 долларов
У меня было около 2 500 долларов в месяц.

Как я могу использовать свой бюджет?

Бюджет — это то, что вы используете каждый месяц. Вам поможет письменный бюджет:

  • посмотрите, на что вы тратите деньги
  • посмотри где можно сохранить
  • составьте план, как тратить и экономить деньги

Ваш бюджет поможет вам сэкономить деньги на будущее. Вы можете сделать сбережения одним из ваших расходов. Вы можете найти способы тратить меньше денег. Затем вы можете ежемесячно откладывать деньги на сбережения — может быть, в банк или кредитный союз.

Почему я должен экономить деньги?

Трудно сэкономить деньги. Очень тяжело, когда твои расходы растут, а доходы нет. Вот несколько причин, чтобы попытаться сэкономить деньги, даже если это не так просто.

  • Экстренный случай – Сохранение небольших сумм денег сейчас может помочь вам в будущем. У всех есть расходы, которых они не ожидают.
  • Дорогие вещи – Иногда нам приходится платить за дорогие вещи – например, за машину, поездку или залог за квартиру. У вас будет больше выбора, если у вас есть деньги, чтобы заплатить за эти дорогие вещи.
  • Ваши цели . Возможно, вы захотите оплатить обучение в колледже. Возможно, вам нужно навестить семью в другой стране. Вы можете планировать эти цели и экономить деньги. Тогда вам, возможно, не придется использовать кредитную карту или занимать деньги для оплаты.

Как еще можно сэкономить?

Вы можете попробовать следующие способы экономии денег:

  • В течение одного месяца записывайте все, что вы тратите. Небольшие расходы, такие как чашка кофе, могут составить большую сумму денег. Когда вы знаете, на что тратите свои деньги, вы можете решить, на что вы можете не хочу купить.
  • Платите кредитной картой только в том случае, если вы можете оплатить всю сумму, когда придет счет. Таким образом, вы не платите проценты по тому, что вы должны.
  • Оплачивайте счета в срок. Таким образом, вы не будете платить штрафы за просрочку платежа или другие сборы.
  • Храните деньги, которые вы экономите, отдельно от денег, которые вы тратите.
  • Подумайте об открытии сберегательного счета в банке или кредитном союзе. Подробнее об открытии банковского счета.
  • Если вы держите наличные деньги дома, держите деньги, которые вы откладываете, отдельно от денег, которые вы тратите.

Способности врожденные: Врожденные способности или навыки? Что важнее?Talent Management

Posted on 10.10.202324.07.2023 by alexxlab Leave a comment

Сила врожденных способностей — БизнесБизнес

Кругозор

Сила врожденных способностей

13 декабря 2018 3 622 просмотра


Антон Бахарев

В чем состоит тот единственный в своем роде смысл вашей жизни, который выделяет вас из толпы? Во что вы верите так глубоко, что готовы принести в жертву свое сиюминутное счастье?

Читатель! Как тебе такое начало статьи в блоге, посвященном, между прочим, работе и бизнесу? Непривычно. Однако здесь все уместно. Рассказываем о таланте и успехе по нашей новинке «Максимальный заряд».

Развивайте свои таланты — никто во всем мире не может сделать это вместо вас. Ваши врожденные способности столь же неповторимы, как ваша ДНК. Возможно, вы замечали, что некоторые люди от природы умеют утешать других в трудные моменты. Кто-то с детства отличается любопытством и постоянно учится новому. Третьи — прирожденные продажники: убедят кого угодно.

Эти отличия разделяют нас намного больше, чем широкие категории, такие как гендер, возраст или национальность. Именно в таланте проявляется истинная индивидуальность человека. При этом общество твердит нам, будто мы можем стать кем угодно… если приложим достаточно усилий. Этот устаревший, хоть и вдохновляющий миф принес людям больше вреда, чем пользы.


Максимальный заряд

Да, люди способны преодолевать свои ограничения и чрезвычайно гибки, однако максимальный потенциал для их роста и развития лежит в их природных способностях. Чем больше времени вы проведете за шлифовкой ваших исходных данных, тем быстрее будет ваш прогресс.

Не пытайтесь придумать, кем вам быть, — постарайтесь лучше развить то, чего в вас и так уже много.

