предмет как наука и ее объекты изучения
Истоками психологии являются древнегреческие знания, которые сформировались тысячи лет назад. Трактат «О душе» Аристотеля повествует о неразделимости души и телесной оболочки. Аристотель выделяет две части души: разумную и неразумную. Неразумная часть подразделяется на растительную (вегетативную) и животную. Разумная часть души включает в себя различные звенья: ощущения, память, волю, разум.
Термин «психология» впервые употреблен в 1590 году Рудольфом Гоклениусом для обозначения научных знаний о душе. Свой труд он назвал «Психология, т.е. о совершенстве человека, о душе и прежде всего о возникновении ее». Общее признание термин «психология» получает в VIII веке. Появились труды Х. Вольфа «Эмпирическая психология» и «Рациональная психология» — это первые учебные пособия по психологии. Экспериментальный, научный подход начал прослеживаться около 150 лет назад после появления первой экспериментальной психологической лаборатории. С этого времени ведется отсчет истории развития психологической науки как самостоятельной.
Основные этапы развития психологии
Основными этапами развития психологии являются:
- Определение психологии как науки о душе. В Древней Греции, Средневековье, эпохе Возрождения душа являлась предметом рассмотрения представителей философии и богословия. Соответственно душа — предмет первоначальных психологических знаний.
 - Начиная с XVII века, психология рассматривается как наука о сознании. В центре внимания сознание человека, его появление, процессы миропонимания и самопознания.
 - В ХХ веке психология определяется как наука о поведении. Задачей является постановка экспериментов, наблюдение за поведением, человеческими реакциями. Используются объективные методы регистрации и анализа для изучения реакций, действий, которые наблюдаются.
 - Современный этап развития психологии изучает закономерности, проявления и механизмы психики. Объектом выступает психика как природное явление. Человеческая психика и психика животного – частные случаи психики в целом.

 
Психология изучает человека как субъекта, имеющего множество отношений со средой, в которой он существует. Человеческая деятельность, познание, общение изучаются. Психология призвана исследовать внутренние состояния человека (субъективные душевные явления), процессы осознанные и неосознаваемые, поведенческие процессы.
Определение 1Психология сегодня – научное исследование поведения и внутренних психических процессов, применение полученных знаний с практической точки зрения.
Задачами современной психологии являются:
- Овладение умениями понимать сущность явлений психики и их закономерности;
 - Управление процессами психических явлений;
 - Использование знаний с целью создания условий для эффективной деятельности человека в разных практических отраслях, с целью повышения удовлетворенности жизнью людей в повседневности.
 
Задачи и место психологии в системе наук
Исследователь Б.М.Кедров говорил о том, что психология располагается в центре «треугольника наук».
 Вершиной этого треугольника выступают естественные науки, нижний левый угол – это общественные науки, нижний правый – философские (логика, гносеология). Между естественными и философскими науками – место математики, между естественными и общественными – технических наук. Психология находится в центре и объединяет все группы наук, объясняя их формирование и развитие.
Рисунок 1. Классификация наук по Б. М. Кедрову.
Психология наиболее тесно связана с общественными (социальными) науками. К социальным наукам можно отнести: психологию, социальную психологию, социологию, политологию, экономику, этнографию, антропологию, то есть науки, изучающие поведение человека. К ним примыкают науки естественного профиля: физика, биология, химия, математика. Тесно связаны с психологией философия, история, культурология, искусствоведение, литература, педагогика, эстетика, этика. Они относятся к наукам гуманитарного направления. На стыках наук возникают смежные области: психофизиология, психофизика, бионика, медицинская психология, нейропсихология, патопсихология.
Напрашивается вывод о том, что психология в системе наук является фундаментом, наукой, вбирающей в себя социально-гуманитарные признаки и естественнонаучные знания. Психология объединяет сведения научных отраслей, оказывает влияние на них, становится общей моделью изучения человека. В современном мире именно в этом заключается историческая миссия психологии – объединять естественные и общественные науки в познании человека и выстраивать единую концепцию.
Замечание 1В настоящее время наблюдаются довольно тесные связи психологии с техническими науками. Появились инженерная психология, эргономика, космическая и авиационная психология.
Разветвленная отраслевая система психологии
В психологическую науку входят дисциплины теоретического и прикладного характера, развивающиеся на границе с естественными науками, с науками об обществе и человеке. Причины такого развития многообразны. Практическая деятельность человека в обществе запрашивает и побуждает к формированию и развитию новых дисциплин психологии: космическая, инженерная, педагогическая психология.
 Такие причины называются эмпирическими (практическими). Появляются новые методы исследования и познания в психологии. Именно с появлением таких методов рождены экспериментальная психология, психофизика. Внедрение математических методов дало жизнь математической, инженерной психологии, бионики. Такие методы называются гносеологическими (познавательными). Сегодня насчитывается более ста отраслей науки психологии.
Общая психология – ядро всех наук современной психологии. Она изучает закономерности общего характера, психические механизмы, теоретические концепции и экспериментальные исследования. За общей психологией в качестве отраслевых наук выделяются социальная, возрастная, инженерная психология, психология труда, клиническая психология, психфизиология, дифференциальная психология, зоопсихология.
Рассмотрим предмет изучения некоторых отраслевых наук, бесспорно, в центре находится человек:
- генетическая психология занимается наследственными процессами, их зависимостью от генотипа;
 - дифференциальная психология изучает индивидуальные психические особенности человека;
 - возрастная психология исследует закономерности развития человеческой психики на определенном возрастном этапе от младенчества до старости.
 Возрастная психология подразделяется на детскую психологию, психологию юности, психологию зрелого возраста, геронтопсихологию; - детская психология занимается исследованием развития сознания, процессов психики, деятельности ребенка, рассматривает условия ускорения развития;
 - педагогическая психология во главу угла ставит процесс обучения и воспитания;
 - социальная психология изучает проявления особенностей личности человека с точки зрения социально-психологической. Рассматривает взаимоотношения человека с людьми, с группой, психологическую совместимость людей.
 
Ряд отраслевых наук, занимающихся психологическими проблемами конкретных видов деятельности человека:
- психология труда изучает особенности трудовой деятельности, развитие трудовых навыков и умений;
- инженерная психология пристальное внимание обращает на процессы взаимодействия человека и современной техники в сферах промышленности, проектирования, автоматизированных систем управления;
 - авиационная, космическая психология изучает особенности человеческой психики в условиях невесомости, полета;
 - медицинская психология обращает внимание на особенности деятельности врача и поведенческих свойств больного, разрабатывает психологические методы лечения и психотерапии;
 - клиническая психология изучает причины нарушений в психике, психические изменения, которые проявляются во время болезни.
 Особым разделом является патопсихология, изучающая отклонения в развитии психики, распад психики при мозговой патологии; - юридическая психология останавливается на психологических особенностях участников уголовного процесса, психологическом портрете личности преступника;
 - военная психология изучает поведение человека в период войны, в условиях боевых действий.
 