Наилучший результат получит тот, кто познает свои природные таланты, а затем потратит силы и время на то, чтобы отточить их и приобрести связанные с ними навыки и знания. Исследования доказывают: используя свои врожденные преимущества, вы сумеете удвоить количество высокоэффективного рабочего времени, доведя его с 20 до 40 часов в неделю. Они также обнаруживают, что люди, активно применяющие свои способности каждый день, в шесть раз больше вовлечены в работу и более чем втрое чаще демонстрируют высокий уровень общей удовлетворенности жизнью.

Если вы проводите большую часть жизни в попытках достичь хорошего результата во всем подряд, вы теряете шанс достичь величия в чем-то одном.

Секрет эффективности — сосредоточиться на том, что у вас всегда хорошо получалось (если, конечно, вы не ставите себе целью продемонстрировать посредственные способности в как можно большем числе сфер).

Как это сделать? Просто правильно распределите время. Каждый час, посвященный делу, в котором вы талантливы, окупится с лихвой, в то время как каждый час, затраченный на попытки исправить свои слабые места, — лишь жалкая борьба с силой земного тяготения.

Тем не менее многие из нас тратят годы и десятилетия, упорно корректируя свои слабости и надеясь таким образом сбалансировать свою личность. Постарайтесь не попасться в эту ловушку.

Всестороннее развитие бывает полезно для овладения умениями, необходимыми для любого занятия (чтением, письмом, арифметикой), но теряет свою ценность при попытках найти уникальное дело в жизни. Здесь вам намного больше пригодится то, чем вы отличаетесь от всех вокруг.

Узнать много нового о своих возможностях: «Максимальный заряд».

что врожденное, а что приобретенное?

Содержимое

  • 1 Способности ребенка: врожденное или приобретенное
    • 1.1 Разница между врожденными и приобретенными способностями ребенка
    • 1.2 Таланты и способности: что врожденное, а что приобретенное?
    • 1.3 Генетическое наследование и способности ребенка
    • 1.4 Тренировка и развитие способностей у детей
    • 1.5 Роль окружающей среды в развитии способностей ребенка
    • 1.6 Влияние образования на приобретение новых способностей
    • 1.7 Игры и развлечения для развития способностей ребенка
    • 1.8 Как распознать врожденные способности у ребенка?
    • 1. 9 Приобретение способностей через опыт и практику
    • 1.10 Психологические аспекты развития способностей у детей
    • 1.11 Вопрос-ответ:
        • 1.11.0.1 Можно ли развить у ребенка способности, которые не являются врожденными?
        • 1.11.0.2 Как определить, являются ли способности ребенка врожденными или приобретенными?
        • 1.11.0.3 Какие способности обычно считаются врожденными у детей?
        • 1.11.0.4 Можно ли развить врожденные способности ребенка?
        • 1.11.0.5 Можно ли приобрести способности, которые не являются врожденными?
        • 1.11.0.6 Какие способности ребенка приобретенные?
    • 1.12 Уникальность каждого ребенка и его способностей
    • 1.13 Видео по теме:

Статья рассказывает о споре между врожденными и приобретенными способностями у детей. Она исследует, насколько способности ребенка могут быть определены генетически и насколько они могут быть развиты в результате воспитания и обучения. Подробно анализируются различные факторы, влияющие на способности ребенка, и предлагаются практические советы для их развития и поддержки.

Каждый ребенок уникален и обладает своими особенностями и способностями. Некоторые из них могут быть врожденными, то есть присутствовать у ребенка с самого рождения, в то время как другие способности он может приобрести в процессе своего развития. Важно понимать, что развитие способностей ребенка зависит от множества факторов, включая генетическую предрасположенность, окружающую среду и стимуляцию.

Одной из врожденных способностей ребенка является его темперамент. Уже с первых дней жизни можно заметить, что некоторые дети активны, имеют высокий уровень энергии, а другие — спокойны и расслаблены. Этот темперамент будет влиять на все сферы жизни ребенка, включая его общение, учебу и профессиональную деятельность в будущем.

Однако не все способности ребенка определяются его генетическим наследием. Многие из них он приобретает в процессе обучения и опыта. Например, способность к музыке или спорту может быть развита благодаря регулярным занятиям и тренировкам. Другие способности, такие как лидерские качества или творческий потенциал, могут развиваться под влиянием опыта и общения с другими людьми.

Важно помнить, что развитие способностей ребенка — это длительный и постоянный процесс, требующий поддержки и стимуляции со стороны родителей и окружающей среды. Развитие способностей ребенка — это взаимодействие его врожденных способностей с внешними условиями, поэтому важно создать благоприятную среду для его развития и поощрять его интересы и увлечения.

Разница между врожденными и приобретенными способностями ребенка

Врожденные способности – это те способности, с которыми ребенок рождается и которые уже присутствуют у него с самого начала жизни. Они определяются генетической наследственностью и влияют на физическое и умственное развитие ребенка. Врожденные способности могут быть связаны с определенными талантами, навыками или склонностями, которые проявляются уже в раннем детстве.

Приобретенные способности – это те способности, которые ребенок развивает в процессе своего развития и обучения. Они зависят от окружающей среды, воспитания, обучения и опыта ребенка. Приобретенные способности могут быть связаны с различными навыками, знаниями или умениями, которые ребенок приобретает со временем.

Врожденные способности являются основой для развития приобретенных способностей. Ребенок может иметь определенные таланты или склонности, которые станут основой для его дальнейшего развития. Например, если у ребенка врожденные музыкальные способности, то он может проявить интерес к изучению музыки и стать талантливым музыкантом при наличии подходящих условий и обучения.

Однако приобретенные способности играют не менее важную роль в развитии ребенка. Благодаря обучению, опыту и усилиям, ребенок может развивать свои способности и достигать новых высот. Например, ребенок может приобрести навыки в области спорта, искусства или науки, даже если у него не было врожденных способностей в этих областях.

В целом, врожденные и приобретенные способности взаимосвязаны и влияют друг на друга. Врожденные способности создают потенциал для развития приобретенных способностей, а приобретенные способности помогают ребенку реализовать свой потенциал и достичь успеха в различных областях.

Таланты и способности: что врожденное, а что приобретенное?

Врожденные таланты и способности часто считаются неким «багажом» или «даром» от рождения. Они могут проявляться в разных сферах жизни, таких как музыка, спорт, математика, искусство и др. Однако, не все таланты и способности являются врожденными, многие из них можно приобрести.

Врожденные таланты и способности обычно проявляются с самого детства. Ребенок может показывать интерес и склонность к определенной деятельности или области знаний. Например, ребенок, который с раннего возраста проявляет умение играть на музыкальных инструментах или хорошо запоминает мелодии, вероятно, обладает врожденным музыкальным талантом.

Однако, приобретенные таланты и способности могут быть развиты в любом возрасте. Ребенок может проявить интерес к определенной деятельности и постепенно развивать свои навыки и умения в этой области. Например, ребенок, который начинает заниматься рисованием или спортом, может с течением времени стать очень талантливым и достигнуть высоких результатов.

Важно понимать, что таланты и способности могут быть как врожденными, так и приобретенными, и оба типа могут быть одинаково ценными. Развитие врожденных талантов помогает ребенку раскрыть свой потенциал и достичь успеха в выбранной области, а приобретенные таланты могут быть полезными и помочь ребенку адаптироваться к изменяющимся условиям и требованиям современного мира.

Положительно

0%

Отрицательно

0%

Генетическое наследование и способности ребенка

Генетическое наследование играет важную роль в формировании способностей ребенка. Каждый ребенок получает гены от обоих родителей, и эти гены определяют его физические и психологические характеристики. Это включает в себя такие способности, как интеллект, таланты, спортивные навыки и многое другое.

Некоторые способности могут быть врожденными, то есть передаваться от родителей к потомкам по генетическим законам. Например, умение играть на музыкальных инструментах или способность к математике могут быть унаследованы от одного или обоих родителей. Это объясняется тем, что гены, отвечающие за развитие этих способностей, могут передаваться по наследству.

Однако, не все способности ребенка определяются генетическим наследованием. Многие способности могут быть приобретены в процессе жизни ребенка. Например, спортивные навыки могут быть развиты благодаря тренировкам и практике, а творческие способности могут быть развиты через изучение и практику в искусстве.

Важно понимать, что генетическое наследование не является единственным фактором, влияющим на способности ребенка. Воспитание, окружение и образование также играют важную роль в формировании способностей. Родители могут помочь развить и поддержать способности ребенка, предоставляя ему возможности для развития и поддерживая его интересы.

Тренировка и развитие способностей у детей

Способности ребенка развиваются в процессе его жизни. Они могут быть как врожденными, так и приобретенными. Однако, даже врожденные способности нуждаются в тренировке и развитии для достижения максимального потенциала.

Один из способов тренировки способностей у детей — это предоставление им возможности заниматься интересующими их видами деятельности. Например, если ребенок проявляет интерес к музыке, его можно записать на музыкальные занятия. Это поможет ему развить музыкальные способности и раскрыть свой творческий потенциал.