 
Ученые дискутируют на тему парапсихологических явлений, изучают проявления и механизмы возникновения необычных способностей у человека (телепатия, ясновидение, телекинез).
Как видим, современная психология дифференцирована, разветвлена на отдельные отрасли, которые очень часто существенно отличаются друг от друга, но всегда имеют общий предмет исследования – факты, закономерности, механизмы психики. В психологии происходит и встречный процесс, интеграции, то есть объединения психологии со всеми науками. В практической психологии выделяется психологическое консультирование по разным темам: неудовлетворенность личной жизнью, семейные проблемы, взаимоотношения между супругами, между родителями и детьми, трудности в обучении, работе, производственные конфликты и др.
 Психологическая коррекция тоже область практической психологии, она направлена на оказание помощи по устранению причин душевного смятения человека, неуверенности в себе, излишней агрессивности.
Канадским ученым Ж.Годфруа выделены специальности психологов-практиков: клинический психолог, школьный психолог, промышленный психолог, психолог-эргономист, психолог-консультант, педагогический психолог.
|   1. Предмет психологии. Структура психологической науки. Практическая психология и ее задачи. Роль психологии в системе наук о человеке. Психология — наука о закономерностях развития и функционирования психики как особой формы жизнедеятельности. Психология – наука о психике, ее свойствах, состоянии, явлениях, развитии. Предметом психологии как науки является психическая деятельность, психика, сознание человека. Предмет психологии указывает и раскрывает специфику психических явлений. Скачать 0,74 Mb. Поделитесь с Вашими друзьями:  | 
Является ли психология предметом науки
С момента появления концепции психологии вопрос является ли психология предметом науки, остается дискуссионным. Для ответа на этот вопрос нам необходимо понять природу психологии, ее предпосылки, происхождение и развитие.
Что такое психология?
 Психологию можно определить как научное исследование поведения. Психологи измеряют различные атрибуты поведения либо в лаборатории, либо в полевых условиях. Эта работа может включать в себя измерение движения глаз младенцев при первом воздействии морского стимула/ввода, запись частоты сердечных сокращений людей, находящихся в состоянии стресса, подсчет количества испытаний, необходимых для подготовки обезьяны к выполнению задачи.
 Во всех этих измерениях собираются данные и с помощью статистических методов делаются выводы/выводы.
Ранняя психология
Область психологии является производной от предмета философии. Корни психологии можно проследить до великих философов Древней Греции. Самые известные из них — Сократ, Платон и Аристотель. Все эти философы ставили фундаментальные вопросы о психической жизни. Эти вопросы таковы:
Что такое сознание?
Вопрос свободного выбора
Смысл жизни
Что такое тело и разум?
Связаны ли наши разум и тело?
Ум управляет телом или тело управляет умом?
Они касаются природы ума и психических процессов. Когнитивная перспектива подвергалась сомнению и анализу в те дни. В давние времена велись дебаты о человеческой психологии. Ранние философы считали, что доступ к знанию и пониманию можно получить посредством критических рассуждений, дискуссий и самоанализа.
Начало научной психологии
 С момента появления предмета психологии исследователи продолжали интересоваться функционированием как разума, так и тела.
 Они использовали методы наблюдения, чтобы доказать свои собственные взгляды. Обычно считается, что научная психология зародилась в конце XIX в.век, когда Вильгельм Вундт основал первую психологическую лабораторию в Лейпцигском университете в Германии в 1879 году. Собственные исследования Вундта касались прежде всего органов чувств, особенно зрения, но он и его коллеги также изучали внимание, эмоции и память.
Как Вильгельм Вундт проводил эксперименты?
Вундт полагался на самоанализ при изучении психических процессов. Самоанализ относится к наблюдению и записи характера собственного восприятия мыслей и чувств. Примеры интроспекции включают сообщения людей о том, насколько тяжелым они воспринимают объект и насколько яркой кажется вспышка света.
Метод интроспекции был унаследован от философии, но Вундт добавил к этой концепции новое измерение. Чистого самонаблюдения было недостаточно, его нужно было дополнить экспериментом.
Критерии предмета науки
 Любой предмет, отвечающий требуемому условию, будет называться предметом науки.
 Первым требованием является объективность, она заключается в том, что если два или более человека независимо изучают то или иное событие, то оба они в большей степени должны прийти к одному и тому же выводу.
Например, если Джон и Сэм измерят длину стола с помощью одного и того же измерительного прибора, вполне вероятно, что оба придут к одному и тому же заключению о его длине.
Психология – научные дебаты. Ограничение психологических исследований
Психологическое тестирование может включать оценку индивидуальных различий. Есть некоторые общие проблемы, с которыми сталкиваются психологические измерения. Психологи разработали различные типы тестов для оценки различных характеристик человека, таких как интеллект, способности, личность, тревожность, интерес, ценности, отношения, образовательные достижения и т. д. Измерение этих качеств имеет некоторые ограничения:
1. Отсутствие истинной нулевой точки:
 В физических науках измерения начинаются с нуля.
 Например, если вы хотите измерить длину стола, вы можете измерить его, начиная с нуля, и сказать, что его длина составляет 3 фута. Психологические измерения не имеют истинной нулевой точки.
Например, ни один человек в этом мире не имеет нулевого интеллекта. Все мы обладаем некоторой степенью интеллекта. Что делают психологи, так это то, что они произвольно принимают точку за нулевую точку и идут дальше. В результате, какие бы баллы мы ни получали в психологических исследованиях, они не являются абсолютными по своей природе; скорее, они имеют относительную ценность.
В некоторых исследованиях ранги используются в качестве баллов. Например, на основе оценок, полученных в онлайн-тестах, учитель расставляет учеников по порядку: 1, 2, 3, 4… и так далее. Проблема такого типа оценки заключается в том, что разница между обладателями первого и второго разряда может быть не такой, как разница между обладателями второго и третьего разряда.
 Из 50 обладатель первого ранга может набрать 48, второй 47, а третий 40.
 Разница между обладателями первого и второго рангов не такая, как между обладателями второго и третьего рангов. Это также иллюстрирует относительный характер психологического измерения.