Важно также создать для ребенка благоприятную обстановку, в которой он будет чувствовать себя комфортно и безопасно. Стресс и напряжение могут негативно сказываться на развитии способностей, поэтому важно учить ребенка справляться с ними и находить адаптивные стратегии.

Для тренировки и развития способностей у детей также полезно использовать различные упражнения и игры. Например, игры на развитие памяти и внимания помогут улучшить эти когнитивные способности ребенка. Упражнения на развитие мелкой моторики рук помогут развить его моторные навыки и координацию.

Кроме того, важно поощрять ребенка и поддерживать его в процессе тренировки и развития способностей. Позитивная мотивация поможет ему сохранять интерес и стремление к саморазвитию. Важно помнить, что каждый ребенок уникален, и его способности могут проявляться по-разному. Поэтому важно учитывать индивидуальные особенности и потребности каждого ребенка в процессе его тренировки и развития.

Все вышеперечисленные методы тренировки и развития способностей у детей являются важными и взаимосвязанными. Они помогут ребенку раскрыть свой потенциал и достичь успехов в тех сферах, которые ему интересны и близки.

Роль окружающей среды в развитии способностей ребенка

Окружающая среда играет важную роль в развитии способностей ребенка. Взаимодействие с родителями, другими детьми и окружающим миром формирует его восприятие, мышление и творческий потенциал.

Ребенок с раннего детства начинает усваивать знания и навыки из окружающей среды. Первые годы жизни особенно важны для развития речи, моторики и социальных навыков. Родители и близкие люди играют роль наставников и примеров для ребенка.

Среда, в которой растет ребенок, может стимулировать его интересы и развивать способности. Например, если родители поощряют ребенка к чтению книг и предоставляют ему доступ к литературе, это может способствовать развитию его языковых навыков и воображения.

Также важно обеспечить ребенку разнообразные возможности для игры и творчества. Наличие игрушек, художественных материалов и музыкальных инструментов может помочь ему раскрыть свой творческий потенциал и развить мелкую моторику.

Окружающая среда также может влиять на формирование у ребенка навыков и умений. Например, посещение кружков и занятий спортом позволяет ему развивать физическую активность, координацию и выносливость.

В целом, окружающая среда является важным фактором в развитии способностей ребенка. Родители и другие взрослые должны создавать подходящие условия и стимулировать его интересы, чтобы помочь ему раскрыть свой потенциал и достичь успеха в различных сферах жизни.

Влияние образования на приобретение новых способностей

Образование играет ключевую роль в развитии и приобретении новых способностей у ребенка. Это позволяет раскрыть его потенциал и развить различные аспекты его интеллектуальной, эмоциональной и физической сферы.

В процессе обучения ребенок получает знания, навыки и опыт, которые помогают ему осознать свои интересы и таланты. Образование стимулирует его мышление, развивает критическое и аналитическое мышление, учит решать проблемы и принимать решения.

Кроме того, образование способствует формированию и развитию социальных навыков у ребенка. В ходе обучения он учится работать в команде, общаться с одноклассниками и преподавателями, устанавливать контакты и налаживать отношения. Это важно для его адаптации в обществе и достижения успехов в будущем.

Образование также открывает перед ребенком множество возможностей для самореализации. Он может выбрать интересующие его предметы и области для изучения, развивать свои таланты и интересы. Это позволяет ему раскрыть свой потенциал и достичь высоких результатов в различных сферах деятельности.

В целом, образование имеет огромное значение для приобретения новых способностей у ребенка. Оно помогает ему развить свои интеллектуальные, эмоциональные и социальные навыки, открывает перед ним множество возможностей для самореализации и достижения успехов в будущем.

Игры и развлечения для развития способностей ребенка

Игры и развлечения играют важную роль в развитии способностей ребенка. Они помогают развивать его интеллектуальные, физические и социальные навыки. Вместе с тем, игры способствуют формированию творческого мышления, воображения и логического мышления у ребенка.

Одной из самых полезных игр для развития способностей ребенка является конструктор. Эта игра помогает развивать моторику, логику и пространственное мышление. Ребенок может создавать различные конструкции, используя разные формы и цвета деталей.

Для развития творческого мышления и воображения ребенка можно использовать такие игры, как рисование и лепка. Ребенок может экспериментировать с разными цветами и формами, развивая свою художественную способность. Также рисование и лепка помогают развивать мелкую моторику и координацию движений.

Для развития социальных навыков и коммуникации ребенка можно пригласить на игру с другими детьми. Во время таких игр ребенок учится работать в команде, делиться игрушками и учиться решать конфликты. Это также способствует развитию эмоционального интеллекта у ребенка.

Как распознать врожденные способности у ребенка?

Врожденные способности у ребенка могут проявляться с самого раннего детства. Они могут быть связаны с определенной областью знаний, навыками или талантами. Родители могут обратить внимание на следующие признаки, которые указывают на наличие врожденных способностей у ребенка.

Первым признаком может быть яркое проявление интереса и любознательности ребенка в определенной области. Он может проявлять желание изучать, экспериментировать и открывать новое в этой области. Например, ребенок может проявлять увлечение музыкой, искусством, наукой или спортом.

Вторым признаком может быть высокая степень сосредоточенности и настойчивости ребенка при выполнении определенных задач. Он может проявлять высокую мотивацию и усердие в достижении цели. Например, ребенок может тратить много времени и усилий на решение математических задач или создание своих произведений искусства.

Третьим признаком может быть способность ребенка к быстрому обучению и усвоению новой информации в определенной области. Он может легко усваивать новые знания, навыки и концепции. Например, ребенок может быстро учиться игре на музыкальном инструменте или владению иностранным языком.

Четвертым признаком может быть креативность и оригинальность мышления у ребенка. Он может проявлять способность к нестандартному и творческому подходу к решению проблем. Например, ребенок может предлагать необычные идеи и решения в художественном творчестве или научных исследованиях.

Пятый признак может быть высокая степень сенсорной чувствительности у ребенка. Он может иметь развитые органы чувств, такие как зрение, слух, обоняние или осязание. Например, ребенок может проявлять особую чувствительность к цветам, звукам, запахам или текстурам.

Родители могут наблюдать за ребенком, обращать внимание на эти признаки и поддерживать его развитие в соответствующей области. Разумеется, необходимо помнить, что врожденные способности могут быть разными у каждого ребенка, и важно уважать и поддерживать его индивидуальность.

Приобретение способностей через опыт и практику

Способности ребенка не ограничиваются только врожденными талантами. Опыт и практика играют важную роль в развитии и приобретении новых способностей. Через систематическое обучение и повторение действий ребенок может развить свои навыки в разных областях.

Одной из важных способностей, которую ребенок может приобрести, является музыкальность. Через регулярные занятия музыкой и практику игры на инструменте, ребенок может развить свой слух и музыкальное чувство. Постепенно он научится играть сложные мелодии и исполнять музыкальные произведения с технической точностью и эмоциональностью.

Также ребенок может приобрести способность к спорту. Через регулярные тренировки и практику, он может развить свою физическую силу, гибкость и координацию движений. Спортивные занятия также учат ребенка дисциплине, упорству и командному сотрудничеству.

Кроме того, опыт и практика помогают ребенку развить свои когнитивные способности, такие как аналитическое мышление, проблемное решение и креативное мышление. Через обучение и решение задач в разных областях знаний, ребенок научится логическому мышлению и развитию навыков самостоятельного исследования.

Таким образом, опыт и практика играют важную роль в приобретении способностей ребенком. Регулярные занятия, повторение и разнообразие действий помогают развивать навыки и способности в разных областях, от музыки до спорта и когнитивных способностей.

Психологические аспекты развития способностей у детей

Развитие способностей у детей является сложным и многогранным процессом, который включает в себя не только врожденные, но и приобретенные способности. Психологические аспекты играют важную роль в формировании и развитии этих способностей.

Одним из психологических аспектов, влияющих на развитие способностей у детей, является их врожденный потенциал. Каждый ребенок обладает определенными индивидуальными особенностями, которые определяют его способности в различных областях. Например, некоторые дети могут иметь склонность к музыке или математике, в то время как другие проявляют интерес к спорту или изобразительному искусству.

Однако врожденный потенциал сам по себе недостаточен для развития способностей. Для этого необходимо создать благоприятную среду, которая будет способствовать развитию этих способностей. Важной ролью здесь играют образование и воспитание. Родители и педагоги должны уметь обнаруживать и поддерживать интересы и склонности ребенка, а также предоставлять ему возможности для развития и самовыражения.

Еще одним психологическим аспектом развития способностей у детей является мотивация. Чтобы ребенок смог развить свои способности в полной мере, ему необходимо иметь внутреннюю мотивацию, то есть интерес и желание самостоятельно развиваться в определенной области. Он должен видеть смысл и цель своих усилий и быть готовым преодолевать трудности и препятствия на пути к достижению своих целей.