2 Относительный характер психологических инструментов
Психологические тесты разрабатываются с учетом существенных особенностей конкретного контекста. Например, тест, разработанный для городских школьников, может содержать задания, требующие знакомства со стимулами, доступными в городских условиях, — многоэтажные дома, самолеты, метро и т. д.
Такой тест не подходит для детей, проживающих в племенных районах. кто будет более непринужденно с предметами, которые описывают их флору и фауну. Точно так же тест, разработанный в западных странах, может быть применим или неприменим в индийском контексте. Такие тесты необходимо должным образом модифицировать и адаптировать с учетом особенностей контекста, в котором они должны использоваться.
3 Субъективная интерпретация качественных данных
 Данные качественных исследований в значительной степени субъективны, поскольку они предполагают интерпретацию со стороны исследователя, а также лица, предоставляющего данные.
 Интерпретации могут варьироваться от одного человека к другому. Каждый судья оценивает по одному и тому же предмету по-разному.
10 причин, по которым психология является наукой
1 Психологи, занимающиеся исследовательской работой, больше похожи на других ученых.
2 Они делают выводы, которые подтверждаются данными.
3 Они разрабатывают и проводят эксперименты или исследования в контролируемых условиях, как и другие ученые.
4 Целью психологических исследований является разработка общих принципов поведения и психических процессов, подобных другим дисциплинам.
5 Другой предмет фокусируется на количественных характеристиках, таких как длина, масса, рост, давление и т. д., тогда как психология фокусируется на качественных характеристиках, таких как мотивация, личность, восприятие, тревога и т. д.
 6 Психология предполагает, что все поведенческие явления имеют причины, которые могут быть обнаружены, если мы сможем систематически собирать данные в контролируемых условиях.
7 Целью психолога является познание причинно-следственной связи.
8 Статистические методы, используемые в психологии, как и другие предметы
9 Область психологии имеет свои другие отрасли, как и другие предметы
10 Психологические тесты являются действительными и надежными инструментами, как и другие инструменты предмета.
Так что да, психология является предметом науки.
Является ли психология предметом науки или искусства?
Психология изучает поведение, переживания и психические процессы. Психология уходит своими корнями в философию. Однако современная психология развивалась благодаря применению научных методов для изучения различных явлений. Эти утверждения поддерживают психологию как предмет науки, потому что она использует научные методы для доказательства гипотез.
 Психология также признана скорее предметом искусства, потому что она изучает поведение людей в их социокультурных контекстах. Психология как дисциплина социальной науки фокусируется на людях как социальных существах.
 Психология как социальная наука фокусируется на индивидуальных различиях и сообществах по отношению к их социокультурному и физическому окружению.
Можно ли считать психологию наукой?
Психологи, занимающиеся исследовательской работой, делают выводы на основе несобранных данных. Процесс проведения любого эксперимента такой же, как и в других науках. Возникло несколько независимых направлений психологии, пытающихся использовать психологические теории, принципы и факты для диагностики и решения проблем, связанных с различными условиями9.0003
Психология — это наука или искусство?
Психология изучает поведение, переживания и психические процессы. Психология уходит своими корнями в философию. Однако современная психология развивалась благодаря применению научных методов для изучения различных явлений. Эти утверждения поддерживают психологию как предмет науки, потому что она использует научные методы для доказательства гипотез.
 Психология также признана в большей степени предметом искусства, потому что она изучает поведение людей в их социокультурных контекстах.
 Психология как дисциплина социальной науки фокусируется на людях как социальных существах. Психология как социальная наука фокусируется на индивидуальных различиях и сообществах по отношению к их социокультурному и физическому окружению.
Можно ли считать психологию наукой?
Психологи, занимающиеся исследовательской работой, делают выводы на основе несобранных данных. Процесс проведения любого эксперимента такой же, как и в других науках. Появилось несколько независимых направлений психологии, которые пытаются использовать психологические теории, принципы и факты для диагностики и решения проблем, связанных с различными условиями.
Является ли психология предметом науки или искусства?
 Психология изучает поведение, переживания и психические процессы. Психология уходит своими корнями в философию. Однако современная психология развивалась благодаря применению научных методов для изучения различных явлений. Эти утверждения поддерживают психологию как предмет науки, потому что она использует научные методы для доказательства гипотез.
Психология также признана скорее предметом искусства, потому что она изучает поведение людей в их социокультурных контекстах. Психология как дисциплина социальной науки фокусируется на людях как социальных существах.
Психология как социальная наука фокусируется на индивидуальных различиях и сообществах по отношению к их социокультурному и физическому окружению. Предмет психологии также выбран в качестве дополнительного предмета в гуманитарных науках.0003
Можно ли считать психологию наукой?
Психологи, занимающиеся исследовательской работой, делают выводы на основе несобранных данных. Процесс проведения любого эксперимента такой же, как и в других науках. Появилось несколько независимых направлений психологии, которые пытаются использовать психологические теории, принципы и факты для диагностики и решения проблем, связанных с различными ситуациями.
 Чтобы решить, является ли психология наукой, мы должны дать определение «науке». Наука — это «объективное получение данных и организация их в теории».
 Наука следует за процессом. Во-первых, имеет место индуктивное рассуждение, когда исследователь смотрит на науку/идею вокруг ее предмета. Во-вторых, делается обобщение по этому предмету и формируется гипотеза. Затем имеет место дедуктивное рассуждение, когда предмет проверяется и либо проверяется, либо фальсифицируется. Наука характеризуется тем, что она объективна, а проверяемые переменные должны поддаваться проверке. 
   
 Во-первых, объективность – чтобы предмет был наукой, он должен быть объективным в том смысле, что исследователь не навязывает никаких идей, которые могут быть предвзятыми по отношению к тому, во что он верит в своем исследовании. Например, бихевиористы, биологические и когнитивные теоретики используют лабораторные исследования, когда изучают свои теории, которые в значительной степени контролируются и не предвзяты собственными убеждениями исследователей. Однако психодинамические теоретики при исследовании предмета используют в большинстве своем тематические исследования.
 Они носят обобщенный характер и предполагают предвзятую интерпретацию исследователя. Итак, с этой точки зрения, в зависимости от того, какой психолог проводит исследование, зависит от того, объективен ли метод. 
   
 Второй аргумент, который можно использовать, — это процесс операционализации переменных. В химии и физике переменные заведомо установлены. Они используют напряжения, амперы и граммы при проведении исследований, которые легко установить. Однако, когда психологи исследуют, они не могут установить такие вещи. Например, если они смотрят на стресс, они могут найти косвенные переменные, такие как пот, но они не могут твердо сказать, что это прямая переменная, связанная со стрессовыми ситуациями. Итак, опять же, из этого аргумента трудно сказать, что психология может быть наукой, так как они не могут очень хорошо установить причинность. 
   
 Третий аргумент — причинно-следственная связь. Это означает наличие причинно-следственной связи в том смысле, что IV оказал влияние на DV.
 В науке чаще всего используются лабораторные эксперименты, которые контролируются и показывают эту причинно-следственную связь. До некоторой степени психология также может установить причинно-следственную связь. В поведенческих, биологических и когнитивных подходах часто используются лабораторные эксперименты, поэтому они могут установить причинно-следственную связь в строго контролируемых условиях. Однако, опять же, психодинамические теоретики поднимают проблемы, когда проводят исследования, поскольку они в основном используют тематические исследования. Это означает, что причинно-следственная связь не может быть установлена должным образом, даже когда лабораторные эксперименты используются для исследования психологических явлений, возникают проблемы. Лабораторные эксперименты не имеют экологической обоснованности) и могут создавать характеристики спроса. Им также может не хватать внутренней валидности, когда П не верит в эксперимент. 
   
 Последний аргумент — использование теории.
 У наук есть парадигмы (общие теории, которые охватывают множество более мелких теорий), такие как физическая теория относительности. Однако в психологии нет ни одной из этих парадигм. Вместо этого у него есть уровни объяснения, которые используются для объяснения различных явлений. Кун (1990) сказал, что это означает, что «психология является преднаукой» — еще не достигла стадии науки, но когда-нибудь может стать ею. Однако парадигмы могут меняться, так нужна ли она психологии? То, что у него нет парадигмы, на самом деле не важно, поскольку различные уровни объяснения компенсируют этот факт. 
   
 В заключение отметим аргументы как за, так и против психологии как науки. Однако в целом исследовательский метод, которым исследуются явления, в известной степени установит, является ли психология наукой. Глядя на определение науки — «объективное получение данных и организация их в теории», психология в целом — это наука, за исключением теоретиков психодинамики.
 Эти данные представлены в числовой форме и, следовательно, в меньшей степени, чем качественные данные, подвержены влиянию либо предвзятости исследователя, либо ошибки исследователя. Количественные данные позволяют легко сравнивать людей и/или группы людей. Например, Бандура собрал количественные данные, которые позволили легко сравнить результаты участников, помещенных в группы с агрессивной моделью, неагрессивной моделью и без модели, а также различия между мальчиками и девочками в отношении проявления агрессивных действий. Он обнаружил, что те дети, которые были свидетелями агрессивных действий модели, впоследствии совершали более агрессивные действия, чем дети, которые либо видели неагрессивную модель, либо вообще не видели никакой модели. Он также обнаружил, что в целом мальчики проявляют больше имитационной физической агрессии, чем девочки. Это позволило Бандуре предположить, что агрессивному поведению можно научиться, наблюдая за значимыми другими. С другой стороны, рассмотрение психологии как науки путем сбора объективных количественных данных часто приводит к результатам, в которых отсутствуют качественные данные.
 Таким образом, выводы довольно поверхностны, поскольку исследователи не могут получить глубокое понимание того, почему произошло такое поведение. Хотя Бандура собирал количественные данные, ему не удалось выяснить у детей, почему они вели себя так, а не иначе. Он просто предположил, что агрессивные действия были имитированы, потому что дети наблюдали за агрессивным поведением взрослой модели, и поэтому дети научились быть агрессивными, тогда как на самом деле дети, возможно, поняли, что куклу Бобо следует «избить» и просто играя с куклой ожидаемым образом. Это может ограничить полезность рассмотрения психологии как науки, поскольку без полного понимания того, почему происходит поведение, можно сделать неправильные выводы.
 Рассмотрение психологии как науки позволяет использовать эксперименты, в которых можно манипулировать IV и делать выводы о причине и следствии. Например, с помощью естественного эксперимента, в котором он манипулировал IV того, был ли у участника расщепленный мозг или нет (эта контрольная группа была гипотетической, потому что функции и способности полей зрения и полушарий людей без расщепленного мозга были уже известны), Сперри смог показать многие зрительные и тактильные ограничения пациентов с расщепленным мозгом.
 Например, если изображение показывалось в левом поле зрения пациента с расщепленным мозгом, они настаивали либо на том, что ничего не видят, либо на том, что слева была только вспышка света, в то время как «нормальный» человек смог бы это понять. назвать предмет. Это предполагало, что неспособность пациентов с расщепленным мозгом назвать в речи или на письме изображение, вспыхнувшее в их левом поле зрения, было связано с тем, что их полушария были отключены.
 Однако проблема рассмотрения психологии как науки с использованием экспериментов означает, что исследования могут не иметь экологической достоверности. Хотя Сперри смог выявить многочисленные зрительные и тактильные ограничения у пациентов с расщепленным мозгом, исследование проводилось в искусственно созданной среде, в которой участники выполняли нереалистичные задачи, поэтому им не хватало реализма. Нереально посадить человека перед тахистоскопом и высветить изображение в его левом или правом поле зрения на 1/10 секунды и ожидать, что он сможет идентифицировать изображение в речи и на письме.
 Это может ограничить полезность рассмотрения психологии как науки, поскольку то, как люди ведут себя в такой искусственной среде, может не отражать их поведение в реальной жизненной ситуации 9.0003
  Природа/воспитание  
 Взгляд на природу связан с психологией как наукой, потому что она хочет, чтобы поведение было предсказуемым, и использует научный подход для объяснения человеческого поведения.
  Редукционизм / холизм  
 Научность делает исследования и объяснения поведения редукционистскими.
   Индивидуальные/ситуационные объяснения 
   Области психологии, которые используют индивидуальные объяснения поведения (например, когнитивная область), часто используют научные методы, которые строго контролируются, в то время как ситуационным объяснениям часто труднее установить такой высокий контроль.