В заключение, психологические аспекты играют важную роль в развитии способностей у детей. Врожденный потенциал, образование и воспитание, а также мотивация являются ключевыми факторами, которые влияют на формирование и развитие способностей ребенка. Понимание этих аспектов позволяет создать оптимальные условия для развития способностей и помочь ребенку раскрыть свой потенциал в полной мере.

Вопрос-ответ:

Можно ли развить у ребенка способности, которые не являются врожденными?

Да, можно развить у ребенка способности, которые не являются врожденными. Воспитание, обучение и практика могут помочь развить различные навыки и способности у ребенка. Некоторые способности, такие как музыкальный слух или математические способности, могут быть развиты через тренировку и практику. Важно предоставлять ребенку возможности для развития и поддерживать его интересы в определенных областях.

Как определить, являются ли способности ребенка врожденными или приобретенными?

Определить, являются ли способности ребенка врожденными или приобретенными, может быть сложно. Врожденные способности обычно проявляются уже с самого раннего детства и не требуют специального обучения или тренировки. Например, если ребенок с самого маленького возраста проявляет интерес к музыке и легко запоминает мелодии, то это может говорить о его врожденных музыкальных способностях. Однако, некоторые способности могут быть приобретены через обучение и тренировку, поэтому важно предоставить ребенку возможности для развития и выявить его интересы.

Какие способности обычно считаются врожденными у детей?

Среди способностей, которые обычно считаются врожденными у детей, можно выделить: музыкальные способности, математические способности, лингвистические способности, художественные способности, способности к спорту и физическим нагрузкам. У некоторых детей с самого раннего возраста можно заметить проявление этих способностей без специального обучения или тренировки.

Можно ли развить врожденные способности ребенка?

Да, можно развить врожденные способности ребенка. Воспитание, обучение и практика могут помочь развить и усовершенствовать врожденные способности. Например, если ребенок обнаруживает интерес к музыке и проявляет музыкальные способности, его можно постепенно вести к изучению музыкальных инструментов или пения. Важно предоставлять ребенку возможности для развития его врожденных способностей и поддерживать его интересы в определенных областях.

Можно ли приобрести способности, которые не являются врожденными?

Некоторые из врожденных способностей ребенка включают инстинкты выживания, восприятие окружающего мира через органы чувств, а также склонности к определенным деятельностям или интересам.

Какие способности ребенка приобретенные?

Приобретенные способности ребенка могут быть разнообразными и зависят от его окружения, опыта и обучения. Например, ребенок может приобрести навыки чтения, письма, игры на музыкальных инструментах или спортивные навыки через тренировку и практику.

Уникальность каждого ребенка и его способностей

Каждый ребенок уникален и обладает своими индивидуальными способностями. Некоторые из них могут быть врожденными, то есть присущими ребенку с рождения, в то время как другие могут быть приобретенными в процессе его развития.

Врожденные способности могут включать физические характеристики, такие как гибкость, сила или координация движений. Они могут также включать интеллектуальные способности, такие как склонность к анализу, обучаемость или креативность. Врожденные способности могут быть унаследованы от родителей или быть результатом генетических факторов.

Приобретенные способности, с другой стороны, могут быть развиты и улучшены в результате обучения, опыта и практики. Например, ребенок может развить музыкальные способности, если будет заниматься музыкой и учиться играть на инструменте. Он также может развить способности в области спорта, если будет активно заниматься физическими упражнениями и тренировками.

Важно понимать, что все дети обладают своими уникальными способностями и потенциалом. Важно поддерживать и развивать эти способности, предоставляя ребенку возможности для их проявления и развития. Родители и педагоги должны помогать ребенку открывать и развивать свои способности, а не навязывать ему свои ожидания и представления о том, что должно быть «правильным» или «нормальным».

Видео по теме:

словосочетание врожденных способностей | значение и примеры использования

Эти слова часто используются вместе. Нажмите на ссылки ниже, чтобы изучить значения. Или посмотрите другие словосочетания со способностью.

Эти примеры взяты из корпусов и источников в Интернете. Любые мнения в примерах не отражают мнение редакторов Кембриджского словаря, издательства Кембриджского университета или его лицензиаров.

В то же время было много людей, которые показали врожденная способность решать жизненные проблемы.

Из Кембриджского корпуса английского языка