 Возрастная психология подразделяется на детскую психологию, психологию юности, психологию зрелого возраста, геронтопсихологию;
 Особым разделом является патопсихология, изучающая отклонения в развитии психики, распад психики при мозговой патологии;
 Психология изучает психику в закономерностях ее развития. Она изучает общие закономерности психических процессов и своеобразие их протекания в зависимости от условий деятельности и от индивидуально-типологических особенностей человека. Психика – это свойство мозга, и это свойство – отражение действительности. Психика – отражение объективного мира, необходимое субъекту для жизни и деятельности в нем, для управления своим поведением. Платонов выделил 2 основания для дифференциации психологических наук: 1. Внутренние – разнообразие проявлений психики 2. Внешние – связь психологии с другими наукам}и. Соответственно этим основаниям психологию можно разделить на: 1. Теоретическую: общая, история, философия, методология 2. Отраслевая: развития, зоопсихология, психогенетика, нейропсихология, психофармакология, педагогическая, обучения, воспитания, медицинская, детская, клиническая, труда, спорта, военная, космическая, авиационная, юридическая, общественная. Ананьев – схема основных проблем и наук о человеке: 1.
 Индивид и его онтогенез – общая, дифференциальная, возрастная, психофизиология, онтопсихология 2. Личность и ее жизненный путь — общая, дифференциальная, сравнительная, психолингвистика, отношений, психологическое учение о мотивации 3. Субъект деятельности – познания, творчества, труда, общая, генетическая. Практическая психология – интеграция знаний и методов из различных областей психологии с целью решения проблем, возникающих у человека в различных сферах его жизнедеятельности. В целом появление практической психологии можно связать с формированием социального заказа на обоснованное воздействие на человека и группы людей. Это вызвано тем, что по мере развития общества резко возросла зависимость больших групп людей от действий одного человека. Решения и действия одного человека или группы людей ведут к последствиям, измеряемым в пределах не только одной страны, но и в масштабе всей планеты. Исторически первой развитой формой психологической помощи людям был психоанализ. Практическая психология может быть разделена на: 1.
 индивидуальности 2. взаимоотношений и взаимодействий в группе 3. профессиональной деятельности 4. личной и обыденной жизни. Каждая часть практической психологии имеет свой набор методов и способствует достижению определенных результатов. Психология объединяет биологические и социальные науки: 1. По понятийному аппарату происходит из философии 2. Методы использует из естественных наук 3. Задачи решает социально-педагогические Психология – наука о закономерностях развития и функционирования психики как особой формы жизнедеятельности. В общественных науках: потребность в психологии возникает при решении конкретных задач. Любая практическая рекомендация реализуется в конкретных действиях конкретных людей, и то, как она будет реализовываться зависит от психологических особенностей этих людей. Исследование процессов и явлений, изучаемых историей, экономикой, этнографией, социологией, политической и юридической науками приводят к постановке психологических проблем. Особое значение приобретают психологические факторы когда от общих законов исследователь переходит к специальным, от глобальных проблем — к частным.
 В естественных науках: изучение процесса биологической эволюции требует изучения не только строения и функций живых организмов, но также их поведения и психики. В медицинских науках: многие заболевания могут возникать и протекать по-разному в зависимости от психологических особенностей больного. Психологические свойства могут выступать и в качестве фактора сопротивления болезни, фактора, обеспечивающего устойчивость к ней. Некоторые психические состояния сами могут быть причиной болезней – психосоматических. Необходимо также изучать воздействие фармакологических веществ на психику как больного, в том числе и психического, и здорового человека. В педагогических науках: цель воспитания – наиболее полное раскрытие способностей человека и формирование личности, соответствующей требованиям общества. Необходимо изучение процесса формирования личности: ее направленности, способностей, мировоззрения, творческого потенциала. Для оптимизации обучение необходимо знание о закономерностях психических процессов: восприятия, памяти, мышления.
 В технических науках: потребность в психологии испытывают те науки, которые связаны с разработкой систем управления, созданием роботов, систем коммуникации.

 В них много жира, красителей, консервантов, ароматизаторов, усилителей вкуса.
 Большую часть должны составлять растительные белки.
 Не переедайте после переживаний. Заесть стресс не получится.


 Во-вторых, его содержание в жареном кофе и некоторых сортах газированной воды в десятки раз выше, чем в мёде.

 до 01 августа 2016г. 
 
 
 Интернет  полезен для быстрого поиска информации. 
 Она стала одним из  самых полезных  игроков команды. 
 Почему бы тебе не сделать что-нибудь  пригодится  с твоей жизнью?
 — Лоррейн Мирабелла,  Балтимор, солнце , 12 июля 2023 г. 
 Грейвс сказал, что знание марки и модели автомобиля может быть весьма полезным  и для спасателей, но Грейвс признал, что возможность идентифицировать такую информацию может быть затруднена, когда другой автомобиль движется с высокой скоростью, особенно ночью. 
 — Перри Ванделл, 9 лет.0065 Республика Аризона  , 12 июля 2023 г. 
 Его также можно использовать на кирпичной кладке, гипсокартоне, металле и виниле, если поверхности были хорошо загрунтованы, что делает этот продукт пригодным для различных применений. 
 — Барбара Беллези Зито,  Better Homes & Gardens , 11 июля 2023 г. 
 Он изготовлен из быстросохнущего полиэстера и имеет устойчивую к ржавчине алюминиевую раму с  полезными  вешалка для полотенец за фигурным подголовником.
 — Венди Васкес,  Southern Living , 11 июля 2023 г. 
 Один  полезный подход  состоит в том, чтобы задать один и тот же вопрос нескольким чат-ботам, чтобы увидеть, совпадают ли ответы. 
 — Globe Staff,  BostonGlobe.com , 10 июля 2023 г. 
 В Apple CarPlay только что появилось чуть больше  полезных  для владельцев Porsche. 
 — Джек Фицджеральд, 9 лет.0065 Автомобиль и водитель  , 10 июля 2023 
 Сливная пробка прикреплена цепочкой, а сбоку есть вентиляционное отверстие, которое может быть  полезным  . 
 — Таня Эдвардс,  Better Homes & Gardens , 28 апреля 2023 г. 
 Узнать больше
 Любые мнения, выраженные в примерах, не отражают точку зрения Merriam-Webster или ее редакторов. Отправьте нам отзыв об этих примерах.
 Определения и примеры »
 Существование такого спроса убедительно свидетельствует о том, что профессиональный уход имеет свое применение.
 Эрминия Ибарра из Лондонской бизнес-школы отмечает, что многие профессионалы, обладающие отраслевым опытом и навыками работы с людьми, в конце концов устают от оперативных функций. Некоторые считают коучинг важным вторым действием. Возьмем, к примеру, Ану Люнебургер, которая покинула корпоративный мир, чтобы тренировать основателей компаний и команду  C . Ее подход, изложенный в книге «Без фильтров: генеральный директор ,  и тренер», которую она написала в соавторстве с одним из своих клиентов, фокусируется на максимизации сильных сторон, а не на исправлении слабых сторон.
 Учитывая нехватку времени, Бартлби обсудила личную проблему, которая беспокоит ее на работе. Два часа потягивания чая и газированной воды пролетели как одно мгновение, и на этом сеанс закончился.
 Он не должен вращаться вокруг кризиса или развилки на вашем карьерном пути. В лучшем случае он может освещать препятствия, с которыми сталкиваются руководители. Худшее, что может случиться, — это провести время с благонамеренным и, как правило, умным собеседником, который может помочь укрепить здравый смысл. Если вы можете положить комиссию на свой счет расходов, что вам может не понравиться?■


 Активно тратится жировая ткань на танцевальных направлениях, латиноамериканских или современных. Плавание также прекрасно решает задачу повышения энергообмена и корректировки позвоночника у тех, кто предпочитает водную стихию.
  



 Выглядят они действительно как уши, именно поэтому их и окрестили таким смешным названием.
 Вот только их обязательно нужно сочетать с диетой, иначе ничего не выйдет. Посуди сама: это твоя проблемная зона, раз жир откладывается именно там. Это тебе не пресс, а область достаточно неудобно расположенная. И как же, подскажи, похудеет именно она, если ты будешь продолжать уминать торты и бутерброды?
 
 


 Большое количество лейкоцитов и их побочных продуктов было обнаружено в гное язв ног.
 устраните засор.
 В наши дни повязки меняют реже, потому что частые смены повязок удаляют и здоровые клетки.

 Обновление программного обеспечения. Оксфорд, Великобритания. Подробнее здесь.Внешняя ссылка
 Информация и материалы, содержащиеся на этом веб-сайте, не предназначены для использования в качестве исчерпывающего руководства по всем аспектам терапии, продукта или лечения, описанным на веб-сайте. Всем пользователям настоятельно рекомендуется всегда обращаться за советом к зарегистрированному специалисту в области здравоохранения для диагностики и ответов на свои медицинские вопросы, а также для выяснения того, подходит ли конкретная терапия, услуга, продукт или лечение, описанные на веб-сайте, в их обстоятельствах. Штат Виктория и Министерство здравоохранения не несут никакой ответственности за использование любым пользователем материалов, содержащихся на этом веб-сайте.
 Эта характеристика делает механическое удаление щипцами типа «крокодил» или серными петлями менее надежным. Во-вторых, они живые, что означает, что они могут двигаться во время вашей попытки извлечения.
 Многие медработники топят насекомое в вязком лидокаине. Мы использовали 1% невязкий лидокаин. Хотя небольшое исследование 1993 года показало, что иммерсионное масло для микроскопа убивает тараканов быстрее, чем лидокаин (27 против 41 секунды), найти иммерсионное масло в современном отделении неотложной помощи может быть непросто [2]. До сих пор остается много споров о том, какое решение лучше всего обездвиживает/убивает насекомое.

 По сколько подач производит каждый игрок в настольном теннисе при счете в партии 10:10?
 Тренировочный тест – пройти тест онлайн бесплатно
 и поддержка его филиалов и легионов профессиональных тренеров была делом любви.0028
 Для меня большая честь взять на себя роль генерального директора CrossFit, Inc. Я надеюсь, что партнеры, тренеры, спортсмены и другие члены сообщества CrossFit по всему миру поступят правильно и никогда не упустят из виду миссию, которую Грег поставил перед всеми нами. .» 


  .
 д., поскольку в нее все больше включаются такие дисциплины, как триатлон.
 Зная, что ей еще есть чем заняться в мире фитнеса, она возобновила свою профессиональную карьеру в фитнес-индустрии, независимо от бренда.
 Учиться и регулярно заниматься новыми видами спорта.


 Эта высокоинтенсивная тренировка развивает силу и выносливость, а также улучшает здоровье сердца и умственную концентрацию. Философия CrossFit делает упор на безопасные, эффективные упражнения и диету, основанную на нежирных белках и садовых овощах. Короче говоря, кроссфит — это постоянно меняющееся, функциональное движение, выполняемое с высокой интенсивностью, что делает его видом фитнеса.
 Это могут быть такие упражнения, как тяжелая атлетика, пауэрлифтинг или гимнастика.

 Со временем выполнение этих упражнений со все более высокой интенсивностью может улучшить способность поддерживать высокий уровень усилий в течение более длительного периода времени, например, во время бега на длинные дистанции или соревнований на выносливость. Улучшение сердечно-сосудистой выносливости также может иметь значительные преимущества для здоровья, такие как снижение риска сердечно-сосудистых заболеваний и улучшение общего состояния здоровья сердца.
 Эти упражнения помогают развить полный диапазон движений в суставах и улучшить общую гибкость и подвижность. Предотвращая скованность и улучшая диапазон движений, участники могут более эффективно выполнять сложные движения и снижать риск травм, связанных с проблемами подвижности суставов.
 Тренировки CrossFit направлены на улучшение всех аспектов физической подготовки, включая силу, выносливость, мощность, скорость, ловкость, гибкость, баланс и координацию. Сосредоточив внимание на комплексной, всесторонней физической подготовке, CrossFit может значительно улучшить общее состояние здоровья и самочувствие.
 Поскольку тренировки CrossFit масштабируются в соответствии с индивидуальными способностями, каждый может принять в них участие и испытать чувство выполненного долга.
 Некоторые распространенные травмы, связанные с кроссфитом, включают растяжение мышц, растяжение связок, травмы плеча и спины.
 Отдых и восстановление являются важными составляющими успешной программы кроссфита, и к ним следует относиться так же серьезно, как и к самим тренировкам.
 Они увлечены фитнесом и помогают другим достигать своих целей, и этот энтузиазм заразителен. Многие клиенты тренеров CrossFit описывают их как доступных, знающих и очень поддерживающих людей, которые имеют решающее значение для их успеха в программе.
 Метаболизируется в печени с образованием глюкуроновой кислоты и последующим ее окислением. В незначительном количестве выводится почками

 , г. Анжеро-Судженск, ул. Герцена, д. 7, тел./такс: (38453) 5-23-51.
 Активирует метаболизм пировиноградной кислоты, необходимой для обеспечения нормального процесса тканевого дыхания, а также способствует активированию ксантин- дегидрогеназы. Стимулирует синтез нуклеотидов, усиливает активность некоторых ферментов цикла Кребса. Проникая в клетки, оказывает положительное действие на процессы метаболизма в миокарде — увеличивает силу сокращений сердца и способствует более полному расслаблению миокарда в диастоле, в результате чего возрастает ударный объем. Механизм антиаритмического действия до конца неясен. Снижает агрегацию тромбоцитов, активирует регенерацию тканей (особенно миокарда и слизистой оболочки желудочно-кишечного тракта).
 Заболевания печени (гепатиты, цирроз, жировая дистрофия). Операции на изолированной почке (в качестве средства фармакологической защиты при выключении кровообращения).
 Иммунодепрессанты снижают эффект инозина.
 Удельный вес габбро-диабаза – 2900- 3100 кг/м³.
 Однако некоторые пользователи нарекают, что от камней исходит неприятный запах. Дело в том, что пахнуть может примесь, чаще всего это наличие сульфидов. Они представляют собою поблескивающие вкрапления. Если их немного, они быстро выгорают и запах исчезнет.
 По параметру истираемости поверхности гранит тоже серьезно проигрывает, как и по значению водопоглощения. Это объясняется полнокристаллической мелкозернистой структурой габбро-диабаза. И его удельная теплоемкость в разы выше, чем у гранита, что обуславливает применение камня в парильных.
 Изделия из габбро диабаза на протяжении многих лет пользуются повышенным спросом у наших клиентов. Габбро диабаз используется как изготовлении памятников на могилу, так и в строительстве.


 Поэтому с уверенностью можно назвать габбро диабаз совершенно не радиоактивным камнем, который можно применять в отделке и внутренних помещений, поэтому он так востребован у строителей.
 Низкий порог истираемости говорит о том, что габбро диабаз будет сохранять великолепный вид и устойчивость на протяжении веков.
 В то время как гранит является твердой породой, габбро диабаз более прочен и превосходит гранит по износостойкости.
 Полированную поверхность нет необходимости чем-то еще обрабатывать. Но иногда прибегают для надежности к обработке поверхностей полирующей жидкостью, которая имеет в своем составе воск. Например, регулярная обработка каменных полов подобными средствами, повышает их безопасность, они меньше скользят.
 Мы имеем сертификаты качества нашей продукции, поэтому можем гарантировать безупречный долгосрочный срок службы изделий из габбро диабаза.



 Это мастер-целитель, и его можно использовать в любых условиях.






 В процессе стимуляции корневой чакры, известной как основание позвоночника, лягте на живот и положите кристалл алебастра на поясницу.
 «Все страхи Бо» — его третий полный метр после «Реинкарнации» и «Солнцестояния». Задолго до полнометражного дебюта Астер оттачивал режиссерские навыки в коротком формате. Одной из его студенческих работ был минималистичный психологический хоррор «Бо» (из него частично получился новый фильм) — миниатюра о потерянных ключах и паранойе по отношению к молчаливым соседям сегодня смотрится куце и даже абсурдно.


 Tae Bo) — это кардио-тренировка, объединяющая  элементы тайского бокса (тай) и танцевальных движений (бо). Она была изобретена  американским инструктором по фитнесу Биллом Блэнксом в 1990-х годах. Это одна  из эффективнейших фитнес-систем, в которой слиты воедино: западный и восточный  подходы, к оздоровлению организма.

 Б. Белый
 «Зачем ты это сделал?» « Потому что  она мне сказала».
 »  Словарь Merriam-Webster.com , Merriam-Webster, https://www.merriam-webster.com/dictionary/because. По состоянию на 19 июля 2023 г. Копировать цитирование
 Определения и примеры »

 Я попал в 157-ю школу, таких пунктов сдачи в городе несколько. Народу — тьма, в спортзале нас набилось под сотню. Мальчишки, девчонки – все вместе, только нормативы разные: если мне нужно было 50 раз пресс качать, то моей знакомой Машке из 11 Б — только 40. Вон она стоит, в новом спортивном костюме. Физкультуру-то прогуливала вечно, а теперь решила значок получить.
 А вот почти все остальные ребята винтовку в руках держали впервые.
 В небольшой тир в 123-ей школе набилось около сотни ребят со всего города, места не хватало, началась давка. Чтобы хоть как-то организовать детей, их надо было вывести на улицу. Преподаватели не придумали ничего лучше, как выключить свет. Не помогло.
 Из них более 22 тысяч сейчас учатся в старших классах, это ребята 16-17 лет.


 pdf
 design
 Наш гость, Марк Торри, рассказывает, как педагоги могут устанавливать границы, чтобы защитить свое время и энергию как на работе, так и за ее пределами, а также то, как школы и округа могут расставлять приоритеты и поддерживать самопомощь педагогов. Мы обсуждаем эмоциональные требования профессии и делимся стратегиями развития эмоциональной устойчивости и практики сострадания к себе. Мы углубляемся в роль внимательности в развитии заботы о себе для педагогов и изучаем передовой опыт для создания политики и программ, которые отдают приоритет благополучию педагогов. . Кроме того, мы делимся доступными ресурсами и поддержкой самопомощи педагогов, включая национальные и местные организации и успешные программы и инициативы самопомощи. В заключение мы обсудим долгосрочные преимущества практики самопомощи для педагогов, их учеников и более широкое сообщество. Мы подчеркиваем цену пренебрежения заботой о себе и важность переноса разговора о заботе о себе с личного благополучия на более широкие общественные блага.
 Источники: Dr. Хайме Симэн — https://www.doctorfitandfabulous.com/Dr. Минди Пельц — https://drmindypelz.com/ Доктор Марк Хайман — https://drhyman.com/ Доктор Питер Аттиа — https://peterattiamd.com/Dr. Джорджия Эде — https://www.diagnosisdiet.com/Что мы слушаем? Крис — Немного оптимизма — Эпизод 76 Вниз по кроличьей норе с Сетом Годином AJ — Горячая линия успеха с доктором Робом Гилбертом — Почти 30 лет доктор Роберт Гилберт, профессор спортивной психологии в Университете штата Монклер, оратор, мотивационный коуч, спортивный тренер и автор, ежедневно записывает трехминутные мотивационные сообщения, которые доходят до бесчисленного количества слушателей по всему миру. Вы по-прежнему можете позвонить на горячую линию успеха по номеру (973) 743-4690, но теперь вы можете подписаться на этот новый подкаст и получать его ежедневные сообщения прямо на свое устройство.
 идеи о преодолении проблем в образовании и создании позитивной, активной школьной культуры. Темы для обсуждения: выявление проблем, стратегии преодоления проблем, взгляд в будущее, что мы слушаем? , американец индийского происхождения, выступавший перед Верховным судом США в 1923, что он был белым человеком и, следовательно, имел право на натурализованное гражданство. Утверждение Тинда было основано на теории индоевропейского языка, которая предполагает, что почти половина населения мира говорит на языке, происходящем из одного места, и вдохновила расистскую идеологию, определяющую белизну. Подкаст углубляется в мифы, окружающие эту идею, и обсуждает политику и потенциал родного языка. AJ — Все тянут за брезент — Бетси Жюльен: Учитель 5-го и 6-го классов — На этой неделе Эндрю беседует с учительницей начальной школы Бетси Жюльен. Ученики 5-го и 6-го классов Бетси собрали более 500 000 долларов на строительство игровой площадки в своей школе, доступной для инвалидных колясок. Бетси легко интегрировала проект по сбору средств в свои планы уроков, и ее 25 учеников объединились, чтобы поддержать своих друзей, пользующихся инвалидными колясками.
 Этот разговор наполнен вечными уроками о лидерстве, командной работе и о том, что возможно, когда люди объединяются, прежде всего, для помощи другим. Это также мощное напоминание о том, что иногда лучшее место для поиска решения большой проблемы — это наше молодое поколение. Этот разговор грубый, эмоциональный и невероятно вдохновляющий. Мелисса — Эффект маховика — Районы и связь между поведением, социальными сетями и SEL — В этом эпизоде к нам присоединяется Деди Ньюберн, главный специалист по поддержке студентов округа Фейет. Государственные школы в Лексингтоне, Кентукки. Она здесь, чтобы изучить важную роль школьной поддержки поведения, социальных сетей и SEL в создании позитивной учебной среды.
 Рекомендуемый контент В этом выпуске мы делимся ценными советами для начинающих педагогов, начинающих свою деятельность. Мы предлагаем практические советы, основанные на их собственном опыте, для преодоления трудностей, связанных с работой нового учителя, и вдохновляем тех, кто только начинает свой путь преподавания. Являетесь ли вы опытным преподавателем или только начинаете, этот эпизод предлагает ценные идеи и ресурсы для достижения успеха в классе.Советы для новых учителейПланируйте заранее — Эффективное обучение требует тщательного планирования и подготовки. Чтобы убедиться, что вы готовы к своим урокам, найдите время, чтобы спланировать заранее и создать подробные планы уроков, в которых излагаются ваши цели, действия и оценки. Будьте организованы. Организованность необходима для эффективного управления вашим классом и вашим временем. Создайте систему для организации ваших материалов, заданий и оценок и придерживайтесь ее, чтобы не сбиться с пути и не перегружаться. Установите ожидания в классе.
 Чтобы создать позитивную и продуктивную учебную среду, важно установить четкие правила и ожидания. за поведением учащихся. Сообщите об этих ожиданиях своим ученикам и последовательно применяйте их, чтобы ваш класс был безопасным и уважительным местом для обучения. Дифференциальное обучение. Не все ученики учатся одинаково или в одном темпе. Чтобы убедиться, что все ваши ученики успешны, важно дифференцировать обучение в соответствии с индивидуальными потребностями ваших учеников. Это может включать в себя использование различных стратегий обучения, корректировку сложности ваших уроков или предоставление дополнительной поддержки учащимся, которые в ней нуждаются. Просите о помощи. Преподавание может быть сложным, и время от времени нуждаться в помощи и поддержке – это нормально. Не бойтесь обращаться за помощью к своим коллегам, наставникам или администраторам школы, когда вам это нужно. Они могут дать ценные советы и рекомендации, которые помогут вам улучшить преподавание и поддержать успех вашего ученика.
 Что мы слушаем? Крис — Все везде — Подкаст для интеллектуально любознательных людей! Узнавайте что-то новое каждый божий день. Ежедневный журнал Everything Everywhere рассказывает истории об интересных людях, местах и вещах со всего мира и на протяжении всей истории. Охватываемые темы включают, помимо прочего, историю, науку, географию и культуру.
 Это отличный взгляд на весенний сезон индейки 2012 года. 
 Перемешать.
 Приготовленное блюдо посыпают арахисом, а дольку лайма кладут рядом, по желанию, мок можно выдавить на лапшу.
 Актер
 com — Dictionary ดิกชันนารี่ 
 Используя латинский алфавит, введите предложение, которое соответствует одной или нескольким из трех систем фонематической транскрипции, отмеченных ниже. Установите флажок «Дополнительно», чтобы включить часто используемые неправильные транскрипции. Опустите любые тоновые маркировки или другие специальные отметки. Например,  фом ми квам сук маак  .
 В этой системе используются однословные глоссы.
 Для начала щелкните букву тайского алфавита на панели  Browse , показанной в левом поле этой страницы. Щелкните здесь, чтобы получить подробную информацию о тайском алфавитном порядке, который дает порядок слов на страницах просмотра.
 запись, которую вы комментируете. Любые комментарии приветствуются, какими бы незначительными они ни были. Если вы хотите указать свое имя,
ваш вклад может быть зачислен в раздел новостей нашего сайта.
 Ознакомьтесь с новыми опциями
или измените свой выбор в панели управления сайтом. Система по умолчанию
— это наша собственная легко читаемая «расширенная фонематическая транскрипция», которая задокументирована здесь.

 Независимо от того, спрашиваете ли вы цену или даете кому-то свой номер телефона, вам нужно знать, как произносить и понимать тайские номера.
 )
 )
 Для 20 мы не используем тайское число «2». Вместо этого мы говорим ยี่สิบ (йи-глоток).
 Миллиард по-тайски — это просто «тысяча миллионов».
 Сравните его с похожим, но все же совершенно другим по звучанию словом «маленький» เล็ก (лек).
 Вы получаете эффект, сравнимый с посещением массажного салона.
 Вытяжение тела и растяжка заодно поспособствуют отличной осанке, красивой форме ног и общей подтянутости. В дальнейшем точеную фигуру достаточно будет поддерживать одним-двумя занятиями в неделю.
 Главное – это сделать над собой усилие, оторвать свою «усидчивость» от дивана, телевизора и холодильника и доставить в зал.
 В просторных залах Центра, заполненных разными интересными снарядами для прыжков и переворотов, а также веселыми взрослыми, которые не только не запрещают бегать, прыгать и кувыркаться, но и сами это с удовольствием делают, дети будут с пользой выплескивать свою неисчерпаемую энергию.
 Если не получается попасть в «свою», уже привычную группу к любимому тренеру, не беда. Вас радушно примут любые другие группы стретчинга.
 Желательно выполнять упражнение на акробатической дорожке.
 Москва, 16 мая 2023 г.)
 07.2023
 Москва, 24 мая 2023 г.) / Министерство науки и высшего образования Российской Федерации, Национальный исследовательский Московский государственный строительный университет, институт гидротехнического и энергетического строительства. — Электрон. дан. и прогр. (3,5 Мб). — Москва : Издательство МИСИ – МГСУ, 2023. – URL: http://mgsu.ru/resources/izdatelskaya-deyatelnost/izdaniya/izdaniya-otkr-dostupa/ — Загл. с титул. экрана.
 — Электрон. дан. и прогр. (8,4 Мб). — Москва : Издательство МИСИ – МГСУ, 2023. — Режим доступа: http://mgsu.ru/resources/izdatelskaya-deyatelnost/izdaniya/izdaniya-otkr-dostupa/ — Загл. с титул. экрана. 
 — Электрон. дан. и прогр. (16,0 Мб). — Москва : Издательство МИСИ – МГСУ, 2023. — URL: https://mgsu.ru/resources/izdatelskaya-deyatelnost/izdaniya/izdaniya-otkr-dostupa/ — Загл. с титул. экрана. 
 (4,0 Мб). — Москва : Издательство МИСИ – МГСУ, 2023. — URL: http://mgsu.ru/resources/izdatelskaya-deyatelnost/izdaniya/izdaniya-otkr-dostupa/.— Загл. с титул. экрана. 
 — Электрон. дан. и прогр. (4,0 Мб). — Москва : Издательство МИСИ – МГСУ, 2023. — URL: http://mgsu.ru/resources/izdatelskaya-deyatelnost/izdaniya/izdaniya-otkr-dostupa/. — Загл. с титул. экрана. 
 (15 Мб). — Москва : Издательство МИСИ – МГСУ, 2023. — URL: https://mgsu.ru/resources/izdatelskaya-deyatelnost/izdaniya/izdaniya-otkr-dostupa/ — Загл. с титул. экрана. 
 189 Все избранное
